Günümüzde ebeveynlere çok sayıda farklı yöntem sunulmaktadır. erken gelişmeçocuklar. Ve her yöntemin yazarı, eğitim programı sayesinde çocuğun büyüyüp ebeveynlerini yalnızca yüksek zeka düzeyiyle değil, aynı zamanda mükemmel sağlıkla da memnun edecek harika bir çocuk olacağına ikna ediyor. Doğru, bunun için çocuğun etkinliklere ilgisini çekmek için biraz çaba sarf etmeniz gerekecek.

Bugün ebeveynlere çok sayıda farklı teklif sunuluyor erken geliştirme teknikleriçocuklar. Ve her yöntemin yazarı, eğitim programı sayesinde çocuğun büyüyüp ebeveynlerini yalnızca yüksek zeka düzeyiyle değil, aynı zamanda mükemmel sağlıkla da memnun edecek harika bir çocuk olacağına ikna ediyor. Doğru, bunun için çocuğun etkinliklere ilgisini çekmek için biraz çaba sarf etmeniz gerekecek.

Ancak asıl amacı çocuğun zekasını teşvik etmek değil, uyumlu ve uyumlu bir şekilde geliştirmek olan bu tür teknikler de vardır. doğal gelişim. Bu tür sistemlerden biri de beslemeye dayanan Zheleznov tekniğidir. Eğitim materyali eğlenceli bir şekilde.

Bu yöntemi uygulama sürecinde çocuğunuzun zihnini ansiklopedik bilgilerle zenginleştirmeyeceğini hemen vurgulayalım. Saymayı ve yazmayı öğrenemeyecek. Ama çok daha mutlu, daha neşeli, daha girişken ve kendine daha çok güvenen biri olacak. Katılıyorum, bu çok değerli.

Zheleznov'lar hakkında birkaç söz

Konservatuar eğitimi almış deneyimli bir öğretmen olan Sergei Stanislavovich ve genç bir müzik öğretmeni Ekaterina Sergeevna Zheleznov (baba ve kız), benzersiz bir kitabın ortak yazarlarıdır. erken geliştirme yöntemleri "Annemle Müzik" Federal Konsey tarafından incelenen ve Rusya Federasyonu Devlet Dumasından diploma alan. Bugün bu, yalnızca Rusya'da değil, dünyanın diğer ülkelerinde de son derece popüler olan neredeyse tek yerli tekniktir.

Geçen yüzyılın 90'lı yıllarında Sergei Zheleznov, müziğe yetenekli çocukların belirlenmesine ve onları müzik okullarına kabul edilmeye hazırlamasına olanak sağlayacak bir yöntem oluşturmak için çalışmaya başladı. Ancak çalışma sürecinde çoğu ebeveyn için asıl görevin yeni bir Mozart veya Paganini yetiştirmek olmadığı, ancak genel gelişimçocuk ve onun iyi ruh hali. Bu nedenle Zheleznov, geleneksel müzik derslerini müzik derslerine dönüştürmeyi mümkün kılacak temelde yeni bir metodoloji yaratmayı düşündü. eğlenceli oyunlaröğrenme öğeleriyle doyurulur. Daha sonra kızı Ekaterina Sergeevna, yalnızca yeni bir tekniğin yaratılmasına aktif olarak katılmakla kalmayıp aynı zamanda babasının ilk gelişmelerini tamamlayan Sergei Zheleznov'un çalışmalarına katıldı.

İki yenilikçi öğretmenin özverili çalışmasının sonucu (tüm materyalin “sıfırdan” yazılması gerektiğinden kesinlikle özverili) erken müzikal gelişim , adı "Annemle Müzik". Neden bu isim? Çünkü bu yöntemde annelere müzikal mentor ve oyun arkadaşı rolü veriliyor.

Zheleznov tekniğinin özellikleri

Uzun yıllar süren araştırmalar sonucunda psikologlar müzik derslerinin çocukların psikomotor, entelektüel ve sosyal gelişimi üzerinde olumlu bir etkisi olduğunu bulmuşlardır. Müzikli ve ritmik oyunların çocukların konsantre olma ve bilgiyi algılama becerilerini geliştirdiği de kaydedildi. Teorik temel olarak alınan uzmanların bu gözlemleriydi. Zheleznov'un yöntemleri.

Bu metodolojinin diğer geliştirme programlarından temel farkı, müziğin sadece bir “hedef” değil, aynı zamanda bir “araç” olmasıdır. Yani çocuk sadece müzik dinlemekle kalmıyor, müzik aleti çalmayı öğreniyor ve işitme duyusunu geliştiriyor. Müzik şu şekilde kullanılır: etkili araç antrenman, hareketlerin ritmini ve temposunu belirlemek, yapılması gereken görüntü ve eylemleri önermek.

Aktif rol yapma ve parmak oyunları, jimnastik ve dans etme, şarkı söyleme ve çocukların müzik ve gürültü enstrümanlarını çalma - bu aktiviteler çocuklara samimi bir zevk verir ve aynı zamanda aşağıdakilere de yardımcı olur:

• genel olarak geliştirmek fiziksel Geliştirme;
• müzikal kulağı ve hafızayı geliştirmek;
• iletişim becerilerini geliştirmek;
• çocuğa bağımsız kararlar almayı, uzlaşma bulmayı ve takım halinde hareket etmeyi öğretin.

Buna paralel olarak çocuğun konuşma aparatı, kaba ve ince motor becerileri aktif olarak gelişiyor. Ve tüm bunlar çocuk tarafından koşabileceğiniz, şaka yapabileceğiniz ve çığlık atabileceğiniz heyecan verici bir oyun olarak algılanıyor.

Zheleznov yöntemi kullanılarak dersler nasıl yürütülüyor?

Zheleznov sistemine göre sınıflar aşağıdakileri içeren bir dizi faaliyettir:

• dans;
• müzik dinlemek;
• parmak jimnastiği;
• Şarkı söyleme;
• müzik ve gürültü enstrümanlarını çalmak;
• farklı oyun türleri.

Kural olarak dersler haftada 1-2 kez 5-8 kişilik gruplar halinde yapılır. Ancak hem erken geliştirme stüdyolarında hem de evde bireysel dersler de mümkündür. Derslerin süresi çocuğun yaşına bağlıdır: iki yaşın altındaki çocuklar için - 30-35 dakika, 2 ila 3 yaş arası - 30-45 dakika, 3 ila 5 yaş arası - 45 dakika.

Derslerin kendileri yaklaşık olarak şu şekilde ilerler: Çocuğun söylediği ve aynı zamanda egzersiz yaptığı komik bir çocuk şarkısının ses kaydı (veya video kaydı) açılır. Beden eğitimi seansı bu şekilde devam ediyor. Daha sonra parmak oyunları devreye girebilir: anne veya baba çocuğa ne yapması gerektiğini gösterir ve çocuk uygun şarkı eşliğinde ebeveynlerin (veya öğretmenin) eylemlerini tekrarlamalıdır. Daha sonra çocuğunuz için, yöntemin yazarlarının her harf için büyüleyici bir tekerleme yazdığı "alfabe tekerlemesi"ni açabilirsiniz.

Sergei ve Ekaterina Zheleznov Hem bağımsız gelişim materyali olarak hem de ana geliştirme metodolojisi derslerine ek olarak kullanılabilecek bir dizi komik ve eğlenceli şarkı, müzik ve parmak oyunu yazdık (örneğin, Zheleznov'ların erken müzikal gelişim yöntemi çok Montessori yöntemindeki dersleri iyi tamamlar).

Zheleznov tekniğinin dezavantajları

Ne Zheleznov yöntemini çocuklarının hayatına aktif olarak sokan ebeveynler ne de uzmanlar bu yöntemin herhangi bir ciddi ve önemli eksikliğini tespit etmediler. Bununla birlikte, uzmanlaşmış ebeveyn forumlarının izlenmesi, doğrudan bazı yorumların yapıldığını ortaya çıkardı. metodolojik materyal. Bazı ebeveynler şunları kaydetti:

• bazı şiirler ve şarkılar küçük çocuklar tarafından hatırlanamaz ve tekrarlanamaz, yani algılanması oldukça zordur;
• her şarkının yanında çocuğun neyi, nasıl yapması gerektiğini açıkça belirten talimatlar bulunduğundan, çocukların doğaçlama yapma fırsatları neredeyse yoktur;
• Şarkıların çoğu birbirine çok benziyor, bu yüzden bazı çocuklar onlardan çabuk sıkılıyor ve sıkılıyor.

Modern ebeveynler genellikle çocuklarının gelişimiyle ilgilenirler. Hangi erken gelişim merkezine gitmeliyim, hangi yöntemi seçmeliyim? Karar verebilmek için bu yöntemlerin ana noktalarını kısaca inceleyip ebeveynlerin isteklerine ve çocuğun karakter özelliklerine en uygun olanı seçmek en doğrusudur.

Zheleznov tekniğinin özü

Sergei ve Ekaterina Zheleznov'un gelişim metodolojisi bu açıdan en evrensel olanlardan biridir. Bir çocuğa belirli bir bilgi alanını (okuma, yazma vb.) öğretmeyi içermez, aksine genel gelişime katkıda bulunur ve bu sayede bir yaşın altındaki çocuklar için bile uygundur. Zheleznov'ların yöntemi egzersizleri, eğitici şarkıları, parmak ve jest oyunlarını ve çok daha fazlasını içerir.

Zheleznov metodunun kullanıldığı derslerde en önemli nokta müzikal yaklaşımdır. Başlangıçta yazarları 3-5 yaş arası çocuklara müzik okuryazarlığının temellerini öğretmeyi denediler, ancak bu fikir kendini haklı çıkarmadı ve başarılı bir şekilde müziğe dayalı gelişimsel etkinliklere dönüştürüldü. Zheleznova'nın logoritmiklerinin bir çocuğun gelişimi için muazzam faydaları vardır:

• ritim duygusu ve müzik yetenekleri geliştirir;
• ince motor becerilerini geliştirir;
• konuşma becerilerinin oluşumu üzerinde faydalı bir etkiye sahiptir;
• bebeğin sağlığı üzerinde iyileştirici etkisi vardır;
• sırt ve boyun kaslarını güçlendirir, omurga, güzel duruşun oluşumunu destekler;
• ebeveynlerin veya eğitimcilerin söylediklerini dinleme ve takip etme ve konsantre olma becerisini aşılar;
• akranları ve yetişkinlerle nasıl iletişim kurulacağını öğretir;
• Dersler “bebek + anne” sistemine göre yürütüldüğü için çocuğu ebeveynlerine yaklaştırır.

Zheleznova'nın parmak oyunları

Bu oyunlar hem 2-3 yaş arası çocuklar hem de 6 ay ve üzeri bebekler için ilgi çekici olabilir. İlk önce basit oyunları seçin - müzik eşliğinde söylenen veya bir kayıtta duyulan küçük dörtlükler. Çocuğunuzla bu komik tekerlemeleri öğrenin, parmaklarına masaj yapın (masaj oynayın), ona şu veya bu egzersizi nasıl doğru şekilde yapacağını gösterin ve çocuğun bunu kendi başına yapmasını sağlamaya çalışın. Çocuğunuzu kendisinin de katıldığı bir peri masalıyla büyüleyin - bu onun için çok daha ilginç olacak ve bu tür etkinliklerin etkisi buna göre çok daha büyük olacaktır.

Zheleznov'ların açık hava oyunları

Açık hava oyunları arasında müzik egzersizleri, ısınmalar ve nesnelerle (zil, davul, tef, çeşitli parlak yardımcı oyuncaklar) oynanan her türlü oyun yer alır. Zheleznov yönteminin avantajı, hem grup derslerini takım halinde hem de bireysel olarak yürütebilmenizdir: sadece siz ve çocuğunuz. Zheleznov'un kılavuzlarını (disklerini) satın alarak ve kendi planınıza göre eğitim oluşturarak veya sadece benzer ders örneklerini seçerek en azından her gün bu şekilde çalışabilirsiniz. İşte böyle bir örnek.

Bu aktiviteleri değiştirin, hayal edin, doğaçlama yapın. Her zaman anlamlı bir şekilde konuşun ve şarkı söyleyin ve kelimelerinizi net bir şekilde telaffuz edin. Çocuğunuzun ders çalışmasını ilgi çekici hale getirin ki bu dersleri sabırsızlıkla beklesin. Dersleri her gün düzenli olarak ve yalnızca çocuğun iyi bir ruh halinde olduğu (uykuda, iyi beslenmiş, uyanık ve neşeli) bir zamanda yapın. Bebeğinizi sevmediği egzersizleri yapmaya zorlamayın. Zheleznov yöntemini kullanan erken gelişim derslerinin size ve bebeğinize yalnızca birlikte çalışmanın ve iletişim kurmanın keyfini yaşatmasına izin verin!

Baba ve kız - Zheleznov Sergey Stanislavovich ve Ekaterina Sergeevna programın yazarlarıdır ve metodolojik gelişmeler Erken müzikal gelişim “Annemle Müzik.” Neşeli müzik, güzel melodiler, basit şarkılar, parlak performanslar içeren, çocukların müzik yeteneklerini ve neredeyse doğumlarından itibaren mutlak işitme becerilerini geliştirmeyi amaçlayan çok çeşitli ses ve video diskleri yayınladılar. “Annemle Müzik” tekniği dünyanın birçok ülkesinde popülerdir.

Sergey Stanislavoviç - konservatuar eğitimi almış bir öğretmen, birkaç yıl pedagojik üniversitelerde pratik yaptı, 10 yıl boyunca Moskova'daki çocuk müzik okullarında öğretmenlik yaptı ve 20 yıldan fazla bir süre "Annemle Müzik" erken müzik geliştirme stüdyosuna liderlik etti.

Ekaterina Sergeyevna 2003 yılında 7 Nolu Müzik Pedagoji Koleji "Maroseyka"dan şef ve müzik yönetmeni konusunda uzmanlaşarak mezun oldu. 2007 yılında - Moskova Devlet Pedagoji Üniversitesi, Okul Öncesi Pedagoji ve Psikoloji Fakültesi, uzmanlık - müzik öğretmeni ve metodolog.

2008'den beri - Eğitim Çalışanlarının İleri Eğitimi ve Yeniden Eğitimi Akademisi'nde yüksek lisans öğrencisi. Şu anda Ekaterina, erken müzik geliştirme stüdyosu “Annemle Müzik” te öğretmen-metodologdur.

“Annemle Müzik” yönteminin oluşturulması

“Annemle Müzik” yöntemi geçen yüzyılın 90'lı yıllarının başında şekillenmeye başladı. Başlangıçta bu tekniğin amacı 3-5 yaş arası çocukların müzik yeteneklerini belirleyip geliştirmek ve onları müzik okullarına girişe hazırlamaktı. Dersler sırasında çocuklar klavyeli çalgılarla şarkı söyleyip notalar çaldılar.

Ancak tüm çocuklar müziği bu kadar ciddiye almaya hazır değildi. Çoğu ebeveyn, çocuklarının genel gelişimi için çabaladı ve çabaladı ve en başından beri Erken yaş ve alacak olanların savunucuları pozitif duygularöğrenme sürecinde. Ancak o zamanlar, bu kadar erken yaştaki çocukların bulunduğu sınıflar için neredeyse hiç hazır materyalin olmadığı ortaya çıktı.

Daha sonra Zheleznov'lar komik oyun şarkıları, müzik egzersizleri bestelemeye ve halk tekerlemeleri düzenlemeye başladılar. Bu tür yaratıcı çalışmaların bir sonucu olarak, en küçük çocukların bile anlayabileceği “Anneyle Müzik” metodolojisi şekillenmeye başladı.

Bu tekniğin karakteristik bir özelliği müzik derslerini eğlenceli bir eğitici oyuna dönüştüren, eğitim materyali, karmaşık yapısı, erişilebilirliği ve kullanım pratikliğini sunan bir oyun şeklidir.

Eğlenceli, müzikal ve ritmik aktiviteler:

Çocukların kişiliğinin çok yönlü uyumlu gelişimi için faydalıdır.

Bilgiyi algılamak ve dikkati yoğunlaştırmak için müzik, ritim ve hafıza, aktif konuşma, duygusallık, dikkat, yaratıcılık, ince ve kaba motor becerilerin yanı sıra işitsel, görsel, dokunsal yetenekler için bir kulak geliştirirler.

Genel fiziksel gelişimi iyileştirir, kas korsesini güçlendirir ve duruş oluştururlar.

Sinir sistemini güçlendirin ve çocukluk çağı sinirliliklerini önleyin.

Sözlü ve sözsüz iletişim becerilerini geliştirin.

Bir takımda etkileşim kurma, karşılıklı anlayış ve uzlaşma sağlama yeteneğini geliştirin.

Sol ve sağ yarıküreler arasındaki bilgi alışverişini hızlandırırlar, bunun sonucunda algılama, tanıma ve düşünme süreçleri uyarılır. Genel olarak müzik eğitimi alan çocuklar entelektüel, sosyal ve psikomotor gelişimde akranlarından öndedir.

Tekniğin ilkeleri

1. Ebeveynlerin derse katılımı gerekli ve önemli olarak kabul edilmektedir; katılım biçimleri yaratıcı ve çeşitli olmalıdır.

2. Müzik, hareket yoluyla çocuklar için daha net ve ilgi çekici hale gelir. Bu nedenle bir yaş ve üzeri çocuklar için müzikal aktivitenin temeli dans etmek, jest yapmak, açık havada oyun oynamak, müzik çalmak vb. olmalıdır.

3. Fonogramları işte kullanmak gerekir, çünkü bunlar olmadan öğretmenin oyunlara ve danslara katılma veya bir müzik aleti çalarken çocuklara aktif olarak yardım etme fırsatı yoktur. Fonogramlar sayesinde ebeveynler çocuklarını sadece sınıfta değil evde de geliştirme ve eğlendirme olanağına sahip oluyor.

4. Sağlam materyaller ve görevler oluşturmanın kriteri, bunların geleneksel doğasının yanı sıra çocukların ilgisi ve zevki olmalıdır.

5. Müzik ya klasik ama aynı zamanda parlak ve yaratıcı olmalı ya da modern dans ama aynı zamanda gerçekten iyi olmalı.

6. Müzikal klavyeyle erken tanışma ve en kolay şarkıları birlikte şarkı söyleyerek çalmak, alışılmadık olsa da, 2-3 yaş arası çocuklar için yararlı ve ilginç olmasına rağmen hala kabul edilmektedir.

Çocuklar için disk serisi

Diskler çocuklara yöneliktir okul öncesi yaş onların doğumundan itibaren.

Pek çok albümde şarkıyı söyledikten sonra notalar duyulur. Böylece çocuklar müzik okuryazarlığında hızlı bir şekilde ustalaşabileceklerdir. Şarkıların ardından anne ve bebeğin bağımsız olarak şarkı söyleyebildiği karaoke versiyonu adı verilen bir melodi var. Ninni içeren diskler - Yaşayan doğanın sesleriyle tamamlanan geleneksel performanstaki Rus halk ninnileri - "Bayushki-Bayu", "Uyu, çocuk", "Gel, kedi" vb. Çocuk tekerlemeleri içeren diskler - Yetişkinlerle eğlenceli iletişim sağlayın, fiziksel, duygusal ve entelektüel gelişim en küçükleri - “Potyagushki”, “Kazın Suyu”, “Boynuzlu Keçi”, “Aty-Bati” vb. Parmak oyunu diskleri - konuşma ve ince motor becerilerini geliştirir, çocuklar çeşitli duyusal izlenimler alırlar, dikkatlerini ve konsantre olma yeteneklerini geliştirirler - “Vur, akıntı, örümcek”, “Maymunlar”, “Arılar”, “Domuz yavruları”, “Solucanlar”, “ Salyangoz”, “ Balık”, “Yengeç”, “Eldiven”.

(Avuç içleriniz dizlerinizin veya masanızın üzerinde uzanır. Parmaklar bükülerek avuç içi kendinize doğru çekilir.
(sürünen bir tırtılın hareketi)).

Bir iki üç dört beş,
Solucanlar yürüyüşe çıktı.
Bir iki üç dört beş
Solucanlar yürüyüşe çıktı.
Aniden bir karga koşuyor
(İşaret ve orta parmaklarla masanın üzerinde yürüyoruz (kalan parmaklar avuç içine bastırılıyor)).

Başını salladı
(Parmaklarımızı bir tutam şeklinde katlayıp yukarı aşağı sallıyoruz)

Croaks: "İşte öğle yemeği geliyor!"
(Avucumuzu açıyoruz, uzaklaşıyoruz baş parmak aşağı ve geri kalanı yukarı)

Bakın ve bakın -
(Ellerimizi açtık)

ve solucan yok!
(Yumruklarımızı sıkıp göğsümüze bastırın.)

Açık hava oyunları içeren diskler – yuvarlak danslar, yürüyüşler, dans hareketleri, kör adam tutkusu, etiketler çocuklara daha bilinçli olmayı öğretir çeşitli durumlar ve roller, kararlar alma, karşılıklı anlayışa ulaşma, uzlaşma, duygusallığı, hayal gücünü, hafızayı, hareket ve ritim koordinasyonunu, müzik kulağını ve iletişim becerilerini geliştirme - “Kedi ve Fare”, “Köşkte Yaşayan”, “Korkuluk”, “Avcı” ve tavşan”, “Sol ve sağ”, “Saklambaç”, “Yavru kedi gibi” vb. Şarkılar ve dramatizasyonlar içeren diskler - müzik yeteneklerinin kapsamlı gelişimine katkıda bulunan ve aynı zamanda çocuğun hafızasını ve dikkatini geliştiren oyuncakların ve basit jestlerin gösterimi eşlik eder - “Ellerimiz”, “Gidiyoruz, Gidiyoruz”, “İki Kediler”, “Şemsiyem” vb. Ayıyı kollarınıza alın Oynamak için bir oyuncağa ihtiyacınız olacak - bir oyuncak ayı. Çocuk şarkının sözlerine uygun hareketler gerçekleştirir:

Ayıyı kollarınıza alın ve daha yükseğe kaldırın,
Küçük patinizi annemin başının üzerinde sallayın.
Ayıyı yere koy ve tek başına yürüyüşe çık,
Odanın içinde dolaşın ve sonra ona geri dönün.
Ayı oturdu ve bekledi, kaçmadı.
Onu kollarınıza alın ve ona sıkıca sarılın.
Ayı uyumak istiyor, ayının uyuması için sallanması gerekiyor.
“Güle güle, güle güle, acele et ve uykuya dal.

Beden eğitimi dersleri içeren diskler (jest ve taklit oyunları) - İyi fiziksel gelişimi teşvik eden motor becerileri oluşturmak, kardiyovasküler hastalıkları ve nevrozları önlemenin bir yoludur. İşitme, görme, konuşma hafızası, ritim duygusu, sürekli dikkat, tepki hızı geliştirir ve iyi bir ruh hali sağlarlar. Egzersizler, bir oyun planıyla birleştirilen özel komplekslerde toplanır ve yürüme, koşma, bükülme, dönme, ağız kavgası - "Toplar", "Kurbağalar", "Otobüs", "Serçeler", "Saat" vb.

Zürafalarda

Koro sırasında çocuklar parmaklarını vücudun ilgili bölgelerine işaret ederler.

1. Zürafaların her yerinde benekler, benekler, benekler, benekler var (2 kez)
Koro (avuçlarımızı vücudun her yerine, noktaları göstererek çırpın).
Alında, kulaklarda, boyunda, dirseklerde,
Burun, karın, diz ve çoraplarda bulunur.

2. Fillerin her yerinde kıvrımlar, kıvrımlar, kıvrımlar, kıvrımlar var. (2 kez)
Koro ("kıvrımları toplamak" - kendini çimdiklemek)

3. Yavru kedilerin her yerinde kürk, kürk, kürk, kürk var.(2 kez)
Koro (kürk taklit ederek tüm vücudu okşuyoruz).

4. Ve zebranın çizgileri var, her yerinde çizgiler var (2 kez)
Koro (parmaklarımızı veya avucumuzun kenarını vücut boyunca şeritleri tasvir ederek gezdiririz).

Peri masalları ve gürültücüler içeren diskler yansıma ve gürültü ve çocuk enstrümanlarıyla müzik çalmak için. Konuşma, dikkat, işitsel hafıza, ince motor becerileri ve hayal gücünü geliştirin - “Korkak Tavşan”, “Ormanda Kış”, “Fare için Dans”, “Yağmur ve Gökkuşağı”, “Korkunç Puf”, “Rüzgar”, “ Mutfakta Konser veya kimin sesi daha iyi” vb. Fare hikayesi Sonbaharda fareler bütün gün ileri geri koşarak kış için yiyecek topluyorlardı. (tambur veya boş kutu üzerinde davul parmakları) Ve nihayet gökten güzel beyaz kar taneleri düşmeye başladı. (metalofon çalın veya bir kaşıkla birkaç bardağa vurun)

Donmuş zemini kabarık beyaz bir battaniyeyle kapladılar ve çok geçmeden bu karın üzerinde küçük fare pençelerinin izleri belirdi.
(boynundan sarkan boş bir cam şişeye üçgen oynayın veya kaşıkla vurun)

Fareler bol miktarda yiyeceğin bulunduğu deliklere saklandılar.
Fındık kemirdiler
(tahta kaşıklarla oynayın)

kemirilmiş tahıllar
(rubel veya tarak çalın)

Ve kendilerine samandan sıcak yuvalar yaptılar.
(hışırtılı kağıt)

Özellikle tatlı köklerle ziyafet çekmeyi seviyorlardı.
(davul kafasını veya tahtayı çizin)

Ve dışarıda her gün kar yağıyordu yere
(metalofon çalın veya kaşıkla bardaklara vurun)
Rüzgar hışırdıyordu (şişeye esiyordu)

Ve fare deliklerinin üzerinde büyük, büyük bir kar yığını vardı.

Ancak fareler, sıcak deliklerdeki kar altında kendilerini çok iyi hissettiler.
(ksilofonu çalın veya boş bir kutunun üzerinde parmaklarımızla davul çalın).

Oyun masajlı diskler – Çocuklar masaj yaparken parmakları ve elleriyle çeşitli hareketler yaparlar, bu da büyük ve ince motor becerilerini iyi geliştirir. Çocuklara masaj yapıldığında bu onlara duyusal gelişim(soğuk ve sıcağı, dokunmanın doğasını, hareketin yönünü, basınç kuvvetini, malzemenin düzgünlüğünü veya pürüzlülüğünü değerlendirirler). Çocuklar ses tonlamalarını, metin içeriğini, müzik tınılarını ve gürültülerini, müziğin temposunu ve ritimlerini algılarlar. Masaj fiziksel gelişimi etkiler, canlandırır veya rahatlatır, ruh halini yükseltir - “Raylar-raylar”, “Tüy”, “Kirpi”, “At”, “Yağmur”, “Fareler”, “Testereliyoruz”, “Davul”, “ Ağaçkakan” ", "Ressam" vb.

Zheleznov'ların repertuarında Müzikli masallar, çocuklar için aerobik, iletişim oyunları, İngilizce şarkılar ve şiirler, alfabeyi öğrenme, saymayı ve okumayı öğrenme, müzik enstrümanlarıyla oyunlar ve çok daha fazlasını içeren diskler var. vesaire.

“Annemle Müzik” serisindeki tüm fonogramlar Federal Konsey sınavını geçmiş ve Rusya Federasyonu Devlet Dumasından diploma alan kişiler listesine dahil edilmiş olup estetik ve ruhsal gelişimçocuklar.

Ebeveynler ve öğretmenler, müzik eğitimi almamış olsalar bile, Zheleznov yöntemini kullanarak çocukları için eğlenceli boş zaman etkinlikleri düzenleyebilirler.

Zheleznov tekniğinin dezavantajları

Bu teknik hakkında önemli bir yorum bulunmamaktadır. Hangi noktalara dikkat etmeniz gerektiği konusunda düşündürecek şeyler var:

Zheleznov'ların programındaki bazı tekerlemeler ve hareketler çocukların hatırlaması ve tekrarlaması o kadar kolay değil.
- Çocuklardan talimatları sıkı bir şekilde takip etmeleri istenir ve belki de bazı açılardan çocuğa kendi iç dürtülerine göre hareket etme fırsatı vermek faydalı olabilir.
- Çoğunlukla şiirler aynı türdendir ve aynı kelimelerle - isimler (ayı, tavşanlar) ve sözlü tekerlemeler (yürüyüşe çıkın, uyuyun).

Kaynakça.

E. Zheleznova. Müzik albümü – 2-6 yaş arası çocuklar için “Bim-bom” boyama kitabı.
E. Zheleznova. Müzik albümü – 3-6 yaş arası çocuklar için “Chizhik” boyama kitabı.
E. Zheleznova. Ve palmiye ağacının altında bir yengeç oturuyor...
E. Zheleznova. Katyuşa'mız akıllıydı...
E. Zheleznova. Bir örümcek dal boyunca yürüdü...
E. Zheleznova. Balya-balya yumruğu (parmak oyunlarının eksiksiz koleksiyonu)

Dünyanın her yerinde hayranlarını bulan popüler tekniğin yazarları Zheleznov'lar - Ekaterina ve Sergei idi. Yöntemin yazarları tarafından desteklenen eğitim süreci kavramı, müzikal gelişimi, işitmenin gelişimini, konuşma, ritim duygusunu ve motor becerileri içerir. Zheleznov'ların tavsiyelerine uyarak çocuğunuza davranışlarını kontrol etmeyi ve daha iyi konsantre olmayı öğreteceksiniz.

Eğitim sürecine müzikal yaklaşım:

Bu metodolojinin yaratıcıları buna "Annemle Müzik" adını verdiler ve sürecin özü de budur. Bu tekniğin kullanıldığı alıştırmalar için çeşitli kılavuzlar, literatür kaynakları ve CD'ler oluşturulmuştur. "Annemle Müzik" en küçük çocukların bile gelişmesine yardımcı olan neşeli melodiler ve tekerlemelerden oluşan bir koleksiyondur. Yöntemin yazarları bebeklikten itibaren müzikal gelişime odaklanıyor. Bu eğitim yaklaşımına dayalı çocuklu sınıflar yurtdışında bile uygulanmaktadır.
Ekaterina ve Sergei Zheleznov tarafından geliştirilen gelişimsel faaliyetler, her yaştan çocuk için evrensel bir yöntem olarak adlandırılabilir. Zheleznov'un yöntemi, belirli yetenek ve becerilere değil, çocuğun genel gelişimine yöneliktir. Geliştiriciler tarafından önerilen egzersizler bile fayda sağlayacaktır. bir yaşında bebek!
Zheleznov'ların yöntemi kavramı, gelişimsel önyargılı fiziksel egzersizlere (egzersizler), parmak oyunlarına, jestlere ve şarkılara dayanmaktadır.
Bu gelişimsel metodolojinin öne çıkan özelliği, müziğin eğitim sürecinde yaygın olarak kullanılmasıdır. Metodolojilerini geliştirmenin başlangıcında Sergei ve Ekaterina'nın öğretmeyi gerekli gördüklerini belirtmekte fayda var. müzik okuryazarlığı 3-5 yaş arası çocuklar. Ancak çoğu ebeveyn buna gerek görmüyor, bu nedenle kısa süre sonra dersler biraz değiştirildi, ancak müzikal yaklaşım kaldı.

Zheleznov tekniğinin gelişimsel yönleri:

Derslere yönelik materyal, diğer birçok yöntemde olduğu gibi çocuğa oyun şeklinde sunulur. Anneyle birlikte eğlenceli ve aynı zamanda eğitici bir oyun oynanır.
“Annemle Müzik” yöntemini uygulayarak çocuğunuzun gelişimine önemli bir katkı sağlayacaksınız çünkü programın birçok olumlu etkisi var:

vücudun genel gelişimi;
gelişim iyi motor yetenekleri;
konuşma becerileri eğitimi;
müzik yeteneklerinin oluşumu, ritim duygusu;
Fizyolojik duruşun oluşturulması, kas çekirdeğinin güçlendirilmesi.

Dersler sırasında çocuk ebeveynlerine, eğitimcilerine ve akranlarına giderek daha yakın hale gelir. Bütün bunlar sosyal bağlantıların oluşmasına ve güçlenmesine katkıda bulunur.

Bebekle parmak oyunları:

Küçük çocuğunuz Ekaterina ve Sergey Zheleznov'un sunduğu parmak oyunlarından memnun kalacak. Oyun egzersizi Parmak oyununun temelini oluşturan parmak oyunu o kadar basittir ki her anne bunda ustalaşabilir.
Parmak oyunlarına nereden başlamalı? Başlangıçta annem kısa olanı seçiyor ve komik kafiye ve bunu bebekle birlikte bir müzik melodisiyle "öğrenir". Kafiye öğrenirken çocuğunuzun parmaklarına masaj yapın. Çeşitli egzersizleri örneklerle gösterin. Çocuğunuzun oyuna olan ilgisini uyandırmaya çalışın, o zaman kendisine önerilen eylemleri kendisi yapmak isteyecektir. Bir çocuğun oyun tutkusu bunlardan biridir. en önemli anlar Zheleznov'un yöntemleri.

“Annemle Müzik” programı için disk serisi:

Çocuğunuzla Zheleznov yöntemini kullanarak çalışmaya karar verirseniz, muhtemelen eğitim materyalleri içeren CD'leri yararlı bulacaksınız. Kılavuzlarda yer alan bilgiler hem bebeklere hem de okul öncesi çocuklara eğitim vermek için faydalı olacaktır.
Disklerde şarkıların melodilerini ve ardından müzik notalarını bulacaksınız. Çocuklar bilgiyi hızla özümser ve böylece müziğin temellerini bile öğrenebilirler! Şarkıların söylenmesinin ardından karaoke seçeneği de mevcut olup, anne ve çocuğu komik şarkıyı kendi performanslarında tekrarlayabilecektir.

Teknik için gerekli malzemeleri içeren birçok disk bulabilirsiniz, örneğin:

Ninniler : “Bayu-bayushki”, “Uyu yavrum”, “Gel kedi”, ayrıca hayvan sesleri, halk ninnileri.

Çocuk tekerlemeleri : Eğlenceli şarkılar bebeğinizin zihinsel, duygusal ve fiziksel olarak gelişmesini sağlar. Buna ünlü tekerlemeler “Aty-Bata”, “Boynuzlu Keçi”, “Potyagushki” de dahildir.

Parmak oyunları : Bebeğin motor becerilerini ve konuşmasını geliştirmesi için gereklidir ve yeni duyusal duyular konsantrasyonun gelişmesine katkıda bulunur. Popüler parmak oyunları arasında “Domuz Yavruları”, “Solucanlar”, “Salyangozlar” hatırlanmalıdır.

Jest ve taklit oyunları içeren diskler : motor becerilerin geliştirilmesi ve fiziksel becerilerin oluşması için gereklidir. Bu tür oyunlar nevrozların ve kardiyovasküler sistem hastalıklarının mükemmel bir şekilde önlenmesidir.
Taklit ve jest oyunları kullanan beden eğitimi seansları sürekli dikkati, hafızayı, duymayı ve görmeyi geliştirir. Etkinliğin eğlenceli şekli çocuk için iyi bir ruh hali sağlar. Zheleznov yöntemine göre egzersizler, örneğin "Otobüs", "Serçeler", "Kurbağalar", "Zürafada" gibi ortak bir oyun planına sahip kompleksler halinde birleştirilir.

Zheleznov'ların yöntemindeki açık hava oyunları:

“Annemle Müzik” programı, bebekle müzik egzersizleri şeklinde aktif açık hava oyunlarının yanı sıra çeşitli ısınma ve nesnelerle oyunlar yapmayı içerir. Zil, tef, davul gibi müzik aletleri kullanılır.

“Annemle Müzik” yöntemine göre dersler hem toplu hem de bireysel olarak yürütülmektedir.   Dersleri günlük olarak yürütmek istiyorsanız, bu konuyla ilgili öğretim yardımcıları satın almanız ve içindeki talimatları uygulamanız daha iyi olur.
Ebeveynler bu yöntemi kullanarak bağımsız olarak bir ders planı oluşturabilirler. Örneğin sabahlarınıza jimnastik unsurları ve parmak oyunları içeren müzik eşliğinde eğlenceli egzersizlerle başlayabilirsiniz. Gündüzleri kulak gelişimi aktivitelerine vakit ayırın ve şarkılar söyleyin. Yatmadan önce yaratıcı bir akşam geçirin; örneğin çeşitli oyuncaklar kullanarak peri masallarını seslendirin veya çocuğunuzla kendi masalınızı veya heyecan verici hikayenizi yaratın.
Doğaçlama yapmaktan ve hayal gücünüzü kullanmaktan korkmayın. Büyüleyici ilginç aktivitelerçocuğa keyif vermesinin yanı sıra gelişimine de fayda sağlayacaktır.
Şiirlerin ve şarkıların farklı tonlamalar ve ses tınıları kullanarak net bir konuşmayla seslendirilmesi tavsiye edilir. Çeşitli konuşma, çocuğun ders materyalinde ustalaşmasına yardımcı olacaktır. Bebek ilgileniyorsa bir sonraki egzersizi sabırsızlıkla bekleyecektir.
Egzersizleri yalnızca çocuğun morali iyi olduğunda yapın. Çocuğunuz bir egzersizi sevmiyorsa onu yapmaya zorlamayın. Zorlama yalnızca direncin artmasına neden olur. "Annemle Müzik" sadece gelişim için değil aynı zamanda zevk için de bir programdır - bunu unutmayın!

Modern ebeveynler çok küçük çocuklarından birçok talepte bulunurlar. Bazen bebek yeni doğmuştur ve anne ve babalar tüm yeni ve moda olan gelişim tekniklerini bebek üzerinde denemeye çalışırlar.

Birçoğu bazen belirsiz sonuçlar veriyor, bazıları ise tamamen yararsız ve hatta zararlı oluyor. Ancak her durumda her çocuk için faydalı olacak bir yön vardır. Bu Zheleznov'ların "Annemle Müzik" yöntemidir.

Yazarlar hakkında

Baba - Sergei Stanislavovich. Daha yüksek bir müzik eğitimi var ve hiç kimsenin olmadığı gibi müzik ritminin tüm inceliklerini ve müziğin küçük bir insan üzerindeki etkisini biliyor. Bir müzik okulunda çocuklarla çalışma ve kendi metodolojisini kullanarak bir gelişim merkezini yönetme konusunda geniş deneyime sahiptir.

Kızı - Ekaterina Sergeyevna. Aynı zamanda yüksek öğrenim görmüş ve müzik öğretmenidir. Ekaterina Zheleznova benzersiz metodolojisine göre çalışıyor ve becerilerini sürekli geliştiriyor.

Hepsi nasıl başladı

İlk başta çocuklarla çalışan Zheleznov'lar, çocukların müzikalitesini geliştirmek için o dönemde mevcut olan yöntemleri test etti. Yavaş yavaş fikirlerini geliştirdiler ve uygulamaya koydular. Deneyim kazanıldıkça, başarılı olan her şeyin ana hatları daha net hale geldi. Çocukları bir müzik okuluna girmeye hazırlamak için bütünsel bir sistem bu şekilde oluşturuldu.

Ancak var olan tüm gelişmeler 3 yaşından büyük çocuklar için uygundur. Ancak minikler için yeterli malzeme yoktu. Bu nedenle Sergei çocuklar için materyaller bulmaya başladı. Zheleznova'nın dediği gibi teknik her çocuk için uygundur. Gelecekte müzik eğitimi alıp almaması önemli değil, çocuklukta atılan temeller onun daha da gelişmesine yardımcı olacaktır.

E. Zheleznova. Metodoloji ve özü

Metodoloji, tüm çocuklar tarafından sevilen tekerlemeler, şarkılar ve bunlara karşılık gelen hareketlere dayanmaktadır. Yazarlar halk tekerlemelerini esas aldılar ve kendileri de küçük şarkılar bestelediler.

Bir çocuğun hayatının hareketsiz düşünülemeyeceği gerçeğinden hareketle tüm şarkılar çalınıyor. Ayrıca tekerlemeler hafif, sık tekrarlanan kelimeler içerir. Küçük çocukÇok geçmeden kendini tekrarlamaya başlıyor.

Küçük çocuklar için bir yetişkinin tüm hareketleri onlarla birlikte göstermesi ve gerçekleştirmesi önemlidir. Zheleznov'ların "Annemle Müzik" yöntemi böyle ortaya çıktı. Anne-babalar bebekleriyle birlikte zıplayıp dans ederek çocuklarına keyifli dakikalar yaşatırlar. Ve derste bulunan öğretmen yol gösterir ve rehberlik eder.

Müzik derslerinin amaç ve hedefleri

Elbette çocuklarla yapılan tüm aktiviteler sadece eğlenceli bir şekilde gerçekleştiriliyor. Çocuk hiçbir şey yapmaya zorlanmaz. Öğretmen ve anne hareketleri gösterir ve çocuk yanıt olarak - istenirse - bunları gerçekleştirir.

Sonuç, aşağıdaki gibi sorunları çözmenize olanak tanıyan, çocukla birlikte eğlenceli ve eğitici bir oyundur:

• Gelişim ve ritimler.
• Kelimelerin tekrar tekrar tekrarlanması sonucu konuşmanın oluşumu - onomatopoeia.
• Hem müzikal hem de sıradan çeşitli nesnelerle etkileşimin bir sonucu olarak motor becerilerin geliştirilmesi. Tahta kaşıklar ve zil sesleri çocuklar tarafından çok beğenilmektedir.
• Birlikte eğlenceli vakit geçirmenin bir sonucu olarak anneyle yakın duygusal temas.
• Müzik yoluyla işitsel ve bilgi algısı.
• Güçlü fiziksel aktivite yoluyla genel sağlığınızı güçlendirmek.
• Müzik rahatlatır, çeşitli çocukluk çağı nörolojik bozuklukları için endikedir ve aynı zamanda çocuklarda nevrozların güçlü bir şekilde önlenmesidir.
• Bir takımda iletişim kurma ve diğer çocuklarla etkileşim kurma yeteneğini geliştirmek.

Küçük yaşlardan itibaren müzikle tanışan çocukların yaşıtlarına göre daha zeki oldukları fark edilmiştir. Bu, beynin sol ve sağ yarıkürelerinin aynı çalışmasıyla ilişkilidir.

Tekniğin temelleri

1. Metodolojisi çocukların erken gelişimini hedefleyen Ekaterina Zheleznova, annenin derslere çok yakın katılımını öneriyor. Bu, bebek ile ebeveyn arasında tam gelişim için sürdürülmesi önemli olan önemli teması sağlar.
2. Müzik duyan bir çocuğun nasıl dans etmeye başladığını sıklıkla görebilirsiniz. Sonuçta bebek müziği hareketlerle algılar. Bu nedenle Zheleznov yöntemine göre dersler her zaman oyunlarla, danslarla ve müzik çalarak yürütülür. Bir çocuğun müziği anlamasının ve deneyimlemesinin tek yolu budur.
3. Şarkıların kendisi ya Rus halk müziği olmalı, yani klasik tekerlemeler ve şarkılar ya da modern ama dans edilebilir ve gerçekten yüksek kaliteli şarkıları kullanabilirsiniz. Zheleznov'lar Sergei ve Ekaterina pek çok güzel çocuk şarkısı yazdılar ve eski Rus tekerlemelerini düzenlediler.
4. Zheleznov'ların yöntemini kullanan öğretmen gerçek bir müzik aleti çalmalıdır. Ancak fonogram kullanmadan yapamazsınız. Öğretmen ancak bu şekilde çocuklara ve annelerine yardım edebilecek, danslara ve oyunlara aktif olarak katılabilecektir.
5. Dersler sırasında çocukların klavyeyle 2-3 yaş gibi erken bir yaşta tanıştırılması önerilmektedir. yaz çağı. Bu teknik çocuklar için çok ilginçtir. Ve 3 yaşından sonra çocuklar basit bir şiir çalabilir ve kendileri bir şarkı söyleyebilirler.

Ne zaman başlayabilirim?

Zheleznov geliştirme yöntemi çok küçük çocuklar için uygundur. Bağımsız oturmaya yeni başlayan çocuklar sınıflara getirilir. Kural olarak bebeklere, müziğin ritmine göre kollarını ve bacaklarını sallayabilecekleri rahat yastıklar sunulur. Daha büyük çocuklar zaten odanın tüm çevresinde yürüyorlar.

Ancak bebek henüz çok küçük olsa bile anne her zaman onunla oynamaya başlayabilir. Evet, evet, sadece oyna. Sonuçta buna meslek denemez. Her ne kadar müzik oyunlarının pek çok faydası olsa da.

Tüm oyunlar bir çocuğun günlük yaşamına mükemmel uyum sağlar. Burada anne çocuğunu yıkamaya taşıyor ve şarkı söylüyor: “Su, su, yüzümü yıka…”. Veya bebeğin bacaklarını büküp açarak şöyle diyor: “Oyuncak ayı…”. Peki ya meşhur "Saksağan-Karga"? Bütün bunlar çocuğu müzikaliteyle tanıştırmanın ilk aşamasıdır.

Metodolojide herhangi bir eksiklik var mı?

Metodolojiyi sıkı bir şekilde takip ederseniz ve doğrudan CD'lerden veya erken bir geliştirme stüdyosunda çalışırsanız, kesinlikle hiçbir zararı olmayacaktır. Birlikte vakit geçirmek, dans etmek, oyun oynamak ve komik şarkılar yapmak her çocuğu olumlu bir ruh haline sokacaktır.

Ancak daha yakından baktığınızda eksikliklerden ziyade küçük nüanslar diyebileceğimiz bazı noktaları tespit edebilirsiniz.

Çocuktan önerilen eylem planına harfiyen uyması istenir. Hareketleri seçme ve bağımsız olarak icat etme hakkı verilmemiştir.

Küçük çocukların hemen öğrenmeye başlayamayacağı pek çok karmaşık tekrar ve tekerleme vardır.

Metodolojisi birçok geliştirme merkezinde kullanılan Ekaterina Zheleznova, babasıyla birlikte birçok orijinal şarkı besteledi. Ama temelde aynı türdendirler. Aynı kelimeler sıklıkla tekrarlanır, örneğin: tavşan veya ayı, eylemleri, uyumak, yürüyüşe çıkmak.

Her ne kadar çok küçük çocuklar için tercih edilen tam olarak aynı tür kelimelerin tekrarıdır.

Evde dersler için

Zheleznov yöntemini kullanarak gelişimsel derslere katılma fırsatı veya isteği olmadığında, şarkıların ve hazır derslerin kayıtlarını içeren diskler satın alabilirsiniz.

Hem çok küçük hem de daha büyük çocuklar için diskler bulunabilir.

Dersler sırasında genellikle öğretmen şarkılar söyledikten sonra çocuklardan şarkıyı tekrarlamaları istenir. Disklerde sözlü müzikten sonra sadece anne ve bebeğin kendi başlarına söyleyebileceği müzikler bulunmaktadır.

Diskler kategorilere ayrılabilir.

Ninniler

İşte büyükannelerimizin ve annelerimizin çocuklarına söylediği orijinal Rus ninnileri. Şarkılar geleneksel icralarında icra ediliyor. Ekaterina Zheleznova birçok ninniyi kendisi söylüyor. Ek bir bonus, sizi lirik bir havaya sokan doğanın sesleridir.

Çocuk tekerlemeleri

Tekerleme şarkıları uzun zamandır anneler tarafından küçüklerini eğlendirmek için kullanılıyor. Katkıda bulunuyorlar çeşitlendirilmiş gelişmeçocuk ve duygusal temas kurmasında yardımcı olur. Herkes çocukluğundan beri “boynuzlu keçi geliyor” ve “tamam-tamam” sözlerini hatırlayarak çocuklarına keyifli dakikalar yaşatıyor.

Parmak oyunları

Konuşmanın doğrudan bağlı olduğu uzun zamandır kanıtlanmıştır ve bu, sözde parmak oyunlarıyla kolaylaştırılmıştır. Ve bunları müzik eşliğinde icra ederseniz, faydaları çok büyük olur ve bebek her şeyi mutlu bir şekilde yapar.

Ana olanların yanı sıra beden eğitimi dersleri, açık hava oyunları, masallar, aerobik ve hatta masaj oyunları içeren diskler de bulunmaktadır. Zheleznov'lar Sergei ve Ekaterina şarkılar yazdılar farklı Çağlar ve onlar için çocuğun dünyayı öğrendiği basit hareketler buldular.

Herhangi bir ebeveyn, müzik eğitimi veya müzik okuryazarlığı anlayışı olmasa bile, metodolojiye dayanarak çocuğunu kapsamlı bir şekilde geliştirebilecek ve ona iyi bir müzik zevki aşılayabilecektir.