Яка дитина не любить поратися в піску? Адже це, здавалося б, нехитра розвага багатьох поколінь дітей має глибоку психологічну основу, що впливає на саморозвиток. Тому пісочна терапія сьогодні – це ефективний спосібдопомогти дитині до шкільного вікувирости гармонійною та цілісною особистістю.

Суть пісочної терапії, її переваги та недоліки

Картини на піску – це модель світу дитини

Пісочна терапія- Це дослідження поведінки дитини, аналіз її переживань і спосіб налагодити взаємини зі світом за допомогою гри з піском. Ще в 20-30-ті роки послідовники Карла Юнга, який вперше оцінив інформативність поведінки дітей у пісочниці, почали розробляти методику роботи з сипучим матеріалом. У 50-ті дитячий психотерапевт Дора Калф систематизувала всі наукові дослідження в галузі вивчення психічного стану дитини через її ігри з піском. Згідно з її висновками, дитина будує в пісочниці свою модель світу, відображаючи всі свої занепокоєння, страхи та переживання. За інформативністю пісочні твори можуть бути не менш цінними, ніж малюнки. До того ж, у піску малюк сам розставляє акценти поведінки та дій персонажів, а це допомагає йому знаходити правильні рішення і в житті. Крім того, пісок:

• розвиває дрібну моторику;
• відкриває широкий простір прояви фантазії;
• допомагають регулювати механізми мислення.

Заняття пісочною терапією допомагають:

• краще висловлювати свої думки, пояснюючи пісочні витвори;
• навчитися відповідати за свої вчинки та дії;
• покладатися на власні сили;
• розвивати самооцінку;
• долати наслідки психологічних травм.

• алергікам;
• що страждають від епілепсії;
• відчуває дефіцит уваги.

Вплив терапії на дошкільнят

Пісок розвиває дрібну моторику пальців

Проект запровадження пісочної терапії як обов'язкового заняття у дитячих дошкільних закладах включено до Програми модернізації освіти на найближчі 2 роки.

Для малюків пісок – це не тільки спосіб потішитися з приємним природним матеріалом. Терапія має цілком прикладне значення для розумового та фізичного розвитку дітей, які найближчим часом підуть до школи. А саме заняття з піском допомагають:

• освоїти цифри та літери;
• розрізняти «право» та «ліво», день і ніч;
• орієнтуватися в пори року;
• тренувати пам'ять;
• розвивати наочно-подібне мислення.

Як правило, групові заняття з піском починаються з 3 років – віку, коли малюк йде до дитячого садка. Але індивідуальні заняття вдома з мамою та татом можна починати з того моменту, коли малюк перестає тягнути все в рот і починає виявляти зацікавленість іграм у піску.

Стадії гри з піском

За картинами на піску можна визначити емоційний стан малюка

Вчені виділили три стадії гри малюка з піском:

• Хаос. Це етап, коли на ігровий майданчикнемає відмінностей між фігурками, тобто незрозуміло, хто вони: тварини, люди, рослини. Таке поводження з сипучим матеріалом говорить про те, що дитина тривожна, схвильована.
• Боротьба. На цій стадії малюк чітко ділить персонажів на добрих і поганих, причому переважання останніх може бути досить значним. Це період внутрішньої боротьби у душі у дитини. Психологи радять не поспішати малюка міняти сюжет гри, додаючи позитивних героїв.Він має сам прийти до цього.
• Вихід. Це остання, фінальна стадія терапії. Вона означає, що дитина врівноважена, спокійна і перебуває у світі з собою.

Підготовка до роботи з піском

Під ящик із піском потрібно виділити затишне місце у кімнаті

Для занять із сипучим матеріалом вдома потрібно зробити спеціальний майданчик для ігор. Для цього потрібно:

• широка плоска коробка висотою близько 7 см;
• блакитна фарба;
• лійка та невелике відро для води;
• невеликі різноманітні іграшки (металеві, пластмасові заввишки трохи більше 10 див), камінці, черепашки.

Перевірте, щоб у коробці не було гострих кутів або зазубрин. Внутрішню частину ящика необхідно пофарбувати фарбою, яка викликатиме спокійні асоціації з водою чи небом. Якщо у вас є можливість виділити під заняття стіл, то він повинен бути гладким, а його висота підходити під зріст дитини, щоб працювати можна було і сидячи, і стоячи. Що стосується піску, то його вибір краще залишити за малюком. Але рекомендується брати теплі жовті відтінки. Також не зашкодить і кілька темних для створення контрастних сюжетів.

Вправи

Головне завдання вправ – познайомити дитину з піском

Існує набір вправ, які дозволяють дітям краще освоїтися з новим незвичним матеріалом. Як правило, ці маніпуляції використовуються на етапі знайомства.

• Попросіть малюка покласти долоні на пісок і описати, який він на дотик.
• Нехай малюк намалює пальцями змійку, виконуючи гарні хвилясті лінії.
• Пересипання піску з кулачка до пісочниці також допомагає краще відчути матеріал.
• Запропонуйте дитині кожним пальчиком привітатися з пісочком. Для цього нехай покладе долоньку в пісочницю і заплющить очі. А ви насипайте на кожен пальчик пісок, завдання малюка – вгадати, на який пальець насипаний пісочок.

Заняття

Заняття пісочною терапією можуть бути індивідуальні та колективні

Робота дітей у піску може бути індивідуальною та груповою. Якщо заняття мають на увазі взаємодію кількох осіб, то обов'язково має бути дорослий, який координуватиме внесок кожного учасника. Наприклад, можна запропонувати малюкам збудувати казкову країну. Кожен учасник обирає собі об'єкт будівництва та працює над ним, не заважаючи іншим, але співвідносячи свої дії з іншими.

Ігри

При індивідуальної роботиможна освоїти кілька базових ігор:

• "Здогадайся". Закопайте якусь фігурку в піску і попросіть дитину вгадати когось. Для цього давайте наведені характеристики об'єкта.
• «Кумедні історії». Разом із малюком придумайте веселу історію для фігурок на піску, і якісь ключові слова викладете літерами алфавіту. Потім попросіть дитину відвернутися, а в цей час розкидайте літери по ящику з піском. Завдання для малюка – розкопати літери та скласти втрачені слова.
• "Місто моєї мрії". Запропонуйте дитині побудувати місто, в якому він хотів би жити. Обов'язково треба назвати всіх героїв, вигадати їм історії.

Відео: Розвиток дрібної моторики за допомогою піску

Пісочна терапія дозволяє не тільки повноцінно розвивати малюка, а й усунути проблеми психологічного характеру. Також це відмінний спосібпровести час із улюбленим чадом, дізнатися про його занепокоєння та показати, що ви любите, приймаєте його в будь-якому настрої. Спільна творчість у піску допомагає вихованню в дитині характеру, впевненості у собі та своїх силах.

На початку 20 століття швейцарський психолог та філософ Карл Густав Юнг вперше звернув увагу на терапевтичний ефект від гри з піском при психічних розладах дітей та дорослих. Він став застосовувати цей метод для психокорекції своїх пацієнтів та надалі описав його. Метод цей набув назви юнгіанського. Він знайшов широке застосування у практичній психології.

Безперечний терапевтичний ефект юнгіанського методу дозволяє досягати серйозних результатів у лікуванні психосоматичних розладів у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Крім того, гра з піском є ​​чудовою підмогою у розвитку навичок та умінь дітей дошкільного віку. Ця методика отримала назву Sandplay.

Терапевтичні ігри з піском для дітей дошкільного віку: що треба для ігор у юнгіанській пісочниці?

• У Сандплей використовується дерев'яний ящик, пофарбовані зсередини і зовні синій або синій фарбою. Скринька повинна бути водонепроникною тому, що в процесі ігор пісок доводиться мочити. Габарити ящика для 1-3 дітей мають бути - 50х70х8 см. Такі габарити обрані не випадково, це оптимальне поле зорового сприйняття дитини, вона здатна охопити її цілком. Блакитний або синій колір— це символи неба та води, крім того, ці кольори діють заспокійливо на психіку дитини. Скринька може бути і з інших матеріалів, але перевагу слід віддати саме дереву.
• На 2/3 обсягу ящик засипається піском . Пісок має бути чистим, просіяним, можна використовувати річковий або морський пісок, головне, щоб він не був не надто дрібним і не надто великим. Він повинен бути сипким і приємним на дотик.
• Для ігор у пісочниці потрібна колекція мініатюрних іграшок . Розмір іграшок не повинен перевищувати 8 см.

Іграшки для пісочної терапії :

1. Людські персонажі, ляльки, мініатюрні статуетки. Їх можна підбирати окремо, а можна придбати іграшки у магазині окремими тематичними групами.
2. Фігурки тварин. Підуть фігурки з "кіндер сюрпризу", можна самим або . Це можуть бути дикі, домашні, доісторичні тварини
3. Предмети домашнього вжитку : дитячий посуд, будиночки, флакони з-під парфумів та туалетної води, коробочки з-під кремів.
4. Казкові персонажі добрі та злі.
5. Персонажі з коміксів та «мультяшні» герої .
6. Прикраси, сувеніри.
7. Природні елементи : гілки, квіти, корчі, цікаві сучки дерев.

Всі ці скарби повинні зберігатися у певному місці, як би жити у своєму будиночку.

Заняття методом Sandplay — які ігри збережуть інтерес дитини до пісочної терапії?

Люди пізнають світ через 5 органів чуття і найдавніше їх тактильне відчуття. Перше відчуття дитини у світі – це тактильне відчуття. І підсвідомо люди звикли йому довіряти. Саме ця довіра до тактильно-кінестетичних відчуттів і робить терапевтичні ігри з піском настільки результативними. Тому і починати ігротерапію потрібно з тактильного знайомства із піском. Є низка методик, як грамотно і правильно побудувати ці заняття.

Знайомство з піском за методом Sandplay – ігри для маленьких дітей

Запропонуйте дітям зробити такі дії з піском:

1. Посковзти долонями по піску зигзагоподібно, круговими рухамияк ашинки, як санки, як змійки.
2. Зробити ті ж рухи ребрами долонь та обговорити з дитиною різницю у відбитках, постаратися дати дитині можливість самому пояснити, у чому різниця. Намагайтеся не виправляти дитину, не нав'язувати їй свою думку, а, навпаки, всіляко заохочувати і хвалити її.
3. Набрати пісок у долоні і висипати його тонким цівком, промовляти відчуття, що випробовуються при цьому. Зробити це правою, потім лівою долонькою, потім обома відразу.
4. Закопати долоні в пісок і потім знайти їх. Все це робиться в ігровій формі. Постає питання «куди поділися наші ручки?», а потім радість від того, що ручки знайдені.
5. Розкриту долоню покласти на пісок і заплющити очі. Потім дорослий насипає пісок на пальчик, а малюк повинен вгадати, на який палець насипаний пісок, і поворухнути їм, ніби вітаючись із піском.
6. Пробігтися пальчиками піском, залишаючи на ньому сліди. Або пограти на піску, як на піаніно. Все це потрібно робити з коментарями.

Пісочна терапія: вправи для дітей для розвитку моторики, зняття емоційної напруги, агресії

Взаємодіючи з піском у процесі ігор, дитина отримує свій перший досвід рефлексії (самоаналізу), вона вчиться розпізнавати та ідентифікувати свої відчуття, розвивається дрібна моторика рук. Коли дитина намагається промовляти свої відчуття, відбувається розвиток мови, мислення, тож значення пісочної терапії важко переоцінити.

Вправи для пісочної терапії

1. На рівній поверхні піску доросла і дитина залишають відбитки своїх рук, спочатку просто притискають долоню до піску, а потім роблять це тильною стороною долоні. При цьому дорослий говорить, що він зараз відчуває. І просить дитину розповісти про свої відчуття. Маленька дитинабуде не багатослівним, потрібно ставити йому навідні питання. Який пісок? Гладкий? Сухий? Яка різниця у відчуттях дотиків тильною стороною долоні? Це вчить дитину прислухатися до своїх відчуттів, класифікувати відчуття як приємні чи не приємні. Здавалося б, така проста процедура, як дотик дає багатий досвід для роздумів, якщо це усвідомлено. Такі вчать давати характеристику своїм відчуттям.
2. Створити пальцями, кісточками пальців, ребрами долонь, кулачками різні візерунки на піску, а потім пофантазувати, на що вони схожі. Можна побачити квіти, сніжинки, гілки чи сліди тварин. Тут неосяжний простір для фантазії, потрібно лише ненав'язливо, поволі пробудити її в дитині. Ця вправа позитивно впливає емоційний стан дітей.
3. Влаштуйте з дітьми зливу з піску. Нехай спочатку це буде дрібний дощик із піску, що помістився в одній долоні, потім дощ посилюється, пісок зачерпується двома долонями, а ось для зливи можна використовувати як допоміжний матеріал дитяче відерце. Важливо, щоб дитина усвідомила ідею своєї причетності до подій навколишнього світу. Він менше його боятиметься. Світ перестане бути йому ворожим. Вправа допомагає усунути напругу, стрес, агресію.

Як застосовується пісочна терапія для корекції емоційних, логопедичних та інших проблем дітей?

Як пісочна терапія допомагає у лікуванні психосоматичних захворювань?

Дітям дуже важко висловити словами те, що хвилює та турбує їх глибоко всередині. У них маленький словниковий запас, та навіть дорослі не завжди можуть докопатися до джерела внутрішнього дискомфорту, де малюкові впоратися з цим непосильним завданням. Але страхи та сумніви терзають його душу, і відбувається перенесення цього душевного болю на тіло. Так з'являється тик, заїкуватість, енурез, агресивна поведінка.

Психологи називають такі захворювання психосоматичними. Лікування таких захворювань медикаментозно не приносить успіху. Тут, як у гомеопатії – подібне лікується таким.

Психологи кажуть, що у таких ситуаціях потрібно спроектувати свій внутрішній світ зовні. Можна намалювати свій стан, але малі діти погано малюють. Вони засмучуються, плачуть, а дорослі не можуть їх зрозуміти. Завдяки програванню внутрішніх переживань в терапевтичних іграх з піском, діти звільняються від вантажу внутрішніх переживань і йдуть на поправку.

Дорослі, спостерігаючи за їхньою поведінкою під час гри, вчаться розуміти та розшифровувати їхню поведінку та адекватно на неї реагувати. Такі ігри називаються проективнимита його значення важко переоцінити.

Юнгіанська пісочна терапія, поряд з ігротерапією, якраз є таким підходом, який у невербальній формі за допомогою гри з піском і перестановки мініатюрних фігурок, а також через побудову пісочних картин дозволяє проникнути в глибинні шари психіки, в несвідомі емоції. Метод дає можливість визначити, побачити у самій споруді, у виявленій художній формі емоційний стан клієнта дитини, характер відносин між свідомістю та несвідомим, між Его та Самістю. Робота з піском, як і спонтанна гра, дозволяє знайти всередині психіки сили, що рушать її до зцілення та інтеграції, вирішення конфлікту, що стоїть за психосоматичним симптомом. Така яскравість і образність методу, що включає самостійну і ніким не нав'язану гру дитини з піском, доповнюється супроводжуючими питаннями і коментарями особливого роду з боку терапевта. (Прилуцька Марія Ігорівна – клінічний психолог (МДУ ім. М.В. Ломоносова), дитячий психотерапевт, спеціаліст з аналітичної роботи з психосоматичними розладами у дітей та дорослих, Московська асоціація аналітичної психології (МААП).

Приклади проектних ігор:

1. "Моя сім'я".Дитині пропонують вибрати з величезного розмаїття предметів ті, які знадобляться для відтворення своєї сім'ї. Дорослі не впливають на його вибір. Попросіть дитину, щоб вона розмістила членів своєї сім'ї, як їй хочеться. Запропонуйте йому ситуацію, що зараз вечір та вся родина вдома, і кожен займається своєю справою. Зверніть увагу, хто знаходиться в центрі композиції, запитайте дитину, чому саме ця людина займає центральне становище. Запитайте, які його взаємини із «центровим». Розпитайте, які взагалі взаємини у ній. Кому найкраще живеться в сім'ї і чому. Повірте, що в процесі аналізу його композиції, ви, дуже багато нового і корисного для себе дізнаєтеся про свою дитину і свою сім'ю. Ну, а глибший аналіз довірте все-таки професіоналові психологу.
2. "Мої друзі".Дитині задаються ситуаційні параметри гри. Він повинен вибрати фігурки та назвати їх іменами своїх друзів. Не дивуйтеся, якщо це будуть вигадані персонажі, а серед реальних людейдрузів не виявиться. У процесі відтворення заданої ситуації буде зроблено багато відкриттів. Ви можете дізнатися про проблеми вашого чада і допомогти дитині подолати труднощі у спілкуванні з дітьми дитячому садкучи школі. А він у процесі гри успішно долатиме ці труднощі, що в результаті перенесення змінить ситуацію і в реального життя.
3. "Казкові сюжети". Ви можете запропонувати дитині побудувати своє казкове царство та населити його добрими та злими персонажами. Сама дитина має відігравати роль борця зі злом. У цій грі може бути задіяна необмежену кількість мініатюр, причому в процесі може їх вільно змінювати. Тут він господар становища. Якщо дитині не заважати, то відкриються такі її глибинні проблеми та страхи, про які дорослі навіть не підозрювали. Причому у процесі гри потрібно м'яко направити дитину на подолання цих страхів. Йому слід пояснити, що тут він господар і він завжди має вибір і можливість зробити так, як хоче він. Усвідомлення того, що він всесильний і сам може змінити будь-яку ситуацію, зробить дитину щасливою. Пізніше і в реальному житті дитина стане більш впевненою в собі і менш тривожною.

В. Андрєєва, пісочний терапевт, юнгіанський аналітик:

Використання методу пісочної терапії запрошує нас у подорож, де часом буде не просто, але завжди цікаво. Процес розгортається як із казці, до внутрішнього глибинного змісту, мрії, втрачених частин себе і відносин. Мене не перестає дивувати і надихати фігурки, що оживають у картинах, як вони поєднують минуле і майбутнє, дають можливість познайомитися з собою і ведуть шляхом індивідуації.

Н. Скибінська, аналітичний психолог, пісочний терапевт:

Є діти, які опускають руки по лікоть у пісок і хлюпаються у пісочниці, як у воді. У них на обличчі блаженна посмішка, і вони кажуть: Як добре! Як приємно!" У цей момент не хочеться ні про що говорити, і настає спокій та умиротворення.

Інші діти іноді навіть бояться доторкнутися до піску. Одна дитина потихеньку спускала пальчик по бортику пісочниці, дивлячись мені прямо в очі, ніби боялася обпектися. То зазвичай чіпають воду, щоб зрозуміти, гаряча вона чи холодна? Він намагався зрозуміти, чи можна мені довіряти, чи я не обдурю його? Але як тільки він переконався, що пісок та обстановка навколо нічим йому не загрожує, то легко став із ним взаємодіяти.

Деякі ллють у пісочницю багато води. Їм подобається возитися в цьому «бруді». Надворі зазвичай мами це не вітають, але тут можна. Процес роботи в мокрому піску буває дуже чарівним, і цей стан іноді хочеться продовжити. Переповнена різними почуттями душа у взаємодії із мокрим піском знаходить спокійне звільнення. Психіка начебто лікує себе сама. Внутрішній простір звільняється для нового позитивного досвіду та почуття прийняття, довіри та любові.

Багато дітей у піску люблять грати у хованки. Вони закопують щось у пісок, а терапевт повинен це знайти. Потім міняються місцями. Таким чином, діти намагаються відчути свою потребу та цінність для батьків у перенесенні на терапевта.

Багато терапевтів, які практикують піскову терапію, вважають, що перший світ у піску, який будує дитина, це світ його матері. Тобто дитина заповнена материнською несвідомою, яка іноді впливає на неї руйнівно. Пісочна терапія допомагає звільнити внутрішній простір дитини для неї самої, розірвати злиття з матір'ю, перестати нести на собі материнські проекції, припинити відтворювати негативний сценарій сім'ї і стати творцем свого життєвого шляху.

Методика Sandplay може бути застосована у психології для психокорекції, а й у домашніх умовах у пізнавальних цілях. Батьки, які серйозно стурбовані вихованням маленької людини, зможуть за допомогою пісочної терапії, успішно коригувати поведінку своїх дітей

У процесі гри розвивається фантазія дітей, мова, мислення, розвиваються комунікативні навички, творчі здібності. Добре було б ще організувати столик зі склом та підсвічуванням для малювання піском. Витрати тут не великі, дорогі іграшки коштують значно більше. Зате віддача від таких ігор перевершить найсміливіші ваші очікування.

З дитячих спогадів у кожного мимоволі виринають моменти пляжних ігор у пісочні замки чи ігри далекого минулого у дворовій пісочниці із сусідськими дітьми. Виявляється, це не тільки розваги, але й користь фізіологічної та психологічного розвиткуякщо все це піскова терапія.

Якщо ви батьки чи вихователі, то, напевно, помічали неодноразово, як впливають пісочні ігри на дітей, діти захоплено і зовсім спокійно колупаються пальчиками, іграшками та лопатками у піску.

Діти просто занурюються в пісочний світ, що зачаровує і приваблює їх. Такі моменти настають у певному віковому проміжку, і цим можна скористатися у роботі з дошкільнятами, організувати піскову терапію для дітей.

Метод пісочної терапії

p align="justify"> Методи пісочної терапії в роботі з дітьми дошкільного віку вже давно використовуються в практиці. Пісочна терапія для дітей тільки збільшить корисність та заспокійливу дію.

Варто зауважити, що на вулиці діти можуть грати лише влітку та у сприятливу погоду. А чому ж не влаштувати пісочницю вдома та в дитячому садку? - Це ж так просто. Можна навіть урізноманітнити гру в піску, зробивши пісочницю з підсвічуванням, і зайнятися пісочною анімацією.

Терапія піском у дитячому садку

За допомогою пісочної терапії дошкільнята розвивають свої індивідуальні здібності, роботи дітей відображають їхні справжні почуття, переживання та емоції. Пісок є універсальним будівельним матеріалом, за його допомогою можна швидко реалізувати свої ідеї, збудувати замок, зліпити фігуру, придумати та втілити в життя нову ідею.

Сухий пісок можна використовувати в пісочній анімації, дошкільник зможе виявити свої художні таланти. Діти, захоплюючись пісочними іграми, стають підсвідомо залежні від захоплення.

Пісочна терапія для дітей може стати ліками від низки захворювань, помічником у вирішенні скрутних питань, вплинути на їх психоемоційний стан.

Методика пісочної терапії вперше була застосована психологом Карлом Юнгом і поступово знайшла своїх послідовників, які передали свої знання далі і зараз ця методика застосовується в дошкільних закладах у ході занять з дітьми всіх вікових груп, зокрема і дошкільними.

Застосування методу пісочної терапії зараз зустрічається навіть у домашніх умовах. Пісочну терапію можна застосовувати у лікуванні психічних захворювань й у психологічного впливу, а й у поєднані із дрібними іграшками використовувати у дефектології.

Навчитися пісочної терапії можна в найкоротші терміни, це не складе зусиль, тим більше, що ви принесете величезну радість дітям і почуєте їхню подяку.

За допомогою пісочної анімації у роботі з дітьми дошкільного віку, психолог дитячого дошкільного закладуможе спокійно розпізнати наявні проблеми кожного з дітей, оскільки малюнки на піску є свідомо спливаючими образами дитини.

Малюнки неможливо знайти просто довільними, у яких ховаються страхи, переживання, конфлікти та інші емоційні сплески.

У дітей це виявляється набагато легше, оскільки знаходиться на поверхні свідомості, ніж у дорослих. У дорослих людей все набагато складніше, психічні та психологічні проблеми знаходяться глибше, і вони потайливі.

Пісочна терапія розкриває приховані потенціали дитини та коригує дефекти розвитку. З її допомогою дуже чутливість кінцівок рахунок впливу на нервові закінчення, розвиваються художні і творчі здібності, загострюються фантазії і поліпшується образне мислення.

Нарешті, піскову терапію можна використовувати як просте заспокійливе для буйних та гіперактивних дітей.

Плюсом пісочної терапії є те, що тут не потрібно точності ліній та схожості образів – це вільне мистецтво і тому переживання, стреси у дітей під час ігор у піску майже виключені. Тут тільки радість, що отримується від ігор.

Різнобічність плюсів пісочної терапії дозволяє використовувати пісок навіть як помічник у роботі логопеда. Пісок можна використовуватиме розвиток промови. Начебто, на перший погляд, мова та пісок ніяк не можуть бути пов'язані.

Але варто нагадати, що пісок це будівельний матеріал, і на ньому можна ліпити і писати літери, слова, діти можуть ліпити фігури, а потім розповідати, що це, і чому дитина зліпила саме таку фігуру.

Особливості занять пісочної терапії

Для організації занять пісочної терапії, виходячи з назви, звичайно ж знадобиться пісок, найкраще сухий і вологий.

Потрібні дві пісочниці, одна з нижнім підсвічуванням, (для сухого піску), друга просто вологостійка пісочниця (для вологого піску).

На додаток для занять потрібно багато різних дрібних іграшок, як в шоколадні яйця"Kinder".

Сеанс пісочної терапії починається з вибору дітьми кількох іграшок, які їм більше сподобаються, бажано не квапити дитину у виборі, вона повинна сама реалізувати свої уподобання.

Дитина повинна сама розташувати іграшки в пісочниці на свій розсуд у будь-якій послідовності та в будь-якому місці. Психолог вже в ході розміщення іграшок бачить певний зв'язок з емоційним самовираженням дитини і десь може допомогти в ході гри дітей у скрутні моменти.

Пісочна терапія це доступний засіб освіти практично будь-якого педагога і помічник виховного процесу не вимагає будь-яких глобальних грошових витрат.

Ящики може зробити госппрацівник установи, пісок на вулиці, дрібні іграшки є у кожному дитячому садку, навіть якщо їх купити набором, це не так дорого. Краще звичайно, щоб борти пісочниці були вищі, а дно пофарбоване в небесно-блакитний колір, як символ води та неба. Пісок повинен бути чистим і безпечним (промитий, просіяний, прожарений у духовці).

За допомогою ігор під час сеансів пісочної терапії повинні використовуватися різні сценарії життєвих ситуацій, пов'язаних із стосунками, професією, природою та навіть етнічною спрямованістю.

У зв'язку з цим повинні бути фігури людей різних статей, віку, професій і національностей, всілякі тварини, птахи, рослини, предмети побуту, меблі.

Усі сцени ігор мають бути сфокусовані на конкретному завданні з певним типом іграшок. Бажано, щоб у аудиторії, де займаються діти, грала мелодійна спокійна музика, чи панувала тиші, з урахуванням переваг групи.

Шовковистий теплий пісок привабливий для людей будь-якого віку. Відчуття дрібної сипучої фактури розслаблює, розкріпачує, заспокоює. Тому така приваблива пісочна метушня для дітей дошкільного віку. Але не завжди ціна відпочинку дозволяє кілька разів протягом року вивозити дитину до моря. Виходячи з цього, психологами було розроблено програму занять «Пісочна терапія».

Програма

Програма «Пісочна терапія» відома з 1920 року завдяки психотерапевтам А. Фрейду, Е. Еріксону та ін. У 1930-ті роки сформувалася «Пісочна терапія», яка стала успішно застосовуватися для вирішення психологічних проблем у дітей та дорослих.

"Пісочна терапія" знімає емоційну напругу, є засобом психологічної діагностики, допомагає відновити душевну гармонію. Паралельно розвивається образне мислення, уява, пам'ять, дрібна моторика. Для дітей дошкільного віку ці заняття дозволяють без перенапруги висловити страхи та побоювання. Малята ніби моделюють тривоги і руйнують їх, звільняючись від внутрішньої напруги.

Програма занять спрямована на подолання проблем у спілкуванні, формування відповідальності за прийняте рішення та його наслідки. «Пісочна терапія» дає можливість для дітей дошкільного віку позбавлятися наслідків стресів та психологічних травм, підвищує самооцінку. Ціна таких занять – душевний спокій та гармонія вашої дитини.

Ситуації, за яких дітям просто необхідні заняття

• психосоматичні захворювання у дітей;
• підвищена тривожність; агресивність;
• замкнутість дитини;
• невроз;
• стрес як наслідок складних сімейних чи соціальних конфліктів;
• для дітей із особливими потребами.

Протипоказання до занять

• при епілепсії;
• з легеневими та шкірними захворюваннями;
• з алергічною реакцієюна пил;
• із проявами гіперактивності.

Етапи терапії

Заняття «Пісочна терапія» передбачають поступовий перехід з одного ступеня на наступний в індивідуальному ритмі дитини.

Хаос

Це початковий етап для дітей, коли вони закидають у пісок безліч іграшок без угруповання їх за розмірами, кольорами, приналежністю до тварин, предметів і т.д. Це свідчить про глибокі внутрішні страхи і переживання, розгубленість.

Боротьба

Дитина починає розділяти фігурки на протиборчі групи. З'являються добрі та злі, погані та добрі фігурки. Не поспішайте малюка, пропонуючи йому доброго героя. Нехай виплеснуться всі страхи, образи та сумніви. Цей етап завершиться з настанням світу у воюючих сторін.

Вихід

Це заключний етап спокою, врівноваженості та гармонії. Усі фігурки у парах чи невеликих групах. З'являються яскраві елементи. Рухи стають спокійними та плавними.

Ігри

Заняття «Пісочна терапія» є дитячими іграми, що дають можливість дітям себе проявити.

«Знайомство»

Запропонуйте малюкові доторкнутися до піску, погладити його, занурити руки в пісок. Намалюйте хвилі та змійки. Виконайте малюнки долоньками, кулачками, рубом руки, пальчиком.

Коментуйте відчуття, ставте питання, що наводять. Підказуйте світлі, радісні та добрі асоціації.

«Дощик»

Нехай малюк набере пісок у кулачок і поступово висипає у розкриту долоню або у вашу руку. Ця гра розслаблює, регулює тонус м'язів.

«Вгадай — ка»

Дитина має дізнатися навпомацки закопані в пісок фігурки. Ця гра розвиває дрібну моторику рук та уяву, формує впевненість у собі.

«Весела історія»

Викладіть фігурки на піску у визначеному порядку, покажіть дитині, дайте запам'ятати. Потім зарийте іграшки в пісок безладно. Малюк повинен знайти фігурки в піску і викласти їх у початковому порядку.

"Моє місто"

Нехай малюк збудує улюблене місто, розставить у ньому улюблені фігурки, влаштує місце для себе.

Конспекти занять

Ви можете вивчити готові конспекти занять з «Пісочної терапії», але найкраще самому вибудувати логіку занять з урахуванням індивідуальних особливостей кожної дитини чи групи дітей. Ваші конспекти включатимуть ті самі базові ігри, але в індивідуальній послідовності, в потрібному для вас темпі. Запропоновані конспекти допоможуть вам знайти відповідний поетичний матеріал, дитячі потішки, примовки, які створять атмосферу доброзичливості на занятті.

Зверніть увагу на інвентар, який пропонують готові конспекти. Його ціна є абсолютно доступною. Вам знадобляться:

• живий (кінетичний) пісок;
• пісок для домашньої пісочниці або кольоровий кварцовий пісок (ціна вказана на сайтах виробників);
• контейнер для піску (пісочниця, ящик, велика коробка тощо);
• фігурки тварин і риб, рослин та чоловічків, казкових героїв та героїв мультфільмів;
• стрічки;
• клаптики;
• кольорові камінці;
• машинки;
• замки;
• башти;
• містки і т.д.

Ціни

Для групових занять необхідно придбати пісочниці (середня вартість – 3000 рублів) і набори для «Пісочної терапії».

Напевно, кожен із дорослих колись у дитинстві грав у пісочниці – проводячи час за будівництвом замків із піску, і зовсім не замислювався про те, що таким чином висловлює свої почуття, настрій та ставлення до навколишнього світу. Пісочна терапія для дітей дошкільного віку розроблена психологами – напрямок арт-терапії, яка дуже добре вирішує безліч проблем у розвитку дітей.

Використання піску в терапії вперше почалося у 20-х роках минулого століття. Автором цього методу є юнгіанський аналітик Дора Кальфф. Пісочна терапія базується на символічному змісті несвідомого як джерело розвитку та внутрішнього зростання. Дора Кальфф вважала, що пісочні картини можуть багато розповісти про душевний стан людини.

Для роботи з психологічно неблагополучними дітьми піскова терапія вперше була використана Маргарет Ловенфельд, вона назвала цю методику «технікою побудови світу». В даний час піскова терапія використовується в дитячому психоаналізі, арт-терапії, в когнітивно-поведінковій терапії, гештальт-терапії та терапії сімейних відносин.

Особливості методу

Граючи з піском можна допомогти дитині розвинути просторову уяву, Навчити логічного мислення, а крім того, розвинути дрібну моторику. Працюючи з піском, дитина заспокоюється, тому вона показана дітям із гіперактивністю.

Програми пісочної терапії містять все – гімнастику для рук, втілення фантазій, акторську майстерність та багато іншого, що позитивно впливатиме на емоційне тло дитини, розвивати чутливі навички та стимулюватиме пізнавальні процеси.

Пісочна терапія для дітей дошкільного віку може бути використана з самого раннього дитинстваі батьки зможуть раніше дізнатися про те, що турбує їхнє маля, чого він боїться, і як бачить навколишній світ.

Виразити свої почуття словами не завжди буває просто навіть дорослій людині, а дитині, яка обтяжена психологічними проблемами, це і зовсім не під силу. Пісочна терапія допомагає висловити те, що не вистачає слів.

Пісочна терапія для дітей дошкільного віку – це гра, творчий процес, а чи не техніка створення картини. Тому помилок тут бути не може, а отже, не буде приводів для розладу. Створення нового світу – це захоплюючий та приємний процес, композиції створюються легко та без напруги. Цей момент дуже важливий для дітей, яким потрібна емоційна, логопедична або будь-яка психологічна корекція.

Користь п ісочної терапії для дітей дошкільного віку

Не варто думати, що заняття з піском можуть нести в собі лише психологічну допомогу дитині, яка має емоційну або психологічну травму. Можливостей у пісочної терапії значно більше:

• під час занять можна співвідносити гру та реальне життя;
• формувати почуття комфорту;
• знімати м'язову напругу;
• покращити зір;
• розширювати словниковий запас;
• вивчати літери;
• опановувати навички письма та читання;
• розвивати слух.

Якщо ж говорити про психологічну спрямованість пісочної терапії, можна відзначити таке:

1. погляд на себе з боку- за становищем рук у пісочниці психотерапевт може багато розповісти про пацієнта;
2. моделювання ситуацій;
3. дотик, що є інші шляхи виходуіз проблемних ситуацій, крім критичних.

Кому потрібна пісочна терапія?

У принципі піскова терапія корисна всім, але актуальніша вона для дітей, у яких є такі проблеми:

• неврози;
• підвищена тривожність;
• недуги психосоматичного характеру;
• надмірна агресивність;
• стреси, які спровоковані соціальними чи сімейними конфліктами;
• логопедичні порушення, що розвиваються на тлі нервової напруги.

Велику користь пісочна терапія принесе дітям, які не виявляють своїх почуттів, не можуть пояснити свої думки та емоції. Також терапія піском виявиться сприятливий вплив на дітей, які перенесли психологічну травму. внаслідок чого замикаються або їм важко знайти правильне рішення.

А також пісочна терапія дає можливість:

• творчо розвиватись;
• діагностувати основну проблему, яка турбує дитину;
• навчити дитину знаходити вихід із різних ситуацій.

Протипоказання пісочної терапії

• дитина має дефіцит уваги;
• епілепсія;
• шизофренія;
• надмірно високий рівень тривожності;
• у дитини невроз нав'язливих станів;
• алергія на пил;
• захворювання легень;
• порізи на руках;
• захворювання шкіри.

Що потрібно для сеансів?

Для пісочної терапії необов'язково відвідувати кабінет психотерапевта. Проводити сеанси можна у дитячій пісочниці, на пляжі, просто в купці піску, яку привезли для будівництва, зрештою можна заповнити ящик піском та поставити його у квартирі.

Про ящик для пісочної терапії треба сказати ще кілька слів. Бажано пофарбувати ящик у блакитний колір, оскільки він заспокійливо впливатиме на дитину. Розмір ящика має бути 70х50х8 – це оптимальні розміри, яких бажано дотримуватись. Заповнювати піском до країв ящик не треба, вистачить половини.

Для домашніх сеансів можна принести пісок з пляжу або купити.У першому випадку пісок доведеться просіяти, вимити та висушити. Для ретельнішої дезінфекції пісок можна витримати в розігрітій духовці.

Краще мати два види піску – м'який річковий пісок, який продається у будівельних магазинах, він може бути різних кольорів; і великий пісок – морський – для ліплення.

Ще для пісочної терапії знадобиться вода, а також те, що є символами реального світу – фігурки людей та казкових героїв, тварин, меблі, будинки, машини, рослини, домашнє начиння, природні матеріали. Список може бути нескінченним, простіше знадобиться все, що дитина проситиме під час гри.

Після того, як все буде готове, батьки повинні надати дитині повну свободу творчості- всі предмети для гри дитина повинна вибирати самостійно, ніяких порад з боку дорослих не повинно бути, за винятком моментів, коли дитина сама попросить допомогти. Це світ вашої дитини, і він у ньому повноправний господар – кого хоче закопує, що хоче підносить, словом висловлює свої думки та почуття, а батьки чи психологи повинні просто спостерігати за тим, що відбувається.

Психологи виділили три стадії розвитку гри дитини з піском:

1. Хаос.На майданчику фігурки розкидані без якогось порядку, люди, рослини, тварини та інші предмети не мають конкретних місць і локація їх нетипова. Таке явище говорить про те, що дитину щось хвилює, вона стривожена і не може зібратися з думками.
2. Боротьба.Дитина чітко ділить всієї персонажів гри на поганих і хороших, дуже значуще переважання певних фігурок – яких більше поганих чи хороших? Це говорить про внутрішню боротьбу дитини. Поспішати дитину та підштовхувати її для додавання позитивних героїв не слід, важливо те, що вийде в кінці гри.
3. Вихід.Фінальна стадія терапії. Позитивне закінчення гри свідчить про мир та спокій у душі дитини.

Індивідуальні ігри дитини під контролем дорослого можна починати з того віку, коли дитина перестає тягнути все до рота. Групові заняття зазвичай починаються з 3 років.

Заняття з пісочної терапії, ігри

Для розвитку загальної моторики рекомендується проводити малювання та ігри з піском стоячи. Таким чином, дитина задіює більшу частину м'язів, зміцнюється кістково-м'язовий апарат, формується правильна постава, розвивається координація рухів.

Щоб зробити акцент на розвитку дрібної моторикирекомендуються вправи, спрямовані на тренування пальців. Такі заняття підвищують працездатність кори головного мозку, позитивно впливають на мовні центри, відбувається розвиток ручної вмілості.

Вправи на розвиток моторики

Дитина та доросла на рівній поверхні піску залишають відбитки своїх рук – долоню та тильну сторону долоні. При цьому дорослий розповідає про те, що він відчуває, торкаючись піску. Потім дитина повинна розповісти про свої відчуття, можливо вона буде небагатослівною, і тоді можна ставити навідні питання. Який пісок на дотик? Яка різниця в дотику різними ділянками долоні?

Далі можна промацати пісок подушечками пальців, посипати пісок зверху на долоні, і запитати дитину приємно їй це чи ні. Така вправа вчить дитину прислухатися до своїх відчуттів, досліджувати об'єкт руками та усвідомлено давати оцінку тактильним відчуттям.

Для зняття емоційної напруги необхідно проводити ігри в спокійній обстановці, вправи повинні бути спрямовані на розвиток навичок управління своїм м'язовим тонусом. Розслаблення допомагає одним дітям зняти напругу, іншим сконцентрувати увагу.

Вправи на розслаблення дітей

Намалювати долонями, кісточками пальців, кулачками різні візерунки і поговорити з дитиною, на що вони схожі – сліди тварин, сніжинки, гілки. Необхідно ненав'язливо розбудити фантазію дитини.

Для зняття агресії важливо, щоб гра закінчувалася позитивними емоціями, добро перемагало над злом. У цьому випадку можливе використання казкових персонажів, через які дитина розкриватиме свої внутрішні проблеми та переживання.

Представлені в цій статті безкоштовні, різноманітні антистрес розмальовки кототерапія це чудовий спосіб упокоїти наш розум, привести думки до ладу і розслабитися.

Вправа для зняття агресивного стану

Можна влаштувати пісочну зливу - спочатку нехай дощ буде дрібним, і поміщається на одній долоні, потім пісок можна зачерпувати двома долонями або дитячим відерцем. Дуже важливо, щоб дитина відчувала свою причетність до цього дощу, тоді вона заспокоїться і менш агресивно сприйматиме подальші ігри.

Пісочна терапія книги

Є дуже багато корисних і прекрасних книг у цьому напрямі терапії, але ми вам рекомендуємо: книга «Пісочна терапія. Практичний старт» Олена Тараріна. Її можна купити в магазині Озон із швидкою доставкою додому:

Пісочна терапія відео

Висновок

Для того щоб дитина навчилася висловлювати свої думки та почуття, психологи радять зображати їх у формі малюнків. Але маленькі діти малюють погано, через це вони засмучуються, плачуть і ще більше замикаються. Пісочна терапія для дітей дошкільного віку: малювання на піску та ігри з піском звільняють дитину від вантажу переживань, а якість малюнка на піску не має значення, тому дитина захищена від невдач.

Статтю прочитали: 4 126

Розкажіть друзям:

Вконтакте