У центрі «Слухон» проходить захоплююча вистава, в якій потрібно приймати активна участь. Це пісочна терапія для дітей дошкільного віку. Розглянемо позитивні моменти:

• сприяє розслабленню та заспокоєнню;
• гра знімає стрес, зайву м'язову напругу;
• позитивно впливає психіку;
• позбавляє тривог і нав'язливих страхів;
• розвиває просторове мисленнята уяву;
• розвиває дрібну моторику, уява та творчі здібності;
• дозволяє розкрити свої почуття та емоції.

Навчання анімації відбувається під керівництвом досвідченого освітянина.

Вартість
Разове відвідування	1200
Абонемент (4 заняття)	3600

Тривалість: 45 хвилин.
Заняттяпроходять у групі до 6 осіб чи індивідуально.
Вікдитини від 3 до 7 років
Адреса:Москва, вул. Академіка Пілюгіна, будинок 8, корпус 2. Зручно відвідувати мешканцям ЮЗАТ (Нові Черемхи, Академічна, Проспект Вернадського, Профспілкова, Ленінський та Нахімовський Проспект, Гарібальді, Вавілова, Новаторів, Удальцова).

Що таке пісочна терапія

Робота з піском, глиною, пластиліном стимулює загальний розвиток у дітей, починаючи з 1,5 - 2 років. У цьому віці дитина вже розуміє, що не потрібно тягнути до рота все в руки, але все ще хочеться спробувати на смак будь-яку субстанцію. Тому заняття пісочною терапією для дітей проводять лише під керівництвом дорослого.

Це метод психотерапії, який полягає у лікуванні за допомогою самовираження у мистецтві, творчості. Він виник на основі розробок та досліджень аналітичної психології. Простежується певна схожість з терапією малюнка, де також внутрішня напруга втілюється у фігурах, кольорі, їхнє розташування на аркуші паперу.

Перевага пісочної терапіїполягає у більшій мобільності, коли малюнки не тільки доповнюються, але й перетікають один в інший, змінюються, набувають нових форм за допомогою поглиблення ліній. Спільні заняття з батьками допомагають краще зрозуміти внутрішній світ дитини, її страхи та надії, знайти точки дотику та зробити спілкування більш довірливим.

Кому буде корисна

Обмеження верхньої планки за віком для гри з піском немає. Радість творчості та творення властива всім. Пісочна арт - терапія для дітей дошкільного віку корисна у профілактичних цілях.

Вона надає комплексний вплив кольором, текстурою, можливістю вільно викладати свої думки та відчуття за допомогою короткочасних малюнків на поверхні пісочниці. Така діяльність допомагає подолати сором'язливість, удосконалювати комунікативні навички під час занять групи однолітків.

Лікувальний напрямок пісочної терапії застосовується для дітей з неврозами, нав'язливими страхами, невмотивованими капризами. Наприклад, малюючи фігурки, дитина візуалізує свій страх, а потім стирає його, символічно позбавляючись причини душевного дискомфорту.

Пісочна терапія для здорових дітей

Чарівна дія піску, що сипиться крізь пальці, знайома кожному. Задоволення, поєднане з користю, приносить заспокоєння і душевну рівновагу. Діти дуже швидко приходять у збудження та зупинити їх буває дуже складно. Інша річ, якщо запропонувати їм як заняття гри з піском. Вони виробляють увагу, посидючість, підвищують зосередженість та процеси довільного запам'ятовування.

Профілактичні заходи, спрямовані на збереження емоційної стабільності та психологічного здоров'я дошкільнят, несуть загальнорозвиваючий характер, через пісочні малюнки скидаючи надмірну напругу.

Пісочна терапія для дітей з відхиленнями

Часто у дітей з особливостями розвитку спостерігаються комунікативні труднощі, особливо якщо стан погіршується погано розвиненою мовою. Дитині важко пояснити свій стан, виразно висловити потребу чи бажання. У таких ситуаціях малюнки на папері, піску послужать додатковим засобомспілкування.

Ігрова терапія використовується в корекційних цілях для дітей з аутизмом, синдромом Дауна, затримкою психічного розвитку, емоційною розгальмованістю, підвищеною агресивністю

Пісочна терапія у групі: дитячий клуб, садок або центр

Грати цікавіше в компанії, це стосується і пісочної терапії в ДОП. Групові заняття спрямовані на:

• вдосконалення навичок спілкування;
• підвищення самооцінки;
• зняття емоційних затискачів;
• вирішення сімейних проблем та конфліктів.

Обов'язково слід врахувати протипоказання, якими стають легеневі захворювання, епілепсія, алергічні реакціїна дрібні частки пилу та піску.

Мета пісочної терапії в дитячому садку, що розвиває центр, клуб полягає у вільній творчості без правил і обмежень, що веде до розвитку образного мислення, фантазії. Промальовування літер та цифр готує руку до письма, прискорює запам'ятовування символів, збільшує час довільної уваги. Пісочні картинки допомагають усвідомити поняття часу, зміни сезонів, розвивають здатність орієнтуватися у просторі.

Пісочна терапія у логопедії

Рівень розвитку дрібної моторики безпосередньо пов'язаний із мовними навичками та якістю вимови. Тому для профілактики дефектів мови та корекції порушень розвивають чутливість та гнучкість пальців. Наприклад, за допомогою малювання на піску.

Промовляючи певні звуки та склади, дошкільник малює їх на пісочній поверхні, додаючи за бажанням очі і посмішку, перетворюючи літери на смішних чоловічків. Метод розподілу уваги спрямовано зняття напруги лицьових м'язів.

Відволікаючись на малюнок, дитина більше покладається на слух під час промови логопедичних вправ, починає вільніше володіти мовним апаратом, внутрішньо розкріпачується, починаючи повноцінно спілкуватися. Те, що він не може вимовити, він невимушено доповнює малюнками.

Підготовка до заняття

Для проведення занять потрібно мати програму дій, де визначено цілі, завдання, методи їх реалізації, очікувані результати. Особливо це стосується корекційної роботи лікувального профілю для дітей із відхиленнями у розвитку. Перша програма була розроблена на основі досліджень А. Фрейда, Е. Еріксона, К. Юнга у 20-х роках XX століття.

Вона неодноразово перероблялася і доповнювалася, адаптуючись до змінних соціальним умовам. На класичній основі створено безліч авторських програм, найбільш відомі роботи Грабенко Т. М., Зінкевич-Євстігнєєвої Т. Д, Великобратської Е. Е, Н. Сакович. Вони детально розроблено конспект занять, дано список методичної літератури, описи ігор, трактування отриманих результатів.

Для проведення занять знадобиться:

• пісочниця;
• пісок різних видів, включаючи кольоровий та кінетичний;
• вода;
• іграшки, фігурки.

Пісок та пісочниці

У пісочній терапії для дошкільнят використовується великий та дрібний річковий, кварцовий, мармуровий, кінетичний пісок. Він може бути кольоровим або райдужним. Пісочницею служить неглибокий дерев'яний або пластиковий короб, таз, ванна. Якщо передбачається малювання на підсвіченій поверхні, знадобиться скло або прозорий лист пластику.

Вибір пісочниці

Залежно від мети та завдань, вибирається вид пісочниці.

1. Юнгіанська. Синій бору символізують небо, відкритий простір і жовтий пісок, символ землі, надійність, захист.
2. Чорно-біла пісочниця стане в нагоді для роботи з внутрішньоособистісними конфліктами.
3. Стіл із підсвічуванням для малювання пальцями потрібен для підготовки дітей до школи, розвитку дрібної моторики.
4. Колірна підходить до роботи з емоційними станами, виявленням витоків неврівноваженості, тривоги, страхів.

Площа робочої поверхні залежить від типу занять: індивідуальне чи групове.

Підготовка піску

Основним матеріалом для занять стане звичайний дрібний річковий пісок. Його потрібно просіяти, промити та нагріти в духовці для знезараження. Температура прогріву не перевищує 80 градусів, інакше порушиться структура матеріалу.

Яка дитина не любить поратися в піску? Адже це, здавалося б, нехитра розвага багатьох поколінь дітей має глибоку психологічну основу, що впливає на саморозвиток. Тому пісочна терапія сьогодні – це ефективний спосібдопомогти дитині дошкільного віку вирости гармонійною та цілісною особистістю.

Суть пісочної терапії, її переваги та недоліки

Картини на піску – це модель світу дитини

Пісочна терапія - це дослідження поведінки дитини, аналіз її переживань і спосіб налагодити взаємини зі світом за допомогою гри з піском. Ще в 20-30-ті роки послідовники Карла Юнга, який вперше оцінив інформативність поведінки дітей у пісочниці, почали розробляти методику роботи з сипучим матеріалом. У 50-ті дитячий психотерапевт Дора Калф систематизувала всі наукові дослідження в галузі вивчення психічного стану дитини через її ігри з піском. Згідно з її висновками, дитина будує в пісочниці свою модель світу, відображаючи всі свої занепокоєння, страхи та переживання. За інформативністю пісочні твори можуть бути не менш цінними, ніж малюнки. До того ж, у піску малюк сам розставляє акценти поведінки та дій персонажів, а це допомагає йому знаходити правильні рішення і в житті. Крім того, пісок:

• розвиває дрібну моторику;
• відкриває широкий простір прояви фантазії;
• допомагають регулювати механізми мислення.

Заняття пісочною терапією допомагають:

• краще висловлювати свої думки, пояснюючи пісочні витвори;
• навчитися відповідати за свої вчинки та дії;
• покладатися на власні сили;
• розвивати самооцінку;
• долати наслідки психологічних травм.

• алергікам;
• що страждають від епілепсії;
• відчуває дефіцит уваги.

Вплив терапії на дошкільнят

Пісок розвиває дрібну моторику пальців

Проект запровадження пісочної терапії як обов'язкового заняття у дитячих дошкільних закладах включено до Програми модернізації освіти на найближчі 2 роки.

Для малюків пісок – це не тільки спосіб потішитися з приємним природним матеріалом. Терапія має цілком прикладне значення для розумового та фізичного розвиткудітей, які найближчим часом підуть до школи. А саме заняття з піском допомагають:

• освоїти цифри та літери;
• розрізняти «право» та «ліво», день і ніч;
• орієнтуватися в пори року;
• тренувати пам'ять;
• розвивати наочно-подібне мислення.

Як правило, групові заняття з піском починаються з 3 років – віку, коли малюк йде до дитячого садка. Але індивідуальні заняття вдома з мамою та татом можна починати з того моменту, коли малюк перестає тягнути все в рот і починає виявляти зацікавленість іграм у піску.

Стадії гри з піском

За картинами на піску можна визначити емоційний стан малюка

Вчені виділили три стадії гри малюка з піском:

• Хаос. Це етап, коли на ігровий майданчикнемає відмінностей між фігурками, тобто незрозуміло, хто вони: тварини, люди, рослини. Таке поводження з сипучим матеріалом говорить про те, що дитина тривожна, схвильована.
• Боротьба. На цій стадії малюк чітко ділить персонажів на добрих і поганих, причому переважання останніх може бути досить значним. Це період внутрішньої боротьби у душі у дитини. Психологи радять не поспішати малюка міняти сюжет гри, додаючи позитивних героїв.Він має сам прийти до цього.
• Вихід. Це остання, фінальна стадія терапії. Вона означає, що дитина врівноважена, спокійна і перебуває у світі з собою.

Підготовка до роботи з піском

Під ящик із піском потрібно виділити затишне місце у кімнаті

Для занять із сипучим матеріалом вдома потрібно зробити спеціальний майданчик для ігор. Для цього потрібно:

• широка плоска коробка висотою близько 7 см;
• блакитна фарба;
• лійка та невелике відро для води;
• невеликі різноманітні іграшки (металеві, пластмасові заввишки трохи більше 10 див), камінці, черепашки.

Перевірте, щоб у коробці не було гострих кутів або зазубрин. Внутрішню частину ящика необхідно пофарбувати фарбою, яка викликатиме спокійні асоціації з водою чи небом. Якщо у вас є можливість виділити під заняття стіл, то він повинен бути гладким, а його висота підходити під зріст дитини, щоб працювати можна було і сидячи, і стоячи. Що стосується піску, то його вибір краще залишити за малюком. Але рекомендується брати теплі жовті відтінки. Також не зашкодить і кілька темних для створення контрастних сюжетів.

Вправи

Головне завдання вправ – познайомити дитину з піском

Існує набір вправ, які дозволяють дітям краще освоїтися з новим незвичним матеріалом. Як правило, ці маніпуляції використовуються на етапі знайомства.

• Попросіть малюка покласти долоні на пісок і описати, який він на дотик.
• Нехай малюк намалює пальцями змійку, виконуючи гарні хвилясті лінії.
• Пересипання піску з кулачка до пісочниці також допомагає краще відчути матеріал.
• Запропонуйте дитині кожним пальчиком привітатися з пісочком. Для цього нехай покладе долоньку в пісочницю і заплющить очі. А ви насипайте на кожен пальчик пісок, завдання малюка – вгадати, на який пальець насипаний пісочок.

Заняття

Заняття пісочною терапією можуть бути індивідуальні та колективні

Робота дітей у піску може бути індивідуальною та груповою. Якщо заняття мають на увазі взаємодію кількох осіб, то обов'язково має бути дорослий, який координуватиме внесок кожного учасника. Наприклад, можна запропонувати малюкам збудувати казкову країну. Кожен учасник обирає собі об'єкт будівництва та працює над ним, не заважаючи іншим, але співвідносячи свої дії з іншими.

Ігри

При індивідуальної роботиможна освоїти кілька базових ігор:

• "Здогадайся". Закопайте якусь фігурку в піску і попросіть дитину вгадати когось. Для цього давайте наведені характеристики об'єкта.
• «Кумедні історії». Разом із малюком придумайте веселу історіюдля фігурок на піску, і якісь ключові слова викладіть літерами алфавіту. Потім попросіть дитину відвернутися, а в цей час розкидайте літери по ящику з піском. Завдання для малюка – розкопати літери та скласти втрачені слова.
• "Місто моєї мрії". Запропонуйте дитині побудувати місто, в якому він хотів би жити. Обов'язково треба назвати всіх героїв, вигадати їм історії.

Відео: Розвиток дрібної моторики за допомогою піску

Пісочна терапія дозволяє не тільки повноцінно розвивати малюка, а й усунути проблеми психологічного характеру. Також це відмінний спосібпровести час із улюбленим чадом, дізнатися про його занепокоєння та показати, що ви любите, приймаєте його в будь-якому настрої. Спільна творчість у піску допомагає вихованню в дитині характеру, впевненості у собі та своїх силах.

Безмежні можливості та фантазії людини. Запрошуємо вас до продовження розмови про арт-терапію. Сьогодні розглянемо один із її напрямків — піскову терапію. Дізнаємось її секрети, кому і для чого вона підходить, а також запропонуємо конкретні вправи для дітей та дорослих.

Пісочна терапія для дорослих та дітей

Що таке пісочна терапія і як вона може допомогти людині у вирішенні її важких ситуацій? Хто і як може застосовувати вправи у пісочниці? Про це – у нашій статті.

Пісок – особливий матеріал, адже він, можна сказати, «родом із дитинства». Хто з нас не любив у зовсім юні роки повозитися з паличками та лопатками? Напевно, мало таких, адже пісочниця завжди була магнітом для малюків.

Щоправда, ми часто сприймаємо пісок як середовище для вільної гри, і недооцінюємо його корекційні та терапевтичні властивості. І точно не завжди усвідомлюємо, що грати в піску корисно не тільки дітлахам, а й дорослим. Що ж корисного несе у собі пісочна терапія?

Виникнення та суть пісочної терапії

Пісочна терапія – один із напрямків проективної психотерапії. Засновником методу вважається Карл Юнг, згодом ініціативу підтримали його учні.

Якби можна було описати суть пісочної терапії в одному реченні, воно звучало б так: підсвідомість людини спілкується з нею мовою знаків та символів, і вже вони допомагають нам вирішити власні проблеми та труднощі у різних сферах життя та знайти відповіді на непрості життєві питання.

Простіше кажучи, на пісочному полотні ми переживаємо якісь моменти свого життя, і начебто заново перемальовуємо власну «картину», отримуючи новий чуттєвий досвід, що згодом проявляється змінами вже насправді.

Пісочні картини, які ми створюємо власноруч, допомагають витягнути на біле світло неусвідомлені почуття, конфлікти та переживання. Фахівець із пісочної терапії може розглянути все це на картині клієнта, зрозуміти, що його турбує та як йому максимально ефективно допомогти.

Пісочна терапія часто використовується в практиці багатьох дитячих та «дорослих» психологів, казкотерапевтів, арт-терапевтів, вихователів дитячих садків. Але для застосування її елементів та отримання позитивних зрушень у власному житті та житті дітей зовсім не обов'язково місяцями та роками вчитися та захищати диплом фахівця, хоча, звичайно, це теж дуже корисно. Але для початку можна випробувати спосіб і застосувати його елементи на практиці в домашніх умовах.

Функції пісочної терапії

Сама по собі метушня в пісочниці – процес дуже приємний. Подивіться, як діти грають! Їх не треба змушувати покопатися в піску, і навіть ліплення пасок, пересипання, просіювання піску заспокоюють і розслаблюють як дитину, так і дорослу.

Крім того, до функцій пісочної терапії відносять:

1. Діагностичну – певним чином побудована гра в пісочниці допоможе терапевту, батькам чи найдорослішому клієнту побачити відповіді на численні питання про свій внутрішній світ чи світ малюка, зрозуміти справжні причини страхів та тривог.
2. Розвиваючу - У піску можна проводити розвиваючі ігри. Прямо в пісочниці можна проводити заняття з навчання рахунку, письма, читання, сортування тощо. Все це добре запам'ятовується і легко дається малюкові, якщо «одягти» розвивальник у казкову форму і весело обіграти. Крім того, пісочні ігри розвивають дрібну моторику, увагу, уяву, образне мислення дитини, а також її мову, адже у процесі вона вчиться говорити, «озвучувати» героїв у пісочниці, складно говорити.
3. Корекційну– за допомогою певних ігор у пісочниці можна так перенаправити діяльність дитини, що її поведінка поступово почне змінюватися на краще.
4. Вивільняючу – у піску малюк може вільно висловити свої емоції та почуття, випустити негативні переживання. Адже далеко не кожен малюк може говорити про свої почуття вголос. Але уважна мати обов'язково помітить його труднощі, просто спостерігаючи за його іграми. І самій дитині теж полегшує після таких ігор, вона зможе прожити емоцію і піти далі, не зависаючи на ній. До речі, це актуально не лише для дітей, а й для дорослих.
5. Психотерапевтичну - У пісочниці ми можемо зцілити всілякі проблеми дитини, його фобії, страхи, тривоги і т.п. Але з цим найкраще звернутися до професіонала.

Пісочна терапія у домашніх умовах. Як організувати?

Організувати вдома пісочницю не так вже й складно. Вам знадобляться:

— Прямокутна дерев'яна скринька розміром 70х50х8 см, але можна, звичайно, розглянути й інші варіанти. Психотерапевти у своїй роботі використовують пісочницю з блакитними бортиками та дном. Ми ж можемо взяти будь-яку зручну ємність – таз, тацю, контейнер із пластику (зручно, якщо він з кришкою, то після гри можна швидко прибрати та сховати пісок).

— Власне, пісок. Важливо, щоб він був очищеним та безпечним. Такий пісок можна придбати в зоомагазині, але можна і самостійно підготувати, ретельно промивши та прожаривши в духовці. І тоді можна не боятися перевірки «на зубок», яка у випадку з малюками станеться неодмінно, і в найнесподіваніший момент.

-Маленькі іграшки – моделі з реального життя: лялечки, предмети іграшкового посуду, фігурки рослин, тварин, машинки, будиночки, а також природні матеріали – палички, жолуді, каміння, шишки, каштани.

- Водічка.Це необов'язково, але робота із сухим та вологим піском дає різні відчуття, чому б не поекспериментувати?

Ігри з піском

Пропоную вам кілька ігор у пісочниці для малюків та одна вправа для дорослих:

Пісочний дощ

Попросіть дитину покласти руки до пісочниці. Посипте піском на його долоню, і запропонуйте йому теж посипати дощем на ваші руки. Цю гру малюки зазвичай сприймають на «ура».

Вітер

Візьміть соломинку для соку і запропонуйте дитині акуратно в неї подути, попередньо опустивши другий кінець трубочки в пісок. Важливо бути обережними та стежити за діями дитини.

Хто тут ховається?

Попередньо сховайте у пісочниці кілька іграшок, а потім попросіть дитину їх відшукати. Малюкові точно сподобається ця гра! А ще можна попросити його самого сховати іграшки від вас.

Будівництво нових світів

Запропонуйте дитині побудувати на піску казковий світ, де буде все, що йому хочеться: міста та країни, поля, річки та озера. Старшим дітям можна задати завдання побудувати світ мрії або місто майбутнього, і розповісти потім про нього якомога докладніше.

Міст у новий світ – вправа для дорослих

Ціль:гармонізація стану, аналіз цінностей та досягнень.

Тривалість- 20 хвилин.

Необхідні матеріали: таця з піском або манкою.

Схема виконання:

Покладіть руки на тацю з піском (або манкою). Попересипайте матеріал, познайомтеся з ним. Він шорсткий чи м'який? Прохолодний чи теплий?

Намалюйте на пісочному полі водоймище, а через нього - міст. Інтуїтивно, як піде.

Розгляньте свій міст. Який він? Де ви на цій картині? Спробуйте подумки «помандрувати» різними областями пісочної картини та відчути, де і які відчуття приходять.

Якщо ви хочете щось змінити, обов'язково зробіть це.

Відчуйте, що зараз відбувається, які нові почуття, думки, інсайти з'явилися? Запишіть їх.

І потім дайте відповідь на запитання:

• Чи подобається вам ваша картина?
• Як би ви її назвали?
• Про що каже ваша робота? Запишіть хоча б три асоціації.
• Які почуття ви відчуваєте, дивлячись на своє творіння?
• Якби картина могла говорити, що вона вам сказала?
• Які дві невеликі дії ви готові зробити вже сьогодні, щоб побудувати цей міст нове життя? Зробіть це!

Обов'язково спробуйте ці ігри в пісочниці та техніки пісочної терапії, і нехай вони подарують вам багато творчості, енергії та радості!

На завершення запрошую помилуватися дивами пісочних казкових картин, що виникають у руках майстра:

Ганна Кутявіна,

Професійний психолог та мама.

Запрошуємо подивитися захоплюючий ролик на нашому відеоканалі "Майстерня на веселці"

Наталія Часовська

Часто руки знають, як розв'язати загадку, з якою інтелект боровся даремно, - писав К. Г. Юнг.

На сьогоднішній день піскова терапіядуже поширена та доступна форма роботи з дітьми. Я вперше познайомилася з нею, будучи на семінарі в одного дуже відомого психолога. арттерапевта. Мене дуже зацікавила піскова терапія, і я закінчила курси та отримала сертифікат з цієї сучасної форми роботи з дітьми. Далі я почала використовувати отримані знання на практиці і бачила результати своєї праці, отримуючи на подяку щасливі особи дітей, які прагнуть затриматися довше на кожному занятті, і прийти знову.

Що ж відбувається з дитиною, коли вона грає в пісок? Часто дитина не може висловити словами свої переживання, тривоги та страхи, а ігри з піскомдопомагають йому впоратися з наявними проблемами. на піскудитина програє схвильовані його ситуації, створюючи картину світу, тим самим вона звільняється від емоційного напруження, і дає вихід своїм емоціям, перетворюючи все на гру. Як відомо, у дошкільномувіком провідною діяльністю є ігрова діяльність. Тому ігри з піскомя вважаю, найбільш улюблені і близькі для дітей. А якщо вони ще й допомагають упоратися з проблемами, то це взагалі безцінно! Головне, щоб поряд з дитиною в момент гри був навчений педагог-психолог, який зможе зрозуміти проблему дитини і допомогти їй вирішити її. Тому пісочна терапія та ігри з піском - це різні речі. Бажано попередньо ознайомитися з масою літератури, пройти курс навчання, щоб починати займатися терапією, Щоб не нашкодити. Ігри з піском може проводити вихователь. Такі ігри з піском, допомагають дітям легше адаптуватися до умов дошкільного закладу тому раджу вихователям раннього вікупридбати пісочницю, щоб полегшити перебування дитини на дитячому садку.

Як відомо, пісокмає численні властивостями:

Розвивається дрібна моторика і тактильна чутливість, що веде до розвитку інтелекту в цілому (Пам'ять, увага, мислення, мова).

Посилюється бажання дитини експериментувати, дізнаватися про щось нове і працювати самостійно.

Удосконалюються комунікативні навички, сюжетно-рольова гра, предметно-практична діяльність.

А головне, пісок здатний«заземляти» негативну енергію, що веде до позитивного результату у роботі з «особливими»дітьми.

Теми для своїх занять я вибираю сама, відштовхуючись від бажань та потреб дітей, ось деякі з них: "Моя країна", "Мій настрій", "Моя сім'я", "Мої друзі", «Місце, де я щасливий», "Те що я люблю", «Мій страх», "Мій сон", «Місце, де я відпочиваю»і т. д. Ці теми відносяться до терапії. Також я проводжу і тематичні розвиваючі

заняття: «Дикі та домашні тварини», «Овочі», «Фрукти», "Морські жителі", "Родина", «Птахи», «Комахи»і т.д.

Заняття відбуваються у спеціально організованій зоні у кабінеті. Моя пісочниця- це водонепроникний ящик прямокутної форми, пофарбований усередині у блакитний колір, де борти символізують небо, а дно – воду. Чистий, кварцовий, просіяний дрібний пісокякий ліпиться при намоканні. А також величезна колекція мініатюрних фігурок, дерев, тварин, комах, черепашок, каміння, риб, ссавців, динозаврів, військових, усіх видів транспорту тощо. Заняття проходять як із сухим, так і з мокрим піском. Особливістю є моя структура заняття, що має на увазі під собою ритуал входження в пісочнукраїну та ритуал виходу з пісочної країни. Діти занурюють руки в пісокна деякий час і наповнюються силою та енергією, позитивні емоціями, які умовно дає їм пісок.

Роблячи висновок, хочу сказати, що ігри з піском та пісочна терапіямає велике значення для підтримки психічного здоров'я, розвитку пізнавальних процесів, дуже впливає на розвиток усіх сторін особистості дитини, формує гуманне, щире ставлення до людей і всього живого!

Публікації на тему:

Консультація «Ігри з піском, або Пісочна терапія»Взаємодіючи з піском, дитина виявляє дива фантазії. Він включається в гру з піском всією своєю істотою – емоційно, психічно.

Конспект заняття психолога «Подорож до Казахстану» (пісочна терапія)«День толерантності» Подорож до Казахстану. Знайомство з іншими національностями та їх традиціями. Мета: - Виховання толерантного відношення.

Консультація для батьків «Чудеса на піску»Хто з нас у дитинстві не грав у пісочниці? Всі! Формочки, совочки, цебра – перше, що батьки набувають дитині. Перші контакти дітей.

Слайд №1: Майстер клас для освітян «Пісочні казки» Арт-терапія: малювання на піску. Виконала роботу Моїсеєва Л. М. МБДОУ м. Іркутська.

Стаття для батьків дитячого садка"Значення та роль казкової пісочної терапії для дітей дошкільного віку».

Автор: Скрипнікова Валентина Михайлівна.
Даний матеріал буде корисний батькам, вихователям, педагогам-психологам дошкільного навчального закладу. Цей матеріал можна використовувати для дітей раннього, молодшого, середнього, старшого дошкільного віку.
Пояснювальна записка:
Казкотерапія для дітей– відмінний та чудовий помічник, який допомагає покращити психічний стан дитини, емоційний настрій дитини.
Ціль:
- Розвиток пізнавальної та емоційної сфери дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку.
Завдання:
- розвиток пізнавальних процесів: уваги, пам'яті, мислення.
- Удосконалення дрібної ручної моторики.
- Розвиток пізнавальної активності та мотивації навчальної діяльності.
- Удосконалення предметно-ігрової діяльності та розвиток комунікативних навичок.
"Коли піщинки злітають у небо, вони перетворюються на зірки.
Але коли зірки падають униз, їх уже не відрізниш від простого піску.
Зірки - це піщинки, які над головою,
А піщинки – це зірки, які під ногами”.
Фелікс Кривін.

Пісок - це дар природи,і цей дар природи, який доступний кожному з нас з раннього дитинства. Дуже загадковий цей пісок, він має здатність зачаровувати дитину, своєю легкістю, пластичністю, здатністю набувати будь-яких форм.
Люди пізнають світ через 5 органів чуття і найдавніше їх тактильне відчуття. Перше відчуття дитини у світі – це тактильне відчуття.
Ігри з піском дуже корисні для психічного здоров'я та всебічного розвиткудітей.

Всі діти люблять грати з піском, їм хочеться малювати, і вони малюють усім, що трапляється їм під руку, чи то паличка, чи щось інше, їм хочеться викопати ямку, закопати свої ноги в пісок, використовуючи при цьому лопатки, формочки, різні совочки.
Граючи з піском для дитини важливий процес.
Казкотерапія для дітей – чудовий та чудовий помічник, який допомагає покращити психічний стан дитини, емоційний настрій дитини.
За допомогою правильної казки можна «вилікувати» дитинувід сором'язливості чи нерішучості, закомплексованості, наприклад, зрозуміти причини та виникнення її поганої поведінки, неправильної поведінки.

А за допомогою пісочниці та піску та при виготовленні різних фігурок можна програвати казки. Через те, що малюк наділятиме казкових героїв своїми переживаннями, тривогою, характером наділятиме героїв, ним створених, на світ вилізуть усі його образи та комплекси, які до цього моменту ховалися в таємних куточках його душі.
А ми дорослі, зрозумівши, що конкретно хвилює дитину, можемо допомогти їй вирішити її проблеми.
Ігри у пісочниці– одне з найулюбленіших занять багатьох дітей. Але не всі знають, що це заняття, крім інтересу, приносить дітям багато користі. Ігри на піску дозволяють відтворити образ реального світу та перетворити його, тим самим діти можуть у процесі подібної гри звільнити заблоковану енергію та активізувати можливості самозцілення, закладені в психіці будь-якої дитини.

Один із основних механізмів позитивного впливу пісочної терапії заснований на тому, що дитина отримує досвід створення маленького світу, що є символічним виразом його здатності та права будувати своє життя, свій світ власними руками.
Будуючи і руйнуючи, а потім знову відтворюючи казкові замки або просто Гарну картинку, Дитина гармонізує в собі свій внутрішній стан, емоційний настрій.
Занурюючи свої руки в пісок, людина переноситься подумки на багато років тому, коли вільна творчість і пізнання світу були для неї абсолютною нормою, а гра з формами - найважливішим заняттям. Граючи з піском у дитини відступає тривога, напруга, пропадають симптоми хронічного стресу, підвищується емоційний настрій та впевненість у собі, у своїх силах.

А гра з піском сприяє внутрішньому розслабленню та активізації творчого початку.
Пісочна терапія- Це гра з піском як спосіб розвитку дитини.
Пісочна терапія дуже близька до малюків,адже з дитинства вони сидять у пісочниці, і перші слова, перші його міжособистісні зв'язки та спілкування з дітьми у них відбуваються саме там – у пісочниці.
Тому ігри з піском допомагають дітям розкріпачитися, знімають м'язову напруженість, у них з'являється бажання відчути себе захищеними, ігри розвивають дрібну моторику рук і навіть можуть допомогти у вивченні букв, освоєння навичок читання та письма!

Метод казкової пісочної терапії займає особливе місце у психологічній практиці через свою універсальність.
Гра в пісочниці,- це ніби казка, в якій людина є чарівником або феєю і може сама перетворити поточну ситуацію, що її турбує, а набутий досвід побудови перенести у своє реальне життя. Через пісочницю можна побачити внутрішній світ людини. Пісочна гра служить як терапевтичним, і прекрасним діагностичним методом для фахівця. Для дітей – це простий, природний спосіб розповісти про свої тривоги, страхи та інші важливі переживання, подолати емоційну напругу. На відміну від дорослого, дитина не завжди може словами висловити свій внутрішній занепокоєння, розповісти, що його турбує, турбує.

У зв'язку з цим можуть виникати різноманітні труднощі у житті малюка. Діти люблять будувати та руйнувати казкові міста, люблять ліпити літери у піску, пишуть друкованими літерамислова, що малюють у піску химерні візерунки, «ходять» долонями, кулачками, кожним пальчиком правої та лівої руки по черзі.
Пісочна терапія– один із різновидів арт-терапії. Пісочна анімація, терапія – один із найдивовижніших і найпрекрасніших видів образотворчого мистецтва та анімації. У пісочній терапії картини створюються із сипучого матеріалу - піску. Образи, створені на піску, є відображенням несвідомої дитини. Вони як сни, але їх ще й можна помацати. З їхньою допомогою ми виводимо назовні переживання, внутрішні проблеми, конфлікти дитини. Вони стають, розкуті, веселі та натхненні: вони створюють власний світ, і робити це їм дуже приємно.

Пісочна терапія добре розвиває дрібнумоторику рук, рухи пальчиками стають спритнішими, впевненішими та диференційованими.
Після прочитання казки, попросіть дитину її намалювати, зліпити з пластиліну або подати у вигляді аплікації. Дитина малює, ліпить, або працює з пластиліном і у своєму малюнку втілює все, що його хвилює, всі свої тривоги, почуття та думки, тим самим звільняючись від тривоги чи іншого почуття, яке її турбувало та турбує. Якість зображення не має значення. Дитина, яка використовує у своїх роботах темні кольори, відчуває сильні почуття, переживання, і на роботі можуть з'явитися якісь чудовиська, страшилки, вогонь. Повторний малюнок за тією ж казкою, вже буде трохи спокійнішим, та й фарби будуть трохи світлішими та красивішими.
Неважливо чим малюватиме дитина, чи то паличка, камінчик, пальчик, чи навіть струмінь води, все це приносить, безумовно, величезну користь для дитини, для розвитку її творчих здібностей, для розвитку творчої уяви та мислення.
Є такий напрямок як ленд-арт- Використання піску та інших природних матеріалів(гілочок, моху, насіння) тим самим створювати цікаві композиції та об'єкти.
З дітьми можна пограти в гру «Чарівні відбитки»: залишити відбитки своїх рук та ніг на піску, а потім домалювати або доповнити їх підручним матеріалом, щоб вийшли осмислені малюнки – рибки, котики, квіточки тощо. Дуже корисно конструювання з піску - створення різних будівель і всього, що тільки потрапить вам під руку і спаде на думку вам і дитині. Наприклад, дитина стискає у своїх ручках пісок, і тим самим знижує свою внутрішню напругу, знижується агресивний стан дитини.

Вам потрібнотільки пояснити своїй дитині, що і як потрібно робити для того, щоб споруда була стійка, надійна, міцна і не розвалилася при першому подиху вітру, а далі вже надавайте свободу вибору своїх подальших дій своїй дитині. Нехай дитина думає сама, яка буде її конструкція, і вона нехай сама виявляє свої власні уявлення про те, якою має бути її конструкція: чи буде в неї замок, фортеця чи гараж, ангар, чи щось неможливо фантастичне? Побудовані фантастичні замки, служать гарним матеріаломдля створення сюжетно-рольової гри, варто лише запропонувати дитині все це обіграти, придумати нову історіюі дитина підхоплює і розвиває цю ідею, і в хід тоді йдуть різні палички, гілочки, листочки, квіточки. Важливо щоб дитина в ході гри промовляла слова, фрази про те, що ж він побудував у пісочниці в слух, промовляючи слова вголос дитина вчиться чути саму себе, і це сприяє розвитку мови, мислення, уяви. Ігри в пісочниці не тільки захоплюючі, а й корисні для малюка: на думку психологів, вони благотворно позначаються на загальному розвитку, Стимулюють пальчикову моторику, вчать домагатися поставленої мети, розвивають творчі здібності, фантазію, уяву і, звичайно ж, посидючість.
Проживання разом із казковими героями всіляких ситуацій,в ході якого здійснюється перехід дитини з реального світу у світ уявний, і навпаки.
Розігруючи ситуацію на піску, у нього з'являється можливість подивитися на неї з боку, що дозволяє дитині співвіднести гру в піску з реальним життям, осмислити те, що відбувається навколо, і знайти, або, принаймні, шукати способи вирішення цієї проблеми.
Граючи в піску, дитина обмінюється з такими ж дітьми, як вона думками, ідеями, розвиваються партнерські відносини між дітьми.
Але найголовніше для дитини, що граючи з піском - "правил не існує!"
Спробуйте влаштуватиз дитиною злива з відра, і ви побачите бурю позитивних емоційЦе він буде пам'ятати довго. Зробіть так, щоб спочатку був маленький дощик - тонкий струмок піску, а потім дощ, нехай посилюється, зачерпуйте двома долонями пісок і сипте на дитину. Дитина усвідомлює ідею своєї причетності до подій навколишнього світу, тоді дитина перестає боятися дощу, а світ йому перестане бути ворожим. Ця вправа добре знімає напругу, тривогу, агресію, стрес у вашої дитини.
Дитині важко висловити словами, що відбувається з нею, що її гнітить, що її турбує, тому що в неї маленький словниковий запас, та що й казати, часом і дорослі не можуть знайти причину неспокійної поведінки дитини, докопатися до джерела.
Але занепокоєння, страхи глинуть його, його душу, і тоді відбувається перенесення цієї тривоги, цього душевного болю на тіло, дитина починає боліти.
У дитини починається енурез, заїкання, незрозуміле нікому агресивна поведінка.
Бажано спроектувати свій внутрішній світ з-за, можливо намалювати, зліпити, але дитина, наприклад у маленькому віці погано малює, батьки засмучуються, нічого не можуть зрозуміти, що відбувається, і ось тоді на допомогу може прийти піскова терапія, ігри з піском, з допомогою таких ігор дитина звільняється від тяжкого вантажу внутрішніх переживань і повільно, але впевнено йде на поправку.
Гра з піском допоможеВашій дитині висловити те, що вона сама поки не усвідомлює і не розуміє.