Для кожного віку існують свої критерії сформованості навичок, яких варто дотримуватись, оцінюючи загальний розвитокдитини. Якщо до 3 років фахівці говорять про можливих варіантахнорми, то 4 роки ці критерії стають більш стійкими. Невідповідність більшості з них може свідчити про проблеми у розвитку, тоді як своєчасно помічені відхилення дозволять скоригувати процес виховання та навчання, щоб уникнути відставання.

Зміст:

Увага та пам'ять

Маля добре орієнтується у знайомих місцях, знає дорогу з дитячого садка додому або з дому до магазину. Можна вдати, що мама забула дорогу і запропонувати проводити її. Це служить чудовим тренуванням пам'яті та уваги. Фахівці радять виконувати подібні вправи щодня, адже саме зараз усі психічні процеси вдосконалюються.

• дитина здатна концентрувати увагу до 7 хвилин, а поле зору утримує до 5 предметів;
• запам'ятовує події, що відбулися цього тижня, відтворює найбільш яскраві моменти та їх послідовність;
• швидко запам'ятовує вірші та тексти пісень, казки та дитячі оповідання;
• дізнається одного разу прочитаний твір за невеликим уривком або ілюстрацією до нього;
• повторює певну складну послідовність рухів у грі, танці чи гімнастиці;
• знаходить кілька ознак подібності чи відмінностей на картинках, пояснюючи, у яких полягають;
• знаходить та групує предмети за певною ознакою самостійно;
• збирає пазли, що складаються з 6-10 елементів;
• називає побачені предмети по порядку, визначає, який їх зник;
• повторює сказаний дорослими ланцюжок слів;
• подивившись сюжетні малюнки, може переказати зображені ними дії.

Мислення

Пізнавальний інтерес дитини досягає свого піку, саме в цьому віці багато батьків починають підготовку до школи. Фахівці не проти раннього навчання, але радять проводити його не самостійно, а керуючись порадами методистів, які визначають, що саме має знати та вміти дитина у 4 роки:

1. З цього віку можна розпочинати навчання іноземної мови, оскільки малюк все легко запам'ятовує, здатний відрізнити слова рідної мови від іншомовних.
2. Запам'ятовує літери та цифри, рахує до 10 і більше, співвідносить названу літеру та цифру з її графічним зображенням. Деякі діти здатні зобразити потрібний символ.
3. Без зусиль знаходить пару представленому предмету, «зайвий» предмет у заданому ряду.
4. Порівнює два або кілька предметів за формою, розміром, розставляє їх від більшого до меншого і навпаки.
5. Сам підбирає антоніми (вдень світло – вночі (?) темно), вирішує прості головоломки, загадки, логічні завдання.
6. Знаходить невідповідності на малюнках та пояснює їх, пропонуючи правильне рішення.
7. Знає та розрізняє не тільки прості, а й деякі складні геометричні фігури.
8. Визначає праву та ліву сторони, показує відповідні руки та ноги.
9. Вчиться орієнтуватися у схемі складання конструктора, здатний сам спорудити нескладні конструкції. З кубиків будує не лише вежі, а й складніші споруди.

Відео: Чим зайняти чотирирічного малюка. Розвиваючі ігри.

Розвиток мовлення

Словниковий запас чотирирічної дитини зростає стрімко. Він освоює нові слова, активно використовуючи знайомі, дізнаючись значення незнайомих. Йдеться не окремі фрази, а зв'язковий текст із використанням складних синтаксичних конструкцій: придаткових речень та однорідних членів. Мінімальні мовні навички дитини на 4 роки:

• чітко вимовляє голосні та приголосні звуки;
• вміє відповідати на запитання, чи логічно веде діалог;
• складає зв'язковий текст до 6 речень;
• легко описує зображене на картинці, може дати повний описіграшки, побаченого, почутого;
• називає ім'я, по батькові та прізвище, знає за іменами своїх близьких та друзів, у дитячому садку називає вихователя на ім'я та по батькові;
• називає свій вік, домашню адресу;
• розрізняє інтонацію того, хто говорить, сам може надати будь-яку інтонацію своєї мови;
• використовує однину та множину;
• не плутає чоловічий і жіночий рід, погоджує слова в роді, числі і відмінку, правильно і до місця вживає прийменники;
• у розмові використовує всі частини мови, включаючи вигуки, вступні та звуконаслідувальні слова.

Допускається, що дитина може ще плутати поняття «вчора», «сьогодні», «завтра», назви їжі: «сніданок», «обід», «вечеря». Нормою є западіння шиплячих звуків та [р]. А загалом мова малюка цього віку зрозуміла як близьким, а й стороннім людям.

Відео: Норми мовного розвитку чотирирічної дитини.

Дрібна моторика

Фахівці відзначають взаємозв'язок розвитку дрібної моторикидитини, її мови та мислення. Розвиваючи моторику, батьки готують руку малюка до письма. Дрібна моторика в цьому віці має бути досить розвинена:

• дитина легко показує окремо вказівний і великий пальцікілька пальців разом;
• нанизує намистини середньої величини на нитку;
• зав'язує та розв'язує вузли на товстому шнурі, застібає та розстібає блискавки, гудзики, гачки;
• вчиться правильно тримати в руках пензлик, олівець, ручку;
• проводить лінію за кількома точками, не відриваючи руки, прикрашає картинки, не виходячи за контури;
• обводить фігури трафаретом, може скласти з декількох фігур одну: квадрат і трикутник - будиночок;
• з пластиліну ліпить не просто кульки та ковбаски, а й збирає елементи разом, перетворюючи їх на сніговика чи квіточку.

Дитина має непогано володіти ножицями: вміти вирізати певні фігури за контуром. Дуже корисним буде вирізання сніжинок до нового року. Це і спільна творчість, і розвиток фантазії, і вправа для розвитку дрібної моторики.

Фізичний розвиток

У 4 роки дитина розвинена фізично. Цей вік характеризується крайньою рухливістю, адже малюк розуміє можливості свого тіла і намагається якнайшвидше їх перевірити. Розвиток навичок удосконалюється з кожним днем:

• дитина добре та швидко бігає;
• легко забирається на вертикальні сходи і спускається з неї;
• стрибає у висоту та довжину;
• кидає м'яч у заданому напрямку далеко і точно, навчається грати у футбол;
• підтягується на перекладині чи кільцях (не без допомоги дорослого);
• долає перешкоди по дорозі.

Чотирирічну дитину вже можна відвести до спортивної секції. Заняття зміцнять м'язи і спрямують енергію малюка у правильне русло.

Емоційний розвиток

Психологи наполягають на тому, що емоційного розвитку малюк потребує так само, як і фізичного. Міміка та жести – це частина емоцій, освоїти їх сама дитина навряд чи зможе, їй необхідно допомогти. У цьому віці він вчиться вловлювати настрій близької людини, співпереживати та втішати:

• розпізнає настрій людини на фотографії чи малюнку;
• на прохання батьків зображує мімікою ту чи іншу емоцію;
• може визнати свою провину та вибачитися;
• виражає радість при наближенні близьких, лякається незнайомих людей.

У 4 роки приходить усвідомлення, що не всі його витівки смішні, багато хто кривдить або завдає біль. Дитина часом усвідомлено робить подібні дії, перевіряючи, які емоції вони викличуть.

Побутові навички

Дитина має вміти виконувати необхідні гігієнічні процедурибез нагадування: чистити зуби, мити руки перед їжею та після вулиці, контролювати фізіологічні потреби навіть у нічний час. Деякі малюки до цього часу віддають перевагу горщику унітазу. Діти їдять самостійно, користуючись столовими приладами та серветкою.

Одягаючись на прогулянку, чотирирічний малюк вибирає речі відповідно до погоди, легко одягається і роздягається. Багато хто вже знає передню та задню сторону в одязі, праву та ліву ноги та правильно одягають взуття.

Соціальна адаптація

Діти довго грають самостійно, проте ігри з однолітками для них кращі. Вони дуже товариські, прагнуть нових знайомств. Переважають рольові ігри, ігри на перевірку своєї спритності та фізичних навичок.

У цьому віці дитина здатна порадувати батьків грою у виставі, чудово справляючись з нескладною роллю, розповісти зі сцени вірш чи заспівати пісню. До речі, всі малюки дуже люблять оплески та похвалу.

Саме в цьому віці приходить усвідомлення статі. Дівчатка починають цікавитися ляльками, хлопчики – машинами та літаками. Дівчаток все частіше можна застати перед дзеркалом, їх приваблюють красиві сукніта мамині прикраси. Хлопчики прагнуть допомогти татам, із задоволенням розбирають його інструменти, допомагають ремонтувати автомобіль.

Ганна Садовська
Виховання дитини 4-5 років. Основні рекомендації батькам

Ціль: Познайомити батьківіз віковими нормами розвитку дітей 4-5 років;

Розширити знання батьківхарактерних особливостей дітей, властивих цьому віку.

До чотирьох років малюк помітно дорослішає, стає м'якшим і поступливішим. Його почуття стають глибшими, з'являються стійкі симпатії та антипатії.

У цей період у малюка так само активно розвивається пізнавальна сфера:

Більше спілкуйтесь;

Розповідайте про навколишні предмети і явища;

Читайте разом;

Грайте разом;

Експериментуйте разом.

У малюка цього віку формуються моральні якості:

Чуйність

Великодушність

Чуйність

Почуття дружби

Почуття обов'язку

Тепер з дитиноюможна багато про що домовитися. Вибудовуйте з ним дружні стосунки, засновані на співпраці. Позитивне виховання ґрунтується на коханні, а не на залякуванні. Для дитини дуже важливо знати, що він любимо завжди, навіть коли він "не слухається".

Як правильно виховувати дитинуу трохи більшому віці? Виховання дитини 4,5 років вимагає старанності і терпіння, тому що саме в цьому віці вперше починає проявлятися його тільки-но почався характер, що формувався. Як тільки ви дасте слабину, дитинашвидко це відчує та зрозуміє, що може вести інакше, ніж зазвичай.

Дитина, при неправильному вихованні у цьому віці, може протягом усього життя закріпити у собі погані риси характеру, отже виправити щось, потім буде неможливо. Для правильної корекції її поведінки потрібно приділити досить багато часу, тому обов'язково займіться цим питанням відразу ж.

Якщо дитинапочав активно виявляти примхи, значить, ви в якийсь момент вихованнядопустили слабину і дали йому зрозуміти, що такою поведінкою можна чогось досягти. Реакція тут має бути постійною – повне ігнорування чи перемикання уваги на щось інше, протилежне бажанню дитини;

Якщо капризів у 4,5 року немає, значить, виховання дитинипроходить добре і потрібно продовжувати працювати саме у такому ключі. Психологія тут проста - якщо вас влаштовує поведінка дитини, те й коригувати нічого не потрібно - все йде своєю чергою і буде оптимальним у майбутньому;

Важливу роль у вихованні 4,5-річного дитиниграють ігри - ви повинні забезпечити його навчальними та розважальними іграми правильного напрямку, тому не купуйте все поспіль.

Сім простих методів встановлення співпраці з дітьми, описані у книзі Джона Грея «Діти з небес»:

1. Просіть - не наказуйте і не вимагайте. Використовуйте такі фрази, які запрошують вашого дитини до співпраці:

"Зроби, будь ласка…", «Чи не зробиш ти…».

2. Відмовтеся від риторичних питань, які провокують погану поведінку дитини:

«Чому ти б'єш братика?», «Чому всі іграшки розкидані?».

3. Говоріть прямо. Замість «порожніх»фраз використовуйте позитивні прохання:

«Поводьтеся, будь ласка, тихіше»- замість "Діти, ви занадто шумите",

"Не перебивай мене, будь ласка"- замість Ти знову мене перебиваєш.

4. Відмовтеся від пояснень, вже відомих дитині. Не треба пояснювати чотирирічному дитині, навіщо чистити зуби, інакше він тільки чинитиме опір вашим доказам. Просто скажіть:

Чи не почистиш ти зуби?

5. Відмовтеся від лекцій. Якщо лекції націлені на те, щоб мотивувати певну поведінку, дитинавтрачає бажання співпрацювати. Інша річ, якщо він сам просить поради.

6. Не намагайтеся маніпулювати дитиною за допомогою почуттів. Коли батькиділяться з дітьми своїми негативними переживаннями: "Мені не подобається…", діти починають відчувати надто велику відповідальність за настрій батьківі намагаються підлаштуватися під їхні бажання.

7. Чарівне словощоб домогтися співпраці – це слово «Давай». З його допомогою зміцнюється природний зв'язок між батьками та дітьми.

Чотирирічний малюк вже повинен розуміти, що:

Він не один у цьому світі;

Ніхто ні повністю підлаштовуватися під його бажання;

Освоїти правила поведінки у суспільстві;

Вчити дитину вибудовувати стосунки з іншими дітьми:

У сім'ї, у гостях, на дитячому майданчику;

Навчати чекати своєї черги в іграх;

ділитися іграшками;

Вміти поступитися;

Обстоювати свої інтереси.

Ті батьки, які дбають про становлення повноцінної особистості дитини, повинні мати на увазі всі перелічені вище вікові особливостірозвитку дітей 4-5 років: вони є орієнтиром Знаючи про них, набагато легше направити малюка в потрібне русло, розібратися в його внутрішньому світі, допомогти впоратися з тими труднощами, якими загрожує даний період. Така політика дозволить якісно підготувати дошкільника до майбутнього навчання у школі та полегшити соціальну адаптацію.

Публікації на тему:

«Ігри дорогою додому». Рекомендації батькам дітей 5-6 роківБагато батьків вважають, що вони зовсім не мають часу займатися з дитиною. Насправді, воно у вас є. Пропоную вашій увазі цікаві.

Адаптація дитини у дитячому садку. Рекомендації батькамАдаптація дитини у дитячому садку. Дитячий садок- це новий невідомий простір, нові відносини, знайомства. В адаптацію вмикається.

Рекомендації батькам щодо профілактики суїцидів у підлітків «Як уберегти дитину від фатального кроку?»Як уберегти дитину від рокового кроку? (Редації батькам) «Світ, ймовірно, врятувати вже не вдасться, Але окремої людини завжди.

Криза 3 років. Рекомендації батькамКоли виховуєш дитину, якій три роки можна спостерігати стрімкі зміни у її поведінці. Це говорить про вікову кризу.

Рекомендації педагога-психолога батькам дитини з ОВЗ на літній періодРекомендації педагога – психолога батькам. Шановні батьки! У літній періодпедагогом-психологом не даються домашні завдання, проте.

Діти чотирирічного віку вже відносяться до дошкільників: дитина набуває перших уявлень про світ, які розширяться з віком.

Чотири роки – етап, повний відкриттів для батьків та малюків. А щоби відкриття увінчалися успіхом, вам варто спиратися на вікові особливості дитини, допомагаючи їй розвиватися.

Психологічний стан дитини 4-х років

Психологічною особливістю чотирирічної дитини є яскравий прояв «почуттів та чутливості». Як зазначає радянський психолог і педагог Мухіна В.С., «у дошкільному віці, особливо у віці трьох-чотирьох років, почуття панують над усіма сторонами життя дитини, надаючи їм особливого забарвлення та виразності. Маленька дитинаще не вміє керувати переживаннями, він майже завжди опиняється в полоні у почуття, що захопило його» (Мухіна В. С. «Вікова психологія. Феноменологія розвитку», 1999 р.).

Також вчений акцентує увагу на тому, що «почуття дошкільнят трьох-чотирьох років хоч і яскраві, але ще дуже ситуативні та нестійкі». Тому батькам не варто приймати всерйоз надемоційну реакцію на події. Іноді діти спеціально бешкетують, щоб подивитися на реакцію оточуючих і зрозуміти, які емоції у них викликають прокази. Так дитина вчиться розрізняти позитивні та негативні сторони.

Тепер діти починають усвідомлювати те, що відбувається, гостро. Вони з'являються нові емоції: сором, образа, розчарування, сум. Діти в 4 роки стають чуйними: вони вловлюють настрій близької людини та співпереживають. Формуються моральні якості: розуміння, проникливість, доброта, чуйність.

Інтелектуальні особливості у 4 роки

Інтелектуальні особливості дитини на 4 роки пояснюються рівнем його анатомічного розвитку. Мозок вже майже пропорційний мозку дорослої людини. Але праве і ліве півкулі розвинені різною мірою: праве півкуля, що відповідає прояв емоцій і почуттів, переважає.

Четвертий рік – час підвищеного інтересу до вивчення світу, прояви пізнавальної активності. Дитина пізнає світ не лише через книги та іграшки. Настає час усвідомленого знайомства зі світом під час прогулянки чи відвідування дитячого заходу.

Сина чи доньку настав час познайомити з алфавітом і простими числами. Навчіть дитину виконувати прості арифметичні обчислення та складати з літер слова. Ще можна навчати дитину іноземної мови. Існує багато шкіл, що пропонують програми освоєння іноземної мови для дошкільнят. Або проводьте заняття вдома.

Важливо регулярно тренувати пам'ять. Наприклад, розкладіть картки з простими зображеннями та попросіть запам'ятати послідовність. Перемішайте та запропонуйте дитині відновити по пам'яті порядок картинок. Найчастіше читайте невеликі дитячі казки та вірші, пропонуйте їх завчити та розповісти по пам'яті.

Повноцінне фізичний розвитокдитини на 4 роки передбачає формування дрібної моторики рук. Для тренування спритності пальців та підготовки руки до письма ліпіть із пластиліну чи глини, вирізайте ножицями великі та середні елементи різної форми. Ще малюйте різними художніми інструментами (пензликами, фломатсерами, олівцями, крейдою, пальчиковими фарбами). Помічниками юного художника стануть альбоми та розмальовки. Продовжуйте збирати пазли та конструктори.

Як виховувати дітей 4-х років

Від батьківського вихованнязалежить те, яким стануть ваш син чи дочка. Тому ключове правило для батьків – бути уважними до дитини. Спільне проведення часу зближує і встановлює емоційний зв'язок. Дитина, яка відчуває любов і турботу близьких, має правильний приклад сімейних стосунків.

• Культурне дозвілля. Відвідуйте культурні заходи для залучення дитини до світу мистецтва. Походи у кіно, ляльковий театр, цирк, зоопарк, на святкові міські гуляння соціалізують та розвивають уяву.
• Похвала з маленьких та великих приводів. Хваліть навіть за маленькі перемоги – це дасть впевненість та розуміння того, що дитиною пишаються.
• Навички самообслуговування. Навчіть дотримуватись правил особистої гігієни, користуватися столовими приладами, одягатися і роздягатися, викидати сміття у відра, прибирати іграшки на місце.
• Спостереження у лікаря. Наводьте дитину на планові оглядиі тим більше, якщо запідозрите якесь захворювання. Дитина повинна регулярно обстежуватися у педіатра, окуліста, хірурга, ЛОРа, кардіолога та ендокринолога.
• Здорова їжа. Забезпечте збалансоване харчування, в якому будуть білки, жири та вуглеводи. Частота прийомів їжі для дитини 4 років - 4-6 разів на добу.
• Режим. Встановіть порядок дня: так вам легше контролювати його діяльність, а йому звикнути до режиму.
• Корисні ігри. Навчайте в ігровій формі: так заняття проходять веселіше та легше.
• Жива енциклопедія.Не ігноруйте і не злиться на дитину, яка ставить запитання. Чотири роки – вік «чому», який хоче все знати. Поясніть явища, залишаючись терплячими і розуміють.
• Пошук друзів. Допомагайте налагоджувати контакти з дітьми: давайте підказки як підійти познайомитися, запрошуйте у гості батьків та друзів малюка, проводьте дозвілля разом.
• Правила без винятків. Заведіть у сім'ї правила та обов'язки, які слід виконувати всім членам сім'ї. Якщо дитина порушує правила, карайте, але без приниження. Домовтеся з родичами, що у разі покарання ви будете діяти за однією схемою, без винятків із жалю чи нерозуміння. Маля має навчитися нести відповідальність.

До чотирьох років малюк помітно дорослішає, стає м'якшим і поступливішим. У нього починає, його почуття стають глибшими. З'являються стійкі симпатії та антипатії.

Малюк дорожить любов'ю та увагою близьких йому людей, намагається бути «хорошим» і боїться втратити батьків. Це може виявлятися у відмові засипати на самоті, бажанні бути поруч із мамою тощо. У такі моменти виявляйте розуміння та терпіння.

У цей період у малюка також активно розвивається пізнавальна сфера. Якнайбільше спілкуйтеся з ним, розповідайте про навколишні предмети і явища.

Зараз настає період, коли тато може стати для дитини «учителем життя». Адже чоловіки, як правило, ерудовані, а малюки в цей період надзвичайно допитливі і ставлять дуже багато запитань.

Не дивуйтеся, якщо дитина знову ставить питання, на яке буквально вчора отримала вичерпну відповідь. Такі повторні пояснення допомагають їй краще зрозуміти та запам'ятати почуте. Напевно, немає необхідності говорити про те, що дітям треба давати правдиві відповіді і не боятися сказати: «На жаль, я цього не знаю. Але постараюся найближчим часом прочитати та розповісти тобі».

У дитини цього віку формуються моральні якості: . Дуже важливо на цьому етапі виховувати в нього адекватне ставлення до навколишнього світу. Більшість дітей характерне оптимістичне сприйняття життя, підтримуйте його.

Чотирирічний малюк вже повинен розуміти, що він не один у цьому світі, і ніхто не повинен повністю підлаштовуватися під його бажання. На власному прикладі допомагайте дитині освоїти правила поведінки у суспільстві. Необхідно вчити дитину вибудовувати стосунки з іншими дітьми: у сім'ї, у гостях, на дитячому майданчику; навчати чекати своєї черги в іграх, ділитися іграшками, при необхідності вміти поступитися або, навпаки, обстоювати свої інтереси.

Тепер з дитиною можна багато про що домовитися. Вибудовуйте з ним дружні стосунки, засновані на співробітництві. Позитивне виховання ґрунтується на коханні, а не на залякуванні. Для дитини дуже важливо знати, що вона любить завжди, навіть коли вона «не слухається».

Відчуження та порушення контактів позбавляє дитину довіри до своїх батьків. Завжди виступайте за дитини.

Якщо ви не можете задовольнити якесь його бажання, показуєте, що ви хотіли б: купити, дати, пограти - правда, на жаль, поки не можете цього зробити з таких і таких причин... (ви зайняті, у вас зараз немає вільних грошей тощо). Крихітка вже може сприйняти подібні пояснення, і якщо не відразу, то поступово він обов'язково їх зрозуміє. Таким чином, ви виховуватимете в ньому здатність зважати на потреби та потреби інших людей. Пропонуйте малюкові альтернативу та хваліть за згоду піти на компроміс. Але й ви повинні проявляти розуміння: якщо дитина не хоче щось робити «на вашу думку», вона має на це право.

Сім простих методів встановлення співпраці з дітьми, описані у книзі Джона Грея «Діти з небес»:

1. Просіть, а не наказуйте і не вимагайте. Використовуйте такі фрази, які запрошують вашу дитину до співпраці: «Зроби, будь ласка…», «Чи не зробиш ти…».

2 . Відмовтеся від риторичних питань, які провокують погану поведінку дитини: «Чому ти б'єш братика?», «Чому всі іграшки розкидані?».

3. Говоріть прямо. Замість «порожніх» фраз використовуйте позитивні прохання: «Поводьтеся, будь ласка, тихіше» (замість «Діти, ви занадто галасуєте»), «Не перебивай мене, будь ласка» (замість «Ти знову мене перебиваєш»).

4. Відмовтеся від пояснень, вже відомих дитині. Не треба пояснювати чотирирічній дитині, навіщо чистити зуби, інакше вона тільки чинитиме опір вашим доказам. Просто скажіть: Чи не почистиш ти зуби?

5. Відмовтеся від лекцій. Якщо лекції націлені на те, щоб мотивувати певну поведінку, дитина втрачає бажання співпрацювати. Інша річ, якщо він сам просить поради.

6. Не намагайтеся маніпулювати дитиною за допомогою почуттів. Коли батьки діляться з дітьми своїми негативними переживаннями: «Мені не подобається…», діти починають відчувати надто велику відповідальність за настрій батьків і намагаються підлаштуватися під їхні бажання.

7. Чарівне слово, щоб досягти співпраці – це слово «давай». З його допомогою зміцнюється зв'язок між батьками і дітьми.

Час на читання: 2 хв

Як виховувати хлопчика – питання, яке займає уми більшості мам незалежно від епохи, адже кожна з них бажає виростити опору сім'ї та виховати справжнього чоловіка. На жаль, хлопчаки не виростають чоловіками з великої літери «М» власними силами. Сьогодні психологи до єдиної думки щодо того, хто з дорослого оточення важливіший у вихованні сина, ніяк не можуть прийти. Однак якщо зробити аналіз сімейного життябезлічі осередків суспільства, можна дійти невтішного висновку, що найбільшим впливом з народження і до дошкільного періоду на хлопчиків надають безпосередньо їх мами. Так як вперше роки хлоп'ячого життя, коли закладається характер малюка, і формуються основні соціальні вміння, саме мати проводить значну частину часу з малюком. Саме жінка, на практиці, демонструє синові, як потрібно поводитися зі слабкою половиною людства.

Як виховувати хлопчика без батька

Всупереч поширеній думці хлопчик, вихований жінками, не обов'язково виросте пухлинами і розмазнішими. Твердження, що хлопчик, який виховується без батька, виросте неповноцінним чоловіком, в корені невірно і, швидше, впливає на матерів-одинаків як самореалізований прогноз. Набагато гірше, коли виховання малюків відбувається у сім'ї, де тато алкоголік, де панують постійні сварки та непорозуміння, де батько піднімають руку на матір тощо. Неповні сім'ї, перш за все, це ті, в яких дефіцит батьківського кохання та нестача уваги.

Сім'я, де сина виховує одна жінка, має, природно, певні проблеми та складності, але все ж таки вона краща, ніж рости дітям у казенних установах.

Як виховати хлопчика справжнім чоловіком - поради психологів

Насамперед, навіть у відсутності батька, який є в хлопчачому житті зразком чоловічої поведінки, такий приклад для наслідування повинен бути. З цією метою можна використовувати дядька, дідуся, тренера, викладача, відважного мультиплікаційного героя та ін. Також рекомендується віддати дитину на так званий «чоловічий» вид спорту. Таким чином, чим більша кількість осіб чоловічої статі буде незмінно бути присутньою в його житті, тим краще.

Як виховувати хлопчика без батька? Мамам необхідно стежити і за власним ставленням до сильної статі. Не слід ображати чоловіків у присутності малюків, а також в оточенні чоловіків мама не повинна відчувати незручність, незручність. Адже дитина може відчути це, внаслідок чого у нього з'являться змішані почуття, викликані невідповідністю материнських відносиндо нього та оточуючим чоловікам, результатом якого буде нерозуміння та внутрішній конфлікт.

Як виховувати хлопчика самій жінці? При вихованні малюка без батька не рекомендується намагатися компенсувати йому відсутність чоловічої уваги, ціною надмірного «сюсюкання» або виконання будь-яких його забаганок. Найвірнішим рішенням буде привчання синочка з раннього вікудо самостійності. Якщо у хлопчика щось не вийшло з першого разу, то не треба негайно бігти на допомогу до нього, краще запропонувати йому спробувати повторити власні події.

Також мамам рекомендується частіше займати позицію «слабкої жінки» під час спілкування з малюком. Іншими словами, жінка у вихованні синочка повинна не забувати про свою природу і бути ласкавою з ним, турботливим і люблячим батьком, а не чарівником, який може вирішити абсолютно всі хлопчачі проблеми, позбавляючи можливості самому намагатися справлятися з труднощами. Також подібна поведінка допоможе розвинути в сині вміння співчувати, шкодувати і співчувати, і вчить його бути дбайливим, запобіжним, сильним чоловіком.

Крім цього, необхідно часто хвалити дитину та говорити їй фрази, наступного змісту: "ти мій захисник", "у тебе обов'язково все вийде!" і т.д. Адже для хлопчика, який росте без батька, подібна похвала має особливе значення. Такою поведінкою жінки підкріплюють значущість хлопчика у його мами.

Таким чином, жінкам, які цікавляться питанням, як з хлопчика виховати чоловіка, з одного боку потрібно бути жіночною і слабкою, ну а з іншого – славитися впевненою і сильною духом особистістю. Матерям, які виховують синів без батьків, не слід намагатися поєднати в собі жіночу і чоловічу роль, потрібно всього лише залишатися собою. Також не рекомендується відігравати перед сином роль жертви обставин.

Виховання хлопчика, майбутнього справжнього чоловіка, не потрібно сприймати як обов'язок або життєвий обов'язок. Внаслідок сказаного вище, хлопчик, вихований жінками для того, щоб стати справжнім чоловіком має всі передумови.

Як правильно виховувати хлопчика

Важливим у вихованні малюка чоловічої статі є надання йому довіри та надання деякої частки свободи. Не рекомендується забороняти йому проводити час із дітлахом у дворі, спілкуватися з іншими хлопчиками. Потрібно надати хлопчику можливість самостійно знаходити рішення із ситуацій конфронтації.

Як правильно виховувати хлопчика? Для цього батькам слід докласти певних зусиль. Можна виділити одну найбільш поширену серед батьків обох статей помилку, пов'язану з різницею у виховних заходах, що застосовуються до синів та дочок. Чомусь окремі мами і більшість пап думають, що з хлопчиком не слід собі дозволяти «телячі ніжності» і так звані «сюсюкання», вважаючи, що внаслідок подібної поведінки з хлопчика справжній чоловікне зросте. Однак все інакше в реальності. Психологи навели докази того, що серед новонароджених обох статей хлопчики народжуються слабшими в порівнянні з дівчатами, тому ласки вони потребують часто більше, ніж дівчатка.

Як виховувати хлопчика 2 років

Виховна дія на хлопчиків, у будь-якому випадку, спирається на вікові особливості малюка. Тому починати розмову про те, як правильно виховувати хлопчика 2 років, необхідно з розуміння того, що являє собою дворічна малюк.

До півтора року різниця у вихованні малюків різних статей відсутня. Саме у дворічному віці малюк починає розуміти, що хлопчики відрізняються дівчатами. У два роки хлопчик вже починає усвідомлювати, що він ставиться до чоловічої статі та позначається себе відповідним чином.

Важливе значення у виховному вплив на дворічного хлопчика належить позитивному спілкуванню з нею. Не слід злитися або бити малюка у дворічному віці, інакше хлопчики вважатимуть, що їх не люблять, що може спричинити появу першого симптому базової недовіри до світу.

До дворічного вікового періоду у хлопчиків не лише покращується ходьба, а й формується вміння бігати та підстрибувати, вони вчаться кидати м'яч, у них удосконалюється відчуття рівноваги. Тому не слід забороняти хлопчику розвиватись фізично. Не страшно, якщо в спробах бігати і підстрибувати, він наб'є собі кілька шишок і придбає пару синців.

На даному етапі у хлопчиків виробляється ставлення до домашньої праці – у них з'являється прагнення допомагати мамі, бажання підмітати чи пилососити тощо. Такі прагнення малюків слід заохочувати, інакше можна відбити полювання і в майбутньому чадо просто «вилізе на голову».

У дворічному віковому періоді виникає вперше необхідність виробити окремі заборони та певні норми поведінки. Всупереч поширеній думці більшості психологів, малюк починає розуміти слово «не можна» приблизно у трирічному віці, тому певні обмеження та систему покарань не фізичного впливу необхідно вводити вже у дворічному віці.

Як виховувати хлопчика 2 роки? Не рекомендується огортати хлопчика надмірною опікою і не слід тиснути на нього власними очікуваннями. Наприклад, якщо дворічний хлопчикне розмовляє – це не причина не спати ночами. Потрібно враховувати, що хлопчики починають розмовляти пізніше дівчаток. Головним на даному етапі є сформованість моторної активності та пізнавальних інтересів. І навіть, якщо малюк не малює також добре, як сусідське чадо, то не слід засмучуватися. Адже кожен малюк розвивається індивідуально. А власними очікуваннями та наступним за ними невдоволенням чи розладом, батьки демонструють малюкові свою нелюбов.

Головною діяльністю хлопчаків дворічного віку є гра, яка є події з предметами маніпулятивного характеру. Саме за допомогою такої гри малюк пізнає навколишнє середовище, предмети у ній та людей. Безпосередньо в ігровій діяльності простіше навчити хлопчаків дисципліни, режиму, порядку, певних правил, гігієнічних навичок та елементарних трудових умінь, як поводитися з предметами, порівнювати їх.

Батькам важливо засвоїти, що хлопчиків не можна карати із жорстокістю чи байдужістю. Цим батьки лише демонструють перед малюком свою слабкість, що може у подальшому обернутися слабкістю характеру хлопчика. Силу духу в хлопчаках потрібно виховувати за допомогою інших методів.

Також слід дітей виховувати відповідно до їхньої статевої приналежності. Тобто щодо крихти чоловічої статі не рекомендується використовувати такі слова, як «зайчик» або «лапочка». До сина краще звертатися так: «синок» або «мій улюблений захисник».

Як виховувати хлопчика 3 роки

У ранньому дитинствіНайважливішим для малюків сильної статі є перебування в зоні батьківської уваги та турботи, насамперед матері. При цьому батькові не слід ухилятися від виховання хлопчика 3 років, мотивуючи це тим, що син ще маленький. У трирічному віковому періоді у хлопчиків формується відчуття безпеки та відчуття відкритості середовищі. Тому для них досить важливою є турбота обох батьків.

Як виховувати хлопчика 3 роки? На які принципи має спиратися виховання трирічного хлопчика? Які заходи виховного впливу прийнятні, як від застосування яких краще утриматися? Перелічені питання гостро постають перед дорослими особами, коли їхнє чадо чоловічої статі досягає трирічного віку.

Отже, як із хлопчика виховати чоловіка? Щоб відповісти на це питання, треба розуміти, що на етапі трирічного віку відбувається вже чітка диференціація за статтю в порівнянні з дворічним періодом. А тому в цьому віці дуже важливо постаратися не прогаяти формування у хлопчаків любові до себе як представник сильної половини людства. Син повинен думати, що він хлопчик, а хлопчиком бути добре. Дане твердження необхідно постійно підкріплювати та підкреслювати у похвалах. Наприклад: «Ти хоробрий». А фрази на кшталт «слабак» потрібно виключити зі свого лексикону стосовно сину.

Як виховувати хлопчика татові? Внаслідок того, що малюк у трирічному віці ще сильніше відчуває свою приналежність до сильної половини людства. Саме тому батько для нього стає об'єктом захоплення та підвищеного інтересу. Хлопчик прагне абсолютно бути схожим на главу сімейства, нерідко приміряє деякі його речі. У випадках, коли батько характеризується нетерплячістю та зайвою дратівливістю щодо малюка, син відчуватиме незручність у його суспільстві та серед інших осіб чоловічої статі. Внаслідок чого почне рівнятися на матір і тягнутися до неї. Тому для батьків оптимальним часом для початку виховного процесу щодо хлопців вважається саме трирічний вік. Не варто чекати, поки малюки стануть старшими, а, отже, порозумнішають, тому що можна згаяти час. Тому мамам рекомендується відправляти синів на прогулянку з чоловіками, що дозволить їм виділити вільний час для себе, а татам краще дізнатися власне чадо.

Наступним принципом виховного впливу, що відповідає питанням, як виховати хлопчика справжнім чоловіком, буде забезпечення простору для трирічного сина. Тут, насамперед, йдеться про фізичний простір. Так як хлопчики для нормального функціонування та розвитку потребують вільного простору. Адже вони постійно рухаються. Тілесну енергію потрібно обов'язково скидати, цьому сприяють активні ігри.

Також існують гіперактивні діти, які потребують дещо іншого підходу. Щоб усвідомити, як виховувати гіперактивного хлопчика слід звернутися до поняття гіперактивності. Синдром гіперактивності полягає у вираженій надмірній рухливості малюків та імпульсивності. Такі діти характеризуються непосидючістю, вони постійно крутяться, непостійні у своїх захопленнях (зараз можуть займатися однією справою, а буквально за хвилину – вже іншою), внаслідок чого багато справ не доводять до завершення.

Хлопчик трирічного віку потребує особливого відношення. Так як на трирічний вік припадає одна з криз розвитку, на цьому етапі дитина починає вже чітко диференціювати свою статеву приналежність і все це ускладнюється гіперактивністю. Тому якщо перед батьками предметом особливої ​​увагипостало питання, як виховувати гіперактивного хлопчика, то не потрібно боротися з вродженими властивостями малюка, необхідно коригувати виключно прояви гіперативності. Не треба карати хлопчика за подібні прояви, адже він не винен, що він ще не має навичок саморегуляції. Необхідно лише допомогти йому навчитися керувати власною поведінкою і оберігати його від перевтом. Якщо не гіперактивному малюку підходять активні ігри, то гіперактивну дитину слід привчати до ігор пасивного характеру, наприклад, можна малювати з ним разом.

Крім цього, незалежно від того гіперактивний син чи ні, йому необхідно відчувати батьківське кохання. Тому батькам слід час від часу демонструвати малюкам своє кохання.

Трирічний вік вважатимуться культом самостійності. Дуже часто від дітей у цьому віці можна почути фразу: «Я сам». Якщо дії, які намагається зробити хлопчик, що неспроможні заподіяти йому шкоди, потрібно дозволяти йому робити. Наприклад, самостійно зав'язати шнурки.

Також у виховному впливі потрібно враховувати той факт, що хлопчаки, за своєю вдачею, є дослідниками. Саме в трирічному віці починає проявлятися їхня дослідницька природа у вигляді розібраних машинок. Тому не слід лаяти їх за зламані іграшки. Необхідно надати їм можливість задовольнити дослідницьку потребу, спостерігаючи за безпекою сина.

Як виховувати хлопчика 4 років

Можна виділити кілька нехитрих принципів, спрямованих вирішення завдання, як виховувати хлопчика 4 років.

Перший принцип полягає в тому, що не слід боятися скалічити хлопчика пестощами і турботою. За даними проведених численних досліджень частку дітей чоловічої статі припадає вчетверо менше похвал і в кілька разів більше покарань. Тому батькам слід не забувати, що чотирирічний хлопчик – це все ж таки ще дитина, а не маленький дорослий. Він може чогось боятися, для нього поїздка до нового місця може бути подією життя. Важливо розуміти, що дорослі життєві стандарти, поняття часу та простору для чотирирічного малюка не підходять.

У віковому періоді, що припадає на чотири роки, починає формуватись емоційність малюка. А батьки на цьому етапі вимагають від нього стриманої поведінки чи своїми необережними фразами забороняють виявляти емоції. Така поведінка докорінно неправильна. Чотирирічний хлопчик – це лише дитина, а не доросла особистість. Тому необхідно навчити хлопчика правильно висловлювати власні емоції.

Також слід враховувати, що хлопчакам у будь-якому віці потрібно більше вільного простору, ніж представницям прекрасної статі. Тому для того, щоб збалансувати шалений ураган активності, рекомендується придбати для сина спортивний куточок. До синівської непосидючості та галасливості необхідно ставитися з поблажливістю та терплячістю. Однак при цьому все ж таки слід не забувати акцентувати увагу малюка на тому, що йому як чоловікові необхідно бути врівноваженим.

Саме на чотирирічний період припадає завершення формування у хлопчиків уявлень про власних осіб як представників чоловічої статі. Раніше малюк орієнтувався на зовнішні відмінності представників сильної половини від слабкої. У чотирирічному віці малюк вже чітко співвідносить себе з чоловічою статтю і розуміє, як необхідно поводитися.

Як виховувати хлопчика 5 років

У п'ятирічному віці вже повністю сформовано здатність ототожнення власної персони з певною статтю. Тому малюки починають активно прагнути спілкування з представницями прекрасної половини людства, проте особливо їх тягне до матерів. Адже для них саме мама є наймилішою, найдобрішою і найкрасивішою. Нерідко в цьому віці хлопчаки хочуть одружитися з матерями. Починаючи з п'ятирічного періоду, у житті малюка відбувається перехід від дитинства до шкільного буття. Тому на даному етапі виховання хлопчика 5 років має бути спрямоване на вироблення необхідних життєвих умінь та оптимізацію працездатності. Виховання дітей п'ятирічного віку має закласти фундамент та особливості поведінки.

Як правильно виховувати хлопчика 5 років? Перш за все, необхідно виховати в ньому радісне передчуття шкільного буття, хлопчик повинен чекати з нетерпінням цього моменту. Завдяки цьому батьки зможуть правильно та безболісно відкоригувати порядок його дня.

Не слід забувати також у тому, що виховується майбутня опора сім'ї. Тому необхідно продовжити виховання чоловічих якостей, але при цьому, не забуваючи оточувати сина турботою та любов'ю. Батькам необхідно надавати більший вплив, інакше хлопчик виростить невпевненим у собі індивідом, замкнутим і нетовариським. Також завданням тата є і фізичний розвиток сина.

До п'ятирічного віку хлопчику можна набувати іграшки, які втілюють чоловічі професії (наприклад, пластмасові інструменти, різні будівельні машини, конструктори), а після подолання п'ятирічного рубежу потрібно починати його знайомити з елементарним інструментом (наприклад, викруткою або легким молоточком). Нехай хлопчик навчається допомагати татові вдома.

Також необхідно пояснювати синам, що вони сильніші за представниць прекрасної статі, що їм слід захищати дівчаток і поводитися з ними по-лицарськи. При цьому тато має бути взірцем такої поведінки. Йому слід допомагати жінці у всьому і піклуватися до неї (наприклад, носити важкі сумки або поступатися місцем у транспорті).

Як виховувати підлітка хлопчика

Для батьків підлітковий вікє чи не найсерйознішим етапом у вихованні справжніх чоловіків. Особливо цей етап складний для матерів. Їм важко усвідомити, що ще нещодавно їхній хлопчик був ласкавим малюком, який постійно їх обіймав, а сьогодні він уникає материнських ласок. Раптом, несподівано, милий хлопчисько перетворився на буркотливого підлітка, що належить до батьків, як до перешкоди, що заважає його щастю. Найгіршою поведінкою в цьому випадку будуть спроби натиснути на чадо та нескінченні читання моралі.

Починаючи приблизно з одинадцятирічного віку і до чотирнадцяти років, з хлопчиками починає творитися щось дивне. Раніше життєрадісні та слухняні вони стають бунтарями. Характерною підлітковою поведінкою хлопчаків стають безпричинні перепади настроїв, непослух.

Найчастіше, першою реакцією батьків на подібну поведінку стає покарання та читання нотацій, які не тільки абсолютно марні, а й поглиблюють прірву, що росте в дитячо-батьківських відносинах. Покарання лише посилюють нерозуміння, що запанувало між підлітками та їхніми батьками.

Нерідко, через свою зайнятість, батьки нехтують вихованням підлітка, забуваючи, що й роль у ньому досить велика. Дітям доводиться формувати власну систему моральних орієнтирів, виходячи з переглянутих фільмах чи телепередач, комп'ютерних ігор чи прикладі поведінки ровесників. Адже життєві орієнтири і моральні цінностіповинні передаватися хлопчикам від своїх батьків.

Як правильно виховувати хлопчика? Головним завданням дорослих осіб, відповідальних за виховання підлітків, є якнайчастіше спілкування з ним. Однак не слід підмінювати поняття, коли батьки читають нотації – це не вважається спілкуванням, комунікативна взаємодія між підлітками та їхніми батьками має відбуватися на основі рівності.

Спікер Медико-психологічного центру «ПсихоМед»