POTVRĐUJEM:
Direktor MBUK-a "Chernavsky PCCD okruga Izmalkovsky"
__________________ Inyutina O.V.
Godišnji
informativni izvještaj
DJEČJI ODJEL
Chernavskaya seoska biblioteka
za 2012
Ciljevi i zadaci dečjeg odeljenja biblioteke:
Upoznavanje čitalaca sa umjetničkom tradicijom i uvođenje novih oblika kulturnih i slobodnih aktivnosti;
Promocija zdravih stilova života;
Nastaviti rad u ekološkom pravcu;
Formiranje pravne kulture čitalaca, građanstva, patriotizma, širenje interesovanja čitalaca za istoriju Rusije i njihove domovine;
Organizacija knjižnog fonda uzimajući u obzir promjenjive interese čitatelja;
Pružanje pomoći u aktivnostima učenika i nastavnika u realizaciji obrazovnih projekata;
Sprovoditi informativne dane o temama koje zanimaju djecu, provoditi dane bibliografije;
Voditi bibliotečke časove, bibliografske preglede na izložbama knjiga;
Nastavak rada kružoka „Knjižna bolnica“, interesnog kluba „Vostorg“ i lutkarskog društva „Otok prijateljstva i dobrote“
Nastavak rada Pozorišta lutaka “Bilo jednom”
Usmjeriti pažnju korisnika biblioteke na klasičnu literaturu;
Prihvati Aktivno učešće na okružnim i regionalnim takmičenjima.
Oblasti djelovanja biblioteke:
Rad sa čitaocima :
Čitanje časova kulture;
Bibliografske lekcije;
Pregledi informacija i druge literature;
Razgovori o knjižnim vještinama;
Književni satovi;
Kvizovi;
Lutkarske predstave;
Obilježavanje sedmice dječje knjige;
Majčin dan
Dan planete Zemlje
Javni događaji: dan borbe protiv narkomanije i dr.;
Dizajn bibliotečkih štandova.
Rad sa nastavnicima i roditeljima:
Informativni izvještaji o zadatim temama;
Govori na roditeljskim sastancima;
Individualni rad sa nastavnicima i vaspitačima;
Pružanje metodičke savjetodavne pomoći nastavnicima, roditeljima,
Sadržaj i organizacija rada sa čitaocima:
|
№ |
Sadržaj rada |
Period izvršenja |
Odgovorno |
|
Individualni rad. |
|||
|
1 |
Servis čitača. |
stalno |
Bibliotekar |
|
2 |
Preporuka razgovora prilikom izdavanja knjiga. |
stalno |
Bibliotekar |
|
3 |
Razgovori sa školarcima o pročitanom. |
stalno |
Bibliotekar |
|
4 |
Preporuke i promotivni razgovori o novim knjigama, enciklopedijama i časopisima koje je biblioteka primila. |
kako je primljeno |
Bibliotekar |
|
5 |
Izložba jedne knjige “Ovo je novo!” |
kako je primljeno |
Bibliotekar |
|
6 |
“Deset omiljenih knjiga” - ocjena najpopularnijih publikacija (dizajn izložbe) |
maja |
Bibliotekar |
Čitaoce smo tokom 2012. godine konstantno informirali o novim izložbama na teme koje ih zanimaju, te vodili preglede literature i razgovore. Naročito su bile popularne izložbe knjiga sa pristiglom literaturom, jer je ove godine bilo vrlo malo nove literature.
Nakon analize rada, možete shvatiti da moderna djeca uživaju u čitanju klasične dječije književnosti, da vole naučnu fantastiku i knjige o našoj maloj braći.
U mikrookrugu dječijeg odjeljenja biblioteke boravi 451 dijete od 1. do 9. razreda i 70 predškolaca. U cilju što uspješnije organizacije rada u službi dječijeg čitaoca, biblioteka je izvršila sljedeće poslove:
Rad sa fikcija
14.01 "Winnie the Pooh i svi-svi-svi" Književni sat prema bajci A. Milnea. Poznato je da „ko ujutru ide u posetu, mudro postupa“. Ali ispostavilo se da se oni koji svakodnevno čitaju Winnie the Pooha ponašaju još mudrije. Jer dok čita može: da se smeje, smeje, da bude tužan, da reši misteriju, da se uplaši, da razmišlja i da ima odlično raspoloženje svaki dan. O ovome i još mnogo toga govorili su učenici III razreda srednje škole na književnom času „Vini Pu i sve, sve, sve“, koji je sprovela bibliotekarka. Uz pomoć živopisne prezentacije djeca su upoznala život tvorca knjiga o Winnie the Poohu, te priču o pojavi smiješnog medvjedića. Ispostavilo se da je Winnie the Pooh prava igračka sina Alana Milnea, Christophera Robina. A Winnie duguje svoje ime medvjedu iz Vinipega iz londonskog zoološkog vrta. Inače, momci su uživali i u učenju priče o pojavljivanju medvjedića u zoološkom vrtu.
Knjige o medvjedu Puhu prevedene su na 25 jezika i zauzele su svoje mjesto u srcima i na policama miliona čitalaca. A istraživanje engleskog radija sprovedeno krajem prošlog veka pokazalo je da je ova knjiga zauzela 17. mesto na listi najupečatljivijih i najznačajnijih dela objavljenih u dvadesetom veku.
Djevojčice i dječaci poznaju Winnie the Pooh iz prekrasnih prijevoda Borisa Zakhodera i animiranih filmova Fjodora Khitruka. Stoga su pitanja koja je predložila bibliotekarka kviza bila laka za rješavanje. Iako su morali da se prisete koga su Prasac i Vini lovili, koje poklone su prijatelji poklonili Eeyoreu za njegov rođendan, zašto je Pooh zaglavio u Zečjoj rupi i još mnogo toga. Za nagradu, školarci su ponovo uživali u gledanju svog omiljenog crtića o avanturama igračaka.
19.01"Lewis Carroll, pisac i matematičar" Razgovor. Svako ko je bar jednom pogledao bajke o Alisi, u kojima glume izvanredni junaci, čudna bića žive, dešavaju se neverovatni događaji, zadivljen je posebnom vitalnošću likova, unutrašnjim (iako ponekad čudnim i suprotnim zdravom razumu) logiku njihovih postupaka. Ne treba, međutim, zaboraviti da “Alice” nije samo bajka. To je prije izvješće, izvještaj, bilješke napisane na svježim tragovima putovanja u neobičan svijet - Zemlju čuda i Kroz ogledalo, gdje vrijede njihovi zakoni. I cijeli ovaj svijet je stvorio, naselio i poklonio nam Luis Kerol. Ne samo pisac, već i matematičar. I zato su zakoni u Zemlji čuda i Kroz ogledalo posebni, direktno vezani za matematiku. Momci koji su prisustvovali našem sastanku dobili su mnogo zanimljivih informacija. I svi su odlučili da ponovo pročitaju knjigu ovog divnog autora.
21.01"Cvijet sa sedam cvjetova""- ovo je naziv glasnog čitanja u 3. razredu prema bajci V.P. Kataeva. dobra bajka Valentina Kataeva nas uči: kada se pojave želje, prvo razmislite da li je ono što ste sada priželjkivali neophodno, da li će ispunjenje vaše želje donijeti nevolje, neugodnosti drugima. I što je najvažnije, morate sami pokušati da ispunite svoje želje. I uopće nije potrebno imati latice cvijeta sa sedam cvjetova da biste izvršili razumne radnje. Dovoljno je imati dobro srce da pritekneš u pomoć drugima u teškim trenucima i ne čekaš da se to od nas traži. Nakon čitanja knjige, razgovarali smo sa momcima o ponašanju junaka ove bajke. I svi su se zamišljali na mjestu glavnog lika, odgovarajući na pitanje: "Šta bih ja da sam na njenom mjestu?"
31.01"Junaci J. Tolkienovog djela "Hobit, ili tamo i nazad." Kviz. Godine 1954. u Americi je u prodaju izašla knjiga tada nepoznatog autora J. R. R. Tolkiena. Naslov knjige je bio "Gospodar prstenova". Knjiga je imala efekat eksplozije bombe i potresla čitavo društvo tog vremena. Nikad ranije viđeno Magični svijet očarala čitaoce koji su povjerovali u ovu lijepu i duboku bajku.
U ovom trenutku, po svom tiražu i broju jezika na koje je prevedena, ova knjiga je uporediva sa Biblijom. Nakon što je knjiga objavljena, ideje o vilenjacima, patuljcima i orkovima počele su se širiti svijetom, u obliku u kojem ih je autor opisao, iako različit od tradicionalnih bajki i legendi. Pojavljuju se vjerni obožavatelji - "Tolkienisti" koji organiziraju inscenirane bitke u kostimima svojih omiljenih likova i glume scene uz njihovo učešće. Svojevremeno je Žil Vern bio isti revolucionar, koji je na pragu 19. i 20. veka maštao o divnim izumima i putovanjima, koja su kasnije postala stvarnost 20-30-ih godina 20. veka, njegove fantazije i vizije budućnost oličena u delima Aleksandra Beljajeva. Brza ljudska putovanja u svemir, gradovi bez gravitacije, razvoj ljudskih mentalnih sposobnosti i pomaci u medicini nisu sve teme koje Beljajev pokreće u svojim radovima. bajkovita noć. Tačnije, nastavak bajke koju je sam izmislio. Tako je postepeno prikupljao materijal za priču “Hobit, ili tamo i nazad”, “Hobit” je postao još jedan bestseler i dobio mnoge nagrade. Izdavači su tražili nastavak od autora. Međutim, Tolkien, koji je vodio odjel na engleskom i zauzet porodičnim stvarima, bilo je veoma teško naći vremena za pisanje nastavka sage. Zbog toga je posao trajao dosta dugo.
Trebalo je otprilike 17 godina da se dovrši Gospodar prstenova. Prva dva toma predstavljena su javnosti 1954. godine, a treći i poslednji tom 1955. Od tada su junaci J. R. R. Tolkiena kao da su započeli samostalan život. Ova trilogija se s pravom smatra kulturnim fenomenom. Njegova dubina, promišljenost i neuporediva atmosfera očarali su više od prve generacije čitalaca. Pripremivši kviz o djelima J. R. R. Tolkiena, naši čitaoci su rado učestvovali u njemu.
4.02 Književni praznik, posvećen djelu S.Ya. Marshak. 2. razred. Kreativnost S.Ya. Marshak za djecu je raznolik. Njegov rad odražava: narodne priče, dječje igre, cirkuske predstave, stanovnici zoološkog vrta, školske radosti i tuge, dječije prijateljstvo, godišnja doba, zanimanja odraslih i još mnogo toga. Sva Maršakova dela obeležena su dobrim humorom, osmehom i toplom zahvalnošću ljudima za njihov rad, dobrotom i ljubavlju prema životu. S.Ya. Marshak je sjajan prevodilac dječije poezije. Posjeduje prijevode djela E. Lehra, R. Kiplinga, A. Milnea, R. Stevensona.
„Svet će nestati baš u tom času,
Kad nestanem
Kako je nestalo za tvoje oci,
Nestali prijatelji.
Neće biti sunca i meseca,
Sve će cveće uvenuti.
Neće čak ni biti tišine
Nece biti mraka...
Ne, svijet će postojati
Čak i ako nisam u njemu,
Ali uspeo sam da zagrlim ceo svet,
Svi milioni godina.
Mislio sam, osjećao sam, živio sam
I shvatio sam sve što sam mogao
I time je zaslužio pravo
Za tvoj besmrtni trenutak.
Ovi redovi su iz pesme S.Ya. Marshak se može posmatrati kao autogram...kao lična poruka svakom od nas...
Poznati ruski pisac Samuil Yakovlevich Marshak poznat je i blizak svakom od nas od djetinjstva. Njegove pjesme se stalno slušaju u školi.
Kao osnivač sovjetske književnosti za decu, S.Ya. Marshak je bio ponosan što je njegov čitatelj rastuća osoba:
Moja posebna vrsta čitaoca:
Može da hoda ispod stola.
Ali drago mi je da znam da te poznajem
Sa čitaocem godine dve hiljade. (Iz memoara S.Ya. Marshaka)
Marshak je počeo pisati poeziju sa četiri godine. Sa jedanaest godina već je napisao nekoliko dugih pjesama i preveo odu Horaceu.
Marshak je započeo svoj rad u književnosti za djecu slikovnicama za malu djecu. “- ovdje je naš književni praznik posvećen S.Ya. Marshak.
Djeca vole Marshakov rad i većina ga poznaje rano djetinjstvo, pa je razgovor bio informativan i zanimljiv.
18.03 "Uvek u pokretu"- do 200. godišnjice A.I. Hercen, ruski pisac i filozof. Razgovor. "Uvijek u pokretu!" Takav moto, smatrao je Aleksandar Hercen, odgovara njegovom životu i sudbini. Radikalni republikanac, liberalni socijalista, briljantan pisac i pedagog. Slobodomislilac i revolucionar koji ne prepoznaje nijedno drugo oružje osim riječi. Lider društveno-socijalne misli 19. veka, u Evropi priznat kao najbolji publicista. Ovo je jedna strana Hercenove slike i sudbine.
Drugo je ovo: vanbračno dijete kojem je otac bio primoran da da izmišljeno prezime - od njemačke riječi herz - srce. Izgnanik kojeg je progonio carski režim. Čovek koji je doživeo izdaju i smrt svoje voljene žene i dece, a koji je i sam prekršio hrišćansku zapovest - sa ženom svog najbližeg prijatelja.
To je bio Aleksandar Hercen, prvi ruski disident koji je pokušao da „zaljulja čamac” ruske državnosti iz inostranstva, gde je otišao 1847.
Njegove metode su bile sasvim ispravne: “Nema mjesta slobodnom ruskom govoru kod kuće, to se može čuti ovdje . Otvorena, sloboda govora je sjajna stvar, nije bez razloga da ljudi daju svoje živote za to.” . “Nasilje i teror mogu samo očistiti mjesto, ali ništa se ne može stvoriti.” - rekao je Hercen.
22.05"Pisma putuju kroz vrijeme"- za Dan slovenske pismenosti i kulture (24. maja) organizovati putopisnu igru Dan slovenske književnosti i kulture obeležava se svake godine u slovenskim zemljama 24. maja. Ovo je praznik prosvjetljenja izvorna riječ, zavičajne knjige, zavičajne književnosti i kulture. Na današnji dan sa zahvalnošću saginjemo glave pred podvigom naših predaka. U cilju duhovnog i moralnog razvoja i vaspitanja ličnosti, svjesnog prihvatanja duhovnih tradicija i narodnih vrijednosti, prvi razred je krenuo na fascinantno putovanje kroz stanice „Pisma putuju kroz vrijeme“. Na stanicama su deca učila o istoriji nastanka slovenske pismenosti, crkvenoslovenskom pismu i prosvetiteljima Ćirilu i Metodiju. A putovanje je završilo učenjem slovenskih igara.
26.05“Kreativni put Konstantina Paustovskog”- do 115. godišnjice ruskog pisca. Razgovor. Kolorit ranog stvaralaštva mladog pisca i neke odlike kasnijih vremena određivala je upadljiva knjiškost mladića Paustovskog. Njegove junake, po pravilu, karakteriše njihov odnos prema knjigama, slikama i muzičkim komadima. Čitaju Dikensa i Rodenbaha, Ljermontova i Hofmana, Gončarova i Meterlinka, Francusku i Babela, Prusta i Hamsuna, Farera i Renijera, citiraju napamet autorove omiljene pesme Puškina i Batjuškova, Feta i Beranžera, Bloka i Meja, Vološina i Kiplinga; . I sam pisac ove junake vidi kao slične ili portretima Renoira (Hatidže u priči „Romantičari”), ili ljudima koji su došli iz Stevensonovog romana (starac Ernest u priči „Pneumatska vrata”), ili Čehovljevom Veršinjinu. (Ujak Kolja u "Priči o životu") "). Bilo koja zemlja, bilo koji lokalitet ili grad pojavljuje se u pisčevim djelima već prelomljenim kroz prizmu određenih povijesnih i kulturnih ideja. Takav je njegov prikaz čak i Kolhide u
istoimena priča. Nesumnjiva originalnost Kolhide Paustovskog, koja je stvorila tradiciju odgovarajućih ideja o ovoj zemlji, otkriva složenu prirodu: zemlja postaje Puškinova „vatrena Kolhida“, i Kolhida Hipokrata i Kolhida Argonauta. Karakteristično Paustovskovo razumijevanje žive veze među generacijama, uključujući generacije „majstora književnosti“, objašnjava neke od njegovih osobina kao pisca kratkih priča. Poreklo takvih uzoraka proze pisca kao što su poglavlja iz „Priče
o životu" - "Noćna diližansa", "Voda iz reke Limpopo", "Starac u staničnom bifeu" i druge, sa njihovom posebnom otmjenom zaokruženošću, upadljivošću, igrom i blistavošću forme - teško da treba tražiti u tradiciji ruska priča. Roman Paustovskog je nesumnjivo upio iskustvo strane, posebno francuske, književnosti.
Paustovsky je umjetnik dugog ideološkog i kreativnog razvoja. A to se umnogome objašnjava činjenicom da u mladosti nije bio toliko učesnik koliko „zainteresovani svjedok“ ere širokih društvenih pokreta i revolucionarnih promjena.
5.06 Igra-putovanje kroz bajke A.S. Puškin "Putovanje sa mačkom naučnikom". Igra-putovanje sa mačkom naučnikom zasnovano na bajkama A.S. Puškin održan u biblioteci. Putovali su 4. i 5. razred škole. Nije sve uspjelo. Djeca su ponekad brkala zaplet bajki, nisu pamtila potrebne redove bajke, a zagonetke su se činile teškim, ali je i dalje bilo vrlo zabavno i zanimljivo. Odlučeno je da se takvi sastanci održavaju češće.
20.06 Izložba-gledanje najboljih knjiga za djecu "Remek djela stvorena riječima". Danas su knjižare prepune izobilja moderne literature. Ali kako se kretati prostorom knjige? Kako odabrati kvalitetnu literaturu koja će pozitivno uticati na formiranje ličnosti tinejdžera? Izložba knjiga sadržala je savremenu literaturu za tinejdžere, koja je sadržavala najbolje radove, po mišljenju stručnjaka. Problem kod tinejdžera je što on odrasta ne znajući kako to učiniti. Nažalost, ta divna klasična djela koja vrijedni učitelji “prolaze” sa djecom “po programima” rijetko daju odgovor na goruća pitanja rastuće ličnosti i rastućeg organizma. Da bi se shvatila i time izgladila „kriza rasta“ - publikacije mogu pružiti takvu priliku čitateljima tinejdžerima savremena dela, i one realistične - bez čuda, magije i ostalih atributa nestvarnog života.
22.06 Na izložbi knjiga obavljen je pregled literature. Nažalost, u Rusiji nema toliko dječjih knjiga „o istini života“, a većina su prijevodi.
Gotovo jedina izdavačka kuća u zemlji koja se pozicionira kao “tinejdžerka” i istovremeno spremna da snosi odgovornost za kvalitet svojih knjiga zove se “Samokat”. Ovde je nedavno objavljen „romanski roman” švedske spisateljice Anike Tor „Ostrvo u moru”. Dvije jevrejske djevojčice izbjeglice, koje su švedske porodice prihvatile 1939. godine, našle su se u novom, neobičnom svijetu, gdje neprijateljski dočekuju strance, neprijateljski nastrojene prema drugačijima... danas je u našoj zemlji knjiga o prevazilaženju ovakvih sukoba više od neophodno.
Jednako relevantna i lirska je i proza Ulfa Starka (Švedska), koja je takođe predstavljena u dobrim prevodima: „Čudaci i dosadi”, „Znaš li da zviždiš, Johana?”, „Sixten”. Starkovi tinejdžeri, u potrazi za smislom života, ponekad čine ekstravagantna djela, ali iskreno brinu o svojim voljenima i kako odrastaju shvaćaju da u životu treba postojati malo bezazlene ekscentričnosti i malo korisne dosadnosti.
Priče engleske spisateljice Žaklin Vilson u izdanju Rosmana namenjene su devojčicama. Oni inteligentno i delikatno razgovaraju sa čitaocima o tipičnim i raznim tinejdžerskim nevoljama - od bubuljica i viška kilograma do bežanja od porodice i smrti najbolji prijatelj. Wilson piše istinito, ali bez tmurnosti, bez nametanja "mraka", a njene knjige uvijek ocrtavaju puteve izlaska iz teških situacija.
Slične „životne“ priče, upućene uglavnom dečacima, su tri priče o Markusu norveškog pisca Klausa Hagerupa, u izdanju peterburške „Azbuke“.
Problemima samoopredjeljenja i samopotvrđivanja djeteta u porodici i školi posvećena je smiješna, “huliganska” (ili, kako tinejdžeri kažu, cool) knjiga Terencea Blackera (Engleska) “Kladim se da je dječak! ” („Rosman“, 2005).
Što se tiče domaćih pisaca, oni izuzetno rijetko razvijaju tinejdžerske teme na realističan način. Postoje autori koji se veoma trude da reše odgovarajuće kreativne probleme, ali se istovremeno u svakom redu vidi „data priroda“ problema. Ovo je, na primjer, priča Marijete Čudakove "Slučajevi i užasi Ženje Osinkine". Ovdje uslovno idealna heroina od trinaest godina, uz pomoć idealnih prijatelja i pomoćnika, putuje po zemlji, idealno ispunjavajući visoku misiju, a u međuvremenu nam autor detaljno i detaljno objašnjava kako da živimo ispravno, kako da primati goste, kako se ponašati u metrou, kako urediti dvorišne teritorije u malim gradovima...
Priče koje se objavljuju pod pseudonimima „Tanja vrapca” ili „Sestre vrapce” su krajnje primitivne i često smešne. Tamara Kryukova se još uvijek ne može nositi s razvojem zapleta i likova.
Čuveni peterburški prozaik Valerij Voskobojnikov nastavlja svoj književni rad. U priči "Biće sve u redu!" Junak školarac poboljšava majčin lični život, pomaže svom starijem prijatelju da popravi odnos sa svojom devojkom i, rizikujući sebe, juri u odbranu drugarice iz razreda kojoj se ološ osvećuje što je drugačiji.
Dvije knjige Moskovljanina Borisa Minaeva, dobitnika Male nagrade “ Dragi san" Ovo su "Levino djetinjstvo" i "Genije džudoa" - priče o srdačnom, stidljivom dječaku koji misli.
Među najvećim savremenim prozaistima je suptilna i elegantna Marina Moskvina (Moskva), čije je ime uvršteno na Počasni spisak imena. Andersen. Iskričavo duhovita, mudra i originalna priča u kratkim pričama “Moj pas voli džez” upravo je ponovo objavila izdavačka kuća Gayatri. Ovdje je već objavljeno drugo izdanje knjige “Nauči da vidiš!” Lekcije iz kreativnih uspona.” Ovo nije roman ili priča, već niz proširenih eseja koji čitaocima slikovito i izuzetno uvjerljivo govore koliko je “običan” život lijep, zanimljiv i nepredvidiv.
Moskvina je izuzetna i po tome što čitaocu daje snažan naboj „pozitivnosti“, vizuelne i nimalo dosadne lekcije o ljubavi prema životu. A svi gore navedeni dobri pisci pomažu u razvoju ličnosti čitatelja, uče da se ne plaše života, već da mu vjeruju: da razumiju druge ljude, da prevladaju krize, da odrastu pametno i sa zadovoljstvom.
Ali čak i od "čitanja" tinejdžera proseka školskog uzrastaČesto čujete: "Ne volim poeziju!" zašto se čuditi? Naravno, postoje najbolji primjeri klasične poezije koji su uključeni u školski program. Ali njima je to toliko dosadno da s vremenom prestaju čitati poeziju općenito (posebno dječaci), ne sluteći da je nedavno živio Oleg Grigoriev, koji je pisao takve dječačke pjesme - ekscentrične, nestašne, ponekad čisto huliganske, ali uvijek neobične.
Uzeo sam papir i olovku
Navukao sam peglu.
Pocepao je papir i bacio ga u kantu -
U kanti se začuo zvuk.
Grigorijevske "Pjesme za djecu" objavila je izdavačka kuća Samokat. Hooligan Poems je odlična knjiga za čitanje. Ako se suzdržite od govora o tehnikama stvaranja komičnog efekta, onda možete jednostavno i jasno reći - smijat ćete se! Ove pjesme su posebno bliske tinejdžeru koji se u određenoj fazi života čini da je „siti svega“. Ponekad se osoba želi osjećati kao nasilnik kako bi „oslobodila“ iritaciju i vratila se normalnom životu. Pjesme Olega Grigorijeva pružaju upravo takvu priliku.
A pjesme Artura Givargizova omogućuju nam da ironično shvatimo nesavršenosti svijeta i time se uzdignemo iznad njegovih nevolja.
Jednom, dok je trčao kroz šumu od medveda i divlje svinje,
Pomislio sam: „Zanimljivo, pobjeći ću, ali šta onda?
Vrijedi li bježati zbog tužnog života?
U školu i iz škole, u školu i opet...
Ili tamo, ili odatle... odnosno u školu i iz škole...
Ne, mislio sam, neću pobjeći, ići ću pješice.”
Givargizov je dugi niz godina radio kao nastavnik u dječijoj muzičkoj školi i uživao u pisanju „nepedagoških“ tekstova na pedagoške teme. Njegove pjesme su paradoksalne, uvijek izgrađene tako da apsolutno logičan razvoj događaja vodi do potpuno nepredvidivog kraja. Oni su na neki način i „huligani“, ali njegovo huliganstvo nije izraz životnog pesimizma, već nadahnuta igra fleksibilnog, slobodnog uma, daleko od standarda, klišea i šablona.
A ipak moja mačka
Podseća me na nekoga
Pogotovo kada laje
I kuca kljunom na prozor.
Pjesme ovog autora potpuno se razlikuju od uobičajenih, klasičnih primjera. Ponekad su namjerno neoprezni, kao da su zapisani u žurbi; njihova intonacija nije „književna“, već „razgovorna“, živahna, prirodna. Ova prividna lakoća rezultat je istinski poetskog rada misli i mašte, zapažanja i erudicije.
11.09 “Kreativnost A.K. Tolstoj"- do 200. godišnjice ruskog pisca. Izložba knjiga. Sva djela Alekseja Tolstoja puna su emotivnosti, svjetline i iskrenosti. Mnogi od njih su posvećeni životinjama, živo bilježeći njihove navike. Više od jedne generacije odraslo je na bajkama Alekseja Tolstoja. Oni vas uvode u život obični ljudi, prirodu, usaditi u djecu poštenje, rad, ljubaznost, hrabrost, brižnost i odzivnost. Upoznajte svoje dete sa delima ovog talentovanog ruskog pisca Neka delo Alekseja Tolstoja postane pravi pomoćnik u razvoju, obrazovanju i obuci svakog deteta. To je cilj koji smo si zadali u dizajnu izložbe knjiga.
Svidio mi se ovaj komad. Najviše od svega mi se svideo cvet, delovao mi je veoma neobično i lepo, jer mu je bilo jako teško da živi, radio je dan i noć, ali nije klonuo duhom. A cvijet je, zbog svoje muke, mirisao, pa čak i blistao. Bio je pravi heroj. Dopala mi se i devojka Daša, jer je učinila veoma ljubazno delo, nije napustila jadni cvet, olakšala mu je patnju đubrenjem gline.
Zaista mi se svidjela ova priča o prekrasnom cvijetu. Savjetujem svima da pročitaju ovo dobro djelo o divnom cvijetu...” (Kirillova Tatjana). Bilo je i drugih recenzija momaka, ali ova najviše odražava mišljenje većine.
13.11 Izložba knjiga i časopisa "Pesnici dvadesetog veka". Izložba knjiga.
28.11“Ja sam autor posljednje, nedovršene stranice”-S.Ya. Marshak - na 125. godišnjicu dječjeg pisca. Razgovor. Takvi ljudi ne umiru. Zauvijek ostaju među nama, u knjigama koje ne mogu umrijeti. (B.N. Polevoj). Ko od djetinjstva ne zna napamet "Živio je jednom čovjek odsutan um u ulici Basseynaya", "Dama hoda po žici kao telegram" ili ove zvonke, vesele, živahne retke: "The štuka otvara usta, a ne čuješ šta pjeva”? Jesu li samo Maršakove dječije pjesme zapamćene i urezane u sjećanje dugo, za cijeli život? I sam se osećao kao večiti radnik, koji se bori sa teškim bolestima, zatvoren u četiri zida bolešću, zatrpan stalnim telefonskim zahtevima da negde razgovara, da negde dođe, živeo je veličanstveno, svečano, dajući primer neumorne, uporne, asketske službe. književnosti.
Sam Marshak je jednom spomenuo da je Shakespearov čuveni 121. sonet „Bolje biti grešnik nego biti smatran grešnikom...“ za prevođenje bilo potrebno nekoliko godina.
Ali ako je jedan sonet zahtijevao takav rad od pjesnika, koliko je truda uloženo u prevođenje svih 154 soneta!
4.12 “Čitanje ruskih klasika”-
do 200. godišnjice I.A. Goncharova. Izložba knjiga o stvaralaštvu pisca. Ivan Aleksandrovič Gončarov (6 (18) jun 1812 - 15 (27) septembar 1891)- poznati ruski pisac, prozni pisac, književni kritičar, dopisni član Carske akademije nauka. Klasik ruske književnosti, koji je u svom djelu stvorio sliku ruskog nacionalnog karaktera.
Oni proučavaju čoveka posle njegove smrti, po njegovim delima i postupcima, kako se slobodno manifestovao u životu... Onda je samo ovo istinito i korisno. Njegove misli, pisma, riječi, sve što je ostalo poslije njega su vlasništvo živih .
Iz neobjavljenog pisma I.A. Gončarova S.A. Nikitenko.
Ekološko obrazovanje i zdrav način života
17.01 "Za ljubitelje prirode". Izložba knjiga namijenjena je ljubiteljima prirode koje zanimaju životinje, biljke, minerali ili vremenske i klimatske pojave. Cilj izložbe je da pasivne ljubitelje prirode pretvori u aktivne, da ih nauči ne samo da se dive njenoj ljepoti, njenim velikim i malim stvorenjima, pa čak i ne samo da čuvaju prirodu, već da je proučavaju, da samostalno otkrivaju njene tajne.
29.02 “Naša planeta je u ekološkoj opasnosti”- razgovor. Tokom razgovora, djeca su dobila ideju da je planeta Zemlja ogromna lopta. Veći dio zemaljske kugle prekriven je vodom - okeani i mora. Osim vode, postoje kontinenti - čvrsta zemlja - zemlja na kojoj ljudi žive. Postoji nekoliko takvih kontinenata: Amerika, Afrika, Australija, Evropa, Azija, Antarktik. Na Zemljinoj kugli postoje dva pola: sjeverni i južni.
Na planeti Zemlji živi mnogo živih bića. Svim živim bićima potrebna je čista voda i čist vazduh. Planeta Zemlja je sada u opasnosti: na mnogim mjestima voda i zrak su postali prljavi.
Da bismo spasili našu planetu, moramo voljeti prirodu od djetinjstva, proučavati je i tretirati je ispravno.
Učvrstili smo znanja djece zašto je potrebna voda (za piće, pranje, čišćenje, zalivanje biljaka, kuhanje...), gdje nabaviti vodu (sa česme, iz rijeke, iz bunara, izvora, dućana), zašto prokuvati voda, šta se rastvara u vodi, a šta ne. Podsjetili su da je iz rijeke veoma teško doći do čiste vode, te da se ona mora čuvati i čuvati.
14.03 Ekološko takmičenje učenika srednjih škola “Uzmite prirodu kao koautora.” Na takmičenju su učestvovala deca od 1. do 5. razreda. Djeca su u biblioteku donijela ogroman broj crteža o prirodi. Najbolji su postavljeni na izložbu, gdje su ih mogli vidjeti svi koji dođu u naš gostoljubivi kulturni centar.
11.04 "Sve ovo se zove priroda, hajde da uvek vodimo računa o tome"- (dan ekološko znanje. Priroda... 1000 godina se borimo sa njom, osvajamo je, transformišemo je, nemilosrdno uništavamo. A sada se vraća bumerang koji smo bacili. I sami smo podigli mač nad sopstvenim glavama.
Rane postaju dublje i osjetljivije
Čovek oštećuje svoju Zemlju.
Siva smeta okeanima,
Razbija korita životvornih rijeka.
Priroda je lepa - ona sama čini živote onih koji je vole, koji umeju da je gledaju ljubaznim očima, lepšim, svetlijim, bogatijim. I dalje. Važno je ne samo da se sami zauzmete za divlje životinje. Važno je u to uvjeriti svoje suborce, a po potrebi i ponijeti ruku odrasle osobe podignute iznad prirode. Čovječanstvo ne može postojati bez životinja i biljaka. A naš zadatak je da ih zaštitimo. Upravo o tome se razgovaralo 11. aprila u biblioteci tokom cijelog dana. Moram napomenuti da su naša djeca vrlo aktivna u svim ekološkim aktivnostima. Aktivno učestvuju u svim promocijama i događajima. I ovo me čini veoma srećnim.
19.04 Literarni i muzički konkurs "Moj omiljeni Ecograd"- sa učenicima 5-7 razreda. Momci su djelovali kao dopisnici koji su tražili potrebne informacije o raznim ekološkim pitanjima. Odeljenja su bila podeljena u grupe. Pripremili smo ekološke napjeve i male skečeve. Bilo je veoma zanimljivo i uzbudljivo na ovom sastanku.
21.04 "Moja zemlja ima živo lice" Izložba knjiga o prirodi.
25.04 "Alarm našeg alarma"(publici o ekologiji). Pregled novinskih i časopisnih materijala: „Mi, ljudi, učesnici i članovi velike planetarne porodice – zemaljskog čovječanstva, ne smijemo zaboraviti da ekologija nije toliko naš dom, koliko smo mi jedna od komponenti ovog doma. Istina, materijal, figurativno rečeno, nije uvijek povoljan i pogodan za izgradnju. Priroda bi dobro prošla bez ovog nepouzdanog materijala za izgradnju srećnog i prosperitetnog doma za različite ekosisteme, isključujući ljude kao vrstu. Ako čovječanstvo danas odbija da pomogne njenom veličanstvu ekologiji, onda ovo čovječanstvo u isto vrijeme lično sebi potpisuje smrtnu presudu i na ovu kaznu se ne može žaliti - sve je pitanje vremena.
Mnogi smatraju da su aktivnosti zaštite životne sredine gubljenje vremena, novca, truda, živaca i zdravlja. Ali izvinite, gospodo, da li je ovo zaista moguće?! Shvatite i prihvatite, kao vazduh, kao voda, kao toplina sunca, da je ekologija naša native home. Draže od kuće u kojoj živimo. Ako ne pljujemo po tepihu i nameštaju u svom stanu, ne lomimo i ne uništavamo svoju ličnu imovinu (pokretnu i nepokretnu) kao vandali, zašto onda tako lako i nekažnjeno dižemo ruke na ono najsvetije što smo imamo - našu domovinu iz prirode? ( AAndrej Smetankin)
O ovome i mnogo više razgovaralo se tokom dana ekološke revizije.
24.04 "Moja zemlja ima živo lice". Pregled literature na izložbi knjiga.
15.05 „Slatko stvorenje prirode, cvete, ti si ukras u životu.”. U našoj biblioteci priređena je tako neobična izložba. Uz saglasnost roditelja, deca su donela svoje omiljeno cveće, koje je kratko „živelo“ kod nas. No, pored činjenice da su momci ponijeli cvijeće, lampice su pripremile i po jednu zanimljivu poučnu priču ili legendu. Bilo je veoma uzbudljivo.
1.06. Proslava Dana djeteta: “Duga planete djetinjstva” - je ove godine održan pod ovim nazivom dječja zabava za Dan djeteta. Bez odstupanja od tradicije, djeca su, kao i uvijek, ovog toplog ljetnog dana bila počašćena igrom, pjesmom, igrom, takmičenjima i zabavom.
2.06. “Pozivamo vas da nas posjetite ljeto-ljeto!”- takmičenje u crtanju. Radeći zajedno sa školom, svake godine održavamo zajedničke praznike i sastanke sa dječijim zdravstvenim kampom u školi. Ove godine smo napravili poseban program i takmičenje u crtanju asfalta. Djeca sa velikim zadovoljstvom posjećuju ovakve događaje i aktivno učestvuju u svim aktivnostima. I ove godine, na cijeloj asfaltiranoj teritoriji našeg seoskog rekreativnog centra, djeca su ostavila razne crteže - raznobojne, svijetle i zanimljive.
11.07 Izložba-kviz koji se sastoji od tri sekcije :
"Ove neverovatne biljke", "Blago životinjskog sveta", "Crvena knjiga - enciklopedija nada". Svaki dio sadržavao je pitanje na koje su djeca pronašla odgovor iz materijala predstavljenih na izložbi.
18.07 “Biljke – poznate i nepoznate”.
Pregled literature. Oko nas ima toliko biljaka koje su nam poznate na prvi pogled, ali o njima ne znamo apsolutno ništa. Da bi se popunile praznine, pripremljeno je sljedeće zanimljiva recenzija literaturu iz koje su djeca naučila mnogo informativnog i zanimljivog.
9.08 "Putevima rodnog kraja".
Elektronska prezentacija. Poznavanje svog regiona je važno i neophodno. U tu svrhu pripremili smo elektronsku prezentaciju o našem selu Černava.
18.09 Eko izlet za razrede 1-4 “Sa kutijom, korpom, uz šumske staze”.
Izlet „S kutijom, korpom po šumskim stazama” se iz nekog razloga dopao. Djeca su rješavala zagonetke, čitala pjesme, guštala se jabukama, grožđem, glogom i, naravno, upoznavala se sa izložbom knjiga.
21.09 "Sve knjige su o njegovoj prirodi"(o našem zemljaku piscu Mihailu Prišvinu). Razgovor. Prišvinov život je bio tipičan za ruskog čoveka koji je proživeo tri rata i revoluciju. Sudbina M. M. Prishvina je karakteristična sudbina ruske osobe upravo zato što njegov pravi život gotovo uvijek prolazi u sjeni. Nikada se ne izjašnjava glasno, a istovremeno je prisutna u svakom trenutku u reči pisca.
Svaka fraza, pa i svaka reč u Prišvinu, kao u poeziji, nosi veliko semantičko opterećenje. Ovo je tako mudra poezija u prozi. U njemu nema pouka, ali postoji srodna, čedna pažnja prema svemu, a prema čoveku pre svega: gladan si - nahraniću te, usamljen si - voleću te.
Sve o piscu – svijet, priroda, čovjek – u cjelini čini ljepotu života, koju treba braniti, boreći se protiv zla u svim njegovim manifestacijama. Bajka „Sunceva ostava“ bila je posvećena ovoj temi. U njemu susrećemo poznate znakove ruske narodne priče, počevši od bajkovitog pejzaža, razgovora ptica, životinja i završavajući sretnim završetkom pobjedom dobra nad zlom.
A ujedno, ovo je priča koja proširuje naše znanje o životu. Čitajući ovu knjigu saznaćemo o bačvarskom zanatu i lekovitosti brusnice, značaju šume za čoveka i načinu na koji lovac organizuje hajke vukova, te kakve su navike zeca i lisice, vuka i tetrijeba, zašto je potrebno, posebno na močvari, držati se čvrste staze i kakva su velika tresetišta.
Mnogo toga o čemu Prišvin piše u svojim delima nije fantazija. Sav njegov rad zasnovan je na stvarnim događajima, njegovim vlastitim zapažanjima i utiscima.
„Nigde na svetu nema tako divnog jezika kao što je ruski“, napisao je Prišvin, „Uzmimo, na primer, reč „Otadžbina“ sa istim korenom: domovina, rod, rodbina, draga, proleće, fontana. vezana, povezana pažnja..."
Prishvin je jedan od najoriginalnijih pisaca. On nije kao bilo ko drugi - ni kod nas ni u svjetskoj književnosti. Gorki je o njemu pisao: „Nikad ni kod jednog ruskog pisca nisam video niti osetio tako skladnu kombinaciju ljubavi prema Zemlji i znanja o njoj kao što je vidim i osećam kod vas. I opet: „Vi jako dobro poznajete šume i močvare, ribe i ptice, travu i životinje, pse i insekte, svijet koji poznajete je nevjerovatno bogat i širok.”
Prišvinova riječ je neobično moderna, posebno u tragičnim trenucima naših života, na prekretnici, iako se čini da je Prišvin djelo prilično uspješno: pisao je o prirodi i poznat je kao pjevač prirode, ali tako razmišljati je isto. kao uvjerenje pri ulasku u šumu da je ona namijenjena samo za rekreaciju. Ali život prirode slijedi svoje mudre, duboke zakone. Ribama je potrebna čista voda - mi ćemo zaštititi naše rezervoare. U šumama, stepama i planinama ima raznih vrijednih životinja - zaštitit ćemo naše šume, stepe i planine.
Za ribe - voda, za ptice - vazduh, za životinje - šuma, stepe, planine. Ali čovjeku je potrebna domovina. A čuvati prirodu znači čuvati domovinu.
Prišvinova kreativnost je poput zvonjavog zvuka koji se iznova rađa, ponovo čujemo od nas, koji se sada širi sve šire. U tako teškom času naših života, Prišvinova riječ zvuči sve glasnije. Preživio je najteže istorijske kataklizme i još uvijek služio vječnom.
1. Ciljevi, zadaci, prioritetna područja rada biblioteke u 2013. godini.
Novozaimskaya ruralna biblioteka je strukturna jedinica AUK MO ZGO "Zavodoukovsky Library Center" i opslužuje teritoriju sela Novaja Zaimka i sela Novozaimskaya.
Način rada biblioteke u 2013: utorak od 10.00 do 19.00, srijeda - subota od 10.00 do 18.00, pauza od 13.00 do 14.00 sati, slobodni dani - nedjelja, ponedjeljak, posljednji radni dan u mjesecu je sanitarni.
U skladu sa važećim zakonodavstvom, statutom AUC MO ZGO "ZBC" biblioteka obavlja sledeće vrste aktivnosti:
– učestvuje u formiranju fonda biblioteke proučavanjem potražnje čitalaca, pretplate na periodične publikacije;
– obezbjeđuje računovodstvo i sigurnost bibliotečke zbirke;
– čini referentni i bibliografski aparat biblioteke;
– pruža korisnicima informacije o sastavu bibliotečkih fondova kroz kataloški sistem i druge oblike bibliotečkih informacija;
– daje dokumenta iz bibliotečkih fondova na privremeno korišćenje;
– organizuje i vodi biblioteka Događaji;
– pruža plaćene usluge stanovništvu u skladu sa Pravilnikom o plaćenim uslugama AUC MO ZGO „ZBC“, usvojenim naredbom od 01.02.2011. br. 1.
U skladu sa radom biblioteke, rad je bio usmeren na postizanje sledećih ciljeva i zadataka:
- Organizacija biblioteke kao informativnog, obrazovnog i kulturnog centra.
- Osiguravanje pristupačnosti, efikasnosti i udobnosti u dobijanju informacija od strane korisnika biblioteke.
- Pomaganje korisnicima u procesu edukacije, samoobrazovanja, formiranja ličnosti, razvoja kreativnosti i mašte.
- Formiranje informatičke kulture i kulture čitanja korisnika.
- Promocija knjige i čitanja među stanovništvom i povećanje nivoa čitalačke aktivnosti.
- Sprovođenje sveobuhvatnog otkrivanja bibliotečkog fonda kroz različite oblike individualnog i masovnog rada.
- Sprovođenje socioloških istraživanja u cilju utvrđivanja interesa i potreba korisnika, njihovog odnosa prema biblioteci, kao i dobijanje ocjene o kvalitetu bibliotečkih usluga koje ona pruža.
- Proučavanje iskustava drugih biblioteka u cilju uvođenja najzanimljivijih oblika bibliotečkih usluga u bibliotečku praksu.
Glavna djelatnost biblioteke:
– patriotsko vaspitanje i formiranje građanske aktivnosti, koje uključuje:
- negovanje ljubavi i privrženosti svojoj Otadžbini;
- ulivanje ponosa na pripadnost velikoj naciji;
- negovanje poštovanja kulturnog i istorijskog nasleđa Rusije;
- njegovanje kontinuiteta generacija i tradicija;
- negovanje ljubavi prema rodnoj prirodi.
2. Razvoj bibliotečkog informacionog sistema.
2.1. Formiranje dokumentarnog fonda.
Bibliotečki fond se sastoji od 11.362 predmeta, od kojih su 9.904 knjige, 1.458 periodika. Nabavka zbirke se vrši centralno preko odeljenja za nabavku AUC MO ZGO „Zavodukovski bibliotečki centar“. Ove godine biblioteka je dobila 343 knjige i 242 časopisa.
U februaru je sastavljen akt o otpisu literature koju su čitaoci izgubili i spisak publikacija primljenih zauzvrat u količini od 17 primjeraka.
Svi prijemi i otuđenja knjiga evidentirani su u knjigama zbirnog i inventara bibliotečkog fonda.
U svakom tromjesečju bibliotekari su provjeravali pravilan raspored knjiga u zbirci otvorenog pristupa.
Bibliotečki radnici su tokom godine popravili 82 knjige. Osim toga, stare, otrcane knjige su odabrane iz fonda otvorenog pristupa i odnesene u pomoćnu prostoriju.
U prvoj i drugoj polovini godine biblioteka je pretplatila 32 primjerka periodike, od kojih su tri novinske. U cilju kontrole blagovremenog prijema časopisa i novina, biblioteka vodi svesku za evidentiranje periodike i knjigu inventara periodike.
Važan faktor u formiranju zbirke knjiga koja najbolje zadovoljava interese korisnika je redovno istraživanje njihovih čitalačkih sklonosti.
U cilju utvrđivanja interesovanja i preferencija čitalaca, u aprilu i maju je sprovedena anketa „Želim ovo da pročitam“, u kojoj je učestvovalo 258 ljudi. Glavna kategorija učesnika ankete su odrasli korisnici biblioteke. Tokom ankete, svi ispitanici su zamoljeni da na posebnim karticama napišu knjige koje bi željeli vidjeti u bibliotečkom fondu. Najveći broj učesnika je naveo da je prilično zadovoljan bibliotečkom kolekcijom, a ostali su napisali knjige određenog žanra ili autora koje bi željeli pročitati. Najpopularniji autori bili su: A. Znamenskaya, V. Kolychev, A. Marinina, Y. Shilova, I. Molchanova, T. Ustinova, a najtraženiji žanrovi bili su detektiv i istorijski roman. Na osnovu rezultata ankete sastavljen je spisak koji je dostavljen Odeljenju nabavke radi otkupa ovih knjiga za bibliotečku zbirku.
Na osnovu analize čitalačkih formulara, identifikovani su časopisi koji imaju najmanji uspeh među čitaocima biblioteke, što je omogućilo promenu liste pretplaćene periodike. Na primjer, u drugoj polovini godine biblioteka je napustila časopise “Zimska trešnja” i “Zašto i zašto” i zamijenila ih časopisima “Ovo je život!” i "Igranje sa Barbikom."
2.2. Kreiranje bibliotečkih web resursa.
2013. godine Uraevskaya L.G. je postala bibliotekarka za masovni rad. Sastoji se od nekoliko stranica: „Početna“, „Scenariji“, „Izložbe“ i druge, koje sadrže planove za rad biblioteke, autorske scenarije, prezentacije, izložbe knjiga. Projektom je planirano kreiranje još jedne stranice - „Naš album“, na kojoj će biti izložene fotografije sa događaja zaposlenih u biblioteci.
U grupi „Novaya Zaimka“ na web stranici Odnoklassniki radnici biblioteke redovno objavljuju informacije o tekućim događajima i promocijama.
2.3. Kreiranje elektronskih baza podataka.
Biblioteka vodi abecedne i sistematske kataloge, sistematsku kartoteku članaka i kartoteku pisama. Svi se ažuriraju i uređuju kako nova literatura i periodika budu dostupni.
Pored toga, postoji elektronski katalog u programu IRBIS-64, koji se ažurira sa evidencijom centralno preko odjeljenja nabavke. Pristup elektronskom katalogu omogućava vam da brzo odgovorite na zahtjeve čitatelja i pronađete željenu knjigu u ZBC zbirkama.
3. Korisnički servis i razvoj bibliotečko-informacionih usluga.
3.1. Bibliotečke usluge stanovništvu.
Biblioteka je tokom godine opsluživala sve kategorije korisnika. Najveći procenat čitalaca biblioteke (50%) po starosti su odrasli, druga najveća kategorija su deca (37%), najmanja kategorija su mladi (13%).
Najaktivniji čitaoci biblioteke su deca koja učestvuju u svim javnim manifestacijama, igricama Društvene igre, gleda časopise u čitaonici. Djevojke češće obraćaju pažnju na nove proizvode, a prednost daju zabavnoj literaturi i knjigama „za dušu“ o ljubavi, prijateljstvu i vezama. Među časopisima koji ih privlače su “Romeo i Julija”, “Marusija”, “Princeza”, “Igranje sa Barbikom”. Dečaci su zainteresovani za avanture strašne priče, enciklopedije o životinjama, tehnologiji i okolnom svijetu. Rado čitaju časopise „Tom i Džeri“, „Toška i kompanija“, „Smešariki“, a stariji momci obraćaju pažnju na časopise „Rybolov“, „Moto“, „Za volanom“.
Rad sa ovom kategorijom korisnika usmjeren je na pomoć djeci u procesu obrazovanja, formiranju ličnosti, razvoju kreativnih sposobnosti i mašte, formiranju informatičke kulture, usađivanju ljubavi prema knjizi i čitanju, njegovanju ljubavi prema svom zavičaju, njegovoj povijesti, kulturi. , tradicije i prirode.
Najuspješniji događaji za djecu bili su oni koji su koristili elemente igre, multimedijalne tehnologije i pozorišne predstave. To su: književno krstarenje, prezentacijski sat, programi igara, dijaprojekcije, virtuelni izleti, književne igre, književni turniri, književne šetnje, izleti toboganom, usmeni časopisi i promocije.
Odrasli su kategorija korisnika koja je jednako aktivna kao i djeca. To su ljudi srednjih i starijih godina koji uživaju u čitanju beletristike na različite teme. To uključuje istorijske romane, ljubavne romane, književnost savremenih ruskih pisaca, detektivske priče, naučnu fantastiku i društveno-političku literaturu. Među periodikom, veoma su traženi časopisi „Sve za ženu“, „Tajne zvezda“, „Radarstvo“, „1000 saveta“, „Ribar“, „Lov“.
Prioritetni zadaci u organizovanju rada sa odraslim korisnicima biblioteke su: pomoć čitaocima u procesu samoobrazovanja, razvijanje interesovanja za istoriju i tradiciju zemlje, stvaranje uslova za zabavno i zanimljivo provođenje slobodnog vremena.
Čitaoci ove starosne kategorije manje će posjetiti javna dešavanja, motivišući nespremnost da u njima učestvuju nedostatkom vremena i kućnim poslovima. Stoga na događaje dolaze uglavnom najaktivniji i najredovniji čitaoci.
Najefikasniji događaji za odrasle ostaju oni koji uključuju živu komunikaciju i učešće u igrama i takmičenjima: božićni susreti, druženja, praznici Imajte dobro raspoloženje, takmičarski program, promocija, veče opuštanja, sat pitanja i odgovora.
Posebna pažnja posvećena je čitaocima sa invaliditetom, organizacija rada sa kojima je prvenstveno usmerena na obezbeđivanje pristupačnosti, efikasnosti i udobnosti u dobijanju informacija i sociokulturnoj rehabilitaciji. Bibliotečki radnici im pomažu u odabiru literature, vode individualne razgovore kako bi identifikovali njihova interesovanja i potrebe i pozivaju ih da prisustvuju javnim događajima. Zajedno sa specijalistima iz Integrisanog centra za socijalne usluge održana su dva događaja za osobe sa invaliditetom, a osobe sa invaliditetom učestvuju i na sastancima kluba „Veteran“.
Najteža kategorija korisnika za opsluživanje su mladi. Veliko opterećenje u obrazovnom procesu i strast prema Internet resursima ne dozvoljavaju predstavnicima ove kategorije da često posjećuju biblioteku. Za pripremu ispita uglavnom uzimaju knjige iz školskog programa i specijalnu literaturu. Kada posjećuju biblioteku, radije pregledavaju periodiku: časopise „OOPS“, „I’m 15“, „Marusya“, „Liza GIRL“, „Ribar“, „Lov“.
Organizirajući rad s mladima, bibliotekari su nastojali što potpunije udovoljiti zahtjevima o temama koje ih zanimaju, pomoći u obrazovnom procesu, usaditi ljubav prema zavičaju kroz javne manifestacije, stvoriti građanski angažman.
Događaji su bili zanimljivi sa elementima razgovora, promišljanja i diskusije o najznačajnijim činjenicama iz istorije Rusije. To su: sati informisanja, promocije, literarne i muzičke kompozicije.
3.2. Organizacija usluga van lokacije za korisnike biblioteke.
U cilju poboljšanja kvaliteta i udobnosti bibliotečkih usluga, biblioteka je u 2013. godini organizovala rad sledećih nestacionarnih pozajmnica:
|
Naziv tačke izdavanja |
Broj (ili učestalost) putovanja |
korisnika |
izdanje knjige |
posete |
|
Novozaimskaya selo st. Pionerska, 3 |
1 put mjesečno |
|||
|
N-Zaimskaya selo st. Lenina, 180 |
1 put mjesečno |
|||
|
N-Zaimskaya selo st. Lenina, 180 |
8 puta mjesečno |
|||
|
N-Zaimskaya selo st. Sovkhoznaya, 4 |
2 puta mjesečno |
U selu Novozaimskaya knjige se izdaju u lokalnom bibliotečkom klubu, čiji zaposleni menjaju knjige u biblioteci Novozaimskaya jednom mesečno i opslužuju sve kategorije korisnika radnim danima bibliotečkog kluba. Odrasli čitaoci ovog distributivnog mesta preferiraju knjige savremenih autora, a deca bajke, avanture i časopise „Marusja” i „Toška i kompanija”.
U Srednjoj školi Novozaimskaya postoje dva distributivna mesta: jedno za decu osnovnoškolskog uzrasta, kojima se daju časopisi i knjige sa kratkih tekstova za čitanje tokom dnevnih petominutnih sesija, a drugi za odrasle koji čitaju knjige savremenih autora. Knjige za odrasle korisnike izdaje školski bibliotekar u školskoj biblioteci.
Korisnici o kojima se raspravlja u seoskoj administraciji Novozaimska čitaju uglavnom modernu literaturu u žanrovima: detektiv, ljubavna prica, krimić itd., a uzmite i časopise “Sve za ženu”, “Tajne zvijezda”, “Sandra”.
3.3. Usluživanje korisnika korištenjem informacijskih i komunikacijskih tehnologija.
U cilju efikasnijeg zadovoljavanja zahteva čitalaca tokom cele godine, zaposleni u biblioteci redovno su koristili internet resurse, uz pomoć kojih su birali materijale za sažetke, projekte, izveštaje, kreirali e-mail i slali e-mailove.
3.4. Referentno-bibliografske usluge.
U izvještajnom periodu popunjeno je 77 bibliografskih referenci, što je za 27 referenci manje u odnosu na prošlu godinu. Razlog za smanjenje broja zahtjeva može se objasniti povećanjem broja računara sa pristupom Internetu među stanovništvom. Glavna kategorija korisnika koji apliciraju za sertifikate su učenici škole. Za njih se bira materijal o istoriji, tehnologiji, književnosti, kao i biografije poznatih ljudi. Sve popunjene bibliografske reference unose se u bibliografsku referentnu svesku.
Od početka godine obavljena su 4 informativna pregleda za sve kategorije korisnika: “Mail Stagecoach” - o novim časopisima, “Od snova do izbora karijere”, predstavlja literaturu o karijernom vođenju za mlade, “Ljubav za sva godišnja doba” “, koji pokriva literaturu o porodičnim odnosima, “Zemlja mojih očeva i djedova” - o književnosti u Tjumenskoj oblasti i Zavodoukovskom gradskom okrugu za djecu.
U cilju razvijanja informatičke kulture kod djece održana su 4 bibliotečka časa: čas-uvod u biblioteku „Sprijateljite se sa bibliotekom“, „Rađanje azbuke“, „Od čega se sastoji naša knjiga?“
Preporučena lista literature za djecu “Čuda prirode”, informativna knjižica za odrasle “Eh, kozaci!”, reklamna knjižica “Biblioteka poziva” za sve kategorije čitalaca, dopis “Ljudi se tako ne dijele! ” su pripremljeni. za odrasle.
U 2013. godini organizovane su 32 izložbe knjiga, uključujući 10 kalendarskih i značajni datumi: “Žene koje su potresle svijet” (8. mart), “Putovanje u svemir” (12. april), izložba-kalendar “Milestones of the Great Otadžbinski rat(9. maj), „Ljubav za sva vremena“ (Dan porodice, ljubavi i vjernosti), „Koje su naše godine“ (Međunarodni dan starijih osoba) i dr.
Zanimljivom se pokazala izložba knjiga – kalendar „Prekretnice Velikog domovinskog rata“, koji predstavlja beletrističku i publicističku literaturu o ratu. U središtu izložbe nalazio se kalendar koji je odbrojavao najznačajnije događaje Drugog svjetskog rata: početak rata, bitka za Moskvu, bitka za Staljingrad itd., a dijelovi su dizajnirani u obliku velikih medalja. Neobičan dizajn Izložba je odmah privukla pažnju čitalaca, oni su prišli izložbi, pogledali kalendar i upoznali se sa knjigama.
Izložba knjiga - raspoloženje "Jesensko rumenilo - septembar", posvećena jeseni, postala je vedra i nezaboravna. Izložba se sastojala od dva dijela: “Ljeto pod kišobranom” u kojem su bile predstavljene knjige za djecu o ovom dobu godine i “Lijepi darovi jeseni” u kojoj je bila predstavljena literatura o načinima čuvanja uroda za odrasle. Izložbene police bile su ukrašene lišćem i modelima povrća i voća. Vrhunac izložbe bio je kišobran, otvoren i postavljen uz policu s ručkom okrenutom prema gore. Kišobran je bio pun raznobojnog lišća kroz koje su se nazirale dječije knjige sa jesenjim pjesmicama i zagonetkama. Čitaoci, posebno djeca, uživali su u šuštanju lišća u kišobranu, pronalaženju i vađenju knjiga.
Za mlade je organizovana izložba knjiga - revija "Gorke hronike", na kojoj su predstavljene knjige o Staljinovim represijama. Sve knjige na izložbi dobile su napomene štampane na bijelim i ljubičastim karticama, nakon čitanja koje korisnici dobijaju pregled i predstavu o sadržaju knjiga.
Djeci se jako svidjela izložba knjiga – slagalica „Intelektualni potres“, na kojoj su bili časopisi sa zagonetkama, ukrštenim riječima i zagonetkama. Čak ni naziv izložbe nije bio tako lak za čitanje. Sastojao se od slova nanizanih na špagu razvučenu preko polica. Slova su, kao nakon pravog potresa, bila neravnomjerno raspoređena i morali ste se odmaknuti da biste ih pročitali. Ali pravi pametni ljudi su se lako nosili s ovim zadatkom i preuzeli sljedeći. Da bi počeli da koriste izložbu, čitaoci su morali da reše zagonetku, birajući je iz predstavljene literature.
Najveću pažnju korisnika privukle su one izložbe koje su bile vedro i neobično osmišljene (izložba raspoloženja, izložba kalendara, izložba vernisaža), kao i one koje su zahtijevale aktivno sudjelovanje čitatelja (izložba ekskurzija, izložba slagalica).
4.5. Domaćin događaja.
Tokom godine pripremljeno je i održano 60 javnih manifestacija, od toga 46 za djecu.
U okviru glavnih aktivnosti biblioteke održani su sledeći događaji: predavanje „Rad za ruke, praznik za dušu“, lekcija o vojničkoj slavi posvećena 70. godišnjici Staljingradske bitke „I neka generacije pamte“, virtuelna ekskurzija „Volim te rodna moja“, edukativni program igre „Ruski heroji“, razgovor-dijalog „Ja i moja porodica“, književno-muzička kompozicija „Tvoje ime je Rusija“, sat informacija „Ruska zastava“, čas istorije „Podvig na ruskom“ za decu, čas informisanja „Vi, ja, on, ona smo budući glasači“, književno-muzička kompozicija „Na putevima sećanja“, informativni čas „Simboli ruskog Državnost“ za mlade, „Božićni susreti „Roždestvenskaja Rus““, akcija „Sećamo se Avganistana“, skupovi „Kao Maslenica“, usmeni časopis „Njihova imena u nazivima ulica“ za odrasle.
Svrha ovih događaja bila je, prije svega, usađivanje ljubavi prema domovini, poznavanje istorije, tradicije ruskog naroda i državnih simbola.
Jedan od događaja za pamćenje bila je kampanja „Sjećamo se Afganistana“, čija je svrha bila da privuče pažnju čitalaca na Dan sjećanja na vojnike internacionaliste. Tokom manifestacije, svim čitaocima su podeljeni obeleživači sa pesmama posvećenim ratu u Avganistanu, a ponuđene su i knjige na ovu temu.
Lekcija-prezentacija „Za ruke je posao, za dušu je praznik“ bila je uzbudljiva lekcija, čija je svrha bila proširiti opseg znanja o ruskim narodnim zanatima, uključujući Tjumensko slikarstvo. U pozadini elektronske prezentacije, Marya Iskusnitsa je govorila o karakteristikama igračaka Dimkovo i Filimonov, te ljepoti oslikavanja kuća u našim krajevima. Djeci su se posebno svidjeli zadaci na koje ih je pozvala zanatlija Marija. Djeca su oduševljeno slikala Dymkovski uzorci figurice konja i poređane u grupe zbrkane elemente šara karakterističnih za razne zanate.
U okviru Godine ekologije, u cilju negovanja ljubavi prema rodnoj prirodi i razvijanja brižnog odnosa prema njoj, održana je dijaprojekcija posvećena životu i radu M.M. Prišvina „Pišem o prirodi“, a Upriličena je književna ekskurzija kroz djela V. Bianchija „Šuma čuda“, kampanja „STOP“, izložba knjiga „Čista duša ruske prirode“, pripremljena je preporučena lista literature „Čuda prirode“.
Najznačajniji događaj je bila kampanja “STOP” čija je svrha bila da skrene pažnju na probleme zagađenja okruženje, zaštita flore i faune. Tokom sedmice djeca su imala priliku da kažu „STOP“ jednom od problema zagađenja životne sredine i zaštite flore i faune. Da bi to učinio, učesnik akcije iscrtao je svoj dlan na komadu papira i na njemu napisao poziv, na primjer, „STOP lov na životinje“, nakon čega je izrezao dlan i pričvrstio ga na poseban stalak. Momci su vrlo odgovorno reagovali na akciju, pažljivo su promislili svoj poziv i objasnili zašto ih baš ovaj ekološki problem najviše brine. Tako su se na štandu čuli pozivi da se ne zagađuju obale rijeke Uk, da se ne ubijaju usurski tigrovi i da se ne razbijaju staklene flaše na ulicama sela. Osim toga, svaki učesnik se potrudio da svoj dlan učini što zanimljivijim: neko je crtao prstenje i narukvice, neko je napravio manikir, a neko pravio smešne face. Da je akcija uspjela govori i činjenica da je, iako je bila prvenstveno namijenjena djeci i omladini, u njoj učestvovalo i nekoliko odraslih čitalaca biblioteke.
U cilju povećanja prestiža knjige i čitanja, te razvijanja pozitivnog stava prema čitanju i biblioteci, tokom cijele godine, razni događaji za sve kategorije korisnika.
U januaru je održan kviz „Intelektualno božićno drvce“ čiji je cilj bio privlačenje novih korisnika u biblioteku i povećanje čitalačke aktivnosti. Tokom manifestacije od učesnika je zatraženo da se preregistruju ili upišu u biblioteku, ali tek nakon što su odgovorili na jedno od pitanja kviza, koja su se nalazila na elegantnom božićno drvce. Štaviše, sve učesnike je čekalo iznenađenje: na svakom pitanju je ispisan broj koji odgovara broju srećke. Najavanturističkiji učesnici uživali su u iskušavanju sreće, pokušavajući da odaberu pitanje sa pobedničkim brojem kako bi dobili mali poklon. Događaj je bio uspješan, jer je rezultirao velikom posjećenošću biblioteke.
U cilju privlačenja pažnje na biblioteku održana je svečana manifestacija „Tihi dom duše – biblioteka!“ Sveruski dan biblioteke. Za ovaj događaj štampane su razglednice sa pjesmom posvećenom bibliotekama koje su podijeljene svim korisnicima koji su posjetili biblioteku. Čitaoci su se oduševljeno odazvali akciji: čestitali su radnicima na njihovoj profesionalni praznik, iznijeli su svoje mišljenje o radu biblioteke.
Tokom Sedmice dječije knjige održana je izložba knjiga – ekskurzija “U zemlji zanimljivih knjiga”. Bibliotekar-vodič je pozvao djecu u šetnju do zemlje knjige, tokom koje su učesnici posjetili Grad stručnjaka, Zaštićena mjesta, Akademiju tragača, Pećinu avantura i Selo bajki. Da bi došla do svakog od ovih mjesta, djeca su morala obaviti zadatak. Na primjer, u Adventure Cave, učesnici su odgovarali na pitanja iz gusarski sanduk, a u Gradu stručnjaka - na pitanja naučne sove. Štaviše, odgovori na pitanja mogli su se pronaći u knjigama postavljenim na izložbi. Djeca su uživala u učešću u ekskurziji, a potom su dovela svoje drugare da vide kako će se po redu nositi sa zadacima.
Tokom ljetnih raspusta za djecu je priređena izložba knjiga „Ljetna čitanja – Zanimljiva putovanja i avanture“ na kojoj je predstavljen čitav niz dječije literature. Djecu je na putovanje pozvao plavi voz sa neobičnim vagonima, koji se nalazi na donjoj polici izložbenog stalka. Prikolice su napravljene u obliku koverti u kojima se nalaze zagonetke, kvizovi, ukrštenice i zagonetke. Cijelo ljeto djeca su aktivno radila na izložbi, ispunjavajući zadatke smiješnog voza. Štaviše, učešće bibliotekara je bilo minimalno, jer su deca sama dolazila i vadila zadatke iz koverti samo ih je na vreme trebalo zameniti novim.
U cilju reklamiranja biblioteke u avgustu su izdate reklamne knjižice „Biblioteka poziva“ za sve kategorije korisnika, koje su građanima podeljene na Dan sela. Svakog tromjesečja po cijelom selu distribuirana su saopštenja o uslugama koje biblioteka pruža.
Kao rezultat događaja, u biblioteku su došli novi čitaoci, povećan je nivo posećenosti i kvalitet čitanja korisnika biblioteke.
IN letnji period U Domu kulture i biblioteci bilo je letnje igralište pod nazivom „Škola čarobnjaka „Jagvardi“, koje je pohađalo 45 dece. Za njih je održano 6 javnih događaja: program pozorišne igre „Dobro došli u Jagvarde“, program igre „Čarobni kovčeg bake Jage“, program igre „Abrakadabra“, sportske štafete „Letenje na metli „Yambus-2013“, takmičarski program "Dan bajke" "," pozorišni program "Za Yagu, Jedinstveni državni ispit nije napisan." Dok je ljetno igralište bilo otvoreno, djeca su postajala polaznici škole čarobnjaka i svakodnevno su učila razne magijske discipline. Program igre „Abrakadabra“ bio je posvećen raznim magijskim čarolijama, tokom kojih su djeca proučavala najpoznatije čarolije iz bajki, a zatim ih primjenjivala u praksi. Tako su se, na primjer, koristeći riječ “mutabor” iz bajke “Kalif roda”, članovi jednog tima pretvarali u razne životinje, koje su igrači protivničke ekipe morali pogoditi.
Najzanimljiviji događaji uključivali su kreativne zadatke: pretvaranje u likovi iz bajke, prikazivanje bajke, stvaranje magične predmete vlastitim rukama. Osim učešća u događajima, djeca su uživala u igranju igrica na otvorenom na ulici i okupljanju u biblioteci čitajući knjige i časopise.
Tokom godine u biblioteci su funkcionisala dva interesna kluba: Klub „Čitalac“ i Klub „Veteran“.
Klub “Čitalac” je namijenjen djeci osnovnoškolskog uzrasta. Svrha kluba: usađivanje ljubavi prema čitanju, uvođenje djece u svijet klasične književnosti za djecu. Sva klupska događanja uključena su u program za podizanje prestiža knjige i čitanja „Nedosadne literature“.
Za članove kluba pripremljen je i izveden cijeli blok zanimljivih događaja, upoznajući mlade čitaoce sa knjigama divnih pisaca za djecu. To su: književno krstarenje po bajkama C. Perraulta „Priče za sva vremena“, dijaprojekcija posvećena životu i radu M. M. Prišvina „Pišem o prirodi“, književna igra prema knjigama S. V. Mihalkov „Veseli prijatelji“, književna šetnja kroz bajke A.S. Puškina „Na stazama Lukomorja“, književna tura kroz dela V. Biankija „Šuma čuda“, književni sat baziran na delima B. Zakhodera „Moja mašta“, usmeni časopis posvećen delima K. Čukovskog „Čukokola“, kviz prema delima N. Nosova „Snalažljivi sanjar“, književni salon posvećen životu i rad V. Yu Dragunskog "Veliki i radosni pisac" ".
Kako bi događaji bili zabavniji, djeca su zamoljena da pročitaju djela pisca kojem će sljedeći susret biti posvećen. Tokom događaja, učesnici su se ne samo upoznali sa biografijom dječijeg pisca, već su se i briljantno nosili sa svim zadacima igre zasnovanim na njegovim knjigama.
Klub “Veteran” je namenjen starijim osobama, njegov osnovni cilj je da starijima omogući zanimljivo i zabavno slobodno vreme, da se prilikom dolaska na sledeći sastanak u klub ne samo opuštaju i međusobno komuniciraju. , ali i naučiti nešto novo za sebe.
Većina događaja održanih u Klubu veterana bila je posvećena kalendarskim i značajnim datumima. Božićni susreti „Roždestvenskaja Rus“ i skupovi „Kao na Sedmici mastifa“ pozvali su učesnike da se pridruže ovim divni praznici i zapamtite tradicije povezane s njima; usmeni časopis „Njihova imena u nazivima ulica“ posvećen je 9. maju i govorio je o herojima Drugog svetskog rata, čija su imena ušla u istoriju i postala nazivi ulica; veče opuštanja „Divno je doba starosti“, posvećeno Međunarodni dan starije osobe, i večer opuštanja „Čuda pod Nova godina»omogućili učesnicima da urone u prazničnu atmosferu i pokažu sve svoje talente u raznim takmičenjima i igrama; refleksivni razgovor „Sreća biti majka“ pružio je priliku za razmišljanje o ulozi majke u životu svake osobe.
Svi događaji su obavezno sadržavali razigrane i kreativne elemente (takmičenja, takmičenja, izvođenje pjesama, pjesmica i sl.), a članovi kluba bili su aktivni i radoznali, pa su susreti u klubu bili zabavni i zanimljivi.
Događaji u Veteran klubu održavani su zajedno sa zaposlenima u Novozaimskom palati kulture, što ih je učinilo živahnijim i uzbudljivijim.
Da bi uspešno realizovala svoje ciljeve i zadatke, biblioteka je 2013. godine ostvarila interakciju sa vrtićem Rodničok, srednjom školom Novozaimskaja, za koje su pripremljene i održane masovne manifestacije posvećene čitanju i knjizi, kao i sa Integrisanim centrom za socijalne usluge za stanovništvo, rezultat interakcije koja je dovela do održavanja 2 događaja za osobe sa invaliditetom.
Pored toga, biblioteka je radila u bliskoj saradnji sa zaposlenima u Novozaimskom palati kulture, zajedno sa kojima su održani veliki događaji za Dan deteta, 22. jun, Dan znanja, Novu godinu, a takođe je organizovala rad letnjeg igrališta.
4. Razvoj materijalno-tehničke baze biblioteke.
Bibliotečki prostor se nalazi u zgradi Palate kulture Novozaimsky pod zakupom i sastoji se od dvije prostorije: zajedničke prostorije (pretplatnik, čitaonica za 8 mjesta, učionica PKDI za 3 mjesta) i ostave.
Biblioteka ima 22 dvostrane, 10 jednostranih polica za knjige i 5 izložbenih polica, govornicu, kutiju za formulare, 7 kancelarijskih stolica, 6 kompjuterskih stolova, 4 računara, štampač.
Za unapređenje rada biblioteke potrebno je nabaviti projektor, štampač u boji, male police za knjige dečiji kutak, usisivač, telefon, 8 GB fleš kartica.
5. Učešće i rad na projektima i konkursima.
Biblioteka je ove godine razvila i implementirala program povećanja prestiža knjige i čitanja „Nedosadna književnost“.
Ciljevi programa:
1. Povećanje prestiža knjige, čitanja i nivoa čitalačke aktivnosti djece.
2. Formiranje informatičke kulture djece.
Ciljevi programa:
1. Usadite djeci ljubav prema knjigama i biblioteci.
2. Negovati kulturu čitanja kod dece, usaditi potrebu za sistematskim čitanjem.
3. Naučite djecu da se kreću u bibliotečkom prostoru.
4. Razvijati vještine djece u radu s knjigama.
U okviru programa razvijena su i održana 22 događaja, uključujući izložbe knjiga i bibliotečke časove. Program je zasnovan na događajima posvećenim životu i radu pisaca za decu (V. Bianki, M. Prishvin, S. Mihalkov, N. Nosov, K. Chukovsky, itd.).
Važan ključ uspjeha programa je korištenje pozorišnih elemenata, kompjuterskih prezentacija, igara i takmičenja u događajima. Tako je književni sat po knjigama B. Zakhodera „Moja mašta“ bio popraćen kompjuterskom prezentacijom, koja ne samo da je ilustrovala rad pisca, već je uključivala i igre po njegovim djelima. A djeca su krenula u književnu šetnju kroz bajke A.S. Puškina „Na stazama Lukomorja“ sa Starcem i Staricom, koji su ih upoznali sa biografijom pjesnika, a zatim provjerili koliko dobro poznaju njegovu vilu. priče koristeći razne igre i takmičenja.
Rezultat ovog programa bilo je formiranje kod djece potrebe za čitanjem, komunikacijom s knjigom i širenjem njihovih književnih horizonata.
Profesija bibliotekara zahtijeva stalno usavršavanje, sposobnost brzog usvajanja novih stvari koje se pojavljuju u svijetu koji se brzo mijenja. Stoga su bibliotečki radnici u cilju usavršavanja tokom godine učestvovali na raznim seminarima i takmičenjima:
- Mart 2013 – okružno takmičenje „Ti, ja i sve okolo“, Zavodoukovsk (Uraevskaya L.G. pobedila je u kategoriji „Najbolji ekološki scenario“);
- 28.05. 2013 – „Kreativna laboratorija za režiju i glumu“ u okviru festivala mladih majstora umetnosti „Treba da proslavimo Tjumensku oblast“, Zavodoukovsk (učestvovala Uljanova T.V.);
- maj-oktobar 2013 – 1 Sverusko takmičenje„Bibliotekar godine - 2013“ (učestvovala Uljanova T.V.);
- Septembar 2013 – regionalno takmičenje za dobijanje novčanih podsticaja za najbolje opštinske institucije kultura Tjumenske regije (učestvovala Ulyanova T.V.);
- 04.10. 2013 – „Informaciono oglašavanje bibliotečkih resursa“, seminar, selo Novaja Zaimka (Uljanova T.V. je održala bibliotečku ekskurziju „Već smo se upoznali“ i izveštaj „Efektivno korišćenje reklamnih bibliotečkih proizvoda“.
6. Proučavanje istorije biblioteke.
Bibliotečki radnici su tokom godinu dana prikupljali materijale o istoriji Novozaimske ruralne biblioteke: članke u knjigama, memoare bibliotekara, fotografije. Ovi materijali će činiti osnovu izložbe, posvećena biblioteci, koji je zakazan za april 2014.
Šef Odjeljenja za kulturu MU
Uprava okruga MR Kugarčinski
"___"_________20__
Informativni izvještaj Kugarčinske regionalne dječje biblioteke
za 2011.
With. Mrakovo
1. Ciljevi i zadaci biblioteke…………………………………………………………………. 3
2. Organizacija usluga čitalaca.
Analiza implementacije kvantitativnih, relativnih i kontrolnih indikatora………………………………………………………………………………… 4
3. Podaci o osoblju ……………………………………………………………………………………………………………… 7
4. Materijalno-tehnička baza…………………………………………………………………….. 7
5. Bibliotečke zbirke…………………………………………………………………………………….. 8
6. Glavna područja rada sa djecom:
· Lokalna istorija………………………………………………………………………….8
· Građansko i patriotsko vaspitanje………………………………………10
· ……………………………………………….11
· Slobodne aktivnosti……………………………………………………………11
· Estetski odgoj…………………………………………………………13
· Ekologija………………………………………………………………….………….13
Svake godine biblioteku poseti više od hiljadu dvesta čitalaca. Dječji fond se sastoji od 26.768 primjeraka, pretplaćeni smo na 38 naslova novina i časopisa na ruskom i baškirskom jeziku. Postoji zbirka edukativnih igara. Raznobojno uređene izložbe knjiga, tematske police i natpisi pomažu pri odabiru knjiga.
Osnovni cilj i zadatak tokom cijele godine bio je privući svakog učenika u biblioteku, kako bi uživao u posjeti biblioteci i dobio maksimalno zadovoljstvo i informacije. Trudili su se da usade ljubav i brigu za svoju rodnu zemlju, za njene ljude - svoje suseljane. I takođe usađivati djeci ljubav prema svom maternjem jeziku - maternjem jeziku, a ujedno i ljubav prema učenju drugih jezika.
Svi događaji bili su povezani sa godinom jačanja međunacionalne harmonije Republike Bjelorusije i Godinom kosmonautike u Ruskoj Federaciji koja je najavljena u Republici Bjelorusiji, uz jubileje poznatih baškirskih autora, 80. godišnjicu regionalnog lista „Kugarchinskiye Vesti “, itd.
Glavne oblasti rada bile su:
Lokalna istorija
Ekološko obrazovanje
Estetski odgoj
Građansko-patriotsko vaspitanje
Duhovno i moralno obrazovanje
Slobodne aktivnosti
Da bismo privukli mlade čitaoce, najviše koristimo različite metode i oblicima rada. Obavljamo pojedinačne i javne događaje, kao što su časovi putovanja, lekcije dijaloga, izložbe, kvizovi, igre, sastanci itd. Organizirano je 14 izložbi knjiga i 15 ekskurzija, obavljeno je 505 upita.
Radimo zajedno sa javnim organizacijama i institucijama i trudimo se da postignemo najbolje rezultate u pružanju usluga korisnicima.
Nastavili smo sa radom na unapređenju nivoa SBA i informatičkog rada, sistematski pružali metodičku i praktičnu pomoć seoskim i školskim bibliotekarima, te vodili seminare.
2.Organizacijauslugačitaoci.AnalizarelativnoIkvantitativnoindikatori.
indikatori | |||
Broj čitalaca | |||
Broj djece od 1. do 9. razreda. | |||
Knjižni fond | |||
izdanje knjige | |||
Broj posjeta | |||
čitljivost | |||
prisustvo |
Kvantitativni pokazatelji biblioteke su povećani u odnosu na prošlu godinu. To je prvenstveno zbog činjenice da je ove godine došlo do veće ponude novih knjiga.
Dječiji fond se dopunjava, ali ono što ima nije dovoljno da se fond u potpunosti formira i zadovolji zahtjeve današnje biblioteke i njenih posjetitelja.
U cilju privlačenja čitalaca u biblioteku, kao i korisnog provođenja slobodnog vremena i razvoja kreativnih sposobnosti djece, u biblioteci nastavlja sa radom kružok "Lude ruke", koji je ove godine preimenovan u "Akademija radoznalih".
Mnogo i zanimljivo se radi sa fikcijom. Imamo ga istaknutu na odvojenim policama po godinama.
Za predškolce je poseban kutak i izložba knjiga “Čitanje po slogovima”, au čitaonici – “Lično u rukama zašto”.
Napravljena je izložba knjiga „Naši jubileji“, koja se stalno ažurira. Organizovane su i izložbe knjiga:
„Ruska vojna hrabrost“, „Prijateljstvo naroda je njihovo bogatstvo“, „Univerzum knjige“, „Put u svemir“, „Ljeto i knjiga“, regionalna izložba fotografija „Svijet oko nas“, na kojoj su predstavljeni radovi djece - flora i fauna, likovi, pejzaž. Predstavljeno je više od 460 radova. Oni koji su osvojili nagrade dobili su diplome iz parka prirode Muradim i poklone.
Za predškolce i đake prvačića održali smo pozorišnu ekskurziju „Da li vam je poznata kućica knjige?“ Djecu su dočekali bajkoviti junaci Pinokio, Aibolit, lisica Alisa i mačak Basilio otvorio im se put ka bajkama i znanju. Likovi iz bajki postavljali su zagonetke i davali poklone.
Za rođendan voljene spisateljice, mlađi školarci A. Barto održali su matineju „Sva su djeca istih godina“, za 105. godišnjicu njenog rođenja čitali su spisateljičine pjesme, u kojima ima puno šala, igrica i uz smijeh, ukrasili su izložbu knjiga “Agniya Barto - za djecu”,
Izložba-portret knjiga, osmišljena za 110. godišnjicu rođenja E. Čarušina, bila je zanimljiva i lijepa. “O životinjama i o djeci”, portret pisca i ilustracije iz njegovih knjiga postavljeni su u centar izložbe. Izložba se sastojala od sekcija – „O životinjama“, „O sebi“, održali smo razgovor o stvaralaštvu pisca, gde su glavni učesnici bila sama deca u razgovoru. „Ono što sam video i čuo i doživeo – to je ono o čemu pišem – ove reči su pripadale divnom piscu i umetniku E Čarušinu. Na kraju razgovora, momci su odgovarali na pitanja kviza.
Jednog dana zimski praznici posvećena je dječjem reditelju, dobrom i mudrom pripovjedaču A. Roweu, koji je proslavio svoj 105. rođendan i Dan dječjeg bioskopa. Događaj smo završili kvizom i gledanjem bajke “Morozko”.
Drugi dan je bio posvećen pravima i obavezama djece i saobraćajnim pravilima.
“Priča na cesti” – tako se zvao ovaj događaj, glavni lik je bio “Apstraktni čovjek”. putokaza i stanice “Poštovani urednici” - sačinio članak u novinama na zadatu temu na određeno vrijeme. Djeca su naučila mnogo korisnih stvari o pravilima sigurnog ponašanja na ulici i putevima.
Još jedan događaj koji nikoga nije ostavio ravnodušnim bio je KVN, koji je bio posvećen godini jačanja međuetničke harmonije u Republici Bjelorusiji, ali su glavne teme zadataka bile prometna pravila i zdrav način života. Osam ekipa zabavljalo je publiku dva sata: složni, druželjubivi, jaki duhom i izuzetni - takva je generacija koja odrasta. Pobjednicima su uručene diplome, pehari i pokloni za pamćenje Okružna uprava i odjel za mlade./Prilog/.
Biblioteka je za godinu jačanja međunacionalne harmonije kreirala tematsku fasciklu „U dugi naroda sve su boje glavne“, izložbu knjiga „Prijateljstvo naroda njihovo je bogatstvo“ sa rubrikama „Snaga naroda u jedinstvo" i " narodna umjetnost" Kao citati poslužile su pjesme A. Filippova „Komšije uz vatru“ i M. Karima „Ja sam Rus“.
Literatura na ovu temu bila je posebno tražena među učenicima i nastavnicima. Za njih su rađeni bibliografski pregledi i istraživanja:
- "Narodna umjetnost"
- “Obilježja narodnih nošnji”
Tokom ljetnih raspusta održano je takmičenje dječjeg crteža „Okruglo prijateljstva“.
Čitalačka konferencija „Zaboravljene knjige“, koja je organizovana za učenike 6. razreda MBG, bila je veoma zanimljiva. Bilo je knjiga Železnikova, Astafjeva, Fraermana, Ribakova. To su različiti autori, ali su pisali o istoj stvari – borbi protiv zla. Djeca su se za ovu konferenciju pripremala čitajući radove ovih autora. Stoga su pitanja iz kviza rješavana s lakoćom
Susret sa zaposlenima redakcije i štamparije ostao je za pamćenje. Ovdje su djeca svojim očima vidjela kako su nastajale novine, kako su radili novinari, lektori, dizajneri preloma i štampari. / Aplikacija /.
Takmičenje „Mama, tata i ja – sportska porodica“ održano je veoma živo i uzbudljivo sa učenicima prvog razreda MBG. Događaj se pokazao izuzetno spektakularnim, jer "najmlađi branitelji otadžbine" ni po čemu nisu bili inferiorni od svojih očeva.
2011. obilježava se 50 godina od prvog ljudskog leta u svemir. Dizajnirali smo izložbu knjiga „Put u svemir“. Tokom proljetnih praznika igrali smo putopisnu igru „Svemirski let“. Raspisan je konkurs pjesama i crteža „Poletimo zajedno u svemir“ Konkurs se sastojao od 4 nominacije:
- “svemirske fantazije”
- "Istraživanje svemira"
- “tehnologija i prostor”
- “realističan prostor”
Pristiglo je više od stotinu konkursnih radova. Vodilo se računa o razotkrivanju teme, originalnosti ideje i tehnike izvođenja, kreativnost. Izabrani su najbolji radovi, pobjednike su čekale nagrade/Prilozi 3/
Biblioteka ima listu preporučene literature „Šta čitati ljeti“. Ova lista je sastavljena zajedno sa nastavnicima književnosti. Svake godine se vrše neke izmjene i dopune, što zahtijeva objavljivanje nove, uređene liste sljedeće godine.
3. Informacije o okviru
Godina rođenja. | Naziv posla | Bibliotekarsko iskustvo | Opće iskustvo | Ime uch. ometanje |
||
bibliotekar | ||||||
bibliotekar |
4. Materijalno-tehnička baza
Okružna dječija biblioteka osnovana je 1955. godine. Od 1981. godine radimo u zasebnoj standardnoj zgradi, ukupna površina biblioteke je 309 m2. m Ima čitaonicu sa 44 mjesta. Adresa biblioteke: okrug Kugarčinski. With. Mrakovo, Z. Biisheva, 90.
Glavni problem ostaje nedostatak savremenih tehničkih sredstava i slaba materijalno-tehnička baza. Potreban vam je računar sa internet vezom, TV i DVD plejer. Sve bi to dovelo do povećanja broja čitalaca, a boravak djece u biblioteci bio bi još uzbudljiviji i korisniji. Biblioteci je potreban veliki remont, ažuriranje nameštaja i nabavka razne opreme.
Ove godine su prozori zamijenjeni plastičnim, nadamo se da će i oni napraviti veliki remont.
Biblioteka radi zajedno sa CDT-om, sa školama, društvom za invalide i muzejom.
5. Bibliotečki fond
Okružna dječija biblioteka osnovana je 1955. godine, a od 1981. godine radimo u zasebnoj tipskoj zgradi, ukupne površine biblioteke je 309 m2. m Ima čitaonicu sa 44 mjesta.
Osnovni problem biblioteke je njena slaba materijalno-tehnička baza i nedostatak savremenih tehničkih sredstava. Ove godine smo instalirali jedan računar i povezali ga na internet.
Biblioteci je potreban veliki remont, ažuriranje nameštaja i nabavka opreme.
Radimo zajedno sa školama, Domom stvaralaštva, omladinskim odjelom, društvom invalida, muzejom i redakcijom.
Lokalna istorija
Fond zavičajne literature raspoređen je na posebne police, literatura je raspoređena po djelatnostima, prema tabeli BBK.
Biblioteka ima sledeće ciljeve:
Donošenje informacija o regionu do čitalaca,
Pružanje pomoći lokalnim istoričarima,
Sastavljanje kartoteka i tematskih mapa o lokalnoj povijesti;
Biblioteka ima stalnu postavku knjiga „Bogati sudbinom, slobodni duhom / Yazmyshy bai, ruhi azat“ /
Nastavljamo da dopunjujemo tematske fascikle posvećene piscima našeg regiona, regiona „Hvalimo te, naša rodna zemlja!“, „Srećna godišnjica okruga“ - posvećena 80. godišnjici „Kugarčinskih vesti“
Na izložbi knjiga „Naši jubileji“ predstavljeni su sledeći jubileji u godini:
Miftakhetdin Akmulla - 180. rođendan;
Kadim Alalbay - 70. rođendan;
Safuan Alibaev ima 70 godina;
U okviru republičkog festivala umjetničkog stvaralaštva djece sa smetnjama u razvoju „Baškirija - moja zemaljska kolevka“ održano je regionalno takmičenje posvećeno Godini međunacionalne harmonije u Republici Bjelorusiji i Danu Republike, na kojem je učestvovalo više od 40 djece. dio. Radovi su imali različite smjerove: crteži, pletenje, vez, keramika, batik. Svaki od njih odlikovao se svjetlinom, originalnošću i pozitivnošću. Svrha takmičenja nije bila samo otkrivanje kreativnih sposobnosti djece, već i promoviranje njihove potpunije socijalne adaptacije u savremeni svet. Pobjednici su određeni u tri kategorije: “Poezija boja”, “Dekorativna i primijenjena umjetnost” i
"Dobra ručna izrada." Svi su dobili nagrade od načelnika Uprave i počasne diplome Okružnog društva za invalide i omladinu. Takmičenje je postalo pravi praznik za djecu, pružilo im je mnogo radosti u komunikaciji i lijepih utisaka /Prilog br.4/.
U formi usmenih „živih novina” održano je veče „Prolećna zemlja” posvećeno istoriji regiona i 80. godišnjici regionalnog lista. Mnogi su učestvovali u takmičenjima i kvizovima
„Nikad nećemo prestati da volimo ovu zemlju dok ne umremo...“ – pisao je poznati pesnik, naš sunarodnik A. Filippov. Njegove pesme, sećanja poznatih ličnosti o njemu, čule su se u rubrici „Častimo, pamtimo, ponosimo se...“
Zabavna i edukativna rubrika posljednje stranice značajno je oživjela publiku. U odjeljku "Da li ste znali?" momci su odgovarali na pitanja kviza o okrugu Kugarčinski.
U zaključku, u odjeljku „Čestitamo“, dobre riječi okrugu i mali koncert na kojem su djeca pjevala pjesme o svom zavičaju i ljubavi prema njemu /Prilog/.
Postojala je i ukrštenica u kojoj je trebalo riješiti ključnu riječ / Godišnjica /./Prilog /
Književno-muzičko veče posvećeno godini jačanja međunacionalne harmonije i godini astronautike „Bashkortostan-duslyk yorto“ bilo je veoma zanimljivo. Baka Fatima priča priču o tradiciji i običajima baškirskog naroda, o prijateljstvu. Sve je to bilo povezano s epom "Ural Batyr" / Dodatak /
Glavna ideja svih događaja je građanstvo. Mladi moraju poznavati prošlost, pokazivati poštovanje prema učesnicima Drugog svjetskog rata i rada, poštovanje prema braniocima Otadžbine.
Napravili smo stalnu izložbu knjiga „Sjetimo se zajedno...“ - 70 godina od početka Drugog svjetskog rata,
"Ruska vojna hrabrost."
Povodom Dana branilaca Otadžbine održan je „Hajde, momci“, sa učenicima 5-6 razreda, učestvovala su u raznim takmičenjima i kvizovima. Pobjednici su dobili nagrade.
Učenici 7-9 razreda MBG učestvovali su u zabavnom show-programu „Army Store“. Učesnice programa ocjenjivale su predstavnice ljepšeg pola. Pred učesnicima su na stolu stajali razni predmeti, ali da bi otkupili ovaj ili onaj predmet morali su izvršiti određeni zadatak. Kada je sva roba bila rasprodata, ostali su samo predstavnici svake ekipe u borbi za ruku. Ovaj zadatak je odredio najjače i odlučivao o sudbini svakog tima.
Duhovno i moralno obrazovanje
Pitanje je duhovno - moralno obrazovanje djeca su jedan od ključnih problema sa kojima se suočava svaki roditelj i društvo. Zadatak biblioteke je da pomogne čitaocima u razvijanju aktivnih životnih pozicija i netrpeljivosti prema odstupanjima od moralnih normi. U svom radu koristili smo izložbe, kvizove, razgovore, moralne lekcije i čitanje klasika.
Mala djeca su upoznata sa Biblijom, ispričana im je o drevnim vjerovanjima,
simpatije prema živoj prirodi. Upoznavanje s Biblijom ima za cilj razvijanje dobrote i istine. Tokom zimskih praznika na „božićne skupove“ je bio pozvan i predstavnik sveštenstva koji je veoma zanimljivo i detaljno govorio o ovom prazniku.
“Svjetski dan zahvalnosti” - događaj je bio posvećen riječima, dobroti i poštovanju ljudi.
Zajedno sa djecom zasadili smo „baštu dobrote“: 1 drvo – „gdje se dobrota krije“;
2 drvo - “Izreke o dobroti”;
3 drvo - “Osmijeh ljubaznosti”
4e-"Dobre priče"
5. - “Riznica dobrih djela”
6.-2 prijateljstvo"
7. - “Dobra djela”
Razgovarali su o postupcima književnih junaka pisaca Marshaka, A. Bartoa, G. Ostera. Igrali smo igru “Završi rečenicu” koristeći ljubazne riječi. Događaj smo završili poetskom zakletvom da „budi pristojan, zaboravi lijenost i bezobrazluk“.
Proljećni raspust tradicionalno provodimo porodično slavlje“Zabava počinje” osmislila je izložbu knjiga “Biti zdrav je moderno!”, tematska fascikla “Problem stoljeća” o opasnostima alkoholizma, narkomanije i pušenja se stalno ažurira.
Duša svakog djeteta je krhka posuda i mora biti ispunjena svjetlošću, dobrotom i ljubavlju, čemu težimo u svom radu.
Slobodne aktivnosti
Za provođenje slobodnog vremena u našoj biblioteci postoji klub pod nazivom „Akademija za radoznale“, koji se posjećuje dva puta sedmično. Članovi kruga sudionici su gotovo svih održanih događaja.
Mnogo je raznih događanja u zimskom i proljetnom periodu u razigranoj i zabavnoj formi. Odmor za djecu nije samo vrijeme opuštanja, to je oslobađanje nakupljene napetosti, obnavljanje zdravlja, razvoj kreativnih sposobnosti, vrijeme otkrivanja i avanture.
Održana su razna takmičenja uz učešće djece i roditelja. Posebno je uspješan konkurs „Mama, tata i ja – čitalačka porodica“. Aplikacija /. Dve porodice su se takmičile - Jakupovi i Momzikovi. Bilo ih je također zadaća, morala sam da pričam o kućnoj biblioteci, omiljenim piscima i dramatizaciji bajke. Djeca su učila pjesme i plesove: “Vješte ruke ne poznaju dosadu” – ovdje su porodice pokazale svoje sposobnosti i talente. Konkurs „Porodični album“ obuhvatio je najsmješnije fotografije, književni kviz, pjesnički turnir, a događaj je zaključen takmičenjem u brzom čitanju jezika. Ovaj događaj je pomogao djeci i roditeljima da se bolje upoznaju i dodatno zbliže.
Jedan od prvih dana jeseni zove se Dan ljepote. Postoji izraz „ljepota će spasiti svijet“. Bilo je lijepo uređenih stolova sa povrćem, voćem, buketima cvijeća, rukotvorinama prirodni materijal. Takmičenja su održana između dvije ekipe - Gems i Jesenji nokturno. Borba je bila ravnopravna. Djeca su pjevala, pričala priče i prikazivala skečeve.
Za učenike od 1. do 4. razreda održali smo festival mačaka “Kiss-kiss-meow”. Za mačke su pripremljena takmičenja - „Ko ima duži rep“, “Ko je teži?”, “Koja mačka je vegetarijanac” Praznik je bio zanimljiv, mnogi su imali želju da kupe mačku i da bude “najbolja”.
Jedan dan proljećnog raspusta bio je posvećen matematici. Učenici 1-3 razreda MBG učestvovali su na matematičkom festivalu „Prijatelji smo sa brojem pet“. Proslavu je posjetila Kraljica matematike koja je unijela tortu sa matematičkim simbolima. Predmetni nastavnici su pomogli u pripremi praznika.
Svake godine postala je tradicija uoči zimskih praznika da se zajedno sa parkom prirode Muradim održi regionalna kampanja „Sačuvajmo živu smrču“. Održano je takmičenje rukotvorina i crteža za božićno drvce. Predstavljeno je oko 100 radova. Božićna drvca su izrađivana od svih vrsta materijala - češera, perli, bombona, perja, papira, niti. Bilo je veoma teško izabrati najbolje. Ali pobednici su identifikovani i dobili su sertifikate i nagrade.
Škole održavaju zdravstvene kampove tokom ljetnih raspusta. Ove godine ljetovalo je oko 290 ljudi. Za njih su pripremljene i održane razne manifestacije: „Zov džungle“, „Sportska takmičenja“, „Igramo se i čitamo“.
Estetski odgoj
Glavni zadatak estetsko obrazovanje- pomoći djeci da dožive radost komunikacije sa ljepotom, promoviraju duhovni razvoj i moralno formiranje.
U februaru je najavljena Sedmica književno-estetičkog ciklusa u sve tri škole.
Dan 1: Otvaranje sedmice. Održavanje književnog salona.
Dan 2: Provođenje književnih kvizova za identifikaciju stručnjaka u svakom razredu.
3. dan: Takmičenje u čitanju.
4. dan: Literarni i likovni konkurs.
5. dan: Sumiranje rezultata kvizova i dodjela nagrada pobjednicima.
Posljednjeg dana svaki razred pokazao je odlomak iz svog omiljenog rada.
Slikarstvo nas uči da vidimo i razumijemo ljepotu, budi najbolje ljudske kvalitete. U čitaonici su postavili izložbu knjiga “Remek-djela ruskog slikarstva” i održali igru – kviz. Djeci su ponuđeni sljedeći zadaci: „Potpiši sliku“, „Portret pisca“
“Prilagodba okolnosti” / slika ima drugi naslov - pogodite šta /, “Muzika pejzaža”. Djeca su aktivno učestvovala u kvizu i naučila mnogo zanimljivih stvari o umjetnicima i njihovim slikama.
Još jedan nezaboravan mjuzikl=poetski čas - održan je koncert „Susret sa muzikom“ sa učenicima 1-4 razreda. Učestvovala su djeca koja uče u muzičkoj školi. Izveli su svoja omiljena djela i odgovarali na pitanja u kvizu „Prepoznaj muzički instrument“.
Ekologija
„Čuvaj ove zemlje, ove vode,
Volim čak i mali ep,
Vodite računa o svim životinjama u prirodi,
Ubijajte samo zveri u sebi."
/E. Jevtušenko/
Svake godine održava se niz manifestacija za edukaciju učenika o ekološkom obrazovanju - eko-časovi, takmičarski programi, obilježavamo Dan ptica i Dan planete Zemlje te organiziramo razne izložbe knjiga, čija je svrha njegovanje dobrog odnosa prema životnoj sredini. oko nas. Bibliotečka zbirka sadrži knjige o prirodi i ekologiji, kojima je omogućen slobodan pristup u čitaonici.
Tokom zimskih praznika održali smo razgovor „Imaju li svi uši na glavi?“ i eko-čas „Zemlja i njeni stanovnici“. Momci su putovali kroz stanice Lesnaya. “Cvijet”, “Gljiva”, “Uši, šape i repovi” - rješavali su zagonetke i kviz.
Zajedno sa kružocima stalno izrađujemo razne rukotvorine - od kojih smo pravili leptire plastične boce, korištene makaze, gvaš i malo mašte.
Sa mlađim školarcima vodili smo glasno čitanje odlomaka iz knjige „Avanture mačjeg barona“ od Sh. Djeci su ponuđene i druge knjige o mačkama.
Bilo je vrlo zanimljivo i uzbudljivo ekološki odmor„Mi smo prijatelji prirode“ za učenike 5-7 razreda. Glavni likovi praznika bili su Baba Yaga, huligan i voditelj. Ovdje su razgovarali o zaštiti prirode, šuma i drveća. Događaj je završen pjesmom N. Karavaeve „Zemlja je naš zajednički dom“.
Dani čišćenja i različiti događaji doprinose dječjoj percepciji ljepote svijeta oko sebe.
„Vrijeme je za sakupljanje smeća“ je takmičenje za učenike 3-9 razreda. Takmičenje je održano u dvije kategorije: izrada zanata od otpadni materijal"Trash - Art" i izrada modela odjeće od otpadnog materijala "Živjelo smeće!" Predstavljeno je 87 rukotvorina od kartona, omota od slatkiša i čepova. Djeca imaju toliko mašte da od svih vrsta smeća naprave tako lijepe stvari! Svrha ove manifestacije je naučiti djecu da koriste reciklirane materijale, naučiti ih raznim radnim vještinama i sposobnostima, upoznati ih sa umjetnošću.
Tokom proljetnog raspusta proveli smo razigrani i edukativni izlet na ostrvo DaPrio. U igri su učestvovale dvije ekipe, zadaci su bili različiti - ekološka oluja - dodajte fraze ili riječi, kviz o šumi i njenim stanovnicima, zadatak za kapetane. Za navijače je bio i zadatak - "Vjerovali ili ne?" . I posljednji zadatak putovanja bio je ostaviti upis u knjigu pravila ponašanja u prirodi. Knjiga se sastojala od dvije rubrike – šta treba raditi, a šta ne raditi da bi se očuvala priroda.
Mnogi čitaoci uživaju u radu u čitaonici. Za pisanje eseja u čitaonici se izdvaja literatura o prirodi, životinjama i ekologiji. Sa uspehom se koriste časopisi “Mladi prirodnjak”, “Svirel”, “Prijatelj”.
7. Referentne i bibliografske aktivnosti
Osnova referentnih i bibliografskih usluga je aktivna promocija knjiga, što doprinosi nastanku najrazličitijih interesovanja. Broj završenih svjedodžbi raste iz godine u godinu; Uz sposobnost čitanja i pisanja je i sposobnost samostalnog traženja potrebnih informacija, sposobnost korištenja kataloga, kartoteka, te poznavanje referentne literature.
Biblioteka vodi abecedni, sistematski katalog, zavičajnu kartoteku, sistematsku kartoteku članaka i kartoteku pjesama.
Za promociju SBA koristili su oblike rada kao što su razgovori, pregledi, dani bibliografije i bibliotečki časovi.
Korisna i zanimljiva bila je brain-ring „Šta je bibliografija“ za 6-8 razred i bibliografska igra – kviz „Šta je to?“. Ko je?" za 4-5 razreda. Izložbu „Misterija velikih knjiga“ osmislili smo rječnicima i enciklopedijama.
Održavamo bibliotečko-bibliografsku nastavu na sljedeće teme:
Pravila korištenja biblioteke;
Uvod u knjigu;
Uvod u referentnu literaturu.
Katalozi i kartoteka.
- „Časopisi za sve: dečake i devojčice“ – za mlađe uzraste, čija je svrha da probudi interesovanje dece za periodiku.
- “Novosti o prirodi” - / časopisi “Svirel” “Yun. prirodnjak"
Održavamo kartoteku novinskih i časopisnih članaka, koja se stalno ažurira
Glava Centralna dječja bolnica Kugarchinskaya: L. Yagudina
br. | Ime Događaji | Forma izvođenje | Compound učesnika |
“Znaš kuću knjiga” | Teatralnost. ekskurzija | ||
“Sva djeca su istih godina” za 105. godišnjicu A. Barta | matinee | ||
“O životinjama i o djeci” - za 110. godišnjicu E. Čarušina | Izložba knjiga | ||
“Tvorac filmskih bajki” - za 1-5. godišnjicu A. Rowea | kviz | ||
"Priča sa puta" - | Obrazovna igra | ||
"Mi smo tim jednog broda" | |||
"Okrugli ples prijateljstva" | Takmičenje u crtanju | ||
"Zaboravljene knjige" | Konferencija čitalaca | ||
"Mama, tata, ja - čitalačka porodica" | Program takmičenja | ||
"Svemirski let" | Igra putovanja | ||
"Poletimo zajedno u svemir" | Takmičenje u poeziji i crtežu | ||
"Bashkortostan je moja zemaljska kolevka" | Okružno takmičenje | ||
“Rednikovy Krai” - za 80. godišnjicu regionalnih novina | Usmeni časopis | ||
"Bashkortostan - Duslyk Yorto" | Lit-music veče | ||
„Putovanje na selo nacionalna odeća» | putovanje | ||
"Svjetski dan zahvalnosti" | |||
Prijatelji smo sa brojem pet | Math. odmor | ||
„Sačuvajmo živa smreka» | District Action | ||
"Upoznavanje sa muzikom" | Lekcija poezije | ||
"Zemlja i njeni stanovnici" | |||
"Mi smo prijatelji prirode" | Eko-odmor | ||
"DaPrio" | Eko putovanja | ||
“Biti zdrav je moderno” | Izložba knjiga | ||
"Remek djela ruskog slikarstva" | Izložba knjiga | ||
"ruska vojna hrabrost" | Izložba knjiga | ||
“Prijateljstvo naroda je njihovo bogatstvo” | izložba knjiga | ||
"Ljeto i knjiga" | Izložba knjiga | ||
"Put u svemir" | Izložba knjiga | ||
"Univerzum knjige" | Izložba knjiga |