Hampir di semua kelompok anak-anak ada petarung dan pengganggu yang suka menunjukkan kekuatannya. Tingkat agresi yang tinggi pada anak dapat menjadi masalah nyata bagi orang lain. Minimal, hal ini meningkatkan kecemasan semua pihak yang berkonflik. Paling-paling, hal itu dapat menyebabkan kecelakaan. Oleh karena itu, penting untuk mengidentifikasi anak-anak tersebut pada waktunya dan kemudian mengajari mereka mengendalikan emosi. Bagaimana cara membantu anak Anda mengatasi amarah, dan apa sebenarnya penyebab agresi?

Potret seorang anak yang agresif

Pertama-tama, perlu dijelaskan bahwa agresi dan agresivitas bukanlah hal yang sama. Agresi adalah tindakan satu kali yang bertentangan dengan standar moral dan etika yang diterima secara umum, dan akibatnya adalah kerugian psikologis atau fisik. Agresi adalah cara mengekspresikan diri dalam masyarakat, perilaku yang sudah menjadi kebiasaan. Selain itu, perlu dibedakan antara agresi dan kemarahan pada anak. Emosi negatif dan perselisihan pendapat dapat dan harus mencari jalan keluar lain dan tidak boleh berakibat merugikan orang lain.

Padahal, agresivitas anak memiliki kriteria yang sangat spesifik. Ini adalah anak yang sering:

  • tidak bisa mengendalikan dirinya sendiri;
  • konflik dengan orang dewasa, bersumpah atau berdebat;
  • iri dan membalas dendam;
  • dengan sengaja membuat jengkel orang lain, membuat marah mereka, menyinggung perasaan mereka;
  • menolak untuk mengikuti aturan;
  • menyalahkan orang lain atas kesalahannya;
  • menjadi marah dan menolak melakukan apapun;
  • terlalu sensitif terhadap perkataan dan tindakan baik orang dewasa maupun anak-anak.

Pada saat yang sama, kita dapat berbicara tentang agresivitas sebagai perilaku patologis jika setidaknya 4 dari tanda-tanda di atas muncul dalam waktu enam bulan. Dalam hal ini, penting untuk tidak ragu-ragu, tetapi membantu anak beradaptasi dengan masyarakat. Untuk melakukan ini, Anda perlu mengetahui penyebab agresi dan memahami apa yang sebenarnya ada di baliknya.

Penyebab agresi pada masa kanak-kanak

Agresi bukanlah sifat karakter alami. Anak pada awalnya memiliki kecenderungan positif terhadap dunia. Bukan tanpa alasan manifestasi emosional pertama adalah senyuman. Prasyarat untuk agresi diciptakan oleh lingkungan tempat ia dibesarkan dan tumbuh.

  • Contoh satu. Bayi dilarang bermain pasir, memungut kerikil, lari cepat, atau memetik daun. Dia terus-menerus ditarik kembali dan dimarahi. Jika kamu merusak mainan, itu artinya kamu jahat, bajingan. Ia merasakan tekanan dan ketidakadilan, mengira dirinya ditolak. Selain itu, emosi kemarahan dan kebencian yang sepenuhnya alami dilarang. Anak memberontak - menunjukkan agresi terhadap orang dewasa, melampiaskannya pada anak-anak.
  • Contoh dua. Keluarga menuruti keinginan anak; dia tidak mengenal kata “tidak”. Namun cepat atau lambat dia harus menghadapi situasi ketidakpuasan. Guru taman kanak-kanak melarang lari untuk makan siang, atau teman sebayanya tidak berbagi mainan, atau yang lainnya. Bagaimanapun, bayi itu marah - dia tidak terbiasa.

Jadi, agresivitas tidak lebih dari kurangnya pengendalian diri, ketidakmampuan mengungkapkan kemarahan dengan cara yang damai. Harus diingat bahwa anak belajar melalui teladan. Melihat kekerasan dalam rumah tangga, ia mendapat pelajaran: “Jika saya tidak setuju dengan sesuatu, saya bisa memukul atau menghukum orang lain.” “Kalau aku marah dan mengumpat, orang takut padaku.” Contoh lainnya adalah film dan dongeng. Hampir semua pahlawan modern menunjukkan kekuatan, bertarung dengan seseorang, dan menang. Waktu menentukan: jika Anda ingin menjadi pemimpin, menanglah. Dengan kata lain, temukan anti-hero dan hajar dia.

Apa yang melatarbelakangi perilaku agresif?

Berdasarkan survei terhadap anak-anak sekolah, para psikolog menemukan bahwa anak-anak yang agresif tidak menganggap dirinya seperti itu. Sebaliknya, mereka merasa menjadi korban, tersinggung, ditolak. Perilaku agresif terbentuk, mirip dengan ketakutan, dari ketidakpercayaan terhadap dunia sekitar.

Apa sebenarnya yang memotivasi seorang anak ketika ia melakukan kekerasan terhadap orang lain?

  • Keinginan menjadi pemimpin, meraih simpati.
  • Harga diri rendah, keinginan untuk menyembunyikannya, perlindungan.
  • Kurangnya perhatian orang tua, agresi sebagai cara untuk menarik perhatian.
  • Meniru teman sebaya, tidak ingin menjadi kambing hitam.

Anak yang agresif tidak melihat jalan keluar lain selain menyerang untuk mendapatkan keuntungan atau reaksi ini atau itu dari orang lain. Dan semakin perilaku tersebut diperkuat oleh hasil positif, semakin sulit untuk mengubahnya.

Manifestasi agresi pada berbagai usia

Suatu ketika, saat menemui psikolog, ibu saya mengeluh: “Anak saya sudah seperti ini sejak kecil - dia menggigit, mendorong, memukuli saya.” Beliau menjawab: “Seorang anak yang tumbuh dalam suasana cinta dan pengertian, dalam lingkungan yang ramah dan mencintai orang, tidak memiliki prasyarat untuk menjadi agresif.” Kenyataannya hal ini benar adanya. Semakin sedikit alasan ketidakpuasan, semakin jelas contoh bagaimana merespons secara positif keadaan yang tidak menyenangkan, semakin sedikit alasan untuk melakukan agresi.

Dari anak usia dini anak belajar berinteraksi dengan orang lain. Ia menganggap dirinya sebagai pusat alam semesta dan dengan tulus tidak mengerti mengapa semua keinginan dan kebutuhannya tidak dapat dipenuhi. Tugas orang tua adalah menjelaskan dengan lembut dan menunjukkan bahwa terkadang aturan tertentu perlu dipatuhi.

Mengapa seorang anak dapat menunjukkan agresi pada usia yang berbeda?

  • Hingga satu tahun. Pembatasan gerak, serta prosedur kebersihan: membilas hidung, memotong kuku, dapat menimbulkan ketidakpuasan pada bayi. Beberapa anak tidak suka berdandan untuk pergi keluar. Agresi diwujudkan dalam bentuk mendorong, melempar mainan dan benda secara demonstratif. Namun gairah menggigit biasanya disebabkan oleh keinginan untuk menjalin kontak dengan induknya. Dengan penguatan positif (misalnya, reaksi dengan tawa), tindakan tersebut diulangi.
  • 1-2 tahun. Pada usia ini, anak mulai tertarik pada orang lain, ia aktif menjelajahi dunia dan mencoba menjalin kontak. Agresi dapat disebabkan oleh seringnya larangan, terutama larangan yang tidak konsisten. Misalnya hari ini bisa, tapi besok tidak bisa. Atau saat ibu pertama kali menegur dan menghukum, lalu langsung mencium dan menghadiahinya dengan mainan atau permen.
  • 2-3 tahun. Bayi tidak merasakan sakit yang ditimbulkan orang lain, tidak mampu menempatkan dirinya pada posisi orang lain. Terlebih lagi, dia egois. Kekejaman dan agresi dapat terwujud dalam keinginan untuk memiliki suatu mainan, ketika timbul konflik kepentingan dengan anak lain. Kemarahan juga disebabkan oleh larangan orang tua terhadap apa yang sebenarnya diinginkannya. Perilaku agresif diperkuat dengan omelan, hukuman fisik, hinaan, dan isolasi.
  • 3-4 tahun. Anak tidak lagi berani mengungkapkan kemarahannya kepada orang tuanya dan menularkannya pada benda atau anak lain. Kemarahan mungkin timbul karena aturan yang ketat atau hukuman yang tidak adil. Cara orang dewasa merespons perilaku memainkan peran penting. Sikap permisif, serta kekerasan yang berlebihan, menyebabkan agresivitas.
  • 4-5 tahun ke atas. Pada usia ini, reaksi perilaku dasar sudah terbentuk. Anak menemukan caranya sendiri untuk menyelesaikan konflik, menghilangkan stres, kemarahan, dan bertindak dengan cara yang sama di sebagian besar situasi. Selain itu, ia mulai mendalami hubungan sosial, belajar membangun hubungan yang berbeda Dengan orang yang berbeda. Peran penting dimainkan dengan memahami kebaikan, menumbuhkan empati dan belas kasihan. Agresi dapat terwujud dalam cara yang lebih halus, melalui hinaan verbal, balas dendam terencana, dan penolakan berkomunikasi. Seringkali anak meniru perilaku orang tuanya.

Bagaimana menanggapi perilaku agresif?

Reaksi orang dewasa yang benar terhadap agresi menyelesaikan separuh masalah. Anda tidak dapat menanggapi anak Anda dengan cara yang sama, yaitu memarahi dan menghukumnya karena perilaku agresif. Kita perlu menyampaikan dan memperkuat dengan contoh kita sendiri bahwa konflik apa pun dapat diselesaikan secara damai.

  • Pada saat amarahnya meluap-luap, sebaiknya peluk anak erat-erat dari belakang agar ia tidak bisa memukul, dan berbisik di telinganya bahwa emosinya wajar dan normal. Saat bayi sudah tenang, Anda perlu mencari cara damai untuk menyelesaikan masalahnya bersama.
  • Jika terjadi pertengkaran di antara anak-anak atau terlihat anak sedang marah, Anda perlu mengalihkan perhatiannya. Penting untuk diperhatikan bahwa saat ini tubuh sudah tegang dan siap untuk bertindak aktif. Oleh karena itu, lebih baik segera memulai permainan aktif: lomba lari, petak umpet, dll.
  • Anda perlu menjelaskan kepada anak itu bahwa dia salah melalui “I-message”. Mengatakan bahwa dia jahat, garang, dan mereka tidak mau berteman dengannya adalah salah. Lebih baik mengatakan: “Saya kesal karena terjadi perkelahian.” “Saya ingin Anda menunjukkan kepada orang lain betapa baik dan sopannya Anda.” “Aku senang melihatmu bermain dengan riang dan damai, tapi saat kamu bertengkar, aku merasa sedih.”

Metode koreksi

Yang terbaik adalah jika psikolog yang berkualifikasi menangani anak yang agresif. Pengetahuan orang tua seringkali tidak cukup untuk memperbaiki perilaku secara efektif. Pekerjaan dengan agresi dilakukan dalam beberapa arah:

  • mengajarkan cara-cara yang dapat diterima untuk mengekspresikan kemarahan, ketidakpuasan, kemarahan;
  • pelatihan pengendalian diri, kemampuan mengenali emosi negatif melalui sensasi di tubuh dan menenangkan diri pada waktunya;
  • pembentukan kemampuan berempati, percaya, bersimpati, dan menunjukkan belas kasihan.

Jika situasi di rumah sedang tegang atau anak sedang mengalami perceraian orang tua, konseling psikologis dianjurkan bagi seluruh anggota keluarga. Untuk mengatasi agresi, penting untuk menempatkan anak di lingkungan yang tenang, ramah, dan penuh kasih sayang. Penyakit neurologis memerlukan pengobatan.

Orang tua juga harus memberikan semua dukungan yang mungkin kepada anak mereka. Penting untuk diingat bahwa dia agresif hanya karena dia tidak tahu bagaimana melakukan sebaliknya. Baca di bawah tentang cara membantu mengatasi emosi.

Apa yang kamu rasakan?

Saat anak sedang marah, Anda perlu memintanya menjelaskan apa yang ia rasakan, di mana letak perasaan marah itu pada tubuhnya. Biasanya anak-anak menggambarkan dengan sangat detail bagaimana pipinya terasa panas, telapak tangan kesemutan, jantung berdebar-debar, dan ingin berteriak di tenggorokan. Penting bagi bayi untuk belajar mendengarkan perasaannya. Anda perlu memintanya untuk melaporkan kondisinya secara lisan. Misalnya: “Saya sangat marah”, “Sebaiknya jangan sentuh saya, saya bisa kehilangan kesabaran.”

Nama panggilan

Kemarahan perlu diungkapkan dengan cara yang dapat diterima. Misalnya, daripada melontarkan hinaan yang menyinggung, lebih baik menggunakan sapaan yang lucu. Pihak-pihak yang berkonflik harus menyepakati kata-kata apa yang akan mereka ucapkan satu sama lain. Misalnya: “Kamu adalah kentang.” “Dan kamu adas manis.” Pada akhirnya, ketika kemarahan digantikan oleh tawa, Anda harus mengakhiri pertempuran kecil itu kata yang bagus: “Dan kamu adalah matahari (anak kucing, gula).”

Agresi pada anak yang lebih besar dapat diredakan dengan pemanggilan nama dalam bentuk puisi. Misalnya:

“Lenka - busa - sosis,
Ada tawon di tali.
Lenka - busa - sosis,
Kubis busuk.
Makan kucing tanpa ekor
Dan dia berkata: “Enak.”

Santai

Saat anak Anda belajar mengenali amarahnya, ia perlu diajari pengendalian diri. Salah satu caranya adalah dengan bersantai. Anda perlu meminta bayi berpura-pura marah, lalu mencoba berbaring dan rileks. Anda perlu memejamkan mata dan membayangkan dia berayun di atas ombak di atas kasur udara. Anda bisa melakukan pijatan ringan dengan lagu anak-anak. Yang utama adalah anak merasa bahwa kemarahan adalah emosi sementara yang mampu ia kendalikan.

Boneka jahat

Anda bisa memberikan bayi Anda mainan yang karakternya tidak terlalu fleksibel. Kita perlu mengemukakan dan menceritakan kisahnya, meminta putra atau putri kita untuk mendidiknya kembali. Agar permainan tidak membosankan, orang dewasa harus berpartisipasi aktif di dalamnya, mengontrol boneka kedua, menanyakan bagaimana perasaan siswa, apakah ia sudah belajar mengatasi amarah.

Tas menjerit

Lain cara yang efektif singkirkan amarah dan cegah agresi - teriaklah ke dalam tas. Anak harus dibiarkan meneriakkan kata-kata apa pun, bahkan kata-kata terburuk sekalipun. Dia lebih suka melakukannya sekarang daripada nanti di jalan. Setelah bayi merasa lega, tasnya diguncang keluar jendela.

Terapi seni

Anda dapat menawarkan selembar kertas dan pensil kepada anak yang sedang marah dan meminta mereka menggambarkan perasaannya. Pada awalnya, dia akan memilih warna gelap dan menekan pensil dengan kuat. Saat tekanan melemah, Anda perlu menawarkan ide baru– menggambarkan kebahagiaan atau mimpi. Juga bagus untuk terapi seni Cat jari, yang dapat Anda gunakan untuk menggambar di atas kanvas dengan seluruh tangan Anda. Anak-anak berusia 5 tahun ke atas dapat menggambar karikatur pelaku intimidasi. Pada tahap akhir, gambar yang buruk dihancurkan - robek atau terbakar.

Tindakan

Jika anak sangat marah dan relaksasi tidak mungkin dilakukan, Anda perlu menunjukkan cara membuang hal-hal negatif dengan benar. Misalnya adu bantal, lempar bola ring basket, memukul karung tinju, bermain bowling. Akan bermanfaat juga untuk membawa anak yang agresif ke bagian olahraga di mana ia akan menghabiskan energinya (berenang, seni bela diri, akrobat).

Intinya

Jadi, terbentuknya agresi pada anak sangat dipengaruhi oleh hubungan keluarga dan metode pengasuhan. Aturan yang terlalu ketat serta sikap permisif dapat mendorong anak melakukan komunikasi yang agresif. Penting untuk tidak mengelilingi anak dengan larangan, tetapi untuk menjelaskan dan menunjukkan dengan contoh bagaimana berperilaku dapat diterima dan bagaimana tidak. Psikolog merekomendasikan penggunaan kata "tidak" tidak lebih dari 5 kali sehari - hanya jika anak akan melakukan sesuatu yang sangat berbahaya. Jika tidak, Anda perlu mengalihkan perhatiannya. Misalnya, jika dia mencoba memecahkan cangkir, Anda harus memberinya gelas plastik bertuliskan “coba lempar ini”. Atau, ketika mencoba merobek buku, berikan mereka koran bekas yang bisa Anda sobek.

Tentu saja, untuk mengekang agresi seorang anak, orang dewasa sendiri perlu menenangkan emosinya. Untuk melakukan ini, pada ledakan kemarahan berikutnya, Anda harus mengajukan pertanyaan: "Apa yang ada di kepala anak saat ini?"

– aktivitas verbal dan fisik yang bertujuan untuk membahayakan kesehatan diri sendiri, manusia, hewan, dan objek eksternal. Didasarkan pada emosi negatif, keinginan untuk menyakiti. Diwujudkan dengan ketidaktaatan, mudah tersinggung, kejam, hinaan, fitnah, ancaman, penolakan berkomunikasi, tindakan kekerasan (gigitan, pukulan). Didiagnosis oleh psikiater atau psikolog. Penelitian dilakukan dengan metode percakapan, observasi, angket, angket, dan tes proyektif yang digunakan. Perawatan mencakup psikoterapi kelompok dan individu - pelatihan tentang cara mengendalikan emosi dan mengekspresikan kemarahan dengan aman.

Informasi Umum

Perilaku agresif terdeteksi pada anak-anak dari segala usia. Ini terutama berfungsi sebagai cara untuk mengekspresikan emosi negatif - kejengkelan, kemarahan, kemarahan. Mengamati akibat dari perilaku tersebut, anak mengevaluasi kegunaannya. Kedua, ia menunjukkan agresi untuk tujuan tertentu - untuk mendapatkan mainan, makanan, untuk menarik perhatian orang tua, untuk membuktikan kekuatan, kepentingan, untuk menundukkan orang lain. Semakin sering keinginan tercapai, semakin kuat agresivitas terkonsolidasi dalam perilaku, menjadi kualitas karakter. Prevalensi fenomena ini sulit ditentukan, karena setiap anak menunjukkan agresi sepanjang hidupnya. Pada anak laki-laki hal ini terjadi lebih awal dan bersifat terbuka. Pada anak perempuan, hal itu memanifestasikan dirinya secara tidak langsung.

Penyebab perilaku agresif pada anak

Penyebab agresi bermacam-macam - akumulasi stres emosional, ketidakmampuan mengungkapkan kebencian dengan kata-kata, kurangnya perhatian dari orang dewasa, keinginan untuk mendapatkan mainan orang lain, untuk menunjukkan kekuatan di depan teman sebaya. Seringkali anak merugikan orang lain atau dirinya sendiri karena merasa tidak berdaya, sedih, kesal, namun tidak dapat memahami kondisi dirinya dan tidak memiliki kemampuan komunikasi untuk menyelesaikan masalahnya. Kelompok penyebab agresivitas berikut ini dibedakan:

  • Hubungan keluarga. Pembentukan agresi difasilitasi oleh demonstrasi kekejaman, kekerasan, rasa tidak hormat, seringnya konflik dalam keluarga, dan ketidakpedulian orang tua. Anak meniru tingkah laku ibu, ayah - berdebat, memancing perkelahian, terang-terangan menunjukkan kemarahan, ketidaktaatan untuk menarik perhatian.
  • Karakteristik pribadi. Ketidakstabilan keadaan emosi dimanifestasikan oleh kemarahan dan kejengkelan. Ketakutan, kelelahan, kesehatan yang buruk diekspresikan melalui agresi, dan perasaan bersalah serta harga diri rendah dikompensasi.
  • Fitur sistem saraf. Anak-anak dengan tipe sistem saraf pusat lemah yang tidak seimbang rentan terhadap agresi. Mereka kurang mentoleransi stres dan kurang tahan terhadap efek ketidaknyamanan fisik dan psikologis.
  • Faktor sosio-biologis. Tingkat keparahan agresivitas ditentukan oleh jenis kelamin anak, ekspektasi peran, dan status sosial. Anak laki-laki sering kali ditanamkan gagasan bahwa laki-laki harus mampu melawan, untuk “melawan”.
  • Faktor situasional. Labilitas emosional masa kecil memanifestasikan dirinya dalam ledakan kejengkelan dan kemarahan ketika secara tidak sengaja terkena peristiwa eksternal yang tidak menguntungkan. Seorang anak dapat terprovokasi oleh nilai sekolah yang buruk, kebutuhan untuk mengerjakan pekerjaan rumah, ketidaknyamanan fisik akibat kelaparan, atau perjalanan yang melelahkan.

Patogenesis

Dasar fisiologis agresivitas anak adalah ketidakseimbangan dalam proses eksitasi-penghambatan sistem saraf pusat, ketidakdewasaan fungsional struktur otak individu yang bertanggung jawab untuk mengendalikan emosi dan perilaku. Ketika terkena stimulus, eksitasi mendominasi, dan proses penghambatan “tertinggal.” Dasar psikologis dari agresivitas anak adalah rendahnya kemampuan pengaturan diri, kurangnya pengembangan keterampilan komunikasi, ketergantungan pada orang dewasa, dan harga diri yang tidak stabil. Agresi anak merupakan salah satu cara untuk menghilangkan stres pada saat stres emosional, mental, dan kesehatan yang buruk. Perilaku agresif yang memiliki tujuan difokuskan untuk mendapatkan apa yang Anda inginkan dan melindungi kepentingan Anda sendiri.

Klasifikasi

Banyak klasifikasi perilaku agresif telah dikembangkan. Berdasarkan arah tindakannya, dibedakan antara heteroagresi – merugikan orang lain, dan auto-agresi – merugikan diri sendiri. Berdasarkan ciri-ciri etiologinya, agresi reaktif dibedakan, yang terjadi sebagai reaksi terhadap faktor eksternal, dan spontan, dimotivasi oleh dorongan internal. Klasifikasi menurut bentuk manifestasinya memiliki kepentingan praktis:

  • Agresi ekspresif. Metode demonstrasi – intonasi, ekspresi wajah, gerak tubuh, postur. Pilihan yang sulit secara diagnostik. Tindakan agresif tidak disadari atau disangkal oleh anak.
  • Agresi verbal. Hal itu diwujudkan melalui kata-kata - hinaan, ancaman, makian. Pilihan paling umum di kalangan siswi.
  • Agresi fisik. Kerusakan disebabkan menggunakan kekuatan fisik. Bentuk ini umum terjadi pada anak kecil dan anak sekolah (laki-laki).

Gejala perilaku agresif pada anak

Manifestasi dasar agresi diamati pada bayi hingga usia satu tahun. Pada anak usia 1-3 tahun, konflik muncul akibat perampasan mainan dan barang pribadi lainnya. Anak menggigit, mendorong, berkelahi, melempar benda, meludah, menjerit. Upaya orang tua untuk menekan reaksi anak dengan hukuman memperburuk keadaan. Pada anak-anak prasekolah, ekspresi fisik agresi lebih jarang diamati, karena ucapan berkembang secara aktif dan fungsi komunikatifnya dikuasai. Kebutuhan akan komunikasi semakin meningkat, namun interaksi produktif terhambat oleh egosentrisme, ketidakmampuan menerima sudut pandang orang lain, dan menilai situasi interaksi secara objektif. Timbul kesalahpahaman dan keluhan yang menimbulkan agresi verbal - makian, hinaan, ancaman.

Anak sekolah yang lebih muda memiliki tingkat pengendalian diri yang dasar dan mampu menekan agresi sebagai cara untuk mengekspresikan kebencian, ketidaksenangan, dan ketakutan. Pada saat yang sama, mereka secara aktif menggunakannya untuk melindungi kepentingan mereka dan mempertahankan sudut pandang mereka. Mulai ditentukan karakteristik gender agresivitas. Anak laki-laki bertindak secara terbuka, menggunakan kekuatan fisik - mereka berkelahi, menyandung mereka, “menjentikkan” dahi mereka. Anak perempuan memilih metode tidak langsung dan verbal - mengejek, memberi julukan, bergosip, mengabaikan, diam. Perwakilan dari kedua jenis kelamin menunjukkan tanda-tanda harga diri rendah dan depresi.

Pada masa remaja, agresi muncul sebagai akibat dari perubahan hormonal dan labilitas emosional yang menyertainya serta komplikasi kontak sosial. Ada kebutuhan untuk membuktikan pentingnya, kekuatan, dan relevansi Anda. Agresi dapat ditekan, digantikan dengan aktivitas produktif, atau mengambil bentuk ekstrem - anak laki-laki dan perempuan berkelahi, melukai lawan, dan mencoba bunuh diri.

Komplikasi

Agresivitas yang sering terjadi, diperkuat oleh pola asuh dan lingkungan keluarga yang tidak berfungsi, tertanam dalam ciri-ciri kepribadian anak. KE masa remaja Ciri-cirinya terbentuk berdasarkan kemarahan, kepahitan, dan kebencian. Aksentuasi dan psikopati berkembang - gangguan kepribadian dengan dominasi agresi. Risiko maladaptasi sosial, perilaku menyimpang, dan kejahatan meningkat. Ketika agresi diri terjadi, anak-anak melukai dirinya sendiri dan mencoba bunuh diri.

Diagnostik

Diagnosis perilaku agresif pada anak relevan bila frekuensi dan tingkat keparahan manifestasinya berlebihan. Keputusan untuk menemui psikiater atau psikolog dilakukan oleh orang tua secara mandiri atau setelah mendapat rekomendasi dari guru. Dasar dari proses diagnostik adalah percakapan klinis. Dokter mendengarkan keluhan, mengetahui anamnesis, dan juga mempelajari ciri-cirinya taman kanak-kanak, sekolah. Penelitian objektif mencakup penggunaan metode psikodiagnostik khusus:

  • Kuesioner, observasi. Orang tua dan guru diminta menjawab sejumlah pertanyaan/pernyataan tentang ciri-ciri perilaku anak. Pengamatan dilakukan menurut skema yang mencakup sejumlah kriteria. Hasilnya memungkinkan untuk menentukan bentuk agresi, tingkat keparahannya, dan penyebabnya.
  • Kuesioner kepribadian. Digunakan untuk memeriksa remaja. Mereka mengidentifikasi adanya agresivitas dalam keseluruhan struktur kepribadian dan cara untuk mengimbanginya. Metode yang umum adalah kuesioner Leonhard-Smishek, kuesioner diagnostik patokarakterologis (Lichko).
  • Tes menggambar. Tingkat keparahan gejala, penyebab, dan emosi bawah sadar ditentukan oleh ciri-ciri gambar. Tes yang digunakan adalah Hewan yang tidak ada, Kaktus, Manusia.
  • Tes interpretasi. Mereka termasuk dalam metode proyektif; mereka mengungkapkan pengalaman anak yang tidak disadari dan tersembunyi. Pemeriksaannya dilakukan dengan menggunakan Tes Reaksi Frustrasi Rosenzweig, Tes tangan (hand test).

Pengobatan perilaku agresif pada anak

Jika agresi parah, diperlukan koreksi dengan metode psikoterapi. Penggunaan obat-obatan dibenarkan bila kemarahan, impulsif, dan kepahitan merupakan gejala gangguan jiwa (psikopati, psikosis akut). Tidak mungkin menyembuhkan agresivitas selamanya; hal itu akan muncul pada seorang anak dalam situasi kehidupan tertentu. Tugas psikolog dan psikoterapis adalah membantu penyelesaiannya masalah pribadi, mengajarkan cara yang memadai untuk mengungkapkan perasaan, menyelesaikan situasi konflik. Metode koreksi yang umum meliputi:

  • . Disajikan dengan metode ekspresif agresi yang aman. Anak dianjurkan untuk melampiaskan amarah, kejengkelan, amarahnya tanpa merugikan orang lain. Permainan dengan bola, bahan curah, air, dan “daun kemarahan” digunakan.
  • Pelatihan komunikasi. Kerja kelompok memungkinkan anak mengembangkan strategi komunikasi yang efektif, cara mengekspresikan emosi, mempertahankan posisinya tanpa merugikan orang lain. Anak menerima feedback (reaksi peserta), menganalisis keberhasilan dan kesalahan dengan psikoterapis.
  • Kegiatan relaksasi. Ditujukan untuk mengurangi kecemasan dan ketegangan emosional – faktor yang meningkatkan risiko ledakan agresivitas. Anak-anak belajar memulihkan pernapasan dalam, mencapai relaksasi otot, dan mengalihkan perhatian.

Prognosis dan pencegahan

Perilaku agresif anak berhasil diperbaiki melalui upaya bersama orang tua, guru, dan psikolog. Prognosisnya baik pada sebagian besar kasus. Untuk mencegah konsolidasi agresi sebagai metode interaksi yang disukai, gaya pengasuhan yang harmonis perlu dipatuhi, menunjukkan cara menyelesaikan konflik secara damai, memperlakukan anak dengan hormat, dan membiarkan ekspresi kemarahan dalam bentuk yang aman. Jangan fokus pada perilaku agresif kecil. Saat membahas manifestasi agresivitas, penting untuk membicarakan tindakan, bukan kualitas pribadi (“Anda bertindak kejam”, bukan “Anda kejam”).

Pertemuan orang tua

"Agresi anak-anak"

Tujuan pertemuan:

1 . Diskusikan dengan orang tua penyebab agresi anak dan dampaknya terhadap perilaku anak.

2. Membentuk budaya pemahaman di kalangan orang tua tentang masalah agresi masa kanak-kanak dan cara mengatasinya.

Peserta: guru kelas, orang tua anak kelas

Manusia mempunyai kemampuan untuk mencintai,

dan jika dia tidak dapat menemukan kegunaannya

kemampuan untuk mencintai, ia mampu membenci,

menunjukkan agresi dan kekejaman. Dengan cara ini

dia dibimbing sebagai pelarian dari dirinya sendiri

duka...

Erich Fromm

Ayah dan ibu yang terkasih. Tema kami pertemuan baru serius dan sulit. Ini adalah tema anak-anak kita yang menampilkan kekejaman dan agresi.

Usia manifestasi agresi jelas menjadi lebih muda. Agresi tidak hanya ditunjukkan oleh remaja dan orang dewasa, namun juga oleh anak-anak. Apa hubungannya ini?

Bagaimana cara mengatasi agresi masa kecil? Dan bagaimana kita sebagai orang dewasa dapat membantu anak-anak mengatasinya. Kami akan mencoba menjawab pertanyaan ini dan pertanyaan lainnya hari ini.

Agresi adalah perilaku yang menimbulkan kerugian pada suatu benda atau benda, seseorang atau sekelompok orang.

Agresi dapat bersifat fisik (menggunakan kekuatan fisik terhadap orang atau benda lain, berkelahi), verbal (melanggar hak orang lain tanpa intervensi fisik, bertengkar, berteriak, menjerit), dan auto-agresi (menyalahkan diri sendiri, mempermalukan diri sendiri, diri sendiri). -menyakiti)

Disusun oleh orang tua potret anak yang agresif . (bekerja dalam kelompok, presentasi potret yang dibuat oleh masing-masing kelompok)

Guru menuliskan kata-kata kunci di papan tulis: menyebut nama, berkelahi, kasar, balas dendam, marah-marah dan tidak mau berbuat apa-apa, sengaja membuat orang kesal, emosi tidak stabil, menyalahkan orang lain atas kesalahannya.

Perilaku agresif pada anak adalah semacam sinyal SOS, seruan minta tolong, minta perhatian pada dunia batin seseorang, di mana terlalu banyak emosi destruktif yang terakumulasi sehingga anak tidak mampu mengatasinya.

Tingkat agresivitas anak-anak bervariasi tergantung pada situasi pada tingkat yang lebih besar atau lebih kecil, namun terkadang agresi mengambil bentuk yang stabil. Ada banyak alasan untuk perilaku ini: posisi anak dalam tim, sikap teman sebaya terhadapnya, hubungan dengan guru.

Agresivitas yang terus-menerus pada beberapa anak diwujudkan dalam kenyataan bahwa mereka terkadang memahami perilaku orang lain secara berbeda dari yang lain, menafsirkannya sebagai permusuhan.

Analisis kuesioner anak.

Guru mengenalkan orang tua tentang tingkat agresivitas anak di kelas berdasarkan hasil yang diperoleh selama survei pendahuluan.

Guru mengajak orang tua bekerja dalam kelompok dan mengidentifikasi penyebab perilaku agresif pada anak. Perwakilan dari masing-masing kelompok membacakan kemungkinan alasan, dan guru menuliskannya di papan tulis.

Penyebab:

1. Penyakit susunan saraf pusat.

2. Terganggunya aktivitas penelitian anak.

Ini lebih sering terjadi pada anak-anak dengan gangguan perkembangan lingkungan emosional - mereka tidak dapat menilai konsekuensi emosional dari aktivitas mereka (dia menyodok seekor anjing dengan kakinya dan melarikan diri - apa yang akan terjadi?).

Energi anak harus mencari jalan keluar, jika tidak, kelebihan energi yang terkumpul akan berubah menjadi agresi.

4. Berbagai pelanggaran pendidikan keluarga.

Penyebab umum Agresi anak adalah situasi keluarga.

Perilaku agresif anggota keluarga dalam situasi kehidupan sehari-hari: berteriak, mengumpat, kasar, sarkasme dan ironi, saling menghina, saling mencela dan menghina. Psikolog percaya bahwa seorang anak menunjukkan agresi dalam kehidupan sehari-hari beberapa kali lebih sering dimana dia melihat agresi dari orang dewasa setiap hari, dan itu menjadi norma dalam hidupnya.

Inkonsistensi orang tua dalam mengajarkan aturan dan norma perilaku kepada anak. Cara membesarkan anak seperti ini buruk karena anak tidak mengembangkan inti moral dari perilakunya: hari ini nyaman bagi orang tua untuk mengatakan satu hal, dan mereka memaksakan garis perilaku ini pada anak, besok akan lebih mudah bagi mereka untuk mengatakan sesuatu. lain, yang lagi-lagi dibebankan pada anak-anak.

Misalnya, hari ini pelajaran “ringan”, kamu tidak harus pergi ke sekolah, saya akan menulis pesan kepada guru yang mengatakan kamu sedang tidak enak badan. Orang tua dari anak ini tidak perlu heran jika dalam beberapa tahun dia menulis catatan sendiri

guru dan tanda tangan untuk ayah atau ibu.

Hal ini menyebabkan kebingungan, kemarahan, dan agresi terhadap orang tua dan orang lain.

Dalam beberapa tahun terakhir, para psikolog secara terpisah mempertimbangkan penyebab agresi masa kanak-kanak sebagai media. Anak mulai terpengaruh oleh program televisi, film, dan cerita detektif yang penuh dengan berbagai manifestasi agresi. Sepanjang masa sekolahnya, anak-anak menghabiskan hampir 15 ribu jam menonton TV. Selama ini, mereka melihat rata-rata sekitar 13 ribu kasus kematian akibat kekerasan. Para psikolog menemukan bahwa anak-anak yang banyak melihat tindak kekerasan di televisi lebih rentan melakukan tindakan agresif dibandingkan anak-anak yang tidak melihatnya. Permainan komputer juga berkontribusi terhadap hal ini. Dengan melakukan tindakan kekerasan virtual di dalamnya, anak tidak lagi bisa melihat batas antara permainan dan kenyataan.

Dalam persiapan untuk pertemuan orang tua Kami melakukan penelitian tentang sikap anak-anak terhadap program televisi. Saya sarankan Anda membiasakan diri dengan hasilnya.

Pencegahan perilaku agresif.

    Untuk mencegah agresi pada masa kanak-kanak, sangat penting untuk menumbuhkan suasana kehangatan, perhatian dan dukungan dalam keluarga. Rasa aman dan percaya diri pada kasih sayang orang tua berkontribusi pada keberhasilan tumbuh kembang anak.

    Penting untuk konsisten dalam tindakan Anda terhadap anak-anak.

    Tuntutan-tuntutan yang dibebankan kepada anak-anak harus masuk akal, dan pemenuhannya harus ditekankan, sehingga jelas bagi anak-anak apa yang diharapkan dari mereka.

    Penggunaan kekerasan dan ancaman yang tidak perlu untuk mengendalikan perilaku anak harus dihindari.

    Bantu anak Anda belajar mengendalikan dirinya sendiri dan mengembangkan rasa kendali.

    Biarkan anak Anda tahu bahwa perilaku agresif tidak akan pernah membawa manfaat.

    Ajari anak Anda untuk menceritakan pengalamannya, menyebut sesuatu dengan nama aslinya: “Saya marah”, “Saya tersinggung”, “Saya kesal”.

    Jangan menyebut anak Anda bodoh, bodoh, dan sebagainya. - Dia akan berperilaku sama dengan anak-anak lain.

    Semakin banyak agresi di pihak Anda, semakin besar pula permusuhan yang akan muncul dalam jiwa anak.

    Terkadang seorang anak hanya butuh pengertian, dan satu kata baik saja sudah bisa meredakan amarahnya.

Dorongan sangat penting dalam membesarkan anak: dalam sebuah kata, pandangan, isyarat, tindakan.

Hukuman juga sangat berarti bagi seseorang jika:

    itu segera terjadi setelah pelanggaran;

    menjelaskan kepada anak itu;

    itu keras, tapi tidak kejam;

ia mengevaluasi tindakan anak, bukan kualitas manusia.

Cara mengungkapkan kemarahan yang tertahan:

    Biarkan anak tetap sendirian di kamar dan mengungkapkan segala sesuatu yang menumpuk kepada orang yang membuatnya marah.

    Ajaklah dia, ketika sulit menahan diri, untuk menendang dan meninju bantal khusus, merobek koran, menendang bola, atau berlarian keliling rumah.

    Berikan nasihat kepada anak Anda: pada saat merasa kesal, sebelum mengatakan atau melakukan apa pun, tarik napas dalam-dalam beberapa kali atau hitung sampai sepuluh.

    Ini membantu untuk menenangkan diri. Anda juga dapat mendengarkan musik, bernyanyi dengan keras, atau ikut berteriak.

    Anda bisa meminta anak Anda menggambar perasaan marahnya. Maka agresi akan menemukan jalan keluarnya dalam kreativitas.

Tips untuk orang tua “Cara mengatur perilaku anak agresif”:

    memberikan perhatian khusus pada permainan anak. Dalam permainan, anak-anak mewujudkan impian, fantasi, dan ketakutan mereka;

    berdiskusi dengan anak ingin menjadi seperti apa, ciri-ciri karakter apa yang menarik perhatiannya dan apa yang menolaknya;

    Berhati-hatilah dengan teladan yang Anda berikan kepada anak Anda. Jika seorang anak menghakimi orang lain, menghadiahi mereka dengan “label”, mungkin dia akan mengulangi kata-kata Anda;

    bersiaplah untuk mendengarkan baik-baik anak Anda jika dia ingin menceritakan mimpinya kepada Anda. Dalam mimpinya, anak-anak sering kali melihat kekurangannya dalam hidup. Perhatian khusus perhatikan plot mimpi yang berulang;

    mendorong anak untuk berbicara tentang apa yang membuatnya khawatir, apa yang dialaminya; ajari anak Anda untuk berbicara langsung tentang perasaannya, apa yang dia suka dan apa yang tidak.

Pertemuan kita akan segera berakhir. Saya sangat ingin ini bermanfaat bagi Anda dan membuat Anda berpikir.

Berikut beberapa tipnya:

    Belajarlah mendengarkan anak-anak Anda.

    Cobalah untuk memastikan bahwa hanya Anda, sebagai orang tua, yang menghilangkan stres emosional mereka.

    Jangan hentikan anak Anda untuk mengekspresikan emosi negatif.

    Belajar menerima dan mencintai mereka apa adanya.

Keputusan rapat.

    Amati keadaan emosi anak Anda di lingkungan yang berbeda.

    Fokus pada emosi positif.

    Ikuti aturan keluarga untuk mengatasi agresi masa kanak-kanak .

Lampiran pertemuan orang tua

« Penyebab dan akibat agresi masa kanak-kanak"

Lampiran 1.

Kuesioner untuk siswa

Paling sering saya bahagia ketika __________________________

Paling sering saya tertawa ketika _____________________________

Paling sering saya punya suasana hati yang baik, Kapan _________________________

Paling sering saya menangis ketika ____________________________

Paling sering saya marah ketika __________________________________________________

Paling sering saya tersinggung ketika ________________________________________________

Saya merasa baik ketika saya ___________________________

Saya merasa tidak enak ketika saya ________________________________

Lampiran 2.

Tes untuk siswa

Berikut 10 ekspresi yang menjadi ciri seseorang. Tekankan kualitas-kualitas yang menurut Anda berlaku untuk Anda. Jumlahnya tidak boleh lebih dari lima.

Saya baik hati

Aku marah

saya sabar

saya tidak sabar

saya keras kepala

Saya acuh tak acuh

SAYA - teman baik

saya cerdas

Saya asistennya

Saya sensitif

Lampiran 3.

LATIHAN PENGHAPUSAN

KUAT KETEGANGAN EMOSIONAL:

    « TERBANG ».

Duduklah dengan nyaman: letakkan tangan Anda dengan longgar di atas lutut, bahu dan kepala menunduk, mata tertutup. Bayangkan secara mental seekor lalat mencoba hinggap di wajah Anda. Dia duduk di hidung, lalu di mulut, lalu di dahi, lalu di mata. Serangga yang mengganggu harus diusir tanpa membuka mata.

    « LEMON ».

Duduklah dengan nyaman: letakkan tangan Anda dengan longgar di atas lutut (telapak tangan ke atas), bahu dan kepala ke bawah, mata tertutup. Bayangkan secara mental apa yang Anda miliki di dalam diri Anda tangan kanan ada lemon. Mulailah memerasnya perlahan sampai Anda merasa telah memeras semua sarinya. Santai. Ingat bagaimana perasaan Anda. Sekarang bayangkan lemon ada di tangan kiri Anda. Ulangi latihan ini. Santai lagi dan ingat sensasinya. Kemudian - dengan kedua tangan secara bersamaan. Santai. Nikmati keadaan damai.

    « es » (« ES KRIM »).

Berdiri, tutup matamu. Angkat tanganmu ke atas. Bayangkan Anda adalah es atau es krim. Kencangkan semua otot di tubuh Anda. Ingatlah perasaan ini. Bekukan dalam pose ini untuk1-2 menit. Kemudian bayangkan di bawah pengaruh panas matahari Anda mulai mencair secara perlahan. Rilekskan tangan Anda secara bertahap, lalu otot-otot bahu, leher, badan, kaki, dll. Ingat sensasi dalam keadaan relaksasi. Lakukan latihan ini sampai Anda mencapai keadaan psiko-emosional yang optimal.

    « BALON ».

Berdiri, pejamkan mata, angkat tangan, tarik napas. Bayangkan Anda besar balon dipenuhi udara. Berdirilah di posisi ini1-2 menit, menegangkan seluruh otot tubuh. Kemudian bayangkan sebuah lubang kecil muncul di bola tersebut. Perlahan mulai mengeluarkan udara, sekaligus mengendurkan otot-otot tubuh: tangan, lalu otot bahu, leher, inti, kaki, dll. Ingat sensasi dalam keadaan relaksasi. Lakukan latihan ini sampai Anda mencapai keadaan psiko-emosional yang optimal.

    « KE ATAS PELANGI ».

Berdiri, pejamkan mata, tarik napas dalam-dalam dan bayangkan dengan menghirup ini Anda sedang memanjat pelangi, dan, sambil menghembuskan napas, meluncur ke bawah seperti perosotan. Penghirupan harus selengkap dan sehalus mungkin, begitu pula pernafasan. Harus ada jeda singkat antara pernafasan dan pernafasan berikutnya. Mengulang3 waktu.

Lampiran 4.

Kuesioner untuk orang tua

Orang tua disuguhkan 10 karakter. Penting untuk mencatat kualitas-kualitas yang paling menonjol pada diri anak dan mengurutkannya menurut tingkat ekspresi dalam perilaku anak.:

    Kebaikan

    Simpati

    Keramahan

    Kesabaran

    Empati

    Pengabaian

    Sikap keras kepala

    Agresivitas

    Intoleransi

    Egoisme

Lampiran 5.

Metodologi untuk orang tua “Potret anak saya”

    Bagaimana hubungan anak Anda dengan Anda, orang tua?

    Apa yang paling mempengaruhinya: kasih sayang, permintaan, tuntutan, ancaman, hukuman?

    Apa peran anak dalam keluarga? Tugasnya, kan?

    Apakah anak itu punya teman?

    Di mana, bagaimana, dan dengan siapa anak Anda menghabiskan waktu luangnya?

    Kegiatan dan mata pelajaran pendidikan apa yang disukai anak Anda?

    Anggota keluarga manakah yang menjadi otoritasnya?

    Apa yang ingin Anda ubah pada anak Anda?

    Apakah Anda menyukai hobinya?

    Apakah Anda sering memuji anak Anda?

    Apakah Anda memarahi atau menghukum anak Anda karena sesuatu?

    Apa yang Anda sebut anak Anda di rumah?

    Apa yang ingin Anda lakukan dengan anak Anda di rumah?

    Apakah Anda menganggap anak Anda mandiri? Mengapa?

    Seberapa sering putra (putri) Anda meminta bantuan Anda, dan dengan apa?

    Seperti apa anak Anda?

    Apakah anak Anda memperhatikan suasana hati atau kepedihan anggota keluarga?

    Bisakah dia menunjukkan belas kasihan dan belas kasihan?

    Apakah dia tahu bagaimana menepati janjinya dan merasa bertanggung jawab atas tugas yang diberikan?

    Apakah anak Anda sering tersinggung? Apakah keluhannya cukup beralasan?

    Apakah dia tahu bagaimana bersukacita atas keberhasilan teman-teman dan orang-orang terkasihnya?

    Jika Anda menakuti seorang anak, kata-kata apa yang Anda gunakan?

    Jika Anda memuji anak Anda, lalu untuk apa dan bagaimana?

    Secara singkat tentang kesehatan anak.

    Apakah anak Anda terkadang agresif?

    Dalam situasi apa dia menunjukkan agresi?

    Kepada siapa dia menunjukkan agresi?

    Apa yang Anda lakukan di keluarga Anda untuk mengatasi agresivitas anak Anda?

Lampiran 6

Memo untuk orang tua tentang mencegah agresi anak.

    • Jangan memberikan janji yang tidak realistis kepada anak Anda, jangan mengisi jiwanya dengan harapan yang tidak realistis.

      Jangan berikan syarat apa pun pada anak Anda.

      Bersikaplah bijaksana dalam mengambil tindakan untuk mempengaruhi anak.

      Jangan menghukum anak Anda atas apa yang Anda izinkan untuk dilakukan.

      Jangan mengubah persyaratan Anda untuk anak Anda demi apa pun.

      Jangan memeras anak Anda dengan sikap Anda terhadapnya.

      Jangan pertaruhkan hubunganmu dengan anak sendiri tergantung pada keberhasilan akademisnya.

Memo untuk orang tua 2

Ayah dan ibu yang terkasih!

Harap baca memo ini dengan cermat! Untuk melakukan ini, bekali diri Anda dengan pensil dan coret item-item yang tidak berhubungan dengan sistem pendidikan keluarga Anda. Bayangkan secara mental wajah anak Anda, jujurlah padanya dan pada diri Anda sendiri! Setelah analisis, pikirkan apa lagi yang bisa Anda ubah. Saat anak Anda masuktentang yang keduakelas, belum terlambat!

Agresivitas seorang anak terwujud jika:

    anak itu dipukuli;

    anak tersebut diintimidasi;

    mereka membuat lelucon yang kejam terhadap anak itu;

    anak dibuat merasakan rasa malu yang tidak patut;

    orang tua sengaja berbohong;

    orang tua minum dan mendapat masalah;

    orang tua membesarkan anaknya dengan moral ganda;

    orang tua tidak banyak menuntut dan tidak berwibawa terhadap anak mereka;

    orang tua tidak tahu bagaimana mencintai anak-anak mereka secara setara;

    orang tua tidak mempercayai anak itu;

    orang tua mengadu domba anak satu sama lain;

    orang tua tidak berkomunikasi dengan anak mereka;

    pintu masuk ke rumah tertutup bagi teman-teman anak;

    orang tua menunjukkan perhatian dan perhatian kecil terhadap anak;

    orang tua menjalani hidupnya sendiri, anak merasa tidak disayangi.

Untuk mengatasi agresi anak dalam persenjataan pedagogisnya, orang tua harus memiliki: perhatian, simpati, kesabaran, ketelitian, kejujuran, keterbukaan, komitmen, kebaikan, kasih sayang, kepedulian.itu,kepercayaan, pengertian, selera humor, tanggung jawab, kebijaksanaan.

Penyebab agresi pada masa kanak-kanak bermacam-macam. Seringkali ini adalah ketidakmampuan untuk mengungkapkan perasaan seseorang dengan cara apa pun selain tindakan fisik langsung. Anak-anak merusak mainan, memukul dan menggigit orang dewasa karena mereka tidak memiliki keterampilan berkomunikasi dengan cara lain. Seperti orang dewasa, semua anak mengalami pengalaman tidak menyenangkan dari waktu ke waktu:

  • ketakpastian;
  • takut;
  • kecemburuan dan kebencian;
  • kesendirian.

Orang dewasa mampu menilai konsekuensinya sebelum mengambil tindakan, namun anak-anak tidak. Tugas orang tua yang baik adalah membantu anak khawatir perasaan yang kuat agar tidak menimbulkan kerugian bagi diri sendiri maupun orang lain. Mengekspresikan perasaan sangatlah penting, dan yang lebih penting lagi adalah belajar mengakuinya.

Mengapa agresi pada masa kanak-kanak terjadi?

Seringkali orang tua ingin melepaskan diri dari tanggung jawab atas perilaku anak mereka, namun praktik menunjukkan bahwa semua anak yang rentan terhadap perilaku destruktif dibesarkan dalam keluarga yang disfungsional.

Apa itu keluarga disfungsional? Ini adalah persatuan orang-orang di mana kekerasan tersembunyi atau terang-terangan terjadi terhadap satu atau banyak anggotanya. Kekerasan bisa terjadi berbeda bentuk, misalnya kekerasan fisik, pemaksaan sudut pandang, pelanggaran ruang pribadi. Jika seorang nenek dengan keras mengkritik keputusan seorang ibu dan menghancurkan otoritasnya di mata anak, ini adalah pelecehan psikologis. Jika ayah bayi bertengkar dengan ibunya dan menunjukkan rasa tidak hormat padanya, ini juga menunjukkan kurangnya kasih sayang dan dukungan dalam struktur keluarga.

Menerima sebagian tanggung jawab Anda adalah langkah pertama untuk membantu anak Anda. Anak-anak yang dibesarkan dalam keluarga dengan lingkungan emosional yang beracun sering kali mengalami depresi sejak masa bayi dan anak usia dini. usia prasekolah. Mereka kesulitan berinteraksi dengan anak lain dan kesulitan bersosialisasi. Jika anak-anak seperti itu berkembang adik laki-laki atau saudara perempuan, mereka sering kali tidak bisa mengatasi rasa cemburu dan bersikap marah serta bermusuhan terhadap anak-anak.

Ada kasus yang diketahui ketika anak-anak yang lebih besar memukuli anak-anak yang lebih kecil, melemparkan mereka dari ketinggian dan membekap mereka dengan bantal. Akan sangat bermanfaat bagi orang tua untuk membaca buku-buku profesional tentang psikologi anak untuk memahami apa yang memotivasi anaknya.

Kembali ke isi

Siapa yang harus disalahkan dan apa yang harus dilakukan?

Dipercaya secara luas bahwa acara televisi, permainan komputer, dan buku yang berisi kekerasan mempunyai dampak negatif terhadap pertumbuhan seseorang. Namun, seorang anak yang baik hati dan murah hati, mudah menjalin ikatan dengan anak-anak lain dan peduli terhadap kesejahteraan orang lain tidak akan memilih acara TV, permainan, dan buku seperti itu karena tidak sesuai dengan kecenderungannya.

Lebih mudah bagi orang tua untuk menyalahkan TV, komputer, atau penerbit atas segala hal daripada memikirkan apa yang telah mereka lakukan untuk membuat anak mereka aman di rumah. Bagaimana mereka mengajarinya untuk mengatasi perasaannya, dan seberapa baik mereka sendiri menanganinya? Orang tua tertarik dengan pertanyaan tentang bagaimana cara mengalahkan agresi anak. Namun, pertanyaannya perlu diajukan secara berbeda: bagaimana membantu seorang anak menjadi lebih baik hati? Perilaku agresif anak biasanya terjadi secara bertahap, mulai dari kejadian kecil hingga besar.

Terkadang munculnya agresi diawali dengan trauma, misalnya kepergian ayah dari keluarga atau kematian nenek.

Kemudian anak mengungkapkan kesedihan dan kecemasannya dengan memaksakan keinginannya pada orang lain; ia dapat memulai skandal di toko, membakar barang orang lain, mencuri dan menghancurkan reputasi orang tua dengan siapa pun cara yang dapat diakses. Yang dapat dilakukan jika perilaku anak tidak terkendali:

Perlu disusun sistem aturan yang jelas tentang apa yang boleh dan apa yang dilarang. Untuk setiap usia akan memiliki aturannya masing-masing, misalnya untuk anak usia 8 tahun boleh jalan-jalan sambil membawa ponsel. Dan bagi anak usia 4 tahun, keluar sendirian, melarikan diri dan tersesat tidak diperbolehkan. Jika aturan dibuat dan disuarakan, maka aturan tersebut tidak dapat menyimpang, apalagi jika anak berusaha mencapainya melalui manipulasi, tantrum, pemukulan dan gigitan.

Penting untuk menciptakan kondisi di mana bayi dapat menggunakan kekuatannya dan mengeluarkan energi fisik. Permainan luar ruangan cocok untuk tujuan tersebut. Anak yang lebih besar dapat dikirim ke bagian gulat, berenang, lari atau olahraga aktif lainnya. Selama serangan amarah atau amarah, terjadi ledakan emosi dalam jumlah besar yang berada di luar kendali anak.

Aktivitas fisik membantu mengalihkan perhatian dan meredakan tonus otot. Aspek pertolongan ini sangat penting, karena larangan dan anjuran tidak berdampak positif terhadap kondisi anak. Seringkali penekanan perasaan menyebabkan terjadinya penyakit psikosomatis seperti reaksi alergi, asma bronkial, maag, sembelit dan diare, sakit kepala.

Berolahraga membantu merilekskan tubuh, meredakan ketegangan, dan mendistribusikan beban secara rasional ke seluruh kelompok otot. Selain itu, olahraga akan menjadi wadah yang baik untuk mewujudkan kualitas kepemimpinan anak dan memberikan kesempatan untuk meningkatkan harga diri. Anak yang menunjukkan agresi selalu merupakan anak dengan harga diri rendah yang memandang segala kekalahan secara negatif. Postur tubuh buruk kronis yang terjadi pada usia dini sebagai reaksi terhadap stres, menyebabkan perkembangan kelengkungan tulang belakang, yang berdampak buruk pada kesehatan organ dalam. Memperkuat korset otot melalui olahraga membantu mengurangi potensi bahaya pada anak.

Keterampilan yang sangat penting yang diberikan orang tua kepada anak adalah kemampuan mengungkapkan perasaannya secara verbal tanpa menggunakan kekerasan fisik. Anda perlu menunjukkan bagaimana hal ini dilakukan melalui contoh pribadi. Daripada membentak atau memukul anak Anda, sebaiknya katakan bahwa Anda marah dan jelaskan alasannya. Sayangnya, orang tua tidak selalu memiliki keterampilan tersebut sehingga sulit bagi mereka untuk mewariskan pengalaman tersebut kepada anaknya.

Dalam semua kasus di mana orang tua mencari bantuan dari orang yang kompeten psikolog anak, spesialis tidak memeriksa perilaku anak secara individu, tetapi keseluruhan struktur keluarga secara keseluruhan. Bagi orang tua, hal ini biasanya menjadi kejutan besar, karena bagi mereka tampaknya anaklah yang perlu berubah, dan orang dewasa juga butuh perubahan.

Keluarga yang disfungsional bisa menjadi sangat sehat dari sudut pandang pengamat luar.

Dalam keluarga seperti itu mungkin ada ibu, ayah, anak, dan hewan peliharaan. Satu-satunya hal yang hilang dari struktur ini adalah hubungan yang sehat.

Kembali ke isi

Mencari Bantuan Profesional

Jika perilaku anak menjadi ancaman bagi dirinya sendiri atau keselamatan anak lain, jangan ragu untuk menghubungi psikolog anak. Kebetulan anak-anak menyebabkan gangguan serius terhadap kesehatan saudara laki-laki, saudara perempuan, dan teman sebayanya. Manifestasi agresi pada anak-anak dan remaja menyebabkan kerusakan pada harta benda sekolah, taman kanak-kanak dan lembaga-lembaga publik lainnya.

Orang tua memikul tanggung jawab finansial atas tindakan anak di bawah umur. Jika Anda tidak dapat mengatasi agresi masa kanak-kanak sendiri, Anda perlu menghubungi seorang profesional. Dalam kasus lain, anak mengarahkan energi destruktif ke dirinya sendiri, yang menyebabkan peningkatan risiko patah tulang, jatuh dari ketinggian, memar, dan cedera lainnya. Perilaku ini disebut agresi otomatis.

Dalam kasus-kasus ringan, agresi otomatis memanifestasikan dirinya sebagai ketidakmampuan untuk memenuhi kebutuhan seseorang, misalnya, makan tepat waktu, berpakaian sesuai cuaca, atau mengerjakan pekerjaan rumah terlebih dahulu. Dalam kasus yang parah, terutama pada remaja, hal ini mengarah pada perilaku berisiko dan destruktif, keterlibatan dalam petualangan kriminal, dan kenakalan. Perilaku agresif menyebabkan kenakalan remaja. Tampaknya, apa hubungan antara anak berusia 4 tahun yang memukuli anak dengan sekop di kotak pasir dengan seorang remaja yang memukuli orang yang lewat dan mengambil uang dari mereka? Namun, itu ada di sana.

Anak-anak dari keluarga disfungsional memiliki peningkatan risiko menjadi ketergantungan bahan kimia, pecandu alkohol dan narkoba. Untuk menjaga kesehatan dan kesejahteraan anak, kondisinya harus diperhatikan sedini mungkin. Keputusan apakah akan merawat anak dengan obat-obatan untuk menenangkannya hanya dapat dibuat oleh seorang spesialis.

Agresi anak-anak

Apa itu agresi?

Agresi - Ini adalah perilaku fisik atau verbal (verbal) yang bertujuan untuk menyakiti seseorang.

Bagaimana agresi memanifestasikan dirinya pada anak-anak?

  • Kemarahan dan kemarahan pada tangisan bayi yang putus asa, alasannya sederhana: kebutuhan fisiologis anak tidak terpenuhi. Reaksi agresif dalam hal ini merupakan reaksi perjuangan untuk bertahan hidup.
  • Ledakan amarah dan serangan fisik terhadap teman sebaya, konflik kepemilikan mainan pada anak usia 1,2-5 tahun. Jika orang tua pada usia ini tidak toleran terhadap perilakunya, maka bentuk-bentuk simbolis dari agresivitas dapat terbentuk sebagai akibatnya: merengek, tidak patuh, keras kepala, dll.
  • Menjerit, menangis, menggigit, menghentakkan kaki pada anak usia 3 tahun, yang dikaitkan dengan keterbatasan “naluri eksplorasi” nya, dengan konflik antara rasa ingin tahu yang tak terpuaskan dan “tidak” orang tua.
  • Kegigihan pada anak laki-laki, menangis, memekik pada anak perempuan usia prasekolah. Anak laki-laki pada usia ini menunjukkan kecenderungan yang lebih agresif dibandingkan anak perempuan, karena anak perempuan takut akan manifestasinya karena takut akan hukuman. Sementara lingkungan memperlakukan agresi anak laki-laki dengan lebih baik dan toleran.
  • Di junior usia sekolah Tindakan serangan fisik yang paling umum terjadi pada anak laki-laki dan bentuk agresi yang lebih “disosialisasikan” pada anak perempuan: penghinaan, ejekan, kompetisi.
  • Di kalangan remaja laki-laki, agresi fisik (serangan, perkelahian) terus mendominasi, sedangkan di kalangan remaja perempuan, negativisme dan agresi verbal (gosip, kritik, ancaman, makian) terus mendominasi.).

Apakah ini selalu merupakan hal yang buruk?

Tidak selalu. Agresi memiliki sifat-sifat positif dan sehat yang diperlukan untuk kehidupan.

Inilah ketekunan, ketekunan dalam mencapai suatu tujuan, keinginan untuk menang, mengatasi rintangan. Oleh karena itu, upaya pendidikan hendaknya tidak ditujukan untuk sepenuhnya menghilangkan sifat agresif dari karakter anak, tetapi untuk membatasi dan mengendalikan sifat-sifat negatifnya, serta mendorong manifestasi positifnya..

Penyebab agresi pada masa kanak-kanak.

Agresi dapat terjadi dalam kasus-kasus berikut:

  • sebagai reaksi terhadap frustrasi. Hal ini merupakan upaya mengatasi hambatan dalam memenuhi kebutuhan dan mencapai keseimbangan emosi.
  • sebagai upaya terakhir ketika anak telah kehabisan semua pilihan lain untuk memenuhi kebutuhannya.
  • Sebagai perilaku yang “dipelajari”, ketika seorang anak bertindak agresif, mengikuti model (perilaku orang tua, tokoh sastra, film dan televisi).

Selain itu, manifestasi agresivitas dipengaruhi oleh faktor biologis (fitur sistem saraf, keturunan, faktor biokimia).

Kapan Anda memerlukan bantuan spesialis?

Dua jenis agresivitas anak memerlukan intervensi khusus:

Pertama - ketika seorang anak di atas lima tahun senang menyiksa anak-anak dan hewan lain. Jenis ini jarang terjadi, namun selalu memerlukan penanganan khusus dari dokter spesialis saraf.

Kedua - anak hiperaktif. Anak seperti itu gelisah, agresif, menyakiti segalanya dan semua orang, dan memiliki jejak kehancuran dan kebencian di belakangnya. Perilaku anak seperti itu ditandai dengan impulsif, tindakan gegabah, dan pelanggaran larangan. Anak seperti itu mungkin penyayang, murah hati, manis hatinya, tetapi ketidakseimbangan biokimia di korteks serebral membuat perilakunya menjadi terlalu aktif. Anak impulsif seperti itu menjadi perhatian dokter, yang dapat meresepkan obat yang diperlukan.

Pencegahan agresi

Cara terbaik untuk menghindari sikap agresif berlebihan pada anak adalah dengan menunjukkan rasa sayang padanya. Tidak ada bayi yang, karena merasa dicintai, akan menjadi agresif.

  • Orang tua harus berusaha memahami alasan perilaku agresif anak dan menghilangkannya.
  • Berikan anak Anda kesempatan untuk mengekspresikan energinya. Biarkan dia bermain-main sendiri atau bersama temannya. Jangan biarkan anak Anda yang terlalu reaktif berdiam diri. Biarkan energinya dihabiskan untuk tujuan “damai”: olahraga, klub ilmiah, “bermain-main”, dll.
  • Hindari menonton film dan acara TV yang menampilkan adegan kekerasan dan kekejaman.
  • Bantu anak Anda menemukan teman, ajari dia berkomunikasi dengan teman sebayanya. Dalam kegiatan bersama, anak akan cepat mempelajari norma-norma perilaku yang berlaku umum.
  • Jangan menggunakan hukuman fisik.
  • Berikan anak Anda contoh pribadi tentang perilaku yang efektif dan baik. Jangan biarkan ledakan amarah dan amarah, hinaan terhadap rekan kerja, pengembangan rencana, balas dendam.

Pengobatan agresi

Kira-kira metode yang sama cocok untuk mengatasi agresivitas dan mencegahnya. Untuk anak tipe ini hanya ada satu hal Kata-kata baik bisa meredakan amarahnya. Jangan anggap anak seperti itu manja. Jika Anda mulai berpikir seperti ini, Anda mungkin mengalami perasaan terasing dan penolakan terhadap anak. Hal ini pasti akan ia rasakan juga, dan rasa kesepian di antara orang-orang terdekatnya bisa membuat anak menjadi sangat susah.

Anak itu sendiri yang paling menderita karena agresivitas: dia bertengkar dengan orang tuanya, dia kehilangan teman, dia terus-menerus hidup dalam kejengkelan, dan sering kali ketakutan. Semua ini membuat anak tidak bahagia. Perhatian dan kehangatan adalah obat terbaik untuk anak seperti itu. Biarkan dia merasakan setiap saat bahwa orang tuanya menyayangi, menghargai, dan menerimanya. Biarkan anak Anda melihat bahwa dia dibutuhkan dan penting bagi Anda.