Gry palcowe- świetna rozrywka dla małych dzieci. Są ekscytujące i emocjonalne. A co najważniejsze, są bardzo przydatne w rozwijaniu umiejętności motorycznych, inteligencji i mowy. Ponadto nie są wymagane żadne koszty finansowe. Wszystko, czego potrzebujesz, aby zająć dziecko, to ręce i zapamiętane kilka rymowanek. Nauczyciele i psycholodzy na całym świecie uznają gry palcowe dla dzieci poniżej pierwszego roku życia za jedne z najbardziej popularnych skuteczne narzędzia wczesny rozwój, a sam rodzaj rozrywki jest stopniowo udoskonalany i modyfikowany.
Gry palcowe: istota i cel
Gry na palec rozwijają u dzieci spójną mowę, inteligencję i kreatywne myślenie.
Gry, które pomagały rozwijać dłonie i palce, zostały wynalezione dawno temu. W Japonii, aby zachęcić dzieci do aktywnej pracy palcami, poproszono je o zwijanie orzechów włoskich. W Chinach do zajęć z dziećmi używano piłek różnej wielkości, wykonanych z różnych materiałów (gliny, drewna, metalu).
W Rosji od czasów starożytnych ludzie komponowali wiele wierszy i rymowanek, którym towarzyszyła szeroka gama ruchów. Okazuje się, że zostały wymyślone nie tylko dla rozrywki dzieci. Oraz dla rozwoju twórczego myślenia, wyobraźni i mowy dzieci.
Najpopularniejszą grą palcową jest Magpie-Crow. Jest to znane wielu pokoleniom dzieci przed nami. Dlaczego jest to tak potrzebne?
Mowa dziecka i jego ręce są ze sobą ściśle powiązane. Wyjaśnia to fakt, że ośrodki mowy i ruchu rąk znajdują się blisko mózgu. Stymulując ruchy dłoni i palców, można rozwijać mowę dziecka.
Dzieci, z którymi rodzice regularnie bawią się w gry palcowe, myślą lepiej i zaczynają mówić znacznie szybciej niż ich rówieśnicy, z którymi w ogóle nie uczy się tej metody.
Można to dość łatwo wyjaśnić. Prawa strona mózgu dziecka jest odpowiedzialna za kreatywność, a lewa za myślenie. Aby dziecko mogło rozwijać obie półkule, konieczne jest ich prawidłowe i równe wychowywanie. Te same gry palcowe pomogą Ci osiągnąć ten cel.
Łatwo i naturalnie, bawiąc się i bawiąc, rozwijaj swoje dziecko, kiedy jest to dla Ciebie wygodne i gdzie jest to dla Ciebie wygodne. Ale tutaj należy wziąć pod uwagę jeszcze jeden ważny szczegół.
Gry palcowe są najskuteczniejsze w okresie niemowlęcym. I musisz natychmiast rozpocząć zajęcia, gdy zauważysz, że dziecko przestało zaciskać dłonie w pięść. A dzieje się to za około dwa miesiące.
Ograniczenia wiekowe
Dziecko od urodzenia do ósmego roku życia rozwija się bardzo szybko. Jeśli chodzi o gry palcowe, okres ten można warunkowo podzielić na kilka przedziałów wiekowych, z których każdy ma swoją własną charakterystykę.
- Od dwóch do sześciu miesięcy. Konieczne jest pogłaskanie dłoni dziecka. Bardzo ważne jest, aby matka komunikowała się z dzieckiem poprzez dotyk dłoni.
- Od siedmiu miesięcy do dziewięciu. Ruchy rąk stają się bardziej intensywne. Takie dotknięcia są doskonałym masażem.
- Od dziewięciu miesięcy do półtora roku. Zabawy można urozmaicać za pomocą zabawek palcowych, piłek, koralików, piramidek, plasteliny i ciasta modelarskiego.
- Od półtora do trzech lat. Doskonały czas na korzystanie z zabawek edukacyjnych i pomocy w zabawie palcowej. Możesz już za ich pomocą zacząć uczyć swoje dziecko nazw kwiatów, figury geometryczne, części ciała, numery itp. Różne przedmioty pomocnicze sprawią, że zajęcia będą ciekawsze. Nie bój się eksperymentować i marzyć. Mogą to być wszelkiego rodzaju sznurowania, guziki, zapięcia, zamki i zatrzaski, naturalny materiał, projektanci itp.
- Od trzech do sześciu lat. Dzieci powinny ćwiczyć gry palcowe z większą trudnością. Dopiero w wieku trzech lat palce stają się dobrze rozwinięte. W tym wieku dziecko powinno potrafić już wiązać węzły, dobrze kolorować obrazki i wykonywać wiele innych czynności.
- Od sześciu do ośmiu lat. Możesz skorzystać z zajęć rysunkowych i plastycznych, które doskonale pomogą Twojemu dziecku w wszechstronnym rozwoju.
Zasady
Przede wszystkim gry palcowe powinny być interesujące. Dlatego istnieje kilka zasad ich przeprowadzania.
- Warunkiem rozpoczęcia gry jest wzajemne zainteresowanie.
- Najkorzystniejszy czas gry to 5-10 minut. Nie ma sensu kontynuować lekcji. W najlepszym wypadku dziecko zmęczy się taką rozrywką. W najgorszym wypadku nie będzie już chciał pod żadnym pretekstem wracać do gry.
- Aby prowadzić zabawy palcowe, mama musi być przygotowana: dobrze znać rymowanki, mieć rekwizyty do gier.
- Nie rozpraszaj się. Skup całą swoją uwagę na dziecku.
- Gry palcowe powinny być dostosowane do wieku dziecka. Nie ma sensu się spieszyć i wybiegać do przodu.
- Celem zajęć jest rozwój motoryki małej. Najlepszy wiek za to - od dwóch miesięcy do sześciu lat.
- Różnorodność jest Twoim głównym atutem. Załóż czapki na palce dziecka i narysuj na nich śmieszne emotikony. Wykorzystaj wszystkie dostępne materiały. Twoim zadaniem jest zdobyć i utrzymać uwagę dziecka. I tutaj wszelka kreatywność nie będzie zbędna.
Zabawki na palce można kupić w sklepie lub wykonać je własnymi rękami, korzystając z improwizowanych materiałów.
Rodzaje
Gry palcowe dzielą się na trzy typy. Każdy okres wiekowy ma swoją własną trudność gry.
- Gry dla dzieci (2-6 miesięcy). Są to proste zadania, które pomagają rozwinąć reakcje. Na przykład klepanie, dotykanie, powtarzanie ruchów.
- Ćwiczenia i masaże (7-12 miesięcy). Wzmacnia mięśnie dłoni i palców.
- Bajki (od 9 miesięcy). Ten typ różni się tym, że możesz przedstawiać bohaterów własną ręką. Przykładem jest popularna gra palcowa „Sroka-Kruk”.
Ale oprócz „Sroki” istnieje wiele różnych gier palcowych. A oto niektóre z nich, na które warto zwrócić uwagę.
Przykłady
Przygotuj się na grę. Przygotuj się na to, że przez jakiś czas będziesz musiała pomagać swojemu dziecku. Wtedy maluch będzie mógł samodzielnie zarządzać procesem.
Nie ma potrzeby się spieszyć. Zabawa powinna być przede wszystkim wygodna dla dziecka.
Gra „Dzięcioł”
(Prawa ręka przedstawia dzięcioła, a lewa ręka przedstawia drzewo).
Dzięcioł uderza młotkiem w drzewo: puk-puk-puk.
(Zmień ręce. Teraz prawa ręka to drzewo, a lewa to dzięcioł).
Cały dzień w lesie stoi: puk-puk-puk.
Gra „Wskaźnik”
(Wskaż palcem usta dziecka).
Moje usta wiedzą, jak jeść.
(Wskaż palcem nos dziecka, a następnie uszy dziecka).
Oddychaj nosem i słuchaj uszu.
(Pokaż, jak mrugać oczami.)
Małe oczka mogą mrugać.
(Konieczne jest ściśnięcie i ostre rozluźnienie palców).
Uchwyty chwytają i chwytają.
Słowa do gry „Mysz”
Gra „Latnij”
(Prawą ręką narysuj skrzydło muchy).
Tutaj leciała mucha.
(Mucha ląduje na drugim uchwycie).
Usiadłam, żeby zjeść dżem.
(Dotknij dłoni i obróć je).
Posmarowałam brzuch.
Gra „Ślimak”
(Zegnij prawą rękę. Pozostałe palce przytrzymaj kciukiem tak, aby palec serdeczny i środkowy były zgięte, a palec wskazujący i mały pozostały w normalnej pozycji).
Ślimak szturcha rogami.
(„Ślimak” odpoczywa lewa ręka).
Brama w ogrodzie jest zamknięta.
(Lewy uchwyt umożliwia przejście ślimaka).
Wpuść ślimaka do domu.
Słowa do gry „Uti-uti”
Gra „Zasypiaj”
(Połóż główkę dziecka na poduszce.)
Głowa na poduszce.
(Weź rękę dziecka i pogłaszcz ją po czole.)
Głaszczę, gładzę czoło.
(Zakryj oczy dziecka rękami).
Zamykam oczy.
(Włóż złożone dłonie pod policzki dziecka).
Szybko zasypiam.
Gra „Kotek”
(Pokaż palec 1 dziecka).
Szedłem sam ścieżką.
(Pokaż 2 palce).
Moje dwie nogi szły razem ze mną.
(Pokaż 3 palce).
Nagle zbliżają się do ciebie trzy myszy.
(Weź dłonie dziecka i poklep je lekko po policzkach, a następnie potrząśnij głową).
O, widzieliśmy kotka!
(Pokaż 4 palce dziecka).
Ma cztery nogi.
(Pokaż ostre pazury palcami).
Na łapach widoczne są ostre zadrapania.
(Podczas liczenia pokaż odpowiednią liczbę palców).
Jeden dwa trzy cztery pięć.
(Pokaż dwoma palcami, jakbyś uciekał).
Musimy szybko uciekać!
Słowa do gry „Ladushki”
Gra „Goście”
(Udawaj, że biegniesz palcami.)
Goście przybiegli do Katii.
Wszyscy uścisnęli sobie ręce.
(Złóż razem palec wskazujący i kciuk.)
Witaj Zhoro!
(Złóż razem środkowy palec i kciuk.)
Witaj, Żanna!
Cieszę się, Seryozha.
(Złóż razem palec serdeczny i kciuk.)
Cieszę się, że Śnieżana.
(Połącz mały palec i kciuk).
Masz ochotę na ciasto?
(Złóż dłonie razem.)
Może kruche ciasto?
(Pokaż dwie dłonie).
Albo róg?
(Podnieś pięści).
Oto żelek dla ciebie.
(Wskaż palcem swoją dłoń).
Weź trochę
(Zaciśnij dłonie w pięść.)
Wszyscy szybko otrząsnęli się z okruszków.
(Strząśnij okruchy z rąk).
A oni klaskali w dłonie!
(Klaszcz).
Gra „Komar”
(Poruszaj palcem po uchu).
Mucha leci wokół ucha, w-w-w.
(Przesuń palcem po nosie).
Osy latają ci koło nosa, ssss.
(Dotknij palcem czoła).
Komar leci na twoje czoło - oops!
(Dotknij czoła długopisem).
I klaszczemy go!
(Zamknij pięść i przyłóż ją do ucha).
I do ucha, s-z-z.
(Otwórz pięść i dmuchaj w nią).
Czy wypuścimy komara? Chodźmy!
Wideo „Gry palcowe dla jednorocznych dzieci”
Systematycznie pracuj z dzieckiem. Stopniowo utrudniaj zadania. Ciesz się komunikacją ze swoim dzieckiem. I nie będzie to miało znaczenia dla wyników. W praktyce udowodnili to nie tylko specjaliści, ale także wiele pokoleń dzieci, które dorastały bawiąc się i rozwijając jednocześnie. Baw się dobrze i zyskownie. Prawdopodobnie na tym właśnie polega cała wartość gier palcowych dla bardzo małych dzieci.
Głównym osiągnięciem motorycznym dziecka w tym wieku jest chodzenie. Dziecko zaczęło samodzielnie chodzić. Uwolnione ręce pozwalają eksperymentować z otaczającymi obiektami, kształtuje się umiejętność preferowanego używania prawej lub lewej ręki i poprawia się koordynacja ruchów. To aktywność ruchowa przyczynia się do rozwoju zdolności poznawczych dziecka.
Wpływ umiejętności motorycznych na rozwój dziecka
Liczne badania naukowe potwierdziły tę zależność rozwój intelektualny i motorykę palców. Ustalono, że poziom rozwoju mowy dzieci zależy bezpośrednio od stopnia ukształtowania drobnych ruchów palców. Dlatego, aby nauczyć dziecko mówić, konieczne jest nie tylko ćwiczenie jego aparatu artykulacyjnego (mowy), ale także rozwinięcie ruchów palców. Systematyczne ćwiczenia treningu palców są także sposobem na pobudzenie aktywności kory mózgowej, co sprzyja rozwojowi myślenia i uwagi.
Jedną z ważnych cech gier palcowych jest ich dostępność. Aby bawić się z dzieckiem, nie są potrzebne żadne specjalne urządzenia ani zabawki. Cały materiał do zabawy to dłonie i palce dziecka. Ważne jest tylko, aby mama znała kilka specjalnych ćwiczeń i nauczyła się ich tekstów. W te gry można grać w dowolnym miejscu i czasie: na spacerze, w kolejce w przychodni - wszędzie tam, gdzie trzeba zająć dziecko, odwrócić jego uwagę lub zainteresować.
Gry palcowe dla dziecka dobierane są z uwzględnieniem jego możliwości i stopniowo stają się coraz bardziej złożone. Te gry zapewniają Dobry trening palcami, przyczyniają się do rozwoju umiejętności słuchania i rozumienia treści poezji, uczą wychwytywania rytmu mowy. Kiedy dziecko recytuje wiersze i jednocześnie porusza palcami, jego mowa jest zgodna z rytmem, towarzyszą jej ruchy, staje się głośniejsza, wyraźniejsza i bardziej emocjonalna.
Ludowe rymowanki zapewniają dobry trening. Mama najpierw czyta rytmicznie rymowankę, podkreślając intonacyjnie części semantyczne, towarzysząc czytaniu zabawnymi ruchami. Następnie dziecko proszone jest o powtórzenie ruchów, a w starszym wieku - słowa rymowanki.
Kiedy dziecku trudno jest wykonać to czy inne ćwiczenie, dorosły powinien pomóc, biorąc go za rękę, pomagając mu poruszać palcami, zginać je i prostować. W ten sposób uczy się niezbędnych ruchów, trenuje umiejętności motoryczne palców i odpowiednio stymuluje rozwój mowy.
Gry palcowe dla dzieci do pierwszego roku życia
Badanie naszych możliwości
Trening palców można rozpocząć już w wieku dwóch miesięcy. W tym okresie ważne miejsce zajmuje masaż. Głaszcz rączki dziecka w kierunku od czubków palców do nadgarstka, chwyć każdy palec osobno, zgnij go i wyprostuj.
Zabawa „Każdemu według własnego imienia”
Jeśli nigdy wcześniej nie bawiłaś się ze swoim dzieckiem w gry palcowe, zacznij od podstaw – po prostu spójrz na palce, nazwij każdy palec i delikatnie go pogłaszcz. Możesz po prostu wypisać nazwy palców (kciuk, wskazujący, środkowy itp.) lub możesz nadać każdemu palcowi własną nazwę.
Wołając „imię”, zegnij i wyprostuj kolejno każdy palec:
Palec Antoshka - Trochę psotny. (Zegnij i wyprostuj kciuk.)
Palec Vlada - Uwielbia stroje. (Zginaj i rozginaj palec wskazujący itp.)
Palec Kolya Nauka w szkole.
Palec Tymosza - To dobry chłopak.
Kciuk Irishka - Tylko dziecko.
Możesz wymyślić dla nich własne imiona i wersety poetyckie lub wymówić imię dziecka na różne sposoby: najpierw pełne imię, potem zdrobnienie, specjalne, jak czule nazywa dziecko jeden z członków rodziny itp. W ten sposób dziecko przyzwyczaja się do dźwięku własnego imienia i uczy się odróżniać je od mowy dorosłych.
Gra „Ołówek - pomocnik”
Weź prążkowany ołówek i przesuń go po dłoniach i palcach dziecka. Inną opcją ćwiczenia jest umieszczenie ołówka między dłońmi dziecka i mocno dociskając dłonie, wykonuj nimi ruchy pocierające. Wypukłe krawędzie kredki dobrze masują powierzchnię dłoni, powodując działanie receptorów skóry.
Możesz masować dłonie i palce za pomocą małej piłeczki (na przykład piłeczki do ping-ponga) lub innego okrągłego przedmiotu. Efekt masażu będzie bardziej zauważalny, jeśli użyjesz specjalnej piłki jeża z gumowymi „kolcami”. Rzuć go w dłonie dziecka, dociskając je do piłki.
Opanuj ze swoim maluchem słynne ludowe gry na palce - „Sroka-Wrona”, „Ladushki”, „Koza-Dereza”.
Do 9-10 miesiąca życia zaleca się ćwiczenie okrężnych ruchów kciukami dziecka. Okres, w którym pojawia się sprzeciw kciuk reszta ma szczególne znaczenie. Od tego momentu dziecko opanowuje umiejętność wykonywania precyzyjnych ruchów palcami, a także opanowuje chwyt pęsety (umiejętność chwytania przedmiotów kciukiem i palcem wskazującym).
Gra „Tom Kciuk”
Poproś dziecko, aby otworzyło dłoń i pomagając mu w wykonywaniu ruchów, zacznij recytować rymowankę dla dzieci:
Mały Kciuku, gdzie byłeś? (Wykonuj okrężne ruchy kciukiem.)
Poszedłem z tym bratem do lasu (najpierw zegnij mały palec)
Gotowałem z tym bratem kapuśniak (potem palec serdeczny itp.)
Śpiewałem piosenki z tym bratem,
Jadłem owsiankę z tym bratem,
Dlatego przytyłem. ( Ruchy okrężne kciuk.)
Gra „Żuraw”
Do zabawy potrzebne będzie plastikowe wiadro i 6-7 małych zabawek lub przedmiotów (zabawki Kinder Niespodzianka, duże koraliki, orzechy włoskie, części zestawu konstrukcyjnego).
Dłoń dziecka przypomina żuraw: kciuk i palec wskazujący prawej ręki chwytają przedmiot i kierują go prosto do wiadra. Najpierw powoli pokazuj dziecku sekwencję czynności, komentując Twoje ruchy. Następnie poproś dziecko, aby powtórzyło od początku prawa ręka, potem w lewo.
Pokazuj dziecku gesty zastępujące słowa: „Do widzenia, do widzenia!” - dziecko rozluźnia palce i macha dłonią: „Daj mi!” - dziecko kilka razy zaciska i rozluźnia pięść: „Nie możesz tego zrobić!” - dziecko prostuje palec wskazujący, a resztę przyciska do dłoni i potrząsa rączką. Naucz swoje dziecko klaskać w dłonie, gdy coś mu się podoba. Dziecko szybko zapamiętuje te ruchy, a z czasem nauczy się je powtarzać.
Gry palcowe dla dzieci w wieku od 1 do 2 lat
Gramy i rozmawiamy
W tym czasie wzrasta samodzielność dziecka w wielu działaniach. Dziecko wykazuje także samodzielność w wykonywaniu ćwiczeń palcami. W tym wieku potrafi już samodzielnie powtarzać kilka prostych ruchów bez pomocy osoby dorosłej, koncentrując się na pokazach i czynnościach kopiowania. Niezależność objawia się także w mowie. Dziecko podczas wykonywania dowolnej części ćwiczenia stara się na swój sposób głośno i wyraźnie wymawiać dźwięki, słowa czy frazy.
Gra palcowa „Pająk”
Pająk czołga się, czołga (Palce zaciskają się i rozluźniają, „chodząc” po powierzchni - po stole, ramieniu, nodze.)
Tka sieć.
Sieć jest nawet cienka,
Mocno trzyma ćmę. (Zaokrąglone dłonie są złożone jedna na drugiej.)
Ćma siedziała i siedziała
Nagle wzbił się w powietrze i odleciał! (Machamy rękami w powietrzu.)
Poproś dziecko, aby wymówiło końcowe słowa: „czołgać się”, „siedzieć”, „odleciał”.
Gra palcowa „Rodzina”
Poproś dziecko, aby wyprostowało dłoń. Zaczynamy zginać mały palec, palec serdeczny, a następnie w kierunku kciuka:
Ten palec to dziadek
Ten palec to babcia
Ten palec to tata
Ten palec to mamusia
Ten palec to ja.
Cała moja rodzina.
Po kilkukrotnym wypowiedzeniu rymowanki zachęć dziecko, aby powtarzało za tobą lub dokończ rozpoczęte zdanie. Mówisz na przykład: „Ten palec”, a dziecko dodaje „babcia” itp. Powtórz ćwiczenie drugą ręką.
Gra palcowa „Piano”
Naśladuj grę na pianinie, stukając kolejno każdym palcem, a następnie całą dłonią z palcami rozłożonymi na powierzchni stołu:
Kupiliśmy fortepian
Tra-la-la, tra-la-la.
Bawimy się z babcią
I cała rodzina tańczy.
Tra-la-la, tra-la-la.
Gra „Palce mówią cześć”
Usiądź z dzieckiem przy stole naprzeciw siebie, „przywitaj się” palcami - dotknij kolejno palców dziecka każdym palcem, mówiąc: „Cześć, mały palec”, „Cieszę się, że cię widzę, palcu serdecznym”, „Dobrze popołudnie, środkowy palec”, „Pozdrowienia, palec wskazujący”, „ Miłego dnia, kciuki w górę!"
Upewnij się, że dziecko wyciąga na powitanie tylko jeden palec, a nie całą dłoń. Pomóż mu rozdzielić palce, jeśli będzie miał jakiekolwiek trudności. Równolegle z treningiem palców dziecko uczy się różnych zwrotów powitalnych.
Do ćwiczenia palców można także używać gier bez akompaniamentu mowy:
Gra „Człowiek”. Palce wskazujące i środkowe prawej ręki „biegną” po stole („mały człowiek”). Te same ruchy należy wykonywać palcami lewej ręki, obu rąk jednocześnie.
Gra „Drzewa”. Podnieś obie ręce, dłonie skierowane do siebie, palce szeroko rozłożone. Machaj ramionami w lewo i prawo. Na początku każdej zabawy powiedz dziecku, jak prawidłowo ułożyć palce, pokaż możliwości ruchów palcami i dłońmi.
Gra „Pociągnij za sznurek”. Wyjaśnij dziecku, że teraz sprawdzisz, które z Was jest najsilniejsze. Wyjaśnij zasady gry: musisz przeciągnąć sznurek na swoją stronę, chwytając go palcami lub trzymając w pięści. Połóż linę, sznurek lub chusteczkę na stole. Daj dziecku jeden koniec liny, a drugi chwyć samodzielnie. Na komendę zacznij ciągnąć do siebie. Dziecko oczywiście musi wygrać tę konkurencję, ale nie należy się od razu poddawać – pozwól dziecku ćwiczyć palce, rozwijać siłę, próbując trzymać i ciągnąć linę. Pamiętaj, aby chwalić dziecko za to, że jest najsilniejsze i najbardziej zręczne.
Gry palcowe dla dzieci w wieku od 2 do 3 lat
Posłuszne palce
W tym okresie palce i dłonie dziecka nabywają dobrą ruchliwość i elastyczność, a sztywność ruchów stopniowo zanika.
Jeśli zauważysz, że dziecko łatwo radzi sobie z zadaniem, skomplikuj je: dodawaj nowe ruchy, zmieniaj ich kolejność, ucz się innych, bardziej skomplikowanych zabaw palcowych. W grze poproś dziecko, aby powtarzało za tobą całe zdania i czterowiersze. Zachęcaj i chwal go za prawidłowe wykonanie zadania.
Gra palcowa „Ślimak”
Powiedz rymowankę, pokazując dziecku wszystkie czynności. Poproś go, aby powtórzył ruchy za tobą:
Ślimak, ślimak! (Dłoń zaciśnięta w pięść „pełza” po stole.)
Wystaw rogi! (Wyprostuj palec wskazujący i środkowy - „rogi” i szybko je usuń.)
Dam ci pyszne ciasto! (Pokazujemy otwarte dłonie.)
Nie potrzebuję ciasta (kręcimy zaciśniętymi pięściami.)
Wolność jest mi bliska.
Czołgam się i czołgam wzdłuż ścieżki,
Jeśli chcę, wystawię rogi (Wyprostuj palec wskazujący i środkowy.)
A jeśli dotkniesz go trochę...
Rogi są usuwane! (Palce ponownie się chowają - zaciśnij w pięść.)
Gra palcowa „Baran i bajgle”
Naucz dziecko formować pierścienie palcami, na przemian zamykając kciuk małym, serdecznym, środkowym, wskazującym i kciukiem:
Wcześnie rano wcześnie rano
Kupiłem baranka owczego. (Zamykamy pierścienie, zaczynając od małego palca.)
A potem za ruble
Kupił bajgle. (Zamknij pierścienie palcami w odwrotnej kolejności.)
Raz, dwa, trzy, cztery, pięć - (Zginamy palce jeden po drugim.)
Zacząłem liczyć bajgle.
Raz, dwa, trzy, cztery, pięć - (w odwrotnej kolejności prostujemy palce jeden po drugim.)
Zaczął żuć bajgle.
I zjadł wszystko... (Pokaż dłonie.)
Gra „Magiczna sieć”
Do tej gry będziesz potrzebować cienkiego kolorowego sznurka. Poproś dziecko, aby pokazało rękę z wyciągniętymi palcami. Koronkę splatamy w kółka wokół każdego palca dziecka i pozwalamy mu spróbować zdjąć ją z palców bez użycia wolnej ręki. Możesz wykonać to ćwiczenie ze swoim maluchem: na przykład powiedz mu, że pająk owinął wokół jego palców magiczną sieć i musi się uwolnić. Gdy Twojemu dziecku uda się zdjąć koronkę, dołącz do jego sukcesu moment-niespodziankę, na przykład: „Hurra! Jesteś czarodziejem! Udało mi się uwolnić z magicznej sieci! Dobrze zrobiony!"
Teatr palców dla dzieci
Teatr palców to wspaniały wynalazek: lekki, wygodny, mobilny. Możesz kupić gotowe figurki, które wkłada się na palce, możesz samodzielnie wykonać postacie do teatru palców - na przykład z filcu, papieru, dzianiny z przędzy lub możesz je kupić w sklepie. Zabawka ta zachwyci Twoje dziecko na długi czas, ćwicząc jego palce, rozwijając mowę, fantazję i wyobraźnię.
Organizujcie wspólne występy, a publicznością może być rodzina, przyjaciele i rówieśnicy dziecka.
Najprostsza opcja- zrób „aktorów” z papieru.
Owiń wokół palca kartkę papieru o szerokości 3-5 cm i przyklej ją w rulon. Jeśli lalkarzem jest dziecko, rolka powinna być cieńsza.
Następnie ozdabiamy lalkę: malujemy ją, rysujemy twarz, ramiona i detale ubioru. Zrób to koniecznie cechy postać: król – korona, dziadek – broda i wąsy, babcia – chusteczka.
Tacy artyści nadają się do bajek z dużą liczbą postaci. Każdy palec to osobny bohater. Więc możesz postawić Rosjan ludowe opowieści: „Rzepa”, „Wilk i siedmioro koźląt”, „Teremok”, „Zimowe kwatery zwierząt”.
Teatr cieni dla dzieci
Palce złożone w określony sposób pod specjalnym oświetleniem mogą się zmienić postacie z bajek. Do oświetlenia użyj małej lampki stołowej lub lampki nocnej.
Umieść lampkę nocną tak, aby światło z niej padało na ścianę. Dłonie należy trzymać z dala od źródła światła, tak aby ich cień odbijał się od ściany.
Zanim pokażecie bajeczną akcję, będziecie musieli wspólnie poćwiczyć i opanować techniki prawidłowego pokazywania ruchów postaci: tego, jak porusza uszami, otwiera i zamyka usta itp.
Oferujemy kilka gier dla teatru cieni:
Gra „Zajączek”.Łokcie spoczywają na stole. Wyciągnij palec wskazujący i środkowy prawej ręki w górę i połącz czubki palca serdecznego i małego z czubkiem kciuka. Wykonuj płynne ruchy obrotowe szczoteczką (królik się porusza). Wykonaj to samo ćwiczenie palcami lewej ręki, obiema rękami jednocześnie.
Gra „Kurczak pije wodę”.Łokcie spoczywają na stole, palce złożone w dziób. Wykonuj rytmiczne wygięcia ramion do przodu i przywróć je do pozycji wyjściowej – „dziobiąc ziarna”. Dziecko z zafascynowaniem może oglądać projekcję cieni na ścianie, a później sam chętnie weźmie udział w przedstawieniu.
Gra palcowa „Zwierzęta w pracy”. Przeczytaj dziecku wiersz, pokazując jednocześnie wszystkie czynności, jakie wykonują w nim zwierzęta. Pozwól dziecku powtarzać ruchy za tobą. Musisz wykonywać ruchy obiema rękami jednocześnie:
Dziś jest cały dzień
Wszystkie zwierzęta pracują:
Siostra lisa podwija futro (Zbierz palce, aby je ścisnąć i rozluźnić.)
Szary niedźwiedź, stary dziadek, puka w but (Uderzamy pięściami w siebie.)
A sroka białoboczna odpędza muchy. (Macha rękami.)
Niedźwiedź Masza gotuje owsiankę dla dzieci. (Robimy okrężne ruchy rękami.)
Zając zamiata miotłę pod drzewem. (Uderzamy dłońmi o siebie stycznie - „otrząsamy się” z dłoni)
Trenażer palców dla dzieci
Załóż małą grubą gumkę (na przykład do włosów) na kciuk i palec wskazujący dziecka i poproś, aby ją kilka razy rozciągnęła. Pozwól dziecku spróbować rozciągnąć gumkę tylko dwoma palcami, bez pomocy drugiej ręki. Następnie załóż gumkę na kciuk i środkowy palec i tak dalej, aż do małego palca. Ta gra pozwala wzmocnić mięśnie palców i poprawić koordynację drobnych ruchów. Aby było ciekawiej dla maluszka, można powiedzieć, że zawieszamy mu zamek na palcach i musi go rozciągnąć, żeby się uwolnić.
Gra „Ladushki” jest znana absolutnie każdemu: zarówno starszym ludziom, jak i małym dzieciom, które mają zaledwie sześć miesięcy. Gry mowy i palców dla dzieci są dziś bardzo popularne i nie ograniczają się tylko do „rąk”. Jeśli chcesz, znajdziesz ich wiele i każdego dnia będziesz mógł wybrać coś nowego. Jest to również dobre, ponieważ dziecko może długo męczyć się tą samą zabawą. A kiedy będziesz codziennie oferować swojemu dziecku Nowa gra z ciekawym rymem, na pewno mu się spodoba, będzie się radował i uważnie cię słuchał.
Korzyści z gier palcowych
Na początek porozmawiajmy o sprawach najważniejszych. Dziecko rodząc się na ten świat zaczyna intensywnie poznawać świat. Daj mu jak najwięcej spać, jego mózg pracuje, bardzo dużo absorbuje Nowa informacja. Dla dziecka skóra oznacza cały świat. To z nią i przy pomocy swoich rąk opanowuje i poznaje środowisko. Dotykając we śnie swojej piżamy lub pieluchy, pamięta tę rzecz dokładnie dzięki temu, jak jest w dotyku. I nawet gdy jest już starszy, nie mniej ważne jest dla niego poznawanie świata dotykiem, poznawanie otaczających go ludzi i zbliżanie się do mamy i taty. Gry na palce pomogą rodzicom stać się najlepsi przyjaciele dla Twojego dziecka.
Jak gry palcowe i mowy wpływają na zachowanie i rozwój dziecka
Podobnie jak inne zajęcia, gry palcowe dla niemowląt są bardzo ważne. Po pierwsze, jest to kontakt z rodzicami (dziadkami, nauczycielami), który jest obowiązkowy dla dziecka w tym wieku. Po drugie, jest przydatny do rozwoju mowy. Po trzecie, dziecięce gry palcowe dla niemowląt pomogą mu nauczyć się koncentrować na konkretnym przedmiocie lub czynności, nie będzie dorastał w roztargnieniu. Po czwarte, jakoś pozna siebie, zobaczy, do czego zdolne są jego ręce, przypomni sobie, co robi jego matka i spróbuje powtarzać za nią. I wreszcie, po piąte, to świetna okazja odwrócić uwagę dziecka. Często młoda matka nie ma możliwości pozostawienia dziecka z kimś. Zawsze musi go ze sobą zabrać, gdziekolwiek się wybiera. Na przykład zbieranie dokumentów do rejestracji dodatek na dziecko. Dzieci poniżej pierwszego roku życia również powinny co miesiąc odwiedzać pediatrę. Jak wiedzą wszystkie matki, kolejka do dziecka może trwać godzinę, dwie, a nawet dłużej. Gry palcowe dla dzieci choć na jakiś czas odwrócą uwagę dziecka, aby nie stało się kapryśne, nie rozpłakało się ani nie zażądało opuszczenia tego lokalu.
Czy zauważyłeś kiedyś, jak reaguje dziecko, gdy ktoś mówi mu rymowankę? Od razu zwraca uwagę na tę osobę, słucha i interesuje się. W rytm gawędziarza może zacząć tańczyć lub wykonywać dowolne ruchy rękami. Rzecz w tym, że małe psotne dzieci uwielbiają rytmiczną mowę, dlatego „akompaniament głosowy” jest obowiązkowy. Ponadto pomaga poprawić poziom mowy. Proste ruchy palcami i dłońmi nie sprawią mu takiej rozkoszy jak te same ruchy, jedynie w towarzystwie rymów.
Może cię to zaskoczyć, ale to, jak i kiedy dziecko mówi bezpośrednio, zależy od ruchów jego palców. Dlatego gry palcowe dla dzieci poniżej pierwszego roku życia to połączenie biznesu i przyjemności.
To ważne: należy wymawiać słowa możliwie wyraźnie, ale jednocześnie pięknie, z wyrazem, zmieniając intonację tak, aby dziecku się podobało, aby było mu łatwiej zapamiętać. Obserwuj, co robi Twoje dziecko, gdy mówisz mu rymowankę. Jeśli jeszcze nie próbuje mówić, ale potrafi samodzielnie powtórzyć jakiś ruch, np. machać rączkami, gdy mówimy o machaniu skrzydłami, to znaczy, że coś już sobie przypomniał, tylko jeszcze nie potrafi tego powiedzieć.
Dlaczego nie możesz dużo ćwiczyć?
Zawsze pamiętaj, że gry palcowe, które mają pozytywny wpływ na rozwój dziecka, ogromnie obciążają jego mózg. Daj spokój z tymi grami. Jeśli Twoje dziecko przestrzega codziennych zajęć, poświęć trochę czasu na zajęcia rozwojowe, ale nie przesadzaj.
Dziecko, które dopiero zaczyna uczyć się wszystkiego, co przyda mu się w tym życiu, nie ma tyle siły, co Ty. Wydaje ci się, że te gry są niewinne i nie powodują żadnej szkody. Ale zapominasz, że jesteś duży, a on bardzo mały. Na przykład porównaj, ile zwykle jesz i ile je Twoje dziecko. Jest różnica? Z grubsza rzecz biorąc, jeśli dziecko zje tyle samo co ty, będzie miało silny ból brzucha. To samo dzieje się z informacjami, które otrzymuje: jeśli będzie ich za dużo, będzie to niekorzystne dla jego głowy.
Jakie gry na palce i mowę są dostępne dla dzieci?
Chociaż same zabawy są rodzajem gimnastyki palców, istnieją również specjalne ćwiczenia, za pomocą których doskonalone zostaną zdolności motoryczne rączek dziecka. Porozmawiamy o tym później, ale teraz dowiemy się, czym są gry palcowe, jakie ruchy wykonuje się podczas nich i czy dziecku będzie to trudne.
Gry palcowe dla najmłodszych
Wszystkie gry palcowe są połączeniem rymu z działaniami rąk i palców, naśladując tę lub inną akcję. Na przykład, gdy natkniesz się na wyrażenie „spada śnieżka”, powinieneś dotknąć dłoni dziecka opuszkami palców; kiedy „ptaki odleciały”, musisz pomóc dziecku naśladować ruch skrzydeł rękami; kiedy pająk „pobiegł”, musisz przesunąć palcami po ramieniu dziecka i tak dalej.
Istnieją gry, w których główną rolę odgrywa jeden z dorosłych. Oznacza to, że recytując wiersz, musi pokazać coś sobie lub dziecku. Z reguły takie gry są przeznaczone dla bardzo małych maluchów, którym nadal trudno jest kontrolować ręce, ale bardzo interesujące jest obserwowanie, co robi dorosły. Dziecko próbuje chwycić mamę za rękę lub nawet powtórzyć za nią jakiś ruch. Pozostałe gry palcowe dla dzieci poniżej pierwszego roku życia obejmują działania dziecka. W w tym przypadku matka pomaga dziecku coś zrobić.
Jaka jest istota takich ćwiczeń?
Wydawać by się mogło, że dziecko trzyma się dłoni matki i czuje ją palcami. Jest to ważne zarówno ze strony psychologicznej, jak i rozwoju dziecka. Kontakt dłoni między osobą dorosłą a dzieckiem w dużym stopniu przyczynia się do tego, aby dziecko mu zaufało. Co więcej, to właśnie kontakt jego dłoni z ręką innego dziecka, nauczyciela czy bliskiego człowieka buduje jego pewność siebie.
Niektóre gry palcowe nauczą Twoje dziecko liczenia. W innych będzie musiał działać samodzielnie, rozwijając swoją niezależność i doskonaląc ruchy rąk. Jeszcze inni nauczą Cię rozróżniać prawy i lewy uchwyt; mały człowiek zrozumie, kiedy i który uchwyt jest dla niego wygodniejszy. Czwarty rozwinie umiejętność zapamiętywania - już wkrótce dziecko będzie mogło wyrecytować wszystkie rymy, które mu opowiadałeś podczas zabawy. Za pomocą piątych zrozumie, gdzie jest dół, a gdzie góra.
W przypadku niektórych gier możesz rysować twarze na palcach, aby było jeszcze przyjemniej, a nawet stworzyć prawdziwy teatr, kupując zabawki, które możesz założyć na dłoń lub palce.
Gry na palec dla dzieci od 6 miesięcy do jednego roku
To właśnie w tym okresie, w samym środku pierwszego roku życia malucha, jego mózg jest najbardziej podatny na sygnały, jakie dają mu dłonie. Dlatego w ten okres W życiu bardzo ważne jest, aby zwracać uwagę na to, czego dziecko dotyka, aby dawać mu więcej przedmiotów o różnych fakturach, różnych rozmiarach i kształtach. Jest to jeden z powodów, dla których w zasadzie wszystkie gry palcowe przeznaczone są dla dzieci od 6 miesiąca życia. A jeśli ma mniej niż sześć miesięcy, gry palcowe dla niemowląt nie będą dla niego tak interesujące. On po prostu nie zrozumie, czego od niego chcesz. Istnieje jednak duże prawdopodobieństwo, że te gry go rozbawią, zwłaszcza jeśli mama się śmieje, uśmiecha, bawi się mimiką i powoli porusza rękami.
Przed ukończeniem pierwszego roku życia dzieci nie są zbyt dobre w wykonywaniu ruchów odpowiadających słowom. W każdym razie dziecko należy chwalić za jego osiągnięcia; niech pokaże innym krewnym, czego się nauczył i jak dobrze to robi.
„Sroka-biało-stronna” i „Pomarańczowa” - Zabawne gry w którą możesz bawić się ze swoim dzieckiem. Gry na palec dla dzieci powinny być nie tylko ekscytujące, ale także edukacyjne. 1-2 lata to wiek, w którym takie gry również będą interesujące. Nie zapomnij kupić swoim dzieciom gumowych, piszczących zabawek. Możesz wymyślić jakiś mały wierszyk, na przykład: „Ty, kotku (kaczątko, kurczak, cielę), nie masz jedzenia, idź poszukać mamy” i w tym momencie dziecko powinno ścisnąć zabawkę tak, aby piszczy. Musisz także rozwijać ręce, nie skupiaj się tylko na palcach.
Jeśli mówimy o palcach, istnieje taka gra. Jest ciekawy, ale bardzo długi. Takie gry mowy i palców dla niemowląt mogą męczyć dziecko. Okresowo zmieniaj uchwyty - najpierw prawy, potem lewy i tak dalej. Nie ma potrzeby kontynuowania gry, jeśli widzisz, że dziecko jest zmęczone, lepiej przerzucić się na coś innego.
Dzieci również uwielbiają, gdy gra piosenka. Jeśli możesz, zaśpiewaj wiersz zamiast opowiadania. Zobaczysz, dziecko będzie się głośno śmiać lub po prostu będzie Cię bardzo uważnie słuchać.
Gry palcowe dla dzieci od 1 roku życia
Różnorodność gier palcowych jest mile zaskakująca, a jeśli rodzice są kreatywnymi ludźmi, możesz samodzielnie wymyślić wszelkiego rodzaju zabawy dla dzieci. Przypomnijmy sobie teraz nasze ulubione „Laduszki” – gry palcowe dla dzieci. Istnieje kilka opcji.
Opcja pierwsza
- - Dobra, dobra, gdzie byłeś?
- Przez babcię! ( dziecko klaszcząc w dłonie)
- Co jadłeś?
- Owsianka!
- Co piłeś?
- Zsiadłe mleko!
- Shu-u-u, lecimy! Siedzieli na głowie! ( połóż ręce na główce dziecka)
Usiedliśmy, usiedliśmy, a potem polecieliśmy! ( naśladuj ruch skrzydeł dłońmi dziecka)
Druga opcja
- - Dobra, dobra, gdzie byłeś?
- Przez babcię! ( klaśnij w dłonie dziecka)
- Co jadłeś?
- Owsianka!
- Co piłeś?
- Masz!
- Owsianka jest maślana, puree jest słodkie, babcia jest miła.
Zjedliśmy owsiankę i wypiliśmy piwo.
Shu-u-u, latajmy! Siedzieli na głowie! ( Podnieś ręce dziecka, a następnie opuść je dłońmi na głowę)
Usiedliśmy, usiedliśmy, a potem polecieliśmy!
Kogut zapiał, ku-ka-re-ku! ( machaj rączkami dziecka jak skrzydłami)
Trzeci
- - Dobra, dobra, gdzie byłeś?
- Przez babcię! ( klaśnij w dłonie dziecka)
- Spałem na poduszce ( Połóż dłonie dłońmi skierowanymi do siebie i połóż je na policzku dziecka),
Zjadłem kolobuszki ( klaszcząc rękami w kolana).
Ogólnie rzecz biorąc, „Ladushki” - gry palcowe dla niemowląt - będą interesujące zarówno dla sześciomiesięcznego, jak i trzyletniego dziecka. Rymy są bardzo łatwe do zapamiętania, są zabawne i połączone z ciekawymi ruchami, które nie są trudne do powtórzenia. Możesz nawet nazwać te gry palcowe dla dzieci opcją korzystną dla obu stron i przydatną, jak już widzieliśmy.
Nie mniej znana niż „Laduszki” jest gra o „rogatym kozie”. Być może pamiętasz nawet, jak bawili się z tobą rodzice, gdy byłeś mały. Ten wiersz ma również więcej niż jedną wersję. Najprawdopodobniej każdy rodzic powie to inaczej.
Takie gry palcowe dla dzieci poniżej 2. roku życia sprawią, że będą miały niezłą zabawę; będą się śmiać, zachwycając mamę i tatę, a potem też próbując je „dziobać”.
Gimnastyka palców
Gimnastyka jest wymagana nie tylko dla ciała, ale także dla rąk, zwłaszcza dla dzieci. Gry palcowe dla dzieci w wieku 1-3 lat pomogą Ci w takiej gimnastyce. Spójrzmy na popularne ćwiczenia.
- Dziecko powinno położyć dłonie dłońmi w dół na stole, a następnie rozdzielić i połączyć palce.
- Krawędź dłoni w kształcie pięści - powtórz kilka razy.
- Teraz palce obu rąk powinny się przywitać - kciuk w kciuk i tak dalej - raz, dwa, trzy, cztery, pięć.
- Dziecko powinno przesuwać palcami po stole – wskazującym i środkowym. Najpierw jedną ręką, potem drugą.
- A teraz ten sam ruch co poprzedni, tylko obiema rękami na raz.
- Rozciągnij palec wskazujący i mały palec, najpierw na jednym uchwycie, potem na drugim.
- Teraz poprzedni ruch obiema rękami.
- Uformuj dwa koła, łącząc palec wskazujący i kciuk, a następnie ściśnij je razem.
- Wyciągnij palec środkowy i wskazujący w górę. Złóż razem kciuk, mały palec i palec serdeczny.
- Podnieś obie ręce i obróć dłonie w stronę twarzy. Rozłóż szeroko palce.
Ta gimnastyka to gry palcowe dla dzieci. 2-3 lata to wiek, w którym dzieci są aktywnie zainteresowane takimi grami. Dzieciom poniżej drugiego roku życia wykonywanie takich ćwiczeń może sprawiać trudności. I po co, skoro mają dużo ciekawe gry z rymowankami.
Czy są gry na palce dla pięciomiesięcznych dzieci, pytasz? Jest, jeden z nich to „Budowanie domu dla krasnali”. Do tego trzeba przygotować kilka kostek, ogólnie bloków, z których można „zbudować dom”. Na początek pokaż dziecku klocek, następnie umieść go obok niego i rozpocznij wierszowaną opowieść o tym, jak buduje się dom dla krasnali. Przydaje się to do koncentracji – dziecko będzie obserwowało, co robisz. Będzie próbował powtórzyć ruchy matki, czyli zbudować dom. Jest mało prawdopodobne, że mu się to uda, ale mimo to powinieneś go chwalić za jego wysiłki i uważność.
„Budowanie domu dla krasnali” i podobne gry palcowe dla dzieci poniżej pierwszego roku życia z pewnością wzbudzą zainteresowanie dziecka. Podczas zabawy obserwuj także, jak dziecko traktuje przedmioty i czy próbuje je chwytać. Specjalna uwaga Zwróć uwagę, jak dziecko próbuje podnosić klocki. Jeśli mu się nie uda, pomóż mu, mocniej otwierając palce. A wtedy będzie mógł to zrobić samodzielnie.
Nie mniej interesujące są gry palcowe dla 3-latków i starszych dzieci. Dziecko zapamięta nazwy niektórych obiektów, jeśli w normalnej sytuacji jest mu to trudne, i rozwinie mowę, poszerzając swoje słownictwo. Choć trzyletnie dzieci zazwyczaj mówią całkiem nieźle, nie oznacza to, że zabawy palcowe dla maluchów nie będą dla nich interesujące.
Jaki wpływ na dziecko mają ćwiczenia i gry palcowe?
Dziecko będzie rozwijać umiejętności mówienia, będzie próbowało lepiej, wyraźniej i szybciej wymawiać słowa i dźwięki. Jest to ważne dla jego rozwoju prawidłowej mowy.
Wpływ na wytrwałość i uwagę. Zainteresowawszy dziecko zabawą lub ćwiczeniami gimnastycznymi, zauważysz, że spokojnie obserwuje poczynania, siedząc w jednym miejscu i próbując sobie przypomnieć, co mu pokazujesz.
Gimnastyka palców jest przydatna, aby dziecko nauczyło się kontrolować swoje ruchy. To wyjątkowy sposób na zrozumienie świata, nauczenie się interakcji z otaczającymi Cię ludźmi, a także przedmiotami, co jest nie mniej ważne. Dzięki takim zabawom dziecko uczy się postrzegać nie tylko otaczający go świat, ale także siebie w tej przestrzeni.
Podczas zabawy rączki dziecka mogą zamienić się w każdego – od małego ptaka po dużego niedźwiedzia. Dzięki temu rozwija wyobraźnię i fantazję. Bawiąc się tego typu zabawami, możesz rozwijać zdolności twórcze swojego dziecka, co niewątpliwie wpłynie korzystnie na jego światopogląd w przyszłości, a także pomoże mu zaakceptować siebie jako jednostkę.
Ruchy w grach muszą być wykonywane w we właściwej kolejności. Dziecko będzie musiało o tym pamiętać, co oznacza, że będzie posługiwać się logicznym myśleniem. Zatem palec gry mowy w samym młodym wieku kształtują dziecko, rozwijają myślenie logiczne, twórcze, analityczne i inne, przyczyniają się do rozwoju mowy, postrzegania otaczającego go świata i siebie w nim. Pomimo pozornej prostoty, edukacyjne gry na palce mają pozytywny wpływ na rozwój dziecka jako całości. Gry w pewien sposób kształtują także charakter i osobowość małego malucha.
Rodzice małych dzieci muszą mocno pamiętać, że rozwój mowy dziecka jest bezpośrednio związany z ruchem, a mianowicie umiejętności motoryczne. Istnieje wiele gier palcowych dla dzieci. Mamy, babcie, dziadkowie, bawiąc się z dzieckiem, czytając rymowanki i śpiewając piosenki, mogą z dziećmi wykonywać gimnastykę palców.
Poniższe gry i zabawy pomogą rozwinąć drobne ruchy dłoni dziecka, ruchliwość palców i precyzję ruchów palców.
Gra palcowa „MAGIE”
Czytając rymowankę, na przemian zginaj i prostuj palce dziecka:
Złodziejka Sroka,
Gotowana owsianka
Karmiła dzieci
Dałem ten
Dałem ten
Dałem ten
Dałem ten
Ale nie dała tego temu dużemu.
Dlaczego nie rąbałeś drewna?
Dlaczego nie wziąłeś wody?
Dlaczego nie ugotowałeś owsianki?
Jest jeszcze inny podobny wierszyk o sroce. Pochodzi z bułgarskiej pieśni ludowej zatytułowanej „Sroka i Sroka”
Z daleka przyleciała sroka długoogoniasta,
Porąbałem drewno, rozpaliłem w piecu,
Ugotowałam owsiankę bardzo słodką.
Zadzwoniła do wszystkich dzieci, dała im wszystkim owsiankę,
Tylko mama odepchnęła jednego od stołu -
Koszulka dziecięca.
Czy był najbardziej niegrzeczny ze wszystkich?
Nie nosił wody, nie rąbał drewna,
Nawet nie zamiatałem podłogi!
Gra palcowa „LINKY”
Podczas recytowania rymowanki masowany jest każdy palec dziecka. W tej grze palcowej wykonywany jest nie tylko masaż, ale także aktywnie zapamiętywane są imiona palców.
Mój mały palec, gdzie byłeś?
Ugotowałam kapuśniak z Bezimiennym,
I jadłam owsiankę ze Środkową,
Skończyłem go palcem wskazującym,
I Big mnie spotkał
I poczęstował mnie słodyczami.
Indeks po prawej stronie
Poprowadził całą hordę w kampanii.
Średni brat niesie plecak,
Bezimienny chodzi w ten sposób
I Littlefinger zaczął grać:
Zaproś braci do słuchania.
Prawy Duży tańczył
I zaprosił mnie do tańca!
Gimnastyka palców „CO POWINIEN ROBIĆ PALEC?”
Podobnie jak w poprzedniej grze w rymowanki, podczas wymawiania rymowanki masowany jest każdy palec dziecka.
Iwan Bolszak - rąbać drewno,
Wskaźnik Vaska - do noszenia wody,
Środkowy miś musi zapalić w piecu,
Grishka, sierota, musi ugotować owsiankę,
I żeby mała Tymoszka śpiewała piosenki.
Gimnastyka palców „PALCE ŚPIĄ”
Ten palec chce spać
Ten palec to skok do łóżka,
Ten palec zapadł w drzemkę
Ten palec już zasnął.
Palce wstały - „Hurra!”
Czas iść do przedszkola!
Gra palcowa „THING O FINGER”
To ćwiczenie dodaje serię ruchów do gimnastyki palców. Podczas zabawy należy pokazać dziecku, jakie ruchy należy wykonać wzdłuż rymu.
Palec na palcu, stukaj i stukaj. (2 razy.)
Klaszcz, klaskaj, klaskaj. (Klaskaj w dłonie.)
Tupnij nogami, tup. (tupnij dwa razy.)
Ukrywali się, ukrywali. (Zakryj twarz rękami.)
Palec na palcu, stukaj i stukaj. (2 razy.)
Gra palcowa „PALCE W LESIE”
Trzymaj lewą rękę dziecka przed sobą dłonią skierowaną do siebie.
Jeden dwa trzy cztery pięć!
Wypuść swoje palce na spacer!
Ten palec znalazł grzyba. (Zegnij swój mały palec.)
Ten palec czyści stół. (Złóż bezimiennego.)
To jedno cięcie. (Zegnij środkowy palec.)
Ten zjadł. (Zegnij palec wskazujący.)
Cóż, ten właśnie wyglądał! (Zegnij kciuk i łaskocz dłonie.)
„GIMNASTYKA PALCÓW”
Składamy palce obu rąk razem.
Kto przybył? (Szybko klaszcz w kciuki jeździeckie.)
- My, my, my! (Czubki kciuków są ściskane razem, a czubki pozostałych palców szybko klaskają jednocześnie.)
- Mamo, mamo, czy to my? (Klaskaj czubkami kciuków.)
- Tak tak tak! (Klaskaj czubkami palców wskazujących.)
- Tato, tato, czy to ty? (Klaskaj czubkami kciuków.)
- Tak tak tak! (Klaskaj czubkami środkowych palców.)
- Bracie, bracie, czy to ty? (Klaskaj czubkami kciuków.)
- Tak tak tak! (Klaskaj czubkami palców serdecznych.)
- Och, siostrzyczko, czy to ty? (Klaskaj czubkami kciuków.)
- Tak tak tak! (Klaśnij w małe palce.)
- Jesteśmy wszyscy razem, tak, tak, tak! (Klaskaj wszystkimi palcami.)
Gra palcowa „OKRĄŻ SWOJĄ DŁOŃ”
Przygotuj arkusz grubego białego papieru i pisak. Poproś dziecko, aby położyło dłoń na papierze i obrysowało jej kontur. Pozwól dziecku na zmianę podnosić palce nieco ponad kontur, a następnie podnosić całą dłoń. Następnie, nie poruszając rękami, poproś dziecko, aby zebrało palce w dłoń i ponownie wyprostowało je wzdłuż zarysowanego konturu.
Gimnastyka palców „PRZESUŃ SWOJE BŁĘDY”
Przygotuj 10 wielobarwnych kółek z kolorowego kartonu o średnicy 1-2 cm Poproś dziecko, aby położyło dłoń na stole tak, aby jego palce spoczywały na kółkach. Zaproponuj przesuwanie kółek po kolei każdym palcem, a następnie wszystkimi razem. Następnie dziecko podnosi rękę i opuszcza ją ponownie, tak aby opuszki palców dotknęły kółek.
Gra palcowa „PIERŚCIONKI”
Poproś dziecko, aby naprzemiennie łączyło wszystkie palce kciuka w pierścień, robiąc to ściśle w określonej kolejności.
Dzieciom bardzo podoba się ta gra polegająca na gimnastyce palców. Niech palce Twojego dziecka będą zwinne!
Gimnastyka palców wierszem i zabawy palcowe nie tylko wpływają na rozwój mowy, ale ich piękno polega również na tym, że błyskawicznie przenoszą uwagę dziecka z kaprysów czy nerwowości na doznania cielesne – i uspokajają je. Jest to świetna aktywność, gdy dzieci jest więcej (na przykład w drodze lub w kolejce).
Wpływ czynności manualnych (ręcznych) na rozwój ludzkiego mózgu znany był już w II wieku p.n.e. w Chinach.
Eksperci argumentowali, że gry angażujące dłonie i palce, takie jak nasza „Sroka białostronna”, pomagają odnaleźć harmonię w tandemie ciało-umysł i utrzymać układy mózgowe w doskonałej kondycji. Opierając się na podobnym rozumowaniu, japoński lekarz Namikoshi Tokujiro stworzył technikę uzdrawiania polegającą na oddziaływaniu na dłonie. Twierdził, że palce są wyposażone w dużą liczbę receptorów, które wysyłają impulsy do centralnego układu nerwowego człowieka. Na dłoniach znajduje się wiele punktów akupunkturowych, które można masować, aby oddziaływać narządy wewnętrzne, refleksyjnie z nimi kojarzony. Pod względem nasycenia stref akupunktury dłoń nie ustępuje uchu i stopie. Na przykład masowanie kciuka zwiększa aktywność funkcjonalną mózgu; palec wskazujący ma pozytywny wpływ na żołądek, palec środkowy ma pozytywny wpływ na jelita, palec serdeczny ma pozytywny wpływ na wątrobę i nerki, a mały palec ma pozytywny wpływ na serce. A jeśli dodatkowo urozmaicisz gimnastykę palców FINGER THEATER, to dostarczy Ci to wielu pozytywnych emocji!
Proste zasady gry
1. Staraj się angażować w zabawę wszystkie palce (zwłaszcza serdeczny i mały – są najbardziej leniwe).
2. Pamiętaj o naprzemiennych trzech rodzajach ruchów:
kompresja;
rozciąganie;
relaks.
Jak inaczej aktywować palce
1. Daj gazetę, kartki papieru - pozwól mu wymiotować (tylko uważaj, aby nie włożyć mu tych „kęsów” do ust).
2. Nawlecz duże guziki na mocną nić i pozwól im je uporządkować.
3. Daj drewniane koraliki, liczydło, piramidy.
4. Narysuj twarze na plastikowych zatyczkach i umieść je na palcach. Dostaniesz teatr palców.
To tylko niewielka część zabaw i zajęć, które potrafią wciągnąć dziecko i...
Kilka ćwiczeń gimnastyka palców dla dzieci wierszem!
Dom
Chcę zbudować dom
(Złóż ręce jak dom i unieś je nad głowę)
Aby było w nim okno,
(Połącz palce obu rąk w okrąg)
Aby dom miał drzwi,
(Łączymy dłonie razem pionowo)
W pobliżu rośnie sosna.
(Podnosimy jedną rękę do góry i „rozkładamy” palce)
Żeby wokół było ogrodzenie
Pies strzegł bramy,
(Łączymy dłonie w zamek i robimy okrąg przed nami)
Było słonecznie, padał deszcz,
(Najpierw podnosimy ręce do góry, palce „rozstawiamy”. Następnie opuszczamy palce w dół, wykonując ruchy „drżące”)
A tulipan zakwitł w ogrodzie!
(Złóż dłonie i powoli otwieraj palce - „pączek tulipana”)
Przyjaciele - ogrodnicy
Gruby i duży palec
Poszedłem do ogrodu zbierać śliwki.
(Dłoń jest złożona w „pięść”. Zegnij kciuk, wyprostuj go, a następnie zgnij do połowy. Zegnij go ponownie i tak dalej kilka razy)
Indeks od drzwi
Wskazał mu drogę.
(Zginamy palec wskazujący, a następnie „zginamy i rozwijamy”)
Środkowy palec jest najdokładniejszy
Zrzuca śliwki z gałęzi.
(Zginamy środkowy palec, „zginamy go i rozpinamy”. Jednocześnie należy starać się nie zginać palca wskazującego i kciuka)
Bezimienny odbiera
(Zginamy również palec serdeczny, staramy się nie ruszać poprzednimi palcami)
A mały palec to dżentelmen
Wrzuca kości w ziemię!
(Zegnij mały palec)
Statek
Po rzece płynie łódź,
(Dociśnij dolne części dłoni do siebie, górne części są otwarte - pokazując „statek”)
Pływa z daleka
(Kładziemy lewą rękę poziomo do oczu - „patrz w dal”)
Na łodzi jest czterech bardzo odważnych żeglarzy.
(Pokaż 4 palce)
Mają uszy na czubku głowy,
(Przyłóż obie dłonie do uszu)
Mają długie ogony
(Łączymy opuszki palców obu dłoni, a następnie powoli rozkładamy ramiona na boki)
I tylko koty są dla nich straszne, tylko koty i koty!
(Pokazujemy dwie dłonie otwarte od siebie, a następnie lekko zginamy palce - otrzymujemy „pazury”)
Na koniec tej zabawy możesz zapytać dziecko:
-Jacy marynarze byli na statku?
Odpowiedź: myszy
łódź
Przycisnę dwie dłonie,
I popłynę przez morze.
(Ściśnij obie dłonie razem, bez łączenia kciuki)
Dwie dłonie, przyjaciele, -
To jest moja łódź.
(Wykonuj rękami ruchy przypominające fale - „łódź płynie”)
Podniosę żagle
(Ręce złożone w kształcie łódki, kciuki w górę)
Będę pływać w błękitnym morzu.
(Kontynuuj ruchy dłonią przypominające fale - „łódź”)
I na wzburzonych falach
Ryby pływają tu i tam.
(Całkowicie połącz ze sobą dwie dłonie, aby imitować ryby i ponownie ruchy przypominające fale - „pływają ryby”)
Mysz
Mysz wkradła się do dziury,
(Robimy skradające się ruchy obydwoma uchwytami)
Było zamknięte na kłódkę.
(Porusz lekko skrzyżowanymi palcami)
Patrzy przez dziurę
(Zrób pierścionek palcami)
Kot siedzi na płocie!
(Przykładamy ręce do głów jak uszy i poruszamy palcami)
Pomarańczowy
(dłoń zaciśnięta w pięść)
Podzieliliśmy się pomarańczą.
(Obracaj pięścią w lewo i prawo)
Jest nas wielu, ale on jest sam!
(Drugą ręką rozciągamy palce złożone w pięść, zaczynając od kciuka)
Ten kawałek jest dla jeża,
(Wyciągnij palec wskazujący)
Ten kawałek jest na czyżyk,
(Wyciągnij środkowy palec)
Ten kawałek jest przeznaczony dla kaczątek
(Zginamy palec serdeczny)
Ten kawałek jest dla kociąt
(Zginamy mały palec)
Ten kawałek jest dla bobra,
(Obróć otwartą dłoń w lewo i prawo)
Cóż, dla wilka - skórka.
(Pokazujemy rozszczep podniebienia obiema rękami)
Jest na nas zły - kłopoty!
(Złóżmy razem ręce)
Chowamy się w domu - tutaj!
Piłka
(Najpierw palce są złożone w zamek. Zaczynamy je powoli rozsuwać)
Szybko napompuj balon.
(Opuszki palców obu rąk stykają się ze sobą - piłka jest napompowana)
Robi się duży.
(Dłonie całkowicie się stykają)
Nagle balon pękł
wyszło powietrze -
(Złącz palce)
Stał się chudy i chudy!
Leciała sowa
(Machamy rękami)
Leciała sowa
Wesoła głowa.
Leciałem i leciałem,
(Połóż ręce na głowie)
Usiadła na głowie.
Usiadłem, usiadłem,
Odwróciła głowę
(Znowu machamy rękami)
I znowu poleciała.
Prosiątko
(Przykucnij, ręce na pasku, pochyl się w prawo)
Prosiaczek Prosiaczek
Zrelaksuj się!
(Wstajemy, prostujemy się, podnosimy ręce do góry - rozciągamy się)
Stanąłem na nogi
Rozciągnięty!
(Kucamy i pochylamy się do przodu, trzymając ręce prosto przed sobą)
A potem usiadłem,
Pochylił się nad!
(Wstajemy, podskakujemy w miejscu. Ręce na pasku, chodzimy w miejscu)
I trochę podskoczył
I poszedł na miejsce.
(Przykucnij, ręce na pasku, pochyl się w lewo)
A potem znów się położył, -
Ale po lewej stronie!
Wiewiórka
(Na samym początku pięść jest zaciśnięta)
Wiewiórka siedzi na wózku
Sprzedaje orzechy:
(Rozciągnij wszystkie palce jeden po drugim, zaczynając od kciuka)
Do mojej małej lisiej siostry,
Wróbel, sikorka,
Do tłustego niedźwiedzia,
Króliczek z wąsami...
Nasza rodzina
(Rozciągaj palce pojedynczo, zaczynając od kciuka)
Ten duży palec -
To jest kochany tata.
Obok taty jest nasza mama.
Obok mojej mamy jest mój najstarszy brat.
Podążając za nim, młodsza siostra -
Słodka dziewczyna.
I najmniejszy silny facet -
To jest nasze kochane dziecko.
Zimowy spacer
(Zginaj palce jeden po drugim)
Jeden dwa trzy cztery pięć
(„Idź” po stole palcami wskazującym i środkowym)
Przyszliśmy na podwórko na spacer.
(„Robimy” bryłę dwiema dłońmi)
Wyrzeźbili kobietę ze śniegu,
(Miażdżące ruchy wszystkimi palcami)
Ptaki karmiono okruchami,
(Przesuń palec wskazujący prawej ręki wzdłuż dłoni lewej ręki)
Potem zjechaliśmy ze wzgórza,
(Połóż dłonie na stole, najpierw w jedną stronę, potem w drugą)
I oni też leżeli w śniegu.
(Strząśnij nasze dłonie)
Wszyscy wrócili do domu zasypani śniegiem.
(Porusza się wyimaginowaną łyżką, dłonie pod policzkami)
Zjedliśmy zupę i poszliśmy spać.
Pająk
(Ręce są skrzyżowane. Palce każdej dłoni „biegną” wzdłuż przedramienia, a następnie wzdłuż ramienia drugiej ręki.)
Pająk chodził po gałęzi,
A dzieci poszły za nim.
(Pędzle są swobodnie opuszczane, wykonujemy ruch potrząsający - deszcz.)
Nagle z nieba spadł deszcz,
(Klaskaj dłońmi w stół/kolana.)
Pająki zostały spłukane na ziemię.
(Dłonie są do siebie przyciśnięte po bokach, palce są rozłożone, podajemy ręce - świeci słońce.)
Słońce zaczęło grzać,
(Robimy te same ruchy, co na samym początku.)
Pająk znowu pełza
(„Pająki” pełzają po twojej głowie.)
I wszystkie dzieci pełzają za nim,
Chodzić po gałęzi.
Brzozowy
(Płynny ruch prawej ręki w bok i do góry)
Moja brzoza, brzoza.
(To samo, ale lewą ręką)
Moja kędzierzawa brzoza.
(podnieś ręce do góry, wdech)
Stoisz tam, mała brzozko,
(Opuść ręce, zrób wydech)
W środku doliny,
(podnieś ręce, wdech)
Na ciebie, brzozo,
(Opuść ręce, zrób wydech)
Liście są zielone,
(Podnieś ręce, wdech)
Pod tobą brzoza,
(Opuść ręce, zrób wydech)
Jedwabna trawa,
(Podnieś ręce, wdech)
Wokół ciebie brzoza,
(Opuść ręce, długi wydech)
Czerwone dziewczyny
Wianki wykonujemy, tkamy...
Ryba
(Dłonie są zamknięte, lekko zaokrąglone. Wykonujemy ruchy falowe w powietrzu.)
W rzece bawiło się pięć małych rybek
(Ręce przyciśnięte do siebie. Obróć je z boku na bok.)
Na piasku leżała duża kłoda,
(Dłonie są zamknięte i lekko zaokrąglone. Wykonujemy nimi ruch „nurkujący”).
A ryba powiedziała: „Łatwo tu nurkować!”
(Huchaj z zamkniętymi dłońmi (gest negatywny).)
Drugi powiedział: „Tutaj jest głęboko”.
(Dłonie odwracają się do tyłu jednej z rąk - ryba śpi.)
A trzeci powiedział: „Czuję się śpiący!”
(Szybko potrząśnij dłońmi - drżąc.)
Czwarty zaczął trochę marznąć.
(Nadgarstki są połączone. Dłonie otwierają się i łączą - usta.)
A piąty krzyknął: „Tutaj jest krokodyl!”
(Szybkie ruchy przypominające fale z zamkniętymi dłońmi - odpływają.)
Wynoś się stąd, żeby go nie połknąć!”
Kukułka chodziła
(Idziemy wzdłuż stołu z wyprostowanymi palcami wskazującym i środkowym, a pozostałe palce są schowane.)
Kukułka przeszła obok rynku
(Dłonie są połączone „wiadrem” - koszem.)
Miała koszyk
(Uderzamy w stół/kolana zamkniętymi dłońmi, rozdzielamy ręce.)
I kosz uderza o podłogę – bum!
(Rozkładamy ręce na boki, poruszając palcami - latają muchy. Liczba wyciągniętych palców odpowiada tekstowi.)
Poleciało dziesięć (dziewięć, osiem) much!
Pszczoły
(Jedna z rąk stoi na stole, opiera się na łokciu, palce są rozłożone (drzewo). Z drugiej strony palce zamykają się w pierścień (ul). „Ul” jest dociskany do „drzewa.”)
Mały domek na choince,
Dom dla pszczół, gdzie są pszczoły?
(Zaglądamy do „ula”).
Musimy zapukać do domu,
(Zaciskamy pięści i uderzamy nimi o siebie.)
Jeden dwa trzy cztery pięć.
Pukam, pukam do drzewa,
Gdzie, gdzie są te pszczoły?
(Uderzamy pięściami w siebie, naprzemiennie rękami.)
Nagle zaczęli wylatywać:
(Rozkładamy ręce, rozkładamy palce i poruszamy nimi, pszczoły latają.)
Jeden dwa trzy cztery pięć!
Zostań na chwilę
Rosyjska gra. Ręce przed klatką piersiową, dłonie zamknięte. Małe palce są dziećmi, mówią cienkim głosem. Palce serdeczne- Mama mówi normalnym głosem. Środkowe palce – tata, mówi cicho. Palce wskazujące– żołnierze mówią głębokim głosem. Skrzyżowane kciuki - próg chaty.
(Jest noc, w chatce wszyscy śpią. Rozlega się pukanie.)
Żołnierze: Puk, puk! (Palce wskazujące stukają się nawzajem.)
Dzieci: Kto tam jest? (Małe palce stukają się nawzajem.)
Żołnierze: Dwóch żołnierzy przybyło na noc! (Dotknij palców wskazujących.)
Dzieci: Zapytajmy mamę. Matka! (Tukują małe palce.)
Mama: Jakie są dzieci? (Bezimienni ludzie pukają.)
Mama: Zapytaj tatę. (Bezimienni ludzie pukają.)
Dzieci: Tato! (Tukują małe palce.)
Tata: Co, dzieci? (Dotykanie środkowych palców.)
Dzieci: Dwóch żołnierzy przyszło spędzić noc! (Tukują małe palce.)
Tata: Wpuść mnie! (Dotykanie środkowych palców.)
Dzieci: Wejdź! (Tukują małe palce.)
Żołnierze: Och, co za błogosławieństwo, że pozwolili nam spędzić noc! (Palce wskazujące „tańczą”, wykonując ruchy krzyżowe.)
Żołnierze: Wejdźmy! (Zamknięte dłonie kierują palce w stronę klatki piersiowej. Następnie następuje szybki półobrót dłoni, tak aby grzbiety dłoni się stykały.)
(Ręce wyciągają się do przodu.)
Meduza
(Dzieci łączą dłonie i rozkładają palce.)
Dwie ogromne meduzy
Przylgnęli brzuchem do brzucha.
(Następnie rozrywają dłonie, wyginając palce, podczas gdy palce lewej ręki dociskają palce prawej.)
Zegnijmy mocniej macki -
Tak możemy się wyginać!
Palmy Palmy
(Grając w tę grę palcową, możesz wykazać się wyobraźnią. Wykonuj ruchy, które powie Ci fabuła wiersza.)
Umyliśmy ręce mydłem.
Umyliśmy stopy mydłem.
To takie miłe,
Palmy, palmy!
Ugotowaliśmy owsiankę
Wymieszaj łyżką.
To takie miłe,
Palmy, palmy!
Zrobiliśmy palmy
Dom dla Matrioszki.
To takie miłe,
Palmy, palmy!
Mała Kurka Piestruszka
Rozdrobnili okruchy.
To takie miłe,
Palmy, palmy!
Klaskanie w dłonie
Nogi tańczyły.
To takie miłe,
Palmy, palmy!
Palmy się położyły
Trochę odpocząć.
To takie miłe,
Palmy, palmy!
Mamy nadzieję, że tych kilka ćwiczeń gimnastyka palców dla dzieci wierszem pomoże Twojemu dziecku zacząć bez przerwy rozmawiać w wieku jednego roku 😉
P.S. Jeśli spodobał Ci się nasz wybór gier palcowych, zwróć także uwagę na wybór i.