การรักษาออทิสติกเป็นการผสมผสานระหว่างวิธีการต่างๆ ที่มุ่งต่อสู้กับโรคนี้ หากคุณกำลังมองหามาตรฐานการรักษาที่แน่นอนหรือการรักษาโรคนี้แบบสากลแล้วก็ไร้ประโยชน์ - มันไม่มีอยู่จริง และถึงแม้ว่าในปัจจุบันยังไม่มีแนวทางปฏิบัติที่บ่งชี้ว่าออทิสติกสามารถรักษาได้ แต่การแทรกแซงทางการแพทย์และการสอนที่ทันท่วงที มาตรการแก้ไขที่ทันท่วงทีตลอดจนสภาพแวดล้อมทางจิตวิทยาที่สะดวกสบายในครอบครัวมีส่วนช่วยอย่างมากในการปรับปรุงการพัฒนาของผู้ป่วยเพิ่มคุณภาพชีวิตและ ช่วยให้คุณตระหนักถึงศักยภาพของคุณ ไม่ ออทิสติกไม่ได้หายไป แต่วิธีการบางอย่างในการช่วยเหลือผู้ป่วยทำให้เขาสามารถมีชีวิตได้ตามปกติ ยกเว้นผลเสียที่ตามมา

เป้าหมายของวิธีการใดๆ ก็ตามในการรักษาออทิสติกคือการสอนให้เด็กๆ มีทักษะในการสื่อสารและพฤติกรรม เพิ่มความสามารถในการสื่อสาร และพัฒนาทักษะการดูแลตนเอง

เพื่อจุดประสงค์นี้มากมาย หลากหลายชนิดการบำบัดสามารถแบ่งออกได้เป็น 4 ประเภทใหญ่ๆ ได้แก่ พฤติกรรมบำบัด การรักษาด้วยยา วิธีแก้ไขทางชีวการแพทย์ และการแพทย์ทางเลือกที่ไม่ใช่แผนโบราณ ในบทความนี้ เราจะดูรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับการบำบัดออทิสติกบางประเภทที่ได้รับความนิยมมากที่สุดซึ่งจัดอยู่ในแต่ละหมวดหมู่เหล่านี้

การบำบัดแบบเอบีเอ

การบำบัดแบบ ABA เป็นเทคนิคที่เกี่ยวข้องกับการบำบัดพฤติกรรมประเภทหนึ่ง เป้าหมายหลักคือการพัฒนาชุดความรู้และทักษะทางสังคมที่จำเป็นของเด็กที่เป็นโรคออทิสติกผ่านหลักการพฤติกรรมทางวิทยาศาสตร์ บทบาทสำคัญในการบำบัดด้วย ABA คือระบบการให้กำลังใจและแรงจูงใจของผู้ป่วย ดังนั้น ด้วยการให้รางวัลเด็กสำหรับพฤติกรรมที่ถูกต้อง คุณสามารถบังคับให้เขาทำแบบเดียวกันได้ในอนาคต ABA ได้รับการพิจารณาอย่างถูกต้องว่าเป็นหนึ่งในวิธีการทางพฤติกรรมที่มีประสิทธิภาพสูงสุดในการแก้ไขความผิดปกติของออทิสติก ซึ่งแสดงผลลัพธ์ที่ดีในการรักษาออทิสติกทั้งในเด็กและผู้ใหญ่

การใช้เทคนิคนี้ทำให้คุณสามารถสอนผู้ป่วยได้เกือบทุกอย่าง: ทักษะการพูด ปฏิสัมพันธ์ทางสังคม วิชาที่โรงเรียน ทักษะในครัวเรือน กิจกรรมทางวิชาชีพ และแม้แต่การปั่นจักรยาน

ความหมกมุ่น การเปล่งเสียง และพฤติกรรมซ้ำๆ จะลดลงอย่างมากหลังการบำบัดนี้

กิจกรรมบำบัดเป็นแนวทางใหม่ที่มีประสิทธิภาพและทันสมัยในการบำบัดพฤติกรรมที่ส่งเสริมการปรับตัวของเด็กออทิสติกในสภาพแวดล้อม เป้าหมายของการบำบัดดังกล่าวคือการได้รับและพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับชีวิตประจำวันของผู้ป่วย ผู้เชี่ยวชาญที่ผ่านการรับรองในสาขานี้มีการฝึกอบรมเฉพาะทางเกี่ยวกับการบูรณาการทางประสาทสัมผัส เพื่อช่วยให้ผู้ที่มีความผิดปกติของออทิสติกสามารถเอาชนะได้ เพิ่มความไวแสง เสียง สัมผัส และการรับรู้ทางประสาทสัมผัสอื่นๆ

กิจกรรมบำบัดช่วยให้คุณสร้างเงื่อนไขที่แน่นอนและสะดวกสบายสำหรับการพัฒนาทักษะในเด็กออทิสติกซึ่งนำไปสู่ความสำเร็จในกิจกรรมประจำวันทั้งในหมู่คนที่รักและญาติและในการสร้างความสัมพันธ์ทางสังคมในสังคม

ระเบียบวิธีสอนแบบแก้ไข

การบำบัดด้วยการสอนราชทัณฑ์มีความซับซ้อนและดำเนินการโดยกลุ่มผู้เชี่ยวชาญหลายประเภท: ครู ฯลฯ ต้องขอบคุณการบำบัดแบบราชทัณฑ์ เด็กออทิสติกจึงสามารถฝึกฝนทักษะการสื่อสารต่างๆ และเพิ่มการปรับตัวเข้ากับ สภาพความเป็นอยู่รวมถึงเชี่ยวชาญวิธีการสอนบางอย่างด้วย

แนวทางปฏิบัติที่นิยมใช้กันมากที่สุดในเทคนิคนี้คือการฝึกอบรมผู้ปฏิบัติงานและโปรแกรม TEACCH

การปรับสภาพผู้ปฏิบัติงานคือการสร้างเงื่อนไขสำหรับเด็กออทิสติกที่จะช่วยให้เขามีพฤติกรรมที่ต้องการในด้านต่างๆ:

• การเรียนรู้ทักษะการเรียนรู้
• การพัฒนาฟังก์ชั่นการพูด
• ทรงกลมทางสังคมและในประเทศ
• การได้รับความรู้และทักษะทางวิชาชีพ

โปรแกรม TEACCH มีพื้นฐานมาจากการสอนเทคนิคการสื่อสารอวัจนภาษาให้กับเด็กออทิสติก โดยเน้นที่การสร้างภาพโดยใช้อุปกรณ์ช่วยการมองเห็นที่หลากหลาย ผู้สนับสนุนโครงการนี้เชื่อว่าความพยายามในการรักษาโรคนี้ควรมุ่งตรงไปที่การสร้างสภาพความเป็นอยู่ของเด็กที่สอดคล้องกับคุณลักษณะเฉพาะของเขาอย่างเต็มที่ ในขณะเดียวกันการสอนคำพูดของเด็ก ๆ ก็ไม่จำเป็นเช่นเดียวกับการได้รับทักษะทางวิชาชีพและการศึกษา ซึ่งถือว่าเหมาะสมเมื่อสอนเด็กที่มีค่าสัมประสิทธิ์ไอคิวเกินห้าสิบเปอร์เซ็นต์ เป้าหมายของการบำบัดนี้คือการพัฒนาทักษะในชีวิตประจำวันที่เป็นธรรมชาติและเรียบง่ายในผู้ป่วย ซึ่งมักจะพัฒนาผ่านกำหนดเวลาที่ชัดเจนและคำแนะนำด้วยภาพ

โปรแกรมนี้ไม่ได้ให้การปรับตัวของเด็กในโลกแห่งความเป็นจริงในระดับที่เพียงพอ แต่ในขณะเดียวกันก็ช่วยให้บรรลุความสำเร็จที่สำคัญและการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่ยั่งยืนแม้ในระดับออทิสติกขั้นรุนแรง

ความช่วยเหลือด้านจิตวิทยา

มีหลายวิธีในการให้ความช่วยเหลือทางจิตสำหรับออทิสติก ซึ่งรวมถึงแนวทางระดับอารมณ์ ศิลปะบำบัด และพฤติกรรมบำบัด ความช่วยเหลือดังกล่าวรวมถึงแนวทางปฏิบัติในการรักษาออทิสติกในวัยเด็กโดยมีจุดประสงค์เพื่อบรรเทาการรับรู้ทางประสาทสัมผัส ความรู้สึกไม่สบายทางอารมณ์ และการกำจัดความกลัวทางพยาธิวิทยาในเด็ก มีโปรแกรมทางจิตวิทยามากมายที่ช่วยให้เด็กๆ กำจัดความก้าวร้าว เอาชนะพฤติกรรมเชิงลบ สอนทักษะการสื่อสารและการโต้ตอบให้พวกเขา และสร้างพฤติกรรมที่สังคมต้องการ

โปรแกรมดังกล่าวประกอบด้วย:

• โปรแกรม "การพัฒนาความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล" หรือ "RMO";
• โปรแกรม "เกมไทม์";
• การบำบัดแบบบูรณาการทางประสาทสัมผัส
• การบำบัดพัฒนาการ
• การบำบัดด้วยการมองเห็น

ปัจจุบัน การแพทย์ไม่ได้หยุดนิ่ง เนื่องจากมีวิธีการรักษาโรคออทิสติกที่ใหม่กว่าและทันสมัยกว่าเกิดขึ้น วิธีการที่เป็นนวัตกรรมอย่างหนึ่งคือการสร้างหุ่นยนต์ฮิวแมนนอยด์ “รัสเซลล์” ซึ่งช่วยเอาชนะออทิสติกในเด็กและวัยรุ่นด้วยการสอนทักษะทางสังคมและพัฒนาทักษะการเลียนแบบ

นอกจากนี้เราไม่ควรลืมว่าความช่วยเหลือที่มีคุณสมบัติเหมาะสมจากนักจิตวิทยาจะมีประโยชน์ไม่เพียง แต่สำหรับเด็กที่เป็นโรคออทิสติกเท่านั้น แต่ยังรวมถึงพ่อแม่ของเขาด้วย และอย่างหลังแม้ในระดับที่มากขึ้น ท้ายที่สุดแล้วผู้ปกครองหลายคนไม่รู้ว่าต้องทำอย่างไรและจะต่อสู้อย่างไรเมื่อการวินิจฉัยดังกล่าวเข้ามาในชีวิต นั่นคือเหตุผลที่การทำงานด้านจิตวิทยาในครอบครัวที่เด็กได้รับการเลี้ยงดู เด็กออทิสติกเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง ทิศทางหลักคือ:

• จิตบำบัดสำหรับสมาชิกทุกคนในครอบครัว
• ทำให้ผู้ปกครองคุ้นเคยกับลักษณะทางจิตของเด็กที่ป่วย
• การรวบรวม แต่ละโปรแกรมการสอนและเลี้ยงลูกที่บ้าน
• การสอนสมาชิกในครอบครัวถึงวิธีเลี้ยงลูกออทิสติก

ความช่วยเหลือของนักจิตวิทยามีวัตถุประสงค์เพื่อฟื้นฟูบรรยากาศที่สะดวกสบายในครอบครัวเพื่อให้มั่นใจว่าผู้ปกครองยอมรับความจริงที่ว่าออทิสติกไม่สามารถรักษาให้หายขาดได้ แต่ด้วยแนวทางการบำบัดที่ถูกต้อง เด็กสามารถพัฒนาความผิดปกติเล็กน้อยและมีชีวิตอยู่ได้ ชีวิตปกติ

วิธีการต่อสู้กับออทิสติกที่แปลกใหม่

ในหลายกรณี เมื่อทำการวินิจฉัย ผู้คนไม่เพียงหันไปหาการแพทย์แผนโบราณเท่านั้น แต่ยังหันไปหาวิธีการอื่นในการต่อสู้กับโรคด้วย ซึ่งรวมถึงการรักษาด้วยกระแสไฟฟ้า การบำบัดปัสสาวะ เสียง การฝังเข็ม และโฮมีโอพาธีย์ เรามาดูวิธีการรักษาออทิสติกที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมกันดีกว่า

การแก้ไขทางชีวอะคูสติก

การรักษาทางเลือกหนึ่งที่ได้รับความนิยมมากที่สุดสำหรับออทิสติกคือการบำบัดด้วยเสียงทางชีวภาพหรือ BAC เทคนิคนี้อิงจากอิทธิพลของดนตรีและเสียงในระดับประสาท ซึ่งกระตุ้นกระบวนการฟื้นฟูสมองด้วยตนเอง ดนตรีบำบัดมีประสิทธิภาพสูง ดังที่ได้รับการยืนยันจากการศึกษาทางคลินิกจำนวนมาก ในระหว่างกระบวนการ LHC โปรแกรมพิเศษจะแปลงศักย์ไฟฟ้าของเซลล์ประสาทแบบเรียลไทม์และบันทึกโดยใช้คลื่นไฟฟ้าสมองให้เป็นเสียง ดังนั้นในขณะที่เด็กฟังเพลงดังกล่าว การแก้ไขทางชีวอะคูสติกจะส่งผลต่อเขาผ่านทางศูนย์กลางของสมอง

สัตว์บำบัด

อีกทางเลือกหนึ่งนอกเหนือจากการแพทย์แผนปัจจุบันคือการบำบัดด้วยสัตว์เลี้ยงหรือโปรแกรมแก้ไขออทิสติกโดยอาศัยความช่วยเหลือจากสัตว์ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารในเด็ก การสื่อสารกับสัตว์มีผลดีต่อสุขภาพของทารก: ช่วยให้นอนหลับดีขึ้นและบรรเทาอาการปวดศีรษะ ส่วนใหญ่แล้ว canistherapy ใช้เพื่อจุดประสงค์เหล่านี้ - การรักษาด้วยสุนัข, hypotherapy - การใช้ม้า และการบำบัดด้วยโลมา - การใช้โลมาในการรักษาออทิสติก

โฮมีโอพาธีย์มักใช้เพื่อแก้ไขโรคนี้ แต่การรักษาด้วยยาชีวจิตควรใช้ร่วมกับขั้นตอนอื่น ๆ เช่น การบำบัดด้วยตนเอง โปรแกรมควบคุมอาหาร ในเวลาเดียวกันคุณต้องรู้ว่ายาดังกล่าวควรได้รับการสั่งจ่ายโดยผู้มีประสบการณ์เท่านั้นซึ่งจะติดตามการเปลี่ยนแปลงใด ๆ ในภูมิหลังทางจิตอารมณ์และทางกายภาพของเด็กอย่างระมัดระวัง

ผลลัพธ์ที่ดีแสดงให้เห็นได้จากการใช้วิธีรักษาชีวจิตสำหรับออทิสติก ซึ่งสร้างขึ้นบนพื้นฐานของวัคซีนสำหรับการฉีดวัคซีน แต่ควรจำไว้ว่าออทิสติกไม่ได้รักษาด้วยวิธีนี้ แต่จะระงับและซ่อนเร้นเพียงอาการของโรคในบางครั้ง

การนวดกดจุดและการฝังเข็ม

สาระสำคัญของวิธีการเหล่านี้คือการมีอิทธิพลต่อจุดกดจุดโดยใช้แรงกด การใช้การนวดกดจุดสะท้อน การกดจุดและในวิธีที่สองใช้เข็มพิเศษ แรงกระตุ้นจากจุดดังกล่าวจะถูกส่งไปยังเซลล์ประสาทในสมอง ซึ่งกระตุ้นกระบวนการสำคัญต่างๆ ในร่างกาย อย่างไรก็ตาม เป็นไปไม่ได้ที่จะพูดได้อย่างชัดเจนว่าเทคนิคดังกล่าวมีประสิทธิภาพสำหรับออทิสติก แน่นอนว่าการนวดสามารถปรับปรุงการนอนหลับ รักษาพื้นหลังทางอารมณ์ และแม้แต่เสริมสร้างระบบภูมิคุ้มกัน อย่างไรก็ตาม มีงานวิจัยบางชิ้นที่เชื่อมโยงการฝังเข็มกับพัฒนาการของเด็กออทิสติก แต่ไม่มีหลักฐานเพียงพอที่จะแสดงว่าทางเลือกการรักษาดังกล่าวช่วยคนออทิสติกได้จริง

ควรชี้แจงทันทีว่าการนวดสำหรับออทิสติกไม่ใช่การรักษา แต่มันช่วยให้เด็กป่วยรู้สึกถึงร่างกายของตัวเองเพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจกับบุคคลที่ทำหัตถการมากขึ้น จำเป็นต้องให้ทารกรู้ว่าเขาปลอดภัยซึ่งจะช่วยบรรเทาความวิตกกังวลและความกลัว ทำให้เกิดความรู้สึกสงบและสบายใจ การแสดงออกทางสีหน้าและท่าทางของแพทย์ที่ทำการนวดมีบทบาทสำคัญ

คุณควรรู้ด้วยว่าการนวดในเด็กออทิสติกทำให้รู้สึกไม่สบาย ดังนั้นหากเด็กขัดขืน คุณไม่ควรยืนกรานให้ทำต่อ คุณต้องดำเนินการที่นี่ทีละน้อยและอดทน

การกระตุ้นด้วยไฟฟ้า

การรักษาออทิสติกด้วยการกระตุ้นด้วยไฟฟ้าทำได้โดยใช้กระแสไฟฟ้า ในกรณีนี้ อิเล็กโทรดพิเศษจะติดอยู่ที่ศีรษะของผู้ป่วย ซึ่งกระแสไฟฟ้าจะถูกส่งไปยังบริเวณต่างๆ ของสมอง มีข้อห้ามทางการแพทย์หลายประการสำหรับขั้นตอนนี้ ดังนั้นคุณควรปรึกษาแพทย์ก่อนตัดสินใจเข้ารับการรักษา ควรสังเกตว่าการกระตุ้นด้วยไฟฟ้ามีความปลอดภัยอย่างยิ่งและแม้แต่เด็กก็ยอมรับได้ดี โดยปกติแล้วจะต้องทำประมาณสิบสองขั้นตอนต่อหลักสูตรการรักษา และหลักสูตรดังกล่าวสามารถทำซ้ำได้ไม่ช้ากว่าหกเดือนต่อมา

การบำบัดปัสสาวะ

มีสมมติฐานว่าโรคออทิสติกสามารถรักษาได้โดยใช้ปัสสาวะของคุณเอง อย่างไรก็ตาม ประโยชน์ของการรักษาดังกล่าวไม่ได้รับการสนับสนุนจากหลักฐานใดๆ และ บุคลากรทางการแพทย์ต่อต้านการบำบัดปัสสาวะ ผู้เสนอการรักษานี้ถือว่าเป็นยาครอบจักรวาลสำหรับโรคเกือบทั้งหมด อย่างไรก็ตามอย่างที่ทราบกันดีว่าไม่มียาดังกล่าวอยู่ และวิธีที่ปัสสาวะส่งผลต่อกระบวนการทางจิตในร่างกายยังไม่ชัดเจนนัก

ยาแผนโบราณสำหรับออทิสติก

รักษาออทิสติกได้อย่างสมบูรณ์ การเยียวยาพื้นบ้านเป็นไปไม่ได้. สำหรับสิ่งนี้ การบำบัดที่ซับซ้อนถูกนำมาใช้ สิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับโรคนี้คือการเล่นกีฬา เช่น ว่ายน้ำ แอโรบิกในน้ำ และดำน้ำ

อาการออทิสติกบางอย่างคือการก้าวร้าวอย่างรุนแรงและการเคลื่อนไหวของมอเตอร์เพิ่มขึ้น ในกรณีเช่นนี้ อนุญาตให้ใช้การรักษาด้วยสมุนไพรที่มีฤทธิ์ระงับประสาทและปรับปรุงการนอนหลับได้ นี่อาจเป็นการแช่, ยาต้มรากวาเลอเรียน, การแช่ ฯลฯ เตรียมได้ง่ายที่บ้าน แต่ควรใช้หลังจากปรึกษาแพทย์แล้วเท่านั้น

บ่อยครั้งเช่นกันเมื่อ ยาพื้นบ้านพวกเขาใช้การรักษาออทิสติกด้วยความช่วยเหลือของเทนโทเรียมในอีกทางหนึ่ง - การฟื้นฟูร่างกาย หลายคนบอกว่าวิธีนี้ค่อนข้างได้ผล แต่ไม่ควรถือเป็นยาครอบจักรวาลสำหรับออทิสติก นอกจากนี้แพทย์ที่เข้ารับการรักษาควรพิจารณาความเหมาะสมของการรักษาดังกล่าวด้วย

ออทิสติกมักรักษาได้ด้วยอาหารเสริมหลายชนิด เช่น แอสคอร์บิลปาลมิเตต

การบำบัดด้วยอาหารสำหรับโรคนี้

องค์ประกอบทางชีวการแพทย์ของการรักษาโรคนี้ก็มีความสำคัญเช่นกันซึ่งขึ้นอยู่กับการทำความสะอาดสิ่งแวดล้อมและชีวิตประจำวันของคนออทิสติกจากสารเคมีและสารพิษที่เป็นอันตรายอาหารและเหมาะสม รับประทานอาหารเพื่อสุขภาพ,ใช้อาหารบริสุทธิ์และออร์แกนิก

หลักการของแนวทางชีวการแพทย์ในการรักษาออทิสติก ได้แก่:

• รับประทานอาหารออร์แกนิกและปราศจากเคซีน
• การยกเว้นภาวะภูมิแพ้
• วิตามินและแร่ธาตุเชิงซ้อน
• ระเบียบข้อบังคับ ระบบภูมิคุ้มกันร่างกาย;
• การรักษาโรคติดเชื้อเรื้อรังและเชื้อรา
• ทำความสะอาดร่างกายของสารพิษและโลหะหนัก
• การรักษา dysbiosis ในลำไส้

โภชนาการอาหารสำหรับออทิสติกประกอบด้วย:

• หลีกเลี่ยงอาหารที่มีเคซีนและกลูเตน
• ปฏิเสธที่จะใช้;
• ไม่รับประทานอาหารที่มีสีย้อมและสารกันบูด
• ดื่มน้ำปริมาณมาก
• ให้ความสำคัญกับอาหารที่มีโปรตีน
• การบริโภคในปริมาณที่เพิ่มขึ้น

การรักษาด้วยยา

ไม่มีการบำบัดด้วยยาสำหรับออทิสติก ตามกฎแล้วยาที่แพทย์สั่งมีวัตถุประสงค์เพื่อขจัดอาการเฉพาะของโรค

เพื่อกำจัดความก้าวร้าวและความก้าวร้าวในตนเองจึงมีการใช้สภาวะซึมเศร้าและความผิดปกติที่ครอบงำจิตใจ ยากระตุ้นจิต และยารักษาโรคจิต

dysbiosis ในลำไส้ที่เกิดขึ้นเนื่องจากการปฏิเสธอาหารในเด็กออทิสติกจะได้รับการรักษาด้วยโปรไบโอติก

เพื่อฟื้นฟูการขาดวิตามินและแร่ธาตุจึงใช้วิตามินเชิงซ้อนที่มีและแร่ธาตุต่างๆ

การบำบัดด้วยการกระตุ้นภูมิคุ้มกันยังเป็นประโยชน์ต่อผู้ป่วยออทิสติกอีกด้วย ในกรณีเช่นนี้ การรักษาด้วยยาอิมมูโนโกลบูลินหรือสเตียรอยด์

การรักษาความเจ็บป่วยด้วยการสะกดจิตเป็นการบำบัดทางจิตประเภทหนึ่ง โดยปกติแล้วจะเป็นวิธีการรักษาออทิสติกผิดปรกติในระยะหลัง ข้อดีของการสะกดจิตบำบัดคือการสัมผัสเด็กด้วยความมึนงงอย่างใกล้ชิดมากกว่าวิธีการสื่อสารแบบเดิมๆ อย่างไรก็ตาม ประสิทธิผลของการบำบัดดังกล่าวในการรักษาออทิสติกยังไม่ได้รับการศึกษาอย่างครบถ้วน

ประสิทธิภาพของเซลล์ต้นกำเนิด

มีบางกรณีทางคลินิกที่การรักษาด้วยสเต็มเซลล์ทำให้เกิดการตอบสนองในเด็กออทิสติก แต่ยังไม่มีหลักฐานโดยตรงของการบำบัดดังกล่าว แม้ว่าผู้เชี่ยวชาญมักแนะนำให้ใช้สเต็มเซลล์และเซลล์เม็ดเลือดจากสายสะดือเป็นวิธีการฟื้นฟูผู้ป่วยออทิสติก

การรักษาโรคในผู้ใหญ่

การรักษาโรคในผู้ใหญ่มีจุดมุ่งหมายเพื่อเอาชนะความเขินอายของบุคคลต่อหน้าผู้อื่นและสิ่งแวดล้อมเป็นหลักและช่วยในการขัดเกลาทางสังคม การรักษาที่ครอบคลุมเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อช่วยหยุดการลุกลามของโรคและลดความถี่ของการโจมตี คุณควรรู้ว่ายิ่งคุณเริ่มการบำบัดเร็วเท่าไร ผลลัพธ์และการปรับปรุงที่คุณจะได้รับก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น

ออทิสติกรักษาได้ที่ไหน?

โดยทั่วไปแล้วการรักษาและการฟื้นฟูสมรรถภาพผู้ป่วยออทิสติกไม่จำเป็นต้องมีสถาบันการแพทย์หรือคลินิกเฉพาะทาง ทั้งหมด ขั้นตอนที่จำเป็นสามารถทำได้ที่บ้านหรือแบบผู้ป่วยนอก บางครั้งฉันใช้สถานพยาบาลเพื่อฟื้นฟูสุขภาพของเด็ก และในบางกรณีก็ทำการรักษาในเหมืองเกลือ

หลายคนเชื่อว่าการรักษาออทิสติกในต่างประเทศมีประสิทธิภาพมากกว่ามาก ต้องขอบคุณวิธีการที่เป็นนวัตกรรมใหม่ การวิจัยเกี่ยวกับโรคนี้ส่วนใหญ่ดำเนินการในคลินิกของอิสราเอล คลินิกที่ทันสมัยที่สุดสำหรับการรักษาออทิสติกตั้งอยู่ที่นั่นและมีการพัฒนาวิธีการรักษาแบบใหม่และทันสมัย เยอรมนีและประเทศในยุโรปอื่นๆ บางประเทศก็พิสูจน์ตัวเองได้ดีในเรื่องนี้เช่นกัน

จะรับการรักษาได้ที่ไหน ในต่างประเทศหรือที่บ้าน เป็นเพียงคำถามส่วนตัวเท่านั้น ทุกอย่างขึ้นอยู่กับจำนวนเงินที่ใช้ไปและความสามารถทางการเงินของผู้ป่วยแต่ละรายเท่านั้น

ออทิสติก – การเจ็บป่วยที่รุนแรงซึ่งทำให้เกิดการหยุดชะงักของทักษะทางสังคมของบุคคลและยังส่งผลเสียต่อฟังก์ชันการพูดและ การพัฒนาจิต, การทำงานของสมองแย่ลง ส่วนใหญ่แล้วโรคนี้จะได้รับการวินิจฉัยในเด็กอายุ 1 ถึง 2 ปีและอาจปรากฏได้ไม่เกินอายุห้าขวบ พ่อแม่ที่ลูกต้องเผชิญกับปัญหานี้เพียงแต่กังวลว่าออทิสติกสามารถรักษาให้หายขาดได้หรือไม่

ออทิสติก สาเหตุอาการ

โรคนี้เริ่มพัฒนาในปีแรกของชีวิต แม้แต่ทารกก็สามารถทนทุกข์ทรมานได้ บางครั้งออทิสติกก็ไม่มีใครสังเกตเห็น ซึ่งเป็นสาเหตุว่าทำไมจึงถูกค้นพบในภายหลัง ถือว่ารักษาไม่หาย แต่สามารถแก้ไขได้ง่ายด้วยเหตุนี้จึงเป็นไปได้ที่จะลดอาการของโรคให้เหลือน้อยที่สุด ออทิสติกมีหลายประเภท ตามกฎแล้วแพทย์แบ่งอาการออกเป็นรูปแบบ:

• การปฏิเสธโลกรอบตัวถือว่าเร็ว แสดงออกในเด็กทารก รุนแรงขึ้นตามอายุ ผู้ป่วยไม่สามารถโต้ตอบกับผู้อื่นได้ พฤติกรรมของเขาเป็นแบบเหมารวม เขาอาจกลัวสิ่งที่คนอื่นคุ้นเคย และมักแสดงอาการก้าวร้าว ;
• การหมกมุ่นอยู่กับความสนใจ - อาการคล้ายกับออทิสติกในระยะเริ่มแรก แต่เด็กมีตรรกะที่ดีในขณะที่ยึดมั่นในการบรรลุเป้าหมายมากเกินไป แต่ไม่สามารถมุ่งความสนใจไปที่สิ่งที่ไม่น่าสนใจและเชี่ยวชาญความสามารถในการสื่อสารส่วนใหญ่ได้
• การปลดออกอย่างสมบูรณ์ - ค่อยๆพัฒนาทำให้สภาพของเด็กแย่ลงเป็นรูปแบบที่รุนแรงและในระยะหลัง ๆ อาจส่งผลกระทบร้ายแรง ความสามารถทางปัญญาเนื่องจากเด็กบางคนถึงกับลืมวิธีเดินอย่างถูกต้องหรือไม่เข้าใจความรู้สึกหิว

บางคนมีอาการออทิสติกผิดปกติ มันเกิดขึ้นในรูปแบบที่ไม่รุนแรงซึ่งทำให้การตรวจจับทำได้ยาก บางครั้งโรคนี้เริ่มปรากฏชัดขึ้นเมื่อเด็กเข้าสู่วัยรุ่นแล้ว ผู้ที่เป็นออทิสติกเล็กน้อยสามารถกลับมามีชีวิตที่สมบูรณ์ได้อย่างง่ายดาย แม้ในกรณีที่ตรวจพบโรคนี้ในวัยผู้ใหญ่ก็ตาม

สาเหตุ

ความเสี่ยงในการเกิดออทิสติกสัมพันธ์กับผลกระทบของปัจจัยบางประการต่อทารกในครรภ์ระหว่างตั้งครรภ์หรือต่อเด็กทันทีหลังคลอด เพราะฉะนั้นทุกๆ แม่ในอนาคตควรใส่ใจสุขภาพของคุณเป็นพิเศษในระหว่างตั้งครรภ์

สาเหตุหลักมีดังนี้:

• ความพ่ายแพ้;
• อิทธิพลของไวรัสหรือแบคทีเรีย
• การสัมผัสกับสารปรอทหรือสารเคมี
• การใช้ยาปฏิชีวนะ;
• ความผิดปกติของฮอร์โมน
• การเผาผลาญล้มเหลว

เชื่อกันว่าแม้แต่ความหวาดกลัวอย่างรุนแรงของเด็กหรือผลกระทบร้ายแรงอื่น ๆ ต่อจิตใจของเขาก็สามารถกระตุ้นให้เกิดการพัฒนาของออทิสติกได้

อาการ

คุณสามารถรับรู้ออทิสติกในลูกของคุณได้จากอาการต่างๆ หากโรคไม่เกิดขึ้นในรูปแบบผิดปรกติส่วนใหญ่มักจะสังเกตเห็นความเบี่ยงเบนได้ในระยะแรก สิ่งนี้จะเพิ่มโอกาสในการรักษาให้สำเร็จ

อาการออทิสติกเกิดขึ้นได้อย่างไร:

• ความบกพร่องในการพูด - เด็กไม่พูดเลยหรืออาจพูดช้ากว่าเพื่อนอย่างเห็นได้ชัด อายุยังน้อยเด็กเหล่านี้ทำเสียงเดียวกัน และเมื่อพวกเขาโตขึ้นก็สามารถคิดคำพูดของตัวเองขึ้นมาได้
• ความเป็นไปไม่ได้ของการขัดเกลาทางสังคม - เมื่อสื่อสารกับผู้อื่น เด็กที่ป่วยจะรู้สึกไม่สบายและวิตกกังวล พวกเขาพยายามหลีกเลี่ยงการติดต่อ ไม่แสดงอารมณ์และความรัก อาจไม่สังเกตเห็นด้วยซ้ำว่ามีคนพยายามคุยกับพวกเขา บางครั้งพวกเขาก็ก้าวร้าว
• ขาดความสนใจในความบันเทิง - เด็ก ๆ ไม่เข้าใจวิธีการเล่นของเล่นใด ๆ อย่างแน่นอน พวกเขาไม่สามารถวาดได้ ส่วนใหญ่มักไม่พยายามทดลองและไม่แสดงความสนใจต่อสิ่งที่น่าสนใจ
• พฤติกรรมแบบเหมารวม - คนออทิสติกสามารถทำได้เพียงการกระทำที่เป็นนิสัย พวกเขามักจะพูดซ้ำการเคลื่อนไหวหรือคำพูดเดียวกันเป็นเวลานาน การเปลี่ยนแปลงเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้สำหรับพวกเขา จิตใจจะคุ้นเคยกับพฤติกรรมแบบเหมารวมที่เข้มงวด เมื่อถูกละเมิด เด็ก ๆ จะพบกับความเศร้าหรือความโกรธ

เด็กบางคนอาจมีอาการอื่นๆ ด้วย เช่น อาการชัก ภูมิคุ้มกันลดลง ปัญหาระบบทางเดินอาหาร การรับรู้ทางประสาทสัมผัสเปลี่ยนแปลงไป (การมองเห็น การได้ยิน การดมกลิ่น) บ่อยครั้งที่การปรากฏตัวของพวกเขาทำให้การวินิจฉัยมีความซับซ้อนเพราะ สงสัยจะเป็นโรคอื่นๆ

สำหรับผู้ใหญ่ที่มีลูกเป็นโรคนี้ สถาบันวิจัยออทิสติกได้จัดทำคู่มือพิเศษเพื่อช่วยรักษาลูกของคุณฟรี

การบำบัดขั้นพื้นฐาน

ไม่มีวิธีที่เหมาะที่สุดในการรักษาออทิสติกในเด็ก ไม่ว่าคุณจะพยายามแค่ไหนก็ไม่มีใครสามารถกำจัดมันได้อย่างสมบูรณ์ อย่างไรก็ตามการใช้วิธีการบำบัดหลายวิธีจะช่วยให้สามารถแก้ไขอาการของผู้ป่วยได้ซึ่งจะช่วยให้เขารู้สึกเหมือนเป็นคนธรรมดาที่สามารถสื่อสารกับผู้อื่นได้ ในการทำเช่นนี้คุณจะต้องได้รับการวินิจฉัยก่อนจากนั้นผู้ป่วยจะได้รับยาตามที่กำหนดและทำงานร่วมกับแพทย์ องค์ประกอบทั้งสามนี้จะเป็นจุดเริ่มต้นในการต่อสู้กับโรคภัยไข้เจ็บ หลังจากการนำไปใช้แล้วก็ควรให้ความสนใจกับวิธีการอื่นด้วยเพราะ หากไม่มีพวกเขาจะเป็นการยากที่จะบรรลุผลที่ดี

การวินิจฉัย

การยืนยันว่าออทิสติกมีอยู่นั้นไม่ใช่เรื่องง่าย แพทย์จะต้องพูดคุยกับเด็กไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังต้องพูดคุยกับพ่อแม่ด้วย ในเวลาเดียวกันผู้ใหญ่ควรจดข้อสังเกตไว้ล่วงหน้าเพื่ออธิบายรายละเอียดทุกสิ่งที่ดูผิดปกติสำหรับพวกเขา นอกจากนี้พ่อแม่ของทารกจะต้องตอบคำถามพิเศษจากแบบสอบถามที่ใช้ในการวินิจฉัยโรคนี้

บ่อยครั้งผู้ปกครองและแพทย์ไม่ให้ความสำคัญกับพฤติกรรมของเด็กที่เบี่ยงเบนเล็กน้อย ซึ่งเป็นสาเหตุที่ทำให้การเริ่มการรักษาล่าช้าและเด็กอาจแย่ลงได้ ความยากลำบากอีกประการในการระบุออทิสติกคืออาการบางอย่างอาจเกี่ยวข้องกับโรคอื่นๆ บางครั้งเด็ก ๆ จะได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคจิตเภท ปัญญาอ่อน หรือความผิดปกติของอวัยวะ โดยไม่ได้คำนึงถึงพัฒนาการของออทิสติกด้วยซ้ำ

การรักษาด้วยยา

วิธีแรกในการต่อสู้กับออทิสติกคือการบำบัดด้วยยา ใช้ทันทีหลังจากทำการวินิจฉัยขั้นสุดท้าย ในบางกรณีไม่จำเป็นต้องรักษาด้วยยาเลย อย่างไรก็ตามส่วนใหญ่พวกเขายังคงหันไปใช้มัน

วิธีการรักษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อขจัดอาการออทิสติก ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการเบี่ยงเบนพฤติกรรมรวมถึงปฏิกิริยาที่ไม่เพียงพอต่อเหตุการณ์ต่าง ๆ การกระทำแบบเหมารวมความก้าวร้าว ฯลฯ เพื่อต่อสู้กับพวกมันจึงมีการกำหนดยากระตุ้นจิตและยารักษาโรคจิตซึ่งจะค่อยๆทำให้จิตใจของผู้ป่วยเป็นปกติ อย่างไรก็ตามไม่แนะนำให้รับประทานยาดังกล่าวเป็นประจำเพราะว่า สิ่งนี้อาจส่งผลเสียต่อความสามารถทางปัญญาของเด็ก

ทำงานร่วมกับแพทย์

ข้อกำหนดเบื้องต้นในการทำให้สภาพของเด็กป่วยเป็นปกติคือการทำงานร่วมกับแพทย์ ผู้ปกครองควรขอความช่วยเหลือจากนักจิตบำบัดและนักบำบัดการพูด

ในระหว่างการประชุมกับนักจิตบำบัด เด็กจะค่อยๆ พัฒนาการทำงานของสมอง งานของแพทย์กลายเป็นทิศทางที่ถูกต้องของการบำบัดและช่วยเหลือทารก ขั้นแรก นักบำบัดจะใช้แบบฝึกหัดเพื่อบรรเทาอาการออทิสติก จากนั้นจะพยายามพัฒนาทักษะทางสังคมของเด็กให้สูงสุด มีโปรแกรมพิเศษมากมายที่ช่วยให้คุณบรรลุผลในหลายเซสชัน การบำบัดประเภทต่อไปนี้มักใช้บ่อยที่สุด: พฤติกรรม สังคม พัฒนาการ และการเล่น

นักบำบัดการพูดทำงานร่วมกับเด็กอายุมากกว่า 5 ปี ช่วยให้พวกเขาพัฒนาทักษะการพูด ซึ่งมักมีความบกพร่องในโรคออทิสติก ในการทำเช่นนี้ให้ใช้ชุดออกกำลังกายพิเศษที่ส่งผลต่อลิ้นริมฝีปากและ ทักษะยนต์ปรับ. ประการแรก เด็กได้รับการสอนให้พูดอย่างเต็มที่ จากนั้นพวกเขาจึงเริ่มพัฒนาทักษะทางสังคมผ่านการสื่อสารกับผู้อื่น

การบำบัดเสริม

การบำบัดเสริมประกอบด้วยการรักษาที่ทำให้จิตใจของเด็กเป็นปกติ ฟื้นฟูความสามารถทางสติปัญญา และช่วยพัฒนาทักษะทางสังคม วิธีการส่วนใหญ่ค่อนข้างง่ายและใช้ได้กับเด็กทุกคน แต่ก่อนหน้านี้ขอแนะนำให้พูดคุยกับแพทย์เพื่อเลือกตัวเลือกที่เหมาะสมที่สุด

วิธีที่มีประสิทธิภาพในการรักษาออทิสติกในวัยเด็ก:

1. การบำบัดด้วยสัตว์เลี้ยง วิธีนี้เกี่ยวข้องกับการซื้อสัตว์เลี้ยงให้เด็ก แมวสามารถรักษาทารกได้อย่างสบายใจ และสุนัขจะกระตุ้นให้เขาแสดงการออกกำลังกาย
2. ฮิปโปเทอราพี การขี่ม้าเป็นการบำบัดอีกรูปแบบหนึ่ง มันใช้ได้กับเด็ก วัยเรียน, วัยรุ่นหรือผู้ใหญ่ ในระหว่างการบำบัดด้วยฮิปโป จิตใจของผู้ป่วยจะกลับคืนมา พฤติกรรมแบบเหมารวมจะถูกกำจัด รวมถึงการเรียนรู้ที่จะมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นผ่านการสื่อสารกับม้า
3. การบำบัดด้วยปลาโลมา การบำบัดด้วยการสื่อสารกับโลมาช่วยฟื้นฟูจิตใจของเด็ก พัฒนาความสนใจในโลกรอบตัว และช่วยให้เขาเข้าสังคมได้ ในเวลาเดียวกันการกำหนดตำแหน่งปลาโลมาสะท้อนกลับมีผลดีต่อเซลล์ของร่างกาย
4. ศิลปะบำบัด พื้นฐานของศิลปะบำบัดคือความคิดสร้างสรรค์ ชั้นเรียนวาดภาพเป็นประจำช่วยพัฒนาทักษะการสื่อสารและการรับรู้ทางอารมณ์ของเด็ก ทำให้เขาเปิดกว้างต่อการสื่อสารมากขึ้น และยังช่วยลดความก้าวร้าวและความตึงเครียดอีกด้วย
5. ดนตรีบำบัด การบำบัดโดยใช้ดนตรีมีประสิทธิภาพในการรักษามาก ในชั้นเรียนรายสัปดาห์ เด็กจะเริ่มพัฒนาทักษะทางสังคม เขาจะเข้าสังคมได้มากขึ้น มีสมาธิกับทุกสิ่ง และจะหยุดความรู้สึกวิตกกังวลและความก้าวร้าว ประสบการณ์ของผู้เชี่ยวชาญที่ผู้ป่วยจะได้รับการรักษามีความสำคัญอย่างยิ่งในการบำบัดดังกล่าว
6. โรคกระดูกพรุน วิธีนี้จะฟื้นฟูการทำงานของสมองและยังทำให้ทักษะทางสังคมเป็นปกติอีกด้วย ด้วยอิทธิพลทางกายภาพอย่างระมัดระวังของผู้เชี่ยวชาญ หลังจากผ่านขั้นตอนไม่กี่ขั้นตอน ภาวะสุขภาพของเด็กจะเปลี่ยนไปโดยสิ้นเชิง โรคกระดูกพรุนไม่เพียงแต่ช่วยให้พัฒนาทักษะทางสังคมเท่านั้น แต่ยังช่วยให้บุคคลออทิสติกปรับตัวเข้ากับสังคมได้อย่างเต็มที่อีกด้วย ในขณะเดียวกัน ความสามารถทางปัญญาของเขาก็ดีขึ้น
7. โยคะ. ในระหว่างการฝึกโยคะ การรับรู้ทางประสาทสัมผัสของผู้ป่วยจะดีขึ้น พฤติกรรมของเขาจะเป็นแบบแผนน้อยลง และจิตใจจะค่อยๆ สงบลงและกลับสู่ภาวะปกติ คุณสามารถทำได้ที่บ้าน แต่ก่อนที่จะทำเช่นนี้ คุณจะต้องได้รับการฝึกอบรมจากผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติเหมาะสมก่อน
8. กิจกรรมบำบัด ด้วยการบำบัดประเภทนี้ เด็กจะได้พัฒนาทักษะในการใช้ชีวิตประจำวัน หลังจากผ่านไปหลายชั้นเรียน ผู้ป่วยจะมีความสามารถในการทำสิ่งที่คนทั่วไปคุ้นเคยซึ่งก่อนหน้านี้เขาไม่สามารถบรรลุได้ด้วยตนเอง
9. การบำบัดด้วยการมองเห็นและการสัมผัส การรักษาประเภทแรกเกี่ยวข้องกับการสอนให้เด็กรับรู้ โลกการใช้รูปภาพ การบำบัดประเภทที่สองจะสอนให้ผู้ป่วยรับรู้และเข้าใจโลกได้ดีขึ้นโดยใช้ฟังก์ชันทางประสาทสัมผัสของร่างกาย
10. เซลล์ต้นกำเนิด. การใช้สเต็มเซลล์ในการรักษาโรคได้กลายเป็นวิธีการรักษาที่พบได้ทั่วไป วิธีนี้ช่วยเร่งการพัฒนาทักษะทางสังคมของเด็กรวมทั้งบรรเทาอาการอันไม่พึงประสงค์ด้วย เซลล์ต้นกำเนิดจะถูกฉีดเข้าทางช่องไขสันหลังและทางหลอดเลือดดำ

การรักษาเด็กออทิสติกโดยใช้วิธีการเหล่านี้ค่อนข้างง่าย คุณเพียงแค่ต้องเลือกตัวเลือกการรักษาที่เหมาะสม รวมกับการรักษาหลัก

ไม่แนะนำให้ผสมเทคนิคมากเกินไป เพราะ... สิ่งนี้อาจส่งผลเสียต่อเด็กได้ เมื่อรักษาออทิสติก สิ่งสำคัญคืออย่าหักโหมจนเกินไป

วิธีการที่ผิดปกติ

คุณสามารถเสริมการรักษาหลักด้วยวิธีอื่นได้ แพทย์บางคนจัดว่ารุนแรงมาก ตัวเลือกการรักษาเหล่านี้มีความเฉพาะเจาะจงมากและอาจส่งผลเสียต่อสุขภาพอย่างมาก อย่างไรก็ตามผลการรักษาด้วยความช่วยเหลือนั้นทำได้ค่อนข้างง่าย และผู้ปกครองที่กำลังคิดเกี่ยวกับวิธีการรักษาออทิสติกในลูก ๆ ต่างก็ให้ความสนใจกับพวกเขามากขึ้น

ไม่แนะนำให้ใช้วิธีรักษาดังกล่าวในทางปฏิบัติ นี่เป็นเพราะผลข้างเคียงที่เป็นไปได้จำนวนมากรวมถึงการไม่มีหลักฐานทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับประสิทธิผลของวิธีการเหล่านี้

โฮมีโอพาธีย์และการเยียวยาพื้นบ้าน

หลายคนชอบใช้การเตรียมสมุนไพร คนดังกล่าวควรใส่ใจกับการรักษาชีวจิตและการเยียวยาชาวบ้าน พวกเขาสามารถมีผลเพิ่มเติมโดยเพิ่มผลของการบำบัดหลัก

โฮมีโอพาธีย์

ประสิทธิผลของการรักษาชีวจิตถูกตั้งคำถามโดยแพทย์หลายคน อย่างไรก็ตาม หลังจากใช้แล้ว เด็กบางคนที่เป็นออทิสติกก็เริ่มมีอาการดีขึ้น อย่าลืมว่ายาใด ๆ จะต้องสั่งโดยแพทย์ของคุณ โฮมีโอพาธีย์ก็ไม่มีข้อยกเว้น หากคุณเลือกผิด มีความเสี่ยงที่จะเผชิญกับผลที่ไม่พึงประสงค์และอาจเป็นอันตรายได้ ดังนั้นก่อนรับประทานควรปรึกษานักชีวจิตก่อน

มีวิธีรักษาชีวจิตจำนวนมากที่สามารถบรรเทาอาการออทิสติกได้เร็วขึ้น ความนิยมมากที่สุดคือ:

• "ทาเรนทูล่า";
• "ซิลิเซีย";
• "กำมะถัน";
• "สตราโมเนียม";
• "ซีน่า";
• "อลูมินา";
• "เมโดรินัม".

หากแพทย์แนะนำให้คุณทานยาเม็ดบางประเภทจากประเภทของโฮมีโอพาธีย์คุณก็ควรออกกำลังกาย เอาใจใส่เป็นพิเศษเพื่อความเป็นอยู่ที่ดีของเด็ก บางคนอาจประสบ ผลข้างเคียงแม้จะมาจากยาที่ไม่เป็นอันตรายก็ตาม

การเยียวยาพื้นบ้าน

พืชช่วยกำจัดโรคต่างๆ แต่ออทิสติกในเด็กรักษาด้วยวิธีนี้ได้หรือไม่? หากใช้สมุนไพรเพื่อรักษาโรคนี้ อาการต่างๆ จะเริ่มหายไปในไม่ช้า และเด็กจะไม่มีปัญหาในการเข้าสังคมอีกต่อไป อาจจำเป็นต้องรักษาด้วยวิธีนี้ ปริมาณมากเวลา แต่เกือบทุกคนสามารถบรรลุผลได้ อย่างไรก็ตามนี่ไม่ได้หมายความว่าคุณสามารถปฏิเสธการรักษาหลักได้ โดยให้ความสำคัญกับการเยียวยาพื้นบ้าน

ผลลัพธ์ที่ดีที่สุดสามารถทำได้ด้วยความช่วยเหลือของเลมอนบาล์ม ออริกาโน วาเลอเรียน โรสแมรี่ป่า และโรดิโอลา สูตรใดบ้างที่สามารถใช้กับออทิสติกได้:

1. เมลิสซา. หั่นเลมอนบาล์มแห้งเป็นชิ้นเล็กๆ เทน้ำเดือด (500 มล.) ลงไป (15 กรัม) พักไว้ประมาณ 2 ชั่วโมง รับประทานหนึ่งแก้วในตอนเช้าในขณะท้องว่างและในตอนเย็นก่อนนอน ระยะเวลาการรักษาคือหนึ่งเดือน
2. วาเลอเรียน. บดเหง้าวาเลอเรียนเทน้ำเดือด (500 มล.) ลงไป (1/2 ช้อนชา) ทิ้งไว้ครึ่งชั่วโมง รับประทานครั้งละ 1 แก้ว เช้า กลางวัน และเย็น ควรกรองส่วนผสมก่อนใช้
3. ออริกาโน่. บดออริกาโน ใช้ปริมาณทั้งหมดเล็กน้อย (30 กรัม) เทน้ำเดือด (300 มล.) พักไว้ 2 ชั่วโมง รับประทานครั้งละ 50 มล. เช้า บ่าย และเย็น แนะนำให้ดื่มหลังอาหาร

คุณสามารถใช้สูตรอาหารอื่นๆ ที่มาจากพืชที่ช่วยในเรื่องออทิสติกได้ ก่อนรับประทานคุณควรปรึกษาแพทย์เพื่อวินิจฉัยภาวะแทรกซ้อนหรือผลข้างเคียง

หากคุณพยายามรักษาออทิสติกด้วยวิธีการรักษาพื้นบ้าน คุณไม่ควรละเมิดมัน เพราะ... มันจะมีผลตรงกันข้าม

แก้ไขบ้าน

การบำบัดจะไม่มีประโยชน์ถ้าคุณไม่แก้ไขออทิสติกที่บ้าน พ่อแม่คือผู้ที่มีบทบาทสำคัญในการรักษาลูกของตน พวกเขาต้องการความสนใจเพิ่มขึ้นต่อบุคคลออทิสติกและการดูแลอย่างต่อเนื่อง แต่ที่สำคัญกว่านั้นคือการติดตาม กฎง่ายๆซึ่งจะช่วยให้บรรลุผลพร้อมทั้งรักษาเมนูอาหารพิเศษ

กฎรวมถึงประเด็นต่อไปนี้:

1. เรียนรู้ที่จะสร้างการติดต่อกับทารกโดยการติดต่อเขาซ้ำๆ ในขณะที่ห้ามไม่ให้มีพฤติกรรมเชิงลบต่อเขาหรือตะโกน
2. ให้ความสนใจเด็กเป็นอย่างมาก อุ้มเขาขึ้นมา เล่นกับเขาบ่อยๆ สื่อสาร ชมเชย หรือกอดรัดเขา
3. ใช้เวลากับผู้ป่วยให้มาก พยายามสื่อสารให้มากที่สุด
4. ช่วยให้ลูกของคุณพัฒนานิสัยที่เกี่ยวข้องกับทักษะในชีวิตประจำวัน พยายามทำซ้ำการกระทำเหล่านี้แม้จะเรียนรู้ไปแล้วก็ตาม
5. ทำการ์ดพิเศษที่ลูกของคุณสามารถใช้สื่อสารกับผู้อื่นได้
6. สร้างกิจวัตรประจำวันที่ชัดเจนซึ่งจะบ่งบอกว่าเด็กทำอะไรและเมื่อไหร่ คุณไม่สามารถทำลายแผนได้
7. หลีกเลี่ยงการเปลี่ยนแปลงกะทันหัน พยายามอย่าเปลี่ยนสภาพแวดล้อมหรือนิสัยของเด็กกะทันหัน
8. ปล่อยให้เด็กได้พักผ่อนตามที่เขาต้องการ คุณไม่สามารถบังคับให้เขาเรียนได้
9. ให้โอกาสลูกของคุณได้ออกกำลังกายและเล่นกีฬาในร่มร่วมกับเขา
10. ปฏิเสธที่จะกดดันเด็ก อย่าเร่งรีบเขา และอย่าปล่อยให้ตัวเองขัดขวางการกระทำใดๆ ของเขา

ควรเสริมกฎเกณฑ์ด้วยอาหารพิเศษ ซึ่งจะระงับอาการออทิสติกได้หลายอย่าง เพราะ... บางส่วนเกี่ยวข้องกับโภชนาการและการมีอยู่ของสารบางชนิดในร่างกายของเด็ก วิธีสร้างเมนู:

1. พยายามให้ลูกของคุณดื่มน้ำสะอาดมากขึ้น
2. เติมเมนูของคุณด้วยอาหารประเภทโปรตีนและไฟเบอร์ เพื่อลดปริมาณคาร์โบไฮเดรต
3. ลดปริมาณน้ำตาลในอาหารให้เหลือน้อยที่สุด
4. หลีกเลี่ยงอาหารประเภทนม ข้าวสาลี ข้าวบาร์เลย์ และยีสต์
5. กำจัดอาหารที่มีสารกันบูดหรือสีย้อมออกจากอาหารของคุณ

รักษายากมั้ย.

ด้วยใบสั่งยาของแพทย์ที่ถูกต้อง การรักษาออทิสติกในเด็กทำให้อาการของโรคหายไปเกือบหมด ดังนั้นจึงควรพยายามทุกวิถีทางเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ตามที่ต้องการ ในการทำเช่นนี้ก็เพียงพอที่จะปฏิบัติตามคำแนะนำของแพทย์และปฏิบัติตามกฎสำหรับการแก้ไขอาการที่บ้าน ผลเชิงบวกจะเกิดขึ้นไม่นาน

วิกฤตด้านพฤติกรรมเป็นเรื่องยากสำหรับทุกคน อย่างไรก็ตาม หากเกิดขึ้นในที่สาธารณะหรือสถานที่ที่มีผู้คนพลุกพล่าน จะจัดการได้ยากเป็นพิเศษ คำแนะนำสำหรับพ่อแม่ที่ลูกมักแสดงอารมณ์ฉุนเฉียวในที่สาธารณะมีดังนี้

ภาพและภาพมีประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับเด็กออทิสติก เพื่อช่วยให้พวกเขาเข้าใจความคาดหวังของคุณได้ดีขึ้น คุณสามารถเขียนเรื่องราวทางสังคมแยกกันสำหรับการเยี่ยมชมสถานที่สาธารณะแต่ละครั้งที่คุณและลูกจะมี ตัวอย่างเช่น อาจเป็นเรื่องราวเกี่ยวกับเด็กไปร้านขายของชำกับแม่และเขาไม่ชอบที่เสียงดัง เขาอยากจะกรีดร้อง แต่เขากลับขอความช่วยเหลือจากแม่แทน เธอกอดเขาแน่นเพื่อช่วยให้เขาสงบลง และบอกว่าพวกเขาจะออกจากร้านใน 5 นาที และยังเสนอที่ปิดหูให้เขาด้วย

คุณสามารถใช้รูปภาพเพื่อเล่าเรื่องให้ลูกฟังหรือสื่อสารความคาดหวังของคุณเกี่ยวกับพฤติกรรมของเขาได้ ตัวอย่างเช่น คุณสามารถสร้างการ์ดพิเศษที่ลูกของคุณสามารถมอบให้คุณได้เมื่อเขารู้สึกเครียดเกินไปและต้องการพักผ่อน

ในระหว่างการเยือนสถานที่สาธารณะ คุณสามารถใช้ชุดรูปภาพเพื่ออธิบายเหตุการณ์ที่กำลังจะเกิดขึ้นทีละขั้นตอนเพื่อให้กำลังใจ สิ่งนี้จะช่วยให้เด็กเข้าใจล่วงหน้าถึงสิ่งที่รอเขาอยู่ คุณสามารถใช้กระดานตอนนี้กับรูปภาพสองรูปเพื่อแสดงให้เห็นว่าอะไรจะเกิดขึ้นตอนนี้และอะไรจะเกิดขึ้นต่อไป เช่น ในภาพแรกมีเด็กนั่งเงียบๆ ในร้านอาหาร และในภาพที่สองเป็นรางวัลที่คุณสัญญากับเขาว่าประพฤติตัวดี

การปฏิบัติเบื้องต้นสวมบทบาทเดินทางไปร้านค้า ห้องสมุด ร้านอาหาร หรือสถานที่อื่นๆ ที่คุณวางแผนจะไปกับลูก ช่วยให้ลูกของคุณประพฤติตัวดีในระหว่าง เกมเล่นตามบทบาท. เล่นปัญหาที่อาจเกิดขึ้นเช่นกัน การซักซ้อมปัญหาดังกล่าวสามารถช่วยให้ลูกของคุณรอเป็นแถวยาวหรือตกลงกับความจริงที่ว่าร้านไม่มีของเล่นชิ้นโปรดของเขา

เริ่มเล็กๆ.ทางที่ดีควรเริ่มต้นจากเล็กๆ น้อยๆ กลับบ้านอย่างรวดเร็ว หรือกลับมาที่นี่หลังจากหยุดพักมานาน ดังนั้นหากคุณวางแผนที่จะไปร้านอาหารครั้งแรก ให้สั่งเฉพาะอาหารเรียกน้ำย่อย ของหวาน หรือเครื่องดื่ม แล้วจึงออกไป เมื่อกลับมาที่ร้านขายของชำหลังจากหยุดพักไปนาน ให้หยิบของชิ้นเดียวแล้วมุ่งหน้ากลับบ้านทันที ค่อยๆ เพิ่มเวลาที่ลูกของคุณอยู่ในสถานที่ที่มีผู้คนหนาแน่น โดยพิจารณาความพร้อมของเขาจากพฤติกรรมของเขา โปรดจำไว้ว่าความสำเร็จอย่างหนึ่งนำไปสู่ความสำเร็จอีกอย่างหนึ่ง

เกี่ยวข้องกับลูกของคุณช่วยให้บุตรหลานของคุณมีบทบาทที่กระตือรือร้นและมีความรับผิดชอบมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ในระหว่างการเยี่ยมชมสถานที่สาธารณะ ตัวอย่างเช่น มอบหมายงานให้เขาวางสิ่งของทั้งหมดลงในรถเข็นที่ซูเปอร์มาร์เก็ต หรือให้เขาเลือกหนังสือจากห้องสมุด

เตรียมของเล่นหรือสิ่งของอื่นๆ ไว้เพื่อเบี่ยงเบนความสนใจของลูกเด็กคนใดก็ตามจะอดทนต่อสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ได้ง่ายขึ้นด้วยความช่วยเหลือของของเล่นชิ้นโปรดหรือเกมคอมพิวเตอร์

สอนลูกของคุณเกี่ยวกับกลยุทธ์การผ่อนคลายตนเองการคิดหลายรายการพร้อมกันจะมีประโยชน์ ตัวเลือกที่เป็นไปได้สิ่งที่สามารถทำให้ลูกน้อยของคุณสงบได้ คุณเองก็รู้ดีที่สุดว่าอะไรจะช่วยเขาได้ กลยุทธ์ประการหนึ่งคือสนับสนุนให้ลูกของคุณหายใจเข้าลึก ๆ อีกกลยุทธ์หนึ่งคือขอให้เขาหลับตาแล้วนับถึง 10 หรือคิดถึงสถานที่โปรดของเขา เด็กคนอื่นๆ สามารถเลือกอันที่ตนชื่นชอบได้ ของเล่นนุ่ม ๆหรือฮัมเพลงโปรดของคุณให้กับตัวเอง เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องระบุกลยุทธ์การผ่อนคลายตนเองที่เป็นไปได้ทั้งหมด และฝึกฝนในสภาพแวดล้อมที่สะดวกสบายเมื่อเด็กสงบ เมื่อเป็นเช่นนั้นจึงจะเป็นเรื่องง่ายสำหรับเด็กที่จะหันไปใช้กลยุทธ์เหล่านี้เมื่ออยู่ภายใต้ความเครียด

ให้รางวัลพฤติกรรมที่ดีนอกจากความคาดหวังที่ชัดเจนแล้ว ให้อธิบายว่ารางวัลใดจะตามมาสำหรับพฤติกรรมที่ดี ตัวอย่างเช่น อธิบายให้ลูกของคุณฟังว่าถ้าเขาไม่คว้าทุกอย่างและกรีดร้องในร้าน เกมโปรดของเขา 15 นาทีจะรอเขาอยู่เมื่อเขากลับถึงบ้าน การคาดหวังถึงเหตุการณ์เชิงบวกสามารถกระตุ้นให้เขาประพฤติตัวดีได้

การเตรียมการและการวางแผนสามารถลดความเสี่ยงของการเกิดอารมณ์ฉุนเฉียวในที่สาธารณะได้อย่างมาก อย่างไรก็ตาม ส่วนใหญ่แล้วจะไม่ลดเหลือศูนย์ เคล็ดลับบางประการในการตอบสนองต่อวิกฤตด้านพฤติกรรมในที่สาธารณะมีดังนี้

ใจเย็น.หายใจเข้าลึกๆ และพยายามประเมินสถานการณ์

หยุดและช่วยเด็กหากเป็นไปได้ ให้หยุดสิ่งที่คุณกำลังทำและมุ่งความสนใจไปที่การช่วยเหลือลูกของคุณ ก่อนอื่น เตือนเขาให้นึกถึงกลยุทธ์ที่ซ้อมไว้เพื่อปลอบใจตัวเอง และ/หรือพยายามหันเหความสนใจของเขาด้วยของเล่นหรือสิ่งของที่คุณหยิบขึ้นมาเพื่อจุดประสงค์นี้

บอกพยานถึงความโกรธเคืองว่าพวกเขาควรทำอย่างไรหากจำเป็น คุณสามารถพูดประมาณว่า: “ลูกชายของฉันเป็นออทิสติก กรุณาย้ายออกไป. พื้นที่จะช่วยให้เขาสงบลง” พ่อแม่บางคนที่ลูกมีแนวโน้มที่จะฉุนเฉียวมักจะพกนามบัตรหรือแผ่นพับพิเศษติดตัวไปด้วยเพื่ออธิบายว่าออทิซึมคืออะไรและอะไรเป็นสาเหตุของพฤติกรรมของลูก วิธีนี้ช่วยให้คุณไม่ต้องอธิบายต่อหน้าลูก แต่เพียงยื่นนามบัตรหรือใบปลิวหากจำเป็น คนส่วนใหญ่จะยินดีให้ความช่วยเหลือหากพวกเขามีข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นจริงๆ อย่ากลัวที่จะขอให้คนแปลกหน้าโทรหาผู้จัดการร้านเพื่อขอความช่วยเหลือหรือช่วยนำวัตถุอันตรายออกจากตัวเด็ก ในสถานการณ์ที่รุนแรงที่สุด คุณอาจต้องโทรหาบริการฉุกเฉิน แม้ว่าจะไม่มีใครชอบตัวเลือกนั้นก็ตาม ไม่ว่าในกรณีใดความปลอดภัยของเด็กและผู้อื่นควรมาเป็นอันดับแรก

เด็กที่มีโรคออทิสติกส่วนใหญ่ไม่ก้าวร้าว แต่หลายคนกลับแสดงอารมณ์ฉุนเฉียวเมื่อพวกเขาพบว่าตัวเองตกอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบากหรือไม่สามารถได้สิ่งที่ต้องการ พวกเขาทำสิ่งนี้ไม่ใช่เพราะความเคียดแค้น แต่เพราะพวกเขาไม่รู้ว่าจะโต้ตอบอย่างไร ด้วยเทคนิคง่ายๆ ไม่กี่ข้อ คุณสามารถลดจำนวนอารมณ์ฉุนเฉียวและสอนให้ลูกรู้จักการควบคุมตนเองได้

ขั้นตอน

วิธีจัดการกับอารมณ์ที่แตกสลาย

คิดถึงสาเหตุที่ทำให้ลูกของคุณเสียอารมณ์อาการเสียทางอารมณ์เกิดขึ้นเมื่อคนออทิสติกไม่สามารถรับมือกับความเครียดที่พวกเขาเผชิญได้อีกต่อไป เป็นเวลานานดำเนินการในตัวเอง ความเครียดส่งผลให้อารมณ์เสีย ซึ่งอาจแสดงออกในรูปแบบของฮิสทีเรีย สาเหตุของความโกรธเคืองมักเป็นสิ่งที่ทำให้เด็กอารมณ์เสีย เด็กออทิสติกฉุนเฉียวไม่ใช่เพราะพวกเขาสนุกกับมัน แต่เป็นเพราะว่ามีบางอย่างทำให้พวกเขาเครียด ด้วยความโกรธเคือง เด็กอาจพยายามพูดว่าเขาไม่สามารถรับมือกับสถานการณ์ ความหงุดหงิด หรือการเปลี่ยนแปลงกิจวัตรประจำวันตามปกติได้ เด็กอาจใช้อารมณ์ฉุนเฉียวเป็นทางเลือกสุดท้ายหากเขาล้มเหลวในการสื่อสารความรู้สึกด้วยวิธีอื่น

• การสลายทางอารมณ์สามารถแสดงออกมาได้หลายวิธี เด็กอาจกรีดร้อง ร้องไห้ ใช้มือปิดหู ทำร้ายตัวเอง หรือแม้แต่ก้าวร้าว

1. ค้นหาวิธีทำให้ชีวิตในบ้านสะดวกสบายยิ่งขึ้นสำหรับลูกของคุณเนื่องจากการสลายทางอารมณ์เป็นผลมาจากความเครียด บรรยากาศในบ้านที่สงบมากขึ้นจะช่วยลดจำนวนความเครียดในชีวิตของเด็กได้

   สอนลูกของคุณถึงวิธีจัดการกับความเครียดเด็กบางคนที่มีโรคออทิสติกสเปกตรัมไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรกับอารมณ์ของตนและอาจต้องการความช่วยเหลือ ชมเชยลูกของคุณเมื่อเขาใช้เทคนิคที่คุณสอนเขา

   • จัดทำแผนสำหรับสิ่งที่ทำให้เกิดความเครียดโดยเฉพาะ (เสียงดัง สถานที่แออัด ฯลฯ)
   • สอนลูกของคุณให้สงบสติอารมณ์ด้วยตัวเอง: ฝึกหายใจเข้าลึก ๆ นับและถอยห่างจากปัญหาสักพัก
   • ลองคิดดูว่าลูกของคุณสามารถบอกคุณเกี่ยวกับสิ่งที่กวนใจพวกเขาได้อย่างไร

2. เรียนรู้ที่จะรับรู้เมื่อลูกของคุณเครียดและรับทราบถึงความสำคัญของความรู้สึกของพวกเขาหากคุณพิจารณาว่าความต้องการของเขาเป็นธรรมชาติและสำคัญ มันจะง่ายกว่าสำหรับเขาที่จะคุ้นเคยกับความจริงที่ว่าพวกเขาสามารถแสดงออกได้

   • “คุณดูโทรมมาก เสียงดังรบกวนหรือเปล่า ฉันชวนพี่สาวออกไปเล่นข้างนอกได้”
   • “คุณดูโกรธมาก บอกผมหน่อยได้ไหมว่ามีอะไรทำให้คุณไม่พอใจ?”

3. ให้บริการ ตัวอย่างที่ดีเพื่อเด็ก.ลูกของคุณจะมองเห็นเมื่อคุณเครียดและยอมรับพฤติกรรมของคุณ หากคุณสงบสติอารมณ์ แสดงความรู้สึกอย่างชัดเจน และอยู่คนเดียวเมื่อคุณต้องการมัน ลูกชายหรือลูกสาวของคุณก็จะมีเวลาเรียนรู้ที่จะทำสิ่งเดียวกันได้ง่ายขึ้น

   • พยายามอธิบายพฤติกรรมของคุณ “ตอนนี้ฉันรู้สึกไม่สบายใจ แต่ขอพักสักหน่อยแล้วหายใจเข้าลึกๆ สัก 2-3 ครั้ง หลังจากนั้นฉันจะกลับมา”
   • หากคุณทำเช่นนี้หลายครั้ง ลูกก็มีแนวโน้มว่าจะพยายามทำซ้ำตามคุณ

4. สร้างมุมสงบให้กับลูกของคุณสิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าเด็กอาจมีปัญหาในการรับรู้และประมวลผลสัญญาณ เสียง กลิ่น และพื้นผิวต่างๆ สารระคายเคืองที่มากเกินไปอาจทำให้เกิดความเครียด ความตื่นตระหนก และอารมณ์เสียได้ ในสภาวะเช่นนี้ห้องที่เงียบสงบจะช่วยเด็กได้

   • สอนลูกของคุณให้บอกคุณเมื่อเขาต้องการเวลาเงียบ ๆ ตัวอย่างเช่น ลูกของคุณอาจชี้ไปที่ห้อง แสดงการ์ดห้อง เซ็นชื่อให้คุณ พิมพ์คำ หรือพูดทุกอย่างด้วยคำพูด
   • อ่านบทความเกี่ยวกับมุมที่เงียบสงบควรเป็นอย่างไร

5. บันทึกประวัติการเสียอารมณ์ของคุณหากคุณจดรายละเอียดทั้งหมด คุณจะสามารถเข้าใจสาเหตุของพฤติกรรมนี้ได้ดีขึ้น ลองเขียนคำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้ในครั้งต่อไปที่ลูกของคุณมีอาการล่มสลาย:

   • อะไรทำให้เด็กอารมณ์เสีย? (จำไว้ว่าเขาสามารถเก็บความเครียดไว้ได้หลายชั่วโมง)
   • มองเห็นสัญญาณของความเครียดอะไรบ้าง?
   • หากคุณเห็นว่าความเครียดเพิ่มมากขึ้น คุณจะทำอย่างไร? สิ่งนี้ช่วยได้ไหม?
   • คุณจะป้องกันไม่ให้เกิดอาการกำเริบอีกในอนาคตได้อย่างไร?

6. พูดคุยกับลูกของคุณเกี่ยวกับการตีใครบางคนและพฤติกรรมที่ไม่ดีโปรดจำไว้ว่าออทิสติกไม่ควรถูกใช้เป็นข้อแก้ตัวในการถูกทารุณกรรมทางร่างกายหรือพฤติกรรมรุนแรง หากลูกของคุณประพฤติตัวไม่ดีต่อผู้อื่น ให้พูดคุยกับเขาเมื่อเขาสงบลงแล้ว อธิบายว่าการกระทำบางอย่างที่เขาทำนั้นยอมรับไม่ได้และบอกเขาว่าเขาจะทำอะไรได้บ้างในอนาคต

   • “เธอไม่ควรตีน้องนะ ฉันเข้าใจนะว่าเธออารมณ์เสีย แต่การตีคนอื่นมันทำให้เจ็บและก็ไม่ควรทำร้ายคนอื่นเวลาโกรธ ถ้าอารมณ์เสียจริงๆ ก็หายใจเข้าลึกๆ สักสองสามที” พักผ่อนหรือบอกฉันเกี่ยวกับปัญหา”

7. เมื่อลูกมีอาการเสียควรติดต่อญาติบางครั้งมันไม่ง่ายเลยที่จะทำให้คนออทิสติกสงบลง แต่การแทรกแซงของตำรวจในกรณีนี้อาจทำให้เกิดอันตรายได้เท่านั้น หากคุณไม่สามารถรับมือกับอาการเสียได้ด้วยตัวเอง ให้ขอให้ญาติช่วยเหลือคุณ

วิธีปฏิบัติตัวเมื่อเป็นโรคฮิสทีเรีย

ลองคิดดูว่าการกระทำของคุณอาจส่งผลต่ออารมณ์ฉุนเฉียวของลูกอย่างไรเด็กแสดงอารมณ์ฉุนเฉียวเมื่ออยากได้อะไรบางอย่างแต่ไม่ได้มา เด็กคาดหวังที่จะบรรลุสิ่งที่ต้องการผ่านพฤติกรรมของเขา หากคุณให้สิ่งที่เขาต้องการแก่ลูก (เช่น ไอศกรีม ก่อนนอน) เขาจะเข้าใจว่าอาการฉุนเฉียวอาจเข้ามาขวางทางเขาได้

เริ่มแก้ไขปัญหาอารมณ์ฉุนเฉียวให้เร็วที่สุดการแก้ปัญหานี้ง่ายกว่ามากเมื่อเด็กยังเล็ก ตัวอย่างเช่น เด็กอายุหกขวบที่กำลังกลิ้งอยู่บนพื้นจะสงบสติอารมณ์ได้ง่ายกว่าวัยรุ่นอายุสิบหกปีมาก นอกจากนี้ยังทำให้บุคคลนั้นมีโอกาสทำร้ายร่างกายตนเองหรือผู้อื่นน้อยลงอีกด้วย

ละเว้นฮิสทีเรียการเพิกเฉยได้ผลดีที่สุดกับการกรีดร้อง การสบถ และภาษาที่รุนแรง วิธีนี้จะสอนเด็กว่าพฤติกรรมดังกล่าวจะไม่ช่วยให้เขาได้รับความสนใจ สิ่งสำคัญคือเขาเรียนรู้ความคิดต่อไปนี้: “ฉันไม่เข้าใจว่าทำไมคุณถึงไม่ชอบมันเมื่อคุณกรีดร้อง หากคุณใจเย็น ๆ และบอกฉันว่าคุณทำให้คุณไม่พอใจอะไร ฉันยินดีที่จะรับฟังคุณ”

ดำเนินการหากบุตรหลานของคุณประพฤติตัวไม่เหมาะสมหรือทำอะไรที่เป็นอันตรายเข้าไปแทรกแซงเมื่อใดก็ตามที่ลูกของคุณเริ่มขว้างสิ่งของ แย่งของของผู้อื่น หรือทะเลาะกัน ขอให้เขาหยุดและอธิบายให้เขาฟังว่าทำไมพฤติกรรมนี้ถึงผิด

ให้รางวัลพฤติกรรมที่ดีอธิบายให้ลูกของคุณทราบว่าเขาจะประพฤติตนอย่างไรเพื่อให้ได้รับปฏิกิริยาที่เขาคาดหวัง ด้วยวิธีนี้เขาจะเข้าใจว่าเขาสามารถบรรลุสิ่งที่ต้องการได้อย่างไร (หรืออย่างน้อยก็ได้รับความสนใจหรือการประนีประนอม)

• เช่น พูดประมาณว่า "ถ้าคุณต้องการให้ฉันช่วยคุณ หายใจเข้าลึกๆ สัก 2-3 ครั้งแล้วบอกฉันว่าคุณไม่ชอบอะไร ฉันอยู่ตรงนี้เสมอ"

การประยุกต์วิธี A-B-C

1. เรียนรู้ที่จะทำนายการโจมตีครั้งต่อไปจดบันทึก (ควรเขียนในไดอารี่) การโจมตีที่มักเกิดขึ้นในเวลาและภายใต้เงื่อนไขใด (เช่น ก่อนเดิน ว่ายน้ำ หรือนอน) A-B-C ย่อมาจาก A - ก่อนหน้า, B - พฤติกรรม, C - ผลที่ตามมา หากคุณเริ่มบันทึกข้อสังเกตทั้งหมด คุณจะสามารถเข้าใจสิ่งที่คุณควรทำเพื่อป้องกันความโกรธหรือระงับความโกรธ

   • ข้อกำหนดเบื้องต้น. สิ่งเหล่านี้เป็นปัจจัยที่นำไปสู่ พฤติกรรมก้าวร้าว(เวลา, วันที่, สถานที่, เหตุการณ์) ปัจจัยเหล่านี้มีอิทธิพลต่อสถานการณ์อย่างไร? คุณเคยทำอะไรที่ทำร้ายหรือทำให้ลูกของคุณเสียใจหรือไม่?
   • พฤติกรรม. เด็กมีพฤติกรรมอย่างไร?
   • ผลที่ตามมา. การกระทำของเด็กส่งผลอย่างไร? คุณทำอะไรจากการกระทำเหล่านี้? เกิดอะไรขึ้นกับเด็ก?

2. โดยใช้ วิธี A-B-Cพิจารณาว่าอะไรทำให้เกิดอารมณ์ฉุนเฉียวในลูกของคุณจากนั้นใช้ข้อมูลนี้ในการสอนลูกของคุณให้เชื่อมโยงเหตุและผล ตัวอย่างเช่น หากเด็กอารมณ์เสียเพราะมีคนทำของเล่นพัง ก็ถึงเวลาที่พวกเขาจะขอความช่วยเหลือ

   พูดคุยเรื่องบันทึกของคุณกับนักบำบัดขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญเมื่อคุณมีข้อมูลเพียงพอ แสดงบันทึกของคุณให้แพทย์เพื่อที่เขาจะได้ตรวจสอบสถานการณ์พฤติกรรมของลูกของคุณได้โดยละเอียด

วิธีช่วยให้ลูกของคุณแสดงความต้องการของเขา

ช่วยให้ลูกของคุณแสดงความต้องการของเขาหากลูกของคุณสามารถอธิบายสิ่งที่กวนใจเขาได้ เขาจะประสบกับความเครียดน้อยลงและมีแนวโน้มที่จะประพฤติตัวไม่ดีน้อยลง เด็กจะต้องสามารถออกเสียงหรือแสดงความคิดดังต่อไปนี้:

• "ฉันอยากกิน"
• "ฉันเหนื่อยแล้ว".
• "ฉันอยากพักผ่อน"
• "มันทำให้ฉันเจ็บ."

1. สอนลูกของคุณให้ระบุอารมณ์ของเขาเด็กจำนวนมากที่มีโรคออทิสติกไม่เข้าใจความรู้สึกของตนเอง ดังนั้นพวกเขาอาจได้รับประโยชน์จากการชี้ไปที่รูปภาพหรือจดจำอาการทางกายภาพที่มาพร้อมกับความรู้สึกนั้น อธิบายว่าการพูดถึงปัญหา (เช่น “ฉันรู้สึกกลัวในร้านขายของชำ”) จะช่วยให้คนอื่นที่อยู่รอบตัวพวกเขาแก้ปัญหาได้ง่ายขึ้น (“คุณสามารถรอข้างนอกกับพี่สาวของคุณในขณะที่ฉันไปช้อปปิ้ง”)

   • ให้ลูกของคุณรู้ว่าถ้าเขาสื่อสารกับคุณ คุณจะฟังเขา วิธีนี้จะช่วยลดความจำเป็นที่จะต้องแสดงอารมณ์ฉุนเฉียวให้กับเด็ก

2. สงบสติอารมณ์และกระทำอย่างสม่ำเสมอเด็กที่มีแนวโน้มจะอารมณ์เสียต้องการผู้ใหญ่ที่สงบ รวมถึงการกระทำที่สม่ำเสมอจากทุกคนที่ห่วงใยเขา คุณจะไม่สามารถแก้ไขปัญหาการควบคุมตนเองของบุตรหลานได้หากคุณไม่ทราบวิธีควบคุมพฤติกรรมของตนเอง

   สมมติว่าเด็กต้องการประพฤติตัวดีวิธีการนี้ช่วยเพิ่มความสามารถของคนออทิสติกในการสื่อสารได้อย่างมาก ถ้าคนรู้สึกว่าเขาได้รับความเคารพ เขามีแนวโน้มที่จะเริ่มพูดถึงความปรารถนาของเขามากขึ้น

   ลองวิธีอื่นในการสื่อสารหากลูกของคุณไม่พร้อมที่จะพูดคุย มีวิธีอื่นในการสื่อสารกับคุณ พยายามสื่อสารกับเขาโดยใช้ท่าทาง เชิญเขาพิมพ์ข้อความ แสดงรูปภาพ หรือทำอย่างอื่นตามที่นักบำบัดแนะนำคุณ

เทคนิคอื่นๆ

โปรดจำไว้ว่าการกระทำของคุณอาจส่งผลต่ออารมณ์เสียของลูกได้ตัวอย่างเช่น หากคุณยังคงทำสิ่งที่ทำให้เขาไม่พอใจ (เช่น ทำให้เขาถูกสิ่งเร้าหรือบังคับให้เขาทำบางอย่างที่เขาไม่ต้องการทำ) เขาอาจจะไม่สามารถรับมือได้ เด็กมีแนวโน้มที่จะแสดงอารมณ์ฉุนเฉียวได้หากพวกเขารู้สึกว่านี่เป็นวิธีเดียวที่จะทำให้ผู้ใหญ่ให้ความสำคัญกับความรู้สึกและความปรารถนาของตนอย่างจริงจัง

1. ปฏิบัติต่อลูกของคุณด้วยความเคารพการบังคับให้เด็กทำอะไรบางอย่าง โดยไม่สนใจความจริงที่ว่าเขาไม่ชอบบางสิ่งบางอย่าง หรือจำกัดการเคลื่อนไหวของเด็ก คุณกำลังก่อให้เกิดอันตรายต่อเขา เคารพในความเป็นอิสระของลูกชายหรือลูกสาวของคุณ

   • แน่นอนว่าคุณไม่สามารถปฏิเสธคำตอบได้เสมอไป หากคุณไม่ทำตามที่ลูกต้องการ ให้อธิบายว่าทำไมคุณถึงทำ: "การนั่งบนเบาะนั่งสำหรับเด็กเป็นสิ่งสำคัญเพราะเพื่อความปลอดภัยของคุณ ถ้าเราเกิดอุบัติเหตุ ที่นั่งจะช่วยปกป้องคุณ"
   • หากมีสิ่งใดรบกวนจิตใจลูกของคุณ ให้ค้นหาสาเหตุและพยายามแก้ไขปัญหา “คุณนั่งบนเก้าอี้สบายไหมบางทีคุณควรวางหมอนไว้บนเก้าอี้”

วิธีรับมือกับฮิสทีเรียวิธีทำให้เขาสงบลงอ่านคำแนะนำเนื้อหาของเราซึ่งจะเป็นประโยชน์ไม่เพียง แต่กับผู้ปกครองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงครูอนุบาลและครูในโรงเรียนด้วย

มักถูกกระตุ้นด้วยแสง เสียง และการสัมผัสมากเกินไป พวกเขาไม่มั่นคงกับการเปลี่ยนแปลงวิถีชีวิต ส่วนใหญ่มักจะเลือกอาหารจานเดียวกัน และเมื่ออาหารปกติหายไปพวกเขาก็กังวล ผู้ปกครองคนใดก็ตามจะบอกคุณว่ามีหลายสถานการณ์ที่กระตุ้นให้เกิดอารมณ์ฉุนเฉียว วิตกกังวล หรือหงุดหงิด ดังนั้นการทำให้ลูกสงบลงจึงกลายเป็นส่วนสำคัญของกิจวัตรประจำวันของพวกเขา

เคล็ดลับต่อไปนี้จะช่วยให้คุณสงบสติอารมณ์ได้ในระหว่างที่เกิดอารมณ์ฉุนเฉียว

พยายามเปลี่ยนสิ่งแวดล้อม ไม่ใช่ตัวเด็กปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมหลายอย่างอาจทำให้ทารกของคุณเกิดการระคายเคือง ส่งผลให้ทารกถูกกระตุ้นมากเกินไปหรือไวเกินไป หากลูกของคุณมีปฏิกิริยารุนแรงต่อแสงจากหลอดฟลูออเรสเซนต์ ให้เปลี่ยนแสงสว่างในบ้านแทนที่จะพยายามปรับให้เข้ากับแสงที่มีอยู่ของลูก หากคุณไม่สามารถเปลี่ยนปัจจัยที่น่ารำคาญได้ ให้มองหาทางเลือกอื่น เช่น ที่อุดหูในสถานที่ที่มีเสียงดังหรือสวมแว่นกันแดดในห้างสรรพสินค้า

ให้คำแนะนำที่กระชับและชัดเจน. การพยายามพูดในระหว่างที่เด็กแสดงความโกรธ หงุดหงิด หรือวิตกกังวลสามารถทำให้เกิดอารมณ์เหล่านี้รุนแรงขึ้นเท่านั้น เพื่อช่วยให้ลูกของคุณที่เป็นออทิสติกผ่อนคลาย ให้ให้คำแนะนำหรือท่าทางสั้นๆ เพื่อสร้างบรรยากาศที่สงบ เงียบ และไม่ต้องใช้คำพูด

พูดคุยกับลูกของคุณเพื่อให้เขาเข้าใจคุณเด็กจะต้องเข้าใจว่าจะต้องทำอะไร คำแนะนำหรือท่าทางสั้นๆ ดังที่กล่าวไปแล้ว ช่วยให้รับรู้คำขอได้อย่างถูกต้อง ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณแสดงความคิดของคุณอย่างชัดเจนและลูกของคุณเข้าใจวิธีการประพฤติตัวและสิ่งที่ต้องทำ

ปัจจัยที่ทำให้ไขว้เขวเพลงโปรด การเล่นกับของเล่นชิ้นโปรด หรือการดูภาพยนตร์เรื่องโปรด อาจเป็นสิ่งรบกวนจิตใจเด็กออทิสติกได้มาก และช่วยรับมือกับอาการตีโพยตีพายได้ การเปลี่ยนความสนใจจากสถานการณ์ที่ไม่พึงประสงค์ไปเป็นกิจกรรมอื่นจะช่วยให้เด็กสงบลงได้ โดยเป็นพื้นฐานในการพูดคุยถึงสาเหตุของอารมณ์เสียในภายหลัง

ให้ความสนใจกับสิ่งที่เกิดขึ้นก่อนอารมณ์ฉุนเฉียวของเด็กออทิสติกไม่มีใครรู้จักลูกของคุณดีไปกว่าคุณ คุณรู้ไหมว่าอะไรทำให้เกิดอารมณ์ต่างๆ ออกมาได้ ขั้นแรก ให้คิดถึงสิ่งที่อาจทำให้เกิดปฏิกิริยาดังกล่าวในเด็ก และพยายามกำจัดสิ่งยั่วยุนั้น มองหาเหตุผลอยู่เสมอ สิ่งแวดล้อมและจดรายละเอียดเพื่อให้เข้าใจและวิเคราะห์สถานการณ์ได้ดีขึ้น ป้องกันไม่ให้เกิดซ้ำหรือพัฒนาต่อไป

ทบทวนความคาดหวังของตัวเอง.หากลูกของคุณมีอารมณ์ฉุนเฉียวทุกคืนในมื้อเย็น คุณอาจจะขอจากเขามากเกินไป คุณยืนกรานให้ทุกคนอยู่ที่โต๊ะและรออาหารเย็นเสร็จหรือไม่? คุณต้องการให้จานของทุกคนสะอาดและรับประทานทุกอย่างหรือไม่? พยายามปรับตัวเข้ากับลูกของคุณแทนที่จะพยายามขยายความต้องการและความคาดหวังตามปกติของคุณไปให้เขา ซึ่งขัดกับคุณลักษณะส่วนบุคคลของเขา

ปรับสมดุลประสาทสัมผัสของคุณแม้ว่าหลายคนอาจจะไวเกิน แต่ของคุณก็อาจมีความไวต่อบูรณาการทางประสาทสัมผัส กำหนดสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับลูกของคุณ หากเขาต้องการ ให้ห่อเขาไว้ในผ้าห่ม กอดเขา หรือล้อมรอบเขาด้วยของเล่นที่มีพื้นผิวต่างกัน

ค้นหาและเสริมสร้างความเข้มแข็ง การเชื่อมต่อทางอารมณ์กับลูกน้อยอาจเป็นเรื่องยากสำหรับคุณที่จะรู้สึกถึงความเชื่อมโยงนี้ ดังนั้นให้พยายามสังเกตสัญญาณที่ไม่ใช่คำพูด เช่น เสียงหรือการแสดงออกทางสีหน้า หากลูกของคุณหิว เหนื่อย หรือต้องการอะไรบางอย่าง เล่นกับลูกของคุณ ใส่ใจกับสิ่งที่ทำให้เขาหัวเราะหรือยิ้ม สนใจโลกของเขา เล่นด้วยกันโดยนั่งอยู่บนพื้น แม้ว่าคุณจะต้องหมุนรถไปมาก็ตาม เน้นที่การใช้เวลาร่วมกันเล่นเกมและสนุกสนาน สิ่งนี้จะช่วยให้คุณเข้าใจและเชื่อมโยงกับลูกของคุณเมื่อเขาหรือเธอมีอารมณ์ท่วมท้น

อย่าคาดหวังให้ลูกของคุณอธิบายว่าทำไมเขาถึงกังวลก่อนที่มันจะสงบลง ไม่จำเป็นต้องถามคำถามนับล้านเกี่ยวกับสาเหตุของความคับข้องใจหรือความโกรธของคุณ เพราะเด็กไม่สามารถตอบได้ เป็นเรื่องยากสำหรับเขาที่จะแสดงสิ่งที่ต้องการและคิดในช่วงเวลาที่สงบ และในช่วงเวลาแห่งฮิสทีเรียแทบจะเป็นไปไม่ได้เลย สงบสติอารมณ์ลูกของคุณแล้วค้นหาว่ามีอะไรผิดปกติ

อย่าเสียหัวของคุณเป็นเรื่องยากมากที่จะสงบสติอารมณ์และยับยั้งชั่งใจเมื่อเด็กมีอารมณ์ฉุนเฉียวหรือมีอารมณ์รุนแรง หรือแม้แต่ในที่สาธารณะ แต่หากลูกของคุณมีความตื่นเต้นง่ายหรือความไวเพิ่มขึ้น การไม่สามารถควบคุมอารมณ์ของคุณได้มีแต่จะทำให้สถานการณ์แย่ลงเท่านั้น นำลูกของคุณออกจากสิ่งที่ฉุนเฉียวอย่างใจเย็น แสดงความคิดและคำขอของคุณ และให้เวลาเขาสงบสติอารมณ์และตอบสนองสิ่งเหล่านั้น