В почти всяка детска група има кавгаджии и насилници, които обичат да показват силата си. Високите нива на агресия при децата могат да се превърнат в истински проблем за другите. Най-малкото повишава безпокойството на всички страни в конфликта. Най-много да се стигне до инцидент. Ето защо е важно да идентифицирате такива деца навреме и след това да ги научите да контролират емоциите си. Как да помогнете на детето си да се справи с гнева и какво всъщност се крие зад агресията?

Портрет на агресивно дете

Като начало си струва да изясним, че агресията и агресивността далеч не са едно и също нещо. Агресията е еднократен акт, който противоречи на общоприетите морални и етични норми, а резултатът му е психологическа или физическа вреда. Агресията е начин на изразяване в обществото, поведение, което е станало обичайно. Освен това си струва да се прави разлика между агресия и гняв при дете. Отрицателните емоции и несъгласието могат и трябва да намерят друг изход и не трябва да причиняват вреда на другите.

Всъщност детската агресивност има много специфични критерии. Това е дете, което често:

  • не може да се контролира;
  • конфликти с възрастни, псува или спори;
  • завижда и отмъщава;
  • умишлено дразни другите, вбесява ги, обижда ги;
  • отказва да спазва правилата;
  • обвинява другите за своите грешки;
  • ядосва се и отказва да прави каквото и да било;
  • прекалено чувствителни към думите и действията както на възрастни, така и на деца.

В същото време можем да говорим за агресивност като патологично поведение, ако в рамките на шест месеца се появят поне 4 от горните признаци. В този случай е важно да не се колебаете, а да помогнете на детето да се адаптира към обществото. За да направите това, трябва да установите причините за агресията и да разберете какво наистина стои зад нея.

Причини за детската агресия

Агресията не е естествена черта на характера. Първоначално детето е положително настроено към света. Неслучайно първата емоционална проява е усмивката. Предпоставките за агресия се създават от средата, в която то се възпитава и расте.

  • Пример първи.На бебето е забранено да играе в пясъка, да бере камъчета, да тича бързо или да бере листа. Постоянно го дърпат назад и му се карат. Ако счупиш играчка, значи си лош, негодник. Чувства натиск и несправедливост, мисли, че е отхвърлен. Освен това напълно естествените емоции на гняв и негодувание са забранени. Детето се бунтува - проявява агресия към възрастните, изкарва я върху деца.
  • Пример втори.Семейството угажда на капризите на детето, то не знае думата „не“. Но рано или късно той трябва да се изправи пред ситуация на неудовлетвореност. Учителката в детската градина забрани да тича за обяд, или връстник не сподели играчка, или нещо друго. Във всеки случай бебето се възмущава - не е свикнало.

По този начин агресивността не е нищо повече от липса на самоконтрол, неспособност за изразяване на гняв по мирен начин. Трябва да се има предвид, че детето учи чрез пример. Виждайки домашно насилие, той научава урок: „Ако не съм съгласен с нещо, мога да ударя или накажа някой друг.“ "Ако съм ядосан и ругая, хората се страхуват от мен." Друг пример са филмите и приказките. Почти всички съвременни герои показват сила, бият се с някого и побеждават. Времето диктува: ако искаш да си лидер, победи. С други думи, намерете антигерой и го победете.

Какво стои зад агресивното поведение?

В резултат на анкети сред ученици психолозите установиха, че агресивните деца не се смятат за такива. По-скоро, напротив, чувстват се жертви, обидени, отхвърлени. Агресивното поведение, подобно на страха, се формира от недоверие към света около нас.

Какво наистина мотивира детето, когато проявява насилие към другите?

  • Желанието да станеш лидер, да спечелиш симпатии.
  • Ниско самочувствие, желание да го скриете, защита.
  • Липса на внимание от родителите, агресия като начин за привличане на внимание.
  • Имитира връстници, не иска да бъде черна овца.

Агресивното дете не вижда друг изход, освен да атакува, за да получи тази или онази полза или реакция от други хора. И колкото повече подобно поведение се подсилва от положителни резултати, толкова по-трудно е да се промени.

Прояви на агресия в различни възрасти

Веднъж, на среща с психолог, майка ми се оплака: „Синът ми е такъв от дете - хапеше, блъскаше ме и ме биеше.“ На което той отговори: „Дете, което расте в атмосфера на любов и разбирателство, сред приятелски настроени и обичащи хора, няма предпоставки за агресивност.” В действителност това е вярно. Колкото по-малко причини за недоволство, толкова по-ясен е примерът как да се реагира положително на неприятни обстоятелства, толкова по-малко причина за агресия.

От ранно детстводетето се научава да взаимодейства с другите. Той се възприема като център на Вселената и искрено не разбира защо всичките му желания и нужди не могат да бъдат задоволени. Задачата на родителите е внимателно да обяснят и покажат, че понякога е необходимо да се спазват определени правила.

Защо едно дете може да прояви агресия на различна възраст?

  • До една година.Ограничаването на движението, както и хигиенните процедури: изплакване на носа, подрязване на ноктите могат да предизвикат недоволство у бебето. Някои деца не обичат да се обличат, за да излязат навън. Агресията се проявява в отблъскване, демонстративно хвърляне на играчки и вещи. Но страстта към хапане обикновено се причинява от желанието да се установи контакт с майката. При положително подсилване (например реакция със смях) действието се повтаря.
  • 1-2 години.На тази възраст детето започва да се интересува от други хора, активно изследва света и се опитва да установи контакти. Агресията може да бъде предизвикана от чести забрани, особено непоследователни. Например, днес е възможно, но утре не е така. Или когато майката първо се кара и наказва, а след това веднага целува и награждава с играчка или сладкиши.
  • 2-3 години.Бебето не усеща болката, причинена на друг, не може да се постави на мястото на някой друг. Освен това той е егоцентричен. Жестокостта и агресията могат да се проявят в желанието да притежават някаква играчка, когато възникне конфликт на интереси с други деца. Гневът е породен и от родителските забрани за това какво наистина иска човек. Агресивното поведение се подсилва от мъмрене, физическо наказание, обиди и изолация.
  • 3-4 години.Детето вече не смее да изрази гнева си към родителите си и го прехвърля върху предмети или други деца. Гневът може да възникне поради строги правила или несправедливо наказание. Начинът, по който възрастните реагират на поведението, играе решаваща роля. Позволеността, както и прекомерната строгост, водят до агресивност.
  • 4-5 години и повече.До тази възраст се изграждат основните поведенчески реакции. Детето намира свой собствен начин за разрешаване на конфликти, облекчаване на стреса, гнева и действа по същия начин в повечето ситуации. Освен това той започва да се рови в социалните връзки, научава се да изгражда различни взаимоотношенияс различни хора. Важна роля играе разбирането на доброто, култивирането на съпричастност и милосърдие. Агресията може да се прояви по по-фини начини, чрез словесни обиди, планирано отмъщение и отказ от общуване. Често детето възприема поведението на родителите си.

Как да реагираме на агресивно поведение?

Правилната реакция на възрастните към агресията решава половината от проблема. Не можете да отговаряте по същия начин на детето си, тоест да го карате и наказвате за агресивно поведение. Трябва да предадем и затвърдим със собствения си пример, че всеки конфликт може да бъде разрешен по мирен път.

  • В момента на изблик на ярост би било правилно да прегърнете детето силно отзад, за да не може да удари, и да прошепнете в ухото му, че емоциите му са разбираеми и нормални. Когато бебето се успокои, трябва да намерите мирен начин да разрешите проблема заедно.
  • Ако назрява кавга между деца или се забелязва, че детето е ядосано, трябва да превключите вниманието му. Важно е да се има предвид, че по това време тялото е напрегнато и готово за активни действия. Затова е по-добре бързо да започнете активна игра: бягане на състезание, криеница и т.н.
  • Трябва да обясните на детето, че е сгрешило чрез „аз-съобщения“. Грешно е да се каже, че той е лош, заядлив и те няма да бъдат приятели с него. По-добре е да кажете: „Разстроен съм, че имаше битка“. „Искам да покажеш на другите колко мил и възпитан си.“ „Харесва ми да те гледам как играеш весело и мирно, но когато се караш, се чувствам тъжен.“

Методи за корекция

Най-добре е с агресивно дете да работи квалифициран психолог. Знанията на родителите често не са достатъчни за ефективно коригиране на поведението. Работата с агресията се извършва в няколко посоки:

  • усвояване на приемливи начини за изразяване на гняв, недоволство, гняв;
  • обучение в самоконтрол, способност за разпознаване на отрицателни емоции чрез усещания в тялото и своевременно успокояване;
  • формиране на способността за съчувствие, доверие, съчувствие и проява на милост.

Ако обстановката у дома е напрегната или детето е в процес на развод на родителите, се препоръчва психологическо консултиране за всички членове на семейството. За да се справите с агресията, е важно да поставите детето в спокойна, приятелска, любяща среда. Неврологичните заболявания изискват лечение.

Родителите също трябва да предоставят цялата възможна подкрепа на детето си. Важно е да запомните, че той е агресивен само защото не знае как да постъпи по друг начин. Прочетете по-долу за начините за справяне с емоциите.

Какво чувстваш?

Когато детето е ядосано, трябва да го помолите да опише какво чувства, къде се намира чувството на гняв в тялото му. Обикновено децата описват много подробно как бузите им горят, дланите им изтръпват, сърцата им се разтуптяват и им се иска да крещят в гърлото си. Важно е бебето да се научи да слуша чувствата си. Трябва да го помолите да съобщи устно за състоянието си. Например: „Много съм ядосан“, „По-добре не ме докосвай, може да изпусна нервите си“.

Наричане на имена

Гневът трябва да бъде изразен по приемлив начин. Например, вместо обидни обиди, по-добре е да използвате хумористични обиди. Страните в конфликта трябва да се договорят какви думи ще си кажат. Например: „Ти си картоф“. "А ти си копър." В края, когато гневът се замени със смях, трябва да прекратите схватката хубава дума: „А ти си слънцето (коте, захар).“

Агресията при по-големите деца може да се успокои с обиди в поетична форма. Например:

„Ленка - пяна - наденица,
Има оса на връв.
Ленка - пяна - наденица,
Гнило зеле.
Изяде котка без опашка
И тя каза: "Вкусно."

Релаксиращо

Докато детето ви се учи да разпознава гнева си, то трябва да бъде научено на самоконтрол. Един от начините е да се отпуснете. Трябва да помолите бебето да се престори, че е ядосано, след което се опитайте да легнете и да се отпуснете. Трябва да затворите очи и да си го представите как се люлее по вълните на надуваем дюшек. Можете да направите лек масаж с детски песнички. Основното е детето да почувства, че гневът е временна емоция, която то може да контролира.

Зла кукла

Можете да дадете на бебето си играчка, която няма много гъвкав характер. Трябва да измислим и разкажем нейната история, да помолим сина или дъщеря си да я превъзпитат. За да не стане играта скучна, възрастният трябва да участва активно в нея, да контролира втората кукла, да попита как се чувства ученикът, дали се е научил да се справя с гнева.

Чанта за писъци

Друг ефективен начинотървете се от гнева и предотвратите агресията - крещите в торбата. Трябва да се позволи на детето да извика всякакви думи, дори и най-лошите. Предпочита да го направи сега, отколкото по-късно на улицата. След като бебето почувства облекчение, чантата се изтръсква през прозореца.

Арт терапия

Можете да предложите на ядосано дете лист хартия и моливи и да го помолите да нарисува чувствата си. Отначало той ще избере тъмни тонове и ще натисне молива със сила. Когато натискът отслабне, трябва да предложите нова идея– изобразяват щастие или мечта. Подходящ и за арт терапия Боя за пръсти, който можете да използвате, за да рисувате върху платно с цяла ръка. Деца над 5 години могат да нарисуват карикатури на своя побойник. На последния етап лошата рисунка се унищожава - разкъсва се или се изгаря.

Действие

Ако детето е много ядосано и релаксацията е невъзможна, трябва да покажете как правилно да изхвърлите негативизма. Например бой с възглавници, хвърляне на топка баскетболен кош, ударете боксова круша, играйте боулинг. Също така ще бъде полезно да заведете агресивно дете в някоя спортна секция, където ще изразходва енергията си (плуване, бойни изкуства, акробатика).

Долен ред

И така, формирането на агресия при децата е значително повлияно от семейните отношения и методите на възпитание. Твърде строгите правила, както и всепозволеността, могат да тласнат детето към агресивна комуникация. Важно е да не обграждате детето със забрани, а да обяснявате и показвате с пример как е приемливо да се държи и как не. Психолозите препоръчват да използвате думата „невъзможно“ не повече от 5 пъти на ден - само в случаите, когато детето ще направи нещо наистина опасно. В противен случай трябва да превключите вниманието му. Например, ако се опита да счупи чаша, трябва да му дадете пластмасова чаша с надпис „опитайте се да хвърлите това“. Или ако се опитате да скъсате книга, дайте му стар вестник, който можете да скъсате.

Разбира се, за да се ограничи агресията на детето, самият възрастен трябва да смекчи емоциите си. За да направите това, по време на следващия изблик на гняв трябва да зададете въпроса: „Какво се случва в главата на детето в този момент?“

- вербална и физическа активност, насочена към причиняване на вреда на собственото здраве, хора, животни и външни обекти. Въз основа на отрицателни емоции, желанието да се навреди. Проявява се с неподчинение, раздразнителност, жестокост, обиди, клевети, заплахи, отказ от общуване, прояви на насилие (ухапвания, удари). Диагностициран от психиатър или психолог. Изследването се извършва по метода на разговора, наблюдението, анкетни карти, въпросници, използват се проективни тестове. Лечението включва групова и индивидуална психотерапия - обучение в начини за контролиране на емоциите и безопасно изразяване на гнева.

Главна информация

Агресивното поведение се открива при деца от всички възрасти. Преди всичко служи като начин за изразяване на негативни емоции - раздразнение, гняв, гняв. Наблюдавайки резултата от такова поведение, детето оценява неговата полезност. На второ място, той демонстрира агресия с конкретна цел - да получи играчки, храна, да привлече вниманието на родителите, да докаже сила, значимост, да подчини другите. Колкото по-често се постига желаното, толкова по-здраво се затвърждава агресивността в поведението, превръщайки се в качество на характера. Разпространението на това явление е трудно да се определи, тъй като всяко дете проявява агресия през целия си живот. При момчетата се появява по-рано и има открит характер. При момичетата се проявява индиректно.

Причини за агресивно поведение при деца

Причините за агресията са разнообразни - натрупан емоционален стрес, невъзможност да се изрази възмущението с думи, липса на внимание от страна на възрастните, желание да се вземе чужда играчка, да се покаже сила пред връстниците. Често децата нараняват другите или себе си, защото се чувстват безпомощни, тъжни, негодуващи, но не могат да разберат собственото си състояние и нямат комуникативни умения, за да разрешат проблема. Разграничават се следните групи причини за агресивност:

  • Семейни връзки.Формирането на агресия се улеснява от демонстрации на жестокост, насилие, неуважение, чести конфликти в семейството и безразличие на родителите. Детето копира поведението на майката, бащата - спори, провокира битки, открито проявява гняв, непокорство, за да привлече внимание.
  • Личностни характеристики.Нестабилността на емоционалното състояние се проявява чрез гняв и раздразнение. Страхът, умората, лошото здраве се изразяват чрез агресия, а чувството за вина и ниското самочувствие се компенсират.
  • Характеристики на нервната система.Децата с неуравновесен слаб тип централна нервна система са склонни към агресия. Те понасят по-зле стреса и са по-малко устойчиви на въздействието на физически и психологически дискомфорт.
  • Социално-биологични фактори.Тежестта на агресивността се определя от пола на детето, ролевите очаквания и социалния статус. На момчетата често се втълпява идеята, че мъжът трябва да може да се бие, да „отвърне на удара“.
  • Ситуационни фактори.Емоционална лабилност детствосе проявява в изблици на раздразнение и гняв при случайно излагане на външни неблагоприятни събития. Детето може да бъде провокирано от лоша оценка в училище, необходимост от домашна работа, физически дискомфорт, причинен от глад, или уморително пътуване.

Патогенеза

Физиологичната основа на детската агресивност е дисбаланс в процесите на възбуждане-инхибиране на централната нервна система, функционалната незрялост на отделните мозъчни структури, отговорни за контрола на емоциите и поведението. Когато е изложен на стимул, възбуждането преобладава и процесът на инхибиране "изостава". Психологическата основа на детската агресивност е ниска способност за саморегулация, липса на развити комуникативни умения, зависимост от възрастни, нестабилно самочувствие. Детската агресия е начин за облекчаване на стреса по време на емоционален, психически стрес и лошо здраве. Целенасоченото агресивно поведение е насочено към получаване на желаното и защита на собствените ви интереси.

Класификация

Разработени са много класификации на агресивното поведение. Въз основа на посоката на действие се прави разлика между хетероагресия - причиняване на вреда на другите и автоагресия - причиняване на вреда на себе си. Въз основа на етиологичните характеристики се разграничава реактивната агресия, която възниква като реакция на външни фактори, и спонтанни, мотивирани от вътрешни импулси. Класификацията според формата на проявление е от практическо значение:

  • Експресивна агресия.Методи за демонстрация – интонация, мимика, жестове, пози. Диагностично труден вариант. Агресивните действия не се признават или отричат ​​от детето.
  • Вербална агресия.Осъществява се чрез думи – обиди, заплахи, псувни. Най-често срещаният вариант сред ученичките.
  • Физическа агресия.Щетите се причиняват с помощта на физическа сила. Тази форма е често срещана сред малки деца и ученици (момчета).

Симптоми на агресивно поведение при деца

Основни прояви на агресия се наблюдават при бебетата до една година. При деца на възраст 1-3 години възникват конфликти поради присвояване на играчки и други лични вещи. Деца хапят, блъскат, бият се, хвърлят предмети, плюят, крещят. Опитите на родителите да потискат реакциите на детето с наказания влошават ситуацията. При децата в предучилищна възраст физическото изразяване на агресия се наблюдава по-рядко, тъй като речта се развива активно и нейната комуникативна функция се овладява. Нуждата от комуникация нараства, но продуктивното взаимодействие е възпрепятствано от егоцентричността, неспособността да се приеме гледната точка на някой друг и да се оцени обективно ситуацията на взаимодействие. Възникват недоразумения и оплаквания, които пораждат вербална агресия – псувни, обиди, заплахи.

По-малките ученици имат основно ниво на самоконтрол и са в състояние да потискат агресията като начин за изразяване на негодувание, недоволство и страх. В същото време те активно го използват, за да защитят интересите си и да защитят своята гледна точка. Започва да се определя полови характеристикиагресивност. Момчетата действат открито, използват физическа сила – бият се, препъват ги, „удрят“ ги по челото. Момичетата избират индиректни и вербални методи - подигравки, даване на прякори, клюки, игнориране, мълчание. Представителите и на двата пола показват признаци на ниско самочувствие и депресия.

В юношеска възраст агресията възниква в резултат на хормонални промени и съпътстващата ги емоционална лабилност и усложняване на социалните контакти. Има нужда да докажете своята значимост, сила и уместност. Агресията или се потиска, заменя се с продуктивни дейности, или приема крайни форми - момчета и момичета се бият, нараняват опоненти, правят опити за самоубийство.

Усложнения

Честата агресивност, подсилена от възпитанието и дисфункционалната семейна среда, се фиксира в личностните черти на детето. ДА СЕ юношествотоХарактерологичните черти се формират въз основа на гняв, горчивина и негодувание. Развиват се акцентуации и психопатии - разстройства на личността с преобладаване на агресията. Увеличава се рискът от социална дезадаптация, девиантно поведение и престъпност. С автоагресията децата се нараняват и правят опити за самоубийство.

Диагностика

Диагнозата на агресивното поведение при деца е уместна, когато честотата и тежестта на проявите са прекомерни. Решението за посещение при психиатър или психолог се взема от родителите самостоятелно или след препоръка на учителите. Основата на диагностичния процес е клиничната беседа. Лекарят изслушва оплакванията, събира анамнеза и допълнително изучава характеристиките на детска градина, училища. Обективното изследване включва използването на специални психодиагностични методи:

  • Въпросници, наблюдение.Родителите и учителите са помолени да отговорят на редица въпроси/твърдения относно характеристиките на поведението на детето. Наблюдението се извършва по схема, която включва редица критерии. Резултатите позволяват да се установи формата на агресията, нейната тежест и причините.
  • Въпросници за личността.Използва се за изследване на юноши. Те идентифицират наличието на агресивност в общата структура на личността и начините за нейното компенсиране. Общи методи са въпросникът на Леонхард-Смишек, патохарактерологичният диагностичен въпросник (Личко).
  • Тестове за рисуване.Тежестта на симптомите, причините и несъзнателните емоции се определят от характеристиките на рисунките. Използваните тестове са Несъществуващо животно, Кактус, Човек.
  • Интерпретативни тестове.Те принадлежат към проективните методи, разкриват несъзнателните, скрити преживявания на детето. Изследването се извършва с помощта на теста за реакции на неудовлетвореност на Rosenzweig, Hand-test (ръчен тест).

Лечение на агресивно поведение при деца

При тежка агресия е необходима корекция с помощта на психотерапевтични методи. Използването на лекарства е оправдано, когато гневът, импулсивността и горчивината са симптоми на психично разстройство (психопатия, остра психоза). Невъзможно е да се излекува агресивността завинаги, тя ще възникне при дете в определени житейски ситуации. Задачата на психолозите и психотерапевтите е да помогнат за разрешаването лични проблеми, учат на адекватни начини за изразяване на чувства, разрешаване конфликтни ситуации. Общите методи за корекция включват:

  • . Представени са експресни методи за безопасно изразяване на агресия. Детето се насърчава да изхвърля гняв, раздразнение, гняв, без да навреди на другите. Използват се игри с топка, насипни материали, вода и „листа от гняв“.
  • Комуникационни обучения.Груповата работа позволява на детето да развие ефективни комуникационни стратегии, начини за изразяване на емоции, защита на позицията си, без да наранява другите. Децата получават обратна връзка (реакции на участниците), анализират успехите и грешките с психотерапевт.
  • Релаксиращи дейности.Насочени към намаляване на тревожността и емоционалното напрежение – фактори, повишаващи риска от изблици на агресивност. Децата се учат да възстановяват дълбокото дишане, да постигат мускулна релаксация и да превключват вниманието.

Прогноза и профилактика

Агресивното поведение на децата се коригира успешно с общите усилия на родители, учители и психолози. Прогнозата в повечето случаи е благоприятна. За да се предотврати консолидирането на агресията като предпочитан метод на взаимодействие, е необходимо да се придържате към хармоничен стил на родителство, да демонстрирате начини за мирно разрешаване на конфликти, да се отнасяте с уважение към детето и да позволявате изразяване на гняв в безопасна форма. Не се фокусирайте върху незначителното агресивно поведение. Когато се говори за прояви на агресивност, е важно да се говори за действия, а не за лични качества („ти постъпи жестоко“, а не „ти си жесток“).

Родителска среща

"Детска агресия"

Цели на срещата:

1 . Обсъдете с родителите причините за детската агресия и нейното влияние върху поведението на детето.

2. Да се ​​формира сред родителите култура на разбиране на проблема с детската агресия и начините за нейното преодоляване.

Участници: класен ръководител, родители на деца от класа

Човек има способността да обича,

и ако не може да намери приложение за своите

способността да обича, той е способен да мрази,

проява на агресия и жестокост. По този начин

той се ръководи като бягство от своите

сърдечна болка...

Ерих Фром

Скъпи мами и татковци. Нашата тема нова срещасериозно и трудно. Това е темата на нашите деца, които проявяват жестокост и агресия.

Възрастта на проявление на агресия очевидно е станала по-млада. Агресията се проявява не само от тийнейджъри и възрастни, но и от деца. С какво е свързано това?

Как да се справим с детската агресия? И как ние, възрастните, можем да помогнем на децата да го преодолеят. На тези и други въпроси ще се опитаме да отговорим днес.

Агресия е поведение, което причинява вреда на обект или обекти, човек или група хора.

Агресията може да бъде физическа (използване на физическа сила срещу друго лице или предмет, бой), вербална (нарушаване правата на друго лице без физическа намеса, караници, викове, писъци) и автоагресия (самообвинения, самоунижение, - вреда)

Съставен от родители портрет на агресивно дете . (работа в групи, представяне на портрет, създаден от всяка група)

Учителят записва ключови думи на дъската: нарича с имена, кара се, груб е, отмъщава, ядосва се и отказва да прави каквото и да било, умишлено дразни хората, емоционално е нестабилен, обвинява другите за грешките си.

Агресивното поведение при децата е един вид SOS сигнал, вик за помощ, за внимание към вътрешния свят, в който са натрупани твърде много разрушителни емоции, с които детето не може да се справи.

Нивото на агресивност на децата варира в зависимост от ситуацията в по-голяма или по-малка степен, но понякога агресията приема стабилни форми. Има много причини за това поведение: позицията на детето в екипа, отношението на връстниците към него, отношенията с учителите.

Устойчивата агресивност на някои деца се проявява във факта, че понякога те разбират поведението на другите по различен начин от другите, тълкувайки го като враждебно.

Анализ на детски въпросници.

Учителят запознава родителите с нивото на агресивност на децата в класа въз основа на резултатите, получени при предварително проучване.

Учителят кани родителите да работят в групи и да идентифицират причините за агресивното поведение на децата. Представител от всяка група чете възможни причини, а учителят ги записва на дъската.

Причини:

1. Заболяване на централната нервна система.

2. Нарушена изследователска дейност на детето.

По-често се среща при деца с нарушения в развитието на емоционалната сфера - те не могат да оценят емоционалните последици от своята дейност (блъсна куче с крак и избяга - какво ще стане?).

Енергията на детето трябва да намери изход, в противен случай натрупаната излишна енергия ще се превърне в агресия.

4. Различни нарушения на семейното възпитание.

Обща каузаДетската агресия е семейна ситуация.

Агресивно поведение на членовете на семейството в ежедневни ситуации: викове, псувни, грубост, сарказъм и ирония, взаимно унижение, взаимни упреци и обиди. Психолозите смятат, че детето проявява агресия в ежедневието няколко пъти по-често, когато е виждало агресия от възрастни всеки ден и това се е превърнало в норма на живота му.

Непоследователност на родителите при обучението на децата на правила и норми на поведение. Този метод на възпитание на децата е лош, защото децата не развиват морална основа на поведение: днес е удобно на родителите да говорят едно нещо и те налагат тази линия на поведение на децата, утре им е удобно да кажат нещо друго, което отново се налага на децата.

Например, днес са „леки“ уроци, не е нужно да ходите на училище, ще напиша бележка на учителя, че не се чувствате добре. Родителите на това дете не бива да се изненадват, ако след няколко години той сам напише бележка

учител и подпишете за баща или майка.

Това води до объркване, гняв и агресия срещу родители и други хора.

През последните години психолозите отделно разглеждат като причината за детската агресия медиите. Детето започва да се влияе от телевизионни програми, филми и детективски истории, изпълнени с различни прояви на агресия. През училищните си години децата прекарват почти 15 хиляди часа в гледане на телевизия. През това време те виждат средно около 13 хиляди случая на насилствена смърт. Психолозите са установили, че децата, които са гледали много прояви на насилие по телевизията, са по-склонни към агресивни действия, отколкото децата, които не са ги виждали. За това допринасят и компютърните игри. Извършвайки виртуални актове на насилие в тях, детето престава да вижда границата между играта и реалността.

В подготовка за родителска срещаПроведохме изследване на отношението на децата към телевизионните програми. Предлагам ви да се запознаете с неговите резултати.

Превенция на агресивното поведение.

    За да се предотврати детската агресия, е много важно да се култивира атмосфера на топлина, грижа и подкрепа в семейството. Чувството за сигурност и увереността в родителската любов допринасят за по-успешното развитие на детето.

    Необходимо е да сте последователни в действията си спрямо децата.

    Изискванията към децата трябва да са разумни и да се настоява за тяхното изпълнение, като на децата е ясно какво се очаква от тях.

    Трябва да се избягва ненужната употреба на сила и заплахи за контролиране на поведението на децата.

    Помогнете на детето си да се научи да се контролира и да развие чувство за контрол.

    Нека детето ви знае, че агресивното поведение никога няма да донесе ползи.

    Научете детето си да говори за своите преживявания, да нарича нещата с истинските им имена: „Ядосан съм“, „Обиден съм“, „Разстроен съм“.

    Не наричайте детето си глупаво, тъпо и т.н. - Той ще се държи по същия начин с другите деца.

    Колкото повече агресия има от ваша страна, толкова повече враждебност ще се зароди в душата на детето.

    Понякога детето просто има нужда от разбиране и само една добра дума може да облекчи гнева му.

Голямо значение при възпитанието на децата има насърчаването: с една дума, поглед, жест, действие.

Наказанието също е много важно за човек, ако:

    то е непосредствено след престъплението;

    обяснено на детето;

    тя е груба, но не и жестока;

оценява постъпките на детето, а не човешките качества.

Методи за изразяване на потиснат гняв:

    Оставете детето да остане само в стаята и да изрази всичко натрупано на човека, който го е ядосал.

    Поканете го, когато му е трудно да се сдържа, да рита и удря специална възглавница, да скъса вестник, да рита топка или да тича из къщата.

    Дайте съвет на детето си: в момент на раздразнение, преди да кажете или направите нещо, поемете няколко пъти дълбоко въздух или пребройте до десет.

    Помага за успокояване. Можете също така да слушате музика, да пеете силно или да викате заедно с нея.

    Можете да помолите детето си да нарисува чувството на гняв. Тогава агресията ще намери изход в творчеството.

Съвети за родители “Как да управляват поведението на агресивните си деца”:

    обърнете специално внимание на игрите на детето. В игрите децата реализират своите мечти, фантазии и страхове;

    обсъдете с детето на кого иска да прилича, какви черти на характера го привличат и какво го отблъскват;

    Внимавайте с примера, който давате на детето си. Ако едно дете съди други хора, награждава ги с „етикети“, може би то повтаря вашите думи;

    бъдете готови да изслушате внимателно детето си, ако иска да ви разкаже съня си. В сънищата си децата често виждат това, което им липсва в живота. Специално вниманиеобърнете внимание на повтарящите се сюжети от сънища;

    насърчавайте детето да говори за това, което го тревожи, какво преживява; научете детето си да говори директно за чувствата си, за това какво харесва и какво не.

Нашата среща е към своя край. Много искам да ви е полезно и да ви накара да се замислите.

Ето няколко съвета:

    Научете се да чувате децата си.

    Опитайте се да сте сигурни, че само вие, родителите, облекчавате емоционалния им стрес.

    Не спирайте децата си да изразяват негативни емоции.

    Научете се да ги приемате и обичате такива, каквито са.

Решение на срещата.

    Наблюдавайте емоционалното състояние на детето си в различни среди.

    Съсредоточете се върху положителните емоции.

    Спазвайте семейните правила за преодоляване на детската агресия .

Приложения към родителски срещи

« Причини и последствия от детската агресия"

Приложение 1.

Въпросник за студенти

Най-често се радвам, когато _______________________________________

Най-често се смея, когато ________________________________________

Най-често имам добро настроение, Кога _________________________

Най-често плача, когато _______________________________________

Най-често се ядосвам, когато ________________________________________________

Най-често се обиждам, когато ________________________________________________

Чувствам се добре, когато съм _____________________________________________________

Чувствам се зле, когато ________________________________________________

Приложение 2.

Тест за ученици

Ето 10 израза, които характеризират човек. Подчертайте онези качества, които смятате, че се отнасят за вас. Не трябва да са повече от пет.

Аз съм мил

Аз съм ядосан

Аз съм търпелива

нямам търпение

аз съм упорит

Аз съм безразличен

аз - добър приятел

аз съм умен

Аз съм асистентът

Докачлива съм

Приложение 3.

УПРАЖНЕНИЯ ЗА ПРЕМАХВАНЕ

СИЛЕН ЕМОЦИОНАЛНО НАПРЕЖЕНИЕ:

    « ЛЕТЯ ».

Седнете удобно: поставете ръцете си свободно на коленете, раменете и главата надолу, затворени очи. Мислено си представете, че муха се опитва да кацне на лицето ви. Тя сяда на носа, после на устата, после на челото, после на очите. Необходимо е да прогоните досадното насекомо, без да отваряте очи.

    « ЛИМОН ».

Седнете удобно: поставете ръцете си свободно на коленете (дланите нагоре), раменете и главата надолу, затворени очи. Мислено си представете какво имате в себе си дясна ръкаима лимон. Започнете да го изцеждате бавно, докато усетите, че сте изцедили целия сок. Отпуснете се. Спомнете си как се чувствате. Сега си представете, че лимонът е в лявата ви ръка. Повторете упражнението. Отпуснете се отново и си спомнете усещанията. След това – с двете ръце едновременно. Отпуснете се. Насладете се на състояние на мир.

    « СУДЕЛА » (« СЛАДОЛЕД »).

Изправи се, затвори очи. Вдигнете ръцете си нагоре. Представете си, че сте ледена висулка или сладолед. Стегнете всички мускули на тялото си. Запомнете тези чувства. Замръзнете в тази поза за1-2 минути. След това си представете, че под въздействието на слънчевата топлина започвате бавно да се топите. Постепенно отпуснете ръцете си, след това мускулите на раменете, врата, тялото, краката и т.н. Спомнете си усещанията в състояние на релаксация. Изпълнявайте упражнението до постигане на оптимално психо-емоционално състояние.

    « БАЛОН ».

Изправете се, затворете очи, вдигнете ръцете си нагоре, поемете въздух. Представете си, че сте големи балон, изпълнен с въздух. Застанете в това положение1-2 минути, напрягайки всички мускули на тялото. След това си представете, че в топката се появява малка дупка. Бавно започнете да изпускате въздуха, като същевременно отпускате мускулите на тялото: ръцете, след това мускулите на раменете, шията, корема, краката и т.н. Спомнете си усещанията в състояние на релаксация. Изпълнявайте упражнението до постигане на оптимално психо-емоционално състояние.

    « НАГОРЕ ПО ДЪГАТА ».

Изправете се, затворете очи, поемете дълбоко въздух и си представете, че с това вдишване се изкачвате по дъгата и, издишвайки, се плъзгате по нея като пързалка. Вдишването трябва да е възможно най-пълно и плавно, както и издишването. Между издишването и следващото вдишване трябва да има кратка пауза. Повторете3 пъти.

Приложение 4.

Въпросник за родители

Родителите са представени с 10 черти на характера. Необходимо е да се отбележат тези качества, които са най-силно изразени в детето и да се класират според степента на изразеност в поведението на детето.:

    Доброта

    Съчувствие

    Сговорчивост

    Търпение

    Емпатия

    Безразличието

    Инат

    Агресивност

    Нетърпимост

    Егоизъм

Приложение 5.

Методика за родители „Портрет на моето дете“

    Как се отнася вашето дете към вас, родителите?

    Какво го засяга най-много: обич, молба, искане, заплаха, наказание?

    Каква е ролята на детето в семейството? Неговите задължения, права?

    Детето има ли приятели?

    Къде, как и с кого детето ви прекарва свободното си време?

    Какви учебни дейности и предмети харесва вашето дете?

    Кой член на семейството му е авторитет?

    Какво бихте искали да промените в детето си?

    Харесвате ли неговите хобита?

    Често ли хвалите детето си?

    Карате ли се или наказвате детето си за нещо?

    Как наричате детето си у дома?

    Какво обичате да правите у дома с детето си?

    Смятате ли детето си за самостоятелно? Защо?

    Колко често вашият син (дъщеря) се обръща към вас за помощ и с какво?

    Какво е вашето дете?

    Вашето дете забелязва ли настроението или болката на някой от членовете на семейството?

    Може ли да прояви състрадание и съжаление?

    Умее ли да държи на думата си и да се чувства отговорен за възложената задача?

    Вашето дете често ли се обижда? Достатъчно основателни ли са оплакванията му?

    Умее ли да се радва на успехите на своите приятели и близки?

    Ако плашите дете, какви думи използвате?

    Ако хвалите детето си, тогава за какво и как?

    Накратко за здравето на детето.

    Детето ви понякога е агресивно?

    В какви ситуации проявява агресия?

    Срещу кого проявява агресия?

    Какво правите в семейството си, за да преодолеете агресивността на детето си?

Приложение 6

Памятка за родители за превенция на детската агресия.

    • Не давайте на детето си нереалистични обещания, не изпълвайте душата му с нереалистични надежди.

      Не поставяйте никакви условия на детето си.

      Бъдете тактични при вземането на мерки за въздействие върху детето.

      Не наказвайте детето си за това, което си позволявате.

      Не променяйте изискванията си към детето си заради нищо.

      Не изнудвай детето си с отношението си към него.

      Не поставяйте отношенията си с собствено детев зависимост от образователния му успех.

Бележка за родители 2

Скъпи татковци и майки!

Моля, прочетете внимателно тази бележка! За да направите това, въоръжете се с молив и зачеркнете онези елементи, които не се отнасят до образователната система на вашето семейство. Мислено си представете лицето на вашето дете, бъдете честни с него и със себе си! След анализ помислете какво друго можете да промените. Докато детето ви е вътреотносно второтоклас, не е твърде късно!

Агресивността на детето се проявява, ако:

    детето е бито;

    детето е обект на тормоз;

    правят жестоки шеги с детето;

    детето се кара да изпитва чувство на незаслужен срам;

    родителите съзнателно лъжат;

    родителите пият и се забъркват в беда;

    родителите възпитават детето си с двоен морал;

    родителите са невзискателни и неавторитетни към детето си;

    родителите не знаят как да обичат децата си еднакво;

    родителите нямат доверие на детето;

    родителите настройват детето едно срещу друго;

    родителите не общуват с детето си;

    входът на къщата е затворен за приятелите на детето;

    родителите проявяват дребна грижа и загриженост към детето;

    родителите живеят свой собствен живот, детето чувства, че не е обичано.

За преодоляване на детската агресия в педагогическия си арсенал родителите трябва да имат: внимание, съчувствие, търпение, взискателност, честност, откритост, ангажираност, доброта, обич, грижаче,доверие, разбиране, чувство за хумор, отговорност, такт.

Причините за детската агресия са различни. Често това е невъзможността човек да изрази чувствата си по друг начин, освен директно физическо действие. Децата чупят играчки, удрят и хапят възрастни, защото нямат умения да общуват по друг начин. Подобно на възрастните, всички деца изпитват неприятни преживявания от време на време:

  • несигурност;
  • страх;
  • ревност и негодувание;
  • самота.

Един възрастен може да прецени последствията, преди да предприеме действия, но детето не е в състояние. Задачата на добрия родител е да помогне на детето да се тревожи силни чувстваза да не навредите на себе си или на другите. Изразяването на чувства е много важно, а още по-важно е да се научим да ги признаваме.

Защо се проявява детската агресия?

Често родителите искат да освободят от себе си отговорността за поведението на детето, но практиката показва, че всички деца, склонни към деструктивно поведение, се отглеждат в нефункционални семейства.

Какво е нефункционално семейство? Това е обединение на хора, в което има скрито или открито насилие срещу един или повече членове. Насилието може да отнеме различни форми, например физическо насилие, налагане на собствена гледна точка, нахлуване в личното пространство. Ако една баба яростно критикува решенията на майката и унищожава нейния авторитет в очите на детето, това е психологическо насилие. Ако бащата на бебето се кара с майката и проявява неуважение към нея, това също показва липса на любов и подкрепа в семейната структура.

Приемането на част от вашата отговорност е първата стъпка към подпомагане на детето ви. Децата, отгледани в семейства с токсична емоционална среда, често са депресирани от бебешка и ранна детска възраст. предучилищна възраст. Трудно общуват с други деца и трудно се социализират. Ако такива деца се развиват по-малки братяили сестри, те често не могат да се справят с ревността и се държат ядосани и враждебни към децата.

Известни са случаи, когато по-големи деца бият по-малки, хвърлят ги от високо и ги задушават с възглавница. За родителите ще бъде много полезно да четат професионални книги по детска психология, за да разберат какво мотивира детето им.

Връщане към съдържанието

Кой е виновен и какво да прави?

Широко разпространено е мнението, че телевизионните предавания с насилие, компютърните игри и книгите имат отрицателно въздействие върху израстването на човека. Въпреки това, дете, което е мило и щедро, лесно се свързва с други деца и е загрижено за благосъстоянието на другите, няма да избере такива телевизионни предавания, игри и книги, защото това не отговаря на неговите наклонности.

За родителите е по-лесно да обвиняват за всичко телевизията, компютъра или издателствата, отколкото да се замислят какво са направили самите те, за да е безопасно детето им у дома. Как са го научили да се справя с чувствата си и колко добре се справят с тях самите? Родителите се интересуват от въпроса как да победят детската агресия. Въпросът обаче трябва да бъде поставен по различен начин: как да помогнем на детето да стане по-добро? Агресивното поведение на децата обикновено се проявява постепенно, от малки инциденти до големи.

Понякога появата на агресия се предхожда от травма, например напускането на баща от семейството или смъртта на баба.

Тогава детето изразява мъка и безпокойство, като налага желанията си на другите, може да вдига скандали в магазина, да подпалва чужди вещи, да краде и да унищожава репутацията на родителя с всякакви достъпни начини. Какво може да се направи, когато поведението на детето стане неконтролируемо:

Необходимо е да се изготви ясна система от правила за това какво е разрешено и какво е забранено. За всяка възраст това ще бъдат свои собствени правила, например за дете на 8 години можете да отидете на разходка, като вземете мобилен телефон със себе си. А за дете на 4 години не се допуска самото излизане, бягство и изгубване. Ако правилата са създадени и изразени, те не могат да бъдат отклонени, особено ако детето се опитва да постигне това чрез манипулация, избухвания, удряне и хапане.

Необходимо е да се създадат условия, при които бебето да упражнява силата си и да изпръсква физическа енергия. Игрите на открито са подходящи за такива цели. По-големите деца могат да бъдат изпратени в секцията по борба, плуване, бягане или други активни спортове. По време на пристъпи на гняв или ярост възниква голям изблик на емоции, който е извън контрола на детето.

Физическата активност помага за преместване на вниманието и облекчаване на мускулния тонус. Този аспект на помощта е изключително важен, тъй като забраните и предложенията нямат положителен ефект върху състоянието на детето. Често потискането на чувствата става причина за появата на психосоматични заболявания като напр алергични реакции, бронхиална астма, гастрит, запек и диария, главоболие.

Упражнението помага за отпускане на тялото, облекчаване на напрежението и рационално разпределяне на натоварването между всички мускулни групи. Освен това спортът ще бъде добра област за реализиране на лидерските качества на детето и ще даде възможност за повишаване на самочувствието. Децата, които проявяват агресия, винаги са деца с ниско самочувствие, които възприемат всякакви поражения негативно. Хронична лоша стойка, която възниква при ранна възрасткато реакция на стрес, води до развитие на гръбначно изкривяване, което се отразява негативно на здравето вътрешни органи. Укрепването на мускулния корсет чрез спорт помага за намаляване на потенциалната вреда за детето.

Много важно умение, което родителят дава на детето, е способността да изразява устно чувствата си, без да прибягва до физическа сила. Трябва да покажете как става това с личен пример. Вместо да крещите или да биете детето си, трябва да кажете, че сте ядосани и да обясните защо. За съжаление родителите невинаги притежават такива умения, така че им е трудно да предадат този опит на децата си.

Във всички случаи, когато родителите търсят помощ от компетентен детски психолог, специалистът изследва не индивидуалното поведение на детето, а цялата семейна структура като цяло. За родителите това обикновено се оказва голяма изненада, защото им се струваше, че детето има нужда от промяна, а възрастните също имат нужда от промяна.

Едно дисфункционално семейство може да бъде много здравословно от гледна точка на външен наблюдател.

В такива семейства може да има майка, баща, деца и домашни любимци. Единственото нещо, което липсва на тази структура, са здравите взаимоотношения.

Връщане към съдържанието

Търсене на професионална помощ

Ако поведението на детето се превърне в заплаха за него или за безопасността на други деца, не трябва да се колебаете да се свържете с детски психолог. Случва се децата да навредят сериозно на здравето на своите братя, сестри и връстници. Проявите на агресия сред децата и юношите нанасят щети върху имуществото на училища, детски градини и други обществени институции.

Родителите носят финансова отговорност за действията на непълнолетните. Ако не можете сами да се справите с детската агресия, трябва да се обърнете към специалист. В други случаи детето насочва разрушителната енергия към себе си, което води до повишен риск от счупвания, падания от високо, натъртвания и други наранявания. Това поведение се нарича автоагресия.

В леки случаи автоагресията се проявява като неспособност да се грижи за нуждите си, например да се храни навреме, да се облича според времето или да си пише домашното предварително. В тежки случаи, особено при юноши, това води до рисково и деструктивно поведение, въвличане в криминални авантюри и престъпност. Агресивното поведение води до младежка престъпност. Изглежда каква е връзката между 4-годишно дете, което бие деца с лопата в пясъчника, и тийнейджър, който бие минувачите и взема пари от тях? Въпреки това е там.

Децата от нефункциониращи семейства имат повишен риск да станат химически зависими, алкохолици и наркомани. За да се погрижите за здравето и благосъстоянието на детето, трябва да обърнете внимание на състоянието му възможно най-рано. Решението за лечение на дете с лекарства за успокояване може да бъде взето само от специалист.

Детска агресия

Какво е агресия?

Агресия - Това е физическо или вербално (вербално) поведение, насочено към причиняване на вреда на някого.

Как се проявява агресията при децата?

  • Гняв и възмущение в отчаяния плач на бебето, причината за което е проста: физиологичните нужди на детето са незадоволени. Агресивната реакция в този случай е реакция на борбата за оцеляване.
  • Изблик на ярост и физическо нападение над връстник, конфликти за притежание на играчки при дете на 1,2-5 години. Ако родителите на тази възраст са нетолерантни към поведението му, тогава могат да се формират символични форми на агресивност: хленчене, непокорство, упоритост и др.
  • Крясъци, плач, хапане, тропане с крака при 3-годишно дете, които са свързани с ограничаване на неговия „изследователски инстинкт“, с конфликт между ненаситно любопитство и родителско „не“.
  • Нахалство при момчета, плач, писък при момичета в предучилищна възраст. Момчетата на тази възраст показват по-агресивни тенденции от момичетата, тъй като последните се страхуват от тяхното проявление от страх от наказание. Докато средата се отнася по-благосклонно и толерантно към агресията на момчетата.
  • В младши училищна възрастНай-честите прояви на физическа атака са при момчетата и по-„социализираните” форми на агресия при момичетата: обиди, закачки, съперничество.
  • При подрастващите момчета продължава да доминира физическата агресия (нападения, сбивания), докато при момичетата продължават да доминират негативизмът и вербалната агресия (клюки, критики, заплахи, псувни).).

Това винаги ли е нещо лошо?

Не винаги. Агресията има своите положителни, здравословни черти, които са необходими за живота.

Това е постоянство, постоянство в постигането на цел, желание за победа, преодоляване на препятствия. Ето защо възпитателните мерки не трябва да са насочени към пълно премахване на агресивността от характера на децата, а към ограничаване и контролиране на нейните отрицателни черти и насърчаване на положителните й прояви..

Причини за детската агресия.

Агресията може да възникне в следните случаи:

  • като реакция на разочарование. Това е опит за преодоляване на пречка за задоволяване на нуждите и постигане на емоционален баланс.
  • в краен случай, когато детето е изчерпало всички други възможности за задоволяване на нуждите си.
  • Като „заучено” поведение, когато детето действа агресивно, следвайки модел (поведението на родители, литературни, филмови и телевизионни герои).

Също така проявата на агресивност се влияе от биологични фактори (особености на нервната система, наследственост, биохимични фактори).

Кога имате нужда от специализирана помощ?

Два вида детска агресивност изискват специална намеса:

Първо - когато дете над пет години изпитва удоволствие да измъчва други деца и животни. Този тип е рядък, но винаги изисква специално лечение от невропсихиатър.

Второ - хиперактивно дете. Такова дете е неспокойно, агресивно, наранява всичко и всички и има следа от разрушение и негодувание зад гърба си. Поведението на такова дете се характеризира с импулсивност, необмислени действия и нарушаване на забраните. Такова дете може да е любящо, щедро, сладко по сърце, но биохимичният дисбаланс на мозъчната кора прави поведението му свръхактивно. Такова импулсивно дете е обект на загриженост за лекар, който може да предпише необходимите лекарства.

Превенция на агресията

Най-добрият начин да избегнете прекалената агресивност на детето е да му покажете любов. Няма бебе, което, чувствайки се обичано, да е агресивно.

  • Родителите трябва да се опитат да разберат причините за агресивното поведение на детето и да ги отстранят.
  • Дайте възможност на детето си да изрази своята енергия. Оставете го да се забавлява сам или с приятел. Не позволявайте на вашето свръхреактивно дете да бездейства. Нека енергията му се изразходва за „мирни“ цели: спорт, научни клубове, „бърникане“ и др.
  • Избягвайте да гледате филми и телевизионни предавания със сцени на насилие и жестокост.
  • Помогнете на детето си да намери приятели, научете го да общува с връстници. В съвместни дейности децата бързо ще научат нормите на общоприетото поведение.
  • Не прибягвайте до физическо наказание.
  • Дайте на детето си личен пример за ефективно, любезно поведение. Не допускайте изблици на гняв и ярост, обиди на колегите си, разработване на планове, отмъщение.

Лечение на агресия

Приблизително същите методи са подходящи за лечение на агресивността и за нейното предотвратяване. За дете от този тип има само едно нещо мили думиможе да облекчи гнева си. Не смятайте такова дете за разглезено. Ако започнете да мислите по този начин, може да изпитате чувство на отчуждение и отхвърляне на детето. Със сигурност и то ще почувства това, а усещането за самота сред най-близките може да доведе до това, че детето ще стане много трудно.

Самото дете страда най-много от агресивността: кара се с родителите си, губи приятели, живее в постоянно раздразнение, а често и в страх. Всичко това прави детето нещастно. Грижата и топлината са най-доброто лекарство за такова дете. Нека всеки момент да усеща, че родителите му го обичат, ценят и приемат. Нека детето ви види, че е необходимо и важно за вас.