Марина Борисівна Добиш
Поради батькам на літній період

Літо – сприятливий періодне тільки для відпочинку та зміцнення здоров'я дітей, а й для них психічного розвитку. У цей час року діти за допомогою дорослих можуть розширити свої уявлення про світ, розвинути увагу, пам'ять, спостережливість, вміння порівнювати, узагальнювати, класифікувати, збагатити словниковий запас, і навіть проявити творчі здібності. Все це дуже важливо для їх емоційного та морального благополуччя та підготовки до шкільному навчанню. Під час спільного дозвілля раджу:

1. Знайомити дітей з природними явищами, що відбуваються влітку в неживу і живу природу. Вчити бачити природні взаємозв'язки. (Наприклад, хмари на небі, значить, буде дощ. Квіти кульбаби закриті в похмуру погоду або ввечері тощо)

2. Гуляючи у парку та лісі, спостерігати за різними представниками тваринного світу, розглядати дерева, чагарники, квітучі трави. І обов'язково пропонувати дитині розповісти про те, що вона побачила. Що росте у лісі (у полі, на лузі, хто там живе? Виховувати дбайливе ставлення до природи.

3. Розглядати рослини, називати їх частини: стовбур, гілка, лист, квітка, плід, корінь, пелюстка,. Вчити розрізняти і називати кілька видів дерев та чагарників. Порівнювати їх, визначаючи подібність та відмінність. Наприклад, порівняти клен та березу, ялинку та сосну, бузок та горобину.

4. Проводити дидактичні ігри: «З якого дерева лист», «Знайди такий самий лист», «Дізнайся та назви»(дерево, кущ, на картинці або в природі, Що зайве?.

5. Вчити розрізняти та називати кілька видів польових та садових квітів. Дидактична гра на угруповання кольорів «На лузі – на клумбі».

6. Вчити вірші про квіти та деревах: Є. Благініна «По малину», «Горобина», Є. Сєрова «Дзвіночок», «Конвалія», "Кашка", «Кульбаба», І. Токмакова «Їли», «Берези», «Сосни», «Дуб»,З. Олександрова «Букет».

7. Відпочиваючи на річці, озері, море також розвивайте дитячу спостережливість та вміння порівнювати. Чим схожі, чим відрізняються ці водоймища? Поясніть, що така течія, береги, хвилі, прибій. Спостерігайте з малюком за рибками, чайками.

8. Влітку створюйте дітям умови для ігор із природним матеріалом (шишками, камінчиками, листям, гілочками, піском, глиною та ін.)Діти вчаться використовувати предмети – заступники (наприклад, паличку замість ложечки для ляльки, камінчики, замість цукерок для неї). Це розвиває фантазію та творчі здібності.

9. Вчіть дитину розрізняти і правильно називати величини предметів та об'єктів, а не тільки "великий маленький". Наприклад, стовбур товстий і тонкий, дерево високе і низьке, гілка довга і коротка, широка річка, а струмок вузький і т.д.

10. Різноманітність літніх фарбдопоможе вчити з дітьми назви кольору, у тому числі і відтінків. Пограйте з ними так: «Різні фарби літа», «Кольорові фони», «Збери однакові за кольором».

11. Вчіть орієнтуватися у просторі. Цьому допоможе дидактична гра «Сховати іграшку»(Під стілець, на полицю, за спину, т. д., "Роби, як я скажу"(два кроки вперед, один крок праворуч, підніми ліву рукувгору, закрий правою рукоюліве око і т. д.). Орієнтуватися на площині листа навчать завдання типу: «Поклади в центр листок клена, у правий верхній куток ялинки, у лівий верхній куток сосни, правий нижній кут-ромашку, у лівий нижній кут-васильок».

12. Вправляйте дітей у рахунку до 10 і назад, знову ж таки використовуючи природний матеріал (шишки, камінці, пелюстки, листя та ін.).

13. Вчіть дітей порівнювати. Наприклад, дерево і колода, птицю та літак, ромашку та дзвіночок, яблуко та грушу, дівчинку та ляльку. У чому їхня відмінність і чи є подібність? Чому? Вчіть дитину доводити свою думку.

14. Працюючи на городі та у фруктовому саду, дайте дітям на наочному прикладі зрозуміти процес вирощування рослин з насіння, розкажіть про залежність їх зростання від природних умов (світла, вологи, тепла). Вчіть спостерігати за зростанням та дозріванням овочів, фруктів та ягід і залучайте до посильної допомоги.

15. Вчити дітей щодня розповідати про погоду, у тому, що вони побачили, чим займалися. І якщо малюк припускається помилок у побудові пропозицій, виправте його. Це сприяє розвитку граматичного ладу та зв'язного мовлення дитини.

16. Розвивайте мовленнєве дихання дитини, пропонуючи подути в соломинку або на кульбаби, надуючи кульки або мильні бульбашки.

Все це сформує у дітей цілісне уявлення про літо як про пору року, розширить їхній кругозір, розвине інтелект і допитливість, долучить до дивовижного світу природи. І, що особливо важливо, спільне дозвілля, спільні справи та ігри зближують дітей та батьків, покращують домашній мікроклімат та сприяють зміцненню родини.

Як оздоровити дитину влітку?

Літніканікули - найсприятливіший час, коли необхідно використовувати всі можливості для оздоровлення дитини. Влітку діти мають бути на свіжому повітрі якнайдовше. Прогулянки, ігри, фізкультурні заняття – найкращий відпочинок після навчального року (із вступом дитини до освітнього закладу його рухова активність знижується на 50%).

Не рекомендується допускати значних відхилень у режимі дня: час пробудження та відходу до сну мають бути приблизно такими, як під час навчального року, або змінені у розумних межах. Раціон повинен містити достатню кількість молочних та м'ясних продуктів, свіжих фруктів та овочів. Літо – найсприятливіший періоддля поповнення нестачі вітамінів. Можна визначити дитину в літнєоздоровчий заклад, хоча б на один місяць. Дітям із хронічними захворюваннями корисне оздоровлення в умовах санаторію. Батькамслід скористатися канікулярним часом, щоб проконсультувати дитину у лікарів та провести курс фізіотерапевтичних процедур. З метою запобігання психологічному дискомфорту, конфліктам, захворюванням слід дитину заздалегідь підготувати до літньому відпочинку.

Плануйте літнійвідпочинок разом із дітьми. При цьому пам'ятайте, що прогулянки, ігри, фізкультурні та спортивні заняття на свіжому повітрі мають бути щоденними.

Для початку дітям не завадило б відіспатися досхочу! Відомо, що більшість дітей недосипають 1-1,5 і навіть іноді і 2 години навчальні дні. Адже дитячі неврози найчастіше розвиваються внаслідок систематичного недосипання.

Максимально захистіть дитину від комп'ютера або хоча б скоротите користування нею до гігієнічно рекомендованих норм (7 хвилин – діти до 5 років; 10 хвилин – діти 6 років; 15 хвилин – учні початкових класів).

Максимально використовуйте для зміцнення здоров'я ефективні та доступні засоби, що гартують - сонце, повітря і воду.

Сонце – це тепло, гарний настрійздоров'я. Однак надмірне опромінення сонячним світломмає негативний ефект: сонячні опіки, розлади серцево-судинної системи, дихання, млявість, дратівливість, запаморочення внаслідок теплового та сонячного ударів. Дітям не слід спеціально засмагати на відкритому сонці. Набагато безпечніше, комфортніше - серед зелені, під тентом, наскільки можна на відстані від проїжджих доріг, промислових підприємств.

Щоб уникнути перегріву, необхідно голову покрити капелюхом, кепкою, панамою.

Температура повітря в тіні повинна бути 20-22o С. Не можна приймати сонячні ванни натще і раніше, ніж через 1-1,5 години після їди. Кращий час- з 9 до 11 години та з 16 до 18 години.

У перші 2-3 дні перебування під відкритим сонячним промінням має становити не більше 5 хвилин, потім час поступово збільшують. Тривалість сонячних ванн суворо індивідуальна: залежить від віку, типу шкіри, стану дитини

Бажано, щоби діти не лежали на відкритому сонці, а грали, бігали, потрапляючи то на сонце, то в тінь. Сонячні ванни протипоказані дітям із підвищеною температурою тіла, нездужанням, головним болем.

Важливо знати, що прийом деяких лікарських препаратівПеред відпочинком на пляжі може спровокувати сонячний опік. До них відносяться сульфаніламідні препарати. Прийом цих та деяких інших ліків підвищує чутливість шкіри до сонця у кілька разів.

На прогулянки необхідно брати із собою мінеральну, питну у пляшках або кип'ячену охолоджену (але не крижану)воду, яку треба пити у невеликих кількостях маленькими ковтками, а також соки чи фрукти.

Походи в ліс за ягодами або "вилазки" на пікніки можуть принести не тільки задоволення, а й неприємності, якщо до них не підготуватися.

Відлякати настирливих комах допоможуть природні репеленти. ефірні маслаполину, гвоздики. Нанесіть кілька крапель на одяг

Головний убір у лісі обов'язковий – ось перше правило порад для літнього відпочинку. Він захистить від сонячного та теплового удару, убереже від травм та від кліщів. Для тривалих прогулянок краще вибирати одяг із щільних тканин, що рятують шкіру від палючих сонячних променів і можливого обгорання. Збираючись у ліс, надягайте високі черевики і вільні штаниіз щільної тканини. У руці, гуляючи лісом, корисно тримати велику палицю.

У спекотні дні діти мають носити одяг лише з натуральних тканин. Як хороший захист підійдуть речі з бавовни та льону, краще віддавати перевагу кольоровим тканинам (червоним, зеленим, жовтим, помаранчевим, синім, ніж однотонним світлим). (особливо біла)більшою мірою пропускає сонячне проміння. Одяг із хімічних волокон «не дихає» (У ній дитина потіє)до того ж пропускає від 13 до 25% випромінювання.

Під час купання в річці чи озері на дитину діє кілька факторів зовнішнього середовища – температура повітря та води, вітер, сонце. Крім того, при купанні дитина активно рухається, задіяні практично всі групи м'язів, тоді як навантаження на хребет та суглоби різко знижено. Цей вид загартовування потребує уважного контролю з боку дорослих.

Купатися у відкритій водоймі можна з 3-4- літнього віку, але тільки після проходження курсу підготовчих процедур (обтирання, обливання, душ). Температура повітря повинна бути 24-25 o С, а температура води - не нижче 20 o С. Тривалість купання спочатку становить 1-2 хвилини, у міру звикання та залежно від реакції дитини - 5-10 хвилин. При появі перших ознак переохолодження ( "Гусина шкіра", озноб) слід вийти берег.

Необхідно правильно вибрати надувні засоби для маленьких і не вміють плавати дітей: краще використовувати надувні жилети, в жодному разі не можна використовувати матрац.

Винятково сильний вплив на організм дитини мають морські купання. (вода має складний хімічний склад). Дуже корисне морське повітря. Купання у морі дозволяється дітям з двох років. Починати ці процедури можна при температурі води не нижче 20 o С. При перших купаннях дитина по суті лише занурюється, перебуваючи у воді 20-30 секунд. Поступово тривалість перебування у воді збільшується для дошкільнят до 3-5 хвилин, для школярів – до 8-10 хвилин. Необхідно уважно стежити за станом здоров'я дитини та її реакцією на купання.

Багато дітей люблять грати на піску біля води. Періодичновони самі забігають у воду. Такий варіант - відмінна процедура, що гартує.

Якщо ви відпочиваєте в селі або на дачі, дозвольте дитині вранці бігати босоніж по росі. Короткочасний вплив холодної водина стопи призводить до того, що судини стоп та одночасно судини носоглоткової області звужуються, а потім різко розширюються. В результаті кровообіг у ділянці носоглотки посилюється, створюючи надійну перешкоду для хвороботворних бактерій та вірусів. Крім того, ходіння по росі вважається профілактикою плоскостопості.

У канікули необхідно подбати і про безпеку дитини. Перш ніж відпустити його кататися на велосипеді, роликових ковзанах, переконайтеся, що спорядження справне, а він добре знає, як ним користуватися. Постарайтеся зробити все, що від вас залежить, щоб уберегти дитину від травм.

Дотримання перерахованих досить простих рекомендацій убезпечить літній відпочинок , збереже та зміцнить здоров'я дітей.

Літній період дозволяє повною мірою скористатися благами природного оточення – сонцем, повітрям, водою, рослинами. Ще в давнину лікар Авіценна вважав ці фактори основними для збереження здоров'я, до них зараховував раціональне харчування, рух, сон, обмін речовин, емоції. Розглянемо, як у теплу пору року поєднувати оздоровлення, загартовування дитини з її правильним харчуванням та всебічним розвитком.

1. Довгоочікуваний літній період - що він означає для дитини та батьків

2. Поради педіатрів щодо організації режиму дня дитини дошкільного вікуна літо

4. Безпека дитини влітку: практичні порадита рекомендації батькам

5. Відпочинок дитини у місті: поради батькам

6. Відпочинок з дитиною влітку на дачі: поради батькам

8. Підготовка до шкільного періоду: поради та рекомендації батькам

9. Літній період оздоровлення дітей – велика відповідальність дорослих

Довгоочікуваний літній період - що він означає для дитини та батьків.

Влітку дитячі садки практикують прийом дітей та проведення ранкової зарядки на ділянці. Спортивні змагання, посильна праця – теж відбуваються на свіжому повітрі. Ознайомлення з навколишнім світом стає як ніколи близьким до природи, особливо на прогулянках у парк чи річку. Веселі дитячі голоси на вулиці не вщухають на вулиці аж до темряви. Влітку, крім великої кількості можливостей для відпочинку, виникають і нові приводи для занепокоєння за життя та здоров'я дітей. Дуже важливо опрацювати питання безпеки на вулиці, щоб дитина не загубилася, не обгоріла на сонці, не отримала теплового удару. Дитячий садок не бере на себе функції медичних закладів, але цілеспрямовано займається зміцненням здоров'я та загартовуванням дітей. Наприклад, влітку в меню обов'язково присутні свіжі фрукти та овочі, соки. У режимі дня дітей 3-7 років у саду включають сонячно-повітряні ванни. Проводяться вологе обтирання, ходіння босоніж та обливання водою. Цю роботу слід продовжити у поїздках сім'ї на дачу, на море, під час відпочинку у місті. Тоді три літні місяці принесуть максимальну користь організму, що росте.

Поради педіатрів щодо організації режиму дня дитини дошкільного віку на літо.

Наскільки суворим має бути режим дня влітку, і чи потрібен він? Педіатри одностайні на думці, що дотримання порядку необхідно дитині будь-якого віку (і дорослому). Коли «біологічний годинник» налаштовується на певний ритм, діти, як правило, менше хворіють, легше переносять перехід з дитячого садкав школу. У правильному режимі дня обов'язково присутня фізична рухливість у розвиток дитини, особливо його кістково-м'язової системи.

Забезпечити дитині тривалість сну, що відповідає її віку та біологічній потребі.

Діти молодших та середніх груп дитячого садка у віці 3-5 років сплять 11-12,5 години, з яких 2 години припадає на денний сон.

Дітям старшої та підготовчої групиу віці 5-7 років на нічний сон відводять 10 годин та 1,5 години – на денний.

Якщо дитина влітку не може заснути в належний час, тому що на вулиці ще світло, то затемнюють приміщення щільними шторами.

Слід уникати недосипання, а також надто тривалого сну, внаслідок чого з'являються капризи, млявість, біль голови у дітей.

Не можна допускати надмірної фізичної активності, тривалого стояння, важкої роботи. Недолік рухливості теж шкідливо відбивається на дітях.

Якщо літні заняттядітлахи будуть цікавими, різноманітними, тоді ввечері з'являється почуття приємної втоми, що полегшує засинання.

Загальна тривалість перебування дитини на повітрі влітку не повинна бути меншою за 4 години.

Правильний розпорядок дня дошкільника включає як розваги, так і загартовування, посильну допомогу дорослим, ігри і творчі заняття.

Топ-5 літніх гартують процедур (проводяться в саду і вдома 1-2 рази на день):

1. Повітряні ванни за температури повітря +28…+ 30°С.

2.Сонячні ванни середньою тривалістю 20 хвилин.

3. Обтирання вологою губкою +18…+20°С (3–5 секунд).

4. Обливання теплою водою 5–10 секунд із поступовим зниженням температури до +20°С.

5. Ходьба босоніж травою, піском, землею, річковою або морською галькою.

Продукти, готові страви забезпечують зростаючий організм усіма необхідними речовинами та енергією. Але травні соки у дітей слабші, ніж у дорослих, а кишечник менше чинить опір бактеріям і токсинам. Влітку розлади травлення виникають частіше і протікають важче, тому вибору раціону в теплу пору року слід приділити особливу увагу. Харчування дитини має бути калорійним У теплий період потреби організму в енергії знижуються, але організм, що росте, повинен отримувати необхідний будівельний матеріал». Батькам важливо знати, що узвичаєні норми – це не догма. Правильність харчування дитини визначається не лише кількістю та складом їжі. Нормальне, відповідне віку фізичне та психомоторний розвиток, - Головний критерій з метою оцінки раціону. Наприклад, до трьох років дитина повинна отримувати за добу на 1 кг маси тіла (приблизно): 4 г білків, 4,5 г жирів, 15 г вуглеводів. Ця кількість продуктів дає у середньому 100 ккал на 1 кг маси. Але є діти, які добре розвиваються на час вступу до організму всього 1,5 г білка на 1 кг маси.

1. Якщо дитина в спеку відмовляється від їжі, то запропонуйте їй один кисло-солодкий фрукт, тоді апетит покращиться.

2. До вечора на вулиці стає прохолодніше, потреба в їжі дається взнаки. Простежте, щоб за вечерею дитина не перевантажила шлунок, не наїдався на ніч.

3. Складайте дитяче меню, в якому приблизно 50% білків дають продукти тваринного походження (м'ясо, сир, сир, йогурт, молоко, яйця, нежирні сміття морської риби, яловича печінка).

4. Переважно у м'ясних стравах телятина, грудка курки, індички, м'ясо кролика. Повноцінні, необхідні організму, що росте, жири дитина повинна отримувати з яєчним жовтком, вершковим маслом.

6. Це доступні джерела вуглеводів, ферментів та вітамінів для дитячого організму. Кабачки, морква, картопля, броколі піддавайте тепловій обробці.

7. Помідори, редис, огірки, листя салату, цибулю діти споживають у свіжому вигляді.

8. Влітку відбувається посилене виділення поту із мінеральними солями.

Ці втрати організму треба компенсувати. У спеку для вгамування спраги давайте дитині очищену негазовану воду.

Користування фруктами та овочами для дітей.

Фруктові, ягідні та овочеві соки містять усі натуральні речовини свіжих плодів, надають оздоровлюючу дію на організм. Персиковий сік посилює секрецію травних залоз, має протиблювотну дію. Помідори корисні дітям завдяки високому вмісту калію, вітаміну С та каротину. Свіжа морква містить 12 ферментів, вітаміни, органічні кислоти, що підвищують опірність організму до інфекцій. Огірки покращують апетит, а свіжий сік плодів має бактерицидну дію. Капуста містить 13 вітамінів, зокрема провітамін D. Кабачки нормалізують перистальтику кишечника. Відвар груш добре вгамовує спрагу в спеку.

.Безпека дитини влітку: практичні поради та рекомендації батькам.

Тепло сприяє посиленому розмноженню бактерій, швидко ростуть їх колонії у недоброякісних продуктах харчування. Овочі та фрукти обов'язково мийте під проточною водою перед вживанням. Постійно нагадуйте дитині про особисту гігієну, її перше непорушне правило - мити руки перед їжею. Шкіра дітей недосконала, як і здатність до терморегуляції, тому теплові удари трапляються частіше. Щоб цього не сталося, одягайте дитину за погодою у світлий одяг із натуральних тканин. Сонячного дня обов'язковий легкий головний убір, достатній запас питної води. Уникайте сонячних опіків – типових травм літнього періоду. Ці пошкодження виникають, якщо шкіра не підготовлена ​​до прийому великих доз ультрафіолету, або дитина надто довго перебуває на сонці. Тривалість повітряно-сонячних ванн поступово збільшуйте: з 3-5 до 20-40 хвилин. Уникайте періоду з 12 до 15 години, коли сонце дуже активно. За потреби нанесіть дитячий сонцезахисний крем. Домашня аптечка має бути укомплектована такими препаратами як парацетамол, йод, зеленка, перекис водню, крем з декспантенолом (вітаміном В5). Влітку потрібні дитячі сонцезахисні креми, репеленти для відлякування комах.

Відпочинок дитини у місті: поради батькам.

Під час поїздок на легковому автомобілі, якщо немає дитячого крісла, посадіть дитину на задньому сидінні посередині або праворуч. Поясніть дитині, що непридатні для дитячих ігор місця – стоянки особистого транспорту, будмайданчики, підвали та відкриті люки каналізації. Дотримуйтесь правил поведінки на вулиці: візьміть дитину за руку, на тротуарі тримайтеся подалі від проїжджої частини, переходьте дорогу пішохідним переходом. Поясніть дітям, як небезпечно грати поблизу автотранспорту. Влітку на вулицях стає більше бездомних собак та кішок, вони можуть бути переносниками захворювань, часто поводяться агресивно. Не дозволяйте дітям підходити близько до тварин, заманювати їх їжею. Бур'яни у дворі не підходять дитині для ігор магазин, ринок, дочки-матері. Поясніть, що ці рослини не бажано чіпати руками і не можна брати до рота.

Відпочинок з дитиною влітку на дачі: поради батькам.

Укуси кліщів, бджіл, ос та комарів можуть бути небезпечними з точки зору тих інфекцій, що розносять тварини, та алергічних реакційіз боку організму дитини. Для захисту від комах застосовуйте репеленти з натуральними компонентами. Якщо вжалила оса або бджола, спочатку видаліть жало, потім протріть шкіру спиртом і прикладіть на 50 секунд лід, обгорнутий марлею. Бджолині або комарині укуси у дітей можуть супроводжуватися набряками, сильним почервонінням, роздратуванням та свербінням. Проконсультуйтеся з педіатром щодо застосування у таких випадках протиалергічних препаратів. При наданні першої допомоги кліща видаліть пінцетом, як би викручуючи його зі шкіри проти годинникової стрілки. Обробіть місце укусу перекисом водню, потім йодом. Влітку багато спокус у вигляді дарів лісу, але не всі привабливі ягоди та гриби їстівні. Привчайте дітей не збирати невідомі рослини. Дитині слід пояснити, як сховатися під час грози та блискавки. Грозові розряди небезпечні для людей, тому треба перечекати негоду у приміщенні, закрити балконні двері, кватирки.

Відпочинок з дитиною на морі: поради та рекомендації батькам.

Вирушаючи на море з дитиною, ви повинні знати, що плавання у відкритій водоймі – це одночасний вплив світла, води, руху та повітря. Враховуйте, що у разі морського купання приєднується ще хімічне подразнення солей та мікроелементів. Відвідуйте з дитиною пляж з 9 до 11 та з 16 до 18 години. Простежте, щоб дитина не плавала натще і раніше, ніж через 1 годину після їжі. Для безпеки дайте дитині спеціальний жилет або надувне коло, покажіть, як користуватись. Не залишайте дітей без нагляду, щоб вони не гралися у воді «до посиніння». Організуйте чергування плавання, прийняття сонячних та повітряних ванн, ходьбу босоніж піском або галькою для максимального оздоровчого ефекту. Докладніше про те, як вирушити на море з дитиною і що потрібно їй взяти, ви можете дізнатися тут: Що потрібно взяти дитині на море: поради молодим батькам.

Підготовка до шкільного періоду: поради та рекомендації батькам.

Перехід до навчання у стінах школи – переломний момент у розвитку дитини. До цього основною у його діяльності була гра, їй на зміну приходить навчання. У плані підготовки до школи багато роблять вихователь дитячого садка та майбутній учитель першокласників. Але готовність до навчання – це не лише оволодіння читанням та рахунком. Є й інші, щонайменше важливі показники. Перелічимо ті, про яких треба потурбуватися батькам влітку перед школою. Зміцнюйте фізичний стан дитини, регулярно займайтеся з нею гімнастикою, зарядкою. Це допоможе підготувати м'яз до збереження однієї і тієї ж пози протягом 40-45 хвилин. Якщо є порушення роботи очей, органу слуху, пальців, то надалі вони можуть стати однією із причин затримки у розвитку, неуспішності. Проконсультуйтеся з лікарем і вчасно вживіть заходів. Збагачуйте уявлення дитини, давайте їй нову інформацію та допомагайте її осмислити, застосувати у грі чи малюнку. Знання мають бути «живими», спонукати мислення, уяву та творчість. Привчайте дитину до пошуку та встановлення причинно-наслідкових зв'язків. Для цього обговорюйте якесь явище, до яких змін воно призвело. Продовжуйте вивчати з майбутнім першокласником літери та формуйте вміння читати. Повторюйте назву чисел поспіль (рахунок), геометричні фігури, кольори, порівнюйте поняття маленький/великий, вузький/широкий, низький/високий. Тренуйте пам'ять розучуванням віршів, байок, потішок та пісень, що відповідають віку дитини. Малюйте, ліпіть, конструюйте з дитиною, збирайте пазли – все це сприяє розвитку дрібної моторики. Легше піде навчання письма та розвиток мови, формування уваги та посидючості. Дуже важливі для успішної адаптації у школі соціальні навички: товариськість, доброзичливість. Якщо дитина соромиться, допоможіть їй подолати сором'язливість. Поясніть, як звертатися до дорослих та однолітків, формулювати питання чи прохання.

Літній період оздоровлення дітей – велика відповідальність дорослих.

Невимушена атмосфера сезону відпусток подекуди розслаблює батьків настільки, що вони забувають значення літа для дітей. Вони прагнуть подорожей, відпочинку за містом та на морі, де можуть розважитись та проявити себе. Тому можливостями літнього періоду слід розпорядитися з найбільшою користю для сім'ї, для дитини. Потрібно бути готовими до проблем акліматизації дітей за значної віддаленості курортів від місць проживання. Велику небезпеку для хлопців із північних регіонів таять у собі прямі сонячні промені – викликають опіки, перегрів організму. Інша питна вода, нові продукти можуть призвести до захворювань, зіпсувати відпочинок. Тільки продумавши все до дрібниць, підготувавшись зустріти труднощі у всеозброєнні, можна розраховувати на вдалий літній сезон. Перелічені у статті поради та рекомендації охоплюють найголовніші аспекти оздоровчого періоду. Нічого складного у кожному з пунктів немає, всі вони випливають із сьогоднішніх реалій та покликані полегшити завдання батьків.

Попереду літо - час відпусток, дитячого відпочинку. Батькам дітей, які мають мовленнєві недоліки, і влітку не можна забувати про свої проблеми. Важливо пам'ятати, що сформовані протягом навчального року навички (вироблені уклади артикуляції, поставлені звуки, вивчені вірші, пальчикові ігри) за літній період можуть як зміцнитися і увійти в звичний стереотип, так і загубитися.

Шановні батьки! Допоможіть своїй дитині у її розвитку, у подоланні труднощів! Повторюйте вивчені вірші та чистомовки. Контролюйте вимову поставлених звуків.

Читайте з дітьми оповідання та казки. Після прочитання попросіть дитину переказати прослухану казку. Звертайте увагу на те, щоб дитина послідовно викладала події. Включав опис опис предметів. Говорив на повні пропозиції.

Для збагачення словникового запасу та вдосконалення граматичного ладу мови у своїх літніх зайнятих можна використовувати такі ігри:

Гра «Навпаки»

Зима, а навпаки – літо

Стеля – підлога

Холод – спека

Сонце - місяць

Людина хвора, а навпаки – здорова

Працьовитий - лінивий

Високий низький

Широкий – вузький

Далекий – близький

Сміливий – боягузливий

Добрий - злий і т.д.

Гра «Чий? Чия? Чиє?»

Чиє вухо? Чий хвіст? Чия лапа?

У ведмедя - ведмежий, ведмежий, ведмежа

У зайця – заяче, заяче, заяче

У лисиці – лисяче, лисий, лисяча

У вовка - вовча, вовча, вовча

У білки – білизна

У кішки –

У тигра –

У собаки –

Гра «Назви який»

Ложка з металу – металева

Дах із цегли – цегляний

Шапка з хутра – хутряна

Хліб із пшениці – пшеничний

З жита – житнього тощо.

Гра «Назви дитинчат тварин»

У коня – лоша

У корови –

У зозулі –

У ворони –

У свині –

У верблюда

У пінгвіна і т.д

Гра «Уперті слова»

Розкажіть дитині, що є вперті слова, які ніколи не змінюються (кава, какао, кіно, метро, ​​пальто, піаніно). Запитуйте дитину і стежте, щоб вона не змінювала слова в реченнях – відповідях.

«Разом придумаємо красиві (страшні, смішні, холодні тощо) слова»

Дорослий дає визначення словами, які дитина вигадуватиме, дитина у свою чергу вигадує і вимовляє.

Вгадай предмет за описом.

Описує предмет дорослий, відгадує дитину. Потім навпаки.

(Наприклад: цей предмет маленький, сірий, пухнастий, живе в нірці, боїться кішок - миша).

Поясни- Вчимо дитину міркувати.

Що таке ОДЯГ? СВЯТО? ТРАНСПОРТ? І т.д.

Гра «Склади пропозицію»

1 варіант.Дорослий називає будь-яке слово, а дитина складає з цим словом різні речення.

2 варіант.Скласти якнайбільше речень, використовуючи названі дорослим три слова, не пов'язані один з одним за змістом (наприклад: озеро, олівець, ведмідь).

Гра – мрія «А якби…»

Гра завжди починається зі слів «А якби…» (дорослий починає фразу, далі дитина фантазує). Наприклад, а якби я опинився на килимі – літаку, то… А якби я побачив у супі жабу… А якби до мене постукав рожевий слон… А якби я був зростом із п'ятиповерховий будинок… А якби в мене мама не ходила , А тільки стрибала ... І т.д.

Виправте пропозицію.

Тато приніс кабачкову ікру.

Мама зварила картоплю пюре.

Маша намалювала веселу картинку.

Собака сховався на будці.

Ластівка повзала в небі.

Мишко посадив у землю коржик.

Мишка ловить кішку. І т.д.

Матеріал закріплення поставлених звуків.

Звук З.

Ось зі звуком С лічилка, слухай і запам'ятай-ка:

Усі слова зі складом СА – смуга, коса, оса.

Усі слова зі складом СО – Соня, сода, колесо.

Всі слова зі складом СИ – коси, намисто та ваги.

Звук З.

Завчання вірша «Зелена пісенька».

У зеленому, зеленому, зеленому лісі,

Зелений листок суниці несу.

Зелена гілка під ялиною не спить,

Зелена музика десь дзвенить.

Зелене козеня в зеленому листі,

Співає він зелену пісеньку мені.

Звук Ц.

Зачепила з криниці

Червона дівчина водиці.

Цокнув ззаду кінь копитцем

Під копитцем пил клубочиться.

Молодець у молодиці

Попросив води напитися.

Звук Ш.

ПРО ТАНІЮ

Ша-ша-ша-ша,

Наша Таня гарна.

Шо-шо-шо-шо,

І співає добре.

Шу-шу-шу-шу,

Співає пісню малюкові.

Ши-ши-ши-ши,

Люблять пісні малюки.

Звук Ж.

Жа, жа, жа - ми бачили їжака.

Жи, жи, жи – у мене ножі.

Жу, жу, жу – на лужок ходжу.

Жу, жу, жу – прапор у руці тримаю.

Жок, жок, жок – у мене прапорець.

Звук Щ.

У ДОЩИК

Ща-ща-ща-ща,

У дощ я мокну без плаща.

Парасольку я собі шукаю.

Я ходитиму в плащі.

Ще-ще-ще-ще,

І в чобітках ще.

Звук Ч.

СВІЧКА

Ча-ча-ча-ча,

На столі горить свічка.

Чо-чо-чо-чо,

Ой, як свічці палко.

Чу-чу-чу-чу,

Я подаю на свічку.

Чи-чі-чі-чі,

Полум'я здаю біля свічки.

Звук [Л].

Ла-ла-ла, Лола лампочку взяла.

Лу-лу-лу, Слава взяв пилку.

Ло-ло-ло, влітку тепло.

Ли-ли-ли, ластівки в гнізді малі.

Ал-ал-ал, Слава Луше дав пенал.

Ол-ол-ол, Сашкові зроблять укол.

Ул-ул-ул, села Оленка на стілець.

Іл-іл-іл, тато луг косив.

Звук [Р].

Ра-ра-ра, ра-ра-ра – за мостом стоїть гора.

Ро-ро-ро, ро-ро-ро – подаруй нам гусак перо.

Ру-ру-ру, ру-ру-ру - зустрів я дітлахів.

Ри-ри-ри, ри-ри-ри – настав кінець гри.

Чим ми можемо допомогти своїм дітям як батьки?

Збагачення активного та пасивного словника дитини, розвиток фонематичних процесів, формування у нього граматично правильної фразової та зв'язкової мови – це завдання, яке батьки можуть і зобов'язані вирішувати щодня.

Розвиваємо мову дитини влітку: на прогулянці, на дачі, на кухні.

На кухні. У вас з'являється можливість розвивати словник, граматику, фразову мову дитини на такі теми: «Сім'я», «Овочі», «Фрукти», «Посуд», «Продукти харчування», «Побутова техніка».

Розповідайте синові чи доньці, як називаються продукти, яку страву ви готуєте, які дії при цьому робите. Не обмежуйтесь примітивним словником, пропонуйте дитині все нові слова. Називайте свої дії (нарізаю, перемішую, солю, обсмажую); показуйте дитині, що і як ви робите. Доручіть йому посильну допомогу по кухні. У діяльності мовленнєвий матеріал засвоюється значно швидше та природніше. Нехай дитина займається поряд з вами, копіює ваші слова та дії: «готовить» їжу, миє посуд, витирає зі столу і при цьому обов'язково розповідає вам про те, що він робить.

На дачі. Перед вами відкривається простір для словникової та граматичної роботи за темами «Літо», «Квіти», «Комахи», «Дерева», «Ягоди», «Рослини саду», «Літні та осінні роботиу саду". Спостереження, враження, мовні навички, отримані на дачі надзвичайно цінні та наочні. Вони залишаються у пам'яті дитини протягом усього життя. Тільки тут дитина в природних умовах зрозуміє значення дієслів «вкопати», «підпушити», «прополоти», «добрити» та інших. Не на картинці, а живою побачить рослини в різну пору їхнього вегетативного періоду (зростання, цвітіння, плодоношення, в'янення); дізнається, як і де виростають ягоди, овочі, фрукти, яким трудом дається врожай. Навіть якщо назви квітів, чагарників або овочів здаються вам складними для дитини, то все одно частіше називайте їх уголос (нарцис, гладіолус, жимолість, патіссон та інші). Спочатку вони поповнять пасивний словник дитини, він їх знатиме. Поступово ці слова перейдуть в активне вживання і суттєво збагатять словниковий запас вашої дитини.

Можна запропонувати дитині гри, які тренують силу та тривалість видиху:

• Обдувати кульбаби кількома короткими, а потім одним довгим видихом;
• Пускати мильні бульбашки через соломинку (розводити дитячий шампунь)
• Надувати повітряні кульки;
• Намагатися надувати надувні іграшки, кола, м'ячі;
• Вчитися плавати, видихаючи у воду, пірнати;
• Дути на дитячі флюгери.

Розвитку дрібної моторики сприяють такі дії:

• Самообслуговування (блискавки, кнопки, гудзики, шнурки);
• Збирати, перебирати ягоди;
• Допомагати дорослому полоти грядки;
• Викладати малюнки з каменів (шишок, сірників, круп);
• Грати із глиною, мокрим піском;
• Грати з м'ячами та м'ячиками (кидати, ловити, бити в ціль)

У дощові дні можна:

• Збирати мозаїки, конструктори, пазли;
• Перебирати крупи;
• Розфарбовувати забарвлення кольоровими олівцями;
• Складати прості іграшкиз паперу (орігамі);
• Вишивати (великим хрестиком);
• Закручувати гайки (іграшкові та справжні);
• Плесті з бісеру;
• Ліпити із пластиліну, пластику, тіста.

Дуже важливо продовжувати розвивати м'язи мовного апарату (неспецифічного)

• Жувати м'ясо (а не тільки сосиски та котлети);
• Жувати сирі овочі (морква, редиска, огірки) та фрукти (яблука, груші…);
• Лизати язиком із блюдця варення, сметану, йогурт – для розпластування язика;
• Полоскати рот;
• Жувати бічними зубами;
• Смоктати сухарики із хліба, булки (солоні);
• Лізати ескімо.

І будь-коли можна поговорити з дитиною. Ці ігри сприяють розвитку граматичного ладу мови, зв'язного мовлення.

• Скажи навпаки (високий-низький)
• Порахуємо (1 риба, 2 риби, 5 риб)
• Скажи ласкаво (птах – пташка, килим – килимок)
• Один - багато (стілець - стільці, багато стільців; будинок - багато будинків)
• Словотвір (напр.: стіл із дерева – який? – дерев'яний)
• Підбирати визначення (які бувають собаки: великі, службові…);

• Гра "Вгадай, що я бачу" (за описом дізнатися задуманий предмет) (Зелена, кучерява, білоствольна. Що це? Береза);
• Назвати слова з певним складом, звуком;
• Складати речення із заданими словами;
• «А якби» (мріяти на тему: «А якби в мене був килим-літак, шапка-невидимка...»);

Граємо, розвиваючи фонематичні процеси:

• Повтори за мною складові доріжки – па – ба – па, та-да-та тощо);
• Назви перший (останній) звук у слові;
• Де сховався звук – на початку? У середині? В кінці? - шукаємо звук [Л] у слові ЛОПАТА, КОВПАК, КІЛ;

Приділяйте своїй дитині більше уваги, частіше знаходитеся на свіжому повітрі, відвідуйте ігрові майданчики, парк.

Сонячного вам літа та приємних вражень!

Консультація для батьків вихованців дитячого садка

Тема: «Безпека дітей влітку»

Ціль:профілактика нещасних випадків із дітьми на прогулянках влітку
Завдання:
Узагальнити та систематизувати знання батьків про небезпеку на свіжому повітрі влітку;
Розвивати вміння дорослих виховувати у дитині уважне ставлення та обережну поведінку на вулиці;
Виховувати інтерес до взаємодії та співпраці батька-дитини-вихователя; уважне ставлення до повсякденної ситуації під час прогулянок на свіжому повітрі.

Настало довгоочікуване літо! Зростає рухова активність дітей. Діти більше часу проводять на вулиці: гуляють, грають на свіжому повітрі, купаються у водоймах, ходять у походи. Але прогулянки на свіжому повітрі не безпечні.
У чому ж небезпека прогулянок на свіжому повітрі?
Травми.
Отруєння отруйними грибами та рослинами.
Тепловий удар.
Укуси комах.

Як же убезпечити свою дитину від небезпеки на прогулянці влітку?

Шановні батьки, нижче наведено рекомендації для вас щодо безпеки прогулянки на свіжому повітрі.
1. Систематично проводите бесіди, роз'яснення з дітьми на теми: «Лазання на дерева», «Небезпека доріг», «Рани та садна», «Чому не можна йти далеко від дому?», «Крадіжка дітей», «Плавати і потонути», «Небезпека пожежі», «Отрутні гриби», «Отрутинні трави», «Ознаки отруєння», «Тепловий удар. Що це?», «Укус комах».
2. Підберіть відповідну літературу з яскравими ілюстраціями на цю тематику. Дозвольте дитині подивитися картинки самостійно та зробити відповідні висновки. Доповніть його висновки своїм особистим прикладом зі свого особистого досвіду, досвіду своїх близьких.
3. Організуйте спільні прогулянки з дитиною до водоймища, на луг з безліччю рослин, серед яких є отруйні. Розкажіть про особливості та лікарські та отруйні рослини. Покажіть комах, нешкідливих та небезпечних, розкажіть, у чому полягає небезпека. Підведіть до водоймища, розкажіть про те, що купатися потрібно лише під наглядом дорослих та про правила поведінки та гри у воді.
4. Відправляйте на прогулянку лише у світлому головному уборі, зшитому лише з натуральних тканин. Організуйте перебування дитини на свіжому повітрі в ранковий та вечірній час, коли сонячна активність знижена. Чергуйте відпочинок на вулиці та в приміщенні. Слідкуйте за тим, щоб у спеку дитина вживала якнайбільше рідини, найкраще чистої води. Уважно поставтеся до вибору одягу, щоб уникнути перегріву.
5. При спільних сімейних походах долучайте до «правильного ставлення» до багаття. Розповідайте та показуйте, як правильно розводити та загасити за собою багаття. Поясніть, що багаття розлучається лише дорослими у спеціально відведених та дозволених для цього місцях.
6. Вчіть бути уважним на дорозі, переходити дорогу тільки по пішохідному переходу і тільки після того, як переконаєшся у відсутності транспорту, що наближається.
7. Вчіть обережності, щоб уникнути травми тіла.
8. Підберіть відповідні пізнавальні мультфільми, фільми, перегляд яких та розмови допоможуть навчити уважності та обережності.
9. Постарайтеся стати і бути найближчим і найдорожчим другом своєї дитини, щоб усі свої найпотаємніші страхи, побоювання та мрії, він довіряв Вам насамперед!