สถานการณ์ความบันเทิงสำหรับเด็กวัยกลางคนและเด็กโต อายุก่อนวัยเรียนตามกฎจราจร "ABC ของถนน"

เป้า:บูรณาการความสามารถในการใช้กฎจราจรในสถานการณ์จริงต่างๆ
งาน:
พัฒนาความสามารถในการประพฤติตนอย่างถูกต้องบนท้องถนน
พัฒนาความเร็วและความคล่องตัว
เสริมสร้างความรู้เกี่ยวกับการขนส่ง สัญญาณไฟจราจร ความรู้เกี่ยวกับป้ายจราจร
แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับการทำงานของเจ้าหน้าที่ตำรวจจราจรต่อไป

ความคืบหน้าของความบันเทิง:
ชั้นนำ:สวัสดีทุกคน วันนี้เราจะมาพูดคุยกับคุณเกี่ยวกับกฎจราจร ท้ายที่สุดแล้วพวกมันถูกสร้างขึ้นไม่เพียง แต่สำหรับผู้ขับขี่รถยนต์เท่านั้น แต่ยังสำหรับคนเดินถนนด้วย คุณและฉันรู้ว่าการไม่ปฏิบัติตามกฎจราจรนำไปสู่ผลที่ตามมาร้ายแรง
พวกคุณบอกฉันหน่อยว่าใครเป็นคนรักษาความสงบเรียบร้อยบนท้องถนน?
เด็ก:เจ้าหน้าที่ตรวจจราจร
หลังจากเพลงจบ สโนว์ไวท์ก็วิ่งเข้าไปในห้องโถง

เบล:โอ้ สวัสดีครับ ผมไปจบที่ไหนมาครับ?
ชั้นนำ:สวัสดีสโนว์ไวท์ นี่คือโรงเรียนอนุบาล ฉันกับพวกคุณตัดสินใจคุยกันเรื่องกฎจราจร
เบล:กฎจราจรเหล่านี้น่าสนใจแค่ไหน?
ชั้นนำ:กฎจราจรกำหนดลำดับการเคลื่อนที่ของยานพาหนะและคนเดินถนน
เบล:ว้าว ไม่ว่าพวกเขาจะคิดอะไรขึ้นมา คุณไปและไป แต่คุณไปและไป
ชั้นนำ:ไม่ สโนว์ไวท์ คุณคิดผิด อยู่กับเราแล้วคุณจะเห็นทุกอย่างด้วยตาของคุณเอง
ให้ฉันทดสอบความรู้ของคุณ นี่คือรูปภาพและป้าย คุณต้องเลือกภาพที่ถูกต้องสำหรับแต่ละป้าย
เกม "หยิบภาพ"
สโนว์ไวท์พยายามหยิบภาพแต่ไม่สำเร็จผู้นำเสนอขอให้เด็กๆ ช่วย

ชั้นนำ:คุณเห็นไหมว่าสโนว์ไวท์พวกเราทำทุกอย่างอย่างชาญฉลาดได้อย่างไรและตอนนี้ฟังบทกวีแล้ว

เด็ก
บนถนนตลอดทั้งวัน
การเคลื่อนไหวที่แข็งแกร่ง,
ไม่สามารถหยุดกระแสได้
แม้เพียงชั่วขณะหนึ่ง

เด็ก
ไม่ว่าอะไรจะเกิดขึ้น
การชนกันที่เป็นอันตราย
มีกฎเกณฑ์
การจราจรบนถนน

สัญญาณไฟจราจรออกมาเป็นเพลง "Traffic Light" โดย V. Leontyev

ไฟจราจร:สวัสดี ฉันชื่อสัญญาณไฟจราจร และฉันได้ยินมาว่ามีคนที่นี่ไม่รู้กฎจราจรใช่ไหม?
ชั้นนำ:สัญญาณไฟจราจร พวกเรารู้กฎจราจร แต่สโนว์ไวท์อยากเรียนรู้
ไฟจราจร:ถ้าอย่างนั้น มาทดสอบความรู้ของคุณแล้วปล่อยให้สโนว์ไวท์ฟัง ฉันจะถามคำถามและคุณต้องให้คำตอบที่ถูกต้อง
คำถาม:
1.ขนส่งคนแบบใด? (ผู้โดยสาร)
ไฟจราจร:ถูกต้องฉันขอแนะนำให้คุณเล่นเกม "รถบัส"

เกมกลางแจ้ง "รถบัส"
เกมดังกล่าวประกอบด้วยคน 3 คน คนขับวางผู้โดยสารไว้ในห่วงแล้วขนส่งพวกเขา

2. รถดัมพ์เป็นพาหนะประเภทใด? (เพื่อบรรทุกสินค้า)
ไฟจราจร:และนี่คือคำตอบที่ถูกต้อง
การแข่งขันวิ่งผลัด “เคลื่อนอิฐ”
เด็กๆ ขนส่งอิฐไม้ด้วยรถบรรทุก โดยหลีกเลี่ยงอุปสรรค

3.สัญญาณไฟจราจรมีกี่สัญญาณ? (3)
การแข่งขันวิ่งผลัด “ประกอบสัญญาณไฟจราจร”
เด็กๆ ผลัดกันประกอบสัญญาณไฟจราจร หลีกเลี่ยงสิ่งกีดขวาง

4. ส่วนของถนนสัญจร (ถนน) ชื่ออะไร
5.คุณควรข้ามถนนที่ไหน? (ที่ทางม้าลาย)
6.ทางม้าลายมีกี่ประเภท? (เหนือพื้นดิน, ใต้ดิน)
ไฟจราจร:ทำได้ดีมาก คุณสามารถข้ามถนนได้เฉพาะทางม้าลายเท่านั้น
เบล:นั่นคือสิ่งที่ฉันต้องการไปและไป
ชั้นนำ:สโนว์ไวท์ นี่อันตรายมาก เพราะต่อหน้าคนเดินเท้าที่ข้าม คนขับจะชะลอความเร็วลงเพื่อให้คนเดินถนนผ่านไป และหากไม่มีทางม้าลายผู้ขับขี่อาจไม่มีเวลาหยุดรถ
มาเล่าบทกวีของสโนว์ไวท์เกี่ยวกับการข้ามถนนกันเถอะ

เด็ก
การเปลี่ยนแปลงแบบลาย
มีคนเดินถนนหลายประเภทรอคุณอยู่:
แม่กำลังเดินด้วยรถเข็นเด็ก
ผู้หญิงกำลังเดินกับสุนัข

เด็ก
ทารกกำลังถือของเล่น
ชายชรานำหญิงชรา
เด็กผู้หญิงสองคนกำลังเดิน
รถกำลังรออย่างเงียบ ๆ

เกมกลางแจ้ง “ทางม้าลาย”
เด็กๆ คลานผ่านอุโมงค์ (ทางเดินใต้ดิน) แล้วข้ามไปตามทางม้าลาย

เบล:ตอนนี้ผมจะข้ามถนนตรงทางม้าลายเท่านั้น
ไฟจราจร:บอกฉันว่าเป็นไปได้ไหมที่เด็ก ๆ จะนั่งรถโดยไม่มีที่นั่งสำหรับเด็ก?
คำตอบของเด็ก:เลขที่
ไฟจราจร:ถูกต้อง แต่คุณไม่เพียงต้องนั่งบนเบาะเท่านั้น แต่ยังต้องคาดเข็มขัดนิรภัยด้วย
เบล:ทำไมต้องคาดเข็มขัดนิรภัย? แต่สิ่งที่เกี่ยวกับการบิดและหมุนและเล่นไปรอบ ๆ ล่ะ?
ชั้นนำ:จำเป็นต้องคาดเข็มขัดนิรภัยเพื่อป้องกันตัวเองจากการบาดเจ็บ และหากบิดตัวแล้วเลี้ยวจะทำให้คนขับเสียสมาธิและไม่คอยติดตามสถานการณ์บนท้องถนนอย่างระมัดระวังซึ่งอาจนำไปสู่อุบัติเหตุได้

เด็ก
ข้างกางเกงและข้างรถ
มีเข็มขัดกู้ภัย.
พวกเขาเป็นรถของคุณ
ผูกมันไว้กับตัวเองให้แน่น!

เบล:และนั่นก็จริง แต่คุณสามารถเล่นได้ในภายหลัง
เต้นรำ "Bibika" - Barbariki

ไฟจราจร:คุณสามารถข้ามถนนได้ที่สัญญาณไฟจราจรใด
คำตอบของเด็ก:สีเขียว
เบล:แต่ฉันไม่ดูสัญญาณไฟจราจรเลย เมื่อฉันต้องการฉันก็ไป
ชั้นนำ:สโนว์ไวท์ ไม่ถูกต้อง เพราะคุณสามารถข้ามถนนได้เฉพาะเมื่อไฟเป็นสีเขียว เมื่อไฟเป็นสีแดงคุณต้องยืน และเมื่อไฟเป็นสีเหลือง เตรียมตัวเดินได้เลย เมื่อไฟแดงสำหรับคนเดินถนนไฟเขียวสำหรับรถยนต์ ทำเช่นนี้เพื่อไม่ให้รถชนคนเดินถนนขณะขับรถ ดังนั้นรถยนต์และคนเดินเท้าจึงเคลื่อนที่ผลัดกัน
ไฟจราจร:หรือบางทีคุณอาจรู้จักบทกวีเกี่ยวกับฉัน?

เด็ก
สัญญาณไฟจราจรกำลังรอให้เราเยี่ยมชม
ส่องสว่างการเปลี่ยนแปลง
ดวงตาสีแดงสว่างขึ้น:
เขาต้องการกักขังเรา
ถ้าเป็นสีแดงไม่มีทาง
ไฟแดง - คุณไปไม่ได้

เด็ก
แสงสีเหลือง - ไม่เข้มงวดมาก:
รอก่อน เรายังไม่มีทาง
ดวงตาสีเหลืองสดใสไหม้:
คุ้มทุกการเคลื่อนไหว!

เด็ก
ในที่สุดก็มีตาสีเขียว
ที่เปิดทางให้เรา
การเปลี่ยนแปลงแบบลาย
รอคนเดินถนนหนุ่ม!

ไฟจราจร:ฉันแนะนำให้คุณเล่นเกม

เกมกลางแจ้ง “คนเดินเท้าและสัญญาณไฟจราจร”
เมื่อไฟเป็นสีเขียว เด็กๆ จะเดินเข้าที่ เมื่อไฟเปลี่ยนเป็นสีเหลือง พวกเขาจะสตาร์ทเครื่องยนต์ ยืนอยู่บนสีแดง

เบล:ขอบคุณเพื่อน ตอนนี้ฉันจะดูสัญญาณไฟจราจรอย่างระมัดระวัง
ไฟจราจร:เป็นเรื่องดีมากที่สโนว์ไวท์เข้าใจทุกอย่าง ดูสิ ป้ายนี้คืออะไร? (แสดงป้ายทางจักรยาน)

ไฟจราจร:และตอนนี้ฉันจะถามปริศนาเกี่ยวกับป้ายถนนและคุณต้องหาป้ายที่ถูกต้อง
(สาวๆ จะได้รับป้ายบอกทาง)

ฉันไม่ได้ล้างมือบนถนน
กินผักและผลไม้
ฉันป่วยและฉันเห็นประเด็น
ความช่วยเหลือทางการแพทย์.
ป้ายสถานีปฐมพยาบาล

เบรกคนขับ หยุด!
ป้ายเป็นสิ่งต้องห้ามต่อหน้าคุณ
นี่เป็นสัญญาณที่เข้มงวดที่สุด
เพื่อที่คุณจะได้ไม่เดือดร้อน
คุณต้องปฏิบัติตามป้าย
อย่าขับรถใต้อิฐ
ไม่มีป้ายเข้า

สนามเด็กเล่นใกล้บ้าน
ตามกฎ - เขตที่อยู่อาศัย
ป้ายจะบอกคนขับ -
ในบ้าน - ระวังตัวด้วย
คุณขับรถอย่างเงียบ ๆ อย่างระมัดระวัง
จอดในที่ที่คุณสามารถ
ป้ายโซนที่อยู่อาศัย

ป้ายหยุด. เกิดอะไรขึ้น?
เบรกคนขับอย่างชำนาญ
อย่าดับเครื่องยนต์ค้าง
ทุกอย่างปกติดี? กดต่อไป.
ลงชื่อ “ไม่หยุดโดยไม่หยุด”

หยุดนะ ฝูงชนมากมาย
รถบัสจะมาถึงเร็ว ๆ นี้
การขนส่งในเมืองกำลังรออยู่ที่นี่
พวกเขาไปที่ออฟฟิศ ไปเวิร์คช็อป ไปที่บ้าน
ไปโรงเรียนอนุบาล
ในวันหยุดพวกเขาจะไปขบวนพาเหรด
ในรอบถนน
การขนส่งในเมืองได้รับการยกย่องอย่างสูง!
ลงชื่อ "ป้ายรถเมล์หรือรถราง"

เราขับรถมานานเราเหนื่อย
และท้องก็เริ่มร้อง
พวกเขายอมรับสิ่งนี้กับเรา
ว่าคุณหิวมานานแล้ว
ผ่านไปไม่ถึงห้านาที
มีป้ายให้นั่งทานอาหารที่นี่
ลงชื่อ "สถานีอาหาร"

ไฟจราจร:และตอนนี้ฉันเสนอให้เล่นเกม “Run to your sign”
เกมกลางแจ้ง "วิ่งไปหาป้ายของคุณ" เด็ก ๆ แบ่งออกเป็นทีมละ 5-7 คน เด็กคนหนึ่งหยิบป้ายในมือแล้วยืนเป็นห่วง เด็กที่เหลือในทีมเป็นวงกลมรอบตัวเขา ในขณะที่ดนตรีกำลังเล่น เด็ก ๆ จะเดินไปรอบ ๆ สนามเด็กเล่น (ห้องโถง) เมื่อเพลงหยุด เด็ก ๆ จะวิ่งไปที่ป้ายของตนเองเป็นรูปวงกลม เด็กที่มีป้ายเปลี่ยนสถานที่โดยวิ่งไปอีกหนึ่งห่วง

เบล:พวกคุณขอบคุณมากฉันรู้ว่าจำเป็นต้องปฏิบัติตามกฎจราจร ฉันจะไปบอกเพื่อนคำพังเพยเกี่ยวกับกฎจราจร
สโนว์ไวท์จากไป เด็กๆ บอกลาเธอ
ไฟจราจร:พวกคุณเยี่ยมมาก ฉันเห็นว่าคุณรู้กฎจราจร และตอนนี้ฉันจะไปโรงเรียนอนุบาลอื่น และขอเตือนคุณว่าอย่าลืมทำตามกฎจราจรด้วย
สัญญาณไฟจราจรออกไป เด็กๆ บอกลามัน

ชั้นนำ:พวกคุณฉันแนะนำให้ทุกคนยืนเป็นวงกลมแล้วเต้นรำแบบทั่วไปเกี่ยวกับเพื่อน

สรุปเกมทางปัญญาสำหรับเด็กวัยก่อนเรียนระดับสูงตามกฎจราจร

"อะไร? ที่ไหน? เมื่อไร?"

เป้า:เพื่อสร้างความรู้ที่มั่นคงและทักษะที่แข็งแกร่งให้กับเด็กในด้านวัฒนธรรมและพฤติกรรมที่ปลอดภัยบนท้องถนน บนท้องถนน และในการขนส่ง

งาน:

เสริมสร้างความรู้ของเด็กเกี่ยวกับกฎจราจร

การแก้ไขชื่อและความหมายของป้ายจราจร

การเปิดใช้งานคำศัพท์สำหรับเด็กในหัวข้อกฎจราจร

การพัฒนาทักษะในการสร้างข้อความ - การใช้เหตุผล การคิดเชิงตรรกะ ความสนใจ

การพัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นทีม สมาธิ ความอุตสาหะ และความสามารถในการเจรจาต่อรอง

การบูรณาการพื้นที่การศึกษา:การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร(ความปลอดภัยทางถนน, ความปลอดภัยในชีวิตส่วนบุคคล) + การพัฒนาองค์ความรู้ (FCCM, ความคุ้นเคยกับสภาพแวดล้อมของหัวเรื่อง, กับโลกโซเชียล) การพัฒนาคำพูด (การเสริมคำศัพท์ที่ใช้งาน, วัฒนธรรมการพูดที่ดี, การพัฒนาคำพูดที่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์) การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ(กิจกรรมแบบจำลองเชิงสร้างสรรค์) + การพัฒนาทางกายภาพ(นาทีพลศึกษา).

อุปกรณ์และวัสดุ:สนามเด็กเล่น, ป้ายบอกคะแนนสำหรับทำเครื่องหมายผลลัพธ์ของเกม, ซองจดหมายพร้อมภารกิจ, ด้านบนด้วยลูกศร, นาฬิกาทรายเป็นเวลา 1 นาที, กล่องดำ, กระบองควบคุมการจราจร, ป้ายถนน, การ์ดที่มีรูปยานพาหนะต่าง ๆ, รถดับเพลิง ,รถตำรวจ, รถพยาบาล,กระดานแม่เหล็ก,คอมพิวเตอร์,โปรเจคเตอร์,จอภาพ,การนำเสนองาน,สื่อวีดิทัศน์

ผู้เข้าร่วม:เด็ก ครู ผู้นำเสนอ

ความคืบหน้าของเกม:ทั้งสองทีมเข้าไปในห้องโถงเพื่อชมมิวสิคัลอินโทรของเกม “อะไรนะ? ที่ไหน? เมื่อไร?” 6 คนนั่งอยู่ที่โต๊ะ

ชั้นนำ:

เกมเพื่อนของเรา - ใหญ่และฉลาด

มันจะไม่ทำให้คุณเบื่อและท้อแท้

การโต้เถียงที่ร่าเริงและมีเสียงดังจะเริ่มขึ้น

มันจะช่วยให้รู้กฎเกณฑ์

สวัสดีทุกคนและแขกที่รักและผู้ชม! วันนี้เราจะเล่นเกม “อะไรนะ? ที่ไหน? เมื่อไร?" ตามกฎจราจร เพื่อให้น่าสนใจและน่าตื่นเต้น เราจะขอให้ทีมงานแนะนำตัวเองและทักทายกัน (ทีมงานนำเสนอชื่อและคำขวัญ)

คนเดินถนนธรรมดากำลังเล่นกับผู้เชี่ยวชาญของเรา พวกเขาส่งคำถามและงานของตนทางอีเมลซึ่งบรรจุอยู่ในซองจดหมายที่สนามแข่งขัน ทั้งทีมพูดคุยถึงคำถาม และกัปตันทีมเป็นผู้ตอบคำถาม

ให้เวลาคิดหนึ่งนาที เมื่อหมดเวลา การสนทนาจะสิ้นสุดลง และกัปตันให้สิทธิ์ในการตอบผู้เล่นคนใดคนหนึ่ง หากตอบถูกและครบถ้วน ทีมจะได้รับ 1 คะแนน โดยบันทึกไว้ในกระดานคะแนน หากตอบผิดหรือครบถ้วน ผู้ชมจะได้รับ 1 คะแนน ทีมใดได้ 6 แต้มเป็นผู้ชนะ

ไปเลย: หยิบซองที่ลูกศรชี้ไป

ซองจดหมายหมายเลข 1 ชาวบ้านในหมู่บ้านคนหนึ่งถามคำถาม

สวัสดีผู้เชี่ยวชาญที่รัก บนท้องถนนในเมือง การจราจรเพิ่มขึ้นทุกปี ก๊าซไอเสียก่อให้เกิดมลพิษทางอากาศ ซึ่งไม่ปลอดภัยต่อสุขภาพของผู้คน คำถามโปรดทราบ: โปรดตั้งชื่อวิธีการขนส่งที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมมากที่สุด?

ชั้นนำ: โปรดทราบ คำตอบที่ถูกต้องคือ: รูปแบบการขนส่งที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม – จักรยาน ไม่ใช้เชื้อเพลิงในการปั่นจักรยาน ดังนั้นจึงไม่มีการปล่อยก๊าซไอเสียออกสู่ชั้นบรรยากาศ คุณได้ให้คำตอบที่ถูกต้อง

ช่างเป็นปาฏิหาริย์ปาฏิหาริย์!

มีสองล้ออยู่ใต้ฉัน

ฉันหมุนพวกเขาด้วยเท้าของฉัน

และฉันก็แกว่ง ฉันแกว่ง ฉันแกว่ง! (จักรยาน)

ซองจดหมายหมายเลข 2 คำถามนี้ถูกถามโดยผู้ที่ชื่นชอบรถ

เรียนผู้เชี่ยวชาญ! ให้ความสนใจกับหน้าจอ อธิบายว่าอุปกรณ์นี้เรียกว่าอะไรและเหตุใดจึงจำเป็น

ชั้นนำ: ความสนใจ คำตอบที่ถูกต้องคือ: ที่นั่งในรถเด็ก.

ซองจดหมายหมายเลข 3 คำถามถูกถามโดยครูโรงเรียนประถมศึกษา

พวกคุณตอนนี้แต่ละทีมจะได้รับสถานการณ์ภาพสองภาพ งานของคุณคือติดป้ายถนนที่จำเป็นที่ขาดหายไป (การตรวจสอบสถานการณ์ในการนำเสนอแบบมัลติมีเดีย)

สถานการณ์หมายเลข 1

คนเดินเท้าเดินไปตามทางม้าลาย

ควรมีป้ายบอกทางอะไร? (ทางม้าลาย)

สถานการณ์หมายเลข 2

รถยนต์จอดอยู่ในพื้นที่ที่กำหนด

ควรมีป้ายบอกทางอะไร? (สถานที่จอดรถ)

สถานการณ์หมายเลข 3

ผู้คนข้ามถนนเหนือทางรถ

ควรมีป้ายบอกทางอะไร? (ทางข้ามคนเดินดิน)

สถานการณ์หมายเลข 4

และที่นี่มีป้ายหายไปสองป้าย: คุณสามารถข้ามถนนได้ที่นี่และรอรถบัสมาถึงด้วย

ควรมีป้ายบอกทางอะไรบ้าง? (ทางม้าลาย, ป้ายรถเมล์)

ซองจดหมายหมายเลข 4 ครูอนุบาลถามคำถาม (แต่ละทีมจะได้รับแผ่นสักหลาด - ชุดก่อสร้างแบบนุ่ม "Street" พร้อมรายละเอียดตัวเลขที่แนบมา)

เรียนผู้เชี่ยวชาญ! ดูตัวเลือกถนนที่เสนออย่างระมัดระวัง งานของคุณคือค้นหาข้อผิดพลาดและแก้ไขภายใน 1 นาที

ชั้นนำ: สนใจคำตอบที่ถูกต้อง: ข้อผิดพลาด 5 ข้อ ( เด็ก ๆ ตรวจสอบตัวเลือกของตนด้วยตัวเลือกที่ถูกต้องบนหน้าจอ (ภาพถ่าย)

สำหรับแฟนๆ (ระหว่างผู้เชี่ยวชาญปฏิบัติงานก่อนหน้านี้)

"สนุกอัตโนมัติระยะไกล" - เด็ก ๆ จะต้องตั้งชื่อประเภทของพาหนะที่ตัวละครในเทพนิยายเดินทาง

1. Emelya ขี่อะไรไปที่พระราชวังของซาร์? (เตา)

2. ลีโอโปลด์เป็นพาหนะที่แมวชื่นชอบ? (จักรยาน)

3. Carlson หล่อลื่นมอเตอร์ด้วยอะไร? (แยม)

4. พ่อแม่ของลุงฟีโอดอร์มอบของขวัญอะไรให้กับบุรุษไปรษณีย์ Pechkin? (จักรยาน)

5. นางฟ้าผู้แสนดีเปลี่ยนฟักทองให้ซินเดอเรลล่าเป็นอะไร? (เข้าไปในรถม้า)

6. Aladdin และ Old Man - Hottabych บินบนอะไร? (พรมวิเศษ)

7. คายาเอาอะไรไปบ้าง? ราชินีหิมะ? (เลื่อน)

8. การขนส่งส่วนตัวของ Baba Yaga (ปูน).

9. จระเข้เกนาร้องเพลงแสดงความยินดีเกี่ยวกับการขนส่งแบบใด?

(เรื่องรถไฟตู้สีน้ำเงิน)

10. ชายขี้เหม่อลอยจากถนน Baseinaya ไปเลนินกราดเพื่ออะไร?

(โดยรถไฟ)

ซองจดหมายหมายเลข 5 ชั้นนำ: ฉันประกาศเกมแบบสายฟ้าแลบ: เรียนผู้เชี่ยวชาญ งานของคุณคือการตอบคำถาม 6 ข้อในหนึ่งนาที

คนที่ไปชื่ออะไรครับ. การขนส่งสาธารณะ- (ผู้โดยสาร)

พวงมาลัยรถยนต์? (พวงมาลัย)

คุณสามารถข้ามถนนได้ที่สัญญาณไฟจราจรใด (สีเขียว)

ส่วนของถนนที่คนเดินเท้ากำลังเดินอยู่? (ทางเท้า)

เป็นส่วนหนึ่งของถนนเส้นใดที่การจราจรเคลื่อนตัว? (ถนน)

สัญญาณสีใดอยู่ที่ด้านบนของไฟจราจร (สีแดง)

หยุด. หมดเวลาแล้ว. ผู้เชี่ยวชาญให้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถามทุกข้อ

ผู้นำเสนอประกาศหยุดการ์ตูน (“ ตลกบนถนน” - “ ความสามัคคีของสัญญาณไฟจราจร”)

ซองจดหมายหมายเลข 6 คนขับแท็กซี่ถามคำถาม

ชั้นนำ: - สวัสดีผู้เชี่ยวชาญที่รัก ผู้ใช้รถใช้ถนนทุกคนปฏิบัติตามกฎจราจร แต่ก็มีรถที่สามารถผ่านไฟแดงได้ คำถามสำคัญ: รถยนต์ทุกคันต้องปฏิบัติตามสัญญาณไฟจราจรหรือไม่? ตั้งชื่อพวกเขา (การอภิปรายคำถามโดยสมาชิกทีมผู้เชี่ยวชาญฟังคำตอบของคำถาม)

โปรดทราบ คำตอบที่ถูกต้องคือ: สิ่งเหล่านี้เป็นเครื่องจักรพิเศษที่รีบช่วยเหลือผู้คน เพื่อให้ผู้เข้าร่วมการจราจรรายอื่นปล่อยให้ผ่านไปได้ พวกเขาจึงเปิดสัญญาณเสียงหรือ "ไซเรน" ตามที่เราเรียกกัน และรถยนต์เหล่านี้ยังติดตั้งไฟกะพริบพิเศษ - "ไฟแฟลช" อีกด้วย

(สไลด์ในการนำเสนอ)

« เดาและโทร »

ผู้นำเสนอแสดงป้ายหมายเลข 01 02; 03. ผู้เล่นจะต้องบอกชื่อหมายเลขบริการ ความหมาย และวิธีเรียกให้ถูกต้อง

ซองจดหมายหมายเลข 7 เจ้าหน้าที่ทางการแพทย์ส่งคำถามของเขา

ชั้นนำ: ความสนใจ!

กล่องดำ: “วัตถุนี้อยู่ในมือของบุคคลที่ยืนอยู่ตรงทางแยกและควบคุมการเคลื่อนที่ของรถยนต์ เรียนผู้เชี่ยวชาญ ในหนึ่งนาทีให้เดาว่าสิ่งของประเภทใดที่อยู่ใน "กล่องวิเศษ" และอาชีพใดที่บุคคลนั้นต้องการ เวลาผ่านไปแล้ว... (กระบองตำรวจ เจ้าหน้าที่ควบคุมจราจรกำลังทำงาน)”

บทเรียนพลศึกษา "คนเดินเท้า":

ยามยืนหัวแข็ง (เดินอยู่กับที่)

เขาโบกมือให้ผู้คน: อย่าไป ( การเคลื่อนแขนไปด้านข้าง ขึ้น ไปทางด้านข้าง ลง)

ที่นี่รถยนต์ขับตรงไป ( วางมือไว้ข้างหน้าคุณ)

คนเดินเท้ารอก่อน! (มือไปด้านข้าง)

ดู: ยิ้ม (เอามือคาดเข็มขัดแล้วยิ้ม)

ชวนเราไป ( เราเดินในสถานที่)

คุณเป็นเครื่องจักร อย่ารีบร้อน ( กระดิกนิ้ว)

ปล่อยให้คนเดินเท้าผ่านไป! - ปรบมือ)

ซองจดหมายหมายเลข 8 ชั้นนำ: ฉันประกาศเกมแบบสายฟ้าแลบสำหรับทีมที่สอง: ถึงผู้เชี่ยวชาญ งานของคุณคือการตอบคำถาม 6 ข้อในหนึ่งนาที

บุคคลที่ขับรถ (คนขับ)

“คนเดินเท้า” คือใคร? (“คนเดินเท้า” คือคนเดิน)

คุณรู้จักการเปลี่ยนประเภทใดบ้าง (เหนือพื้นดิน, ใต้ดิน)

รถเมล์ควรผ่านฝั่งไหน? (ด้านหลัง)

คุณรู้จักถนนสายใดบ้างในเมืองของเรา

ผู้ช่วยหัวหน้าคนขับและคนเดินถนน? (ไฟจราจร)

หมดเวลาแล้ว. ผู้เชี่ยวชาญให้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถามทุกข้อ

ซองจดหมายหมายเลข 9 ผู้ควบคุมการจราจรส่งคำถามของเขา.

ชั้นนำ: - สวัสดีผู้เชี่ยวชาญที่รัก คุณรู้ดีว่าการรู้ว่าป้ายบอกทางบอกอะไรนั้นสำคัญแค่ไหน ป้ายถนนเตือนคนเดินเท้าและผู้ขับขี่เกี่ยวกับอันตราย ห้ามผ่าน จำกัดความเร็ว และระบุสถานที่จอดรถ

งานที่ต้องให้ความสนใจ - คำถาม: ประกอบป้ายจากชิ้นส่วนที่ถูกตัด ตั้งชื่อและบอกเราว่าหมายถึงอะไร ป้ายเหล่านี้แจ้งผู้ขับขี่และคนเดินถนนเกี่ยวกับอะไร

(เด็ก ๆ จะได้รับป้ายตัดขนาดใหญ่ที่ทำจากพลาสติกโฟมบาง)

หมดเวลาแล้วใครจะตอบ? (คำตอบของเด็ก)

ผู้นำเสนอประกาศหยุดการ์ตูน (“เรื่องตลกบนท้องถนน” -

"ไม่ใช่สัญญาณของเด็ก")

ชั้นนำ: - ขอบคุณทุกคน เกมของเราสิ้นสุดลงแล้ว ตอนนี้เรามาฟังผลการแข่งขันของเรากันดีกว่า คณะกรรมการของเรามอบพื้นให้แล้ว... (ประกาศผลและรางวัล)

มาให้คำแนะนำแก่พวกเขาบ้าง:

รู้กฎจราจรได้อย่างลงตัว!

เพื่อให้ผู้ปกครองไม่ต้องกังวลทุกวัน

ขอให้ผู้ขับขี่ขับรถบนถนนอย่างปลอดภัย!

ปริศนาสำหรับแฟน ๆ

1. เขาจะบังคับให้เราขับรถอย่างเงียบ ๆ

การปิดจะแสดงขึ้น

และมันจะเตือนคุณว่าอะไรและอย่างไร

คุณกำลังมา...(ป้ายถนน)

2. ม้าลายชนิดใดที่อยู่บนถนน?

ทุกคนยืนอ้าปากค้าง

รอให้ไฟเขียวกระพริบ

นี่คือ...(การเปลี่ยนแปลง)

3. ดื่มน้ำมันเบนซินเหมือนนม

สามารถวิ่งได้ไกล

บรรทุกสิ่งของและคน

แน่นอนคุณรู้จักเธอ

เขาสวมรองเท้าที่ทำจากยางเรียกว่า... (เครื่องจักร)

4. ฉันเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านกฎจราจร

ฉันจอดรถไว้ที่นี่:

จอดใกล้รั้ว

เธอยังต้องพักผ่อนด้วย (ที่จอดรถ)

5.อยากถามเรื่องป้าย

มันถูกวาดเช่นนี้:

พวกที่อยู่ในสามเหลี่ยม

พวกเขากำลังวิ่งไปที่ไหนสักแห่งให้เร็วที่สุด (ระวังนะเด็กๆ)

6. พวกที่อยู่ในสามเหลี่ยม

ชายคนหนึ่งยืนด้วยพลั่ว

ขุดบางสิ่งบางอย่าง สร้างบางสิ่งบางอย่าง

ที่นี่...(งานถนน)

7. นี่คือป้ายจราจรประเภทใด:

กากบาทสีแดงบนพื้นสีขาว?

ทั้งวันทั้งคืนคุณก็ทำได้

อย่าลังเลที่จะติดต่อเรา!

แพทย์จะพันผ้าศีรษะของคุณ

ผ้าพันคอสีขาว

และเขาจะเป็นคนแรก

ความช่วยเหลือทางการแพทย์ (สถานีปฐมพยาบาล)

8. มีคนเดินเท้าในที่นี้

การขนส่งกำลังรออย่างอดทน

เขาเหนื่อยกับการเดิน

ต้องการเป็นผู้โดยสาร (ที่ตั้งป้ายรถเมล์)

9. หนทางไม่ใกล้ปัญหา

คุณไม่ได้นำอาหารมาด้วย

จะช่วยให้คุณรอดจากความอดอยาก

ป้ายจุดถนน ..... (อาหาร)

10. ป้ายนี้ทำให้คนขับกลัว

ห้ามรถยนต์เข้า!

อย่าพยายามอย่างหุนหันพลันแล่น

ขับรถผ่านก้อนอิฐ! (ไม่มีป้ายเข้า)

ชั้นนำ: ยูแฟน ๆ ที่รัก ในเวลาว่าง ฉันชอบเล่นเกมปริศนาอักษรไขว้และปริศนา และได้เตรียมงานไว้ให้คุณแล้ว คุณต้องอ่านคำศัพท์บนการ์ดงานซึ่งมีการเข้ารหัสตัวอักษรโดยใช้รูปภาพ

ดังนั้นความสนใจคือคำตอบที่ถูกต้อง: คำที่เข้ารหัส - STREET, ROAD

กฎการปฏิบัติในการขนส่งสาธารณะ:

ขั้นแรก ให้ผู้โดยสารออกจากรถแล้วจึงเข้าไปในตัวคุณ

อย่าทิ้งขยะในการขนส่ง อย่าทำให้เบาะสกปรก

อย่าพูดหรือตะโกนเสียงดัง

อย่าเอนตัวออกไปนอกหน้าต่างรถ

อย่าผลักผู้โดยสารคนอื่น

เตรียมทางออกล่วงหน้า

ช่วยเหลือผู้โดยสารสูงอายุ

หลีกทางให้ผู้เฒ่า;

บรรณานุกรม

1. Lykova I.A., Shipunova V.A. ถนนเอบีซี. ความปลอดภัยของเด็ก: คู่มือการศึกษาและระเบียบวิธีสำหรับครู คู่มือปฏิบัติสำหรับผู้ปกครอง – อ.: สำนักพิมพ์ “Tsvetnoy Mir”, 2013.

2. Kosova G. โรงเรียนความปลอดภัยสำหรับเด็ก ถนนที่ปลอดภัย สำนักพิมพ์: ProfPress

3 - ครูเตตสกายา วี.เอ. ตัวอักษรถนนตัวแรกของฉันในภาพ – เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: สำนักพิมพ์ Litera, 2012.

4. มาโยโรวา เอฟ.เอส. เราศึกษาอักษรถนน การวางแผนล่วงหน้า,กิจกรรม,การพักผ่อน. – “สำนักพิมพ์ Scriptorium 2003” - 2010

5. กฎจราจรสำหรับเด็กอายุ 3-7 ปี: กิจกรรม, การเดินตามเป้าหมาย, รอบบ่าย, ทัศนศึกษา / ผู้เขียน-คอมพ์ จี.ดี. Belyaevskova [และคนอื่นๆ] – โวลโกกราด: อาจารย์, 2012.

6. สโกโรลูโปวา โอ.เอ. ชั้นเรียนกับเด็กวัยก่อนเรียนระดับสูงในหัวข้อ "กฎและความปลอดภัยในการจราจร" – อ.: “สำนักพิมพ์ Scriptorium 2003”, 2552.

7. Sterkina R., Knyazeva O., Avdeeva N. Safety: หนังสือเรียนเกี่ยวกับพื้นฐานของความปลอดภัยในชีวิตสำหรับเด็กวัยก่อนวัยเรียนระดับสูง – SPb.: “CHILDHOOD-PRESS”, 2003.

8. เชเรปาโนวา เอส.เอ็น. กฎจราจรสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน - อ.: “สำนักพิมพ์ Scriptorium 2003”, 2552.

9. ชิปูโนวา วี.เอ. ความปลอดภัยทางถนน (การสนทนากับลูกของคุณ) – สำนักพิมพ์ “Karapuz”, - 2012.

10. เอลคิน จี.เอ็น. กฎสำหรับพฤติกรรมที่ปลอดภัยบนท้องถนน – เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: สำนักพิมพ์ Litera, 2011.

ฝ่ายการศึกษาของฝ่ายบริหารเมือง Kostroma

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนเทศบาล

โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 27 ประเภทรวมในเมือง Kostroma

เซนต์. โปชโทวายา บ้าน 8

เกมการศึกษา

ตามกฎจราจร

สำหรับเด็กวัยก่อนวัยเรียนระดับสูง

"ข้ามถนน"

(เป็นส่วนหนึ่งของการแข่งขัน ABC of Road Safety)

ครูอาวุโสสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน -

หมายเหตุอธิบาย

เราอาศัยอยู่ในสังคมที่การปฏิบัติตามบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์พฤติกรรมบางประการในสภาพแวดล้อมการจราจรบนถนนเป็นสิ่งสำคัญ ผู้กระทำผิดและเหยื่อของอุบัติเหตุทางถนนมักเป็นเด็กที่เล่นใกล้ถนนหรือข้ามถนนผิดที่ นั่นเป็นเหตุผลจากมาก อายุยังน้อยจำเป็นต้องสอนให้เด็กๆ ประพฤติตนปลอดภัยบนท้องถนน บนท้องถนน ในการคมนาคม และสอนกฎจราจร

จะสอนเด็กก่อนวัยเรียนเกี่ยวกับกฎจราจรได้อย่างไร? สำคัญแค่ไหน ข้อมูลสำคัญนำเสนอในรูปแบบที่พวกเขาสามารถเข้าใจและสอนวิธีใช้ สถานการณ์ที่แตกต่างกัน- ไม่ต้องสงสัยเลยว่าเป็นหนึ่งในมากที่สุด แบบฟอร์มที่มีประสิทธิภาพเป็นเกม ท้ายที่สุดแล้ว กิจกรรมการเล่นถือเป็นกิจกรรมหลักของเด็กก่อนวัยเรียน เขาสามารถมีบทบาทบางอย่างในเกมได้จริงๆ การสอนในเกมนั้นง่ายกว่า เนื่องจากเพื่อที่จะเป็นผู้มีส่วนร่วมในเกม เด็กจะต้องเรียนรู้กฎบางอย่าง การเล่นเป็นวิธีการศึกษาทางจิตที่สำคัญสำหรับเด็ก ได้รับความรู้เกี่ยวกับกฎจราจรใน โรงเรียนอนุบาลที่พบในเกม การใช้งานจริงและการพัฒนา เด็กสะท้อนถึงสิ่งที่เห็น สิ่งที่อ่านและเล่าให้เขาฟัง โดยจำลองเหตุการณ์ต่างๆ ในชีวิต ความหมายของปรากฏการณ์ต่างๆ มากมาย ความหมายเหล่านั้นก็ชัดเจนขึ้นแก่เขา การเล่นเปลี่ยนสภาวะทางอารมณ์ของเด็ก (โดยปกติให้ดีขึ้น) ส่งเสริมให้เด็กมีความกระตือรือร้น บรรเทาหรือลดความเครียดทางสติปัญญาหรือทางกายภาพ และเป็นวิธีที่ดีในการตระหนักรู้ในตนเองของเด็ก

หากคุณต้องการสอนลูกให้ประพฤติตัวอย่างปลอดภัยบนท้องถนนก็ลองเล่นกับเขา เกม “Cross the Road” เป็นเพียงหนึ่งในเกมเหล่านี้

โครงร่างของเกม "ข้ามถนน"

วัตถุประสงค์ของเกม: การจัดระบบความรู้ของเด็กก่อนวัยเรียนในประเด็นพฤติกรรมปลอดภัยบนท้องถนน

งาน:

· เกี่ยวกับการศึกษา:

ปลูกฝังสติปัญญาและไหวพริบ;

ปลูกฝังความปรารถนาที่จะปฏิบัติตามกฎจราจรในชีวิต

เพื่อปลูกฝังวินัยและจิตสำนึกในการปฏิบัติตามกฎจราจร ซึ่งเป็นวัฒนธรรมแห่งพฤติกรรมในกระบวนการขนส่งทางถนน

· เกี่ยวกับการศึกษา:

สอนเด็กๆ ให้ประพฤติตนปลอดภัยบนท้องถนน

เปิดใช้งานความรู้ของเด็ก

สอนเด็กให้แยกแยะระหว่างป้ายจราจร (คำเตือน ห้าม สั่ง ระบุ) สำหรับผู้ขับขี่และคนเดินถนน

เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับกฎพฤติกรรมบนท้องถนน, กฎจราจร, เกี่ยวกับการขนส่งประเภทต่างๆ

· พัฒนาการ:

การพัฒนาการคิดเชิงภาพเชิงภาพตามงานโดยใช้ภาพแผนผังตามเงื่อนไขสำหรับการวางแนวในอวกาศ

การพัฒนาความคิดทางปัญญา

เพื่อพัฒนาความสนใจของเด็กในเรื่องความปลอดภัย

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:

1. เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้กฎพื้นฐานของพฤติกรรมในสถานการณ์การจราจร

2.จะมีความปรารถนาที่จะปฏิบัติตามกฎจราจรอย่างมีวินัยและมีสติ

3. ทัศนคติเชิงลบต่อการละเมิดกฎจราจรจะพัฒนาขึ้น

อุปกรณ์:

1. ทางม้าลาย (ทางม้าลาย 8 เลน) ในรูปแบบถนน

2. ลูกบาศก์อ่อนหกเหลี่ยม (16 ซม. x 16 ซม.) แต่ละหน้าของลูกบาศก์จะมีรูปภาพของส่วนใดส่วนหนึ่งกำกับไว้ มี 6 ส่วนในเกม:

คนเดินเท้า

ป้ายถนน

กับดักถนน

3. 6 ซองพร้อมคำถามสำหรับแต่ละส่วนของเกม

4. คุณลักษณะภายนอกของสารวัตรตำรวจจราจร (หมวก, กระบอง)

5. ตราสัญลักษณ์ที่โดดเด่นสำหรับผู้ชมการแข่งขัน

https://pandia.ru/text/78/493/images/image007_18.gif" width="357 height=292" height="292">

6. ใบรับรองผู้เชี่ยวชาญด้านวิทยาศาสตร์ทางถนน

https://pandia.ru/text/78/493/images/image009_1.jpg" alt="C:\Documents and Settings\Admin\เอกสารของฉัน\ภาพวาดของฉัน\รูปภาพสำหรับเกมกฎจราจร\f108ce0d8e6b .jpg" width="114" height="113"> !}

1. ใครคือคนเดินถนน? (บุคคลที่อยู่นอกยานพาหนะบนท้องถนนและไม่ปฏิบัติงาน)

2. คนเดินเท้าควรเดินไปส่วนใดของถนน? (ทางเท้า, ทางเดินเท้า, ริมถนน)

3. คุณควรอ้อมรถยนต์ที่อยู่กับที่และรถบัสจากด้านไหน? (รอจนกว่ารถจะออกหรือไปที่ทางแยกหรือทางม้าลายที่ใกล้ที่สุดซึ่งมองเห็นถนนได้ชัดเจน)

4. ตั้งชื่อกฎเกณฑ์ในการข้ามถนน (ก่อนข้ามถนนคนเดินเท้าต้องแน่ใจว่าปลอดภัยอย่างสมบูรณ์ เข้าใกล้ขอบทางเท้าตรงป้ายทางแยก หยุด ฟัง มองซ้าย ขวา ซ้าย หากไม่มีการจราจรทางด้านซ้ายให้ สามารถเดินไปกลางถนนได้ หยุดมองขวา ซ้าย ไปทางขวา หากไม่มีการจราจรทางด้านขวาคุณสามารถเดินครึ่งหลังของถนนไปยังทางเท้าฝั่งตรงข้ามได้)

5. ทำไมคนเดินถนนจึงต้องระวังแม้เขาจะข้ามถนนทั้งๆ ที่ไฟเป็นสีเขียว?

6. กฎหลักในการข้ามถนนคืออะไร? (ฉันต้องเห็นและฉันต้องเห็น)

7. เหตุใดการข้ามถนนขณะวิ่งถึงเป็นอันตรายถึงแม้จะเป็นทางม้าลาย? (เมื่อวิ่งความสนใจจะฟุ้งซ่านอาจไม่สังเกตเห็นการจราจรที่ใกล้เข้ามา แต่เป็นการยากที่บุคคลจะสังเกตและประเมินสถานการณ์บนท้องถนน)

8. เกมอะไรที่สามารถเล่นได้บนท้องถนน? (ไม่มี).

2. ถนน

https://pandia.ru/text/78/493/images/image011_0.jpg" alt="C:\Documents" width="113" height="114 src="> !}

1. คนเดินถนนและคนขับรถมีผู้ช่วยอะไรบ้าง? (ป้ายจราจร, สัญญาณไฟจราจร, เครื่องควบคุมการจราจร)

2. คุณรู้จักป้ายจราจรกลุ่มใด (เป็นข้อมูล ตักเตือน ห้าม)

3. ระหว่างทางไปโรงเรียนอนุบาลเห็นป้ายจราจรอะไรบ้าง?

4.บอกชื่อป้ายให้ข้ามถนนได้ไหม? (ทางม้าลาย)

5.บอกชื่อป้ายที่จะช่วยคุณระหว่างทางถ้าคุณหิว? (สถานีอาหาร)

6. ป้าย “ระวังเด็ก!” หมายความว่าคุณสามารถวิ่งบนถนนได้โดยไม่มีอันตรายหรือไม่? (ไม่ใช่ครับ ป้ายนี้ให้ผู้ขับขี่ระมัดระวังและชะลอความเร็ว)

7. ห้ามใช้ป้ายถนนในรัสเซียในรูปแบบใด?

(กลม.)
8. ป้ายจราจรที่เรียกกันทั่วไปว่า "อิฐ" หมายถึงอะไร (ถนนขึ้น).

4. ผู้โดยสาร

1. กฎเกณฑ์พฤติกรรมในการขนส่งมีอะไรบ้าง? (จับราวจับให้แน่น ยื่นมือออกไปนอกหน้าต่างรถไม่ได้ คุยกับคนขับขณะขับรถไม่ได้ เดินบนรถบัสขณะรถเคลื่อนที่ไม่ได้ พูดเสียงดัง ส่งเสียงดัง ตะโกน หรือทิ้งขยะบนรถโดยสาร)

2. บอกวิธีการรอการขนส่งอย่างถูกต้อง? (เมื่อรอรถรับ-ส่งผู้โดยสารจะยืนบนขอบทางเท้าไม่ได้ อาจสะดุดหรือลื่นไถลถูกล้อได้ ห้ามขึ้นหรือลงรถโดยสารในขณะที่ประตูปิดอยู่แล้ว)

3. สามารถพูดคุยกับคนขับขณะขับรถได้หรือไม่? ทำไม (ไม่ได้ ผู้ขับขี่ไม่สามารถถูกรบกวนขณะขับขี่ได้)

4. ถ้าลงจากรถแล้วต้องข้ามถนนต้องทำอย่างไร? (ไม่จำเป็นต้องรีบข้ามถนน: รถบัสยืนทำให้มองเห็นการจราจรผ่านไปได้ยาก ดังนั้น คุณจะไม่สามารถวิ่งออกจากด้านหลังได้ไม่ว่าจะข้างหน้าหรือข้างหลัง คุณต้องไปที่ทางแยกหรือรอจนถึงทางแยก รถออกจากป้ายแล้วมองเห็นถนนได้ชัดเจน)

5. ทำไมคุณถึงต้องใช้เข็มขัดในรถยนต์? (เพื่อความปลอดภัย หากรถเบรกกระทันหันและไม่ได้คาดเข็มขัดนิรภัยอาจโดนชนแรงหรือถูกโยนออกจากรถได้)

6. เด็กๆ ควรนั่งรถอย่างไร? (ในที่นั่งนิรภัย)

7. อาจเกิดอันตรายอะไรกับคนเดินถนนเมื่อรถบัสเข้าใกล้ป้าย? (หากมีคนจำนวนมากอาจมีการทับถมและมีอันตรายที่อาจมีคนดันคุณไว้ใต้ล้อรถโดยไม่ได้ตั้งใจ ยานพาหนะที่เข้าใกล้อาจลื่นไถลไปบนทางเท้าแล้วชนหรือทำให้บุคคลอื่นล้มได้)

8. เหตุใดการยืนค้างขณะลงจากรถจึงเป็นอันตราย (คนขับอาจไม่สังเกตเห็นผู้โดยสาร ปิดประตู และลากผู้โดยสารที่ติดกับประตู ลงจากรถแล้ว ต้องถอยออกจากรถโดยสาร ให้เป็นทางให้ผู้ที่ลงและรอขึ้นรถ)

5. จักรยาน

1. ผู้ขับขี่จักรยานเรียกว่าอะไร? (นักปั่นจักรยาน)

2. จักรยานควรมีอะไรบ้างเพื่อให้ทำงานได้ดีอยู่เสมอ? (เบรค,แตร,สะท้อนแสงสีแดง)

3. คุณสามารถขี่จักรยานบนถนนได้อย่างอิสระเมื่ออายุเท่าไหร่? (ตั้งแต่อายุ 14 ปี)

4. บอกชื่อสถานที่ที่คุณสามารถขี่จักรยานได้? (ในพื้นที่ปิดและทางจักรยาน)

5.ป้ายไหนอนุญาตให้ปั่นจักรยานได้ เขามีลักษณะอย่างไร? (“เส้นทางจักรยาน”: จักรยานสีขาวถูกวาดในวงกลมสีน้ำเงิน)

6. กฎการปั่นจักรยานมีอะไรบ้าง? (คุณไม่สามารถขี่จักรยานบนถนนได้ ไม่ควรขี่จักรยานบนทางเท้า: จักรยานมีไว้สำหรับคนเดินเท้า คุณสามารถขี่จักรยานได้โดยมีป้าย “ทางจักรยาน” พิเศษ เมื่อขี่จักรยานคุณต้องประพฤติตนอย่างถูกต้องต่อ ผู้สัญจรผ่านไปมา: เป่าแตรตามสัญญาณเวลา ชะลอความเร็ว เดินไปรอบๆ เด็กเล็ก ผู้หญิงที่มีลูก คนสูงอายุ

เมื่อถึงทางแยกคุณต้องหยุด ลงจากจักรยาน และหลังจากรอสัญญาณไฟจราจรเพื่อให้เคลื่อนที่ได้ ขณะขับจักรยานยนต์ ให้เคลื่อนไปยังส่วนของถนนที่คุณต้องการไป คุณต้องขับจักรยานข้ามรางด้วย)

7. ขี่จักรยานได้กี่คน? (หนึ่ง)

8. ทำไมจึงควรสวมหมวกกันน็อคเมื่อขี่จักรยาน? (การสวมหมวกกันน็อคจะป้องกันอาการบาดเจ็บที่ศีรษะได้ หมวกกันน็อคต้องได้มาตรฐานความปลอดภัยและสวมใส่สบาย)

6. กับดักถนน

1. เด็กๆ สามารถเล่นได้ที่ไหน? (ในสนามหรือสนามเด็กเล่น)

2. เป็นไปได้ไหมที่จะมองย้อนกลับไปถ้ามีเพื่อนโทรหาคุณขณะข้ามถนน? (เลขที่)

3. บอกชื่อสิ่งที่ช่วยคุณจากฝน แต่กีดขวางเวลาข้ามถนน? (เครื่องดูดควัน, ร่ม)

4. ทำไมพุ่มไม้และต้นไม้บนถนนถึงเป็นอันตราย? (พุ่มไม้และต้นไม้เป็นวัตถุที่บดบังการมองเห็นและทำให้ยากต่อการสังเกตการจราจรบนถนน)

5. ทำไมรถที่จอดไว้ถึงเป็นอันตรายได้? (รถที่จอดนิ่งบดบังทัศนวิสัยและทำให้สังเกตเส้นทางได้ยาก สามารถกีดขวางรถที่เข้ามาใกล้ซึ่งคนขับมองไม่เห็นคนเดินถนน)

6. รถที่กำลังเคลื่อนที่สามารถซ่อนอันตรายได้หรือไม่? (ใช่ครับ บ่อยครั้งมีรถหลายคันขับชิดกันบนถนน คันหนึ่งขวางทาง คนเดินถนนอาจไม่สังเกตเห็นรถที่ซ่อนอยู่ข้างหลัง ถ้าคนเดินถนนพลาดรถคันแรกก็ต้องรอ เมื่อขับต่อไป มิฉะนั้นคุณอาจไม่สังเกตเห็นรถที่กำลังสวนมาและถูกจับอยู่ใต้รถ)

7. ทำไมถนนที่รถไม่ค่อยผ่านถึงเป็นอันตรายได้? (สำหรับคนเดินเท้าดูเหมือนถนนว่างเปล่าและสามารถเริ่มข้ามได้โดยไม่ต้องมองไปรอบ ๆ แต่จู่ๆก็มีรถยนต์ปรากฏขึ้น - มันจะออกจากลานหรือซอยเลี้ยวโค้ง ดังนั้นเมื่อจะข้ามถนนควรเสมอ มองให้ดีทั้งสองด้าน)

8. เป็นไปได้ไหมที่จะเล่นบนทางเท้า โรลเลอร์เบลด และปั่นจักรยานบนทางเท้า? (เปล่า เวลาเล่นอาจลืมว่าอยู่ที่ไหน อาจวิ่งออกไปนอกถนน ไม่เช่นนั้นของเล่นจะกลิ้งไปมา อาจรบกวนคนเดินเท้า: ผลักผู้สูงอายุหรือชนกับรถเข็นเด็ก)

รูปถ่ายของเกม:

https://pandia.ru/text/78/493/images/image016_1.jpg" alt="E:\P2230021.JPG" width="404" height="302 src=">!}

ทุกปีจำนวนรถยนต์ รถประจำทาง และรถรางบนถนนในเมืองต่างๆ เพิ่มขึ้น รถจักรยานยนต์และยานพาหนะอื่นๆ มนุษย์คุ้นเคยกับการเคลื่อนไหวที่รวดเร็ว เรามุ่งมั่นที่จะไปยังสถานที่ที่เราต้องการในเวลาที่สั้นที่สุด เราบ่นว่ารถยนต์หรือรถบัสเคลื่อนที่ช้า เราต้องการความเร็ว ความเร็ว ความเร็ว...

เมื่อเราเป็นผู้โดยสารหรือคนขับรถของเราเอง บางครั้งเราก็ลืมเรื่องคนเดินถนน แม้ว่าส่วนใหญ่แล้วเราเองก็เป็นคนเดินถนนตามถนนในเมืองต่างๆ ก็ตาม จิตวิทยาของคนเดินถนนนั้นตรงกันข้ามกับจิตวิทยาของคนวิ่งไปตามถนน รถยนต์ที่วิ่งด้วยความเร็วสูงทำให้ผู้คนหูหนวกด้วยเสียงรบกวน ทำให้เกิดอาการสะดุ้งจากควันไอเสีย

ในเมืองสมัยใหม่ เราต้องมุ่งมั่นเพื่อให้แน่ใจว่าจำนวนยานพาหนะที่เพิ่มขึ้นจะไม่รบกวนชีวิตปกติ การทำงาน และการพักผ่อนของบุคคล นักวิทยาศาสตร์ ช่างก่อสร้าง ช่างเทคนิค และพนักงานของ State Automobile Inspectorate กำลังทำงานเพื่อแก้ไขปัญหานี้ มีการสร้างศูนย์วิจัยพิเศษเพื่อต่อสู้กับมลพิษทางอากาศในเมืองต่างๆ มีการสร้างทางหลวงใหม่ที่มีทางเดินใต้ดินสำหรับคนเดินเท้า ทางหลวงเก่าได้รับการปรับปรุงเพื่อหลีกเลี่ยง “การจราจรติดขัด” ซึ่งเป็นการสะสมของรถยนต์จำนวนมาก เพื่อสร้างความสะดวกและปลอดภัยในการขนส่งสูงสุดสำหรับ คนเดินเท้า พนักงานตรวจรถยนต์ของรัฐคอยตรวจสอบการจราจรและปฏิบัติตามกฎจราจรอย่างต่อเนื่อง

แต่การจัดระเบียบและความปลอดภัยในการจราจรบนท้องถนนส่วนใหญ่ยังขึ้นอยู่กับคนเดินถนนด้วย

ไม่เป็นความลับเลยที่จำนวนยานพาหนะที่เพิ่มขึ้นทำให้มีโอกาสเกิดอุบัติเหตุบนท้องถนนมากขึ้น บ่อยครั้งที่การละเมิดกฎจราจรเล็กน้อยโดยคนเดินถนน หรือการไม่ใส่ใจของผู้คนบนท้องถนน ทำให้เกิดผลที่ตามมาร้ายแรง ส่งผลให้ตัวพวกเขาเอง คนขับ และผู้คนที่สัญจรไปมาในบริเวณใกล้เคียงต้องเสียชีวิต

ผู้คนนับแสนเสียชีวิตใต้พวงมาลัยรถยนต์ทั่วโลก! และในบรรดาเหยื่อของอุบัติเหตุทางถนน ส่วนใหญ่เป็นเด็ก

ความเกี่ยวข้อง

ในประเทศของเรา สถานการณ์การบาดเจ็บจากการจราจรทางถนนของเด็กยังคงเป็นที่น่าตกใจมาก ในรัสเซีย จำนวนเด็กที่ได้รับผลกระทบต่อประชากร 100,000 คน มากกว่าในฝรั่งเศสและเยอรมนี 2 เท่า และมากกว่าในอิตาลี 3 เท่า จำนวนอุบัติเหตุจราจรทางถนนที่เกี่ยวข้องกับเด็กอายุต่ำกว่า 14 ปีต่อรถยนต์ 10,000 คันนั้นมากกว่าในอังกฤษ 10 เท่ามากกว่าในอิตาลี 30 เท่า (D.V. 2007 ฉบับที่ 7, หน้า 122.)

แม้จะมีมาตรการที่ใช้เพื่อลดจำนวนอุบัติเหตุทางรถยนต์ที่เกี่ยวข้องกับเด็กและวัยรุ่น แต่ระดับการบาดเจ็บจากการจราจรทางถนนของเด็กในสาธารณรัฐ Khakassia ยังคงอยู่ในระดับสูงอย่างไม่อาจยอมรับได้ ตั้งแต่ต้นปี อุบัติเหตุทางถนนที่เกี่ยวข้องกับผู้เยาว์ประมาณร้อยครั้งได้รับการจดทะเบียนในสาธารณรัฐ Khakassia โดยมีเด็ก 5 คนเสียชีวิต และอีกกว่าร้อยคนได้รับบาดเจ็บจากระดับความรุนแรงที่แตกต่างกัน

จำนวนอุบัติเหตุทางถนนที่เกิดจากเด็กเองเพิ่มขึ้น 40% ในปีนี้

บ่อยครั้งที่เด็กและคนเดินถนนกลายเป็นผู้มีส่วนร่วมในอุบัติเหตุทางรถยนต์ หลัก สาเหตุของอุบัติเหตุทางถนนกระทำโดยความประมาทเลินเล่อของผู้เยาว์ที่เดินถนน กำลังข้ามถนนในสถานที่ที่ไม่ระบุรายละเอียด ฝ่าฝืนสัญญาณควบคุม และเล่นใกล้ถนน ผู้โดยสารเด็กได้รับบาดเจ็บจากอุบัติเหตุทางถนนมากกว่าหนึ่งในสาม และจำนวนเด็กที่ต้องทนทุกข์ทรมานในรถของพ่อแม่ ญาติ หรือเพื่อนก็เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง ปีนี้มากกว่า 20%

การดูแลความปลอดภัยของเด็กๆ บนท้องถนน การป้องกันการบาดเจ็บจากการจราจรทางถนนของเด็กถือเป็นหนึ่งในภารกิจเร่งด่วนที่สุดที่ต้องได้รับการแก้ไขโดยทันที

เฉพาะแนวทางบูรณาการเพื่อการศึกษาของผู้ใช้ถนน โดยเริ่มตั้งแต่วัยก่อนเรียน ร่วมกับการฝึกอบรมวิชาชีพผู้ขับขี่วัยรุ่นในเวลาต่อมาเท่านั้นที่ควรให้ผลลัพธ์ที่ดี

งานสำหรับนักการศึกษา:

1. ใช้เทคนิคและวิธีการที่หลากหลาย เพิ่มประสิทธิภาพการทำงานกับผู้ปกครองของเด็กก่อนวัยเรียนระดับสูงเพื่อศึกษาและรวบรวมความรู้เกี่ยวกับกฎจราจร
2. สรุปและขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับกฎจราจร
3. เสริมความแข็งแกร่งด้านวัสดุและฐานทางเทคนิคสำหรับงานในด้านนี้
4. พัฒนาระบบงานการศึกษา

งานสำหรับเด็กวัยก่อนวัยเรียนระดับสูง:

1. ชี้แจงและขยายแนวคิดเกี่ยวกับยานพาหนะ เกี่ยวกับถนน (ประเภทของทางแยก) เกี่ยวกับกฎเกณฑ์ในการข้ามถนน
2. แนะนำกฎการปั่นจักรยาน คำเตือน ห้าม ข้อมูล และป้ายบริการ
3. เสริมสร้างทักษะพฤติกรรมในการขนส่งสาธารณะ
4. ขยายความรู้เกี่ยวกับการขนส่งในเมือง
5. ทำความคุ้นเคยกับป้ายจราจรต่อไป
6. แนะนำกฎเกณฑ์พฤติกรรมบนทางรถไฟ
7. เพื่อปรับปรุงวัฒนธรรมพฤติกรรมของเด็กบนท้องถนนและในการขนส่ง

เนื้อหามุมความปลอดภัยทางถนนเป็นกลุ่ม

ใน อันดับแรก กลุ่มอายุน้อยกว่า เด็ก ๆ ทำความคุ้นเคยกับยานพาหนะ: รถบรรทุกและรถยนต์ การขนส่งสาธารณะ พิจารณาว่าส่วนประกอบของเครื่องประกอบด้วยอะไรบ้าง เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างสีแดงและ สีเขียว- ดังนั้นมุมการเล่นจึงควรมี:

• ชุดยานพาหนะ
• ภาพประกอบที่แสดงยานพาหนะ
• วงกลมสีแดงและสีเขียว โมเดลสัญญาณไฟจราจรคนเดินเท้า
• คุณลักษณะสำหรับเกมเล่นตามบทบาท "ขนส่ง" (พวงมาลัยหลากสีหมวก ประเภทต่างๆรถยนต์ ตราสัญลักษณ์ เสื้อกั๊กที่มีรูปการขนส่งประเภทใดประเภทหนึ่ง)
• เกมการสอน“ประกอบรถ” (จาก 4 ส่วน), “นำรถไปไว้ในโรงรถ”, “สัญญาณไฟจราจร”

ใน กลุ่มน้องคนที่สองเด็กๆ ยังคงพยายามจดจำยานพาหนะ ทำความคุ้นเคยกับกฎเกณฑ์พฤติกรรมในการขนส่งสาธารณะ รวบรวมความสามารถในการแยกแยะระหว่างสีแดง เหลือง และเขียว และคุ้นเคยกับแนวคิดของ "ทางเท้า" และ "ถนน" ดังนั้น ในรายการที่มีอยู่ในมุมความปลอดภัยทางถนนของกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรก คุณควรเพิ่ม:

• รูปภาพสำหรับเกมจำแนกรูปแบบการเดินทาง “ผู้โดยสารเดินทางด้วยอะไร” “ ค้นหาภาพเดียวกัน”;
• รูปแบบถนนที่ง่ายที่สุดซึ่งมีการทำเครื่องหมายทางเท้าและถนน
• เค้าโครงสัญญาณไฟจราจรการขนส่ง

สำหรับหนุ่มๆ กลุ่มกลาง การสนทนาเกี่ยวกับทางม้าลายและวัตถุประสงค์ การจราจรทางแยกขวาบนทางเท้าและถนนจะเป็นเรื่องใหม่ นอกจากนี้เด็กอายุ 4-5 ปีควรเข้าใจอย่างชัดเจนว่าเมื่อสัญญาณไฟจราจรสีเขียวเปิดขึ้นสำหรับคนเดินเท้าและอนุญาตให้พวกเขาเคลื่อนที่ได้สำหรับผู้ขับขี่ในขณะนั้นสัญญาณไฟจราจรสีแดงจะเปิดขึ้น - ห้าม เมื่อไฟสีเขียวสำหรับผู้ขับขี่เปิดขึ้นและอนุญาตให้รถเคลื่อนที่ได้ ไฟสีแดงจะกะพริบสำหรับคนเดินถนน มุมความปลอดภัยทางถนนจะต้องประกอบด้วย:

• รูปแบบสัญญาณไฟจราจรพร้อมสัญญาณสวิตชิ่ง
• เกมการสอน "ค้นหาสีของคุณ", "ประกอบสัญญาณไฟจราจร";
• จำเป็นต้องทำเครื่องหมายทางม้าลายบนแผนผังถนน

ใน กลุ่มอาวุโสเด็กๆ ได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับการจราจร ในยุคนี้เราจะคุ้นเคยกับหัวข้อที่ใหญ่และซับซ้อนเช่น "ทางแยก" และ "ป้ายบอกทาง" ดังนั้นในมุมความปลอดภัยทางถนนควรปรากฏสิ่งต่อไปนี้:

• เลย์เอาต์ของทางแยกเป็นที่พึงประสงค์ว่าเลย์เอาต์นี้มีวัตถุที่ถอดออกได้จากนั้นเด็ก ๆ จะสามารถจำลองถนนได้
• ชุดป้ายถนน: ป้ายข้อมูล - "ทางม้าลาย", "ทางม้าลายใต้ดิน", "ป้ายรถเมล์", สัญญาณเตือน - "เด็ก", ป้ายห้าม - "ห้ามคนเดินเท้า", "ห้ามใช้รถจักรยาน", ป้ายบังคับ – “ทางเดินเท้า”, “ทางจักรยาน”, ป้ายบอกลำดับความสำคัญ – “ถนนสายหลัก”, “ให้ทาง”, ป้ายบริการ – “โรงพยาบาล”, “โทรศัพท์”, “สถานีอาหาร”;
• เกมการสอน "ป้ายบอกอะไร" "เดาป้าย" "ป้ายซ่อนอยู่ที่ไหน" "ทางแยก" "ถนนของเรา"

นอกจากนี้เด็กๆ กลุ่มอาวุโสแนะนำให้คุณรู้จักกับการทำงานของผู้ควบคุมการจราจร ซึ่งหมายความว่าจะต้องมีไดอะแกรมท่าทางของผู้ควบคุมการจราจร คุณลักษณะของผู้ตรวจตำรวจจราจร: กระบอง หมวก

ใน กลุ่มเตรียมการ เด็ก ๆ เผชิญกับสถานการณ์ที่มีปัญหาบนท้องถนน ความรู้ของเด็กเกี่ยวกับกฎจราจรกำลังได้รับการจัดระบบแล้ว เนื้อหาของมุมนั้นซับซ้อนกว่า:

• กำลังรวบรวมไฟล์ "สถานการณ์อันตราย" (คุณสามารถสร้างทีวีชั่วคราวเพื่อแสดงได้)
• จัดให้มีหน้าต่างสำหรับออกใบขับขี่ให้กับผู้ที่สอบผ่านกฎจราจร

การใช้รูปแบบ วิธีการ และวิธีการต่างๆ ในการแนะนำเด็กก่อนวัยเรียนให้รู้จักกฎความปลอดภัยบนท้องถนน

คุณสามารถแนะนำกฎจราจรให้กับเด็กก่อนวัยเรียนผ่านกิจกรรมทุกประเภท การทำความคุ้นเคยกับกฎเกณฑ์พฤติกรรมบนท้องถนนสามารถทำได้ในชั้นเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาคำพูดการพัฒนาแนวคิดด้านสิ่งแวดล้อมการพัฒนาแนวคิดทางคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษา

ในชั้นเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาแนวคิดทางคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษา เราสร้างเงื่อนไขสำหรับการเรียนรู้กฎของถนนโดยแยกทิศทางเชิงพื้นที่ เราสอนให้เด็ก ๆ ใช้แผน ไดอะแกรม และแบบจำลอง เราเพิ่มความสนใจของเด็ก ๆ ในงานที่สะท้อนถึงสถานการณ์จริงของการเล่นและในชีวิตประจำวัน และสร้างเงื่อนไขในการแก้ปัญหาเหล่านั้น

ในชั้นเรียนพัฒนาคำพูด เราใช้วิธีการและเทคนิคต่างๆ เพื่อแนะนำให้เด็กๆ รู้จักกฎของพฤติกรรมที่ปลอดภัย

นอกจากนี้เรายังแนะนำประเภทและคุณลักษณะหลักของการเคลื่อนไหว: ทิศทาง วิถี เส้นทาง ความเร็ว สาเหตุ และวิธีการวัด ในการทำเช่นนี้ร่วมกับเด็ก ๆ เราจะวิเคราะห์การเคลื่อนไหวของของเล่นบนล้อและไม่มีล้อการเคลื่อนไหวของวัตถุบนพื้นผิวต่างๆ บนพื้นฐานนี้ มีการแนะนำกฎสำหรับพฤติกรรมที่ปลอดภัยบนท้องถนน และเด็ก ๆ จะได้เรียนรู้กฎจราจร

ในชั้นเรียนเมื่อวันที่ ทัศนศิลป์และการออกแบบที่เราดำเนินการเป็นรายบุคคลและ การทำงานโดยรวมในหัวข้อ: "เมืองของเรา", "การคมนาคมบนถนนในเมือง", "โรงเรียนอนุบาลที่เราชื่นชอบ", "ทางกลับบ้าน" ฯลฯ โรงเรียนอนุบาลเป็นเจ้าภาพจัดนิทรรศการ: “The ABCs of a Little Pedestrian”, “Hello Pedestrian”, “Transport” ฯลฯ เด็ก ๆ ทำงานที่น่าสนใจโดยใช้สมุดระบายสี โดยพวกเขาจะพัฒนาความอยากรู้อยากเห็นและการวิจัยโดยอาศัยการสร้างความเป็นไปได้ที่หลากหลายสำหรับการสร้างแบบจำลองด้วยวัสดุหลากหลายชนิด พวกเขาสร้างถนนต่างๆ จากกระดาษแข็ง จึงเป็นการรวบรวมความรู้ที่ได้รับเกี่ยวกับกฎจราจร

การทัศนศึกษามีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการรวบรวมความรู้ จุดประสงค์ของการท่องเที่ยวคือเพื่อให้เด็ก ๆ คุ้นเคยกับถนน ทางแยก ป้ายถนน ฯลฯ

การสนทนา - งานรูปแบบนี้ดำเนินการกับเด็กทั้งรายบุคคลและกับเด็กกลุ่ม เป็นการอธิบาย ให้ความรู้ และกำหนดนิยาม

นิยาย.

พจนานุกรมเฉพาะเรื่องสำหรับเด็กวัยก่อนวัยเรียนระดับสูง

ถนน:ถนน, มอเตอร์เวย์, ทางหลวง, ถนน, ทางเท้า, ไหล่, ทางเท้า, ทางเดินเท้า, คนเดินเท้า, ผู้โดยสาร, คนขับ, คนขับ, ทางม้าลาย, สัญญาณไฟจราจร, ตำรวจจราจร, กระบอง, ทางแยก, ทางรถไฟ

ขนส่ง:การขนส่งสินค้า, การขนส่งผู้โดยสาร, รถเมล์, รถเข็น, รถราง, รถจักรยาน, รถจักรยานยนต์, จักรยานยนต์, รถโดยสาร, รถบรรทุก, รถบรรทุก, รถดัมพ์, รถปราบดิน, ผสมคอนกรีต, ขุด, เครื่องเป่าหิมะ, รถแทรกเตอร์, ถัง, รถพยาบาล, รถดับเพลิง, ช่วยสัตวแพทย์, รถตำรวจจราจร, ตำรวจ, สัญญาณเตือน, สัญญาณเสียง, ไซเรน, ตัวถังรถ, รถพ่วง, เครื่องดูดควัน, ไฟหน้า, เบรก, เครื่องยนต์ของรถยนต์, สายเคเบิล

ป้ายถนน:การข้ามทางรถไฟโดยไม่มีสิ่งกีดขวาง, ทางม้าลาย, เด็ก ๆ, สถานีอาหาร, ห้ามจราจร, ป้ายรถเมล์, ป้ายรถราง, ทางเลี้ยวอันตราย, เลี้ยว (ขวา, ซ้าย), การจราจรทางเดียว, บริเวณที่จอดรถ, สถานีปฐมพยาบาล, การบำรุงรักษา, ปั๊มน้ำมัน, ทางอ้อม

เนื้อหาของกิจกรรม	รับผิดชอบ	กำหนดเวลา	ผลลัพธ์
ด่าน 1 – การเตรียมการ
ร่วมกับเด็กๆ จัดทำและติดป้ายจราจรบริเวณสนามเด็กเล่นอนุบาล	นักการศึกษา	กันยายน	การเติมเต็มสภาพแวดล้อมการพัฒนาหัวเรื่อง
ทบทวนโปสเตอร์ความปลอดภัยทางถนน (พร้อมผู้ปกครอง)	นักการศึกษา	กันยายน	การจัดระบบความรู้ของเด็กและผู้ปกครองเกี่ยวกับกฎจราจร
อ่านผลงาน ดูภาพประกอบ	นักการศึกษา	ตุลาคม	เสริมสร้างกฎจราจรร่วมกับเด็กๆ
พล็อต- เกมเล่นตามบทบาท: “กลศาสตร์”, “ผู้ขับขี่และคนเดินถนน”	นักการศึกษา	ในช่วงหนึ่งปี	การเสริมสร้างกฎจราจร
การพิจารณาปัญหา สถานการณ์ของเกม: - สำเนาจดหมายจากผู้ควบคุมการจราจร - การเล่นในสถานการณ์บนถนนที่แตกต่างกัน - คำอธิบายกฎจราจร - อาจารย์พัฒนาร่างกายตรวจความรู้กฎจราจร ผู้ตรวจการตำรวจจราจร มอบ “ใบอนุญาต”	ครูผู้สอนกายภาพ พัฒนาสารวัตรตำรวจจราจร	ในช่วงหนึ่งปี	การเสริมสร้างกฎจราจร
การประชุมผู้ปกครอง “วิธีแนะนำลูกให้รู้จักกฎจราจร”	นักการศึกษา	ตุลาคม	รวบรวมความรู้ผู้ปกครองเกี่ยวกับกฎจราจร
เสริมสร้างความแข็งแกร่งของวัสดุและฐานทางเทคนิค: - คู่มือการซื้อ, เกมใหม่; - การออกแบบเส้นทางที่มีการเลี้ยว สัญญาณไฟจราจร เครื่องหมาย	ครูผู้สอน ฝ่ายบริหารเด็กก่อนวัยเรียน ครูสอนกายภาพ พัฒนาการ สารวัตรตำรวจจราจร ผู้ปกครอง	กันยายน	เสริมสร้างความแข็งแกร่งของวัสดุและฐานทางเทคนิค
การออกหนังสือเล่มเล็กสำหรับผู้ปกครอง “กฎการปั่นจักรยานสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน”	การบริหารงานสถานศึกษาก่อนวัยเรียน สารวัตรตำรวจจราจร	กันยายนตุลาคม	การรับรู้ของผู้ปกครอง
ชั่วโมงการสอน “สอนกฎจราจรให้เด็ก” (สำหรับครูสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน)	สารวัตรตำรวจจราจร	พฤศจิกายน
การพัฒนาและการจัดองค์กรให้เป็นวิธีการ ในสำนักงานของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนชุดเอกสารเกี่ยวกับการสนับสนุนทางกฎหมายระเบียบวิธีและองค์กรสำหรับการสอนกฎจราจรสำหรับเด็ก		ในช่วงหนึ่งปี	การสร้างกรอบกฎหมายและระเบียบวิธี
ด่าน 2 – หลัก
การแข่งขันผังครอบครัว "มุมโปรดของหมู่บ้านพื้นเมือง"	ครู เด็ก ผู้ปกครอง	ธันวาคม	ส่งเสริมความสนใจของเด็กในหมู่บ้านพื้นเมืองของตน พัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์และสร้างสรรค์
“Road Accident” เป็นเกมฝึกการปรับตัว (โซเชียล) พร้อมการแสดงบทบาทสมมติ	ครู-นักจิตวิทยา สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน	มกราคม	เสริมสร้างความสามารถในการแยกแยะและประเมินพฤติกรรมของตนเองในการขนส่งและบนท้องถนน
“Crossroads” เป็นเกมเพื่อความบันเทิงยามว่าง	ครูสอนฟิสิกส์ การพัฒนา	กุมภาพันธ์	เสริมสร้างความสามารถในการแยกแยะป้ายจราจร
“ทำไมถนนถึงมีเสียงดัง?” - ทัศนศึกษา	นักการศึกษา	มีนาคม	มาแนะนำน้องๆ หลากหลายชนิดขนส่ง.
“ใครคือผู้ขนส่งน้ำที่เร็วที่สุด?” – การแข่งขันเกมกลางแจ้งเพื่อการพักผ่อน	ครูสอนฟิสิกส์ การพัฒนา	เมษายน	การพัฒนาความสามารถในการแสดงทักษะทางกายภาพของคุณ โอกาส แสดงความขยัน.
การวิเคราะห์รายงานของนักการศึกษาเกี่ยวกับการทำงานในด้านนี้	รองหัวหน้าฝ่ายการศึกษา งานของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน	อาจ	การวิเคราะห์และการวิปัสสนา
ดำเนินการวินิจฉัยความรู้และทักษะของเด็กในกฎจราจรขั้นสุดท้าย	นักการศึกษา	อาจ	แพ็คเกจการ์ดวินิจฉัย
ความคุ้นเคยของครูอนุบาลในภูมิภาคกับผลงานของพวกเขา	รองหัวหน้างานการศึกษาของสถานศึกษาก่อนวัยเรียน	อาจ	แลกเปลี่ยนประสบการณ์
ร่วมสัมมนาให้ความรู้แก่เด็กๆ เรื่องกฎจราจร	นักการศึกษา	ในช่วงหนึ่งปี	รวบรวมความรู้เพิ่มระดับทักษะวิชาชีพ
ด่าน 3 – รอบชิงชนะเลิศ
การจัดห้องรับรองสำหรับผู้ปกครองและเด็ก “ทุกคนควรรู้กฎจราจร”	รองหัวหน้างานการศึกษาของสถานศึกษาก่อนวัยเรียน	มิถุนายน	รวบรวมความรู้เรื่องกฎจราจรในเด็กและผู้ปกครอง
ดำเนินการสภาการสอนขั้นสุดท้ายตามผลงาน	รองหัวหน้างานการศึกษาของสถานศึกษาก่อนวัยเรียน	กรกฎาคม	รายงานการวิเคราะห์ผลงาน
ลักษณะทั่วไปของประสบการณ์เชิงบวก	รองหัวหน้างานการศึกษาของสถานศึกษาก่อนวัยเรียน นักการศึกษา อาจารย์ผู้สอนกายภาพ การพัฒนา	กันยายนตุลาคม	เอกสารเกี่ยวกับประสบการณ์ในการทำงานเกี่ยวกับกฎจราจร

แผนเฉพาะเรื่องสำหรับการทำงานร่วมกับเด็กโตเกี่ยวกับกฎจราจรผ่านนิยาย

เดือน	ชื่อผลงาน	เป้าหมายของการทำงาน	เนื้อหาของงาน
กันยายน	เทพนิยาย "Firetail" โดย V. Ardov “ ถ้า…” O. Bedarev	ค้นหาสาเหตุของอุบัติเหตุ	การอ่านการอภิปราย คำถามสนทนา: สาเหตุของอุบัติเหตุ? จะหลีกเลี่ยงภัยพิบัติได้อย่างไร?
ตุลาคม	“ เพื่อนสัญญาณไฟจราจรของฉัน” S. Prokofiev “สัญญาณไฟจราจร” I. Plyatskovskaya	เสริมสร้างความรู้เกี่ยวกับสัญญาณไฟจราจรและกฎจราจร	การอ่านการประยุกต์ใช้ คำถามสนทนา: สัญญาณไฟจราจรมีไว้เพื่ออะไร? ไฟจราจรสีอะไรห้าม(อนุญาต)ไป? การเรียนรู้กฎการคล้องจอง
พฤศจิกายน	“ ลุง Styopa ตำรวจ” S. Mikhalkov “ ดูสิผู้พิทักษ์” เย้ Pishumov	ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการทำงานของเจ้าหน้าที่ตำรวจ.	การอ่านบทละคร คำถามสนทนา: ทำไมคุณถึงต้องการตำรวจจราจร? ปกติยามจะยืนอยู่ที่ไหน?
ธันวาคม	ปริศนาเกี่ยวกับการขนส่ง “ผู้โดยสาร” A. Dorokhov	ความคุ้นเคยกับการขนส่งและกฎเกณฑ์ของพฤติกรรมในนั้น	เดาปริศนา การวาดภาพเรื่อง คำถามสนทนา: ไม่ควรประพฤติตนอย่างไรในการขนส่ง? ตัวละครหลักละเมิดกฎพฤติกรรมในการขนส่งอะไรบ้าง?
มกราคม	“ ทางแยก” A. Dorokhov “ กฎแห่งถนนและถนน” I. Seryakov	ความคุ้นเคยกับกฎการข้ามถนน	การอ่านการแสดง คำถามสนทนา: ทางแยกคืออะไร? คุณควรข้ามถนนที่ไหน? จะข้ามถนนยังไงดี?
กุมภาพันธ์	“มาร์ธาและชิจิจะไปสวนสาธารณะ”	รวบรวมความรู้เกี่ยวกับกฎเกณฑ์การข้ามถนน	การอ่าน. คำถามสนทนา: นางเอกแหกกฎอะไร? เหตุใดทางม้าลายจึงเรียกว่าทางม้าลาย? บอกเราว่าพวกเขาต้องข้ามถนนอย่างไร?
มีนาคม	“ ถนนของฉัน” S. Mikhalkov “ การเปลี่ยนแปลงที่ดีที่สุด” Y. Pishumov	ชี้แจงความรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนผ่าน	การอ่าน การวาดโครงเรื่อง คำถามสนทนา: เหตุใดจึงต้องมีทางเดินใต้ดิน? มันตั้งอยู่ในสถานที่ใดบ้าง?
เมษายน	“ Magic Ball” โดย T. Shorygin “ Stobed ​​​​เหวี่ยงแกว่งอย่างไร” โดย D. Orlov	ทำความคุ้นเคยกับกฎเกณฑ์ความประพฤติในสนาม	การอ่านหนังสือ ละครโต๊ะ เกมของผู้กำกับ คำถามสำหรับการสนทนา: คุณรู้กฎพฤติกรรมอะไรบ้างในสนาม? คุณสามารถเล่นเกมอะไรได้บ้างในสนาม?
อาจ	“ เพื่อนที่แยกกันไม่ออกข้ามถนน” A. Ivanov แบบทดสอบวรรณกรรม	ลักษณะทั่วไปและการรวบรวมความรู้เกี่ยวกับกฎเกณฑ์พฤติกรรมปลอดภัยบนท้องถนน	การอ่าน การแต่งกาย คำถามสำหรับการสนทนา: คุณรู้กฎเกณฑ์พฤติกรรมบนท้องถนนอะไรบ้าง? ฮีโร่ทุกคนประพฤติตนถูกต้องบนท้องถนนหรือไม่? พวกเขาฝ่าฝืนกฎอะไร?

การวางแผนระยะยาวในกลุ่มผู้อาวุโส(ภาคผนวก 1)

การวางแผนระยะยาวในกลุ่มเตรียมความพร้อม(ภาคผนวก 2)

ข้อกำหนดสำหรับระดับการฝึกอบรมของนักเรียน

เด็กจะต้องรู้กฎจราจร:

• ข้ามถนนเฉพาะเมื่อสัญญาณไฟจราจรเป็นสีเขียว
• ห้ามเล่นบนถนนหรือใกล้ถนน
• ข้ามถนนเฉพาะทางม้าลายเท่านั้น
• เวลาข้ามถนนให้มองไปทางซ้ายก่อน และเมื่อถึงตรงกลางให้มองไปทางขวา
• รู้โครงสร้างของถนน ป้ายบอกทางสำหรับคนเดินเท้าและผู้ขับขี่

เด็กจะต้องสามารถ:

• ใช้รูปภาพเพื่อแสดงและบอกว่าสถานการณ์ใดที่ควรหลีกเลี่ยงบนท้องถนน
• แยกแยะระหว่างการกระทำเชิงบวกและเชิงลบ ประเมินกิจกรรมของมนุษย์
• ตั้งชื่อป้ายถนนและพูดคุยเกี่ยวกับความหมายทั่วไปโดยอธิบายสถานการณ์ที่ใช้ป้ายนี้
• สะท้อนให้เห็นในเกมเรื่องราวต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติตามกฎความปลอดภัยบนท้องถนน

เด็กควรมีความคิด:

• เกี่ยวกับงานของตำรวจ - ผู้ควบคุมการจราจร
• เกี่ยวกับงานของคนขับ
• เกี่ยวกับวิธีการดูแลรถยนต์ของผู้ขับขี่
• เกี่ยวกับปั๊มน้ำมัน, สถานีบริการน้ำมัน

รายการสื่อการสอน:

1. วัสดุที่เป็นภาพประกอบและภาพ
2. การเดินแบบมีเป้าหมาย
3. ทัศนศึกษา
4. เกมเกี่ยวกับ "เค้าโครงถนน"
5. เกมกระดานและสิ่งพิมพ์
6. เกมเล่นตามบทบาท
7. นิยายเด็ก.
8. ภาพยนตร์วิดีโอ แถบฟิล์ม สไลด์

บรรณานุกรม:

1. โครมโซวา ที.จี. การสร้างพฤติกรรมที่ปลอดภัยให้กับเด็กก่อนวัยเรียนบนท้องถนน: บทช่วยสอน– อ.: ศูนย์ครุศาสตร์, 2550.
2. พจน์ดับนาย แอล.บี. กฎจราจร: โวลโกกราด: ITD "Corypheus", 2009
3. พจน์ดับนาย แอล.บี. กฎหมายจราจร. สื่อที่น่าสนใจ: Volglgrad: ITD “Corypheus”, 2009.
4. อิซเวโควา เอ็น.เอ., เมดเวเดวา เอ.เอฟ. และอื่นๆ. กฎจราจรสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน.: ศูนย์การค้าสเฟียร์, 2550.
5. เชเรปาโนวา เอส.เอ็น. กฎจราจร - อ.: “สำนักพิมพ์ Scriptorium 2003”, 2552