Ерзи Алидарова
Проект "Играчка Димково" ( старша група)

Проект

« Димковска играчка»

старша група

Проект: « Димковска играчка»

Тип проект: познавателно-творчески

Преглед проект: творчески

Продължителност: краткосрочен

Период на изпълнение: 1 седмица

Участници проект: деца старша група, учител

Уместност:

В днешно време се обръща малко внимание на запознаването на децата с различни видовеизкуства и занаяти, и със народни традиции. Условията за запознаване на децата с народното изкуство, използвайки например фолк Димковски играчки. Но класовете по декоративно рисуване могат да научат децата да възприемат красивото и доброто и да ги научат да се възхищават на красотата.

Проблемни въпроси проект:

Откъде идва името « Димковска играчка» ?

Какви цветове използват художниците?

С какви елементи са изрисувани изделията?

Какво настроение създават тези продукти?

Мишена проект: формиране у децата на познавателен и творчески интерес към руската народна култура чрез запознаване с Димковска играчка, и организиране на артистични, продуктивни и творчески дейности.

Задачи проект:

Запознайте децата с историята Димковски играчки.

Развийте способността да рисувате прости елементи.

Развийте цветово възприятие, чувство за ритъм, творческо въображение.

Развийте способността да създавате модели.

Култивирайте интерес към изкуствата и занаятите.

Очаквани резултати:

Децата ще се запознаят с историята Димковски играчки.

Ще се развие способността да се рисуват най-простите елементи. Димковски играчки.

Децата ще подобрят способността си да създават модели по свой дизайн.

Децата ще развият интерес към изкуството на народните занаятчии.

Внедряване проект:

Подготвителен етап:

Разговори: "Опознаване Димковска играчка"В света Димковски играчки» .

Разглеждане на илюстрации, картини, списания, книги.

Учителят демонстрира играчки. Привлича вниманието към характеристиките Димковски играчки.

Организационен етап:

1. Подгответе материал за рисуване и моделиране.

2. Рисуване на кон и млада дама.

Учителят раздава шаблони.

Боядисването се извършва по този начин последователности: за фигурки на дами, шапките и дрехите се боядисват в един ярък цвят, а след това широките поли и други части на костюма се украсяват с орнаменти.

На бяло лице рисуват кръгли червени петна по бузите и устата, черни дъги на веждите над точките - очите. Косата е боядисана в черно или кафяво. Опции за декорация Димковските играчки са много разнообразни.

3. Моделиране на петел.

Учителят кани децата да станат истински народни занаятчии и да изработят модел Димковски играчки.

В ход самостоятелна работаУчителят предоставя на децата пълна творческа свобода, оказвайки индивидуална помощ.

Крайният етап:

В края на всеки урок има изложба. Момчетата инсталират своите играчкина специален щанд закачат творбите си и заедно с учителя избират най-добрата творба.

Рискове:

Отсъствие учебни материализа възпитатели.

Ниска мотивация за работа с деца в това отношение проект, недостатъчно ниво на развитие на творческите способности, което позволява да се реализират проект.

Липса на финансови средства за закупуване на материали и оборудване.

Неразбиране на значението на възпитанието на руската култура у децата от страна на родителите.

Резултат проект:

Участие в проекти 78% от учениците на групата.

Децата се запознаха с историята Димковски играчки, с елементи на рисуване.

Децата могат да различават Димковски играчки.

Голям интерес към народните художествени занаяти.

Фоторепортаж проект« Димковска играчка» .

В резултат на внедряването проектдецата са развили силен интерес към Димковска играчка, децата се научиха да се ориентират добре в лист хартия, научиха цветовете на дадена картина, могат да назовават всички елементи, научиха техники за рисуване и се научиха как да правят шарки върху различни форми.

Децата се научиха да възприемат красивото и доброто, да се възхищават на красотата.

Източници на информация:

1. Т. С. Комарова „Детско художествено творчество“. – М. 2008

2. Т. С. Комарова, А. В. Размишова „Цвят в детското изобразително изкуство на предучилищна възраст“.

3. А. А. Грибовская „Хумор в изобразителното изкуство на деца в предучилищна възраст“

4. Н. Л. Стефанова " Комплексни класовес деца 3-7г години: образуване фина моторика, развитие на речта"

5. И. В. Шматко "Художествено възпитание в детската градина"

6. О. А. Соломенникова "Радостта от сътворението". - М. 2008

Интернет ресурси:

http://www.dymka.vetroff.com

http://dymkatoy.ru/

http://www.metodkabinet.eu/Temkollekzii/NarodnyePromysly.html

Проект „Запознаване с играчката Димково“ GBOU средно училище № 1716 „Еврика-Огоньок“ Група № 4 „Слънце“ Учители: Фокина Н.Н. Зикина Л.И. В Димково, отвъд река Вятка... В Димково, отвъд река Вятка, Скъпоценният труд продължава, Не търсейки покой в ​​старостта, Живеят славни майсторки. Отвън на прозорците е червена калина, Димът от парахода се движи, На масата има още влажна глина, Груба, неоформена буца. Стара жена седи на ниска пейка на работа. Той вае глинена играчка Вятка,... не, не вае, но твори! Хубава рисувана играчка! Всичко пее, неизкусно е светло и в него се вижда младежката радост, превърнала се в изкуство на занаята. Целта и задачите на проекта Да допринесе естетическо възпитаниепредучилищна възраст и внушава уважение и възхищение артистично умение народни занаятчии на Димковски играчки, обобщават знанията за декоративното народно изкуство. Задачи: изучаване на произхода на декоративното народно изкуство; затвърдете знанията на децата за характерните черти на Димковската живопис; развийте способността да създавате модели според собствения си дизайн, като използвате разнообразни четки в изображението на познати елементи; развиват естетическо възприятие, чувство за цветови ритъм, творчески способности; култивиране на любов към изкуството на народните занаятчии. Изпълнение на проекта: запознаване с историята на димковския риболов; овладяване на елементите на димковската живопис; моделиране и рисуване на фигурки от Димково, изваяни от деца; изложба на детски творби в група. Играчка Димково Играчката Димково е декоративна глинена скулптура с височина до 25 сантиметра. Изработена е от глина, изпечена в пещ и ярко изрисувана върху бял тебеширен шлифован с темперни бои, използвано е златно листо. Изобразени са животни, конници (обикновено свирки), дами в кринолини, кавалери, приказни герои и битови сцени. „Запознаване с историята на Димковския занаят“ Историята на създаването на Димковската играчка Димковската играчка е може би един от най-старите занаяти в Русия. Възникна от любов към керамичната традиция на земите на Вятка в древността. Играчка Димково (играчки Вятка, Киров), руски народни художествени занаяти отдавна съществуват в селището Димково, което се намира в покрайнините на древния руски град Хлинов (по-късно Вятка, сега Киров). Вятка е името на целия този регион. Димковската играчка съществува на земята Вятка повече от четиристотин години. Произходът му се свързва с пролетния празник Свистуня („Танц със свирки“), за който женското население на селището Димково изваяло глинени свирки под формата на коне, овни, кози и патици. По-късно, когато празникът загуби значението си, риболовът не само оцеля, но и получи по-нататъшно развитие. Новодошлите основават своето село Димковская слобода на ниския десен бряг на Вятка. След потопа тук са открити значителни залежи от червена глина. Този инцидент допринесе за развитието първо на грънчарството, а след това на производството на играчки. Така се ражда Димковската играчка – уникално явление в народното творчество. Развитието на занаятите с играчки е свързано не само с откриването на глината, но и с древен обичай. Технология на производство на играчки 1. За производството на играчката Димково се използва местна глина, старателно смесена с фин речен пясък. Събира се през пролетта след наводнението на река Вятка и се смесва с чист речен пясък, за да не се напука при изпичане. Подготовката на глината за работа не е лесна задача: тя се нарязва с лопата, обръща се много пъти и се пълни с вода. Пак го риват, като преди това са го месили с крака. Готовата глина се разточва на топки, от които се правят палачинки и се навива основната форма на желаната играчка. 2. Фигурите се извайват на части, следите от извайването се заглаждат с влажна кърпа, за да се получи гладка повърхност на продукта. След пълно изсъхване играчката се изпича. Колкото и да се опитвате, няма да забележите следи от „лубриканта“: с остра цепка майсторката сръчно отрязва излишните парчета глина, а с влажен парцал непрекъснато „изглажда“ играчката и тя се обръща равен, гладък, сякаш не е направен на ръка, а излят в калъп. Но играчката още не е готова. След извайването се суши няколко дни, след което се изпича в руска пещ за 3-4 часа и се охлажда 3. Следващият етап на работа, характерен само за Димков, е „избелването“. "Избелване" Цветова схема, геометричен модел Играчките бяха потопени в разтвор от финно смлян тебешир, разреден с мляко и поставени на течение. Млякото бързо вкисва и върху повърхността на продукта се образува филм, червената глина става ослепително бяла и е готова за рисуване. Използвахме бял гваш. 4. Боядисваха играчки чрез смесване на цветове с яйца и квас и то не два-три цвята, както при другите занаяти, а добра дузина. Син, жълт, зелен, оранжево-червен миниум, пурпурен фуксин, черни сажди и други смесени: сини, розови, кафяви, декорирани играчки в различни комбинации. ... Започнахме да рисуваме с най-светлата боя и завършихме с най-тъмната. Майсторките имаха домашни четки, направени от трески и парцали, но едната задължително беше тънка четка за пор - за рисуване на лицето. Моделите на играчките са вдъхновени от традиционните, които се връщат към древния произход: клетки, ивици, кръгове, овали, точки. Но колко варианта знаеха майсторките, в какви комбинации дадоха! Как знаеха как да накарат цветовете да звучат срещу матовата белота на фона! И като капак на всичко, украсете го с блестящи диамантени листа от златни листа, което направи играчката по-елегантна и по-богата. Конят тича, цялата земя трепери. В тревно поле мравка лежи с лицето надолу. Патица Марфутка върви покрай Бережка Патица Марфуточка я води да плува. Всяка играчка има своя индивидуална шарка, поза и цвят. А ето и димковските дами... Знаете ли какво означават елементите на рисуване върху дымковска играчка? Оказва се, че синята вълнообразна ивица е вода, кръстосаните ивици са рамката на кладенец, кръгът с център във формата на звезда е слънцето, а небесните тела се състоят от точки, прави пресичащи се линии, зигзаги, кръгове , звезди. Орнаментът може да бъде едноцветен или многоцветен, изпълнен релефно или изпъкнало. Всяка епоха, всяка нация имаше свой собствен орнамент. Картината на играчката Димково е елегантна и декоративна. Една и съща майсторка няма едни и същи дами; всяка има свой собствен модел, телосложение и поза. Нека разгледаме елементите на рисуването... Дидактическа игра „Руски шарки” Дидактическа игра „Вземи шаблон” Кът за изобразително изкуство в нашата група Димковската играчка е най-известният глинен занаят в Русия. Тя се отличава с изключително простата си. ясна пластична форма, обобщен силует и ярка орнаментална живопис на бял фон. В образите на дами с червени бузи, медицински сестри, бързи конници, сцени на чаени партита, панаирни тържества, весели въртележки - тристагодишните традиции на изкуството на Димково продължават да живеят. Димковската играчка е само ръчно изработено изкуство. От скулптуриране до рисуване, процесът е творчески и никога не се повтаря. Не, и не може да има два еднакви продукта. Всяка играчка е уникална и единствена по рода си. Димковската играчка е изработена от местна пластмасова червена глина с добавка на речен пясък. Характеризира се с прост геометричен модел от орнаменти, рисунки и ярки цветове, в които има много червено, жълто, синьо, зелено и алено. Създадена е изложба с играчки Димково, направени от ръцете на децата заедно с учителя. Заключение След като проучихте материала за този проект, децата и аз научихме, че Димковската играчка произхожда от селището Димково, близо до град Вятка (сега на територията на град Киров). весели празнициУислър. Децата се запознаха с творчеството на народните художници и научиха откъде са дошли при нас шарените забавни играчки. Изучаването на народното приложно изкуство е основа за по-нататъшното развитие на творческите способности, художествения вкус и общата художествена култура на децата предучилищна възраст. Детските изкуства и занаяти, използващи примери от народните изкуства и занаяти, заемат специално място в системата на естетическото възпитание в детската градина. Литература 1.Papyleva V.S. „Проект. Димковска играчка". 2. „Декоративно-приложни изкуства за деца”.Предучилищно образование № 3 – 1997, с. 21. 3. „Произходът на творчеството.“ Тюмен. 1999 г 4. Максимов Ю.В. „В началото на занаятчийството“. 5. Усова А. П. „Руски“Народно изкуство

в детската градина." Москва. 1961 г

Проект "Запознаване с играчката Димково." Средна групаОписание
: този проект е разработен за деца от средна предучилищна възраст; може да бъде полезен за учители в детските градини
Цел на проекта:

Формиране и развитие на основите на духовната и морална култура на децата чрез запознаване с народните занаяти - Димковски играчки, рисуване.
Задачи:
Образователни:
- Представете димковските играчки и елементите на димковската живопис.
- Развийте умението да използвате материали за рисуване.

- Научете се да виждате красотата на играчката Димково.
Образователни: - Развиване на когнитивна активност,визуална памет
, внимание, любопитство.
- Развийте художествен вкус в резултат на правене на занаяти.
- Развийте всички компоненти на кохерентната реч, нейната граматична структура, диалогична реч, социална и езикова компетентност, умения
комуникация.

Образователни:
- Култивирайте любов към народните занаяти и народното изкуство.
- Култивирайте уважение към труда на майсторите.

Тип проект: познавателно - творчески.

Продължителност на проекта: краткосрочен

Участници в проекта: възпитатели, родители, деца от средната група.

Уместност: Димковската играчка е руска народна играчка, която твърдо навлезе в ежедневието на децата предучилищни институции. Трудно е да си представим по-„детска“ играчка. Димковските играчки привличат децата със своята яркост и оригиналност. Тези продукти радват окото, повдигат настроението и разкриват света на веселата почивка. Декоративните рисунки на Димковските играчки са прости, но оригинални; Декоративната рисунка на играчка Димково дава възможност на децата да се почувстват в ролята на художник-декоратор, да отразят в работата си естетическа визия и усещане за красотата на околния свят и природата.

очакван резултат: По време на изпълнението на този проект предполагам, че в резултат съвместни дейностиучениците, техните родители и учителят на групата, децата ще развият интерес към играчката Димково. Те ще научат цветовете на тази картина и ще могат да назовават всички нейни елементи. Научете техники за рисуване и научете как да правите шарки. Децата ще придобият първоначални познания за декоративно-приложните изкуства и ще разширят кръгозора си с помощта на стихове, гатанки и игри.
Родителите на ученици ще проявят интерес към реализирането на проекта и ще го използват у дома.

План за изпълнение на проекта:
1. Да се ​​​​заинтересувате от руската народна култура, като използвате примера за опознаване на Димковската играчка.
2. Подготвителен етап:
- Изберете и проучете литература за историята на риболова в Димково и сегашното му състояние.
- Създаване на необходими условия за изпълнение на проекта.
- Разработване и натрупване на методически помагала за запознаване с димковската живопис.

3. Основен етап (практически):
- Въведение в учебния процес ефективни методии техники за развитие на знанията на децата в предучилищна възраст за играчката Димково.
- Изпълнение на проекта чрез различни видоведейности: провеждане на беседи с деца, разглеждане на помагала, художествено-творчески дейности, провеждане на дидактически и настолни игри, заучаване на стихчета, детски песнички, отгатване на гатанки по темата.

4. Окончателен.
- Изложба на рисунки по темата, занаяти.
-Подготвяне на консултации за родители „Ролята на народните играчки във възпитанието на деца в предучилищна възраст“
- Организиране на изложба на съвместни творби на родители и деца „Красотата на мъглата“.
- Викторина за родители и деца „Фабрика за играчки Димково“.

Продукт от дейността по проекта:
Дидактически игри, страници за оцветяване „Димковски играчки“, попълване на колекцията от играчки в Димково, изложба на занаяти „Красотата на Димка“.

Напредък на проекта

GCD.
Познание.
Цел: Да се ​​​​затвърди способността да се изследват, описват и сравняват народни играчки. Развийте знания за характеристиките на рисуването на играчки, цвета и основните елементи на модела. Да възпитава интерес, уважение и уважение към народното творчество.

1. Тема: „Въведение в играчката Димково“.
2. Тема: презентация „Весела мъгла“.
3. Тема: познайте гатанката „Красива мъгла“.

Комуникация.
Мишена:Разглеждане, сравнение и описание на обекти. Формулиране на твърдения и независими преценки, изготвяне на предложения. Реагирайте емоционално на историята, задавайте въпроси.
1. Тема: разговор „Характеристики на боядисване на играчки Димково“.
2. Тема: четене на стихове за играчката Димково.
3. Тема: отгатване на гатанки за Димковски играчки.
4. Тема: изучаване на стихове за мъгла.

Художествено творчество.
Цел: Разглеждане на Димковски играчки, изучаване на детайли и характеристики на орнамента. Участвайте в разговор за цвета и ритъма в модела. Изпълнение на задачата по образец. Самостоятелен избор на цвят за десена и композиране на десен от познати елементи. Развийте фината и общата моторика на ръцете.
1. Тема: „Играчка Димково“ (оцветяване с моливи според предложената проба). Книжка за оцветяване по избор на деца.
2. Тема: „Модели на играчки Димково“ (рисуване на няколко шаблона в гваш).
3. Тема: „Декорация Димковски моделичинии" (апликация с елементи на рисуване).
4. Тема: „Декориране на рокля с модели на Димково“ (рисунка).

Образователни игри.
Цел: обогатяване на речника на децата. Развийте съгласувана реч, внимание, мислене. Затвърдете знанията за играчката Димково.
1. „Димково Лото“.
2. „Намерете същия модел.“
3. „Сглобете шаблон.“
4. „Сглобете всичко заедно.“

Музикални и артистични дейности.
Цел: Да се ​​развие у децата интерес към народната музика и желание да я слушат. Предизвикване на емоционална отзивчивост.
1. Л. Волокитина “Панаир”.
2.Руска народна песен „Бери“.
3. Руска народна песен “Барыня”.
4. Руска народна песен „Ние живеехме с баба“.
5. Руска народна песен „Имаше бреза в полето“.

Игри на открито.
Цел: запознаване на децата с народни игри. Развийте способността да действате в екип.
1. "Поток".
2. "Горелки".
3. „Обувките се изгубиха.“
4. „Дърпане на въже“.
5. "Златната врата".

Литература.
1. Вохринцева С. Да се ​​научим да рисуваме. Димковска играчка – 1. Дидактически демонстрационен материал за организацията визуални изкуствакъм програми детска градинаи начално училище. Издателство "Fantasyland".
2. Вохринцева С. Да се ​​научим да рисуваме. Димковска играчка – 2. Дидактически демонстрационен материал за организиране на визуални дейности за програмите на детската градина и началното училище. Издателство "Fantasyland".
3. Вохринцева С. Книжка за оцветяване „Димковска играчка“.
4. Училище на седемте джуджета. Рисувана играчка. За класове с деца от 4 до 5 години.
5. Тихонова М.В., Смирнова Н.С. Запознаване на децата с руското народно изкуство, занаяти и бит в музея на детската градина. СПб. Детство – Изд., 2000г.

ФОТО РЕПОРТАЖ

„Играчка Димково“ (оцветяване с моливи според предложената проба)

„Модели на играчки Димково“ (рисуване на няколко шаблона в гваш)

„Декорация на чинии с шарки на Димково“ (апликация с елементи на рисуване)

„Декориране на рокля с модели на Димково“ (рисунка)

"Съберете цялото"

Работа по проект

по темата за: "Димковска играчка"

2.4. Характеристики на производството на играчки Димково.
2.5. Технология на производство на играчки Димково.

3. Заключение
4. Приложения
5. Източници на информация

Въведение

Димковската играчка е само ръчно изработено изкуство. От скулптуриране до рисуване, процесът е творчески и никога не се повтаря. Не, и не може да има два еднакви продукта. Всяка играчка е уникална и единствена по рода си. Няма аналог на играчката Димково.
Днес всеки възрастен или дете, дори и без специално образование, може да се опита да направи играчка Димково. Необходими са ви само глина, четка, бои и, разбира се, въображение.
Това е най-известната глинена играчка. Те идват от селището Димковская близо до Вятка - сега в град Киров. Играчките са широко представени в музейните колекции. Днешната им слава далеч е преминала границите на страната ни.
За мнозина самата концепция за руска глинена играчка се свързва с димковските играчки и свирки. Много харесвам шаблоните, които се използват за украса на играчката Димково. Те са прости и забавни. Но любимите ми фигури са младите дами и свирките.

Уместност на избраната тема:

Руското декоративно изкуство е известно със своите традиции от древни времена. Как са възникнали народните занаяти в Русия? Защо започнаха да се развиват народните занаяти? За да отговоря на тези въпроси, темата на моя проект беше „Играчка Димково“.

: този проект е разработен за деца от средна предучилищна възраст; може да бъде полезен за учители в детските градини

Да насърчава естетическото възпитание чрез народното творчество.
Цели на проекта:

1. Запознайте се с народните играчки, жизнеността на тези образи в съвременните народни глинени играчки;
2.Усвояване на уменията за работа с пластмасов материал;
3. Научете техниките за декоративно рисуване на играчки Димково;
4.Формиране на интерес и любов към народното творчество.
Обект на изследване: Димковска играчка
Предмет на изследване: процесът на изработване и боядисване на играчката.

Беше ми интересно да разбера:

1. Къде е родена играчката Димково?

2. Как е възникнал този вид риболов?

3. За какво са играчките Димково?

4. Характеристики на производството на играчки Димково.

5. Възраждане на Димковската играчка.

6. Процедурата за извайване на играчката.

7. Запознаване с природата на рисуване на играчки.

Докато завършвах проекта, прочетох много книги, отговорих на различни въпроси за играчката Димково и научих много полезни и интересни неща.

Къде се роди играчката Димково?

В Димковская слобода хората отдавна правят играчки от глина. Селището Димково е на почти 500 години.

В бившето селище Димково, недалеч от Вятка, се ражда Димковската играчка. Сутрин селището е обвито в лека мъгла, като дим. Възможно е селището да е получило името си поради това или може би защото димът от руските печки е витаел над всяка къща, когато занаятчиите изгарят играчки.

В Димково, над река Вятка,
Скъпоценна продължаваща работа,
Не търсейки спокойствие в старостта,
Живеят славни майсторки.

Червена калина извън прозорците,
Димът на парахода се движи.
Все още има влажна глина на масата,
Груба, неоформена бучка.

Стара дама на работа
Сяда на ниска пейка.
Глинена играчка Вятка

Хубава рисувана играчка!

И в нея се вижда млада радост
Превърна се в изкуството на занаята.

Как се появи този вид риболов?

Занаятът с играчки във Вятка възниква в древни времена. Много изследователи свързват производството на глинени свирки с пролетния празник на Вятка „свирков танц“, който има езически корени и е посветен на слънцето. По време на празненствата „Танц със свирки“ хората носели със себе си малки свирки и прекарвали цял ден в подсвиркване с тях и хвърляне на боядисани глинени топки. Така се оказа, че „във Вятка правят свирещи играчки“.

Глинените играчки се извайвали и рисували само от жени и деца. Това са били предимно свирни, които са използвали и стари, и млади на местния фолклорен празник, който някога се е наричал Свирни хоро, а по-късно – Свирка. Подсвирването беше основната характеристика, основното забавление на този празник. Когато празникът свърши, глината рисувани играчкипоставени на прозорците. Култовото значение на празника е загубено отдавна, но самият ритуал се запазва до началото на 20 век.

За какво са играчките Димково?

Има играчки, с които хората си играят, и има играчки, с които украсяват домовете си и се грижат за тях. Преди много време, преди хиляди години, хората не можеха да обяснят произхода на много явления. И хората вярвали, че фигурките на животни и хора им помагат да защитят себе си и дома си от зли духове. Тези играчки се наричат ​​амулети. Птиците прогониха силите на мрака и донесоха светлина и радост. Женска фигурка с деца предпазвала майката и децата от нещастия и болести.

2. Основна част.

2.1. Историята на възраждането на Димковската играчка.
Димковската играчка е може би един от най-старите занаяти в Русия. Възникна от любов към керамичната традиция на земите на Вятка в древността. През 15-ти век цар Иван 3, опитвайки се да подчини на Москва бунтовните жители на северния град Велики Устюг, ги заселил в отдалечени райони. Част от жителите на Устюг се заселват отвъд река Вятка, близо до град Хлинов. (Вятка преди това се е наричала Хлинов.)
Така тук възниква селището Димково, което запазва името на района край Велики Устюг. Селището е обитавано от различни занаятчии, сред които има много грънчари и майстори на играчки.
Най-ранното споменаване на димковските глинени играчки датира от 1811 г. Генерал-майор Хитрова, заточен във Вятка, описва местния народен празник- „Танци с подсвиркване” и между другото отбелязано: „...по тези места продават глинени кукли, боядисани с различни цветове и позлатени.”
СЪС лека ръкаОбщо взето, във всички материали за Вятка през 19-ти век се говори подробно за „свирковия танц“ или „свирката“, по време на която в града продължават забавлението, шумът, смяхът и неизбежното подсвиркване в глинени свирки, изобразяващи многоцветни животни и птици. за няколко дни.

Има една стара легенда, която разказва как някога врагове обградили града. Жителите на града не знаеха как да спасят земите си от безбройните сили, които идваха от чужда земя. Но хората от Вятка се оказаха находчиви и измислиха „военен“ трик.
Всички жители, деца и старци, взеха глинени свирки и в тъмната нощ тихо се промъкнаха към враговете. И такова освиркване се вдигна! Враговете се изплашиха, втурнаха се, стори им се, че огромна армия дойде на помощ на жителите на града и те избягаха от страх. Оттогава жителите на Вятка празнуват победата си с весела „свирка“.
2. 2. Най-старите играчки.
Произведенията на димковските занаятчии, запазени в много музеи в нашата страна, ни позволяват да си представим пътя на неговото развитие по-пълно, отколкото във всички останали центрове за производство на играчки.
Вероятно най-старите играчки могат да се считат за няколко уникални фигурки от колекцията на Кировския художествен музей. Те нямат нищо общо с онези ярки, многоцветни, забавни играчки, с които се свързва настоящата ни представа за Димково.
По отношение на своите сюжети тези фигурки са близки до кръга от изображения на селището Тула - Големите грънчари. Те се отличават със специално тънко наслояване, равномерна крехкост на глиненото тесто, елегантност и изящество на позите, деликатна гама от картини, напомнящи оцветяването на тулските дами под чадъри. Дамите са облечени в елегантни роклис пълни поли- кринолини.
Те имат много малки глави с фино очертани лица. По размери, композиция, изтънченост на детайлите, дори по темите си тези фигури се доближават до порцелановата пластика.
2.3. Вторият период от възраждането на Димковската играчка.

Ако фигурите от Кировския музей могат да бъдат класифицирани като повече ранен периодразвитие на Димковската играчка през 19 век, тогава вторият етап е представен от произведения от колекцията на А.И. Деншина.
Родом от Вятка, художник, който се интересува от народни играчки, Деншин направи много за запазването и популяризирането на занаята и активно помагаше на майсторките в тяхната дейност през 20-те и 30-те години на миналия век. Колекцията на Деншин може да бъде датирана от началото на 19-ти и 20-ти век - част от колекцията му е постъпила в Загорския музей на играчките през 1919 г. Доминиран е от образи на дами, храненици и бавачки.

В сравнение с фигурите от Кировския музей те са миниатюрни, имат подобни топкови глави, но скулптурата и особено живописта са различни. В скулптурата можете да усетите този „хора“ - пола-камбана с торс, която служи като основа за всяка фигура и се променя по свой начин от различни майсторки. Към „хорана“ отделно са прикрепени топка, ръце в топка, фигури на деца и др.

Съвременните майсторки: Римма Пенкина, Людмила Докина, Алевтина Трефилова създават композиции на руски теми народни приказки, живот на село, използвайте модерни мотиви. Композициите им лъшат с добродушен народен хумор и непосредственост. Творбите на съвременните майсторки са познати от много изложби не само у нас, но и по целия свят. Слънчевото, добро изкуство на Димковските чудодейки носи радост на хората.

2.4. Характеристики на производството на играчки Димково

Трябваше да направя димковска играчка, но за това трябваше да знам особеностите на нейното производство.

От незапомнени времена тук, в неплодородна местност със суров климат, се правят глинени играчки с изображения на коне, елени, кози, патици, пуйки, дами, водоноски, гледачки, конници и др. През есента червената глина е приготвени на поляните за цялата зима, на плитчините на реката - чист пясък. След като смесите глината с пясък и вода, омесете старателно, докато се получи хомогенна маса. Първо, големи основни части на играчката бяха изваяни от дебело глинено тесто, а малките части бяха оформени отделно, които след това бяха залепени и намазани с мокър парцал. Изработената играчка се суши 2-4 дни при стайна температура и се изпича в руска пещ върху горящи трупи и железни тепсии. След охлаждане повърхността на продукта се избелва с тебешир, разреден в обезмаслено мляко. За работата се подготвят 6-10 бои, за които боята на прах се стрива върху чугунена плоча, добавя се малко вода, а преди боядисването се добавя цяло сурово яйце, получава се яйчена темперна боя, която се използва да нанесете ярка многоцветна картина върху белия фон на играчката.

2.5. Технология за производство на играчки.

1. Фигурките се извайват на части, следите от извайването се заглаждат с влажна кърпа за гладка повърхност на продукта. След извайването играчката се суши няколко дни, след което се изпича в руска пещ за 3-4 часа и се охлажда.

Навийте палачинката и ще получите пола камбанка за дамата.

Навийте следващите две палачинки и получавате

глава и торс.

Внимателно "намажете" сан и главата.

След това навийте колбаса и го разделете на две

прикрепете към тялото.

Украсете главата с плитки, а тялото с волани.

Украсете дамата с волани, кокошник или шапка.

2. Следващият етап на работа, характерен само за Димково, е „варосване“.
Играчките се потапят в разтвор от фин смлян тебешир, разреден в мляко и се поставят на течение. Млякото бързо вкисва и върху повърхността на продукта се образува филм, червената глина става ослепително бяла и е готова за рисуване. Използвах бял гваш.
3. Боядисваха играчки чрез смесване на цветове с яйца и квас, и то не два-три цвята, както в другите занаяти, а добра дузина. Играчките бяха декорирани в различни комбинации. Започнахме да рисуваме играчки от самото начало. светла боя, и завърши с най-тъмното. Майсторките имаха домашни четки, направени от трески и парцали, но едната задължително беше тънка четка за пор - за рисуване на лицето.
Шарките на играчките бяха традиционни, датиращи от древността. Майсторките знаеха много различни опцииизпълнение на тези модели. Те знаеха как да накарат цветовете да звучат на бял фон. И за капак на всичко, играчките бяха украсени с блестящи диамантени листа от златни листа, което направи играчката по-елегантна и по-богата.
4. Елементи за рисуване:
Орнаментът съдържа предимно прости форми: кръгове, точки, вълнообразни и прави линии и клетка. Всички цветове са ярки. Знаете ли какво означават елементите на рисуване върху играчката Димково?
Всеки елемент от Димковската живопис означава нещо:
кръгът е символ на слънцето, питката е символ на хляба, точката е звезда,
вълнообразна линия е вода, права линия е път.

Картината предава характера на облеклото с доста скромна орнаментика, но декоративната й роля значително се увеличава. Цветовете са придобили по-голяма яркост и разнообразие, а съчетанията им са станали по-контрастни.
Рисуването е нанесено върху тебеширена почва (тебеширът в Димково се разрежда с обезмаслено мляко), поради което боите, смлени върху яйчен жълтък, звучат приглушено, сякаш отстъпват част от звучността на цвета си на почвата.
2.6. Третият период от живота на играчката Димково.
Третият период от живота на Димковските играчки започва след Великата октомврийска революция с разцвета на таланта на Анна Афанасиевна Мезрина. Работата й отвори нова страница в историята на Димково. Тя по същество създава нов тип играчка, изпълнявайки традиционни образи по свой начин, обогатявайки ги с нови теми, техники за моделиране и засилвайки декоративността на живописта.
Но в края на 19 век глинените играчки започват да се заменят с гипсови отлети фигурки, често копирани от порцеланови образци. Лесният начинпроизводство и следователно със своето количество и евтиност те съставляват сериозна конкуренция на гипсовата димковска играчка. След като напълниха пазарите, те почти премахнаха оригиналния народен занаят.

До 1917 г. единствената майсторка, останала в Димково, изваяла играчката, е Анна Афанасиевна Мезрина. Мерзина Анна Афанасиевна (1853-1938), руска майсторка на димковски играчки, е родена в село Димково близо до Вятка, сега квартал на града, в семейството на ковача А. Л. Никулин. От дете тя помага на майка си Дария Константиновна в занаята на играчките. Когато занаятът замрял, тя, единствената в селището, продължила да прави глинени играчки. През 1908 г. художникът А. И. Деншин се интересува от нейната работа и написва няколко книги и статии за риболова и самата Мезрина.

С творбите си Мезрина заинтересува двете си дъщери и някои съседи, които се заеха с позабравеното умение. Заедно с тях тя влезе в артела за играчки Вятка през 1933 г. През 1934 г. е удостоена със званието Герой на труда, а нейната лична изложба е открита в Горки.
Сюжетите на играчките на Мезрина са разнообразни – от съвременни жанрови сцени до откровената фантазия на ездачи на кози и двуглави кънки свирки. Тя внесе собственото си разбиране за красотата на изображението във всеки тип играчка.
Особено характерни са нейните дами и бавачки. Те са пълни с достойнство и важна сериозност. Дрехите им са смешна смесица народна носияс дълги до кръста пуловери, шапки с периферия, дълги до лактите ръкавици и ретикули, модерни сред градските филистери от края на 19 век.
3. Заключение
След като проучих материала за този проект, научих, че играчката Димково произхожда от селището Димково, близо до град Вятка (сега на територията на град Киров). Произходът му се свързва с веселия празник на Уислър.
Димковската играчка е декоративна глинена скулптура с височина до 25 сантиметра. Излята е от глина, изпечена в пещ и бял фонЯрко рисувано с темперни бои, използвано е злато.
Димковската играчка е най-известният глинен занаят в Русия. Отличава се с изключително проста, пластична форма и ярка орнаментална живопис. Играчката Димково Вятка отдавна се е превърнала в народна скулптура.
Разликата между този художествен занаят и другите руски народни занаяти е, че всяка играчка е оригинална работа на ръчно изработени майсторки и съществува в едно копие. Традиционно индустрията за играчки в Димково няма масово производство.
Имало едно време, много отдавна, децата си играели с тези играчки. Сега те служат за украса на дома ни. Възхищаваме се на веселата и палава играчка Димково. Димковската играчка не обича самотата. Тя е добра дори не в двойка, а в група с други, в непосредствена близост до братята и сестрите си от селището на река Вятка.
Продуктът на моя проект е папка със събрани материали, както и любимите ми димковски играчки: дамата и свирките, които направих сам.
За мен работата беше вълнуваща. Не само научих много, но в резултат на моите изследвания се научих как да правя играчки. Направих истинско откритие за себе си с работата си.

И е невъзможно да не се съгласим с онези, които, гледайки всяка работа на майстори, възкликват:

"Радост за очите, радост за душата!"

Списък на използваната от мен литература:

1. В.С. Горичев „Ще направим приказка от глина, тесто, сняг, пластилин“ „Академия за развитие“, 1998 г.

2. Нагледно-дидактическо ръководство от поредицата „Играчка Димково“.

3. Използване на Интернет ресурси.

4. Г. Блинов. Истории за руските народни играчки. „Коне чудо, птици чудо“ Москва, 1974 г.

5. Списание Начално училище» №4 2008г.

6. Горячева Н.А. Декоративно-приложните изкуства в човешкия живот. 2003 г

7. Соколникова Н.М. Изобразително изкуство и методика на преподаването му в училище. 2003 г

Приложение № 1. Рисунки на тема „Димковокаква играчка"

Приложение № 2. Стихове за играчката Димково

1. Пролет иде, пролет червена!

Патешки свирки свирят,

Петелът свири,

Ненапразно е пролетен празник.

Ой, люли, ой, люли!

Конете бяха на поляната!

Дръзки коне,

Горд, смел.

Пуйката е приказно красива,

Той е помпозен, горд,

Гледа отгоре на всички наоколо

Важна птица е пуйката.

Невероятно облекло:

Кокошникът седи гордо,

Водоноската е толкова красива

Като лебед плува

Пее тиха песен.

2. „С какво е известно Димково?

С моята играчка

В него няма опушен цвят,

И има любовта на хората.

Има нещо от дъгата в нея,

От капки роса.

Има нещо радостно в нея,

Гърмящ като бас."

3. В Димково, над река Вятка,
Скъпоценна продължаваща работа,
Не търсейки спокойствие в старостта,
Живеят славни майсторки.

Червена калина извън прозорците,
Димът на парахода се движи.
Все още има влажна глина на масата,
Груба, неоформена бучка.

Стара дама на работа
Сяда на ниска пейка.
Глинена играчка Вятка
Той вае... не, той не вае, той твори!

Хубава рисувана играчка!
Всичко пее, невероятно ярко,
И в нея се вижда млада радост
Превърна се в изкуството на занаята.

4. Снегът вали тихо, синият сняг се къдри,
Димът излиза от комините в колона, сякаш всичко е в мъгла,
Сини далечини и голямото село се казваше Димково.
Там хората обичали песните и танците, а в селото се раждали прекрасни приказки.
Вечерите са толкова дълги през зимата, а те са изваяли там от глина.
Всички играчки не са прости, а магически боядисани,
Снежнобели, като брезови дървета, кръгове, клетки, ивици.
Изглежда като прост модел, но не мога да отместя поглед.
И славата на Димка се разнесе.

Информативен - творчески проектза деца от средната група „Светът на играчките Димково“

Уместност: Димковската играчка е един от най-старите руски народни занаяти от глина. Тези ярки и необичайни фигурки не само радват окото и повдигат настроението ви, те ви потапят в една вълнуваща приказка, чийто уникален и оригинален сюжет всеки измисля сам. Димковската играчка продължава да бъде символ на щедростта на душата, доброто настроение и безграничната доброта на руския народ, тя привлича децата със своята яркост и оригиналност и твърдо навлиза в ежедневието на предучилищните институции. Декоративните рисунки на играчките Димково са прости, но оригинални, наивни, но изразителни, дават възможност на децата да се почувстват в ролята на декоративен художник, да отразят в работата си естетическа визия и усещане за красотата на околния свят и природата. .

Тип проект:когнитивно – творчески.
Продължителност на проекта:средносрочен (октомври-януари).
Участници в проекта:учител, родители, деца от средна група.

Мишена:Запознайте децата с играчката Димково, историята на този занаят и елементите на рисуването.

Формиране и развитие на основите на духовната и морална култура на децата чрез запознаване с народните занаяти - Димковски играчки, рисуване.
- Представете димковските играчки и елементите на димковската живопис.
- Развийте художествен вкус в резултат на правене на занаяти.
- Да развива любопитството, креативността, познавателната активност и комуникативните умения на децата.
- Научете се да създавате изображения въз основа на Димковската живопис.
- Развийте двигателните умения на ръцете.
- Да се ​​култивира любов към народните изкуства и занаяти, към народа
креативност.

Етапи на изпълнение на проекта:

I етап – подготвителен.
- Определете целите и задачите на проекта.
- Разработване на план за изпълнение на проекта.
- Изберете форми и методи за изпълнение на проекта.
- Проучете литературата за историята на риболова в Димково.
- Изберете методическа и художествена литература по темата за организиране на образователни дейности и разговори с деца.
- Изберете информационен материал за родителите по темата на проекта.
- Създавайте необходимите условияза реализиране на проекта.

II етап – практически.
- Създайте център за народни декоративни и приложни изкуства в групата, попълнете го с материали (илюстрации, готови играчки, албум със скици).
- Включете родителите в подбора на илюстративен и снимков материал по темата на проекта за създаване на албум.
- Включете родителите в избора на енциклопедични и измислицаза деца на тема: „Играчка Димково“.
- Организирайте директно - образователни дейностис деца:
1. GCD за формиране на холистична картина на света по темата: „Историята на появата на играчката Димково“.
2. GCD по декоративна рисунка на тема: „Декоративна рисунка, базирана на Димковска живопис“.
3. GCD за моделиране на базата на Димковски играчки „Кон“.
4. GCD върху декоративна рисунка на тема: „Рисуване на играчки Димково“.
-Оцветяване с моливи по предложен образец (страници за оцветяване).
-Разговори с деца и съвместни разговори с деца и техните родители по темата на проекта.
- Образователни игри.
1. „Димково Лото“.
2. „Намерете същия модел.“
3. „Сглобете шаблон.“
4. „Сглобете всичко заедно.“
Финал.
- Изложба на рисунки по темата, занаяти.
-Подготвяне на консултации за родители „Ролята на народните играчки във възпитанието на деца в предучилищна възраст“
-Организиране и провеждане на изложбата семейна работа„Панаир на забавленията“

Историята на създаването на играчката Димково
Този занаят произхожда от Димковская слобода, която сега е част от град Киров (бивша Вятка).
Има интересна легенда, свързана със създаването на играчката Димково. Според нея един ден, преди много векове, две приятелски войски се срещнали близо до стените на града, но тъй като било тъмно, те решили, че са изправени пред враг и започнала битка. Много войници загинаха в битката и се смята, че техните зли духове все още летят над бойното поле и до днес. И след това трагично събитие беше обичайно да се празнува погребален празник всяка година през пролетта.
Постепенно този инцидент е забравен и вместо погребението се появяват народни празненства, които се наричат ​​„пандемониум“. На този ден жените извайвали различни фигури и топки от глина, които изрисували красиво и старателно. Те си подсвиркваха весело фигурките и имаше обичай да се хвърлят една по друга цветни топки с грах вътре, което създаваше допълнителен шум.
Разбира се, не само трагичният инцидент допринесе за формирането на празника и създаването на играчката Димково. Също така беше важно, че близо до Димковская слобода имаше находища на глина, която можеше да се използва в керамиката. Специален метод на моделиране и оригинално рисуване направи Димковските играчки търсени не само в Киров, но и далеч извън неговите граници.
Характеристики на играчката Димково
Характерна особеност на играчката Димково, която я отличава от другите фигурки и фигурки, е, че всички те могат да свирят, пукат, гърмят и правят друг шум. Тази функция се дължи на факта, че злите духове не обичат шума и играчката е предназначена да разпръсне тези духове. През пролетта, с началото на селскостопанската работа, тяхното присъствие изобщо не беше необходимо. Смятало се, че те се появяват по нивите през зимата и един от начините за борба с тях е бил пролетни празници, които се отличаваха с шумно забавление. Задачата на играчката Димково беше да изгони духовете с помощта на свирене и рев.
Така, на първо място, фигурите трябваше да вдигат шум и да свирят. В момента това не е необходим атрибут на играчката Димково, но методите за нейното производство и боядисване са останали същите.
Процесът на създаване на играчка Димково

Цялото пътуване по създаването на уникална и неподражаема играчка Димково е подобно на магия и е разделено на няколко етапа. Основните са:
моделиране,
сушене,
изгаряне,
варосване,
живопис.

Как да изваям играчка Димково
Процесът на извайване се извършва ръчно и затова няма две еднакви димковски играчки, всяка от тях е уникална и съдържа частица от душата на майстора, който я е направил.
За създаването на занаята се използва яркочервена глина, смесена с фин речен пясък. Играчката се създава на части, след което всички части се закрепват с течна червена глина, а фугите се заглаждат с мокър парцал за по-плавен преход.
Моделирането може да бъде разделено на няколко етапа:
1. Създайте основата.
2. Изработване на придатъци.
3. Връзка на придатъци с тялото.
4. Добавяне на декорации.
Основата за извайване на играчка Димково е тялото. Първо от парче глина се разточва топка. След това от тази топка се изважда желаната форма на тялото и колкото по-плавно протича този процес, толкова по-правилна и красива е формата.
Придатъците също са направени от глинено топче, но с по-малък размер. Под придатъци имаме предвид крайници, глава, шия и т.н. Те са прикрепени към тялото, а ставите се държат заедно с глина и вода, за да направят прехода по-плавен.
Като декорации можете да създадете топки, пръстени, жлебове, колбаси от глина и след това да ги прикрепите към фигурката.
Например, за да направите млада дама, първо трябва да модирате конусовидна пола. След това към него е прикрепено тяло с удължена шия. Следващата стъпка е да прикрепите главата и ръцете, след което е време да облечете младата дама красив шал, сложете шапка на главата си и поставете домашен любимец или дете в ръцете си.
Мъжките фигури са изваяни малко по-различно. Торсът и главите са прикрепени към краката, които представляват две дебели колбаси, долните части на които са огънати, за да образуват краката. Шапките и косата също се различават от женски образи.
Тялото на животното прилича на конус по структура, към чиято остра част са прикрепени главата и шията. Крайниците обикновено са големи, леко стеснени надолу. Опашката и рогата са прикрепени към тялото последни.
Интересен момент е, че всички играчки на Димково са направени да се разширяват надолу. Например дамите винаги пухкави рокли, господата най-често седят на кон, а животните имат къси крака. Това се дължи на факта, че крехкото дъно може да не издържи теглото на цялата играчка след процеса на сушене.

Стихове за играчката Димково.

Да, играчките не са прости,
И магически изрисуваните:
Снежнобяла, като брези,
Кръгове, квадрати, ивици -
Привидно прост модел
Но не мога да погледна настрани.
И славата идва от мъглата -
Вие спечелихте това право!
Навсякъде говорят за нея.
Какво чудо е това!

Водоносец.
Зад ледената вода
Водоносец - млада дама
Като лебед плува.
Той носи червени кофи
Бавно на ярема
Вижте колко е добра
Това момиче е красиво
Стегната черна плитка,
Алените бузи горят
Невероятно облекло:
Кокошникът седи гордо,
Как се носи лебед
Пее тиха песен.
Турция.
Ето една умна пуйка,
Той е толкова добър
При голямата пуйка
Всички страни са боядисани.
Изненада всички с тоалета
Разпери важно криле.
Виж, пухкава опашка
Той не е никак прост -
Точно като слънчево цвете
И високият гребен
Изгаряне с червена боя,
Като царска корона.
Бавачка.
Бавачката носи кокошник,
В ръцете на Ваня.
Ваня е и добър, и красив,
Не забравяйте бавачката, когато пораснете.
петел
петел, петел,
Златен гребен.
Дай ми гласа си
През тъмна гора.
През гората, през реката
Вик: "Ку-ка-ре-ку!"
***
Индианец-пуйка, приличаш на сандък.
Гърдите не са прости:
Червено, бяло, златно.
Стръмни страни, златни рога,
Копита с волан,
А на гърба е Егорка.
В летен ден, хубав ден
Балалайка дрънкалка и дрънкалка.
- Ти играеш, моя Ванечка, -
Таня пита за приятел.
Чадър с гъба, ръце с геврек,
Красиво момиче върви по улицата.
Агнешко - свирка
Левият рог е къдря,
Десният рог е къдря,
На раклата има цвете
През планинските разклонения,
Над покривите на селата
Червенорога, жълторога
Втурва се глинен елен.
Глинени коне препускат
На трибуни, доколкото можем,
И не можеш да се хванеш за опашката си,
Ако сте пропуснали гривата.

Притчи и поговорки за работата.
Порасни бързо и се залови навреме за работа.
Дори не можете да извадите риба от езерце без затруднения.
Който обича да работи, не може да седи без работа.
Дълъг е денят до вечерта, ако няма какво да се прави.
Пчелата е малка, а и тази... (работи).
Търпението и работата ще смелят всичко.
Трудът храни човека, а мързелът го разваля.
Слънцето рисува земята и човешкия труд.
Сръчните ръце не познават скуката.
Свършихте работата, отидете на разходка безопасно.
Майсторската работа се страхува.