Общинска бюджетна предучилищна образователна институция

« Детска градина№ 2"

Летен план

възпитателна работа.

групи

ранна възраст

МБДОУ „Детска градина №2

Педагози:

Проняева О.В.

Москалцова А.И.

Ардатов, 2017

Задачи за летния уелнес период:

1. Организиране и провеждане на лятна здравна кампания, насочена към опазване и насърчаване на здравето, цялостно физическо развитие и развитие на потребността от здравословен начин на живот у децата в предучилищна възраст.

1. Създаване на педагогически подходящи условия за социално-емоционално художествено и естетическо развитие на децата.

1. Организиране на взаимодействие с родителите на учениците, за да се осигури приемственост по въпросите на подобряването на физическото развитие на детето.

Цели и задачи за тримесечието

(юни юли август)

Развийте културни, хигиенни умения и умения за самообслужване.

Учете децата да бъдат чисти и спретнати.

Развийте основни умения за културно поведение.

Разширете осведомеността за околната среда.

Оздравителни и закалителни процедури. Необходимо е да се провеждат лечебни и закалителни процедури, като се използват природни фактори: въздух, слънце, вода.

По време на разходката осигурете краткотрайно (3-5 минути) излагане на децата на пряка слънчева светлина. В края на разходката ви позволете да ходите боси по топлия пясък за 2-3 минути (след като се уверите, че е чист и безопасен). След приключване на разходката комбинирайте хигиенни и закалителни процедури при измиване и измиване на краката. Вземете предвид здравословното състояние на всяко дете и степента на неговата адаптация към въздействието на водата.

Физическо възпитание и здравна работа

Юни:

Развийте способността да действате заедно;

Научете се да изпълнявате активно упражнения заедно с учител.

Юли:

Осигуряване на пълноценно физическо развитие на децата, тяхното своевременно овладяване на основни движения и културни и хигиенни умения;

Укрепване на съществуващите умения за извършване на основни движения;

Укрепвайте здравите деца, закалявайте ги;

Развийте способността да реагирате на сигнала на учителя по време на движение.

Август:

Пазете и укрепвайте здравето на децата, закалявайте ги;

Затвърдете придобитите умения при извършване на основни движения;

Да се ​​постигне емоционална реакция от всяко дете и желание за участие в игри на открито и игрови упражнения.

Комплекс от сутрешни упражнения за месец юни

Общи упражнения за развитие

1-2 седмица

3-4 седмица

Комплекс No1 УВОДНА ЧАСТ Ходене във всяка посока; на мястото;обърнете се към възрастен 1. "ПТИЦИ" I. p.: краката леко раздалечени, ръцете надолу, висящи покрай тялото. производителност : разтворете ръцете си отстрани, размахайте ги, спуснете ги. Повторете: 4 пъти. 2. „ПИТКА ЗА ПТИЦИ“ I. p.: краката по-широки от раменете, ръцете отдолу. Производителност: наведете се напред, преместете ръцете си назад, изправете се. Повторете: 4-5 пъти. 3. „СКОЧ-СКОЧ“ I. p .: произволно. Производителност: подскачане на място. повторете: 6-8 пъти, като се редуват с ходене

Комплекс No2 УВОДНА ЧАСТ Вървете във всяка посока, бягайте бавно, ходете на място, обърнете се към възрастен. 1. „СЛЪНЦЕ“ I. p.: краката леко разтворени, ръцете надолу, висящи тела. Производителност: вдигнете ръцете си нагоре, протегнете се, спуснете ръцете си.Повторете: 4 пъти. 2. „ЧУК ЧУК“ I. p.: краката по-широки от раменете, ръцете отдолу Производителност: наведете се напред, потупайте дланите си по коленете. Повторете: 4-5 пъти. 3. „СКРИЙТЕ И СЕ СКРИЙТЕ“ I. p.: краката леко раздалечени, ръцете надолу Производителност: клекнете, поставете ръцете си на коленете си. "децата се скриха" Повторете: 4-5 пъти. Ходене във всяка посока, на място

Комплекс от „ободряваща“ гимнастика за юни.

1. Упражнения в леглото:
   В полето има кула

Той не е нито нисък, нито висок

(Вдигане на ръце нагоре и надолу)

Кой - кой живее в малката къща

(Завъртете главата си надясно, наляво)

Някой, който не живее на високо място

(Пляскане под свити колене)

В малката къща живеят животни

(Повдигане на краката по ред)

Те готвят каша, готвят зелева супа, това са страхотни момчета

(Галят корема в кръгово движение)

1. Ходене по масажни пътеки, ходене из груповата стая на музика, танцови движения.

Измиване на ръцете до лактите с вода със стайна температура.

План за възпитателна работа с деца за юни

1 юни седмица

Дни от седмицата	събития
сряда	Забавна игра „Хайде да хванем топките!“ ( въздушни балони) Екскурзия до спортен фестивал за по-големи деца. Музикално-ритмична игра „Зайче танцува на поляната, костенурка е на пясъка...”; Забавление "Всички плеснаха с ръце"
четвъртък (Ден на малката книга)	Разглеждане на сюжетни картини от А. Барто Четене на стихове от А. Барто Забавни игри „Топ, топ, туп“ Дидактическа игра „Кой къде танцува“ и Игра на открито „Хвани зайчето“ Изложба на книги "Руски народни приказки"
петък (Ние сме дизайнери)	D/i: „Ние лекуваме животните“ Конструкция: „Теремок за животни“, „Моята къща“, Пясъчни сгради

2 юни седмица

Дни от седмицата	събития
понеделник (Руски народни песни, детски стихчета)	Четене: „Котката мина под моста“, „Пученце, путенце, разпръсни се!“, „Като нашата котка“ Пеене на песента „Като котка има мустаци“ Слушане на аудио записи Драматизираща игра „Кой мяука на вратата?“ Игра на открито „Топки и котенца“, „Хвани и събери“ Възпроизвеждане на детската песен „Камион“ от А. Барто
вторник (водни игри)	Четене на стихчето за деца: „Вода, вода...“ Разглеждане на илюстрации Игра – забавление „Водно пате“ Дидактическа игра "Кой може да плува?" Игра упражнение„Ръцете плиснаха весело...“ Игри - опити с вода
сряда (социални игри)	Разглеждане на илюстрации Дидактическа игра „Помогнете на животните да намерят майка си“ Игрово упражнение „Посещение на куклите“ Игра - драматизация „Куклата спи, а зайчето скача“ P/n: „Децата наваксват лъча“, „Момичетата вървят с кукли“, „Капан за мишки“, „Капани“, „въртележки“
четвъртък (ден на любимата играчка)	Дидактическа игра „Кой живее в къщата?“, „Вижте и назовете нашите играчки“ Разглеждане на илюстрации, изобразяващи различни играчки Четене измислица: „Играчки” от А. Барто Игри с коли D/i: „Ще нахраним гостите“ P/n: „Зайчетата скачат на поляната“, „Игри с топка“
петък (играе си с пясък)	Игра „Ще вземем шпатули и ще започнем да копаем пясък“ Игра „Каква кола използваме за транспортиране на пясък?“ Дидактическа игра „Мокро, сухо“ Игрово упражнение „Нагоре, надолу“, „Далеч“, „Настигни“ Четене на стихотворението „Те се мият в локва и копаят в пясъка“

3 юни седмица

Дни от седмицата	събития
понеделник (Слушаме и гледаме приказки)	Разказване на приказка със спектакъл на куклен театър „Репка”. Игрово упражнение „Дърпане-дърпане“ Забавна игра "Къде избягаха мишките?" Упражнение за игра „Извадете панделката“, „Ще играем с кърпичка“, „Чук-чук“ P/n: „Кучето, котката Мурка и мишките играят“
вторник (Игрово забавление за развитие на движенията)	Забавна игра със сапунени мехури Игрови упражнения с топки „Хвърлете топката в далечината“, „Събирайте топките в кошницата“, „Търкайте топката“ P/n „Хвани топката“ D\i "Високо - ниско" Тематични игри на открито
сряда (наблюдения в природата)	Развлекателна игра „Хвани, хвани комар в жълта поляна“ Наблюдение "Мравка пълзи", "Мравки работници" Игрово упражнение „Бягай до куклата“ Инструкции за играта „Намери камъчета в тревата“, „Да погалим тревата - мравка“
четвъртък (наблюдение на птици, разглеждане на картини)	Индивидуални разговори: “Птици” Четене на стихотворението "Врабче" Игрово упражнение „Пристигнаха духове“ Игра – забавна „Птичка“ Игрово упражнение „Да нахраним птиците“ P/n: „Малки и големи“ Четене на стихотворение, докато гледате картината „Високо в синьото небе...“
петък (ден на животните)	D\i „Кой къде живее?“ (мечка, лисица, заек, крава, кон, куче) „Намери - име“ Игрово упражнение „Ние танцуваме“ Игра с топки „Хвърли и хвани“

4 юни седмица

Дни от седмицата	събития
понеделник (Здравей дърво)	Индивидуални разговори „Всичко е живо, всичко расте“ Игрово упражнение „Здравей, коледно дърво...трева, бреза“ - ходене до целта по права линия Гледайки брезови листа и смърчови игли Игра - забавление „Хайде да се разходим тук и там, всичко е зелено наоколо“ Игра упражнение „Скакалец скок“ P/n: „1-2-3-тичай до дървото“
вторник (слънчева камбана)	Упражнение за игра „Здравей, златно слънце!“ Четене "Слънцето грее на всички, всички, всички" Игрово упражнение „Топли длани“ Пеене на песента „Сияещо слънце“ Забавна игра „Хвани слънчево зайче“
сряда (Вода-вода...)	Индивидуални разговори „Обичам водата“, „Ние знаем как да мием“ Игра - забавление "Капка настига капка" D\i "Топло - студено" Игрово упражнение „Тази сутрин се измиваме рано от чешмата...“, „Ръце плиснаха весело“ Дидактическа игра "Налей - изсипи"
четвъртък (Игри с играчки)	Наблюдение „Всички деца вървяха бавно, изведнъж видяха таралеж...“ Игрово упражнение „f - f - f“ „Таралежът изсумтя и изплаши децата“, „Таралежът се протегна сладко“ Приказка с показване на „Таралежът и слънцето“ Игра - забавление „Търси слънцето“, „Бягай и ела“ Дидактическа игра „Мека - Бодлива“
петък (Игри за развитие на двигателните умения)	Дидактическа игра „Многоцветно килимче“ Игри с малки предмети Настолна игра "Дантели" Упражнение с пълнени чанти P/n: „Наваксвай и събирай“ Дидактическа игра: „Малък - голям“

План за работа с родителите за юни.

Форми на работа	Теми
Развлечение	"Здравей, лятото е червено." Летен спортен фестивал.
Родителска среща	„Организация на работа с деца в летен период».
Визуална информация	„Как да облечем дете през лятото?“ Профилактика на хранителни отравяния и чревни заболявания. "Детска травма" „Внимание, отровни растения!“ „Безопасност на децата през лятото”
Ваканция-свободно време Консултация и разговори	„Слънцето, въздухът и водата са наши най-добри приятели» „Как да предотвратим хранително отравяне?“ "Децата прегряват" „Игри с деца през лятото на улицата“ « Лоши навицидеца" „Обличаме децата според времето“
Конкурс	Фотоконкурс „Ето какво е нашето лято“

Комплекс от сутрешни упражнения за месец юли

Общи упражнения за развитие

1-2 седмица

3-4 седмица

Комплекс No1 1. "Врабчета" Птиците седят в гнезда И гледат към улицата. Искат да се разходят И тихо летят Да летим, летим Перата почистени Опашката беше разклатена. Отново полетяха. Те седнаха на пътеката, Подскачане, чуруликане Зърната се кълват. (Децата, клякащи, обръщат глави, изправят се, бягат, размахват ръце наляво и надясно. Темпото е средно. Сядат на пейки, търкат раменете си с ръце, извиват дупето си. Отново „летят, клякат, въртят главите си наляво и надясно, имитират екшън мацките") 2. Ходене (30 секунди) 3. Игра на открито „Ваня ходи“.

Комплекс No2 1. „Сиво зайче“. Сиво зайче седи И той върти уши. Така, така Той мърда уши (Децата приклекнаха и раздвижиха вдигнатите си ръце) Студено е за зайчето да седи Трябва да стоплим лапите си. (Децата седнаха, движете ръцете на вдигнатите ръце). Клап-хлоп, пляс-хлоп - Трябва да си стопля лапите (Изправят се и пляскат с ръце) Студено е да стои зайчето Зайчето трябва да скочи. Скок-скок, скок-скок, (Децата скачат на място и двамата на крака, средно темпо) Зайчето трябва да скочи. Някой е изплашил зайчето. скок на зайче - И той препусна в галоп! 2. Ходене (30 секунди). 3. Игра на открито „Котка и мишки“.

Комплекс от „ободряваща“ гимнастика за юли.

1. Събуждане след сън с музика.
2. Упражнение в леглото:,

• Набиране
• Обгръщане на раменете
• Потупване по главата
• Галене на корема
• Поглаждане на краката

1. Разходка по масажни пътеки, в групова стая под музика (танцови движения)
2. Измиване на ръцете до лактите с вода със стайна температура.

План за образователна работа с деца за юли

1 юли седмица

Дни от седмицата	събития
понеделник (наблюдения на живи обекти)	Наблюдения: „Птиците долетяха и седнаха на клон...“, „Къде е котката?“, „Мравките са работници“ Дидактическа игра по картини „Голямо - малко“ Четене на стихотворението на И. Токмакова „Гълъби“ Игрово упражнение „Птиците пляскат с криле“
вторник (Игри с музикални инструменти)	Игра „Свиря силно на барабан...“ Ходене и бягане със смяна на посоката под ритъма на тамбура. D/i: „Силно - тихо“ Игра – забавление с дрънкалки „Нашата дрънкалка танцува до ухото“ Игрови упражнения „Бягай с дрънкалка“
сряда (Игри със строителни материали, мозайки)	Да построим къщичка за животни "Кой, кой живее в къщичка..." Изграждане на тясна и широка пътека (от под строителен материал) Четене на стихотворението „Нашите коли са различни“ Игрово упражнение „Краката ни ще ходят по широка пътека...“
четвъртък (Игри за развитие на логическото мислене)	Трансформърс играчки Игра с вложки (форма, цвят) D/i: „Подреди по цвят“, „Намери нещо подобно“ Играта „Събиране на червената топка“
петък (игри с картинки)	Дидактически игри: „Играчки“, „Дрехи“ Четене на стихотворение от А. Барто по картинки Игрови упражнения „Бягай и бягай...“ Писта с препятствия

2 юли седмица

Дни от седмицата	събития
понеделник (Игри с топка)	Играта "Всичко кръгло се търкаля" Дидактическа игра „Намерете и донесете кръгли предмети“, „Търкаля се - не се търкаля“ P/n: „Моята смешна топка“ Четене на А. Барто „Топка“
вторник (Плодове)	Дидактическа игра „На кого какво да дам?“, „Познай и назови“ Игрово упражнение „Пълзи под дъга“, „Хвърли топката нагоре“ Разглеждане на предметни картинки: „Плодове“ Рисунка: „Самолети излетяха в небето“, „През моретата - по вълните“ P/n: „Влак със спирки“
сряда (Водни игри)	Хвърляне на предмети в далечината
четвъртък (игрови упражнения)
петък (Игри и игрови задачи за консолидиране на вашата форма)	Игрово упражнение „Право към целта“ Задание за игра „Завъртете топката във вратата“ Дидактическа игра „Намерете къщата си“ Настолна игра "Вложки"

3 юли седмица

Дни от седмицата	събития
понеделник (игри с пясък)	Изненадващ момент „Животните ни дойдоха на гости“ Игрово упражнение „Река и поток“ Дидактическа игра „Сух пясък“ P/n: „Хвани топката Игра с пясък на сайта
вторник (Ден на птиците)	Разглеждане на снимки на птици Наблюдение на птици D/i: „Познайте какъв вид птица е?“ P/n: „Птици в гнезда“, „Птици и пиленца“
сряда (Музикално- ритмичен движение)	“Така танцуваме” беларуски н.м., обр. Р. Рустамова. „Птицата лети“, „Птицата кълве“ Г. Фрида. „Ето колко добре“ Т. Попатенко P/n: „Намерете къде е скрито“ Игри с балони
четвъртък (Ден на цветята)	Наблюдения на растенията P/n „Намерете своя цвят“, „Такова цвете тича при мен“ D/i: „Съберете букет“ Рисуване с длани Играта "Червено, жълто..."
петък (Игри, забавление)	Игра на открито "Краставици" Игри на открито

4 юли седмица

Дни от седмицата	събития
понеделник (Слънчево настроение)	Забавни игрис пръсти Игра с пясък „Торта за куклата на Катя“ Художествено творчество „Лъчи за слънцето“ P/i: „Слънчеви зайчета“, „Кокошка с качулка“, „Локомотив“
вторник (Водни игри)	Дидактическа игра „Леко - тежко“, „Тежки камъчета“ Игрова задача „Налейте пълни кофи с вода и полейте тревата“ Хвърляне на предмети в далечината
сряда (игрови упражнения)	Упражнение „Пиленца скачат от гнездо на гнездо“, „Кубчета и топки“ P/n: „Вълшебна пръчка“, „Вземете предмет“ D/i: „Цветна вода“
четвъртък (Игри, забавление)	Забавление „Магданоз дойде на гости“ Игра на открито "Краставици" Музикално-дидактическа игра „Птици в гнезда“
петък (Ние сме изследователи)

План за работа с родителите за юли.

Форми на работа	Теми
свободно време	"Празник сапунени мехури».
Екологичен празник	"Ние сме приятели на природата."
Визуална информация	„Играй с децата“ "Наблюдения на природата" "Правила за поведение близо до водата" "Внимание, отровни плодове" "Дете на село" "Дивите и домашните животни" „Спазването на правилата за лична хигиена е задължително условие здрав образживот" „Първа помощ при ужилване от пчела и оса”
Ваканция-свободно време Консултация и разговори	"Фестивал на сапунените мехури" "Зелен свят на прозореца" « Лятна почивкас бебето" "Отравяне с лекарства и първа помощ" „Отравяне битова химияи спешна помощ" "Кървене от носа и първа помощ" "Изгаря от пламък" "Шапки за деца през лятото"
Изложба	„Домашно направени играчки от отпадъци и естествен материал»

Комплекс от сутрешни упражнения за месец август

Общи упражнения за развитие

1-2 седмица	3-4 седмица
Комплекс No1 1. "Катерици" Червени катерици скачат по клоните (Движения според текста) Пухкави конски опашки Мига тук и там Малки катерици замръзнаха в снега Как да стоплят малките им лапички в зимна снежна буря? Лапата удря лапата Загрява бързо Скачай и скачай, скачай и скачай, И ще се свием на топка 2. Ходене (30 секунди). 3. Игра на открито „Рошаво куче“	Комплекс No2 1. „Нашите крака“ По равна пътека Нашите крака ходят. Нашите крака ходят. (Децата следват едно друго като излагат краката, те правят „пружини“) изобщо не се изморявайте. Тук децата ще танцуват И те махат с ръце, (Правят фенери с ръцете си, въртене и клякане) Завъртете се на място Те ще седнат и ще си починат. 2. Ходене (30 секунди). 3. Игра на открито „Пиле - Corydalis“

Комплекс от „ободряваща“ гимнастика за август.

1. Събуждане след сън с музика.
2. Упражнение в леглото:

Дишаш, не дишаш

(дихателни упражнения 3 пъти)

Всичко е наред, починете си

(ставам от леглото)

Вдигнете ръцете си заедно!

Страхотно, пусни!

Станете, наведете се, изправете се.

Изправи се, усмихни се

1. Ходене по поправителен път.
2. Измиване на ръцете до лактите със студена вода.

План за образователна работа с деца за август

1 август седмица

Дни от седмицата	събития
понеделник (Ден на насекомите)	Разговори за насекоми Четене на художествена литература D/i: „Събери цвете“, „Трансформация на гъсеница“ Игра с пеперуди P/n: „Пеперудите летяха“, „Хвани комара“ Наблюдения на насекоми на разходка
вторник (Цветни фантазии)	Отгатване на гатанки
сряда (Домашни любимци)	P/n: „Рошаво куче“, „“, „Коза с рога“, „Котка и мишки“ Отгатване на гатанки Дидактически игри: „Кой каза мяу?“, „Намерете бебето“ Моделиране “Купа за путка”
четвъртък (Ден на градинаря)	Четене на художествена литература, решаване на гатанки Дидактическа игра "Зеленчуци" D/i: „Прекрасна чанта“ P/n: „Краставици“
петък (Птичи двор)	Дидактически игри „Намерете къде е скрито“, „Събирайте картинка“, „Кокошарник“ Водни игри "Патета плуват" Рисуване „Зърна за пиле“ P/n: „Две гъски“, „Кокошка и пилета“, „Птици и дъжд“

2 август седмица

Дни от седмицата	събития
понеделник (Спортно лято)	Игри с вода „Лодка“, „Удари ринга“ Игри с пясък „Намери играчките“ Развлечение „Посещение на Петрушка“ Театър на фланелограф "Колобок" P/n: „Наваксване с обръча“, „По пътеката“, „Завъртете топката във вратата“
вторник (Ден на здравето)	Игри с вода „Топки във водата“, „Къпането на куклата на Катя“ Дихателни упражнения Игра с пясък „Отпечатъци в пясъка“ Физическо възпитание"моята топка" Отгатване на гатанки P/n: „На тясна пътека“, „Надуй, мой балон!“
сряда (Ние сме изследователи)	Водни игри „Плувай или потъвай“ Игрово упражнение „Хвани комар“ P/i „Мъниста“, „Слънчеви зайчета“, „Хайде да отидем в гората“, „Намерете къщата си“
четвъртък (Цветни фантазии)	Водна игра „Да полеем цветята“ Отгатване на гатанки Д/и: “Посади цветя”, “Къща за пчела” P/n: „Пчели и мечка“, „Намерете своето цвете“
петък (Вода - вода)	Експерименти с вода Четене на детски песнички P/n: „През потока”, „Сивото зайче се мие”, „Слънце и дъжд” Рисуване "Дъжд"

3 август седмица

Дни от седмицата	събития
понеделник (Пернати приятели)	Разглеждане на илюстрации Четене на детски песнички и стихчета Забавление „В горска поляна“ P/n: „Птици и дъжд“ D/i: „Птици“ Изложба „Нашите птички”
вторник (Цветен ден)	Водни игри “Шарени рибки” Игра с пясък „Малки художници“ Дидактическа игра „Многоцветен влак“, „Събирайте по цвят“, „Пирамида“ Настолна игра „Цветни връзки“ P/n: „Намерете къщата си“
сряда (горски обитатели)	P/n: „Мечката и добрите зайчета“, „Лисицата и пилетата“ D/i: „Кой къде живее?“, „Намери мама“ Четене на детски песнички и стихотворения за горски животни Игра с пясък „Норки за малки мишки“
четвъртък (Ден на руската народна играчка)	Игри с кукли, пирамиди, народни играчки П/и с топки, кегли, обръчи
петък (Ден на театралните играчки и драматизацията)	Разглеждане на сюжетни снимки Настолен театър "Ryaba Hen" Куклен театър "Теремок" руснаци народни игри

4 август седмица

Дни от седмицата	събития
понеделник (Ден на музикалните игри)	Музикални и дидактически игри „Те ни дойдоха на гости“, „Коя птица пее?“ Игри на открито с музикални инструменти: тамбурина, барабан, маракаси, шумови кутии Индивидуални игри с музикални играчки: чаши, върхове, звънци, дрънкалки Игра на открито с дрънкалки
вторник (Ден на слънцето)	Четене: Арменска детска песен „Където слънцето спи“ Игра за ходене: „Слънчеви зайчета“ D/i: „Изгаси слънцето“ Рисуване на слънце - по нетрадиционни начини Гледайте слънцето, докато вървите P/n: „Слънце и дъжд“, „Намерете къщата си“
сряда (Имало едно време една приказка)	Разглеждане на книги и илюстрации Четящи руснаци народни приказки Куклен театър за деца старша група Д/и "Вълшебни кубчета" P/n: „Игри с балони“
четвъртък (Ден на сетивата)	Игра "Цветни вложки" D/i „Сглобяване по цвят“, „Пирамида“ P/n: „Игри с цветни топки“ Настолни игри с картинки
петък (Събиране на реколтата)	Игра с вода „Отидохме в градината“ Дидактически игри „Едно - много“, „Ябълките са узрели“, „Прибиране на реколтата“ P/n: „Пилета в градината“, „Децата излязоха в зелената градина“ Куклен театър "Репка" Правене на гатанки Моделиране “Морков за зайче” Кръгли танци

План за работа с родители за август.

Форми на работа	Теми
Празник	„Празник на благодарността за нова реколта. Спас."
Екологичен празник	"Какво растеше в градината?"
Визуална информация	"Летни инфекции" "Детски игри с пясък" "Бебешки игри с вода" „Ако дете е ужилено от пчела“ "Отравяне с гъби" „Научете децата да пазят природата“ „Как да играем с пясък ( пясъчни игри, мокри игри)" „Лятна ваканция на юг“ "Прегряване, първа помощ" "Игри за деца през лятото"
Консултация и разговори	„Червеното лято е страхотно време за здраве“ "Лятото е червено и... опасно" „Природата и децата (включване на деца в работа сред природата, наблюдения)“ "Учебно лято" „Как да предпазим детето си от слънчево изгаряне“ „Осигуряване на безопасността на децата през лятото (натъртвания, изкълчвания, счупвания, рани, кървене)“ „Какво трябва да има в домашната аптечка“ "Хранително отравяне"
Музикално свободно време	"Чао лято!"

Календарно-перспективен план за летния период във втора група от ранна възраст

Учители: Помогайкина Н.Е., Кутузова В.Ю. 2018 г

1-2 седмица на юни Предмет: "Здравей, лятото е червено."

Финално събитие: « Ден на сапунените мехури"

Задачи: Дайте на децата представа за лятото. Създайте радостно настроение, развийте приятелски отношения в играта.

Разговор „Червеното лято дойде!“

Експериментиране

„Подвижен пясък“, „Мокър пясък“.

Дихателни упражнения "Сапунени мехурчета"

Игра "На нашия сайт"(Член 97 Развитие на игрална дейност)

Четене на стихове за лятото

Рисуване „Сияещо слънце“

„Рисуване в пясъка“.Рисуване „Зърна за пилето“, моделиране „Трева за гъските“.

P.i. "Музикални момчета" (Чл. 133 Игри - дейности по време на разходка)

P.i. "мъниста"

( Чл.137 Игри - дейности по време на разходка)

„Пиленца и куче“, „Две гъски“, „Кокошка и пилета“, „Патици и куче“, „Птици и дъжд“.

Гледам снимки за лятото...

Игри с пръсти: „Насекоми“

„Кофа слънце“.

Съвместна дейност: рисуване с пастели на асфалт

Водни игри: „Налива се и се налива.“

Игри с пясък: "Печем козунаци."

Дидактически игри : „Едно-много“, „Намерете къде е скрито“, „Събирайте снимка“, „Къщи за пилета“.

: Развлечение “Machine Morning”.

Работа с родители: Консултация "Лятото е червено и опасно"Обществен работен ден за озеленяване (ремонт на пясъчника, пълнене на пясъчника с пясък),занаяти.Участие на родителите в благоустрояването и озеленяването на обекта.

3-та седмица на юниПредмет: "Насекоми"

Финално събитие: дизайн на тематичен кът върху ж.к

Задачи: да формират елементарни идеи за насекоми (пеперуда, мравка, бръмбар, пчела, скакалец, тяхната структура, методи на движение, да развиват речта, двигателната и творческата активност на децата, да култивират грижовно отношение към живите същества.

"Насекоми"

Разговор „Насекоми“

D.I. „Кое насекомо лети и кое пълзи“

Lifestyle Lifestyle „Опасни насекоми“

Ди. "Дантела" Насекоми

Моделиране "Caterpillar"

Четене на "Fly-Tsokotukha"

Четене на стихове и детски рими за насекомиРисуване с тебешир върху асфалт. Моделиране по собствен дизайн.

P.i. "балон"

„Настигни обръча“, „По пътеката“, „Превъртете топката във вратата“, „От обръч до обръч“, „Вълшебна пръчка“.

Разглеждане на тематични картини

Работа с произношението на звука:"Кучето лае, котката мяука"

Цел: упражняване на звуково произношение

Създаване на условия за себе си. дейности

Работа в екип: Приложение „Пеперуда“

Водни игри: „Кораби“, „Влизане в ринга“.

Игри с пясък: "Скрий играчките."

Дидактически игри : „Съберете снимка“, „Кой какво може“.

Културни и развлекателни дейности, почивки, развлечения : Спортно забавление „Посещение на Колобок“.

Работа с родители: Дизайн на плъзгаща се папка „Първа помощ при ухапвания от насекоми“Индивидуални разговори „Облекло на детето за разходка“.

4-та седмица на юниПредмет: „Забавно е да се разхождаме заедно“

Финал„На гости при бабата загадка“ събитие:

Задачи: Насърчаване на развитието на двигателната независимост, развиване на способностите на децата в различни видовехудожествено-естетически дейности.

„Ние двамата сме в пясъчника, ще построим къща от пясък...“

Ди. "Вълшебен сандък"

„Сами се събличаме“

Цел: За да насърчите развитието на способността да сваляте някои елементи от облеклото, потърсете помощ от възрастни

Четене на "Трима весели братя"

Рисуване „Красиви цветя“, моделиране „Стъбла и листа за цветя“.

P.i. "Децата и вълкът"(Чл. 134 Игри - дейности по време на разходка)

P.i. "Котка и мишка"(Чл. 136 Игри - дейности по време на разходка)„Пчели и мечка“, „Намерете своето цвете“, „Ние сме забавни момчета“, „Хайде да отидем в гората“.

Драматизираща игра „Как едно палаво коте изгори лапата си“

(Чл. 96 В. В. Гербова)

Създаване на условия за себе си. дейности

"Игри с балони"

Водни игри: "Полей цветята."

Игри с пясък: „Красиви цветя“ (рисуване с отпечатъци от ръце в пясъка, поставяне на цветя с камъчета).

Дидактически игри : „Едно-много“, „Топло-студено“, „Посадете цветя“, „Намерете къща за пчела“, „Цветна поляна“.

Културни и развлекателни дейности, почивки, развлечения : Фестивал на цветята „Букет”

Работа с родители: Изработка на музикални инструменти,Конкурс-изложба „Цветя“.

1-2 седмица на юлиПредмет: „Слънце, въздух и вода – нашите най-добри приятели »

Финално събитие: колективна работа „Дайте слънчев лъч“.

Задачи: разширете разбирането си за свойствата на водата и пясъка; развиват координацията и фина моторикаръце; разширяват сетивните форми на контакт с природата, предметната и социалната среда; насърчавайте децата да извършват различни дейности с вода и пясък; повишаване на нивото на родителска компетентност в областта на физическото развитие на децата.

Социално-комуникативна

развитие

Художествено-естетическо развитие

Физическо развитие

Развитие на речта

„Слънце, въздух и вода – нашите най-добри приятели»

Разговори с деца за водата, ослънце, относно въздуха.

експерименти с вода

Ръководство за безопасност на живота „Отровни растения“

Водни игри „Патици плуват“

D.i.sщипки за пране :

слънце, облак.

Опит: « Здравей слънчево зайче"(с огледало)

Рисунка "Дъжд, по-често, капе - капе - капе!"

рисувайте върху мокри „вълни“

Четене на детската песен „Вода-вода“

« Кофа слънце»

Четене« Uслънцето е на гости»

Рисуване “Дъжд”, моделиране “Чаша за вода”.

П. и „Слънце и дъжд“

„Отвъд потока“, „Слънце и дъжд“, „Прекоси реката“, „Сивото зайче се мие“, „Музикални момчета“.

Четене на стихотворението на Бродски« Кофа слънце»

Създаване на условия за себе си. дейности

Рисуване с пастели на асфалт« Слънцето е лъчезарно».

Водни игри: „Стиснете гъбата“, „Дъжд за куклата“.

Игри с пясък: "Пясъчният път"

Дидактически игри : „Познай по глас“, „Топло и студено“, „Събери снимка“, „Шарени рибки“.

Културни и развлекателни дейности, почивки, развлечения : Ден на водата “Rucheek”

Работа с родители: Разговори с родители: „Втвърдяване на дете през лятото“

3-та седмица на юлиПредмет: « В света на приказките"

Финално събитие: „Пътешествие из приказките“.

Задачи: Да насърчава формирането на интерес към книгите и приказките, да развива елементи на детското творчество в продуктивни дейности, да култивира уменията за внимателно общуване с книгите.

Игри с пръсти

D.I. "Домино-Теремок"

„Мием ръцете си със сапун“

Цел: Да се ​​насърчи развитието на умението за сапунисване на ръцете, старателно изплакване на сапун и използване на индивидуална кърпа.

Четене на приказки „Колобок“, „Ряпа“, „Кокошка Ряба“

Изграждане на къщи за животни по приказката „Теремок“

Купички за моделиране на мечета

П. и „При мечката в гората“

« Сабантуй” – празник за деца

P. игра "Влак"

Четене, разказване на истории. Вижте илюстрации на руски народни приказки.

Разглеждане на настолен театър "Ряпа"

Създаване на условия за себе си. дейности

Настолни театрални игри. Дидактическа игра „Кукла Таня отива на разходка“

Слушане на детски песни.

Работа с родители: Създаване на екран:„Ежедневие в лятно времена годината",Консултация „Влиянието на природните фактори върху здравето на детето“.

4-та седмица на юлиПредмет : "Стихотворения, детски рими за деца"

Финално събитие: „Постановка на детски песни и стихчета“

Задачи: Екскурзия до музикалната зала. Запознаване на децата с музикални инструменти. Да развият у децата способността да слушат детски песни, стихчета, стихотворения, литературни произведения от различни жанрове и да участват в разказването на познати произведения. Укрепване на способността за бързо бягане.

Игра „Сиво зайче“ (Чл. 135 Игри - дейности за разходка)

Ситуационни игри: „Рогата коза“,

Четене на детски стихчета: “Bay-bye”, “Pancakes”, “Like our cat”, “Like our cat”, “Pussy, pussy, pussy scat!”, “Ladybug”.

Моделиране: „Да печем палачинки“

П. и „Една коза вървеше през гората“

„Весели стартове” е спортен фестивал.

Забавление „Магданоз дойде на гости“

Казване на детски песнички

Работа с произношението на звука:

"Песен на водата"

Цел: упражняване на произнасянето на звука "s".

Създаване на условия за себе си. дейности

Разглеждане на илюстрации за детски песнички

Забавление "Дрънкалки"

Игри със строителни материали „Весела поляна“

Работа с родители: Четене на детски песнички на деца у дома.

Бележка за родители „Детско облекло през лятото“

1-ва седмица на августПредмет: "Моите любими играчки"

Финално събитие:Забавление: забавна игра „Плюшено мече“.

Задачи: Продължете да развивате игрови, когнитивни, сензорни, речеви способности, като вземете предвид индивидуалните и възрастови характеристикидете. Да се ​​формира у децата емоционално, естетическо и грижовно отношение към играчките. Художествено-творческа дейност.

Игра "Къпане на куклата Катя."

Д/и „Чудна чанта” (в чантата има малка топка, кола, кубчета и др.).

D/игри “Нахрани куклата”, “Какво се промени?”, “Познай какво звучи?”

Моделиране "Топка"

Четене на стихотворението на А. Барто „Топка“, „Зайче“, „Мечка“, „Кон“, „Камион“, „Лодка“

P.i. „Моята забавна звъняща топка“

P.I. „Хвани топката“

Разглеждане на снимки на играчки

„Намерете същата снимка“

Цел: Да се ​​насърчи развитието на способността за сравняване на подобни обекти.

Създаване на условия за себе си. дейности

Игра с любимите си играчки

Музикално-дидактическа игра „Птици в гнезда“

Работа с родители: Дизайн на фотоизложба „Аз и любимата ми играчка“.Разговор на тема: „Развитие на независимостта на малките деца“

2-3 седмици на август Предмет: "В света на животните"

Финално събитие:Театрална постановка по приказката „Теремок“

Задачи: Обобщаване и разширяване на знанията на децата за животните. Възпитавайте грижовно отношение към животните.

Гледане на котка

D. и „Чия глава, чия опашка?“

Начин на живот "Правила за поведение сред природата"

Изграждане на „ограда за крава и теле“

D.I. „Чие бебе?“

Ди. „Намери мама“

"Помощници"

Цел: Насърчаване на желанието да се осигури всякаква възможна помощ на възрастните.

Рисуване „Колобок се търкаля по горската пътека“

Моделиране „Да нахраним пилето“

P/i "Врабчетата и котката"

P.i. "Мацките и кучето"(Чл. 133 Игри - дейности по време на разходка)

П. и "Котаракът Васка"Игра на открито „Хвани пеперудата“

P.i. "гъски"(Чл. 135 Игри - дейности по време на разходка)

"Гатанки за животни"(Чл. 155 Игри - дейности по време на разходка)

"Кой крещи"

"Чудесна чанта"

Цел: Да се ​​насърчи развитието на способността да се разграничават предмети по форма и размер и да се назовават: куб, топка, голям, малък.

Създаване на условия за себе си. дейности

Рисуване с моливи, восъчни пастели, пастели, свещи

Конкурс за рисуване на асфалт "Дъгата на детството".

Работа с родители: Съвместна творческа дейност „Такива различни животни“(занаяти от отпадъчен материал)

4-та седмица на август Предмет: "Чао лято!"

Финално събитие: забавление „Сбогом, лято, сбогом!

Задачи: Разширете разбирането на децата за поведението в природата Развийте познавателната мотивация и активност на децата, интерес към различни видове съвместни дейности, творчески и комуникативни умения

Формирайте приятелски, приятелски отношения между децата.

Разговор „Червеното лято отмина.“

Безопасност на живота "За правилата за поведение по стълбите"

Игра „Чуваме - правим“ (чл.

138 игри - дейности за разходка)

„Измиваме се чисто и се избърсваме“

Цел: Да се ​​насърчи развитието на способността да се използва индивидуална кърпа.

Четене на стихотворението „И така лятото дойде” от В. Данко.

Игра на открито „Свали щифта“.

Игра на открито "Краставици"

Ди. „Какво ще построя от пясък?

Играта „Ядливи, неядливи“.

„Разглеждане на илюстрации“

Цел: Да се ​​насърчи развитието на способността да се гледа картина, да се наслаждава на изобразеното и да се отговаря на въпросите на учителя относно нейното съдържание.

Създаване на условия за себе си. дейности

Забавни игри със сапунени мехури. Осигурете превенция на емоционалния стрес.

Работа с родители: Фотоизложба „Това е нашето лято!“Дизайн на кът за родители „Препоръки за когнитивно и речево развитие“

Закалителни процедури:

1. Дихателни упражнения “Ветерок”, “Дудочка”

2.Ходене върху масажна постелка. „Пътека на здравето”.

3. Въздух и слънчеви бани. (през лятото)

4. Масаж на стъпала« Весела пътека »

1. Масаж на пръстите. Игра с пръсти„Пекохме палачинки“

2. Психо-гимнастика „Слънце“

3. Обилно измиване.

4. Разпределителна уредба на открито „Смешни животни“

5.Дихателни упражнения

„Бриз“, „Топка“, „Гъски съскат“,

1. Упражнение за игра „Плуване и слънчеви бани“.

2.Масаж на стъпала “Весела пътека”

3. Дихателна гимнастика „Петел”, „Надуване на балона”.

Музика

« Посетете зайчето"

"Страхливото зайче и кучето на буболечката"

"Жаби"

"Чудесна въртележка"

„Приказни гости“, „Танцуващо бебе“,

"Довиждане лято!"

Дългосрочен план за работа за юни с малки деца
Тема: „Здравей, дългоочаквано лято“
Цели: 1. Да се ​​формират елементарни идеи за летните промени в природата, облеклото на хората и в района на детската градина.
Упътвания
развитие
Когнитивно - речеви
Социално – лично
Художествени и естетически
Физическо развитие

Образован
смърчови площи
Комуникация
Познание
Четене литература
Социализация
работа
Безопасност
Художествено творчество
Музика
Физическа тренировка
здраве

Видове съвместни дейности

Разглеждане
сюжетни снимки с метеорологични явления „дъжд“, „слънце“

речева игра
„Кажи ми какво слънце“ (избор на епитети)
"Полъх"
"Глухарче"

Игри с пръсти
"Пръстите се разхождат"
"Дъжд"

Ди
„Кажи ми какво е чувството“

"Време и мода"

"Който?" (емоционално състояние)

„Цветя и пеперуди“ (цвят, размер)

„Намерете същото“ (цвят, размер)

"Намери дървото"

Детски песнички
„Дъжд, още дъжд“
„Слънцето е кофа“

словашка приказка
„Посещение на слънцето“

Р.н. приказка "Теремок"

Игрови ситуации

"мазно момиче"

„Да полеем цветята в лехата“

Наблюдение на: работата на портиера,
Гледайки как поливат цветята в лехата

Ди
„Възможно е – не е възможно“

Рисуване, скулптура
хартиена пластмаса

"Глухарчета в тревата"
"слънце"
"Честит дъжд"
"Рокля за Машенка"
"облаци"
"Охлюв"
"Цветни чадъри"

Ди
"Кокошката и пиленцата"
"Зайци и лисица"
"Слънчеви лъчи"
"Отидохме на поляната"

Игри с пръсти
"Звучащи капки"

P/n
"Слънце и дъжд"
"През потока"
"По пътеката"
"Коне"
„Хвани балона“

Логоритмичен упражнения
"Тревата зеленее"
"Дъжд, дъжд"
"Бръмбар, бръмбар"

Разговор
„Защо си мием ръцете, когато влизаме от улицата?“

Илюстрации, сюжетни снимки на тема „лято“, „метеорологични явления“ (дъжд, гръмотевична буря), емоционалното състояние на хората, детска литература, книги за гледане, метеорологичен календар, десктоп - печатни игри, восъчни боички, боички за рисуване върху асфалт, коли, фигурки на животни, кукли с дрехи, атрибути за игрови ситуации: съдове, престилки, шлейфове, въртящи се колела, сапунени мехури, топки, шнурове, басейн за игра с вода, цедки, фунии, конуси, камъчета, лодки;

Взаимодействие със семейството
Разговор „Какво знаете за закаляването на децата?“, „Гимнастика в градината и у дома“
Папки - движещи се: „Лятна ваканция”, „Как да окажем първа помощ”, „Лечебни билки”, „С бебе на село”, „Четете с нас”

Дългосрочен план за работа за юли с малки деца
Тема: „Идваме на поляната“
Цели: 1. Обогатете представите на децата за цветя, насекоми, птици.

Упътвания
развитие

Когнитивно - речеви

Социално – лично

Художествени и естетически

Физическо развитие

Педагог
нални области
Комуникация
Познание
Четене литература
Социализация
работа
Безопасност
Художествено творчество
Музика
Физическа тренировка
здраве

Видове съвместни дейности

Разглеждане на снимки, изобразяващи насекоми, цветя, птици, насаждения „Какво расте“.

речева игра
"Пеперуда, лети"
"балон"

Гимнастика за пръсти
"Добре"
„Да нахраним птиците“

Ди
"Съберете цвете"

„Посадете бръмбар на листата си“ (голям, малък)
„Свържете пеперудата с цветето“ (цвят, размер)
„Намери какво име“
„Познай чий глас“

В. Жуковски „Птица“

Н. Калинина „За бръмбар“

Р.н.приказка
"Колобок"
"Три мечки"

З. Александрова “Маргаритки”

Игрови ситуации
Вървяхме, вървяхме и намерихме нещо.
(цветя, насекоми)

„Чакаме малки приятели да ни посетят“

"Къпане на Машенка"

Наблюдение:
поливане на растения в група и в цветна леха

Ди
"Добро Лошо"
(поведение на улицата)

Рисуване, скулптура
хартиена пластмаса
"Пеперуди"
"калинки"
"Слънчеви лъчи"
"таралеж"
"червей"

Съвместна дейност
„Ето какво е нашето лято“

Ди
"В горска поляна"
Пеперуда
"Игра с мечка"
Лъжици

Игри с пръсти
петел
мишки

п/н
„Пеперуди (птици) летят“

„Посещение на куклите“

"спайдърбъг"

"Хвани комар"

"Птици в гнезда"

л/контрол
„Мечката вървеше към брода“ „Нашите патици“

разговор
„Защо носим панама на улицата“

Създаване на условия за самостоятелна дейност на децата

Илюстрации, сюжетни картинки, изобразяващи насекоми, цветя, птици, емоционалното състояние на хората, детска литература, книги за разглеждане, календар за времето, печатни настолни игри, восъчни пастели, пастели за рисуване на асфалт, коли, фигурки на животни, кукли с дрехи, атрибути за игрови ситуации: чинии, престилки, шлейфове, колела, сапунени мехурчета, топки, шнурове, басейн за игра с вода, цедки, фунии, конуси, камъчета, лодки;

Взаимодействие със семейството

Разговор: " Екологично образованиедеца в семейството"
Папки - подвижни: “Почивка с малко дете”, “Ако дете е ужилено от пчела”
Изложба творчески произведениядеца и родители „Ние рисуваме лято“

Разработено от учителя на GBDOU d/s № 16 Дроздова Елена Анатолиевна

Дългосрочен работен план за август с малки деца
Тема: „Даровете на лятото“
Цели: 1. Обогатете сетивните представи за зеленчуци и плодове.

Упътвания
развитие
Когнитивно - речеви
Социално – лично
Художествени и естетически
Физическо развитие

Педагог
нални области
Комуникация
Познание
Четене литература
Социализация
работа
Безопасност
Художествено творчество
Музика
Физическа тренировка
здраве

Видове съвместни дейности

Разглеждане
Картини, изобразяващи зеленчуци и плодове, сюжетна картина „В градината“,
"Овощна градина"

Разговор
„Ние се грижим за природата“

речева игра
"Spinner"
"Смешни топки"

Гимнастика за пръсти
„Пръстите се събудиха“
"Дъжд"
"зеле"

Ди
„Разпознаване и назоваване на зеленчуци“ (плодове)
"Чудесна чанта"
"Да посадим градина"
"Да направим супа"
„Изрязване на снимки“
"Кой какво яде"

Ю. Тувим „Зеленчуци“
Приказка "Ряпа"

Я.Тайц “За гъби”

Сутеев „Под гъбата“

Игрови ситуации
„Ние сме приятелски настроени момчета“

Вървяхме, вървяхме и намерихме нещо.
(зеленчуци в градината)

Наблюдение:
поливане на зеленчуци в градината,
събиране на камъчета
клонки.

Ди
"Добро Лошо"
(ядливи/неядливи)

Рисуване, скулптура
хартиена пластмаса
"Морков за зайчето"
"Гъби в кошница"
"Цвете - седем цветя"
"Ясно слънце"
„Ябълките са узрели в градината“

Съвместна дейност
„Ето какво е нашето лято“

"В горска поляна"
"Мечката идва на гости"
"Котка и котенца"
"Весели музиканти"

п/н
"Слънце и дъжд"
"През потока"
„Търкаляйте топката“
„Врабчета

л/контрол
"Правихме супа"
"Бухал - бухал"

разговор
"Кой се грижи за нас в детската градина"

„Какво знаем за зеленчуците и плодовете“

Създаване на условия за самостоятелна дейност на децата

Илюстрации, сюжетни картинки, изобразяващи зеленчуци, плодове, горски плодове, емоционалното състояние на хората, детска литература, книги за разглеждане, календар за времето, печатни настолни игри, восъчни пастели, пастели за рисуване върху асфалт, коли, фигурки на животни, кукли с дрехи, атрибути за игрови ситуации: чинии, престилки, шлейфове, колела, сапунени мехурчета, топки, шнурове, басейн за игра с вода, цедки, фунии, конуси, камъчета, лодки;

Взаимодействие със семейството
Анкета за родители „Да се ​​опознаем“
Разговор: „Обличане на деца според времето“, „Хранително отравяне“, „Одрасквания и ожулвания“
Папки - движещи се: „Август“, „Гимнастика в градината и у дома“, „Зелени растения в апартамента“
Изложба на творчески творби на деца и родители „Даровете на лятото“

Разработено от учителя на GBDOU d/s № 16 Дроздова Елена Анатолиевна

Изчерпателно – тематично планиранев ранна възрастова група за летния период.
Предмет
Задачи
Период
Финално събитие

Здравей лято!
1. Формирайте основни идеи за промените през лятото:
в природата - ярко слънце, горещ, летен дъжд, гръмотевична буря, облаци, облаци, топъл вятър, след дъжд на площадката има локви, земята е мокра, при ветровито време слушайте звука на листата;
дрехи на хората - дрехи леки шорти, рокли, панама, сандали, чорапи и др.
в района на детската градина има зелена трева, цветя растат в цветните лехи, листата на дърветата са големи, сравнете външния вид през зимата и пролетта, летят пеперуди, много насекоми.
2. Продължете да култивирате интерес към Народно изкуствос различни нагледни средства (играчки, картини, театър)

Рисуване върху асфалт „Сиятелно слънце“
Музикално свободно време „Посещение на коня“

Стигаме до поляна.
1. Обогатете идеите на децата:
за цветята - различават части от растения (стъбло, цвете), назовават цвета им, развиват способността да гледат цветята и да не ги късат;
насекоми, птици - наблюдавайте, наричайте ги: пеперуда, бръмбар, калинка, мравка - дръжте се спокойно в близост до тях; имитирайте гласовете на познати птици (врана, врабче), сравнявайте ги по размер;
2. Развийте речевата дейност, способността за наблюдение, име характерни особености.
3. Възпитавайте мило, грижовно отношение към природните обекти.

Музикално свободно време „Палми - палми“
Групова работа „Ето какво е нашето лято“

Подаръци от лятото.
1. Обогатете разбирането си за зеленчуците и плодовете. Разгледайте зеленчуците, които растат в лехите, консолидирайте способността да различавате зеленчуците и плодовете по външен вид, марка форма, цвят, размер
2. Развийте речта и двигателната активност.
3. Да се ​​развие грижовно отношение към природата, да се въведат някои от поведенческите особености на птиците и животните през лятото.

Август

Свободно време „Не бъдете мързеливи. Не си губете времето и събирайте реколтата"
Колективна работа „Нашата реколта“

Разработено от учителя на GBDOU d/s № 16 Дроздова Елена Анатолиевна

Нормално, За работа15

Планирайте лятото

Vобразователенработа.

Групи

ранна възраст No2

ГДОУ № 19

Курортен район

Санкт Петербург

На2011 г

Педагог :

Стефанко Александра Викторовна

Започнато: 01.06.2011г

Завършен: 31.08.2011г

Комплектот сутрешните упражнения до юнимесец

Общо развитиеупражнения

1-2 седмица

3-4 седмица

Комплекс No1 УВОДНА ЧАСТ Ходене във всяка посока; на мястото; обърнете се към възрастен 1. "ПТИЦИ" I. p .: краката леко раздалечени, ръцете надолу, висящи покрай тялото. производителност: разтворете ръцете си отстрани, размахайте ги, спуснете ги. Повторете: 4 пъти. 2. „ПИТКА ЗА ПТИЦИ“ I. p .: краката по-широки от раменете, ръцете отдолу. Изпълнение: наведете се напред, преместете ръцете си назад, изправете се. Повторете: 4-5 пъти. 3. „СКОЧ-СКОЧ“ I. p .: произволно. Изпълнение: скачане на място. Повторете: 6-8 пъти, редувайки се с ходене

Комплекс No2 УВОДНА ЧАСТ Вървете във всяка посока, бягайте бавно, ходете на място, обърнете се към възрастен. 1. „СЛЪНЦЕ“ I. p .: краката леко раздалечени, ръцете надолу, висящи Изпълнение: вдигнете ръцете си нагоре, опънете, спуснете ръцете си. Повторете: 4 пъти. 2. „ЧУК ЧУК“ I. p .: краката по-широки от раменете, ръцете отдолу Изпълнение: наведете се напред, докоснете коленете си с длани. Повторете: 4-5 пъти. 3. „СКРИЙТЕ И СЕ СКРИЙТЕ“ I. p .: краката леко раздалечени, ръцете надолу Изпълнение: клекнете, поставете ръцете си на коленете. "децата се скриха" Повторете: 4-5 пъти. Ходене във всяка посока, на място

Комплекс„ободряваща“ гимнастиказа юни.

Упражнения в леглото: В полето има кула

Той не е нито нисък, нито висок

(Вдигане на ръце нагоре и надолу)

Кой - кой живее в малката къща

(Завъртете главата си надясно, наляво)

Някой, който не живее на високо място

(Пляскане под свити колене)

В малката къща живеят животни

(Последователно повдигане на краката)

Те готвят каша, готвят зелева супа, това са страхотни момчета

(Галене на корема с кръгови движения)

Ходене по масажни пътеки, ходене из груповата стая на музика, танцови движения.

ОТНОСНОизмиване на ръцете до лактите с вода със стайна температура.

Задачи за летния уелнес период:

Организиране и провеждане на лятна здравна кампания, насочена към опазване и насърчаване на здравето, цялостно физическо развитие и развитие на потребността от здравословен начин на живот у децата в предучилищна възраст.

Създаване на педагогически подходящи условия за социално-емоционално художествено и естетическо развитие на децата.

Организиране на взаимодействие с родителите на учениците, за да се осигури приемственост по въпросите на подобряването на физическото развитие на детето.

Цели и задачи за тримесечието

(юни юли август)

Развийте културни, хигиенни умения и умения за самообслужване.

Учете децата да бъдат чисти и спретнати.

Развийте основни умения за културно поведение.

Разширете осведомеността за околната среда.

Оздравителни и закалителни процедури. Необходимо е да се провеждат лечебни и закалителни процедури, като се използват природни фактори: въздух, слънце, вода.

По време на разходката осигурете краткотрайно (3-5 минути) излагане на децата на пряка слънчева светлина. В края на разходката ви позволете да ходите боси по топлия пясък за 2-3 минути (след като се уверите, че е чист и безопасен). След приключване на разходката комбинирайте хигиенни и закалителни процедури при измиване и измиване на краката. Вземете предвид здравословното състояние на всяко дете и степента на неговата адаптация към въздействието на водата.

Физическо възпитание и здравна работа

юни:

– развиват способността за съвместни действия;

– научете как активно да изпълнявате упражнения заедно с учител.

Юли :

– осигуряват пълноценното физическо развитие на децата, своевременното им овладяване на основни движения и културни и хигиенни умения;

– консолидиране на съществуващите умения за извършване на основни движения;

– укрепват здравите деца, закаляват ги;

– да развият способността да реагират на сигнала на учителя по време на движение.

Август:

– защитават и укрепват здравето на децата, закаляват ги;

– затвърдяване на придобитите умения при извършване на основни движения;

– да се постигне емоционална реакция от всяко дете и желание за участие в игри на открито и игрови упражнения.

План за работа с родителите за юни.

Форми на работа	Теми
Развлечение	"Здравей, лятото е червено." Летен спортен фестивал.
Родителска среща	"Организация на работа с деца през лятото."
„Как да облечем дете през лятото?“ Профилактика на хранителни отравяния и чревни заболявания. "Детска травма" „Внимание, отровни растения!“ „Безопасност на децата през лятото”
Ваканция-свободно време Консултация и	„Слънцето, въздухът и водата са нашите най-добри приятели“ „Как да предотвратим хранително отравяне?“ "Децата прегряват" „Игри с деца през лятото на улицата“ "Вредни навици на децата" „Обличаме децата според времето“
	Конкурс за детска рисунка на асфалт

Комплектот сутрешната гимнастика за юлимесец

Общо развитиеупражнения

1-2 седмица

3-4 седмица

Комплекс No1 1 . "Врабчета" Птиците седят в гнезда И гледат към улицата. Искат да се разходят И тихо летят Да летим, летим Перата почистени Опашката беше разклатена. Отново полетяха. Те седнаха на пътеката, Подскачане, чуруликане Зърната се кълват. (Децата, клякащи, обръщат глави, изправят се, бягат, размахват ръце наляво и надясно. Темпото е средно. Сядат на пейки, търкат раменете си с ръце, извиват дупето си. Отново „летят, клякат, въртят главите си наляво и надясно, имитират екшън мацките") 2. Ходене (30 секунди) 3. Игра на открито „Ваня ходи“.

Комплекс No2 1. „Сиво зайче“. Сиво зайче седи И той върти уши. Така, така Той мърда уши (Децата приклекнаха и раздвижиха вдигнатите си ръце) Студено е за зайчето да седи Трябва да стоплим лапите си. (Децата седнаха, движете ръцете на вдигнатите ръце). Клап-хлоп, пляс-хлоп - Трябва да си стопля лапите (Изправят се и пляскат с ръце) Студено е да стои зайчето Зайчето трябва да скочи. Скок-скок, скок-скок, (Децата скачат на място и двамата на крака, средно темпо) Зайчето трябва да скочи. Някой е изплашил зайчето. скок на зайче - И той препусна в галоп! 2. Ходене (30 секунди). 3. Игра на открито „Котка и мишки“.

Комплекс„ободряваща“ гимнастиказа юли.

Събуждане след сън с музика.

Упражнение в леглото: ,

Набиране

Обгръщане на раменете

Потупване по главата

Галене на корема

Поглаждане на краката

Разходка по масажни пътеки, в групова стая под музика (танцови движения)

Измиване на ръцете до лактите с вода със стайна температура.

План за работа с родителите за юли.

Форми на работа	Теми
	"Фестивал на сапунените мехури"
Екологичен празник	"Ние сме приятели на природата."
Визуална информация	„Играй с децата“ "Наблюдения на природата" "Правила за поведение близо до водата" "Внимание, отровни плодове" "Дете на село" "Дивите и домашните животни" „Спазването на правилата за лична хигиена е задължително условие за здравословен начин на живот“

Общинска бюджетна предучилищна образователна институция

"Детска градина №2"

Летен план

възпитателна работа.

групи

ранна възраст

МБДОУ „Детска градина №2

Педагози:

Проняева О.В.

Москалцова А.И.

Ардатов, 2017

Задачи за летния уелнес период:

Организиране и провеждане на лятна здравна кампания, насочена към опазване и насърчаване на здравето, цялостно физическо развитие и развитие на потребността от здравословен начин на живот у децата в предучилищна възраст.

Създаване на педагогически подходящи условия за социално-емоционално художествено и естетическо развитие на децата.

Организиране на взаимодействие с родителите на учениците, за да се осигури приемственост по въпросите на подобряването на физическото развитие на детето.

Цели и задачи за тримесечието

(юни юли август)

Развийте културни, хигиенни умения и умения за самообслужване.

Учете децата да бъдат чисти и спретнати.

Развийте основни умения за културно поведение.

Разширете осведомеността за околната среда.

Оздравителни и закалителни процедури. Необходимо е да се провеждат лечебни и закалителни процедури, като се използват природни фактори: въздух, слънце, вода.

По време на разходката осигурете краткотрайно (3-5 минути) излагане на децата на пряка слънчева светлина. В края на разходката ви позволете да ходите боси по топлия пясък за 2-3 минути (след като се уверите, че е чист и безопасен). След приключване на разходката комбинирайте хигиенни и закалителни процедури при измиване и измиване на краката. Вземете предвид здравословното състояние на всяко дете и степента на неговата адаптация към въздействието на водата.

Физическо възпитание и здравна работа

Юни:

Развийте способността да действате заедно;

Научете се да изпълнявате активно упражнения заедно с учител.

Юли:

Осигуряване на пълноценно физическо развитие на децата, тяхното своевременно овладяване на основни движения и културни и хигиенни умения;

Укрепване на съществуващите умения за извършване на основни движения;

Укрепвайте здравите деца, закалявайте ги;

Развийте способността да реагирате на сигнала на учителя по време на движение.

Август:

Пазете и укрепвайте здравето на децата, закалявайте ги;

Затвърдете придобитите умения при извършване на основни движения;

Да се ​​постигне емоционална реакция от всяко дете и желание за участие в игри на открито и игрови упражнения.

Комплекс от сутрешни упражнения за месец юни

Общи упражнения за развитие

Комплекс No1

УВОДНА ЧАСТ

Ходене във всяка посока; на мястото;обърнете се към възрастен

1. "ПТИЦИ"

И. П.: краката леко раздалечени, ръцете надолу, висящи покрай тялото.

производителност : разтворете ръцете си отстрани, размахайте ги, спуснете ги.

повторете: 4 пъти.

2. "ПТИЦИ"ПИЕНЕ"

I. p.: краката по-широки от раменете, ръцете отдолу.

Производителност: наведете се напред, ръцете назад,изправям.

повторете: 4-5 веднъж.

3. „СКАЧАЩ ГАЛОП“

I. p.: произволен.

Производителност: подскачане на място.

повторете: 6-8 пъти, като се редуват с ходене

Комплекс № 2

ВЪВЕДЕНИЕЧАСТ

Ходене във всяка посока, бавно бягане, ходенеба на място, обърнете се към възрастния.

1. "СЛЪНЦЕ"

И. П.: краката леко разтворени, ръцете надолу, висящи

тела.

Производителност: вдигнете ръцете си нагоре, протегнете се, спуснете ръцете си.повторете: 4 пъти.

2. "ЧУК-ЧУК"

И. П.: краката по-широки от раменете, ръцете отдолу

Производителност: наведете се напред, потупайте дланите сиколенете.

повторете: 4-5 пъти.

3. „КРИЙ И СЕ КРИЙ“

И. П.: краката леко раздалечени, ръцете надолу

Производителност: клекнете, поставете ръцете си на коленете си.

"децата се скриха"

повторете: 4-5 пъти.

Ходене във всяка посока, на място

Комплекс от „ободряваща“ гимнастика за юни.

Упражнения в леглото:
В полето има кула

Той не е нито нисък, нито висок

(Вдигане на ръце нагоре и надолу)

Кой - кой живее в малката къща

(Завъртете главата си надясно, наляво)

Някой, който не живее на високо място

(Пляскане под свити колене)

В малката къща живеят животни

( Последователно повдигане на краката )

Те готвят каша, готвят зелева супа,това са страхотни момчета

(Галене на корема с кръгови движения)

Ходене по пътеки за масаж, ходене из груповата стая подмузика, танцови движения.

ОТНОСНОизмиване на ръцете до лактите с вода със стайна температура.

План за възпитателна работа с деца за юни

1 юни седмица

Дни от седмицата

събития

сряда

Забавна игра „Хайде да хванем топките!“ (въздушни балони)

Екскурзия до спортен фестивал за по-големи деца.

Музикално-ритмична игра „Зайче танцува на поляната, костенурка е на пясъка...”;

Забавление "Всички плеснаха с ръце"

четвъртък

(Ден на малката книга)

Разглеждане на сюжетни картини от А. Барто

Четене на стихове от А. Барто

Забавни игри „Топ, топ, туп“

Дидактическа игра „Кой къде танцува“ и

Игра на открито „Хвани зайчето“

Изложба на книги "Руски народни приказки"

петък

(Ние сме дизайнери)

D/i: „Ние лекуваме животните“

Конструкция: „Теремок за животни“, „Моята къща“,

Пясъчни сгради

2 юни седмица

Дни от седмицата

събития

понеделник

(Руски народни песни, детски стихчета)

Четене: „Котката мина под моста“, „Пученце, путенце, разпръсни се!“, „Като нашата котка“

Пеене на песента „Като котка има мустаци“

Слушане на аудио записи

Драматизираща игра „Кой мяука на вратата?“

Игра на открито „Топки и котенца“, „Хвани и събери“

Възпроизвеждане на детската песен „Камион“ от А. Барто

вторник

(водни игри)

Четене на стихчето за деца: „Вода, вода...“

Разглеждане на илюстрации

Игра – забавление „Водно пате“

Дидактическа игра "Кой може да плува?"

Игрово упражнение „Ръцете плиснаха весело...“

Игри - опити с вода

сряда

(социални игри)

Разглеждане на илюстрации

Дидактическа игра „Помогнете на животните да намерят майка си“

Игрово упражнение „Посещение на куклите“

Игра - драматизация „Куклата спи, а зайчето скача“

P/n: „Децата наваксват лъча“, „Момичетата вървят с кукли“, „Капан за мишки“, „Капани“, „въртележки“

четвъртък

(ден на любимата играчка)

Дидактическа игра „Кой живее в къщата?“, „Вижте и назовете нашите играчки“

Разглеждане на илюстрации на различни играчки

Четене на художествена литература: „Играчки” от А. Барто

Игри с коли

D/i: „Ще нахраним гостите“

P/n: „Зайчетата скачат на поляната“, „Игри с топка“

петък

(играе с пясък )

Игра „Ще вземем шпатули и ще започнем да копаем пясък“

Игра „Каква кола използваме за транспортиране на пясък?“

Дидактическа игра „Мокро, сухо“

Игрово упражнение „Нагоре, надолу“, „Далеч“, „Настигни“

Четене на стихотворението „Те се мият в локва и копаят в пясъка“

3 юни седмица

Дни от седмицата

събития

понеделник

(Слушаме и гледаме приказки)

Разказване на приказка със спектакъл на куклен театър „Репка”.

Игрово упражнение „Дърпане-дърпане“

Забавна игра "Къде избягаха мишките?"

Упражнение за игра „Извадете панделката“, „Ще играем с кърпичка“, „Чук-чук“

P/n: „Кучето, котката Мурка и мишките играят“

вторник

(Игрово забавление за развитие на движенията)

Забавна игра със сапунени мехури

Игрови упражнения с топки „Хвърлете топката в далечината“, „Събирайте топките в кошницата“, „Търкайте топката“

P/n „Хвани топката“

D\i "Високо - ниско"

Тематични игри на открито

сряда

(наблюдения в природата)

Развлекателна игра „Хвани, хвани комар в жълта поляна“

Наблюдение "Мравка пълзи", "Мравки работници"

Игрово упражнение „Бягай до куклата“

Инструкции за играта „Намери камъчета в тревата“, „Да погалим тревата - мравка“

четвъртък

(наблюдение на птици, разглеждане на картини)

Индивидуални разговори: “Птици”

Четене на стихотворението "Врабче"

Игрово упражнение „Пристигнаха духове“

Игра – забавна „Птичка“

Игрово упражнение „Да нахраним птиците“

P/n: „Малки и големи“

Четене на стихотворение, докато гледате картината „Високо в синьото небе...“

петък

(ден на животните)

D\i „Кой къде живее?“ (мечка, лисица, заек, крава, кон, куче) „Намери - име“

Игрово упражнение „Ние танцуваме“

Игра с топки „Хвърли и хвани“

4 юни седмица

Дни от седмицата

събития

понеделник

(Здравей дърво)

Индивидуални разговори „Всичко е живо, всичко расте“

игрово упражнение „Здравей, коледно дърво...трева, бреза“ - ходене до целта по права линия

гледайки брезови листа и смърчови игли

игра - забавление "Хайде да се разходим тук и там, всичко е зелено наоколо"

Игра упражнение „Скакалец скок“

P/n: „1-2-3-тичай до дървото“

вторник

(слънчева камбана)

Упражнение за игра „Здравей, златно слънце!“

Четене "Слънцето грее на всички, всички, всички"

Игрово упражнение „Топли длани“

Пеене на песента „Сияещо слънце“

Забавна игра „Хвани слънчево зайче“

сряда

(Вода-вода...)

Индивидуални разговори „Обичам водата“, „Ние знаем как да мием“

Игра - забавление "Капка настига капка"

D\i "Топло - студено"

Игрово упражнение „Тази сутрин се измиваме рано от чешмата...“, „Ръце плиснаха весело“

Дидактическа игра "Налей - изсипи"

четвъртък

(Игри с играчки)

Наблюдение „Всички деца вървяха бавно, изведнъж видяха таралеж...“

Игрово упражнение „f - f - f“ „Таралежът изсумтя и изплаши децата“, „Таралежът се протегна сладко“

Приказка с показване на „Таралежът и слънцето“

Игра - забавление „Търси слънцето“, „Бягай и ела“

Дидактическа игра „Мека - Бодлива“

петък

(Игри за развитие на двигателните умения )

Дидактическа игра „Многоцветно килимче“

Игри с малки предмети

Настолна игра "Дантели"

Упражнение с пълнени чанти

P/n: „Наваксвай и събирай“

Дидактическа игра: „Малък - голям“

План за работа с родителите за юни.

Форми на работа

Теми

Развлечение

"Здравей, лятото е червено."

Летен спортен фестивал.

Родителска среща

"Организация на работа с деца през лятото."

Визуална информация

„Как да облечем дете през лятото?“

Профилактика на хранителни отравяния и чревни заболявания.

"Детска травма"

„Внимание, отровни растения!“

„Безопасност на децата през лятото”

Ваканция-свободно време

Консултация и

разговори

„Слънцето, въздухът и водата са нашите най-добри приятели“

„Как да предотвратим хранително отравяне?“

"Децата прегряват"

„Игри с деца през лятото на улицата“

"Вредни навици на децата"

„Обличаме децата според времето“

Конкурс

Фотоконкурс „Ето какво е нашето лято“

Комплекс от сутрешни упражнения за месец юли

Общи упражнения за развитие

Комплекс No1

1. "Врабчета"

Птиците седят в гнезда

И гледат към улицата.

Искат да се разходят

И тихо летят

Да летим, летим

Перата почистени

Опашката беше разклатена.

Отново полетяха.

Те седнаха на пътеката,

Подскачане, чуруликане

Зърната се кълват.

(Децата, клякащи, обръщат глави, изправят се, бягат, размахват ръце наляво и надясно. Темпото е средно. Сядат на пейки, търкат раменете си с ръце, извиват дупето си. Отново „летят, клякат, въртят главите си наляво и надясно, имитират екшън мацките")

2. Ходене (30 секунди)

3. Игра на открито „Ваня ходи“.

Комплекс № 2

1. „Сиво зайче“.

Сиво зайче седи

И той върти уши.

Така, така

Той мърда уши

(Децата приклекнаха и раздвижиха вдигнатите си ръце)

Студено е за зайчето да седи

Трябва да стоплим лапите си.

(Децата седнаха,

движете ръцете на вдигнатите ръце).

Клап-хлоп, пляс-хлоп -

Трябва да си стопля лапите

(Изправят се и пляскат с ръце)

Студено е да стои зайчето

Зайчето трябва да скочи.

Скок-скок, скок-скок,

(Децата скачат на място

и двамата на крака, средно темпо)

Зайчето трябва да скочи.

Някой е изплашил зайчето.

скок на зайче -

И той препусна в галоп!

2. Ходене (30 секунди).

3. Игра на открито „Котка и мишки“.

Комплекс от „ободряваща“ гимнастика за юли.

Събуждане след сън с музика.

Упражнение в леглото:,

Набиране

Обгръщане на раменете

Потупване по главата

Галене на корема

Поглаждане на краката

Разходка по масажни пътеки, в групова стая под музика(танцови движения)

Измиване на ръцете до лакътявода със стайна температура.

План за образователна работа с деца за юли

1 юли седмица

Дни от седмицата

събития

понеделник

(наблюдения на живи обекти)

Наблюдения: „Птиците долетяха и седнаха на клон...“, „Къде е котката?“, „Мравките са работници“

Дидактическа игра по картини „Голямо - малко“

Четене на стихотворението на И. Токмакова „Гълъби“

Игрово упражнение „Птиците пляскат с криле“

вторник

(Игри с музикални инструменти)

Игра „Свиря силно на барабан...“

Ходене и бягане със смяна на посоката под ритъма на тамбура.

D/i: „Силно - тихо“

Игра – забавление с дрънкалки „Нашата дрънкалка танцува до ухото“

Игрови упражнения „Бягай с дрънкалка“

сряда

(Игри със строителни материали, мозайки)

Да построим къщичка за животни "Кой, кой живее в къщичка..."

Изграждане на тясна и широка пътека (от подови строителни материали)

Четене на стихотворението „Нашите коли са различни“

Игрово упражнение „Краката ни ще ходят по широка пътека...“

четвъртък

(Игри за развитие на логическото мислене)

Трансформърс играчки

Игра с вложки (форма, цвят)

D/i: „Подреди по цвят“, „Намери нещо подобно“

Играта „Събиране на червената топка“

петък

(игри с картинки)

Дидактически игри: „Играчки“, „Дрехи“

Четене на стихотворение от А. Барто по картинки

Игрови упражнения „Бягай и бягай...“

Писта с препятствия

2 юли седмица

Дни от седмицата

събития

понеделник

(Игри с топка)

Играта "Всичко кръгло се търкаля"

Дидактическа игра „Намерете и донесете кръгли предмети“, „Търкаля се - не се търкаля“

P/n: „Моята смешна топка“

Четене на А. Барто „Топка“

вторник

(Плодове)

Дидактическа игра „На кого какво да дам?“, „Познай и назови“

Игрово упражнение „Пълзи под дъга“, „Хвърли топката нагоре“

Разглеждане на предметни картинки: „Плодове“

Рисунка: „Самолети излетяха в небето“, „През моретата - по вълните“

P/n: „Влак със спирки“

сряда

(Водни игри)

Хвърляне на предмети в далечината

четвъртък

(игрови упражнения)

петък

( Игри и игрови задачи за консолидиране на вашата форма)

Игрово упражнение „Право към целта“

Задание за игра „Завъртете топката във вратата“

Дидактическа игра „Намерете къщата си“

Настолна игра "Вложки"

3 юли седмица

Дни от седмицата

събития

понеделник

(игри с пясък)

Изненадващ момент „Животните ни дойдоха на гости“

Игрово упражнение „Река и поток“

Дидактическа игра „Сух пясък“

P/n: „Хвани топката

Игра с пясък на сайта

вторник

(Ден на птиците)

Разглеждане на снимки на птици

Наблюдение на птици

D/i: „Познайте какъв вид птица е?“

P/n: „Птици в гнезда“, „Птици и пиленца“

сряда

(Музикално-

ритмичен

движение)

“Така танцуваме” беларуски н.м., обр.

Р. Рустамова.

„Птицата лети“, „Птицата кълве“

Г. Фрида.

„Ето колко добре“ Т. Попатенко

P/n: „Намерете къде е скрито“

Игри с балони

четвъртък

(Ден на цветята)

Наблюдения на растенията

P/n „Намерете своя цвят“, „Такова цвете тича при мен“

D/i: „Съберете букет“

Рисуване с длани

Играта "Червено, жълто..."

петък

(Игри, забавление)

Игра на открито "Краставици"

Игри на открито

4 юли седмица

Дни от седмицата

събития

понеделник

(Слънчево настроение)

Забавни игри с пръсти

Игра с пясък „Торта за куклата на Катя“

Художествено творчество „Лъчи за слънцето“

P/i: „Слънчеви зайчета“, „Кокошка с качулка“, „Локомотив“

вторник

(Водни игри)

Дидактическа игра „Леко - тежко“, „Тежки камъчета“

Игрова задача „Налейте пълни кофи с вода и полейте тревата“

Хвърляне на предмети в далечината

сряда

(игрови упражнения)

Упражнение „Пиленца скачат от гнездо на гнездо“, „Кубчета и топки“

P/n: „Вълшебна пръчка“, „Вземете предмет“

D/i: „Цветна вода“

четвъртък

(Игри, забавление)

Забавление „Магданоз дойде на гости“

Игра на открито "Краставици"

Музикално-дидактическа игра „Птици в гнезда“

петък

(Ние сме изследователи)

План за работа с родителите за юли.

Форми на работа

Теми

свободно време

„Фестивал на сапунените мехури“.

Екологичен празник

"Ние сме приятели на природата."

Визуална информация

„Играй с децата“

"Наблюдения на природата"

"Правила за поведение близо до водата"

"Внимание, отровни плодове"

"Дете на село"

"Дивите и домашните животни"

„Спазването на правилата за лична хигиена е задължително условие за здравословен начин на живот“

„Първа помощ при ужилване от пчела и оса”

Ваканция-свободно време

Консултация и

разговори

"Фестивал на сапунените мехури"

"Зелен свят на прозореца"

"Лятна почивка с бебе"

"Отравяне с лекарства и първа помощ"

„Отравяне с битови химикали и спешна помощ“

"Кървене от носа и първа помощ"

"Изгаря от пламък"

"Шапки за деца през лятото"

Изложба

„Домашно изработени играчки от отпадъчни и естествени материали“

Комплекс от сутрешни упражнения за месец август

Общи упражнения за развитие

Комплекс No1

1. "Катерици"

Червени катерици скачат по клоните

(Движения според текста)

Пухкави конски опашки

Мига тук и там

Малки катерици замръзнаха в снега

Как да стоплят малките им лапички в зимна снежна буря?

Лапата удря лапата

Загрява бързо

Скачай и скачай, скачай и скачай,

И ще се свием на топка

2. Ходене (30 секунди).

3. Игра на открито „Рошаво куче“

Комплекс № 2

1. „Нашите крака“

По равна пътека

Нашите крака ходят.

Нашите крака ходят.

(Децата следват едно друго

като излагат краката, те правят „пружини“)

изобщо не се изморявайте.

Тук децата ще танцуват

И те махат с ръце,

(Правят фенери с ръцете си,

въртене и клякане)

Завъртете се на място

Те ще седнат и ще си починат.

2. Ходене (30 секунди).

3. Игра на открито „Пиле - Corydalis“

Комплекс от „ободряваща“ гимнастика за август.

Събуждане след сън с музика.

Упражнение в леглото:

Дишаш, не дишаш

(дихателни упражнения 3 пъти)

Всичко е наред, починете си

(ставам от леглото)

Вдигнете ръцете си заедно!

Страхотно, пусни!

Станете, наведете се, изправете се.

Изправи се, усмихни се

Ходене по поправителен път.

Измиване на ръцете до лактите със студвода.

План за образователна работа с деца за август

1 август седмица

Дни от седмицата

събития

понеделник

(Ден на насекомите)

Разговори за насекоми

Четене на художествена литература

D/i: „Събери цвете“, „Трансформация на гъсеница“

Игра с пеперуди

P/n: „Пеперудите летяха“, „Хвани комара“

Наблюдения на насекоми на разходка

вторник

(Цветни фантазии)

Отгатване на гатанки

сряда

(Домашни любимци )

P/n: „Рошаво куче“, „“, „Коза с рога“, „Котка и мишки“

Отгатване на гатанки

Дидактически игри: „Кой каза мяу?“, „Намерете бебето“

Моделиране “Купа за путка”

четвъртък

(Ден на градинаря)

Четене на художествена литература, решаване на гатанки

Дидактическа игра "Зеленчуци"

D/i: „Прекрасна чанта“

P/n: „Краставици“

петък

(Птичи двор)

Дидактически игри „Намерете къде е скрито“, „Събирайте картинка“, „Кокошарник“

Водни игри "Патета плуват"

Рисуване „Зърна за пиле“

P/n: „Две гъски“, „Кокошка и пилета“, „Птици и дъжд“

2 август седмица

Дни от седмицата

събития

понеделник

(Спортно лято)

Игри с вода „Лодка“, „Удари ринга“

Игри с пясък „Намери играчките“

Развлечение „Посещение на Петрушка“

Театър на фланелограф "Колобок"

P/n: „Наваксване с обръча“, „По пътеката“, „Завъртете топката във вратата“

вторник

(Ден на здравето)

Игри с вода „Топки във водата“, „Къпането на куклата на Катя“

Дихателни упражнения

Игра с пясък „Отпечатъци в пясъка“

Физическо възпитание „Моята топка“

Отгатване на гатанки

P/n: „На тясна пътека“, „Надуй, мой балон!“

сряда

(Ние сме изследователи)

Водни игри „Плувай или потъвай“

Игрово упражнение „Хвани комар“

P/i „Мъниста“, „Слънчеви зайчета“, „Хайде да отидем в гората“, „Намерете къщата си“

четвъртък

(Цветни фантазии)

Водна игра „Да полеем цветята“

Отгатване на гатанки

Д/и: “Посади цветя”, “Къща за пчела”

P/n: „Пчели и мечка“, „Намерете своето цвете“

петък

(Вода - вода)

Експерименти с вода

Четене на детски песнички

P/n: „През потока”, „Сивото зайче се мие”, „Слънце и дъжд”

Рисуване "Дъжд"

3 август седмица

Дни от седмицата

събития

понеделник

(Пернати приятели)

Разглеждане на илюстрации

Четене на детски песнички и стихчета

Забавление „В горска поляна“

P/n: „Птици и дъжд“

D/i: „Птици“

Изложба „Нашите птички”

вторник

(Цветен ден)

Водни игри “Шарени рибки”

Игра с пясък „Малки художници“

Дидактическа игра „Многоцветен влак“, „Събирайте по цвят“, „Пирамида“

Настолна игра „Цветни връзки“

P/n: „Намерете къщата си“

сряда

(горски обитатели)

P/n: „Мечката и добрите зайчета“, „Лисицата и пилетата“

D/i: „Кой къде живее?“, „Намери мама“

Четене на детски песнички и стихотворения за горски животни

Игра с пясък „Норки за малки мишки“

четвъртък

(Ден на руската народна играчка)

Игри с кукли, пирамиди, народни играчки

П/и с топки, кегли, обръчи

петък

(Ден на театралните играчки и драматизацията)

Разглеждане на сюжетни снимки

Настолен театър "Ryaba Hen"

Куклен театър "Теремок"

Руски народни игри

4 август седмица

Дни от седмицата

събития

понеделник

(Ден на музикалните игри)

Музикални и дидактически игри „Те ни дойдоха на гости“, „Коя птица пее?“

Игри на открито с музикални инструменти: тамбурина, барабан, маракаси, шумови кутии

Индивидуални игри с музикални играчки: чаши, върхове, звънци, дрънкалки

Игра на открито с дрънкалки

вторник

(Ден на слънцето)

Четене: Арменска детска песен „Където слънцето спи“

Игра за ходене: „Слънчеви зайчета“

D/i: „Изгаси слънцето“

Рисуване на слънце - по нетрадиционни начини

Гледайте слънцето, докато вървите

P/n: „Слънце и дъжд“, „Намерете къщата си“

сряда

(Имало едно време една приказка)

Разглеждане на книги и илюстрации

Четене на руски народни приказки

Куклено театрално представление за по-големи деца

Д/и "Вълшебни кубчета"

P/n: „Игри с балони“

четвъртък

(Ден на сетивата)

Игра "Цветни вложки"

D/i „Сглобяване по цвят“, „Пирамида“

P/n: „Игри с цветни топки“

Настолни игри с картинки

петък

(Събиране на реколтата)

Игра с вода „Отидохме в градината“

Дидактически игри „Едно - много“, „Ябълките са узрели“, „Прибиране на реколтата“

P/n: „Пилета в градината“, „Децата излязоха в зелената градина“

Куклен театър "Репка"

Правене на гатанки

Моделиране “Морков за зайче”

Кръгли танци

План за работа с родители за август.

Форми на работа

Теми

Празник

„Празник на благодарността за новата реколта. Спас."

Екологичен празник

"Какво растеше в градината?"

Визуална информация

"Летни инфекции"

"Детски игри с пясък"

"Бебешки игри с вода"

„Ако дете е ужилено от пчела“

"Отравяне с гъби"

„Научете децата да пазят природата“

„Как да играем с пясък (игри с пясък, мокри игри)“

„Лятна ваканция на юг“

"Прегряване, първа помощ"

"Игри за деца през лятото"

Консултация и

разговори

„Червеното лято е страхотно време за здраве“

"Лятото е червено и... опасно"

„Природата и децата (включване на деца в работа сред природата, наблюдения)“

"Учебно лято"

„Как да предпазим детето си от слънчево изгаряне“

„Осигуряване на безопасността на децата през лятото (натъртвания, изкълчвания, счупвания, рани, кървене)“

„Какво трябва да има в домашната аптечка“

"Хранително отравяне"

Музикално свободно време

"Чао лято!"