หัวข้อ: “เราอยากมีสุขภาพดี”
(ตั้งแต่วันที่ 10/19/58 - 30/10/58)
เป้าหมาย: การสร้างนิสัยให้กับเด็ก ภาพลักษณ์ที่ดีต่อสุขภาพชีวิตใน หลากหลายชนิดกิจกรรม. ส่งเสริมความปรารถนาที่จะมีสุขภาพดี แนะนำให้เด็กรู้จักกฎของการรักษาสุขภาพ การสร้างเงื่อนไขในการตอบสนองความต้องการของเด็กในการออกกำลังกาย สร้างความมั่นใจในความเป็นอยู่ที่ดีทั้งทางร่างกายและจิตใจทั้งในกลุ่มและที่บ้าน
วันจันทร์
10/19/58
“แท็บเล็ตเติบโตบนเตียงและกิ่งก้าน” (Golitsyna N.S.46)
คอลเลจ “วิตามินทรี” (รวม)
วันอังคาร
20.10.15
1. การพัฒนา H/e การวาดภาพด้วยองค์ประกอบ applique
“สบู่หอมและผ้านุ่มจงมีอายุยืนยาว” (O.V. Pavlova หน้า 144)
วันพุธ
21.10.15
1. การพัฒนาองค์ความรู้- เอฟซีซีเอ็ม
“ เยี่ยมชม Moidodyr” (T.I.Petrova หน้า 36)
2. การพัฒนา H/e ดนตรี
การสร้างแบบจำลอง "หวี" (ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์)
วันพฤหัสบดี
22/10/58
1. การพัฒนา H/e การใช้งาน “ไอศกรีม” (Petrova หน้า 33)
2. การพัฒนาทางกายภาพ (Penzulaeva)
วันศุกร์
23/10/58
1.การพัฒนา H/e ดนตรี
Plasticineography “ Gnome ล้มป่วย” (การส่งผ่านอารมณ์) (แหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์)
วันจันทร์
26.10.15
1.การพัฒนาคำพูด- การสื่อสาร
“นักกีฬาผักชีฝรั่ง” (G.Ya.Zatulina หน้า 118)
2. พัฒนาการทางร่างกาย (การเดิน)
การสร้างแบบจำลอง “สุขภาพดีอยู่เสมอ ต้องออกกำลังกาย” (แหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์)
วันอังคาร
27/10/58
1. การพัฒนา H/e การวาด “ยาวิเศษ” (วิตามิน)
(ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์)
2.การพัฒนาทางกายภาพ (เพนซูลาเอวา)
วันพุธ
28/10/58
1. การพัฒนาองค์ความรู้ของ FCCM
“ไปพบแพทย์ไอโบลิท” (อาหารที่เป็นอันตรายและดีต่อสุขภาพ)
2. การพัฒนา H/e ดนตรี
แอปพลิเคชัน “Beads of Health” (แหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์)
วันพฤหัสบดี
29/10/58
1. การพัฒนา H/e แอปพลิเคชัน “ลูก ๆ ของเราชอบช็อคโกแลตมาก” (O.V. Pavlova หน้า 93)
2. การพัฒนาทางกายภาพ (Penzulaeva)
วันศุกร์
10/30/58
1. 1.การพัฒนา H/e ดนตรี
2.การพัฒนาองค์ความรู้ FEMP (โคเลสนิโควา)
แอปพลิเคชั่น “กระจกแห่งอารมณ์”
“มาแต่งตัวตุ๊กตา Katya เพื่อเดินเล่นในฤดูใบไม้ร่วงกันเถอะ” (แหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์)
นิทรรศการภาพวาดเด็กๆ “ฉันดูแลสุขภาพ”
โครงการในหัวข้อ
NOD "ดวงอาทิตย์แห่งสุขภาพ"
กีฬาบันเทิง “ใครเล่นกีฬาก็มีพลัง”
โรงเรียนมัธยม GBOU หมายเลข 21, Novokuybyshevsk
มินิโปรเจ็กต์
ภายในขอบเขตการศึกษา
“การพัฒนาทางกายภาพ”
วี กลุ่มกลาง"อย่าลืมฉัน"
“เราอยากมีสุขภาพดี”
2558
แผนที่เทคโนโลยีโครงการ
“เราอยากมีสุขภาพดี”
ประเภทโครงการ
น้ำท่วมทุ่ง
ดู
การศึกษา การเล่นเกม กลุ่ม ระยะสั้น
พื้นที่การศึกษา
การพัฒนาทางกายภาพ
ออแกไนเซอร์
นักการศึกษา
ผู้เข้าร่วมโครงการ
ครู เด็ก ผู้ปกครอง
นักเรียนกลุ่มกลาง
กำหนดเวลาในการดำเนินการ
ตั้งแต่วันที่ 10/19/58 – 30/10/58
เหตุผล
เพื่อการพัฒนา
โครงการ
ปัจจุบันมีคำถามเร่งด่วนเกี่ยวกับการปรับปรุงงานเพื่อสุขภาพ พัฒนาการด้านการเคลื่อนไหวและพัฒนาการทางร่างกายของเด็ก ภารกิจหลักคือการเลี้ยงดูคนที่มีสุขภาพแข็งแรงและร่าเริงปัญหา: การไม่สนใจของผู้ปกครองในการจัดกิจกรรมการออกกำลังกายของเด็ก การขาดความรู้ของผู้ปกครองเกี่ยวกับทักษะและความสามารถทางกายภาพของเด็ก ของวัยนี้และการที่ผู้ปกครองไม่เอาใจใส่ต่อวิถีชีวิตที่ดีต่อสุขภาพของเด็กในครอบครัว
สุขภาพเป็นของขวัญอันล้ำค่า หากคุณสูญเสียมันไปในวัยเยาว์ คุณจะไม่พบมันจนกว่าจะแก่เฒ่า นี่แหละคือสิ่งที่ภูมิปัญญาชาวบ้านกล่าวไว้ พลศึกษาเป็นสิ่งที่รับประกันสุขภาพและนำมาซึ่งความสุข
เพื่อดำเนินการตามทิศทางนี้ - การอนุรักษ์และเสริมสร้างสุขภาพของตนเองจึงได้พัฒนาโครงการ "เราอยากมีสุขภาพที่ดี"
วัตถุประสงค์ของโครงการ
แนะนำให้เด็ก ๆ มีวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี พัฒนาทัศนคติที่มีสติต่อสุขภาพของตนเอง เพื่อเพิ่มความปรารถนาให้ผู้ปกครองได้ใช้การออกกำลังกายกับลูกเพื่อเสริมสร้างสุขภาพของลูก
งาน
การปกป้องและเสริมสร้างสุขภาพกายของเด็กสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับร่างกายของคุณและความจำเป็นในการรักษาสุขภาพของคุณ
การพัฒนาทักษะด้านสุขอนามัย
เสริมสร้างความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับวิตามินและบทบาทในชีวิตมนุษย์
สร้างความตระหนักรู้ด้านสุขภาพของพวกเขา
พัฒนานิสัยการยึดมั่นในระบอบการปกครอง ความจำเป็นในการออกกำลังกายและการเล่นเกม
การพัฒนาการเคลื่อนไหว กิจกรรมการเคลื่อนไหวที่เป็นอิสระ
การก่อตัวของความสามารถในการปฏิบัติตามกฎของเกมกลางแจ้ง แสดงให้เห็นถึงความมีไหวพริบ ความอดทน ความคล่องแคล่ว และความเป็นอิสระ
ขยายความรู้ของผู้ปกครองเกี่ยวกับความสามารถและทักษะทางกายภาพของเด็ก
เพิ่มความปรารถนาของผู้ปกครองในการเสริมสร้างวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีในครอบครัว
ผลลัพธ์ที่คาดการณ์:
ขอขอบคุณการทำงานในโครงการที่ เด็ก มีการจัดตั้งตัวแทน:
สุขภาพคืออะไรและจะรักษาได้อย่างไร
วิตามินคืออะไร และส่งผลต่อสุขภาพอย่างไร?
ระบอบการปกครองและสุขอนามัยคืออะไร
ว่ามีอาหารที่ดีต่อสุขภาพและไม่ดีต่อสุขภาพอะไรบ้าง
เชื้อโรคและไวรัสคืออะไร
วิธีการป้องกันโรค
ร้านขายยาคืออะไร มีไว้เพื่ออะไร?
การพัฒนาความสามารถในการสื่อสารของนักเรียน
สำหรับคุณพ่อคุณแม่ :
เพิ่มความสามารถของผู้ปกครองในเรื่องของการรักษาสุขภาพและวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี
การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของผู้ปกครองในชีวิตของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน
แผนเฉพาะเรื่องทำงานกับเด็กๆ และ
ส่วนของการทำงานเนื้อหาหลัก
โดยตรง-
เกี่ยวกับการศึกษา
กิจกรรม
การพัฒนาทางศิลปะและสุนทรียภาพ:
การวาดภาพ: “ยาวิเศษ” (วิตามิน), “ส่วนผสม”
การสร้างแบบจำลอง: “วิตามินต้นไม้” “สุขภาพดีอยู่เสมอต้องออกกำลังกาย”
แอปพลิเคชัน: “สบู่หอมอายุยืนยาวและผ้านุ่ม”, “ไอศกรีม”, “จัดหวี”, “ลูกปัดเพื่อสุขภาพ”, “มาแต่งตัวตุ๊กตาคัทย่าเดินเล่นกันเถอะ”, “ลูก ๆ ของเราชอบช็อคโกแลต”
ดนตรี: ออกกำลังกายกับลูกบอล "Balls" เนื้อเพลงโดย Z. Petrova ดนตรีโดย Y. Chichkov
แบบฝึกหัดพร้อมธงเพลง "เพื่อการออกกำลังกาย" โดย V. Zolotarev
เนื้อเพลง "เพลงเกี่ยวกับการออกกำลังกาย" โดย V. Viktorov ดนตรี ดี. ลโววา-กอมปาไนต์ซา
การพัฒนาความรู้ความเข้าใจและการพูด:
การสื่อสาร: บรรยายเรื่อง “ฉันรู้อะไรเกี่ยวกับสุขภาพบ้าง”
“ยาเติบโตตามเตียงและกิ่งก้าน”
"ของฉัน รูปร่าง»
เอฟซีซีเอ็ม: “ เยี่ยม Moidodyr”, “ เยี่ยมหมอ Aibolit”
เฟมป์: ออกกำลังกายด้วยดัมเบลล์เพื่อกำหนดทิศทางในอวกาศ
“กลิ้งลูกบอลเข้าประตู” (การวางแนวบนเครื่องบิน)
“วางหมุดให้ถูกต้อง” (ขนาด)
“ซ่อมหวีของคุณ” (นับไม้และ รูปทรงเรขาคณิต)
“ใส่สบู่ลงในจานสบู่” (รูปทรงเรขาคณิต)
“ผ้าแห้ง” (แบบ)
“มาตกแต่งหมวกและรองเท้าบูทด้วยลวดลายกันเถอะ” (รูปทรงเรขาคณิต)
“ใส่ผลไม้ใส่จาน” (ขนาด)
“วางผักในตะกร้าและรถเข็น” (ความสัมพันธ์ระหว่างตัวเลขและปริมาณ)
กิจกรรมความร่วมมือ
ความรู้ความเข้าใจคำพูด
การพัฒนา
บทสนทนา: “เราให้ความสำคัญกับคำสั่งซื้อ - เราปฏิบัติตามระบอบการปกครองของเรา”
“มาเล่นกีฬากันเถอะ”
"เสื้อผ้าและสุขภาพ"
“ฉันชอบวิตามิน - ฉันอยากมีสุขภาพที่ดี”
"ร่างกายของฉัน"
“จุลินทรีย์และไวรัส”
“พวกโนมส์ป่วย”
"กระจกแห่งอารมณ์"
"ผลิตภัณฑ์ที่ดีต่อสุขภาพและเป็นอันตราย"
“แพทย์คือผู้ช่วยของเรา”
การอ่าน นิยาย:
ดูภาพประกอบและภาพถ่ายเกี่ยวกับสุขภาพ
ดูภาพประกอบเกี่ยวกับกิจวัตรประจำวัน
กำลังดูภาพวาด“ On a Walk”
การอ่าน: K. Chukovsky "Moidodyr"T.A. Shorygina "นิทานที่ระมัดระวัง", A. Barto "Grubby Girl", S. Mikhalkov "การฉีดวัคซีน"
การเรียนรู้บทกวีและสุภาษิตเกี่ยวกับสุขภาพ
ค่ำคืนแห่งปริศนาเกี่ยวกับกีฬา สุขภาพ ผักและผลไม้
การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร
เกมการสอน:
"มีประโยชน์ - เป็นอันตราย"
"กระเป๋าวิเศษ"
“ความสะอาดคือกุญแจสำคัญต่อสุขภาพ”
"มีอะไรพิเศษ?"
“กฎสุขอนามัย”
เกมบอล “ตั้งชื่อให้ถูกต้อง” (เกี่ยวกับอาหารและวิตามิน) เกมคำศัพท์ “อารมณ์ของฉัน”
“คุณรู้จักกีฬาอะไรบ้าง” (มีลูกบอล)
"ค้นหาว่าแซนวิชมาพร้อมกับอะไร"
“อะไรดีอะไรชั่ว”
“ถ้าคุณได้รับบาดเจ็บ”
เกม S/r: “โพลีคลินิก”, “เภสัช”, “การฝึกกายภาพในโรงเรียนอนุบาล”
กิจกรรมด้านแรงงาน: ตัดเสื้อผ้าสำหรับตุ๊กตากระดาษแข็ง
การทำภาพต่อกัน “ผลิตภัณฑ์เพื่อสุขภาพและอันตราย”
ศิลปะและสุนทรียภาพ
การพัฒนา
การวาดภาพ: “จานวิตามิน” (ผักและผลไม้), “เหยือกนม”, “รักษาแผลสุนัขจิ้งจอก”
แอปพลิเคชัน : “กระเป๋าเดินทางของ Aibolit”, “อาหารโจ๊กของเรา”
การสร้างแบบจำลอง: "เด็กๆออกกำลังกาย"
หน้าระบายสีตามธีม
ทางกายภาพ
การพัฒนา
เกมกลางแจ้ง:
"คู่รักที่เป็นมิตร"
"ม้าหมุน"
"หาบ้าน"
"แมวและหนู"
"เตา"
"ในวงกลมคู่"
“ทำอย่างที่ฉันทำ”
"กับดักเป็นวงกลม"
“พวกเราเป็นคนตลก”
เกมวิ่งผลัด “เก็บขยะ” (สำหรับเด็กผู้ชาย) “ล้างจาน” (สำหรับเด็กผู้หญิง)
การแข่งขันวิ่งผลัด “สิ่งที่ต้องล้างหน้า”
งานเกม:
“เลียบสะพาน” (มีถุงบนหัว)
"จับลูกบอล"
"ถึงระฆัง"
“ไปขึ้นรถเข็น”
"ขาข้างหนึ่งไปตามทาง"
"บอลทะลุห่วง"
ออกกำลังกายยามเช้าพร้อมดนตรีประกอบ
การเสริมกำลัง
เดินทุกวันพร้อมออกกำลังกาย
ทำงานร่วมกับผู้ปกครอง:
1. หน้าจอ “ความสะอาดคือกุญแจสำคัญต่อสุขภาพ”
2. ให้คำปรึกษา “เกมที่ช่วยรักษา”
3. นิทรรศการภาพถ่าย “ครอบครัวนักกีฬาที่สุด”
4. แบบสอบถาม: "พลศึกษาอยู่ในครอบครัวของคุณที่ใด", "พลศึกษาในครอบครัว"
5. การให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครองในหัวข้อ: "กิจวัตรประจำวันในชีวิตของเด็กก่อนวัยเรียน", "วิธีสอนเด็กให้ดูแลฟันของเขา"
6. โฟลเดอร์ - ย้าย "โภชนาการที่เหมาะสมสำหรับเด็ก", "ดูแลสุขภาพของคุณ"
7. การสนทนาเป็นรายบุคคลเกี่ยวกับทักษะทางกายภาพของเด็กแต่ละคน เกี่ยวกับความสำคัญของการออกกำลังกายร่วมกับเด็ก
8. นิทรรศการผลงานสำหรับเด็ก “ฉันเรียนรู้ที่จะมีสุขภาพดี”
การวิเคราะห์งานที่ทำเสร็จแล้วเราสามารถสรุปได้ดังต่อไปนี้:
หัวข้อโครงการถูกเลือกโดยคำนึงถึง ลักษณะอายุเด็กมัธยมต้น อายุก่อนวัยเรียนและปริมาณข้อมูลที่พวกเขาสามารถรับรู้ ซึ่งมีผลกระทบเชิงบวกต่อกิจกรรมประเภทต่างๆ ของพวกเขา (เกม การรู้คิด สุนทรพจน์ทางศิลปะ เกมดนตรี)
งานในหัวข้อโครงการกลายเป็นข้อมูลที่เป็นประโยชน์ เด็ก ๆ ได้เรียนรู้ด้วยความสนใจเกี่ยวกับวิตามินและความสำคัญในชีวิตมนุษย์ แนวคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีได้เกิดขึ้น และความรู้ของพวกเขาเกี่ยวกับวิธีการเสริมสร้างและรักษาสุขภาพของพวกเขาก็ได้รับการขยายออกไป ด้วยการสร้างสถานการณ์ปัญหาในเกม ครูสนับสนุนให้เด็กๆ ใช้ความรู้ที่ได้รับและนำไปใช้ในการแก้ปัญหา จากนั้นรวบรวมความรู้ผ่านกิจกรรมที่สนุกสนานและสร้างสรรค์
โดยมีผู้ปกครองเป็นผู้ช่วยหลักในโครงการ ผู้ปกครองอ่านเนื้อหาข้อมูลที่เสนอด้วยความสนใจ ผู้ปกครองส่วนใหญ่เข้าร่วมนิทรรศการภาพถ่าย “ครอบครัวนักกีฬามากที่สุด” อย่างกระตือรือร้น
โครงการนี้ทำให้ผู้ปกครองสามารถกระตุ้นความปรารถนาที่จะร่วมมือกับครูและให้พวกเขามีส่วนร่วมในชีวิตได้ โรงเรียนอนุบาล- และต้องขอบคุณโครงการที่ทำให้ผู้ปกครองตอบคำถามได้อย่างมีประสิทธิภาพ โภชนาการที่เหมาะสมและส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีให้กับลูก ๆ ของพวกเขา
โครงการ “เราอยากสุขภาพดี” แก้ปัญหาและบรรลุเป้าหมายการทำงานร่วมกันเพื่อปรับปรุงสุขภาพของเด็กนำไปสู่ความจริงที่ว่าอุบัติการณ์การเจ็บป่วยในกลุ่มลดลงระดับสมรรถภาพทางกายของเด็กเพิ่มขึ้นและความจำเป็นในการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดีก็เกิดขึ้น
นิทรรศการความคิดสร้างสรรค์ของเด็กๆ “ฉันดูแลสุขภาพ”
“ข้าวต้มคืออาหารของเรา”
"ซ่อมหวีของคุณ"
“ยาวิเศษ” (วิตามิน)
“ลูกปัดแห่งสุขภาพ”
“วิตามินต้นไม้”
“มาแต่งตัวตุ๊กตาคัทย่าเดินเล่นกันเถอะ”
“เพื่อสุขภาพที่ดีต้องออกกำลังกาย”
“สบู่หอมและผ้าขนหนูนุ่มๆ มีอายุยืนยาว”
“ขนมหวานช็อคโกแลต
ลูก ๆ ของเรารักมันมาก”
"ไอศครีม"
การทำงานร่วมกับผู้ปกครอง (เอกสารข้อมูล):
GBOU OOSH หมายเลข 21 โนโวคุยบิเชฟสค์
หน่วยโครงสร้าง "อนุบาล "ครอบครัวที่เป็นมิตร"
จีซีดี
ในสาขาวิชา “การพัฒนาทางกายภาพ”
ในกลุ่มกลาง "อย่าลืมฉัน"
“แสงแดดแห่งสุขภาพ”
2558
แผนโครงร่างโดยตรง กิจกรรมการศึกษา:
เป้า: รวบรวมแนวคิดของเด็กๆ เกี่ยวกับวิธีการช่วยเหลือตนเองและผู้อื่นให้มีสุขภาพที่ดีอยู่เสมอ
บูรณาการ พื้นที่การศึกษา: “การพัฒนาทางกายภาพ” “การพัฒนาทางสังคมและการสื่อสาร” “การพัฒนาคำพูด” “การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ” “การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ”
งาน:
1. เสริมสร้างความรู้ของเด็กเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพของตนเองพัฒนาความสามารถในการระบุองค์ประกอบของสุขภาพของมนุษย์และสร้างความสัมพันธ์ (“การพัฒนาทางปัญญา”)
2. มีส่วนร่วมในการเสริมสร้างความสัมพันธ์ฉันมิตรระหว่างเพื่อนร่วมงาน พัฒนากิจกรรมการเล่น ความสามัคคีของเด็ก ปลูกฝังทัศนคติที่เป็นมิตรต่อกัน (“การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร”);
3. เพื่อส่งเสริมการรับรู้ภาพวรรณกรรมผ่านการเดาปริศนาตลอดจนการฟังบทกวี (“การพัฒนาทางศิลปะและสุนทรียศาสตร์”)
4. เพื่อพัฒนาทักษะและความต้องการของเด็กในการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดี ปลูกฝังให้เด็กมีความปรารถนาที่จะดูแลสุขภาพของตนเอง (“พัฒนาการทางร่างกาย”);
5. การพัฒนาการเคลื่อนไหวทางดนตรีตามข้อความ (“ การพัฒนาทางกายภาพ”);
6. เพื่อสร้างความสนใจทางปัญญาในโลกรอบตัวเราพัฒนาความสนใจ การคิดเชิงตรรกะ ความจำ ความอยากรู้อยากเห็น (“การพัฒนาทางปัญญา”);
7. ปลูกฝังความสนใจในดนตรีประสานการเคลื่อนไหวกับดนตรี ตอบสนองอารมณ์ต่อดนตรี(“การพัฒนาทางศิลปะและสุนทรียภาพ”);
8. พัฒนาการพูดที่สอดคล้องกัน ความสามารถในการฟังผู้ใหญ่มีส่วนร่วมในการสนทนา, เหตุผล, สรุป ("การพัฒนาคำพูด");
9. ปรับปรุงความสามารถในการนำทางในอวกาศ พัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหวของเด็ก (“ พัฒนาการทางร่างกาย”);
10. ชี้แจงความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิตการรวบรวมความรู้เกี่ยวกับขนาด สี
การพัฒนาความสนใจ ตรรกะ ความสามารถในการสร้างลำดับ (“การพัฒนาทางปัญญา”);
11. เพื่อส่งเสริมการขยายและเพิ่มพูนความสามารถของเด็กเกี่ยวกับความสำคัญของพลศึกษาในชีวิตมนุษย์ เพื่อพัฒนาความเข้าใจว่าพลศึกษาและการกีฬาเป็นส่วนหนึ่งของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี (“การพัฒนาทางปัญญา”)
อุปกรณ์และวัสดุ: เส้นทางรอยเท้าขาวแดง แสงอาทิตย์ “สุขภาพ” 5 แฉกขนนกที่ทำจากถุงพลาสติกสีดำ, กระเป๋าเดินทางพร้อมสิ่งของสุขอนามัย (สบู่, ผ้าเช็ดตัว, หวี, ผ้าเช็ดหน้า), ก้อนหิมะ, หวีและชุดฟันสำหรับเด็กชายและเด็กหญิง, รูปภาพสำหรับเกม "Drying Laundry" ,แซนวิชพร้อมไส้สำหรับเด็กแต่ละคน, กอง, ชุด "สบู่" และจานสบู่ รูปร่างที่แตกต่างกัน, ของเล่นสกีขนาดและสีต่างๆ, ต้นไม้มหัศจรรย์, รูปภาพของผลิตภัณฑ์ "เพื่อสุขภาพ", ดนตรีประกอบ
ตรรกะของกิจกรรมการศึกษาโดยตรง:
เด็ก ๆ ที่มีครูเข้ากลุ่มพร้อมกับดนตรีที่ร่าเริง
นักการศึกษา: เพื่อนๆ วันนี้เป็นวันที่ไม่ธรรมดาสำหรับเรา เราจะมาพูดถึงเรื่องสุขภาพกัน คำว่า “สุขภาพ” คล้ายกับคำใด?(คำตอบของเด็ก ๆ ) ใช่แล้วคำว่า "สุขภาพ" คล้ายกับคำว่า "สวัสดี" เมื่อเราทักทายกันก็ขอให้มีสุขภาพแข็งแรงและอารมณ์ดีกัน มาทักทายกัน.
เกมการสื่อสาร "สวัสดี"
เด็กๆ เดินกระจัดกระจายไปทั่วห้องโถง เพื่อหาคู่เมื่อเสียงดนตรีหยุดลง
สวัสดี สวัสดีเพื่อนรัก(จับมือ)
มองไปรอบๆ ตัวคุณ(กางแขนออกไปด้านข้าง)
สวัสดี สวัสดี ยิ้ม(พวกเขาทักทายและยิ้ม)
และโค้งคำนับซึ่งกันและกัน(พวกเขาโค้งคำนับ)
นักการศึกษา: เพื่อนๆ การมีสุขภาพแข็งแรงหมายความว่าอย่างไร?(อารมณ์ดี เข้มแข็ง เมื่อทุกอย่างออกมาดีและไม่มีอะไรเจ็บ) เราทำอะไรได้บ้างเพื่อรักษาสุขภาพของเรา?(ออกกำลังกาย ออกกำลังกาย ทำให้ตัวเองแข็งตัว กินให้ถูกต้อง ทำตามกิจวัตรประจำวัน รักษาความสะอาด ทานวิตามิน)
วันนี้ฉันขอเชิญคุณออกเดินทางที่น่าสนใจมาก - สู่ดินแดนแห่งสุขภาพ คุณเห็นด้วยหรือไม่?(คำตอบของเด็ก) หนทางข้างหน้านั้นยาวไกล ยืนเป็นวงกลมแล้วเราจะไป
ม้าหมุน ม้าหมุน
คุณและฉันเข้าไปในรถ
ม้าหมุน ม้าหมุน
คุณและฉันขึ้นรถไฟ
ม้าหมุน ม้าหมุน
พวกเขาเคลื่อนตัวไปบนหลังม้า
ม้าหมุน ม้าหมุน
คุณและฉันขึ้นรถบัส
เด็ก ๆ เคลื่อนที่ไปรอบ ๆ กลุ่มตามข้อความ เลียนแบบการโดยสารยานพาหนะประเภทต่างๆ พวกเขาเข้าใกล้เส้นทางมีรอยเท้าสีขาวและสีแดงอยู่บนนั้น
นักการศึกษา: พวกคุณนี่คืออะไร?(ร่องรอยเป็นสีขาวและสีแดง)
ร่องรอยสีแดงร้อนพวกถูกความเย็นทิ้งไว้ นี่คืออุณหภูมิสูง อุณหภูมิสูงเกิดขึ้นเมื่อใด?(เมื่อมีคนป่วย)
และรอยขาวคือสัญญาณของสุขภาพ คุณและฉันจะติดตามเส้นทางใดในการเดินทางของเรา?(คำตอบของเด็ก)
เด็กๆ เดินตามรอยเท้าสีขาวในจังหวะต่างๆ พวกเขาสังเกตเห็นดวงอาทิตย์บนผนัง
นักการศึกษา: เพื่อนๆ ดูสิ มีแสงแดดอยู่ มันไม่ง่าย. นี่คือดวงอาทิตย์แห่งสุขภาพ
ฉันจะบอกความลับเล็กน้อยแก่คุณสุขภาพของเราเทียบได้กับดวงอาทิตย์ซึ่งมีรังสีมากมาย รังสีเหล่านี้อาศัยอยู่ในทุกเซลล์ในร่างกายของเรา
เราจะเปิดรัศมีกับคุณ
และค้นพบวิธีการมีสุขภาพที่ดี
มีเสียงเคาะประตู มีสาวสกปรกเข้ามา
สกปรก: ฉันไปหาคุณได้ไหม? สวัสดี โอ้ ฉันจบลงที่ไหน?
นักการศึกษา: คุณอยู่ในดินแดนแห่งสุขภาพ ดูสิมีผู้ชายกี่คน คุณชื่ออะไร
สกปรก: ฉันชื่อสาวมาช่า แต่ใครๆ ก็เรียกฉันว่าสกปรก ฉันเก่งมาก แต่ไม่มีใครอยากเล่นกับฉันเลย
นักการศึกษา: หนุ่มๆ ทำไมไม่มีใครอยากเป็นเพื่อนเล่นกับผู้หญิงล่ะ?(คำตอบของเด็ก)
เป็นเพื่อนกับผู้ชายสกปรก
พวกเขาเพิ่งสกปรก
ซึ่งตัวเองจมอยู่ในโคลน
สิ่งที่น่ารังเกียจก็งอกขึ้นมา
สุนัขขี้โมโหกำลังไล่ตามพวกเขา
สกปรก: ฉันเหงามากคนเดียว ผู้ชายทุกคนสะอาดมาก... เพื่อน Blobs ของฉันอยู่ที่ไหน?
เกมกลางแจ้ง "Blots"
ดนตรีคือ "Baba Yaga" โดย P.I. ไชคอฟสกี้. “เดอะบล็อบ” พยายามโจมตีเด็กๆ ด้วยขนนกที่ทำจากถุงพลาสติกสีดำ เด็กๆต้องรีบวิ่งหนี
นักการศึกษา: ทำได้ดีมากเด็กๆ สาวสกปรกไม่ได้ฆ่าใคร คุณมาอยู่ที่นี่ได้ยังไง?
สกปรก: ฉันวิ่งหนีจาก Moidodyr! เขาให้ฉันล้างหน้า ฉันไม่ต้องการ! ไม่ต้องการ! ไม่ต้องการ(กระทืบเท้าของเขา)
นักการศึกษา: Masha เราจะสอนให้คุณสะอาดและมีสุขภาพดีฉันมีสิ่งของในกระเป๋าเดินทางที่ช่วยให้ฉันมีสุขภาพที่ดี สะอาด และเป็นระเบียบเรียบร้อย
เดาอะไรพวกคุณ?
ปริศนาอันบริสุทธิ์ของฉัน!
เดินอยู่ท่ามกลางลอนผม
และฉันก็สูญเสียฟัน(หวี)
พวกคุณมีหวีอยู่บนโต๊ะ แต่ฟันของพวกเขาหัก ฉันเสนอให้ซ่อมหวีทั้งหมดให้กับสาว Masha ด้วยกัน
เกมการสอน "ซ่อมหวี"
ฟันของหวีมีรูปร่างอย่างไร? ฟันหักไปกี่ซี่?(คำตอบของเด็ก ๆ ) ฟังปริศนาอันบริสุทธิ์ต่อไปนี้:
เพื่อไม่ให้สกปรก
คุณควรจะเป็นเพื่อนกับฉัน
ฟองมีกลิ่นหอม
มือก็จะสะอาด(สบู่)
พวกเขาใส่สบู่ลงในจานสบู่ แต่แล้วทุกอย่างก็ปะปนกัน วางสบู่ลงในจานสบู่ที่เหมาะกับรูปร่าง.
เกมการสอน "ใส่สบู่ลงในจานสบู่"
สกปรก: กลัวสบู่มันแสบ
นักการศึกษา: มันสกปรกคุณต้องล้างมือ ทำไมล่ะ?(เชื้อโรคอาศัยอยู่ในสิ่งสกปรก)
จุลินทรีย์ตัวร้ายที่มองไม่เห็น
ศัตรูของทั้งเด็กและผู้ใหญ่
จุลินทรีย์ทำให้เกิดโรคและต้องได้รับการแก้ไข
เกมกลางแจ้ง "จุลินทรีย์"
ครูพ่น “เชื้อโรค” (ก้อน) ใส่เด็กๆ ใครโดนตีควรเริ่มจามแล้วออกจากเกม
นักการศึกษา: โอ้ คุณเป็นเพื่อนที่ดีจริงๆ คุณฉลาดและกล้าหาญขนาดไหน
จงตั้งใจฟังปริศนาต่อไปนี้:
นุ่มฟู
ขาวสะอาด
เอาไปอาบน้ำด้วย--
ฉันจะสะอาดและแห้ง(ผ้าขนหนู)
คำราม ร้องไห้ และสกปรก
พวกเขาจะมีน้ำตาไหลในตอนเช้า
ฉันจะไม่ลืมเรื่องจมูก(ผ้าเช็ดหน้า)
เกมการสอน "การตากผ้า"
นำเสื้อผ้าที่ซักสะอาดออกจากตะกร้าแล้วแขวนไว้บนเส้นตากให้แห้งตามลำดับ
Masha เพื่อสุขภาพที่ดีที่คุณต้องการรักษาสุขอนามัยส่วนบุคคล- และแสงแรกแห่งแสงแดดแห่งสุขภาพของเราเรียกว่าสุขอนามัย
ครูเปิดรังสีแรก
นักการศึกษา: พวกเราหายใจอะไร?(คำตอบของเด็ก)
ใช่แล้ว เราสูดอากาศบริสุทธิ์ เราจึงออกไปเดินเล่นข้างนอกทุกวัน
แสงตะวันแห่งสุขภาพที่สองของเรา -นี่คืออากาศบริสุทธิ์
ครูเปิดรังสีดวงที่สอง
มาออกกำลังกายการหายใจด้วยกัน
การฝึกหายใจ “เป่าลูกโป่ง”
หายใจเข้าทางจมูก หายใจออกเป็นส่วนเล็ก ๆ เข้าไปใน "ลูกบอล" จนกระทั่ง "ระเบิด"
นักการศึกษา: เพื่อนๆ สุขภาพของเราก็ขึ้นอยู่กับโภชนาการด้วยเชิญชวนมาเป็น “ชาวสวนสุขภาพ” ปลูกต้นไม้มหัศจรรย์กันเถอะซึ่งมีแต่ผลิตภัณฑ์เพื่อสุขภาพเท่านั้นที่จะเติบโต นี่คือภาพผลิตภัณฑ์อาหารต่างๆ พวกคุณแต่ละคนจะขึ้นมาหยิบการ์ดหนึ่งใบพร้อมรูปผลิตภัณฑ์ที่มีประโยชน์แล้วแขวนไว้บนต้นไม้ แล้วเขาก็นั่งลงอย่างเงียบ ๆ ในที่ของเขา สินค้าอะไรที่ไม่เอาเข้าต้นไม้? ทำไม(คำตอบของเด็ก)
ซึ่งหมายความว่าเพื่อที่จะมีสุขภาพที่ดี คุณต้องทาน... (วิตามิน) ให้กินอาหารเพื่อสุขภาพที่มีวิตามินจำนวนมาก หากรับประทานวิตามินไม่เพียงพอการเจริญเติบโตจะไม่ดี คุณจะไม่วิ่ง กระโดด หรือเล่น เพราะคุณจะไม่มีกำลัง ดังนั้นแผลที่น่ารังเกียจทุกชนิดจะติดอยู่กับคุณและเป็นการยากที่จะต่อสู้กับมัน คุณคิดว่าจะหาวิตามินได้จากที่ไหน? วิตามินจะหาได้จากที่ไหนอีก? ถูกต้องแล้วในผักและผลไม้มีวิตามินมากมาย
อย่างแน่นอน,อาหารวิตามิน, เรียกว่ารังสีต่อไปของเรา
ครูเปิดรังสีดวงที่สาม
เกมการสอน "ค้นหาว่าแซนวิชมาพร้อมกับอะไร"
พวกคุณชอบแซนด์วิชไหม? ฉันมีแซนด์วิชอยู่มากมายบนโต๊ะซึ่งมีไส้ต่างๆ มากมาย ตอนนี้คุณจะพบว่าแซนวิชของคุณมีอะไรบ้าง ยกกองแล้วนำขนมปังชิ้นบนออก - ดินน้ำมันแซนวิชของคุณมีไส้อะไรบ้างแล้ว Masha ล่ะ?(คำตอบ)
นักการศึกษา: พวกคุณชอบออกกำลังกายไหม?
Masha เพื่อไม่ให้ป่วยหรือเป็นหวัด
คุณต้องออกกำลังกายในตอนเช้า
เด็กทุกคนควรเรียน!
เด็กๆ ไม่ได้ป่วยเพราะออกกำลังกายทุกวัน! ให้เราแสดงให้คุณเห็นว่าเราสามารถออกกำลังกายได้อย่างไร
ครั้งหนึ่ง - ลุกขึ้นยืดเส้นยืดสาย(ยืนบนนิ้วเท้าของคุณ ยกแขนขึ้น)
สอง – งอตัว ยืดตัวขึ้น(เอียงลง ยืนขึ้น - แขนไปด้านข้าง)
ปรบมือของคุณสามถึงสาม(ปรบมือ)
พยักหน้าสามครั้ง(เอียงหัว)
สี่ - แขนของคุณกว้างขึ้น(มือไปด้านข้าง)
ห้า - โบกแขนของคุณ(โบกมือ)
หก – ยืนอย่างเงียบ ๆ(กลับสู่ตำแหน่งเริ่มต้น)
ทำไมคุณถึงคิดว่าคน ๆ หนึ่งควรเข้มแข็ง?
ความแข็งแกร่งช่วยเพิ่มสุขภาพของมนุษย์ เพื่อที่จะแข็งแรงคุณต้องออกกำลังกายและออกกำลังกาย และแสงตะวันถัดไปของเรานั้นเรียกว่าการออกกำลังกาย
ครูเปิดรังสีดวงที่สี่
ฉันแนะนำให้เล่นเกม "Even Circle"
เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม ตรงกลางคือผู้ใหญ่ เด็กๆ เดินเป็นวงกลมแล้วพูดว่า:
อยู่ในวงกลมคู่กัน
ก้าวเดินอย่างมีความสุขกันเถอะ
พวกเขาจะแสดงอะไรให้เราเห็นที่นี่?
นั่นคือสิ่งที่เราจะทำ
เด็กหญิง Masha เดาว่าเด็ก ๆ กำลังทำอะไรอยู่ (ล้างมือ, แปรงฟัน, หวีผม ฯลฯ )
คุณรู้กีฬาอะไรเด็ก ๆ ?(คำตอบของเด็ก) ในการเล่นกีฬาคุณต้องมีสิ่งของต่างๆ พวกอะไร?(กระโดดเชือก ลูกบอล สกี ห่วง ฯลฯ)
เกมการสอน "วางหมุด"
จัดเรียงหมุดตามขนาดและสี พินที่ใหญ่ที่สุดสีอะไร? เฉลี่ยน้อยที่สุด?
สกปรก: ฉันเข้าใจทุกอย่างเพื่อที่จะค้นพบสุขภาพของตัวเองและไม่สูญเสียมันต้องกินให้ดีเดินเล่นในที่ที่มีอากาศบริสุทธิ์ออกกำลังกายทุกวันและอย่าลืมล้างมือด้วย
นักการศึกษา: ทุกอย่างถูกต้อง แต่ดวงอาทิตย์ของเรายังมีรังสีอีกดวงหนึ่ง ดูลูก ๆ ของเราสิ พวกเขายิ้มอย่างร่าเริง คุณคิดว่าอารมณ์ของพวกเขาเป็นอย่างไร?
พวกคุณดูสิว่าทุ่งดอกไม้สวยงามขนาดไหน ดอกไม้ที่ผิดปกติเติบโตอยู่บนนั้น ไปที่ดอกไม้และเลือกดอกไม้ที่ตรงกับอารมณ์ของคุณ ฉันดีใจที่พวกคุณทุกคนเลือกดอกไม้ที่มีรอยยิ้มนั่นหมายความว่าคุณมี สุขภาพดีและมีอารมณ์ดี
อารมณ์ดี - นี่คือชื่อของรังสีสุดท้ายที่ห้า
ครูเปิดรังสีที่ห้า
ดูสิว่าตะวันยิ้มแค่ไหนเธอก็มีความสุขที่เราได้เรียนรู้ร่วมกันว่าจะค้นหาและรักษาสุขภาพของเราได้อย่างไร และเราทุกคนดีใจมากที่สามารถช่วยคุณได้ จริงเหรอเพื่อนๆ? ตอนนี้คุณรู้วิธีค้นหาและปกป้องสุขภาพของคุณแล้วและจำสุภาษิตที่ว่า: “ฉันดูแลสุขภาพของฉัน ฉันจะช่วยตัวเอง”
สกปรก: ใช่แน่นอน ขอบคุณทุกคน และตอนนี้ฉันจะวิ่งไปบอกข่าวดีนี้กับคนสกปรกและคนสกปรกคนอื่นๆ ลาก่อน!
หญิงสาว Masha จากไป
นักการศึกษา: พวกคุณชอบแสงแดดแห่งสุขภาพของเราไหม? ลองตั้งชื่อว่ารังสีของดวงอาทิตย์ที่เราค้นพบคืออะไร
1 รังสี: สุขอนามัย
2 รังสี:อากาศบริสุทธิ์
3 รังสี:อาหารวิตามิน
4 รังสี:การออกกำลังกาย
5 รังสี:อารมณ์ดี.
ถ้าทำตามทั้งหมดนี้ สุขภาพดีแน่นอน!
และการเดินทางของเราก็ได้สิ้นสุดลงแล้ว และถึงเวลาที่เราจะต้องกลับมา คุณสนุกกับการเดินทางหรือไม่?(คำตอบของเด็ก ๆ ) เนื่องจากคุณฉลาด กระตือรือร้น และใจดี ฉันจึงเตรียมของว่าง - น้ำผลไม้วิตามินไว้ให้คุณ แข็งแรง!
แจกน้ำผลไม้ให้กับเด็กๆ
บรรณานุกรม.
1. Voloshina L.N., Kurilova T.V. เกมที่มีองค์ประกอบกีฬาสำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี โปรแกรม “เล่นเพื่อสุขภาพ” และเทคโนโลยีการประยุกต์ใช้ในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน – อ.: สำนักพิมพ์ “GNOM และ D”, 2547.
2. Shorygina T. A. บทสนทนาเกี่ยวกับสุขภาพ: คู่มือระเบียบวิธี. – อ.: ศูนย์การค้าสเฟียร์, 2551.- (ร่วมกับเด็กๆ).
3. ไพรเมอร์สุขภาพ /L.V. บาล, วี.วี. เวโทรวา, 1995
4. เทคโนโลยีการรักษาสุขภาพของการศึกษาในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน / T.S. ยาโคเลฟ, 2549 /
5. กิจกรรมการเคลื่อนไหวของเด็กในโรงเรียนอนุบาล: คู่มือครูอนุบาล / ม.อ. รูโนวา – เอ็ม, โมไซกา-ซินเตซ, 2000
6. “ชั้นเรียนพลศึกษาสำหรับเด็กอายุ 3-7 ปี” ได้แก่ วาเรนิน เอส.จี. คุดรยาฟเซวา.
7. “เทคโนโลยีรักษาสุขภาพในสถานศึกษาก่อนวัยเรียน” L.V. กาฟริวชินา.
8. “เกมที่ช่วยรักษา” E.A. บาเบนโควา.
9. “ไฟเขียวแห่งสุขภาพ” ม.ย. คาร์ทูชิน่า.
10. “ รายงาน ABC ของพลศึกษาสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน” V.I. โควาลโก้.
เอเลนา มาลิโควา
โครงการระยะสั้น“สัปดาห์สุขภาพ” ในกลุ่มกลาง
หนังสือเดินทาง โครงการ:
หมายเหตุอธิบาย:
วางรากฐานในวัยเด็กก่อนวัยเรียน สุขภาพของเด็กการเติบโตและการพัฒนาอย่างเข้มข้นเกิดขึ้นการเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐานท่าทางรวมถึงทักษะและนิสัยที่จำเป็นได้รับคุณสมบัติทางกายภาพขั้นพื้นฐานลักษณะนิสัยได้รับการพัฒนาโดยที่มันเป็นไปไม่ได้ วิถีการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดี.
ช่วยให้เด็กๆ รับรู้และเรียนรู้ที่จะเข้าใจความสำคัญของชีวิตมนุษย์ สุขภาพจึงเป็นเหตุให้เกิดสิ่งนี้ขึ้น โครงการ.
เป้า โครงการ:
เพื่อสร้างพื้นฐานให้กับเด็ก วิถีการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดีบรรลุการปฏิบัติตามกฎอย่างมีสติ สุขภาพ- การออมและทัศนคติที่มีความรับผิดชอบเสมือนเป็นของคุณเอง สุขภาพ, ดังนั้น สุขภาพของผู้อื่น.
งาน โครงการ:
พัฒนาคุณค่าในตัวเด็กต่อไป สุขภาพความรู้สึกรับผิดชอบในการรักษาและเสริมสร้างความเข้มแข็งของตน สุขภาพ.
ขยายความรู้และทักษะเกี่ยวกับวัฒนธรรมด้านสุขอนามัย ปลูกฝังนิสัยในการรักษาท่าทางที่ถูกต้อง
รวบรวมความรู้เกี่ยวกับ สุขภาพดีและอาหารที่ไม่ดีต่อสุขภาพ
ขยายความรู้เกี่ยวกับผลของการชุบแข็ง สุขภาพของมนุษย์.
โครงการ.
ความเกี่ยวข้อง โครงการ:
ปกป้องชีวิตและเสริมสร้างความเข้มแข็งทางร่างกายและจิตใจ สุขภาพเด็กเป็นหนึ่งในภารกิจหลัก การศึกษาก่อนวัยเรียน- ความเร่งด่วนของปัญหาขึ้นอยู่กับอัตราการเจ็บป่วยในเด็กก่อนวัยเรียนที่มีสูง เริ่มเป็นรูปเป็นร่าง สุขภาพเป็นสิ่งจำเป็นในวัยเด็กเมื่อประสบการณ์มั่นคงที่สุดแล้ว การปรับปรุงสุขภาพเมื่อสิ่งกระตุ้นคือความอยากรู้อยากเห็นตามธรรมชาติของเด็ก ความปรารถนาที่จะเรียนรู้และลองทำทุกสิ่ง การออกกำลังกายตามวัย และการมองโลกในแง่ดี
ขั้นตอนการดำเนินการ โครงการ: 1.02.2017-8.02.2017
ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:
สำหรับเด็ก:
1. เพิ่มความอยู่ดีมีสุขทางอารมณ์ จิตใจ ร่างกาย
2. การก่อตัวของวัฒนธรรมด้านสุขอนามัย
3. การปรับปรุงตัวชี้วัดทางร่างกาย สุขภาพ;
4.มีความจำเป็น สุขภาพดีไลฟ์สไตล์และโอกาสที่มั่นใจได้
สำหรับคุณพ่อคุณแม่:
1. การอนุรักษ์และเสริมสร้างความเข้มแข็ง สุขภาพของเด็ก;
2. ความช่วยเหลือด้านการสอนและจิตวิทยา
4. เพิ่มระดับความสะดวกสบาย
สำหรับครู:
1. การเพิ่มระดับทฤษฎีและความเป็นมืออาชีพของครู
2. การนำไปปฏิบัติ เทคโนโลยีด้านสุขภาพรูปแบบที่ทันสมัยและวิธีการทำงานใหม่ในการก่อตัว สุขภาพดีวิถีชีวิตของเด็กก่อนวัยเรียน
3. การเติบโตส่วนบุคคลและอาชีพ
4. การตระหนักรู้ในตนเอง;
5. ความพึงพอใจทางศีลธรรม
ความเสี่ยงและวิธีการเอาชนะ ความเสี่ยง:
ในระหว่างการดำเนินการนี้ โครงการอาจมีความเสี่ยงบางประการที่จะได้รับการแก้ไขด้วยวิธีต่อไปนี้: ม:
1. ทัศนคติที่ไม่โต้ตอบของผู้ปกครองต่อ กิจกรรมโครงการ - เกี่ยวข้องกับผู้ปกครองที่ไม่โต้ตอบ ผ่านการให้คำปรึกษารายบุคคล คำแนะนำรายบุคคล ตลอดจนการจัดหาสื่อเพื่อความคิดสร้างสรรค์
2. ความรู้ของเด็กไม่เพียงพอที่จะทำกิจกรรมเฉพาะอย่าง การเตรียมความพร้อมเบื้องต้นของลูกโดยผู้ปกครองที่บ้าน
3. อุปสรรคทางจิตใจในหมู่ผู้ปกครองที่ขัดขวางไม่ให้พวกเขาตั้งคำถามที่เป็นปัญหาเกี่ยวกับโภชนาการของเด็ก การสนทนารายวันกับผู้ปกครองเกี่ยวกับปัญหาที่อาจเกิดขึ้นในการพัฒนาวัฒนธรรมพฤติกรรมในเด็ก (เสนอความช่วยเหลือพูดคุยเกี่ยวกับอาหารโฮมเมด).
พิมพ์ โครงการ: สั้น;
ผู้เข้าร่วม โครงการ: ครู เด็กๆ ผู้ปกครอง
รูปแบบการทำงานกับเด็ก:
GCD ของวงจรความรู้ความเข้าใจ, การอ่านนิยาย, การดูสารานุกรม, โรงละครกระดาษแข็ง, โรงละครหุ่นกระบอก, ดูการนำเสนอในหัวข้อ;
GCD ของกิจกรรมการผลิต: การออกแบบ การปะติด การสร้างแบบจำลอง การวาดภาพ;
กิจกรรมการเล่น: กลางแจ้ง, เกมการสอน, สถานการณ์ในเกม, สถานการณ์ปัญหาที่ครูสร้างขึ้น
การสนับสนุนทรัพยากร โครงการ:
1. มุมพลศึกษาใน กลุ่ม;
2. ยิม;
3. พื้นที่กีฬาในอาณาเขตของ MDOBU
7. อุปกรณ์พลศึกษาและอุปกรณ์กีฬา
8. เครื่องมือระเบียบวิธี (ดัชนีการ์ดของเกมกลางแจ้ง แผนภาพการสนทนา ชั้นเรียน สถานการณ์ความบันเทิงด้านกีฬา ฯลฯ )
9. การคัดเลือกวรรณกรรมด้านระเบียบวิธี “วัฒนธรรมทางกายภาพและ การกู้คืนเด็กวัยอนุบาล”
ขั้นตอนและระยะเวลาในการดำเนินการ:
ขั้นที่ 1: เตรียมการ;
ขั้นที่ 2: ใช้ได้จริง;
ด่าน 3: สุดท้าย;
ด่าน 1 – การเตรียมการ:
การพัฒนาแผนระยะยาว
การเตรียมชุดกิจกรรมเฉพาะเรื่อง
ขั้นที่ 2 – ใช้งานได้จริง:
ดำเนินกิจกรรมเฉพาะเรื่อง;
การจัดกิจกรรมให้คำปรึกษาด้านการศึกษาที่กำหนดเป้าหมายกับผู้ปกครองเกี่ยวกับการพัฒนาความสามารถทางปัญญาในเด็ก
จัดทำนิทรรศการโปสเตอร์ "เพื่อนของมอยโดดีร์";
ด่าน 3 – รอบชิงชนะเลิศ
ดำเนินกิจกรรมกีฬาและความบันเทิง “เป็นของเรา สุขภาพ»
การออกแบบนิทรรศการ โปสเตอร์: "สาวอ้วน", , "ร้านหวี", ;
ผลิตภัณฑ์ กิจกรรมโครงการ
1. แผนเฉพาะเรื่อง สัปดาห์สุขภาพ;
3. นิทรรศการสำหรับเด็ก โปสเตอร์: "สาวอ้วน", "แปรงสีฟัน- เพื่อนที่ดีที่สุดฟันหมด", "ร้านหวี", “กฎเกณฑ์ที่เราจะไม่ลืม”;
4. ภาพเหตุการณ์การแข่งขันกีฬาและความบันเทิง “เป็นของเรา สุขภาพอยู่ในมือของเรา» ;
5. สื่อสารสนเทศในมุมผู้ปกครอง « เด็กมีสุขภาพแข็งแรง» ;
6. การนำเสนอ สัปดาห์สุขภาพกับผลลัพธ์ที่ได้รับ
ผลของการนำไปปฏิบัติ โครงการ:
รวมเด็กและผู้ปกครอง ผู้ปกครองและครูเข้าด้วยกันในกระบวนการร่วมมืออย่างแข็งขันระหว่างการดำเนินการ โครงการ.
เด็กๆ ได้รับความรู้เกี่ยวกับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี
เพิ่มความอยู่ดีมีสุขทางอารมณ์ จิตใจ ร่างกาย;
การก่อตัวของวัฒนธรรมด้านสุขอนามัย
การปรับปรุงตัวบ่งชี้ทางร่างกาย สุขภาพ;
ความพึงพอใจทางศีลธรรม
ผลลัพธ์ที่คาดหวังจะกลายเป็นจริงหากผู้เข้าร่วมทุกคน โครงการจะได้รับการปฏิบัติอย่างเท่าเทียมกัน ปัญหา: "ผู้ชาย - วิถีชีวิต - การศึกษา - สุขภาพ“.เมื่ออยู่ในนี้ กลุ่มจะมีการตระหนักถึงความสำคัญของความพยายามในการอนุรักษ์ของตนเอง สุขภาพความก้าวหน้าไปในทิศทางนี้ถือว่าประสบความสำเร็จ
แอปพลิเคชัน:
1. แผนการดำเนินงานเฉพาะเรื่อง โครงการ“เป็นของเรา สุขภาพ» ;
2. เกมการสอนที่ได้รับการคัดสรร
3. ภาพเหตุการณ์การแข่งขันกีฬาและความบันเทิง “เป็นของเรา สุขภาพ» ;
4. เอกสารข้อมูลในมุมผู้ปกครอง
5. คำศิลปะ (บทกวี ปริศนา ฯลฯ)
ภาคผนวกหมายเลข 1
แผนการดำเนินงานเฉพาะเรื่อง โครงการ“เป็นของเรา สุขภาพ»
เป้าหมายและวัตถุประสงค์
กิจกรรมเนื้อหางาน
ธีมประจำวัน: “เขาซ่อนอยู่ที่ไหน? สุขภาพ»
*พัฒนาความสนใจในร่างกายของคุณเอง ความเป็นอยู่ที่ดีที่เกี่ยวข้องกับอาการต่อไป สุขภาพ.
* ตอบสนองความต้องการของเด็กในการออกกำลังกาย
*พัฒนาความเร็วในการวิ่ง ความคล่องตัว และความสนใจ
*รวบรวมความรู้เรื่องกฎจราจร - ความหมายของสัญญาณไฟจราจรสามสี
*โปรดดึงความสนใจของผู้ปกครองให้คำนึงถึงฤดูกาลและสภาพอากาศ เด็กที่แต่งตัวจะอ่อนแอต่อโรคหวัดได้น้อยกว่า
*ออกกำลังกายตอนเช้า" บอกเลยว่าดีต่อสุขภาพ"ใช่";
*การสนทนา: "เกิดอะไรขึ้น สุขภาพและจะเพิ่มได้อย่างไร";
* เกมเล่นตามบทบาทตามเนื้อเรื่อง "ร้านขายอาหารเพื่อสุขภาพ";
* เกมการสอน “อะไรกินดีและอะไรเสีย”;
*การอ่าน: อ. บาร์โต "สาวอ้วน", ส. เซเมนอฟ “ทำอย่างไรจึงจะเป็นคนไม่ป่วย”, เอส มิคาลคอฟ “เกี่ยวกับมิโมซ่า”»
*กิจกรรมการผลิต: วาดภาพจากบทกวีของ A. Barto "สาวอ้วน" ;
*เดิน: เกมส์วิ่ง “รีบเอาไป วางลงเร็วเข้า”,เกมกระโดด "กบและนกกระสา", ขว้างและจับเกม “ใครเอ่ยชื่อก็จับ”;
ตอนบ่าย:
*การสนทนา “กฎการปฏิบัติตัวบนท้องถนน”;
* เกมการสอน: "ไฟจราจร"
* ทำงานร่วมกับผู้ปกครอง:
การออกแบบโฟลเดอร์-การเคลื่อนย้าย « เด็กมีสุขภาพแข็งแรง» .
ธีมประจำวัน: « สุขภาพฟันแข็งแรง»
* อธิบายให้เด็ก ๆ ทราบถึงสาเหตุของโรคทางทันตกรรม
* สร้างนิสัยการแปรงฟัน
*สอนลูกของคุณให้เอาใจใส่ตัวเองและสภาพฟันของเขา
*พัฒนาการประสานงานด้านการเคลื่อนไหว ความแข็งแกร่ง ความคล่องตัว ความอดทนของเด็ก"
*ดึงความสนใจของผู้ปกครองไปที่กีฬาในครอบครัว เช่น การไปสนามกีฬา สระว่ายน้ำ ยิม ฯลฯ”
* ออกกำลังกายตอนเช้า” บอกเลยว่าดีต่อสุขภาพ"ใช่";
*การสนทนา « สุขภาพฟันแข็งแรง» ;
*อ่านนิทานเรื่อง "แปรงสีฟัน";
* เกมการสอน: ;
*กิจกรรมการผลิต: แอพพลิเคชั่น “แปรงสีฟันสำหรับเด็กชายเพชรยา”;
*เดิน: เกม - การแข่งขันวิ่งผลัด:
“เคลื่อนย้ายยา;
“ไปนั่งในห่วง”
“เก็บก้อนหิมะ”
ตอนบ่าย:
* ทำงานร่วมกับผู้ปกครอง: ดำเนินการสำรวจผู้ปกครอง “บทบาทของกีฬาในการศึกษาครอบครัว”;
ธีมประจำวัน: “มูดไดร์”
*การก่อตัวในเด็ก ๆ เกี่ยวกับแนวคิดเกี่ยวกับกฎอนามัยส่วนบุคคล
*ให้เด็กๆมีความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับโรคติดเชื้อและเชื้อโรคของพวกเขา (เชื้อโรคและไวรัส);
*กิจกรรมให้คำปรึกษาด้านการศึกษาต่อเนื่องกับผู้ปกครองเกี่ยวกับการพัฒนาความสนใจของเด็กในการจัดการ วิถีการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดี(กีฬาเป็นส่วนสำคัญของมัน);
* ออกกำลังกายตอนเช้า” บอกเลยว่าดีต่อสุขภาพ"ใช่";
*การสนทนา “จุลินทรีย์และไวรัส”
เกมการสอน "รายการสุขอนามัยส่วนบุคคล";
*การอ่าน: “บทกวี บทกวี ปริศนาในหัวข้อที่กำหนด”
*ยิมนาสติกนิ้ว “ล้างมือให้สะอาด-สะอาด;
*กิจกรรมการผลิต:
สร้างคุณลักษณะสำหรับเกมกลางแจ้ง "เชื้อโรคและ Cleanies";
เดิน:
เกมกลางแจ้ง:
"จับหาง". "จับยุง", "ซ่อนหา",;
ตอนบ่าย:
กำลังดูการ์ตูน “มูดไดร์”
* ทำงานร่วมกับผู้ปกครอง:
สนทนาตามผลการสำรวจ แนะนำผู้ปกครองให้รู้จักคำตอบของบุตรหลานสำหรับคำถามเดียวกัน
ธีมประจำวัน: « รับประทานอาหารเพื่อสุขภาพ - วิตามิน"
*ขยายและชี้แจงความรู้ของเด็กเกี่ยวกับการมีอยู่ของวิตามินในผักและผลไม้
*สร้างเงื่อนไขสำหรับเด็ก ๆ เพื่อพัฒนาแนวคิดเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์เพื่อสุขภาพบนโต๊ะของเรา
*ช่วยสร้างแรงจูงใจให้เด็กและผู้ปกครองมีรูปแบบ วิถีการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดี
* ออกกำลังกายตอนเช้า” บอกเลยว่าดีต่อสุขภาพ"ใช่";
*บทสนทนา""วิตามินและผลิตภัณฑ์เพื่อสุขภาพ";
*การเรียนรู้บทกวี ปริศนา เพลงกล่อมเด็ก
*กิจกรรมทดลอง: พ่อมด - โรสฮิป";
*เดิน “ครอบครัววิตามิน”- การแข่งขันวิ่งผลัด"
*ตอนบ่าย:
“ชิมเครื่องดื่มโรสฮิปมหัศจรรย์”;
* เกมการสอน «» อาหารเพื่อสุขภาพและไม่ดีต่อสุขภาพ";
* ทำงานร่วมกับผู้ปกครอง:
ผู้ปกครองฟังเรื่องราวของเด็กๆ เกี่ยวกับกีฬาโปรดที่บันทึกไว้ในเครื่องบันทึกเสียง
ธีมประจำวัน: “เราเป็นเพื่อนกับกีฬาเสมอ”
* สร้างนิสัยที่มั่นคงในการออกกำลังกาย ความสนใจ และความจำเป็นในการพัฒนาตนเองทางร่างกาย
* ปลูกฝังความปรารถนาที่จะประสบความสำเร็จในการกีฬาและการแข่งขันต่างๆ
*แจ้งผู้ปกครองเกี่ยวกับผลการแข่งขันที่ผ่านมา สัปดาห์สุขภาพ(หนังสือพิมพ์วอลล์เกี่ยวกับกิจกรรม สัปดาห์สุขภาพ) ;
* ออกกำลังกายตอนเช้า” บอกเลยว่าดีต่อสุขภาพ"ใช่";
*ดูภาพประกอบเกี่ยวกับกีฬาต่างๆ
* กิจกรรมการผลิต: ทำอัลบั้มเกี่ยวกับกีฬาต่างๆ
*กีฬาบันเทิง “ของเรา สุขภาพอยู่ในมือของเรา"
*เดิน: เคลื่อนย้ายได้ เกม:
"กระต่าย"; "บนเส้นทางที่ราบรื่น"; "วิ่งไปที่ธง"» "เข้าวงกลม";
ตอนบ่าย:
* เกมเล่นตามบทบาทตามเนื้อเรื่อง "การออกกำลังกาย";
* ทำงานร่วมกับผู้ปกครอง:
การสนทนา: “ความสำคัญของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีสำหรับ สุขภาพของมนุษย์»
ภาคผนวกหมายเลข 2
เกมการสอน:
“หยิบสิ่งของ”
เป้า: ปลูกฝังความสามารถ รายการกลุ่ม- รวบรวมความรู้เกี่ยวกับรายการสุขอนามัยส่วนบุคคล
ขอให้เด็กดูภาพที่วางอยู่บนโต๊ะแล้วเลือกภาพที่จำเป็นจากภาพที่เสนอ
“ใครต้องการอะไร”
เป้า: สอนเด็กๆ ให้ทำทั้งหมดจากชิ้นส่วน พัฒนาจินตนาการ
ขอให้เด็กรวบรวมภาพจากส่วนต่างๆ แต่ละภาพแสดงรายการสุขอนามัยส่วนบุคคล (ภาพถูกตัดเป็นส่วนๆ).
“ใครสามารถตั้งชื่อผลิตภัณฑ์อาหารเพื่อสุขภาพได้มากกว่ากัน?”
วัตถุประสงค์ของเกม: สอนเด็ก ๆ ให้เลือกภาพที่เหมือนจริงตามเส้นขอบ
เด็กจะได้รับการนำเสนอด้วยรูปภาพหลายรูปและชื่อตามที่แสดงในรูปภาพไม่ว่าผลิตภัณฑ์นี้จะมีประโยชน์หรือไม่ก็ตาม
“อะไรเป็นอันตรายและอะไรดีต่อฟัน”
วัตถุประสงค์ของเกม:ฝึกการใช้คำทั่วไปให้ถูกต้อง
เด็กสี่คนกำลังเล่น แต่ละชุดมีรูปภาพ 7 รูปที่แสดงผลิตภัณฑ์ต่างๆ (เช่น ไอศกรีม ชาร้อน อมยิ้ม ถั่ว ชัปส์ แครอท แอปเปิ้ล มะนาว)
ผู้นำเสนอแสดงรูปภาพพวกเขาจะต้องเลือกจากชุดรูปภาพที่มีอยู่สำหรับแต่ละคนซึ่งตรงกับคำตอบที่ถูกต้อง
"สิ่งที่ขาดหายไป"
เป้า: ปลูกฝังทักษะการสังเกต พัฒนาความจำ
เด็ก ๆ จะได้รับการนำเสนอสิ่งของ 5 - 6 ชิ้น (รูปภาพ)พร้อมภาพวัตถุต่างๆ จากนั้นให้เด็กหลับตา ในเวลานี้ครูจะลบภาพหนึ่งภาพและสลับภาพที่เหลือ เด็กจะต้องพูดสิ่งที่เปลี่ยนแปลงไป
"เลือกสิ่งที่คุณต้องการ"
เป้า:พัฒนาการรับรู้ทางการมองเห็น ความจำ สอนเด็ก ๆ ให้ประยุกต์ใช้ความรู้ที่ได้รับมาก่อนหน้านี้
ขอให้เด็กดูภาพที่ให้ไว้และ "หา"ส่วนที่ขาดหายไปของภาพ (เช่น หางปลาซึ่งดีต่อฟัน, ใบแครอท) ท่ามกลางรูปภาพที่แนะนำ
ภาคผนวกหมายเลข 3
สถานการณ์กีฬาและความบันเทิง กิจกรรม: "เรา มารักษาสุขภาพของเรากันเถอะ»
เป้า:
พัฒนาทักษะการเรียนรู้ของการเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐานในกิจกรรมการเล่นเกม
งาน:
ช่วยสร้างรากฐาน วิถีการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดีปลูกฝังความรับผิดชอบในการรักษาและเสริมสร้างความเข้มแข็งของตน สุขภาพ;
ให้เด็กๆ สนุกสนานกับการมีส่วนร่วมในเกมกลางแจ้ง
สอนเด็กให้มีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนฝูง ส่งเสริมความสามัคคีของทีมเด็ก
พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว ความชำนาญ ความเร็วของปฏิกิริยา ความอดทน
อุปกรณ์และวัสดุ:
คุณสมบัติของเกมกลางแจ้ง อุปกรณ์สำหรับงานและแบบฝึกหัด เกมการสอน วัสดุสาธิต
ความก้าวหน้าด้านกีฬาและความบันเทิง กิจกรรม:
นักการศึกษา: “เด็กๆ อยากจะกล้าหาญ คล่องแคล่ว เก่งอยู่เสมอ ชนะแล้วชนะไหม? ถ้าอย่างนั้นเรามาเริ่มฝึกกันดีกว่า ไปทางซ้าย มีนาคม! เด็ก ๆ เดินไปรอบ ๆ ห้องโถงเพื่อสัมผัส « ทุกคนต้องการสุขภาพที่ดี» เป็นรูปวงกลมแล้วนวดตัวเองตามเพลงที่ขับร้องโดย Zheleznovs”
นวดตัวเอง “ยีราฟมีจุด มีจุดทุกที่”.
นักการศึกษา: “โอ้เพื่อน ดูสิ เราต้องเดินไปตามทางเรียบนี้มันแคบมาก ก้าวต่อไปอย่างระมัดระวังโดยไม่ทิ้งเส้นทาง!
เด็กๆ เดินไปตามกระดานยาง พยายามรักษาสมดุล
นักการศึกษา: “ทำได้ดีทุกคนผ่านไปไม่มีใครสะดุด ไปข้างหน้า. แต่เส้นทางของเราถูกขัดขวางโดยแมวอ้วนขี้เกียจตัวนี้ และไม่มีทางที่เราจะหลีกเลี่ยงได้ ทำไมคุณถึงคิดว่าเขาอ้วนมาก? (คำตอบของเด็กๆ - กินมาก เคลื่อนไหวน้อย ไม่ออกกำลังกาย ไม่เล่นกีฬา) แล้วเราควรทำอย่างไร? (ข้อเสนอแนะของเด็ก)- แมวทุกตัวชอบเล่น ฉันคิดว่าตัวนี้จะไม่ปฏิเสธ มาเล่นกันเถอะ”
เกม "แมวและหนู"
นักการศึกษา: “เห็นมั้ย เราได้ประโยชน์สองเท่า เราวิ่งไปรอบๆ ตัวเรา และปลุกแมวให้ตื่น ฉันคิดว่านี่มีประโยชน์มากสำหรับเขา” สุขภาพถามเขาว่าชอบเล่นไหม ความคล่องตัวเพิ่มขึ้นไหม? (เด็กคุยกับแมว).
ภาพที่สมจริง และภาพโครงร่าง เสนอให้ดูภาพ.
แมวชวนเด็กๆมาทำความคุ้นเคย เกมส์ใหม่ "รถสี"
เกมกลางแจ้ง "รถสี"
นักการศึกษา: “ฟังนะเด็กๆ มีคนมาเคาะประตูบ้านเรา (ครูออกไปที่ประตูแล้วกลับมานำหมวกสำหรับเล่นเกมกลางแจ้งและถุงแอปเปิ้ลที่ตกแต่งอย่างสวยงาม) พวกเขานำขนมมาให้เรา และเป็นการอำลาเราจะเล่นเกมที่เราคิดค้นเองจำได้ไหม? มาจำเนื้อเพลงเชื้อโรคกัน!
เกม “หนีเชื้อโรค”(เด็กบางคนสวมหมวกกันเชื้อโรค; ตามคำสั่ง พวกเขาจับเด็กคนอื่นแล้วพาไปหาพวกเขา) "อาณาจักรป่วย"ส่วนใครที่ไม่ติดก็ถือว่ากระฉับกระเฉงที่สุด คำจุลินทรีย์ที่ถูกสร้างขึ้น เด็ก:
“เรามันชั่ว ชั่ว ชั่ว ชั่ว
เราเป็นจุลินทรีย์ที่ไม่ดี
ใครไม่กินข้าวต้มบ้าง?
และเขาไม่ล้างมือ
ไม่ออกกำลังกาย
เราจะจับทุกคนตามลำดับ”
นักการศึกษา: “การฝึกฝนของเราจบลงแล้ว คุณและฉันเชื่อมั่นว่าเราทุกคนแข็งแกร่ง คล่องแคล่ว กล้าหาญ และมีทักษะ!”
ภาคผนวกที่ 4 การให้คำปรึกษาเฉพาะเรื่องสำหรับ ผู้ปกครอง:
“บทบาทของการออกกำลังกายตอนเช้าในการเสริมสร้างความเข้มแข็ง สุขภาพของเด็ก»
สำหรับร่างกายที่กำลังเติบโตของเด็ก การออกกำลังกายมีบทบาทสำคัญเป็นพิเศษ แบบฝึกหัดพัฒนาการทั่วไปจำเป็นสำหรับการพัฒนาตามปกติ พวกมันมีผลอย่างมากต่อการสร้างและการแก้ไขทรงกลมทางอารมณ์ เด็ก: ให้ความสุขและความสุขแก่เด็ก ๆ คลายความเครียด ปลูกฝังบุคลิกในแง่ดีและร่าเริง และเปิดกว้างต่อโลก
การออกกำลังกายในตอนเช้าส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางสรีรวิทยาจากการนอนหลับไปสู่ความตื่นตัวมากขึ้น โดยหล่อเลี้ยงความจำเป็นในการเปลี่ยนจากการนอนหลับเป็นการตื่นตัวผ่านการเคลื่อนไหว
เข้าสู่โครงสร้างของการออกกำลังกายตอนเช้า รวมอยู่ด้วย: อุ่นเครื่อง, วิ่งเพื่อสุขภาพชุดฝึกพัฒนาการทั่วไป การฝึกหายใจ และการฝึกแก้ไข
ออกกำลังกายตอนเช้าที่บ้าน ในสวนกับลูกๆ ของคุณ พัฒนานิสัยในตัวพวกเขา สุขภาพดีไลฟ์สไตล์และการจัดระเบียบตนเอง
“การเคลื่อนไหวและ สุขภาพของเด็ก»
ทุกคนรู้ดีว่าการเคลื่อนไหวสำคัญในชีวิตมนุษย์อย่างไร ในขณะเดียวกันไม่ใช่ทุกคนที่รู้ว่าคนที่ฝึกระบบกล้ามเนื้อของตนเอง แม้จะเล็กน้อยมาก แต่แน่นอนว่าผ่านกิจกรรมประจำวัน คุณจะมีโอกาสเกิดอุบัติเหตุน้อยลงมาก
ดังนั้นการศึกษาและการฝึกอบรมจึงมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งไม่เพียงแต่ในโรงเรียนอนุบาลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงครอบครัวด้วย
เด็ก ๆ จำเป็นต้องได้รับการอธิบายความสำคัญของไม่เพียงแต่การกระทำหรือนิสัยบางอย่างเท่านั้น แต่ - และนี่คือสิ่งสำคัญ - เพื่อเป็นแบบอย่างของตนเอง
ในตอนเช้าขณะยังนอนอยู่บนเตียง เด็กควรออกกำลังกายยืดกล้ามเนื้อหลายๆ ครั้ง
อาบน้ำ! เพลิดเพลินไปกับวันหยุดพักผ่อนทางน้ำอย่างแท้จริง!
ตอนนี้สำหรับอาหารเช้าแสนอร่อย! การสนทนาอย่างสันติเกี่ยวกับวันข้างหน้าเป็นสิ่งสำคัญในมื้อเช้า
ให้ความสนใจกับกระเป๋าของลูกของคุณและพยายามขนถ่ายออกให้มากที่สุด
และช่วงสุดสัปดาห์ก็จัดจริง การเฉลิมฉลองของครอบครัวพร้อมอาหารเช้าสำหรับทั้งครอบครัว ยิมนาสติก เกมกลางแจ้ง และเดินเล่น
หากครอบครัวใช้เวลาทุกวัน แม้จะเล็กน้อยแต่มีหลายก้าวอย่างแน่นอน สิ่งเดียวกันนี้ก็จะเกิดขึ้นอย่างแน่นอน รากฐานที่แข็งแรงซึ่งสิ่งปลูกสร้างอันงดงามของชีวิตมนุษย์สามารถสร้างขึ้นได้ในอนาคต
ดังนั้นขอให้พ่อแม่ที่รักของเราสอนลูก ๆ ของเราตั้งแต่อายุยังน้อยให้ดูแลพวกเขา สุขภาพและการดูแลมัน! (แหล่งข้อมูลอินเทอร์เน็ต)
ภาคผนวกหมายเลข 5
คำศิลปะที่ใช้ในการทำงานด้วย เด็ก:
ฉันไม่เคยสูญเสียหัวใจ
และรอยยิ้มบนใบหน้าของคุณ
เพราะฉันยอมรับ
วิตามิน A, B, C
เป็นสิ่งสำคัญมากในตอนเช้า
กินข้าวโอ๊ตเป็นอาหารเช้า
ขนมปังดำเป็นสิ่งที่ดีสำหรับเรา
และไม่ใช่แค่ตอนเช้าเท่านั้น
จำความจริงที่เรียบง่าย
เฉพาะผู้ที่มองเห็นดีขึ้นเท่านั้น
ใครเคี้ยวแครอทดิบ
หรือดื่มน้ำแครอท
สำหรับอาการหวัดและเจ็บคอ
ส้มช่วย..
และการกินมะนาวก็ดี
แม้ว่ามันจะเปรี้ยวมากก็ตาม
ล้างตัวเองด้วยสบู่! อย่าขี้เกียจ!
อย่าหลุดลอยอย่าโกรธ!
ทำไมคุณถึงล้มอีกครั้ง?
ฉันจะล้างคุณก่อน!
ออกกำลังกายบ้าง
คุณจะเข้มแข็ง
คุณจะมีความกล้า
ฉันจะไล่เอาสิ่งที่หลับใหลออกไป
ผ้าห่มไปด้านข้าง
ฉันต้องการยิมนาสติก
ช่วยได้ ยอดเยี่ยม.
เพื่อที่เราจะได้ไม่ป่วย
และอย่าเป็นหวัด
เรากำลังชาร์จกับคุณ
มาเรียนกันเถอะ
เป็นสิ่งต้องห้าม:
ลองทุกอย่าง
กินและดื่มบนถนน
มีของที่ยังไม่ได้ซัก
กินด้วยมือที่สกปรก
ให้กัด
ลูบคลำสัตว์ขณะรับประทานอาหาร
มีขนมหวานมากมาย
อาหารอะไรบ้างที่มีวิตามินและมีไว้เพื่ออะไร?
วิตามินเอ - แครอท ปลา พริกหวาน ไข่ ผักชีฝรั่ง สำคัญต่อการมองเห็น
วิตามินบี - เนื้อสัตว์ นม ถั่ว ขนมปัง ไก่ ถั่วลันเตา (เพื่อหัวใจ).
วิตามินซี - ผลไม้รสเปรี้ยว, กะหล่ำปลี, หัวหอม, หัวไชเท้า, ลูกเกด (สำหรับหวัด).
วิตามินดี - แสงแดด ไขมันปลา (สำหรับเมล็ด).
หนังสือมือสอง:
Morgunova O. N. พลศึกษา งานด้านสุขภาพในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน, โวโรเนจ 2550
นิตยสาร « การศึกษาก่อนวัยเรียน» №4 2008.
นิตยสาร "การศึกษาก่อนวัยเรียน" №9 2005.
“ครูฝึกกายภาพ”วารสารวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติ ฉบับที่ 1 2552
เนื้อหาของโปรแกรม
1. เพื่อพัฒนาเด็กให้มีความรับผิดชอบต่อสุขภาพของตนเอง พัฒนาแรงจูงใจในการรักษาและปรับปรุงสุขภาพ
2. ขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับเทคโนโลยีการรักษาสุขภาพ
3. คุ้นเคยกับการออกกำลังกายอย่างอิสระ
4. เสริมสร้างความสนิทสนมกันใน กิจกรรมร่วมกัน.
5. พัฒนาทักษะทางสังคม
6. พัฒนาทักษะทางกายเพื่อการกีฬาและการออกกำลังกาย
7. สอนให้เด็กๆ สนุกสนานกับการออกกำลังกาย
8. ส่งเสริมให้เด็กเคลื่อนไหวได้หลากหลายวิธี (เลียนแบบสัตว์ ดนตรี การเคลื่อนไหวช้าๆ การเคลื่อนไหวเป็นคู่ ฯลฯ)
9. เพื่อให้ผู้ปกครองสนใจในการจัดกิจกรรมร่วมกับเด็กๆ เพื่อสร้างความเข้าใจถึงความสำคัญของการใช้เทคโนโลยีเพื่อสุขภาพทุกวัน
ความเกี่ยวข้อง
ภารกิจที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่ง วัยเด็กก่อนวัยเรียนคือการสร้างคนรุ่นใหม่ที่มีสุขภาพดี ในปัจจุบัน ในสภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้ออำนวย ความไม่มั่นคงทางสังคม และความตึงเครียดภายในครอบครัวที่เพิ่มขึ้น ปัญหาสุขภาพเด็กเป็นปัญหาเร่งด่วนที่สุด ไม่เพียงแต่ทางร่างกายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงจิตใจด้วย ในร่างกายที่แข็งแรงสุขภาพจิตที่ดี สุขภาพกายเป็นตัวกำหนดด้านอารมณ์และสติปัญญาของชีวิตเรา เพื่อให้เด็กกลายเป็นคนที่มีสุขภาพร่างกายจิตใจและสังคมที่ดีจำเป็นต้องผสมผสานความพยายามของทั้งครูและผู้เชี่ยวชาญของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนและผู้ปกครอง
วัตถุประสงค์ของโครงการ
การก่อตัวในเด็กที่มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อสุขภาพของตนเองอย่างมีสติ สร้างบรรยากาศความร่วมมือที่เป็นมิตรระหว่างเด็ก ครู และผู้ปกครอง มีส่วนช่วย การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์เด็ก เพิ่มกิจกรรมของพวกเขา สร้างพื้นที่รักษ์สุขภาพแห่งเดียวและพัฒนาทักษะการใช้ชีวิตเพื่อสุขภาพที่ดีในเด็กๆ
งาน
1. การสร้างสภาพแวดล้อมในการรักษาสุขภาพเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของโครงการ
2. ดำเนินกิจกรรมต่างๆ เพื่อปรับปรุงสุขภาพของเด็ก
3. ใช้ดนตรีประกอบอย่างแข็งขันเพื่อสร้างความสบายใจทางจิตใจ
4. แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับสมุนไพรต่อไป สอนให้พวกเขาแยกแยะระหว่างการชงสมุนไพร
5. จัดระบบวรรณกรรม ดนตรี และภาพในเรื่องของโครงการ
6. เตรียมภาพตัดปะ “เพื่อสุขภาพที่ดีที่คุณต้องการ…” หนังสือเล่มเล็ก อัลบั้มครอบครัวร่วมกับผู้ปกครอง
7. ดำเนินกิจกรรมสุดท้าย “เสริมกำลัง”
ประเภทโครงการ:
สั้น.
ผู้เข้าร่วมโครงการ:
เด็ก ครู ผู้ปกครอง
ด่านที่ 1 – การเตรียมการ:
— การศึกษาและคัดเลือกวรรณกรรมด้านระเบียบวิธี เนื้อหาที่มีภาพประกอบในหัวข้อนี้
- การเลือกเกม การออกกำลังกาย คอมเพล็กซ์ยิมนาสติก (เช้า การแก้ไข การหายใจ และหลังการนอนหลับ) นาทีพลศึกษา
ด่านที่สอง:
- ดึงดูดความสนใจของครู บุคลากรทางการแพทย์, พ่อแม่ถึงปัญหา งานด้านสุขภาพกับเด็กก่อนวัยเรียน
-การใช้งาน ประพันธ์ดนตรีในช่วงเวลาวิกฤติ
- กิจกรรมยามว่าง
-ทำงานร่วมกับผู้ปกครอง (พัฒนาคำแนะนำ)
ด่านที่สาม:
การนำเสนอของฟิตเนสคลับ "Krepysh"
ด่านที่ 4:
การกำหนดวัตถุประสงค์และวิธีการนำไปประยุกต์ใช้เพื่อพัฒนาสุขภาพของเด็กต่อไป
- ทำและใช้ใหม่ อุปกรณ์ที่ไม่ได้มาตรฐาน.
แผนการทำงาน
วันจันทร์ “Stompers ตลก”
เป้า:
เพื่อกำหนดความต้องการวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีให้กับเด็ก ๆ เพื่อฝึกฝนทักษะด้านสุขอนามัยส่วนบุคคลต่อไป เพิ่มความต้านทานของร่างกายเด็กต่อการเปลี่ยนแปลงของอุณหภูมิตามฤดูกาลและรายวันและต่อภาวะอุณหภูมิร่างกายต่ำ
เนื้อหาและรูปแบบงาน:
งานเบื้องต้น:
การสนทนาส่วนตัวกับผู้ปกครอง "การทำให้เด็กเข้มแข็ง", "ความสำคัญของกิจวัตรประจำวัน", "รองเท้าที่สวมใส่" การประกวดอัลบั้มครอบครัว “พ่อ แม่ ฉัน ครอบครัวสุขภาพดี”
ออกกำลังกายตอนเช้า
โดยมีองค์ประกอบของการเดินเท้าเปล่า “ขาเล็ก ขาใหญ่” (วิ่ง เดิน ใส่เสื้อผ้าน้ำหนักเบา) เกมกลางแจ้ง "บึง", "วิ่งมาหาฉัน", "นก", "จับลูกบอล" เกมแบบไดนามิก
ยิมนาสติกป้องกัน:
ระบบทางเดินหายใจ:"ปั๊ม", "ลูกบอลกำลังบิน", "นักเล่นสกี", "ลูกตุ้ม"
การแก้ไขหลังการนอนหลับ:“ ชาวใต้น้ำ” (ดนตรีประกอบ)
เตือนเท้าแบน(เดินไปตามเส้นทางนวด)
สำหรับดวงตา:
เราทำยิมนาสติกเพื่อดวงตา
เราทำทุกครั้ง
ขวา ซ้าย รอบ ล่าง
อย่าขี้เกียจที่จะทำซ้ำ
การซักผ้าอย่างกว้างขวางโดยใช้เพลงกล่อมเด็ก
เกมส์น้ำ“ร้อนและเย็น”, “เรือ”
วันอังคาร "จุดวิเศษ"
เป้า:
ยังคงใช้สุขภาพเด็กในรูปแบบที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในการทำงานเทคนิคการนวดทางชีวภาพ คะแนนที่ใช้งานอยู่- การนวดตัวเอง (การออกกำลังกายเลียนแบบ การออกกำลังกายใบหน้า การออกกำลังกายเท้า แขน หลัง) พัฒนาทัศนคติที่มีสติต่อสุขภาพของคุณ
เนื้อหาและรูปแบบงาน:
งานเบื้องต้น:
การประชุมเชิงปฏิบัติการให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง “อบรมเทคนิคการนวด”
การนวดบริเวณที่มีฤทธิ์ทางชีวภาพ(เท้า ใบหน้า แขน หัว ท้อง หน้าอก):
“ค้อน” “ล้างจมูก” “ผนัง เพดาน...”
การทำให้มีกลิ่นหอมของสถานที่
ยิมนาสติกนิ้ว:
“ ปราสาท”, “ปลา” (บทกวี)
วันพุธ "เกมแฟร์"
เป้า:
ตอบสนองความต้องการของเด็กในการออกกำลังกาย สอนเทคนิคการควบคุมตนเอง การพัฒนานิสัยการออกกำลังกายในแต่ละวันและการดูแลสุขภาพ
งานเบื้องต้น:
ค่ำคืนผ่อนคลายสำหรับผู้ปกครองและเด็กๆ “การเดินทางสู่ดินแดนแห่งสุขภาพ”
เนื้อหาและรูปแบบงาน:
เกมที่สนุก:
“บนเส้นทางระดับ”, “ม้าหมุน”, “ฟองสบู่”
การแข่งขันวิ่งผลัด
พร้อมห่วง ลูกบอล (ขนาดต่างๆ)
เกมกลางแจ้ง
ตามคำขอของเด็ก ๆ
เกมที่ช่วยรักษา:
“หนูกับหมี” “ลม” (โรคจมูกและคอ) “ค้นหาสีของคุณ” (เพื่อเอาชนะผลที่ตามมาของโรคติดเชื้อ) เกมและแบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาขอบเขตทางอารมณ์ "คำชม", "แว่นตาวิเศษ", "พ่อมดที่ดี", "ยิ้มและโกรธ"
เกมการฝึกอบรม
“มาเป็นเพื่อนกับคุณกันเถอะ”
วันพฤหัสบดี “ไฟโตบาร์ “ค็อกเทลบำบัด”
เป้า:
ยังคงแนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักสมุนไพร สอนให้พวกเขาแยกแยะระหว่างการชงสมุนไพร สอนเด็กๆ ดูแลสุขภาพเพื่อเสริมสร้างภูมิคุ้มกันต่อไป
งานเบื้องต้น:
ผู้ปกครองจัดทำหนังสือ “คำแนะนำจากแพทย์ผู้มีประสบการณ์” โดยตั้งคำถามกับผู้ปกครองว่า “ทัศนคติของคุณในการดำเนินมาตรการป้องกันโดยใช้สมุนไพร”
เนื้อหาและรูปแบบงาน:
ออกกำลังกายตอนเช้า
“ผ้าเช็ดหน้า” ที่มีองค์ประกอบช่วยหายใจ (ในชุดเสื้อผ้าที่มีน้ำหนักเบา)
การทำให้มีกลิ่นหอมของสถานที่
(หัวหอมกระเทียม).
ไฟโตโภชนาการ
– กิจกรรมเกม (ชวนเด็ก ๆ ชงชากับสะระแหน่)
กำลังอ่านบทกวี
“เปปเปอร์มินท์” เสวนาเนื้อหา เกมการสอน“เดาหญ้าด้วยกลิ่น” เกมกลางแจ้ง “วงกลมของใครจะรวมตัวกันเร็วขึ้น” เกมเนื้อเรื่อง “มาชงชาให้ตุ๊กตากันเถอะ”
ทำไฟโตเหรียญกับเด็กๆ
“กระเทียมเพื่อสุขภาพ” (จาก Kinder เซอร์ไพรส์)
วันศุกร์ “ การนำเสนอของฟิตเนสคลับ “ Krepysh”
เป้า:
เพื่อสร้างบรรยากาศที่เจริญรุ่งเรืองทางอารมณ์เพื่อพัฒนาการที่กลมกลืนของเด็ก เพื่อช่วยให้เด็กแต่ละคนเข้าใจถึงความสำคัญของการออกกำลังกายในการปรับปรุงสุขภาพของสิ่งมีชีวิตทั้งหมด ให้เด็กๆ สนใจเครื่องออกกำลังกาย ส่งเสริมความต้องการวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี
(ร่วมกับอาจารย์พลศึกษา)
สรุปสัปดาห์..
ทบทวนหนังสือเล่มเล็กและอัลบั้ม
บทสนทนา: “สุขภาพจิตที่ดีในร่างกายที่แข็งแรง”
ปริศนาสำหรับการกีฬา
สะระแหน่
หากท่านไม่รู้สึกอยากอาหาร หรือท่านมีอาการท้องเสีย
ไม่มีคำแนะนำใดดีไปกว่าเปปเปอร์มินท์
หากเส้นประสาทของคุณหลุดรุ่ยและไม่มีแรงเลย
ดื่มชามินต์เพื่อให้คลายร้อนได้อย่างสมบูรณ์
ถ้านอนไม่หลับหรือฝันร้าย
จากนั้นวางหมอนไว้บนหัวเตียงด้วยมิ้นต์นี้
"แข็งแรง!"
กลุ่มกลาง
โครงการระยะสั้น
ปัญหา:ผู้ปกครองไม่สนใจในการจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวของเด็ก
เหตุผลของปัญหา:
ขาดความตระหนักของผู้ปกครองเกี่ยวกับความสำคัญของการออกกำลังกายร่วมกับเด็ก
ผู้ปกครองมีความรู้ไม่เพียงพอเกี่ยวกับทักษะทางกายภาพและความสามารถของเด็กในวัยนี้
ความไม่เต็มใจของผู้ปกครองในการจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวกับเด็ก
ความไม่ใส่ใจของผู้ปกครองต่อวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีในครอบครัว
เป้า:เพิ่มความปรารถนาของผู้ปกครองที่จะใช้การออกกำลังกายกับเด็ก ๆ เพื่อสร้างรากฐานของการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดี
งาน:
1. ให้ผู้ปกครองทราบถึงความสำคัญของการออกกำลังกายร่วมกับเด็ก
2. ขยายความรู้ของผู้ปกครองเกี่ยวกับความสามารถและทักษะทางกายภาพของเด็ก
3. มีส่วนร่วมในการสร้างตำแหน่งที่กระตือรือร้นของผู้ปกครองในการออกกำลังกายร่วมกับเด็ก
4. เพื่อให้ผู้ปกครองสนใจในการเสริมสร้างวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีในครอบครัว
การดำเนินโครงการ:
คำขวัญโครงการ:
พลศึกษาเป็นสิ่งที่รับประกันสุขภาพและนำมาซึ่งความสุข
เมื่อทำงานกับเด็ก:
ยิมนาสติกเชิงป้องกัน (การหายใจ การปรับปรุงท่าทาง เท้าแบน การมองเห็น)
ปลุกพลังยิมนาสติก เส้นทาง “สุขภาพ”
การชุบแข็งด้วยความคมชัดของอากาศ
การสนทนา:
การสื่อสาร: “เพื่อสุขภาพที่ดีอยู่เสมอ คุณต้องออกกำลังกาย!”
“ฉันชอบวิตามิน ฉันอยากมีสุขภาพที่ดี”
“เสวนาเรื่องสุขภาพ ความสะอาด” เฉลยคำถามกวนๆและสถานการณ์ที่เป็นปัญหา (ภาคผนวกที่ 2)
พบกับ “วิตามิน” พูดถึงความสำคัญของโภชนาการในชีวิตมนุษย์ (เกมการสอน)
เกมสนทนา รวมมุขตลกที่ใช้ล้างมือ (คำคล้องจอง) (ภาคผนวกที่ 3)
บทสนทนาเทพนิยาย“ ในประเทศที่ป่วย” (ภาคผนวกที่ 4)
ชั้นเรียน:
บทเรียนพลศึกษา "ในดินแดนแห่งสุขภาพ"
กำลังแสดงบทเรียนแบบเปิด « ลูกบอลกริ่งตลกของฉัน "(ภาคผนวกหมายเลข 5)
เกม:
วางแผนอย่างชาญฉลาด เกมเล่นตามบทบาท: “โพลีคลินิก”, “เภสัช”...
เกมการสอน "ลูกบอลบนสนาม" "ลูกบอลเข้าประตู" (สำหรับการหายใจ) ออกกำลังกาย "ค้นหาลูกบอลที่เหมือนกันสองลูก" "มีอะไรพิเศษ" และอื่น ๆ.
การจัดเกมกลางแจ้งกลางแจ้ง "ทำตามที่ฉันทำ" โดยมีลูกบอล "Ball School" "กับดักเป็นวงกลม" "ขาวดำ" ฯลฯ
ดูภาพประกอบและภาพถ่ายเกี่ยวกับสุขภาพ
การเรียนรู้สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับสุขภาพ (ภาคผนวกที่ 6)
การอ่านนิยาย: K. Chukovsky "Moidodyr", "ชัยชนะของ Vovka" โดย A. Kutafin และคนอื่น ๆ
นิทรรศการภาพวาดเกี่ยวกับกีฬา
เมื่อทำงานกับผู้ปกครอง:
ได้มีการปรึกษาหารือ
การสนทนารายบุคคลเกี่ยวกับทักษะทางกายภาพของเด็กแต่ละคน เกี่ยวกับความสำคัญของการออกกำลังกายร่วมกับเด็ก ฯลฯ
การมองเห็นในรูปแบบของไฟล์ข้อมูล « ภูมิปัญญาชาวบ้านอ่าน..»,
ไฟล์การ์ด “หีบสูตรคุณยาย”
มีการจัดนิทรรศการอุปกรณ์พลศึกษาโดยแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับความสำคัญและความสำคัญต่อพัฒนาการของเด็ก
สนุกสนานร่วมกับเด็กและผู้ปกครอง «
มีการจัดนิทรรศการภาพถ่าย
จัดกิจกรรมวันเปิดเทอมโดยใช้อุปกรณ์พลศึกษาที่จัดทำขึ้นจากกิจกรรมสร้างสรรค์ร่วมกันระหว่างผู้ปกครองและเด็ก
ผลลัพธ์ของโครงการ:โครงการ "แข็งแรง!"แก้ไขปัญหาและทำงานที่ได้รับมอบหมายให้สำเร็จ ผู้ปกครอง 91% มีส่วนร่วมในความบันเทิงด้านกีฬาด้วยความปรารถนาอย่างยิ่ง สนใจอุปกรณ์ทางกายภาพที่ทำจาก วัสดุของเสียแสดงความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในการผลิตให้กับกลุ่มและที่บ้าน ผู้ปกครองแบ่งปันความประทับใจในสมุดบันทึกคำติชม จัดทำภาพเรื่องราว “การเดินทางสู่ดินแดนสุขภาพ” โดยผู้ปกครองและเด็กๆ
ยืนทำ "มุมไอโบลิท"
ภาคผนวกหมายเลข 1
เป้า:
- เมื่อวานแม่ตุ๊กตาบอกฉันว่าลูกๆ ของเธอเริ่มป่วยบ่อยขึ้นและขาดวิตามิน เด็กๆ ต้องการวิตามินเพื่อเสริมสร้างร่างกายจริงๆ ลูก ๆ ของเธอรักพวกเขามาก วิตามินมีประโยชน์มาก
พวกคุณลองวิตามินแล้วหรือยัง?
วิตามินไม่ได้มาแค่ในรูปแบบเม็ดเท่านั้น
อาหารอะไรบ้างที่มีวิตามิน? คุณต้องกินผักและผลไม้ให้มากขึ้น พวกเขามีวิตามิน A, B, C, D จำนวนมาก
ฉันไม่เคยสูญเสียหัวใจ
และรอยยิ้มบนใบหน้าของคุณ
เพราะฉันยอมรับ
วิตามิน A, B, C
เป็นสิ่งสำคัญมากในตอนเช้า
กินข้าวโอ๊ตเป็นอาหารเช้า
ขนมปังดำเป็นสิ่งที่ดีสำหรับเรา
และไม่ใช่แค่ตอนเช้าเท่านั้น
จำความจริงที่เรียบง่าย
เฉพาะผู้ที่มองเห็นดีขึ้นเท่านั้น
ใครเคี้ยวแครอทดิบ
หรือดื่มน้ำแครอท
ดีกว่ากินมะนาว
แม้ว่ามันจะเปรี้ยวมากก็ตาม
ฉันจะอ่าน quatrains เกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ หากพวกเขาพูดถึง สิ่งที่มีประโยชน์แล้วพวกคุณทุกคนก็พูดพร้อมกันว่า “ถูกต้อง ถูกต้อง ถูกต้องที่สุด!”
และถ้าคุณนิ่งเงียบเกี่ยวกับสิ่งที่เป็นอันตรายต่อสุขภาพ
1. กินส้มมากขึ้น ดื่มน้ำแครอทอร่อยๆ
แล้วคุณจะผอมและสูงมากอย่างแน่นอน
2. อยากผอมต้องรักของหวาน
กินขนม เคี้ยวทอฟฟี่ ผอม กลายเป็นเหมือนไซเปรส
3. หากต้องการรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพ คุณจะต้องจำคำแนะนำนี้ไว้:
กินผลไม้ โจ๊กใส่เนย ปลา น้ำผึ้ง และองุ่น
4. ไม่มีผลิตภัณฑ์เพื่อสุขภาพใดอีกแล้ว - ผักและผลไม้แสนอร่อย
ทั้ง Seryozha และ Irina ได้รับประโยชน์จากวิตามิน
5. Lyuba ของเรากินขนมปังแล้วอ้วนมาก
เขาต้องการมาเยี่ยมเราแต่เขาคลานผ่านประตูไม่ได้
6. อยากสุขภาพดีต้องกินให้ถูกวิธี
กินวิตามินให้มากขึ้น ไม่ต้องกังวลเรื่องโรค
ทำได้ดีมาก ฉันจะบอกคุณแม่อย่างแน่นอนว่าคุณรู้วิธีเลือกผลิตภัณฑ์เพื่อสุขภาพ
ฉันขอเชิญคุณมาเป็น "ชาวสวนเพื่อสุขภาพ" มาปลูกต้นไม้มหัศจรรย์กันดีกว่า (บนโต๊ะมีการ์ดพร้อมผลิตภัณฑ์ เด็กๆ เลือกของที่ต้องการแล้วแขวนไว้บนต้นไม้)
ทำไมแครอทถึงเติบโตบนต้นไม้?
นมมีประโยชน์อย่างไร?
วิตามินอะไรอยู่ในหัวบีท?
ผักและผลไม้ชนิดใดที่สามารถป้องกันจุลินทรีย์ที่เป็นอันตรายได้?
เราจะจดจำตลอดไปเพื่อสุขภาพที่เราต้องการอาหารวิตามิน
ภาคผนวกหมายเลข 2
สุขภาพ- นี่คือความสุข! นี่คือเวลาที่คุณร่าเริงและทุกอย่างจะออกมาดีสำหรับคุณ ทุกคนต้องการสุขภาพที่ดี ทั้งเด็ก ผู้ใหญ่ และแม้กระทั่งสัตว์ ในการสร้างแนวคิดเกี่ยวกับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี
คุณควรทำอย่างไรเพื่อสุขภาพที่ดี? คุณต้องต้องการและสามารถดูแลสุขภาพของคุณได้ ถ้าไม่ดูแลสุขภาพก็หายได้
แนวคิดเรื่องวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีประกอบด้วยหลายแง่มุม
สิ่งนี้ ในโรงเรียนอนุบาล มีการสังเกตระบอบการปกครอง แต่ไม่ได้อยู่ที่บ้านเสมอไป (สนทนากับเด็ก ๆ เกี่ยวกับระบอบการปกครองที่บ้านและในโรงเรียนอนุบาล)
เด็กควรสามารถล้างมือได้อย่างเหมาะสม
เหตุใดจึงควรทำเช่นนี้? ให้สะอาด ดูดี มีผิวสวยสุขภาพดี มีความแข็งกระด้าง ชำระล้างเชื้อโรค
(เราใช้การแสดงออกทางศิลปะเพื่อรวบรวมทักษะ ตัวอย่างเช่น ข้อความที่ตัดตอนมาจากเทพนิยายของ Chukovsky เรื่อง "Moidodyr" เป็นต้น
ล้างตัวเองด้วยสบู่! อย่าขี้เกียจ!
อย่าหลุดลอยอย่าโกรธ!
ทำไมคุณถึงล้มอีกครั้ง?
ฉันจะล้างคุณก่อน!
เกี่ยวกับจุลินทรีย์:
พวกมันมีขนาดเล็กและมีชีวิตชีวามาก (ภาพ)
เข้าสู่ร่างกายและทำให้เกิดโรคได้
พวกเขาอาศัยอยู่ด้วยมือที่สกปรก
พวกเขากลัวสบู่
จุลินทรีย์- สัตว์ที่เป็นอันตรายอย่างยิ่ง
ร้ายกาจและที่สำคัญที่สุดคือจั๊กจี้
สัตว์ที่อยู่ในท้องแบบนั้น
เขาปีนเข้าไปและอาศัยอยู่ที่นั่นอย่างเงียบ ๆ
ตัวโกงจะปีนไปทุกที่ที่เขาต้องการ
เดินไปรอบๆ คนไข้และจั๊กจี้เขา
เขาภูมิใจที่เขาก่อปัญหามากมาย:
และมีน้ำมูกไหล จาม และเหงื่อออก
เด็กๆ ล้างมือก่อนอาหารเย็นหรือเปล่า?
โอ้ พี่จิ้งจอก ดูท่าจะเป็นหวัดนะ
เดี๋ยวก่อน หน้าผากของคุณร้อน
ต้องมีจุลินทรีย์อยู่ในตัวคุณ!
เราพิจารณาสถานการณ์การป้องกันจากเชื้อโรคร่วมกับเด็ก ๆ และทำ บทสรุปที่เด็กจะต้องเรียนรู้ให้ดี:
- เราจะทำอย่างไรเพื่อป้องกันตัวเองจากเชื้อโรค? (กินเฉพาะผักและผลไม้ที่ล้างแล้ว เวลาจามหรือไอให้ปิดปากและจมูกด้วยผ้าเช็ดหน้า รับประทานจากจานที่สะอาดเท่านั้น)
นับว่าคุณล้างมือวันละกี่ครั้ง?
ถ้าคนเล่นกีฬาเขาจะมีอายุยืนยาวขึ้น
ทำไมพวกเขาถึงพูดว่า: “ดูแลสุขภาพของคุณตั้งแต่อายุยังน้อย”
ออกกำลังกายในตอนเช้า
คุณจะเข้มแข็ง
คุณจะมีความกล้า
ฉันจะไล่เอาสิ่งที่หลับใหลออกไป
ผ้าห่มไปด้านข้าง
ฉันต้องการยิมนาสติก
มันช่วยได้มาก
เพื่อที่เราจะได้ไม่ป่วย
และอย่าเป็นหวัด
เรากำลังชาร์จกับคุณ
มาเรียนกันเถอะ
การบ้วนปาก ใช้ผ้าขนหนูเช็ดตัวให้แห้ง และเล่นเกมกลางแจ้งบ่อยขึ้นจะมีประโยชน์
การเล่นในสถานการณ์ "Visiting Mishutka" และ "Winnie the Pooh เยี่ยม Rabbit"
การตรวจสอบและอภิปรายการรูปภาพสำหรับเกม: “ข้อควรระวัง, ไวรัส”, “ขอให้สุขภาพแข็งแรง!”
จึงได้ข้อสรุปว่า
เป็นสิ่งต้องห้าม
ลองทุกอย่าง
กินและดื่มบนถนน
มีของที่ยังไม่ได้ซัก
กินด้วยมือที่สกปรก
ให้กัด
ลูบคลำสัตว์ขณะรับประทานอาหาร
มีขนมหวานมากมาย
พวกเขามีวิตามิน A, B, C, D จำนวนมาก
ผลิตภัณฑ์ใดบ้างที่มีและสิ่งที่จำเป็นสำหรับ
วิตามินเอ - แครอท ปลา พริกหวาน ไข่ ผักชีฝรั่ง สำคัญต่อการมองเห็น
วิตามินบี - เนื้อสัตว์ นม ถั่ว ขนมปัง ไก่ ถั่วลันเตา (สำหรับหัวใจ)
วิตามินซี - ผลไม้รสเปรี้ยว, กะหล่ำปลี, หัวหอม, หัวไชเท้า, ลูกเกด (สำหรับหวัด)
วิตามินดี - แสงอาทิตย์, น้ำมันปลา (สำหรับกระดูก)
สำหรับ ท่องจำได้ดีขึ้นใช้คำวรรณกรรม
ฉันไม่เคยสูญเสียหัวใจ
และรอยยิ้มบนใบหน้าของคุณ
เพราะฉันยอมรับ
วิตามิน A, B, C
เป็นสิ่งสำคัญมากในตอนเช้า
กินข้าวโอ๊ตเป็นอาหารเช้า
ขนมปังดำเป็นสิ่งที่ดีสำหรับเรา
และไม่ใช่แค่ตอนเช้าเท่านั้น
จำความจริงที่เรียบง่าย
เฉพาะผู้ที่มองเห็นดีขึ้นเท่านั้น
ใครเคี้ยวแครอทดิบ
หรือดื่มน้ำแครอท
ส้มช่วยแก้หวัดและเจ็บคอ
ดีกว่ากินมะนาว
แม้ว่ามันจะเปรี้ยวมากก็ตาม
ภาคผนวกหมายเลข 3
บทกลอนสำหรับการล้างหน้าของคุณ
น้ำ น้ำ อ๋อ โอเค โอเค โอเค ล้างหน้าให้สะอาดยิ่งขึ้น ไม่ต้องกลัวน้ำ! เปิดก๊อกล้างจมูก! ล้างตาทั้งสองข้างพร้อมกัน! ล้างหู ล้างคอ! ล้างคอให้สะอาด! ล้าง, ล้าง, อาบน้ำตัวเอง, ชะล้างสิ่งสกปรก ชะล้างสิ่งสกปรก! จากน้ำบางส่วนจากน้ำบางส่วน ทุกอย่างเปล่งประกายด้วยรอยยิ้ม! จากน้ำบางส่วนจากน้ำบางส่วน ดอกไม้และนกที่ร่าเริงยิ่งขึ้น! คัทย่าล้างตัวเอง พระอาทิตย์ยิ้ม! | จากน้ำบางส่วนจากน้ำบางส่วน น้ำ น้ำ เรารู้ เรารู้ ใช่ ใช่ ใช่ สบู่หอม ขาว สบู่ สบู่มองสาวสกปรกด้วยรอยยิ้ม: ถ้าคนสกปรกจำเรื่องสบู่ได้ - สบู่มัน สุดท้ายก็จะถูกชะล้างออกไป |
ภาคผนวกหมายเลข 4
ในประเทศโบลิวัชกา
เป้า:สอนลูกของคุณให้ดูแลสุขภาพของเขา
เทพนิยายเริ่มต้นอย่างไร? ในอาณาจักรแห่งหนึ่งซึ่งห่างไกลจากโลกนั้นดำรงอยู่และเกิดขึ้น มาเริ่มกันด้วยวิธีง่ายๆ กาลครั้งหนึ่งมีพี่น้องสองคน คนหนึ่งเรียนที่โรงเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และอีกคนยังเล็ก - Petka และ Antoshka พวกเขาอยู่โดยปราศจากความโศกเศร้า แต่วันหนึ่ง Petka มาจากโรงเรียน แต่พี่ชาย Antoshka ไม่อยู่บ้าน ฉันมองหาเขาแต่ฉันไม่พบเขา ฉันดูสุนัขของฉัน Pyzhik และทันใดนั้นเธอก็พูดด้วยเสียงมนุษย์: Antoshka ถูกแม่มด Angina ลากไป เขาดื่มนมเย็น ๆ และถึงกับยืนอยู่ในร่างและเธอก็อยู่ที่นั่น - เธอจับเขาที่คอไม่อนุญาตให้เขาหายใจไม่กลืนเธอต้องการทำลายเขา และเธอเองก็แดงและโกรธมาก ฉันเห่าเธอ - ยิ่งทำให้แย่ลง - แม่มดคว้า Antoshka แล้วบินออกไปนอกหน้าต่างกับเขา คุณและฉันต้องตามพวกเขาให้ทันในขณะที่เส้นทางยังสดอยู่ ฉันเจอกระเป๋าเดินทางใบหนึ่ง หมอไอโบลิทฝากไว้ให้ฉันเผื่อไว้ สิ่งที่คุณต้องการเพียงแค่กระโดดออกมาจากมัน
ใช้เวลาไม่นานสำหรับ Petka ในการเตรียมตัวออกเดินทาง - เขากับ Pyzhik วิ่งไปช่วย Antoshka: พวกเขากำลังวิ่งอยู่และบนถนนที่พวกเขาพบกับนักเรียน Furacilin: "เรากำลังวิ่งอยู่ที่ไหน - เขาถาม - เพื่อช่วย Antoshka จากอาการเจ็บคอ - โอ้!
เมื่ออยู่บนชายฝั่ง เขาอธิบายว่าเมื่อคุณมีอาการเจ็บคอ คุณจะต้องแลบลิ้นออกจากปากอย่างรวดเร็วและทำเช่นนี้บ่อยๆ ซึ่งช่วยได้ คุณต้องบ้วนปากด้วย furatsilin จากนั้นฟูราซิลินก็หยิบถังน้ำออกมากระโดดจากนั้นก็กระโดดออกมาและสารละลายก็พร้อม จากนั้นสุนัขก็พบโรคหลอดเลือดหัวใจตีบ - เธอซ่อนตัวอยู่ในพุ่มไม้ริมถนน ฟูราซิลินกระโดดเข้าหาเธอ หย่อนเธอลงในถังแล้วเริ่มล้างเธอ ฉันล้างและล้างแล้วมันก็เปลี่ยนจากสีแดงเป็นสีชมพูแล้วก็หายไป ทุกคนกระโดดขึ้นลงอย่างสนุกสนาน แต่ยังเร็วเกินไป! เรามองไปรอบ ๆ - Antoshka หายไปแล้ว! พวกเขามองดู และมีคนตัวสูงกำลังอุ้มเขาอยู่ Furacilin พูดว่า: “นี่คือป้าอุณหภูมิสูงและลุง Chills กำลังรอเธออยู่ ป้าคนนี้ก็ไม่เลวเลย แต่เธอก็ถูกราชินีผู้ซ่าแห่งประเทศคว้าความหนาวเย็นจากปกติไปสู่ระดับสูง” อย่าต่อสู้กับมัน วิ่งหนีช่วย Antoshka!”
Petka และ Pyzhik เผชิญกับอุณหภูมิสูงในป่าในพื้นที่โล่ง เธอรู้สึกเหนื่อยและกำลังพักผ่อนนอนหลับยืนอยู่ข้างต้นไม้ Antoshka นอนอยู่ข้างๆเขา - สีแดง ดอกไม้ลินเดนกระโดดออกจากกระเป๋าเดินทาง พวกเขาทำดอกเหลืองจากพวกเขาให้น้องชายดื่มเขาเริ่มหน้าซีดและป้าก็ยืนและยืนและล้มลงทันที ได้กลับสู่อุณหภูมิปกติแล้ว
Pyzhik เริ่มสอน Petka ว่าเมื่ออุณหภูมิสูงคุณต้องดื่มลินเด็นที่แช่ไว้และมีรสเปรี้ยวเยอะๆ แล้วเธอจะกลายเป็นปกติอย่างรวดเร็ว Petka อุ้ม Antoshka ขึ้นมาแล้วพาเขากลับบ้าน แต่ชายชรามีหนวดเคราสองคนวิ่งออกมาจากหลังพุ่มไม้ คนหนึ่งจามอยู่ตลอดเวลา และอีกคนก็ไอ พวกเขาวิ่งไปหา Petka คว้า Antoshka จากเขาแล้วหายตัวไปทันที จะทำอย่างไร? อาจจะร้องไห้? ไม่น่าจะช่วยได้ ไปหาพี่ชายของเราอีกครั้ง
และเมื่อพวกเขาได้พบกับเด็กผู้หญิงและเด็กผู้ชาย พวกเขาก็แนะนำตัวเองว่า CLOVE และ LEMON เลมอนมอบเปลือกมะนาวให้ Petka และ Gvozdichka - กานพลู (เครื่องเทศ) และแนะนำ: "ก่อนที่จะวิ่งตามรอยเท้าของผู้เฒ่าเหล่านี้ให้เคี้ยวเปลือกและกานพลูแล้วปู่เหล่านี้ก็ไม่น่ากลัวสำหรับคุณ - ใครคือ" พวกเขาเหรอ? - เหล่านี้คือตัวเต็งของ Queen Cold - น้ำมูกไหลของ Apchhi และ Khei-Khei พวกเขากลัวฉันและแฟนของฉัน ตอนนี้ไปตามเส้นทางคดเคี้ยวไปยังเมือง Slurp ที่ซึ่ง Apchhei และ Khei-Khei อาศัยอยู่
ในที่สุดพวกเขาก็เข้าใกล้กำแพงเมือง เราเคาะประตู มันก็นุ่มมาก เราแตะผนัง และมันก็เหมือนหมอน แล้วอีกาตัวหนึ่งก็บินไปหาพวกเขาและร้องว่าพวกมันอยู่ที่ดินแดนแห่งผ้าห่มลุยน้ำ โวโรนาอธิบายว่าผู้อยู่อาศัยในประเทศนี้เป็นคนดี แต่พวกเขาชอบที่จะปิดบังตัวเองจริงๆ เพราะพวกเขากลัวควีนโคลด์ ผนังของพวกเขาทำจากหมอน ถนนและเมืองของพวกเขาปูด้วยพรม และมีหลังคากระจกปกคลุมเมือง และพวกเขาก็แต่งตัวแบบนี้อยู่เสมอ:/ A. Barto “ หนึ่งร้อยเสื้อผ้า”/
เสื้อท่อนบนบนจักรยาน เสื้อสเวตเตอร์สามตัว ชุดเดรสมีซับใน
ผ้าพันคอพันคอ ผ้าคลุมไหล่ผืนใหญ่ กลิ้งลูกบอลแบบไหน?
เสื้อผ้าร้อยชิ้น สายรัดร้อยอัน เขาพูดไม่ออกสักคำ
พวกเขาพันฉันไว้มากจนไม่รู้ว่าฉันอยู่ที่นี่หรือเปล่า?
ผู้ที่อาศัยอยู่ในประเทศนี้เรียกว่า Kutalki
ในที่สุด ประตูของประเทศนี้ก็ถูกเปิดออกโดยเด็กชายในชุดโค้ตหนังแกะ รองเท้าบูทสักหลาด และหมวก “เข้ามาเร็วเข้า มีกระแสลม” แล้วเขาก็กระแทกประตูที่ทำจากที่นอนที่อยู่ข้างหลังพวกเขา พวกเขาถูกผ้าห่มโจมตี และสวมเสื้อคลุมขนสัตว์ รองเท้าบู๊ตสักหลาด ที่ปิดหูทันที และยังห่มผ้าห่มเพื่อให้ความอบอุ่นอีกด้วย พวกเขารู้สึกราวกับว่าพวกเขากำลังหายใจไม่ออกจากความร้อน อีกาฉีกหมวกขนสัตว์ของเธออย่างโกรธจัดแล้วตะโกน:“ ถ้าคนไม่ชอบอากาศบริสุทธิ์ห่อตัวกลัวน้ำเย็นไม่แข็งตัวความเย็นจะยังคงทะลุหมอนพร้อมกับ บริษัท ของมัน - ไอ , น้ำมูกไหล และ อุณหภูมิสูงจะจับคนและเริ่มทรมานเขา - เราควรทำอย่างไร? - มัดก็กลัว”
อีกาบรรยายให้พวกเขาฟังว่า “เพื่อไม่ให้กลัวไข้หวัด คุณต้องแต่งตัวให้เข้ากับสภาพอากาศ อย่างที่สอง ออกกำลังกาย อย่างที่สาม เช็ดตัวให้แห้ง” น้ำเย็นหรืออาบน้ำแบบเดียวกัน! นี่คือกฎทองสามข้อ! จำเอาไว้ การรวมกลุ่มของพวกเขา Kutalki ตัดสินใจที่จะแข็งตัวเริ่มเปลื้องผ้ารื้อรั้วที่มีขนอ่อนถอดหลังคากระจกออกและจะเกิดอะไรขึ้นต่อไปเราก็ไม่รู้เพราะ Petka และ Pyzhik อยู่บนถนนอีกครั้ง
ภาคผนวกหมายเลข 5
"ลูกบอลกริ่งตลกของฉัน"
เนื้อหาของโปรแกรม:
สอนเด็กให้เขียนเรื่องราวบรรยาย - ปริศนาโดยใช้แผนภาพ
แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักประวัติความเป็นมาของรูปลักษณ์และการดัดแปลงของลูกบอลที่มาของคำว่า "ลูกบอล"
เสริมสร้างคำศัพท์สำหรับเด็กด้วยคำคุณศัพท์และกริยา
ชี้แจงความรู้ของเด็กเกี่ยวกับกฎความปลอดภัยเมื่อเล่นกับลูกบอล
ออกกำลังกายความสามารถในการนำทางบนเครื่องบิน
ส่งเสริมความต้องการของเด็กในการรับข้อมูลใหม่เกี่ยวกับสิ่งของที่คุ้นเคย
อุปกรณ์:
ลูกบอลรูปภาพ (สาธิต) พร้อมรูปภาพ ประเภทต่างๆลูกบอล; กระดาษสีเขียวที่มีเครื่องหมายสนามฟุตบอล ลูกฟุตบอลจากฝา; ตัดรูปภาพลูกบอล (ปริศนา) ไดอะแกรม เรื่องราวเชิงพรรณนาเกี่ยวกับของเล่น
งานเบื้องต้น:
การสังเกตลูกบอลและคุณสมบัติของมัน
ถามปริศนา อ่านบทกวีเกี่ยวกับลูกบอล
ความคืบหน้าของบทเรียน:
ฉัน. บทนำสู่หัวข้อของบทเรียน
เรารวบรวมปริศนา
เกิดอะไรขึ้น
วันนี้เราจะพูดถึงเรื่องอะไร?
ต้องการเรียนรู้สิ่งใหม่เกี่ยวกับลูกบอลหรือไม่?
ครั้งที่สอง- เรื่องราวของครูเกี่ยวกับประวัติของลูกบอล
1. ลูกบอลเป็นของเล่นที่เก่าแก่ที่สุดและเป็นที่ชื่นชอบที่สุดชิ้นหนึ่ง มันถูกประดิษฐ์ขึ้นเมื่อหลายปีก่อน
ในสมัยก่อนเด็ก ๆ เล่นกับลูกบอลเปลือกไม้เบิร์ชสีอ่อนหรือลูกบอลหนักที่รีดจากผ้าขี้ริ้วอย่างแน่นหนา เด็กผู้หญิงเย็บลูกบอลจากหมอนนุ่ม ๆ แล้วใส่ก้อนกรวดที่ห่อด้วยเปลือกไม้เบิร์ชหรือระฆังไว้ข้างในทำให้เกิดทั้งลูกบอลและเสียงสั่น
2. การแสดงลูกบอล
ก) สิ่งเหล่านี้ร่าเริงดังมาก ลูกอ่อนเย็บสาว (2 ลูก)
b) และลูกบอลนี้ถูกเรียกว่า "popinushka"
ทำไมคุณถึงคิดว่าเขาถูกเรียกอย่างนั้น? (สำหรับเล่นเท้า)
c) ลูกบอลนี้เป็นของรัสเซียโบราณ เรียกว่า "ตอไม้"
d) และลูกบอล "จีน" นี้
ทำไมเขาถึงเรียกอย่างนั้น? (ถูกขลิบด้วยเส้นไหมและเป็นชิ้นแรกที่นำมาจากประเทศจีน)
สาม. ความทันสมัย.
1. คนสมัยใหม่ได้เรียนรู้ที่จะพองลูกบอลด้วยอากาศ ปัจจุบันมีลูกบอลหลายประเภท แต่ทั้งหมดมีรูปร่างเหมือนกัน
อันไหน? (กลม)
คำว่า "ลูกบอล" มาจากคำว่า "นุ่มเศษ" เช่น ลูกบอลนุ่ม
2. ลูกบอลทำจากวัสดุที่แตกต่างกัน
D/เกม “ทายด้วยการสัมผัส” (พิจารณาว่าลูกบอลทำจากวัสดุอะไรโดยไม่ต้องมองเข้าไปในกระเป๋า)
3. เกมกีฬาแต่ละเกมมีลูกของตัวเอง
D/เกม “คุณทำอะไรกับลูกบอลได้บ้าง”
(เล่น เตะ ขว้าง…..ฉันโยนลูกบอลให้เด็กเรียกการกระทำแล้วคืนกลับมา)
IV. องค์ประกอบของเรื่องราว
มีลูกบอลหลายลูกในห่วงโดยให้คุณเลือกหนึ่งลูกแล้วใช้แผนภาพนี้ - ช่วยบอกเราเกี่ยวกับมันและเราต้องเดาว่าเรื่องราวเกี่ยวกับลูกบอลลูกไหน (2-3 เรื่อง, การประเมิน - เน้นสิ่งที่น่าสนใจเป็นพิเศษ คนละเรื่อง) .
วี- งานวางแนวเครื่องบิน
คุณอยากเล่นฟุตบอลไหม?
D/เกม “บอลในสนาม”
ไปที่โต๊ะ ดูสนามฟุตบอลของคุณ หยิบ "ลูกบอล" ไว้ในมือ
วางลูกบอลไว้ตรงกลางสนาม
ลูกบอลถูกส่งไปที่มุมซ้ายบน
เป้าหมาย! บอลอยู่ในประตูที่ถูกต้อง
วางลูกบอลไว้ตรงกลางสนาม
ลูกบอลอยู่ที่มุมขวาล่าง
ลูกบอลอยู่ที่มุมขวาบน
เป้าหมาย! ลูกบอลอยู่ในประตูซ้าย
ลูกบอลอยู่ที่มุมซ้ายล่าง
การเล่นลูกบอลอาจทำให้เกิดปัญหาได้หากคุณลืมกฎความปลอดภัย
จะฝึกลูกบอลให้เชื่อฟังได้อย่างไร?
1. ห้ามเล่นลูกบอลใกล้หน้าต่างกระจกหรือหน้าต่างร้านค้า ทำไม ลูกบอลสามารถทำลายพวกมันได้
2. ห้ามเล่นลูกบอลใกล้ถนน ทำไม ลูกบอลสามารถกลิ้งออกไปใต้ล้อรถที่ผ่านไปมาและทำให้เกิดอุบัติเหตุได้ และแน่นอนว่าคุณไม่ควรวิ่งออกไปบนถนนหลังจากลูกบอลไม่ว่าในกรณีใด!
3. คุณไม่สามารถนั่งบนลูกบอลหรือเจาะลูกบอลได้ ทำไม สิ่งนี้จะทำให้ลูกบอลเสียหาย
ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว ส่วนสุดท้าย.
เด็ก ๆ ของกลุ่มเตรียมการมอบกล่องนี้ให้ฉัน
เด็กๆ เตรียมความลับอะไรไว้บ้าง?
พองตัวด้วยอากาศ
เกิดอะไรขึ้น (แสง กระดาษ ลูกบอลเซฟ)
คุณต้องการที่จะเล่น? (เด็ก ๆ เล่น บทเรียนสิ้นสุด)
ปรับอารมณ์ร่างกายของคุณให้ดี
ไม่ต้องกลัวหนาว ล้างหน้าให้สะอาดถึงเอว
ใครก็ตามที่เล่นกีฬาก็จะมีความแข็งแกร่ง
แสงแดด น้ำ และอากาศช่วยเราได้เสมอ
ใครที่รักกีฬาก็สุขภาพดีและร่าเริงได้
จำเป็นต้องมีความเฉลียวฉลาดและการชุบแข็งเป็นสิ่งสำคัญ
ในร่างกายที่แข็งแรงสุขภาพจิตที่ดี
นักกีฬาเป็นผู้ควบคุมใบเรือและการเข้าสกัด
คุณจะแข็งแกร่งขึ้นตั้งแต่อายุยังน้อย และคุณจะดีไปตลอดชีวิต
แสงแดด อากาศ และน้ำเป็นเพื่อนแท้ของเรา
เริ่ม ชีวิตใหม่ไม่ใช่ตั้งแต่วันจันทร์ แต่มาจากการออกกำลังกายตอนเช้า
แข็งแกร่งทั้งกาย-รวยด้วยธุรกิจ
หากคุณไม่เป็นมิตรกับกีฬาคุณจะกังวลเรื่องนี้มากกว่าหนึ่งครั้ง
การเดินหมายถึงการมีอายุยืนยาว
ให้เวลากับการเล่นกีฬาและได้รับสุขภาพเป็นการตอบแทน
ดาวน์โหลด:
ดูตัวอย่าง:
"แข็งแรง!"
กลุ่มกลาง
โครงการระยะสั้น
ปัญหา: ผู้ปกครองไม่สนใจในการจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวของเด็ก
เหตุผลของปัญหา:
ขาดความตระหนักของผู้ปกครองเกี่ยวกับความสำคัญของการออกกำลังกายร่วมกับเด็ก
ผู้ปกครองมีความรู้ไม่เพียงพอเกี่ยวกับทักษะทางกายภาพและความสามารถของเด็กในวัยนี้
ความไม่เต็มใจของผู้ปกครองในการจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวกับเด็ก
ความไม่ใส่ใจของผู้ปกครองต่อวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีในครอบครัว
เป้า: เพิ่มความปรารถนาของผู้ปกครองที่จะใช้การออกกำลังกายกับเด็ก ๆ เพื่อสร้างรากฐานของการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดี
งาน:
- เพื่อให้ผู้ปกครองทราบถึงความสำคัญของการออกกำลังกายร่วมกับเด็ก
- ขยายความรู้ของผู้ปกครองเกี่ยวกับความสามารถและทักษะทางกายภาพของเด็ก
- เพื่อส่งเสริมการสร้างตำแหน่งที่กระตือรือร้นของผู้ปกครองในกิจกรรมการเคลื่อนไหวร่วมกับเด็ก
- เพื่อให้ผู้ปกครองสนใจในการเสริมสร้างวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีในครอบครัว
การดำเนินโครงการ:
คำขวัญโครงการ:
พลศึกษาเป็นสิ่งที่รับประกันสุขภาพและนำมาซึ่งความสุข
เมื่อทำงานกับเด็ก:
งานป้องกันรายวัน
ยิมนาสติกเชิงป้องกัน (การหายใจ การปรับปรุงท่าทาง เท้าแบน การมองเห็น)
ปลุกพลังยิมนาสติก เส้นทาง “สุขภาพ”
การชุบแข็งด้วยความคมชัดของอากาศ
การสนทนา:
การสื่อสาร: “เพื่อสุขภาพที่ดีอยู่เสมอ คุณต้องออกกำลังกาย!”
“ฉันชอบวิตามิน ฉันอยากมีสุขภาพที่ดี”
“เสวนาเรื่องสุขภาพ ความสะอาด” เฉลยคำถามกวนๆและสถานการณ์ที่เป็นปัญหา(ภาคผนวกที่ 2)
พบกับ “วิตามิน” พูดถึงความสำคัญของโภชนาการในชีวิตมนุษย์ (เกมการสอน)
เกมสนทนา รวมมุขตลกที่ใช้ล้างมือ (คำคล้องจอง)(ภาคผนวกที่ 3)
บทสนทนาเทพนิยาย“ ในประเทศที่ป่วย”(ภาคผนวกที่ 4)
ชั้นเรียน:
บทเรียนพลศึกษา "ในดินแดนแห่งสุขภาพ"
กำลังแสดงบทเรียนแบบเปิด« ลูกบอลกริ่งตลกของฉัน"(ภาคผนวกหมายเลข 5)
เกม:
เกมเล่นตามบทบาท: “โพลีคลินิก”, “ร้านขายยา”...
เกมการสอน "ลูกบอลบนสนาม" "ลูกบอลเข้าประตู" (สำหรับการหายใจ) ออกกำลังกาย "ค้นหาลูกบอลที่เหมือนกันสองลูก" "มีอะไรพิเศษ" และอื่น ๆ.
การจัดเกมกลางแจ้งกลางแจ้ง "ทำตามที่ฉันทำ" โดยมีลูกบอล "Ball School" "กับดักเป็นวงกลม" "ขาวดำ" ฯลฯ
ดูภาพประกอบและภาพถ่ายเกี่ยวกับสุขภาพ
การเรียนรู้สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับสุขภาพ(ภาคผนวกที่ 6)
การอ่านนิยาย: K. Chukovsky "Moidodyr", "ชัยชนะของ Vovka" โดย A. Kutafin และคนอื่น ๆ
นิทรรศการภาพวาดเกี่ยวกับกีฬา
เมื่อทำงานกับผู้ปกครอง:
ได้มีการปรึกษาหารือ"อุปกรณ์ทางกายภาพที่ต้องทำด้วยตัวเอง"
การสนทนารายบุคคลเกี่ยวกับทักษะทางกายภาพของเด็กแต่ละคน เกี่ยวกับความสำคัญของการออกกำลังกายร่วมกับเด็ก ฯลฯ
การมองเห็นในรูปแบบของไฟล์ข้อมูล« ภูมิปัญญาชาวบ้านกล่าวไว้..»,
ไฟล์การ์ด “หีบสูตรคุณยาย”
มีการจัดนิทรรศการอุปกรณ์พลศึกษาโดยแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับความสำคัญและความสำคัญต่อพัฒนาการของเด็ก
ทำงานในกิจกรรมร่วมกันของผู้ปกครองและเด็ก:
สนุกสนานร่วมกับเด็กและผู้ปกครอง« ลองเดาดูว่าใบไม้จะกลายเป็นอะไร” (ภาคผนวกหมายเลข 7)
มีการจัดนิทรรศการภาพถ่าย“การเดินทางสู่ดินแดนแห่งสุขภาพ”.
จัดกิจกรรมวันเปิดเทอมโดยใช้อุปกรณ์พลศึกษาที่จัดทำขึ้นจากกิจกรรมสร้างสรรค์ร่วมกันระหว่างผู้ปกครองและเด็ก
ผลลัพธ์ของโครงการ:โครงการ “สุขภาพดี!” แก้ไขปัญหาและทำงานที่ได้รับมอบหมายให้สำเร็จ ผู้ปกครอง 91% มีส่วนร่วมในความบันเทิงด้านกีฬาด้วยความปรารถนาอย่างยิ่ง เริ่มสนใจอุปกรณ์ทางกายภาพที่ทำจากวัสดุเหลือใช้ และแสดงความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในการผลิตให้กับกลุ่มและที่บ้าน ผู้ปกครองแบ่งปันความประทับใจในสมุดบันทึกคำติชม จัดทำภาพเรื่องราว “การเดินทางสู่ดินแดนสุขภาพ” โดยผู้ปกครองและเด็กๆ
ยืนทำ"มุมไอโบลิท"
ภาคผนวกหมายเลข 1
บทสนทนา: “ฉันชอบวิตามิน - ฉันอยากมีสุขภาพที่ดี”
เป้า:
- เมื่อวานแม่ตุ๊กตาบอกฉันว่าลูกๆ ของเธอเริ่มป่วยบ่อยขึ้นและขาดวิตามิน เด็กๆ ต้องการวิตามินเพื่อเสริมสร้างร่างกายจริงๆ ลูก ๆ ของเธอรักพวกเขามาก วิตามินมีประโยชน์มาก
พวกคุณลองวิตามินแล้วหรือยัง?
วิตามินไม่ได้มาแค่ในรูปแบบเม็ดเท่านั้น
อาหารอะไรบ้างที่มีวิตามิน? คุณต้องกินผักและผลไม้ให้มากขึ้น พวกเขามีวิตามิน A, B, C, D จำนวนมาก
ฉันไม่เคยสูญเสียหัวใจ
และรอยยิ้มบนใบหน้าของคุณ
เพราะฉันยอมรับ
วิตามิน A, B, C
เป็นสิ่งสำคัญมากในตอนเช้า
กินข้าวโอ๊ตเป็นอาหารเช้า
ขนมปังดำเป็นสิ่งที่ดีสำหรับเรา
และไม่ใช่แค่ตอนเช้าเท่านั้น
จำความจริงที่เรียบง่าย
เฉพาะผู้ที่มองเห็นดีขึ้นเท่านั้น
ใครเคี้ยวแครอทดิบ
หรือดื่มน้ำแครอท
ดีกว่ากินมะนาว
แม้ว่ามันจะเปรี้ยวมากก็ตาม
ฉันจะอ่าน quatrains เกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ หากพวกเขาพูดถึงสิ่งที่มีประโยชน์พวกคุณทุกคนก็พูดพร้อมกันว่า: "ถูกต้องถูกต้องถูกต้องที่สุด!"
และถ้าคุณนิ่งเงียบเกี่ยวกับสิ่งที่เป็นอันตรายต่อสุขภาพ
1. กินส้มมากขึ้น ดื่มน้ำแครอทอร่อยๆ
แล้วคุณจะผอมและสูงมากอย่างแน่นอน
2. อยากผอมต้องรักของหวาน
กินขนม เคี้ยวทอฟฟี่ ผอม กลายเป็นเหมือนไซเปรส
3. หากต้องการรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพ คุณจะต้องจำคำแนะนำนี้ไว้:
กินผลไม้ โจ๊กใส่เนย ปลา น้ำผึ้ง และองุ่น
4. ไม่มีผลิตภัณฑ์เพื่อสุขภาพใดอีกแล้ว - ผักและผลไม้แสนอร่อย
ทั้ง Seryozha และ Irina ได้รับประโยชน์จากวิตามิน
5. Lyuba ของเรากินขนมปังแล้วอ้วนมาก
เขาต้องการมาเยี่ยมเราแต่เขาคลานผ่านประตูไม่ได้
6. อยากสุขภาพดีต้องกินให้ถูกวิธี
กินวิตามินให้มากขึ้น ไม่ต้องกังวลเรื่องโรค
ทำได้ดีมาก ฉันจะบอกคุณแม่อย่างแน่นอนว่าคุณรู้วิธีเลือกผลิตภัณฑ์เพื่อสุขภาพ
ฉันขอเชิญคุณมาเป็น "ชาวสวนเพื่อสุขภาพ" มาปลูกต้นไม้มหัศจรรย์กันดีกว่า (บนโต๊ะมีการ์ดพร้อมผลิตภัณฑ์ เด็กๆ เลือกของที่ต้องการแล้วแขวนไว้บนต้นไม้)
ทำไมแครอทถึงเติบโตบนต้นไม้?
นมมีประโยชน์อย่างไร?
วิตามินอะไรอยู่ในหัวบีท?
ผักและผลไม้ชนิดใดที่สามารถป้องกันจุลินทรีย์ที่เป็นอันตรายได้?
เราจะจดจำตลอดไปเพื่อสุขภาพที่เราต้องการอาหารวิตามิน
ภาคผนวกหมายเลข 2
การใช้งาน สถานการณ์ของเกมในชีวิตประจำวันในรูปแบบของแนวคิดเกี่ยวกับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี
สุขภาพ - นี่คือความสุข! นี่คือเวลาที่คุณร่าเริงและทุกอย่างจะออกมาดีสำหรับคุณ ทุกคนต้องการสุขภาพที่ดี ทั้งเด็ก ผู้ใหญ่ และแม้กระทั่งสัตว์ ในการสร้างแนวคิดเกี่ยวกับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี
คุณควรทำอย่างไรเพื่อสุขภาพที่ดี? คุณต้องต้องการและสามารถดูแลสุขภาพของคุณได้ ถ้าไม่ดูแลสุขภาพก็หายได้
แนวคิดเรื่องวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีประกอบด้วยหลายแง่มุม
นี้ ประการแรก การยึดมั่นในกิจวัตรประจำวันในโรงเรียนอนุบาลจะมีการปฏิบัติตามระบอบการปกครอง แต่ไม่ได้อยู่ที่บ้านเสมอไป (สนทนากับเด็ก ๆ เกี่ยวกับระบอบการปกครองที่บ้านและในโรงเรียนอนุบาล)
ประการที่สอง สิ่งเหล่านี้คือทักษะทางวัฒนธรรมและสุขอนามัย
เด็กควรสามารถล้างมือได้อย่างเหมาะสม
เหตุใดจึงควรทำเช่นนี้? ให้สะอาด ดูดี มีผิวพรรณดี มีสุขภาพแข็งกระด้าง ชำระล้างเชื้อโรค
(เราใช้การแสดงออกทางศิลปะเพื่อรวบรวมทักษะ ตัวอย่างเช่น ข้อความที่ตัดตอนมาจากเทพนิยายของ Chukovsky เรื่อง "Moidodyr" เป็นต้น
ล้างตัวเองด้วยสบู่! อย่าขี้เกียจ!
อย่าหลุดลอยอย่าโกรธ!
ทำไมคุณถึงล้มอีกครั้ง?
ฉันจะล้างคุณก่อน!
เกี่ยวกับจุลินทรีย์:
พวกมันมีขนาดเล็กและมีชีวิตชีวามาก (ภาพ)
เข้าสู่ร่างกายและทำให้เกิดโรคได้
พวกเขาอาศัยอยู่ด้วยมือที่สกปรก
พวกเขากลัวสบู่
จุลินทรีย์ - สัตว์ที่เป็นอันตรายอย่างยิ่ง
ร้ายกาจและที่สำคัญที่สุดคือจั๊กจี้
สัตว์ที่อยู่ในท้องแบบนั้น
เขาปีนเข้าไปและอาศัยอยู่ที่นั่นอย่างเงียบ ๆ
ตัวโกงจะปีนไปทุกที่ที่เขาต้องการ
เดินไปรอบๆ คนไข้และจั๊กจี้เขา
เขาภูมิใจที่เขาก่อปัญหามากมาย:
และมีน้ำมูกไหล จาม และเหงื่อออก
เด็กๆ ล้างมือก่อนอาหารเย็นหรือเปล่า?
โอ้ พี่จิ้งจอก ดูท่าจะเป็นหวัดนะ
เดี๋ยวก่อน หน้าผากของคุณร้อน
ต้องมีจุลินทรีย์อยู่ในตัวคุณ!
เราพิจารณาสถานการณ์การป้องกันจากเชื้อโรคร่วมกับเด็ก ๆ และทำบทสรุป ที่เด็กจะต้องเรียนรู้ให้ดี:อย่ากินหรือดื่มบนถนน ล้างมือด้วยสบู่เสมอเมื่อกลับจากถนน ก่อนรับประทานอาหาร หลังใช้ห้องน้ำ
- เราจะทำอย่างไรเพื่อป้องกันตัวเองจากเชื้อโรค? (กินเฉพาะผักและผลไม้ที่ล้างแล้ว เวลาจามหรือไอให้ปิดปากและจมูกด้วยผ้าเช็ดหน้า รับประทานจากจานที่สะอาดเท่านั้น)
นับว่าคุณล้างมือวันละกี่ครั้ง?
ประการที่สาม ได้แก่ ยิมนาสติก การออกกำลังกาย การแข็งตัว และเกมกลางแจ้ง
ถ้าคนเล่นกีฬาเขาจะมีอายุยืนยาวขึ้น
ทำไมพวกเขาถึงพูดว่า: “ดูแลสุขภาพของคุณตั้งแต่อายุยังน้อย”
ออกกำลังกายในตอนเช้า
คุณจะเข้มแข็ง
คุณจะมีความกล้า
ฉันจะไล่เอาสิ่งที่หลับใหลออกไป
ผ้าห่มไปด้านข้าง
ฉันต้องการยิมนาสติก
มันช่วยได้มาก
เพื่อที่เราจะได้ไม่ป่วย
และอย่าเป็นหวัด
เรากำลังชาร์จกับคุณ
มาเรียนกันเถอะ
การบ้วนปาก ใช้ผ้าขนหนูเช็ดตัวให้แห้ง และเล่นเกมกลางแจ้งบ่อยขึ้นจะมีประโยชน์
ประการที่สี่ วัฒนธรรมอาหาร
การเล่นในสถานการณ์ "Visiting Mishutka" และ "Winnie the Pooh เยี่ยม Rabbit"
การตรวจสอบและอภิปรายการรูปภาพสำหรับเกม: “ข้อควรระวัง, ไวรัส”, “ขอให้สุขภาพแข็งแรง!”
จึงได้ข้อสรุปว่า
เป็นสิ่งต้องห้าม
ลองทุกอย่าง
กินและดื่มบนถนน
มีของที่ยังไม่ได้ซัก
กินด้วยมือที่สกปรก
ให้กัด
ลูบคลำสัตว์ขณะรับประทานอาหาร
มีขนมหวานมากมาย
คุณต้องกินผักและผลไม้ให้มากขึ้นพวกเขามีวิตามิน A, B, C, D จำนวนมาก
ผลิตภัณฑ์ใดบ้างที่มีและสิ่งที่จำเป็นสำหรับ
วิตามินเอ - แครอท ปลา พริกหวาน ไข่ ผักชีฝรั่ง สำคัญต่อการมองเห็น
วิตามินบี - เนื้อสัตว์ นม ถั่ว ขนมปัง ไก่ ถั่วลันเตา (สำหรับหัวใจ)
วิตามินซี - ผลไม้รสเปรี้ยว, กะหล่ำปลี, หัวหอม, หัวไชเท้า, ลูกเกด (สำหรับหวัด)
วิตามินดี - แสงอาทิตย์, น้ำมันปลา (สำหรับกระดูก)
เพื่อการท่องจำที่ดีขึ้น ให้ใช้คำในวรรณกรรม
ฉันไม่เคยสูญเสียหัวใจ
และรอยยิ้มบนใบหน้าของคุณ
เพราะฉันยอมรับ
วิตามิน A, B, C
เป็นสิ่งสำคัญมากในตอนเช้า
กินข้าวโอ๊ตเป็นอาหารเช้า
ขนมปังดำเป็นสิ่งที่ดีสำหรับเรา
และไม่ใช่แค่ตอนเช้าเท่านั้น
จำความจริงที่เรียบง่าย
เฉพาะผู้ที่มองเห็นดีขึ้นเท่านั้น
ใครเคี้ยวแครอทดิบ
หรือดื่มน้ำแครอท
ส้มช่วยแก้หวัดและเจ็บคอ
ดีกว่ากินมะนาว
แม้ว่ามันจะเปรี้ยวมากก็ตาม
ภาคผนวกหมายเลข 3
บทกลอนสำหรับการล้างหน้าของคุณ
น้ำ น้ำ อ๋อ โอเค โอเค โอเค ล้างหน้าให้สะอาดยิ่งขึ้น ไม่ต้องกลัวน้ำ! เปิดก๊อกล้างจมูก! ล้างตาทั้งสองข้างพร้อมกัน! ล้างหู ล้างคอ! ล้างคอให้สะอาด! ล้าง, ล้าง, อาบน้ำตัวเอง, ชะล้างสิ่งสกปรกออก ชะล้างสิ่งสกปรก! จากน้ำบางส่วนจากน้ำบางส่วน ทุกอย่างเปล่งประกายด้วยรอยยิ้ม! จากน้ำบางส่วนจากน้ำบางส่วน ดอกไม้และนกที่ร่าเริงยิ่งขึ้น! คัทย่าล้างตัวเอง พระอาทิตย์ยิ้ม! | จากน้ำบางส่วนจากน้ำบางส่วน น้ำ น้ำ เรารู้ เรารู้ ใช่ ใช่ ใช่ สบู่หอม ขาว สบู่ สบู่มองสาวสกปรกด้วยรอยยิ้ม: ถ้าคนสกปรกจำเรื่องสบู่ได้ - สบู่มัน สุดท้ายก็จะถูกชะล้างออกไป |
ภาคผนวกหมายเลข 4
ในประเทศโบลิวัชกา
บทสนทนาเทพนิยายที่จริงจังมากสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน
เป้า: สอนลูกของคุณให้ดูแลสุขภาพของเขา
เทพนิยายเริ่มต้นอย่างไร? ในอาณาจักรแห่งหนึ่งซึ่งห่างไกลจากโลกนั้นดำรงอยู่และเกิดขึ้น มาเริ่มกันด้วยวิธีง่ายๆ กาลครั้งหนึ่งมีพี่น้องสองคน คนหนึ่งเรียนที่โรงเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และอีกคนยังเล็ก - Petka และ Antoshka พวกเขาอยู่โดยปราศจากความโศกเศร้า แต่วันหนึ่ง Petka มาจากโรงเรียน แต่พี่ชาย Antoshka ไม่อยู่บ้าน ฉันมองหาเขาแต่ฉันไม่พบเขา ฉันดูสุนัขของฉัน Pyzhik และทันใดนั้นเธอก็พูดด้วยเสียงมนุษย์: Antoshka ถูกแม่มด Angina ลากไป เขาดื่มนมเย็น ๆ และถึงกับยืนอยู่ในร่างและเธอก็อยู่ที่นั่น - เธอจับเขาที่คอไม่อนุญาตให้เขาหายใจไม่กลืนเธอต้องการทำลายเขา และเธอเองก็แดงและโกรธมาก ฉันเห่าเธอ - ยิ่งทำให้แย่ลง - แม่มดคว้า Antoshka แล้วบินออกไปนอกหน้าต่างกับเขา คุณและฉันต้องตามพวกเขาให้ทันในขณะที่เส้นทางยังสดอยู่ ฉันเจอกระเป๋าเดินทางใบหนึ่ง หมอไอโบลิทฝากไว้ให้ฉันเผื่อไว้ สิ่งที่คุณต้องการเพียงแค่กระโดดออกมาจากมัน
ใช้เวลาไม่นานสำหรับ Petka ในการเตรียมตัวออกเดินทาง - เขากับ Pyzhik วิ่งไปช่วย Antoshka: พวกเขากำลังวิ่งอยู่และบนถนนที่พวกเขาพบกับนักเรียน Furacilin: "เรากำลังวิ่งอยู่ที่ไหน - เขาถาม - เพื่อช่วย Antoshka จากอาการเจ็บคอ - โอ้!
เมื่ออยู่บนชายฝั่ง เขาอธิบายว่าเมื่อคุณมีอาการเจ็บคอ คุณจะต้องแลบลิ้นออกจากปากอย่างรวดเร็วและทำเช่นนี้บ่อยๆ ซึ่งช่วยได้ คุณต้องบ้วนปากด้วย furatsilin จากนั้นฟูราซิลินก็หยิบถังน้ำออกมากระโดดจากนั้นก็กระโดดออกมาและสารละลายก็พร้อม จากนั้นสุนัขก็พบโรคหลอดเลือดหัวใจตีบ - เธอซ่อนตัวอยู่ในพุ่มไม้ริมถนน ฟูราซิลินกระโดดเข้าหาเธอ หย่อนเธอลงในถังแล้วเริ่มล้างเธอ ฉันล้างและล้างแล้วมันก็เปลี่ยนจากสีแดงเป็นสีชมพูแล้วก็หายไป ทุกคนกระโดดขึ้นลงอย่างสนุกสนาน แต่ยังเร็วเกินไป! เรามองไปรอบ ๆ - Antoshka หายไปแล้ว! พวกเขามองดู และมีคนตัวสูงกำลังอุ้มเขาอยู่ Furacilin พูดว่า: “นี่คือป้าอุณหภูมิสูงและลุง Chills กำลังรอเธออยู่ ป้าคนนี้ก็ไม่เลวเลย แต่เธอก็ถูกราชินีผู้ซ่าแห่งประเทศคว้าความหนาวเย็นจากปกติไปสู่ระดับสูง” อย่าต่อสู้กับมัน วิ่งหนีช่วย Antoshka!”
Petka และ Pyzhik เผชิญกับอุณหภูมิสูงในป่าในพื้นที่โล่ง เธอรู้สึกเหนื่อยและกำลังพักผ่อนนอนหลับยืนอยู่ข้างต้นไม้ Antoshka นอนอยู่ข้างๆเขา - สีแดง ดอกไม้ลินเดนกระโดดออกจากกระเป๋าเดินทาง พวกเขาทำดอกเหลืองจากพวกเขาให้น้องชายดื่มเขาเริ่มหน้าซีดและป้าก็ยืนและยืนและล้มลงทันที ได้กลับสู่อุณหภูมิปกติแล้ว
Pyzhik เริ่มสอน Petka ว่าเมื่ออุณหภูมิสูงคุณต้องดื่มลินเด็นที่แช่ไว้และมีรสเปรี้ยวเยอะๆ แล้วเธอจะกลายเป็นปกติอย่างรวดเร็ว Petka อุ้ม Antoshka ขึ้นมาแล้วพาเขากลับบ้าน แต่ชายชรามีหนวดเคราสองคนวิ่งออกมาจากหลังพุ่มไม้ คนหนึ่งจามอยู่ตลอดเวลา และอีกคนก็ไอ พวกเขาวิ่งไปหา Petka คว้า Antoshka จากเขาแล้วหายตัวไปทันที จะทำอย่างไร? อาจจะร้องไห้? ไม่น่าจะช่วยได้ ไปหาพี่ชายของเราอีกครั้ง
และเมื่อพวกเขาได้พบกับเด็กผู้หญิงและเด็กผู้ชาย พวกเขาก็แนะนำตัวเองว่า CLOVE และ LEMON เลมอนมอบเปลือกมะนาวให้ Petka และ Gvozdichka - กานพลู (เครื่องเทศ) และแนะนำ: "ก่อนที่จะวิ่งตามรอยเท้าของผู้เฒ่าเหล่านี้ให้เคี้ยวเปลือกและกานพลูแล้วปู่เหล่านี้ก็ไม่น่ากลัวสำหรับคุณ - ใครคือ" พวกเขาเหรอ? - เหล่านี้คือตัวเต็งของ Queen Cold - น้ำมูกไหลของ Apchhi และ Khei-Khei พวกเขากลัวฉันและแฟนของฉัน ตอนนี้ไปตามเส้นทางคดเคี้ยวไปยังเมือง Slurp ที่ซึ่ง Apchhei และ Khei-Khei อาศัยอยู่
ในที่สุดพวกเขาก็เข้าใกล้กำแพงเมือง เราเคาะประตู มันก็นุ่มมาก เราแตะผนัง และมันก็เหมือนหมอน แล้วอีกาตัวหนึ่งก็บินไปหาพวกเขาและร้องว่าพวกมันอยู่ที่ดินแดนแห่งผ้าห่มลุยน้ำ โวโรนาอธิบายว่าผู้อยู่อาศัยในประเทศนี้เป็นคนดี แต่พวกเขาชอบที่จะปิดบังตัวเองจริงๆ เพราะพวกเขากลัวควีนโคลด์ ผนังของพวกเขาทำจากหมอน ถนนและเมืองของพวกเขาปูด้วยพรม และมีหลังคากระจกปกคลุมเมือง และพวกเขาก็แต่งตัวแบบนี้อยู่เสมอ:/ A. Barto “ หนึ่งร้อยเสื้อผ้า”/
เสื้อท่อนบนบนจักรยาน เสื้อสเวตเตอร์สามตัว ชุดเดรสมีซับใน
ผ้าพันคอพันคอ ผ้าคลุมไหล่ผืนใหญ่ กลิ้งลูกบอลแบบไหน?
เสื้อผ้าร้อยชิ้น สายรัดร้อยอัน เขาพูดไม่ออกสักคำ
พวกเขาพันฉันไว้มากจนไม่รู้ว่าฉันอยู่ที่นี่หรือเปล่า?
ผู้ที่อาศัยอยู่ในประเทศนี้เรียกว่า Kutalki
ในที่สุด ประตูของประเทศนี้ก็ถูกเปิดออกโดยเด็กชายในชุดโค้ตหนังแกะ รองเท้าบูทสักหลาด และหมวก “เข้ามาเร็วเข้า มีกระแสลม” แล้วเขาก็กระแทกประตูที่ทำจากที่นอนที่อยู่ข้างหลังพวกเขา พวกเขาถูกผ้าห่มโจมตี และสวมเสื้อคลุมขนสัตว์ รองเท้าบู๊ตสักหลาด ที่ปิดหูทันที และยังห่มผ้าห่มเพื่อให้ความอบอุ่นอีกด้วย พวกเขารู้สึกราวกับว่าพวกเขากำลังหายใจไม่ออกจากความร้อน อีกาฉีกหมวกขนสัตว์ของเธออย่างโกรธจัดแล้วตะโกน:“ ถ้าคนไม่ชอบอากาศบริสุทธิ์ห่อตัวกลัวน้ำเย็นไม่แข็งตัวความเย็นจะยังคงทะลุหมอนพร้อมกับ บริษัท ของมัน - ไอ น้ำมูกไหล และไข้ขึ้นสูง จับคนๆ นั้นแล้วจะเริ่มทรมาน “เราควรทำยังไงดี”
อีกาบรรยายอย่างมีสติว่า “เพื่อไม่ให้เป็นหวัดต้องแต่งตัวตามสภาพอากาศ ข้อสองคือ ออกกำลังกาย ข้อสามคือเช็ดตัวด้วยน้ำเย็นหรือเอาแบบเดิม ต่อไปนี้เป็นกฎทองสามข้อ! ถนนอีกครั้ง
ภาคผนวกหมายเลข 5
สรุปบทเรียนบูรณาการในกลุ่มกลาง
"ลูกบอลกริ่งตลกของฉัน"
เนื้อหาของโปรแกรม:
สอนเด็กให้เขียนเรื่องราวบรรยาย - ปริศนาโดยใช้แผนภาพ
แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักประวัติความเป็นมาของรูปลักษณ์และการดัดแปลงของลูกบอลที่มาของคำว่า "ลูกบอล"
เสริมสร้างคำศัพท์สำหรับเด็กด้วยคำคุณศัพท์และกริยา
ชี้แจงความรู้ของเด็กเกี่ยวกับกฎความปลอดภัยเมื่อเล่นกับลูกบอล
ออกกำลังกายความสามารถในการนำทางบนเครื่องบิน
ส่งเสริมความต้องการของเด็กในการรับข้อมูลใหม่เกี่ยวกับสิ่งของที่คุ้นเคย
อุปกรณ์:
ลูกบอล รูปภาพ (สาธิต) ลูกบอลประเภทต่างๆ กระดาษสีเขียวที่มีเครื่องหมายสนามฟุตบอล ลูกฟุตบอลที่ทำจากฝาปิด รูปภาพลูกบอล (ปริศนา) ที่ถูกตัดออก แผนภาพคำอธิบายเกี่ยวกับของเล่น
งานเบื้องต้น:
การสังเกตลูกบอลและคุณสมบัติของมัน
ถามปริศนา อ่านบทกวีเกี่ยวกับลูกบอล
ความคืบหน้าของบทเรียน:
I. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับหัวข้อของบทเรียน
เรารวบรวมปริศนา
เกิดอะไรขึ้น
วันนี้เราจะพูดถึงเรื่องอะไร?
ต้องการเรียนรู้สิ่งใหม่เกี่ยวกับลูกบอลหรือไม่?
ครั้งที่สอง เรื่องราวของครูเกี่ยวกับประวัติของลูกบอล
- ลูกบอลเป็นหนึ่งในของเล่นที่เก่าแก่ที่สุดและเป็นที่ชื่นชอบที่สุด มันถูกประดิษฐ์ขึ้นเมื่อหลายปีก่อน
ในสมัยก่อนเด็ก ๆ เล่นกับลูกบอลเปลือกไม้เบิร์ชสีอ่อนหรือลูกบอลหนักที่รีดจากผ้าขี้ริ้วอย่างแน่นหนา เด็กผู้หญิงเย็บลูกบอลจากหมอนนุ่ม ๆ แล้วใส่ก้อนกรวดที่ห่อด้วยเปลือกไม้เบิร์ชหรือระฆังไว้ข้างในทำให้เกิดทั้งลูกบอลและเสียงสั่น
- การแสดงลูกบอล.
ก) เหล่านี้เป็นลูกบอลที่ตลกและดังกึกก้องซึ่งสาว ๆ เย็บ (2 ลูก)
b) และลูกบอลนี้ถูกเรียกว่า "popinushka"
ทำไมคุณถึงคิดว่าเขาถูกเรียกอย่างนั้น? (สำหรับเล่นเท้า)
c) ลูกบอลนี้เป็นของรัสเซียโบราณ เรียกว่า "ตอไม้"
ทำไม
d) และลูกบอล "จีน" นี้
ทำไมเขาถึงเรียกอย่างนั้น? (ถูกขลิบด้วยเส้นไหมและเป็นชิ้นแรกที่นำมาจากประเทศจีน)
III. ความทันสมัย
- คนสมัยใหม่ได้เรียนรู้ที่จะพองลูกบอลด้วยอากาศ ปัจจุบันมีลูกบอลหลายประเภท แต่ทั้งหมดมีรูปร่างเหมือนกัน
อันไหน? (กลม)
คำว่า "ลูกบอล" มาจากคำว่า "นุ่มเศษ" เช่น ลูกบอลนุ่ม
2. ลูกบอลทำจากวัสดุที่แตกต่างกัน
D/เกม “ทายด้วยการสัมผัส” (พิจารณาว่าลูกบอลทำจากวัสดุอะไรโดยไม่ต้องมองเข้าไปในกระเป๋า)
3. เกมกีฬาแต่ละเกมมีลูกของตัวเอง
D/เกม “คุณทำอะไรกับลูกบอลได้บ้าง”
(เล่น เตะ ขว้าง…..ฉันโยนลูกบอลให้เด็กเรียกการกระทำแล้วคืนกลับมา)
IV. การรวบรวมเรื่องราว
มีลูกบอลหลายลูกในห่วงโดยให้คุณเลือกหนึ่งลูกแล้วใช้แผนภาพนี้ - ช่วยบอกเราเกี่ยวกับมันและเราต้องเดาว่าเรื่องราวเกี่ยวกับลูกบอลลูกไหน (2-3 เรื่อง, การประเมิน - เน้นสิ่งที่น่าสนใจเป็นพิเศษ คนละเรื่อง) .
V. งานปฐมนิเทศบนเครื่องบิน
คุณอยากเล่นฟุตบอลไหม?
D/เกม “บอลในสนาม”
ไปที่โต๊ะ ดูสนามฟุตบอลของคุณ หยิบ "ลูกบอล" ไว้ในมือ
ดังนั้น:
วางลูกบอลไว้ตรงกลางสนาม
ลูกบอลถูกส่งไปที่มุมซ้ายบน
เป้าหมาย! บอลอยู่ในประตูที่ถูกต้อง
วางลูกบอลไว้ตรงกลางสนาม
ลูกบอลอยู่ที่มุมขวาล่าง
ลูกบอลอยู่ที่มุมขวาบน
เป้าหมาย! ลูกบอลอยู่ในประตูซ้าย
ลูกบอลอยู่ที่มุมซ้ายล่าง
วี. กฎความปลอดภัยเมื่อเล่นกับลูกบอล
การเล่นลูกบอลอาจทำให้เกิดปัญหาได้หากคุณลืมกฎความปลอดภัย
จะฝึกลูกบอลให้เชื่อฟังได้อย่างไร?
1. ห้ามเล่นลูกบอลใกล้หน้าต่างกระจกหรือหน้าต่างร้านค้า ทำไม ลูกบอลสามารถทำลายพวกมันได้
2. ห้ามเล่นลูกบอลใกล้ถนน ทำไม ลูกบอลสามารถกลิ้งออกไปใต้ล้อรถที่ผ่านไปมาและทำให้เกิดอุบัติเหตุได้ และแน่นอนว่าคุณไม่ควรวิ่งออกไปบนถนนหลังจากลูกบอลไม่ว่าในกรณีใด!
3. คุณไม่สามารถนั่งบนลูกบอลหรือเจาะลูกบอลได้ ทำไม สิ่งนี้จะทำให้ลูกบอลเสียหาย
ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว ส่วนสุดท้าย.
เด็ก ๆ ของกลุ่มเตรียมการมอบกล่องนี้ให้ฉัน
เด็กๆ เตรียมความลับอะไรไว้บ้าง?
พองตัวด้วยอากาศ
เกิดอะไรขึ้น (แสง กระดาษ ลูกบอลเซฟ)
คุณต้องการที่จะเล่น? (เด็ก ๆ เล่น บทเรียนสิ้นสุด)
สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับสุขภาพและการกีฬา
ปรับอารมณ์ร่างกายของคุณให้ดี
ไม่ต้องกลัวหนาว ล้างหน้าให้สะอาดถึงเอว
ใครก็ตามที่เล่นกีฬาก็จะมีความแข็งแกร่ง
แสงแดด น้ำ และอากาศช่วยเราได้เสมอ
ใครที่รักกีฬาก็สุขภาพดีและร่าเริงได้
จำเป็นต้องมีความเฉลียวฉลาดและการชุบแข็งเป็นสิ่งสำคัญ
ในร่างกายที่แข็งแรงสุขภาพจิตที่ดี
นักกีฬาเป็นผู้ควบคุมใบเรือและการเข้าสกัด
คุณจะแข็งแกร่งขึ้นตั้งแต่อายุยังน้อย และคุณจะดีไปตลอดชีวิต
แสงแดด อากาศ และน้ำเป็นเพื่อนแท้ของเรา
เริ่มต้นชีวิตใหม่ไม่ใช่วันจันทร์ แต่ด้วยการออกกำลังกายตอนเช้า
แข็งแกร่งทั้งกาย-รวยด้วยธุรกิจ
หากคุณไม่เป็นมิตรกับกีฬาคุณจะกังวลเรื่องนี้มากกว่าหนึ่งครั้ง
การเดินหมายถึงการมีอายุยืนยาว
ให้เวลากับการเล่นกีฬาและได้รับสุขภาพเป็นการตอบแทน
โครงการ “สุขภาพดี!” กลุ่มกลาง
การาเยวา ซุลฟียา มาร์เซลอฟนา
ครูประเภทสูงสุด
MBDOU หมายเลข 9 “ศาลาวาทคูเปอร์”
เมืองอัซนาคาเอโว RT
ปัญหา:ผู้ปกครองไม่สนใจในการจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวของเด็ก
เหตุผลของปัญหา:
ขาดความตระหนักของผู้ปกครองเกี่ยวกับความสำคัญของการออกกำลังกายร่วมกับเด็ก
ผู้ปกครองมีความรู้ไม่เพียงพอเกี่ยวกับทักษะทางกายภาพและความสามารถของเด็กในวัยนี้
ความไม่เต็มใจของผู้ปกครองในการจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวกับเด็ก
ความไม่ใส่ใจของผู้ปกครองต่อวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีในครอบครัว
เป้า:เพิ่มความปรารถนาของผู้ปกครองที่จะใช้การออกกำลังกายกับเด็ก ๆ เพื่อสร้างรากฐานของการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดี
งาน:
เพื่อให้ผู้ปกครองทราบถึงความสำคัญของการออกกำลังกายร่วมกับเด็ก
ขยายความรู้ของผู้ปกครองเกี่ยวกับความสามารถและทักษะทางกายภาพของเด็ก
เพื่อส่งเสริมการสร้างตำแหน่งที่กระตือรือร้นของผู้ปกครองในกิจกรรมการเคลื่อนไหวร่วมกับเด็ก
เพื่อให้ผู้ปกครองสนใจในการเสริมสร้างวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีในครอบครัว
การดำเนินโครงการ:ระยะสั้น 1 เดือน (ธันวาคม 2558)
กลุ่มกลางหมายเลข 4
คำขวัญโครงการ:
พลศึกษาเป็นสิ่งที่รับประกันสุขภาพและนำมาซึ่งความสุข
เมื่อทำงานกับเด็ก:
งานป้องกันรายวัน
ยิมนาสติกป้องกัน (การหายใจ ปรับปรุงท่าทาง เท้าแบน การมองเห็น) - IFC
ปลุกพลังยิมนาสติก เส้นทาง “สุขภาพ” - นักการศึกษา
การชุบแข็งด้วยความคมชัดของอากาศ.- นักการศึกษา
การสนทนา:
การสื่อสาร: “เพื่อสุขภาพที่ดีอยู่เสมอ คุณต้องออกกำลังกาย!” - IFC
“ฉันชอบวิตามิน ฉันอยากมีสุขภาพที่ดี” (ภาคผนวกที่ 1)- นักการศึกษา
“เสวนาเรื่องสุขภาพ ความสะอาด” เฉลยคำถามกวนๆและสถานการณ์ที่เป็นปัญหา (ภาคผนวกที่ 2)- นักการศึกษา
พบกับ “วิตามิน” พูดคุยถึงความสำคัญของโภชนาการในชีวิตมนุษย์ (เกมการสอน) - นักการศึกษา
เกมสนทนา รวมมุขตลกที่ใช้ล้างมือ (คำคล้องจอง) (ภาคผนวกที่ 3)- นักการศึกษา
บทสนทนาเทพนิยาย“ ในประเทศที่ป่วย” (ภาคผนวกที่ 4)- ไอเอฟซี
ชั้นเรียน:
บทเรียนพลศึกษา "ในดินแดนแห่งสุขภาพ" - ไอเอฟซี
กำลังแสดงบทเรียนแบบเปิด « ลูกบอลกริ่งตลกของฉัน "(ภาคผนวกที่ 5)-ไอเอฟซี
เกม:
เกมเล่นตามบทบาท: "โพลีคลินิก", "ร้านขายยา" - นักการศึกษา
การจัดเกมกลางแจ้งกลางแจ้ง "ทำตามที่ฉันทำ" โดยมีลูกบอล "Ball School" "กับดักเป็นวงกลม" "ขาวดำ" ฯลฯ - นักการศึกษา IFC
การทำงานเป็นกลุ่ม:
ดูภาพประกอบและภาพถ่ายเกี่ยวกับสุขภาพ - นักการศึกษา
การเรียนรู้สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับสุขภาพ (ภาคผนวกที่ 6) - นักการศึกษา
นิทรรศการภาพวาดเกี่ยวกับกีฬา-นักการศึกษา ไอเอฟซี
การอ่านนิยาย: K. Chukovsky "Moidodyr"
นักการศึกษา
เมื่อทำงานกับผู้ปกครอง:
ได้มีการปรึกษาหารือ “อุปกรณ์ทางกายภาพที่ต้องทำด้วยตัวเอง” - ไอเอฟซี
การสนทนารายบุคคลเกี่ยวกับทักษะทางกายภาพของเด็กแต่ละคน เกี่ยวกับความสำคัญของการออกกำลังกายร่วมกับเด็ก ฯลฯ - นักการศึกษา, IFC
ไฟล์การ์ด "สูตรอาหารของคุณยาย" - นักการศึกษา
การออกแบบอัลบั้ม “กีฬาเป็นทางเลือกของการเสพติด” - นักการศึกษา, IFC
ทำงานในกิจกรรมร่วมกันของผู้ปกครองและเด็ก:
สนุกสนานร่วมกับเด็กและผู้ปกครอง « ลองเดาดูว่าใบไม้จะกลายเป็นอะไร” (ภาคผนวกหมายเลข 7) ครู ไอเอฟซี
มีการจัดนิทรรศการภาพถ่าย “การเดินทางสู่ดินแดนแห่งสุขภาพ”- – นักการศึกษา, ไอเอฟซี
จัดให้มีวันเปิดงานโดยใช้อุปกรณ์พลศึกษา – นักการศึกษา, ไอเอฟซี
ผลลัพธ์ของโครงการ:โครงการ "แข็งแรง!"แก้ไขปัญหาและทำงานที่ได้รับมอบหมายให้สำเร็จ เด็ก 91% มีส่วนร่วมในความบันเทิงด้านกีฬาด้วยความปรารถนาอย่างยิ่ง เริ่มสนใจอุปกรณ์ทางกายภาพที่ทำจากวัสดุเหลือใช้ สร้างเรื่องราวด้วยภาพถ่ายกับเด็กๆ “การเดินทางสู่ดินแดนแห่งสุขภาพ”
ภาคผนวกหมายเลข 1
บทสนทนา: “ฉันชอบวิตามิน - ฉันอยากมีสุขภาพที่ดี”
เป้า:
- เมื่อวานแม่ตุ๊กตาบอกฉันว่าลูกๆ ของเธอเริ่มป่วยบ่อยขึ้นและขาดวิตามิน เด็กๆ ต้องการวิตามินเพื่อเสริมสร้างร่างกายจริงๆ ลูก ๆ ของเธอรักพวกเขามาก วิตามินมีประโยชน์มาก
พวกคุณลองวิตามินแล้วหรือยัง?
วิตามินไม่ได้มาแค่ในรูปแบบเม็ดเท่านั้น
อาหารอะไรบ้างที่มีวิตามิน? คุณต้องกินผักและผลไม้ให้มากขึ้น พวกเขามีวิตามิน A, B, C, D จำนวนมาก
ฉันไม่เคยสูญเสียหัวใจ
และรอยยิ้มบนใบหน้าของคุณ
เพราะฉันยอมรับ
วิตามิน A, B, C
เป็นสิ่งสำคัญมากในตอนเช้า
กินข้าวโอ๊ตเป็นอาหารเช้า
ขนมปังดำเป็นสิ่งที่ดีสำหรับเรา
และไม่ใช่แค่ตอนเช้าเท่านั้น
จำความจริงที่เรียบง่าย
เฉพาะผู้ที่มองเห็นดีขึ้นเท่านั้น
ใครเคี้ยวแครอทดิบ
หรือดื่มน้ำแครอท
ดีกว่ากินมะนาว
แม้ว่ามันจะเปรี้ยวมากก็ตาม
ฉันจะอ่าน quatrains เกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ หากพวกเขาพูดถึงสิ่งที่มีประโยชน์พวกคุณทุกคนก็พูดพร้อมกันว่า: "ถูกต้องถูกต้องถูกต้องที่สุด!"
และถ้าคุณนิ่งเงียบเกี่ยวกับสิ่งที่เป็นอันตรายต่อสุขภาพ
1. กินส้มมากขึ้น ดื่มน้ำแครอทอร่อยๆ
แล้วคุณจะผอมและสูงมากอย่างแน่นอน
2. อยากผอมต้องรักของหวาน
กินขนม เคี้ยวทอฟฟี่ ผอม กลายเป็นเหมือนไซเปรส
3. หากต้องการรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพ คุณจะต้องจำคำแนะนำนี้ไว้:
กินผลไม้ โจ๊กใส่เนย ปลา น้ำผึ้ง และองุ่น
4. ไม่มีผลิตภัณฑ์เพื่อสุขภาพใดอีกแล้ว - ผักและผลไม้แสนอร่อย
ทั้ง Seryozha และ Irina ได้รับประโยชน์จากวิตามิน
5. Lyuba ของเรากินขนมปังแล้วอ้วนมาก
เขาต้องการมาเยี่ยมเราแต่เขาคลานผ่านประตูไม่ได้
6. อยากสุขภาพดีต้องกินให้ถูกวิธี
กินวิตามินให้มากขึ้น ไม่ต้องกังวลเรื่องโรค
ทำได้ดีมาก ฉันจะบอกคุณแม่อย่างแน่นอนว่าคุณรู้วิธีเลือกผลิตภัณฑ์เพื่อสุขภาพ
ฉันขอเชิญคุณมาเป็น "ชาวสวนเพื่อสุขภาพ" มาปลูกต้นไม้มหัศจรรย์กันดีกว่า (บนโต๊ะมีการ์ดพร้อมผลิตภัณฑ์ เด็กๆ เลือกของที่ต้องการแล้วแขวนไว้บนต้นไม้)
ทำไมแครอทถึงเติบโตบนต้นไม้?
นมมีประโยชน์อย่างไร?
วิตามินอะไรอยู่ในหัวบีท?
ผักและผลไม้ชนิดใดที่สามารถป้องกันจุลินทรีย์ที่เป็นอันตรายได้?
เราจะจดจำตลอดไปเพื่อสุขภาพที่เราต้องการอาหารวิตามิน
ภาคผนวกหมายเลข 2
การใช้สถานการณ์ของเกมในชีวิตประจำวันเพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี
สุขภาพ- นี่คือความสุข! นี่คือเวลาที่คุณร่าเริงและทุกอย่างจะออกมาดีสำหรับคุณ ทุกคนต้องการสุขภาพที่ดี ทั้งเด็ก ผู้ใหญ่ และแม้กระทั่งสัตว์ ในการสร้างแนวคิดเกี่ยวกับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี
คุณควรทำอย่างไรเพื่อสุขภาพที่ดี? คุณต้องต้องการและสามารถดูแลสุขภาพของคุณได้ ถ้าไม่ดูแลสุขภาพก็หายได้
แนวคิดเรื่องวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีประกอบด้วยหลายแง่มุม
นี้ ประการแรก การยึดมั่นในกิจวัตรประจำวันในโรงเรียนอนุบาลจะมีการปฏิบัติตามระบอบการปกครอง แต่ไม่ได้อยู่ที่บ้านเสมอไป (สนทนากับเด็ก ๆ เกี่ยวกับระบอบการปกครองที่บ้านและในโรงเรียนอนุบาล)
ประการที่สอง สิ่งเหล่านี้คือทักษะทางวัฒนธรรมและสุขอนามัย
เด็กควรสามารถล้างมือได้อย่างเหมาะสม
เหตุใดจึงควรทำเช่นนี้? ให้สะอาด ดูดี มีผิวพรรณดี มีสุขภาพแข็งกระด้าง ชำระล้างเชื้อโรค
เกี่ยวกับจุลินทรีย์:
พวกมันมีขนาดเล็กและมีชีวิตชีวามาก (ภาพ)
เข้าสู่ร่างกายและทำให้เกิดโรคได้
พวกเขาอาศัยอยู่ด้วยมือที่สกปรก
พวกเขากลัวสบู่
จุลินทรีย์- สัตว์ที่เป็นอันตรายอย่างยิ่ง
ร้ายกาจและที่สำคัญที่สุดคือจั๊กจี้
สัตว์ที่อยู่ในท้องแบบนั้น
เขาปีนเข้าไปและอาศัยอยู่ที่นั่นอย่างเงียบ ๆ
ตัวโกงจะปีนไปทุกที่ที่เขาต้องการ
เดินไปรอบๆ คนไข้และจั๊กจี้เขา
เขาภูมิใจที่เขาก่อปัญหามากมาย:
และมีน้ำมูกไหล จาม และเหงื่อออก
เด็กๆ ล้างมือก่อนอาหารเย็นหรือเปล่า?
โอ้ พี่จิ้งจอก ดูท่าจะเป็นหวัดนะ
เดี๋ยวก่อน หน้าผากของคุณร้อน
ต้องมีจุลินทรีย์อยู่ในตัวคุณ!
เราพิจารณาสถานการณ์การป้องกันจากเชื้อโรคร่วมกับเด็ก ๆ และทำ บทสรุปที่เด็กจะต้องเรียนรู้ให้ดี: อย่ากินหรือดื่มบนถนน ล้างมือด้วยสบู่เสมอเมื่อกลับจากถนน ก่อนรับประทานอาหาร หลังใช้ห้องน้ำ
- เราจะทำอย่างไรเพื่อป้องกันตัวเองจากเชื้อโรค? (กินเฉพาะผักและผลไม้ที่ล้างแล้ว เวลาจามหรือไอให้ปิดปากและจมูกด้วยผ้าเช็ดหน้า รับประทานจากจานที่สะอาดเท่านั้น)
นับว่าคุณล้างมือวันละกี่ครั้ง?
ประการที่สาม ได้แก่ ยิมนาสติก การออกกำลังกาย การแข็งตัว และเกมกลางแจ้ง
ถ้าคนเล่นกีฬาเขาจะมีอายุยืนยาวขึ้น
ทำไมพวกเขาถึงพูดว่า: “ดูแลสุขภาพของคุณตั้งแต่อายุยังน้อย”
ออกกำลังกายในตอนเช้า
คุณจะเข้มแข็ง
คุณจะมีความกล้า
ฉันจะไล่เอาสิ่งที่หลับใหลออกไป
ผ้าห่มไปด้านข้าง
ฉันต้องการยิมนาสติก
มันช่วยได้มาก
เพื่อที่เราจะได้ไม่ป่วย
และอย่าเป็นหวัด
เรากำลังชาร์จกับคุณ
มาเรียนกันเถอะ
การบ้วนปาก ใช้ผ้าขนหนูเช็ดตัวให้แห้ง และเล่นเกมกลางแจ้งบ่อยขึ้นจะมีประโยชน์
ประการที่สี่ วัฒนธรรมอาหาร
การเล่นในสถานการณ์ "Visiting Mishutka" และ "Winnie the Pooh เยี่ยม Rabbit"
การตรวจสอบและอภิปรายการรูปภาพสำหรับเกม: “ข้อควรระวัง, ไวรัส”, “ขอให้สุขภาพแข็งแรง!”
จึงได้ข้อสรุปว่า
เป็นสิ่งต้องห้าม
ลองทุกอย่าง
กินและดื่มบนถนน
มีของที่ยังไม่ได้ซัก
กินด้วยมือที่สกปรก
ให้กัด
ลูบคลำสัตว์ขณะรับประทานอาหาร
มีขนมหวานมากมาย
คุณต้องกินผักและผลไม้ให้มากขึ้นพวกเขามีวิตามิน A, B, C, D จำนวนมาก
ผลิตภัณฑ์ใดบ้างที่มีและสิ่งที่จำเป็นสำหรับ
วิตามินเอ - แครอท ปลา พริกหวาน ไข่ ผักชีฝรั่ง สำคัญต่อการมองเห็น
วิตามินบี - เนื้อสัตว์ นม ถั่ว ขนมปัง ไก่ ถั่วลันเตา (สำหรับหัวใจ)
วิตามินซี - ผลไม้รสเปรี้ยว, กะหล่ำปลี, หัวหอม, หัวไชเท้า, ลูกเกด (สำหรับหวัด)
วิตามินดี - แสงอาทิตย์, น้ำมันปลา (สำหรับกระดูก)
เพื่อการท่องจำที่ดีขึ้น ให้ใช้คำในวรรณกรรม
ฉันไม่เคยสูญเสียหัวใจ
และรอยยิ้มบนใบหน้าของคุณ
เพราะฉันยอมรับ
วิตามิน A, B, C
เป็นสิ่งสำคัญมากในตอนเช้า
กินข้าวโอ๊ตเป็นอาหารเช้า
ขนมปังดำเป็นสิ่งที่ดีสำหรับเรา
และไม่ใช่แค่ตอนเช้าเท่านั้น
จำความจริงที่เรียบง่าย
เฉพาะผู้ที่มองเห็นดีขึ้นเท่านั้น
ใครเคี้ยวแครอทดิบ
หรือดื่มน้ำแครอท
ส้มช่วยแก้หวัดและเจ็บคอ
ดีกว่ากินมะนาว
แม้ว่ามันจะเปรี้ยวมากก็ตาม
ภาคผนวกหมายเลข 3
บทกลอนสำหรับการล้างหน้าของคุณ
น้ำ น้ำ
ล้างหน้าของ Nastya
Nastya กำลังกินข้าวต้ม
หน้าฉันสกปรกเลย
ถึงจะมีสาว.
สะอาดที่สุดเสมอ
ช่วยด้วย น้ำ
ล้างหน้า Nastya
อ๋อ โอเค โอเค โอเค
เราไม่กลัวน้ำ
เราล้างหน้าให้สะอาด
เรายิ้มให้แม่
ล้างหน้าให้สะอาดยิ่งขึ้น ไม่ต้องกลัวน้ำ!
เปิดก๊อกล้างจมูก!
ล้างตาทั้งสองข้างพร้อมกัน!
ล้างหู ล้างคอ!
ล้างคอให้สะอาด!
ล้าง, ล้าง, อาบน้ำตัวเอง,
ชะล้างสิ่งสกปรก
ชะล้างสิ่งสกปรก!
จากน้ำบางส่วนจากน้ำบางส่วน
ทุกอย่างเปล่งประกายด้วยรอยยิ้ม!
จากน้ำบางส่วนจากน้ำบางส่วน
ดอกไม้และนกที่ร่าเริงยิ่งขึ้น!
คัทย่าล้างตัวเอง
พระอาทิตย์ยิ้ม!
จากน้ำบางส่วนจากน้ำบางส่วน
ทุกอย่างเปล่งประกายด้วยรอยยิ้ม!
จากน้ำบางส่วนจากน้ำบางส่วน
ดอกไม้และนกที่ร่าเริงยิ่งขึ้น!
คัทย่าล้างตัวเอง
พระอาทิตย์ยิ้ม!
น้ำ น้ำ
ล้างหน้าของ Lesha
เพื่อให้ดวงตาของคุณเป็นประกาย
เพื่อให้แก้มของคุณแดง
เพื่อให้ปากของคุณหัวเราะ
เพื่อให้ฟันกัด
เรารู้ เรารู้ ใช่ ใช่ ใช่
ซ่อนอยู่ที่ไหนน้ำ!
ออกมาวอดก้า
เรามาล้างตัวกันเถอะ!
พักผ่อนบนฝ่ามือของคุณ
บนเขาขา
เลเซีย, เลเซีย, เลเซีย
กล้า -
คัทย่าล้างหน้าให้ร่าเริงมากขึ้น
สบู่หอม ขาว สบู่
สบู่มองสาวสกปรกด้วยรอยยิ้ม:
ถ้าคนสกปรกจำเรื่องสบู่ได้ -
สบู่มัน
สุดท้ายก็จะถูกชะล้างออกไป
ภาคผนวกหมายเลข 4
ในประเทศโบลิวัชกา
บทสนทนาเทพนิยายที่จริงจังมากสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน
เป้า:สอนลูกของคุณให้ดูแลสุขภาพของเขา
เทพนิยายเริ่มต้นอย่างไร? ในอาณาจักรแห่งหนึ่งซึ่งห่างไกลจากโลกนั้นดำรงอยู่และเกิดขึ้น มาเริ่มกันด้วยวิธีง่ายๆ กาลครั้งหนึ่งมีพี่น้องสองคน คนหนึ่งเรียนที่โรงเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และอีกคนยังเล็ก - Petka และ Antoshka พวกเขาอยู่โดยปราศจากความโศกเศร้า แต่วันหนึ่ง Petka มาจากโรงเรียน แต่พี่ชาย Antoshka ไม่อยู่บ้าน ฉันมองหาเขาแต่ฉันไม่พบเขา ฉันดูสุนัขของฉัน Pyzhik และทันใดนั้นเธอก็พูดด้วยเสียงมนุษย์: Antoshka ถูกแม่มด Angina ลากไป เขาดื่มนมเย็น ๆ และถึงกับยืนอยู่ในร่างและเธอก็อยู่ที่นั่น - เธอจับเขาที่คอไม่อนุญาตให้เขาหายใจไม่กลืนเธอต้องการทำลายเขา และเธอเองก็แดงและโกรธมาก ฉันเห่าเธอ - ยิ่งทำให้แย่ลง - แม่มดคว้า Antoshka แล้วบินออกไปนอกหน้าต่างกับเขา คุณและฉันต้องตามพวกเขาให้ทันในขณะที่เส้นทางยังสดอยู่ ฉันเจอกระเป๋าเดินทางใบหนึ่ง หมอไอโบลิทฝากไว้ให้ฉันเผื่อไว้ สิ่งที่คุณต้องการเพียงแค่กระโดดออกมาจากมัน
ใช้เวลาไม่นานสำหรับ Petka ในการเตรียมตัวออกเดินทาง - เขากับ Pyzhik วิ่งไปช่วย Antoshka: พวกเขากำลังวิ่งอยู่และบนถนนที่พวกเขาพบกับนักเรียน Furacilin: "เรากำลังวิ่งอยู่ที่ไหน - เขาถาม - เพื่อช่วย Antoshka จากอาการเจ็บคอ - โอ้!
เมื่ออยู่บนชายฝั่ง เขาอธิบายว่าเมื่อคุณมีอาการเจ็บคอ คุณจะต้องแลบลิ้นออกจากปากอย่างรวดเร็วและทำเช่นนี้บ่อยๆ ซึ่งช่วยได้ คุณต้องบ้วนปากด้วย furatsilin จากนั้นฟูราซิลินก็หยิบถังน้ำออกมากระโดดจากนั้นก็กระโดดออกมาและสารละลายก็พร้อม จากนั้นสุนัขก็พบโรคหลอดเลือดหัวใจตีบ - เธอซ่อนตัวอยู่ในพุ่มไม้ริมถนน ฟูราซิลินกระโดดเข้าหาเธอ หย่อนเธอลงในถังแล้วเริ่มล้างเธอ ฉันล้างและล้างแล้วมันก็เปลี่ยนจากสีแดงเป็นสีชมพูแล้วก็หายไป ทุกคนกระโดดขึ้นลงอย่างสนุกสนาน แต่ยังเร็วเกินไป! เรามองไปรอบ ๆ - Antoshka หายไปแล้ว! พวกเขามองดู และมีคนตัวสูงกำลังอุ้มเขาอยู่ Furacilin พูดว่า: “นี่คือป้าอุณหภูมิสูงและลุง Chills กำลังรอเธออยู่ ป้าคนนี้ก็ไม่เลวเลย แต่เธอก็ถูกราชินีผู้ซ่าแห่งประเทศคว้าความหนาวเย็นจากปกติไปสู่ระดับสูง” อย่าต่อสู้กับมัน วิ่งหนีช่วย Antoshka!”
Petka และ Pyzhik เผชิญกับอุณหภูมิสูงในป่าในพื้นที่โล่ง เธอรู้สึกเหนื่อยและกำลังพักผ่อนนอนหลับยืนอยู่ข้างต้นไม้ Antoshka นอนอยู่ข้างๆเขา - สีแดง ดอกไม้ลินเดนกระโดดออกจากกระเป๋าเดินทาง พวกเขาทำดอกเหลืองจากพวกเขาให้น้องชายดื่มเขาเริ่มหน้าซีดและป้าก็ยืนและยืนและล้มลงทันที ได้กลับสู่อุณหภูมิปกติแล้ว
Pyzhik เริ่มสอน Petka ว่าเมื่ออุณหภูมิสูงคุณต้องดื่มลินเด็นที่แช่ไว้และมีรสเปรี้ยวเยอะๆ แล้วเธอจะกลายเป็นปกติอย่างรวดเร็ว Petka อุ้ม Antoshka ขึ้นมาแล้วพาเขากลับบ้าน แต่ชายชรามีหนวดเคราสองคนวิ่งออกมาจากหลังพุ่มไม้ คนหนึ่งจามอยู่ตลอดเวลา และอีกคนก็ไอ พวกเขาวิ่งไปหา Petka คว้า Antoshka จากเขาแล้วหายตัวไปทันที จะทำอย่างไร? อาจจะร้องไห้? ไม่น่าจะช่วยได้ ไปหาพี่ชายของเราอีกครั้ง
และเมื่อพวกเขาได้พบกับเด็กผู้หญิงและเด็กผู้ชาย พวกเขาก็แนะนำตัวเองว่า CLOVE และ LEMON เลมอนมอบเปลือกมะนาวให้ Petka และ Gvozdichka - กานพลู (เครื่องเทศ) และแนะนำ: "ก่อนที่จะวิ่งตามรอยเท้าของผู้เฒ่าเหล่านี้ให้เคี้ยวเปลือกและกานพลูแล้วปู่เหล่านี้ก็ไม่น่ากลัวสำหรับคุณ - ใครคือ" พวกเขาเหรอ? - เหล่านี้คือตัวเต็งของ Queen Cold - น้ำมูกไหลของ Apchhi และ Khei-Khei พวกเขากลัวฉันและแฟนของฉัน ตอนนี้ไปตามเส้นทางคดเคี้ยวไปยังเมือง Slurp ที่ซึ่ง Apchhei และ Khei-Khei อาศัยอยู่
ในที่สุดพวกเขาก็เข้าใกล้กำแพงเมือง เราเคาะประตู มันก็นุ่มมาก เราแตะผนัง และมันก็เหมือนหมอน แล้วอีกาตัวหนึ่งก็บินไปหาพวกเขาและร้องว่าพวกมันอยู่ที่ดินแดนแห่งผ้าห่มลุยน้ำ โวโรนาอธิบายว่าผู้อยู่อาศัยในประเทศนี้เป็นคนดี แต่พวกเขาชอบที่จะปิดบังตัวเองจริงๆ เพราะพวกเขากลัวควีนโคลด์ ผนังของพวกเขาทำจากหมอน ถนนและเมืองของพวกเขาปูด้วยพรม และมีหลังคากระจกปกคลุมเมือง และพวกเขาก็แต่งตัวแบบนี้อยู่เสมอ:/ A. Barto “ หนึ่งร้อยเสื้อผ้า”/
เสื้อท่อนบนบนจักรยาน เสื้อสเวตเตอร์สามตัว ชุดเดรสมีซับใน
ผ้าพันคอพันคอ ผ้าคลุมไหล่ผืนใหญ่ กลิ้งลูกบอลแบบไหน?
เสื้อผ้าร้อยชิ้น สายรัดร้อยอัน เขาพูดไม่ออกสักคำ
พวกเขาพันฉันไว้มากจนไม่รู้ว่าฉันอยู่ที่นี่หรือเปล่า?
ผู้ที่อาศัยอยู่ในประเทศนี้เรียกว่า Kutalki
ในที่สุด ประตูของประเทศนี้ก็ถูกเปิดออกโดยเด็กชายในชุดโค้ตหนังแกะ รองเท้าบูทสักหลาด และหมวก “เข้ามาเร็วเข้า มีกระแสลม” แล้วเขาก็กระแทกประตูที่ทำจากที่นอนที่อยู่ข้างหลังพวกเขา พวกเขาถูกผ้าห่มโจมตี และสวมเสื้อคลุมขนสัตว์ รองเท้าบู๊ตสักหลาด ที่ปิดหูทันที และยังห่มผ้าห่มเพื่อให้ความอบอุ่นอีกด้วย พวกเขารู้สึกราวกับว่าพวกเขากำลังหายใจไม่ออกจากความร้อน อีกาฉีกหมวกขนสัตว์ของเธออย่างโกรธจัดแล้วตะโกน:“ ถ้าคนไม่ชอบอากาศบริสุทธิ์ห่อตัวกลัวน้ำเย็นไม่แข็งตัวความเย็นจะยังคงทะลุหมอนพร้อมกับ บริษัท ของมัน - ไอ น้ำมูกไหล และไข้ขึ้นสูง จับคนๆ นั้นแล้วจะเริ่มทรมาน “เราควรทำยังไงดี”
อีกาบรรยายอย่างมีสติว่า “เพื่อไม่ให้เป็นหวัดต้องแต่งตัวตามสภาพอากาศ ข้อสองคือ ออกกำลังกาย ข้อสามคือเช็ดตัวด้วยน้ำเย็นหรือเอาแบบเดิม ต่อไปนี้เป็นกฎทองสามข้อ! ถนนอีกครั้ง
ภาคผนวกหมายเลข 5
สรุปบทเรียนบูรณาการในกลุ่มกลาง
"ลูกบอลกริ่งตลกของฉัน"
เนื้อหาของโปรแกรม:
สอนเด็กให้เขียนเรื่องราวบรรยาย - ปริศนาโดยใช้แผนภาพ
แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักประวัติความเป็นมาของรูปลักษณ์และการดัดแปลงของลูกบอลที่มาของคำว่า "ลูกบอล"
เสริมสร้างคำศัพท์สำหรับเด็กด้วยคำคุณศัพท์และกริยา
ชี้แจงความรู้ของเด็กเกี่ยวกับกฎความปลอดภัยเมื่อเล่นกับลูกบอล
ออกกำลังกายความสามารถในการนำทางบนเครื่องบิน
ส่งเสริมความต้องการของเด็กในการรับข้อมูลใหม่เกี่ยวกับสิ่งของที่คุ้นเคย
อุปกรณ์:
ลูกบอล รูปภาพ (สาธิต) ลูกบอลประเภทต่างๆ กระดาษสีเขียวที่มีเครื่องหมายสนามฟุตบอล ลูกฟุตบอลที่ทำจากฝาปิด รูปภาพลูกบอล (ปริศนา) ที่ถูกตัดออก แผนภาพคำอธิบายเกี่ยวกับของเล่น
งานเบื้องต้น:
การสังเกตลูกบอลและคุณสมบัติของมัน
ถามปริศนา อ่านบทกวีเกี่ยวกับลูกบอล
ความคืบหน้าของบทเรียน:
I. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับหัวข้อของบทเรียน
เรารวบรวมปริศนา
เกิดอะไรขึ้น
วันนี้เราจะพูดถึงเรื่องอะไร?
ต้องการเรียนรู้สิ่งใหม่เกี่ยวกับลูกบอลหรือไม่?
ครั้งที่สอง เรื่องราวของครูเกี่ยวกับประวัติของลูกบอล
ลูกบอลเป็นหนึ่งในของเล่นที่เก่าแก่ที่สุดและเป็นที่ชื่นชอบที่สุด มันถูกประดิษฐ์ขึ้นเมื่อหลายปีก่อน
ในสมัยก่อนเด็ก ๆ เล่นกับลูกบอลเปลือกไม้เบิร์ชสีอ่อนหรือลูกบอลหนักที่รีดจากผ้าขี้ริ้วอย่างแน่นหนา เด็กผู้หญิงเย็บลูกบอลจากหมอนนุ่ม ๆ แล้วใส่ก้อนกรวดที่ห่อด้วยเปลือกไม้เบิร์ชหรือระฆังไว้ข้างในทำให้เกิดทั้งลูกบอลและเสียงสั่น
การแสดงลูกบอล.
ก) เหล่านี้เป็นลูกบอลที่ตลกและดังกึกก้องซึ่งสาว ๆ เย็บ (2 ลูก)
b) และลูกบอลนี้ถูกเรียกว่า "popinushka"
ทำไมคุณถึงคิดว่าเขาถูกเรียกอย่างนั้น? (สำหรับเล่นเท้า)
c) ลูกบอลนี้เป็นของรัสเซียโบราณ เรียกว่า "ตอไม้"
ทำไม
d) และลูกบอล "จีน" นี้
ทำไมเขาถึงเรียกอย่างนั้น? (ถูกขลิบด้วยเส้นไหมและเป็นชิ้นแรกที่นำมาจากประเทศจีน)
III. ความทันสมัย
คนสมัยใหม่ได้เรียนรู้ที่จะพองลูกบอลด้วยอากาศ ปัจจุบันมีลูกบอลหลายประเภท แต่ทั้งหมดมีรูปร่างเหมือนกัน
อันไหน? (กลม)
คำว่า "ลูกบอล" มาจากคำว่า "นุ่มเศษ" เช่น ลูกบอลนุ่ม
2. ลูกบอลทำจากวัสดุที่แตกต่างกัน
D/เกม “ทายด้วยการสัมผัส” (พิจารณาว่าลูกบอลทำจากวัสดุอะไรโดยไม่ต้องมองเข้าไปในกระเป๋า)
3. เกมกีฬาแต่ละเกมมีลูกของตัวเอง
D/เกม “คุณทำอะไรกับลูกบอลได้บ้าง”
(เล่น เตะ ขว้าง…..ฉันโยนลูกบอลให้เด็กเรียกการกระทำแล้วคืนกลับมา)
IV. การรวบรวมเรื่องราว
มีลูกบอลหลายลูกในห่วงโดยให้คุณเลือกหนึ่งลูกแล้วใช้แผนภาพนี้ - ช่วยบอกเราเกี่ยวกับมันและเราต้องเดาว่าเรื่องราวเกี่ยวกับลูกบอลลูกไหน (2-3 เรื่อง, การประเมิน - เน้นสิ่งที่น่าสนใจเป็นพิเศษ คนละเรื่อง) .
วี. งานวางแนวเครื่องบิน
คุณอยากเล่นฟุตบอลไหม?
D/เกม “บอลในสนาม”
ไปที่โต๊ะ ดูสนามฟุตบอลของคุณ หยิบ "ลูกบอล" ไว้ในมือ
ดังนั้น:
วางลูกบอลไว้ตรงกลางสนาม
ลูกบอลถูกส่งไปที่มุมซ้ายบน
เป้าหมาย! บอลอยู่ในประตูที่ถูกต้อง
วางลูกบอลไว้ตรงกลางสนาม
ลูกบอลอยู่ที่มุมขวาล่าง
ลูกบอลอยู่ที่มุมขวาบน
เป้าหมาย! ลูกบอลอยู่ในประตูซ้าย
ลูกบอลอยู่ที่มุมซ้ายล่าง
วี. กฎความปลอดภัยเมื่อเล่นกับลูกบอล
การเล่นลูกบอลอาจทำให้เกิดปัญหาได้หากคุณลืมกฎความปลอดภัย
จะฝึกลูกบอลให้เชื่อฟังได้อย่างไร?
1. ห้ามเล่นลูกบอลใกล้หน้าต่างกระจกหรือหน้าต่างร้านค้า ทำไม ลูกบอลสามารถทำลายพวกมันได้
2. ห้ามเล่นลูกบอลใกล้ถนน ทำไม ลูกบอลสามารถกลิ้งออกไปใต้ล้อรถที่ผ่านไปมาและทำให้เกิดอุบัติเหตุได้ และแน่นอนว่าคุณไม่ควรวิ่งออกไปบนถนนหลังจากลูกบอลไม่ว่าในกรณีใด!
3. คุณไม่สามารถนั่งบนลูกบอลหรือเจาะลูกบอลได้ ทำไม สิ่งนี้จะทำให้ลูกบอลเสียหาย
ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว ส่วนสุดท้าย.
เด็ก ๆ ของกลุ่มเตรียมการมอบกล่องนี้ให้ฉัน
เด็กๆ เตรียมความลับอะไรไว้บ้าง?
พองตัวด้วยอากาศ
เกิดอะไรขึ้น (แสง กระดาษ ลูกบอลเซฟ)
คุณต้องการที่จะเล่น? (เด็ก ๆ เล่น บทเรียนสิ้นสุด)
ภาคผนวกหมายเลข 6
สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับสุขภาพและการกีฬา
ปรับอารมณ์ร่างกายของคุณให้ดี
ไม่ต้องกลัวหนาว ล้างหน้าให้สะอาดถึงเอว
ใครก็ตามที่เล่นกีฬาก็จะมีความแข็งแกร่ง
แสงแดด น้ำ และอากาศช่วยเราได้เสมอ
ใครที่รักกีฬาก็สุขภาพดีและร่าเริงได้
จำเป็นต้องมีความเฉลียวฉลาดและการชุบแข็งเป็นสิ่งสำคัญ
ในร่างกายที่แข็งแรงสุขภาพจิตที่ดี
นักกีฬาเป็นผู้ควบคุมใบเรือและการเข้าสกัด
คุณจะแข็งแกร่งขึ้นตั้งแต่อายุยังน้อย และคุณจะดีไปตลอดชีวิต
แสงแดด อากาศ และน้ำเป็นเพื่อนแท้ของเรา
เริ่มต้นชีวิตใหม่ไม่ใช่วันจันทร์ แต่ด้วยการออกกำลังกายตอนเช้า
แข็งแกร่งทั้งกาย-รวยด้วยธุรกิจ
หากคุณไม่เป็นมิตรกับกีฬาคุณจะกังวลเรื่องนี้มากกว่าหนึ่งครั้ง
การเดินหมายถึงการมีอายุยืนยาว
ให้เวลากับการเล่นกีฬาและได้รับสุขภาพเป็นการตอบแทน