Erzi Alidarowa
Projekt „Zabawka Dymkowo” ( grupa seniorów)

Projekt

« Zabawka Dymkowo»

grupa seniorów

Projekt: « Zabawka Dymkowo»

Typ projekt: poznawczo-twórczy

Pogląd projekt: kreatywny

Czas trwania: krótkoterminowe

Okres realizacji: 1 tydzień

Uczestnicy projekt: dzieci grupa seniorów, nauczyciel

Znaczenie:

Obecnie niewiele uwagi poświęca się wprowadzaniu dzieci w świat nauki różne rodzaje sztuką i rzemiosłem oraz z tradycje ludowe. Warunki zapoznawania dzieci ze sztuką ludową wykorzystującą np. folklor Zabawki Dymkowo. Ale to zajęcia z rysunku dekoracyjnego mogą nauczyć dzieci dostrzegać piękno i dobro, nauczyć je podziwiać piękno.

Problematyczne kwestie projekt:

Skąd wzięła się nazwa « Zabawka Dymkowo» ?

Jakich kolorów używają artyści?

Jakimi elementami malowane są produkty?

Jaki nastrój tworzą te produkty?

Cel projekt: kształtowanie u dzieci zainteresowań poznawczych i twórczych rosyjską kulturą ludową poprzez zapoznanie się z nią Zabawka Dymkowo oraz organizacja działalności artystycznej, produkcyjnej i twórczej.

Zadania projekt:

Wprowadź dzieci w historię Zabawki Dymkowo.

Rozwiń umiejętność rysowania prostych elementów.

Rozwijaj percepcję kolorów, poczucie rytmu, kreatywną wyobraźnię.

Rozwiń umiejętność tworzenia wzorów.

Rozwijaj zainteresowania sztuką i rzemiosłem.

Oczekiwane rezultaty:

Dzieci zapoznają się z historią Zabawki Dymkowo.

Rozwinięta zostanie umiejętność rysowania najprostszych elementów. Zabawki Dymkowo.

Dzieci doskonalą umiejętność tworzenia wzorów według własnego projektu.

Dzieci rozwiną zainteresowanie sztuką rzemieślników ludowych.

Realizacja projekt:

Etap przygotowawczy:

Rozmowy: "Poznawać Zabawka Dymkowo"Na świecie Zabawki Dymkowo» .

Oglądanie ilustracji, obrazów, czasopism, książek.

Nauczyciel demonstruje zabawki. Zwraca uwagę na funkcje Zabawki Dymkowo.

Etap organizacyjny:

1. Przygotuj materiał do rysowania i modelowania.

2. Rysunek konia i młodej damy.

Nauczyciel rozdaje szablony.

Malowanie odbywa się w ten sposób sekwencje: w przypadku figurek damskich nakrycia głowy i ubrania są pomalowane na jeden jasny kolor, a następnie szerokie spódnice i inne części stroju są ozdobione ozdobami.

Na białej twarzy rysują okrągłe czerwone plamy na policzkach i ustach, czarne łuki brwi nad kropkami - oczy. Włosy farbuje się na czarno lub brązowo. Opcje dekoracji Zabawki Dymkowo są bardzo różnorodne.

3. Modelowanie koguta.

Nauczyciel zaprasza dzieci do wcielenia się w prawdziwych rzemieślników ludowych i zrobienia modelki Zabawki Dymkowo.

W trakcie niezależna praca Nauczyciel zapewnia dzieciom pełną swobodę twórczą, zapewniając indywidualną pomoc.

Ostatni etap:

Na zakończenie każdej lekcji odbywa się wystawa. Chłopaki instalują swoje zabawki na specjalnym stojaku powieś ich prace i wspólnie z nauczycielem wybierzcie najlepszą pracę.

Ryzyko:

Brak materiały dydaktyczne dla pedagogów.

Niska motywacja do pracy z dziećmi w tym zakresie projekt, niewystarczający poziom rozwoju zdolności twórczych pozwalających na realizację projekt.

Brak środków finansowych na zakup materiałów i sprzętu.

Niezrozumienie przez rodziców wagi wychowania kultury rosyjskiej u dzieci.

Wynik projekt:

Udział w projekt 78% uczniów grupy.

Dzieci zapoznały się z historią Zabawki Dymkowo, z elementami malarstwa.

Dzieci potrafią różnicować Zabawki Dymkowo.

Ogromne zainteresowanie sztuką ludową i rzemiosłem.

Reportaż fotograficzny projekt« Zabawka Dymkowo» .

W wyniku wdrożenia projekt dzieci wykazały duże zainteresowanie Zabawka Dymkowo dzieci nauczyły się dobrze poruszać po kartce papieru, poznały kolory danego obrazu, potrafią nazwać wszystkie elementy, nauczyły się technik rysowania oraz nauczyły się tworzyć wzory na różnych kształtach.

Dzieci nauczyły się dostrzegać piękno i dobro, podziwiać piękno.

Źródła informacji:

1. T. S. Komarova „Twórczość artystyczna dzieci”. – M. 2008

2. T. S. Komarova, A. V. Razmyshova „Kolor w twórczości plastycznej dzieci w wieku przedszkolnym”.

3. A. A. Gribovskaya „Humor w plastyce przedszkolaków”

4. N. L. Stefanova ” Złożone zajęcia z dziećmi 3 – 7 lat lata: formacja umiejętności motoryczne, rozwój mowy”

5. I. V. Szmatko „Edukacja artystyczna w przedszkolu”

6. O. A. Solomennikova „Radość tworzenia”. - M. 2008

Zasoby internetowe:

http://www.dymka.vetroff.com

http://dymkatoy.ru/

http://www.metodkabinet.eu/Temkollekzii/NarodnyePromysly.html

Projekt „Zapoznanie się z zabawką Dymkowo” Gimnazjum GBOU nr 1716 „Eureka-Ogonyok” Grupa nr 4 „Słońce” Nauczyciele: Fokina N.N. Zykina L.I. W Dymkowie za Wiatką... W Dymkowie za Wiatką Trwa cenna praca, Nie szukając spokoju na starość, Żyją wspaniałe rzemieślniczki. Za oknami czerwona kalina, unosi się dym z parowca, na stole jest jeszcze wilgotna glina, Szorstka, nieuformowana bryła. Stara kobieta siedzi przy pracy na niskiej ławce. Rzeźbi glinianą zabawkę Wiatka,… nie, nie rzeźbi, ale tworzy! Ł adnie pomalowana zabawka! Wszystko śpiewa, jest artystycznie jasne i widać w tym młodzieńczą radość, która stała się sztuką rzemiosła. Cel i zadania projektu Wnieść wkład edukacja estetyczna przedszkolaków i wzbudzać szacunek i podziw umiejętności artystyczne rzemieślnicy ludowi zabawek Dymkowa, uogólniają wiedzę na temat dekoracyjnej sztuki ludowej. Zadania: badanie genezy zdobniczej sztuki ludowej; utrwalić wiedzę dzieci na temat charakterystycznych cech malarstwa Dymkowa; rozwinąć umiejętność tworzenia wzorów według własnego projektu z wykorzystaniem różnorodnych prac pędzla na wzór znanych elementów; rozwijać percepcję estetyczną, poczucie rytmu kolorów, zdolności twórcze; pielęgnować miłość do sztuki rzemieślników ludowych. Realizacja projektu: zapoznanie się z historią rybołówstwa w Dymkowie; opanowanie elementów malarstwa Dymkowa; modelowanie i malowanie figurek Dymkowa wykonanych przez dzieci; zbiorowa wystawa prac dzieci. Zabawka Dymkowo Zabawka Dymkowo to dekoracyjna rzeźba z gliny o wysokości do 25 centymetrów. Jest uformowany z gliny, wypalony w piecu i pomalowany jaskrawo na białym podłożu kredowym farbami temperowymi, używa się złota płatkowego. Przedstawiane są zwierzęta, jeźdźcy (zwykle gwiżdżący), damy w krynolinach, panowie, postacie z bajek, a także sceny z życia codziennego. „Zapoznanie się z historią rzemiosła w Dymkowie” Historia powstania zabawki Dymkowo Zabawka Dymkowo jest prawdopodobnie jednym z najstarszych rzemiosł w Rosji. Powstał z miłości do tradycji garncarskiej ziem Vyatka w czasach starożytnych. Zabawka Dymkowo (zabawki Wiatka, Kirow), rosyjskie rzemiosło ludowe od dawna istnieje w osadzie Dymkowo, która znajduje się na obrzeżach starożytnego rosyjskiego miasta Chłynow (później Wiatka, obecnie Kirow). Vyatka to nazwa całego tego regionu. Zabawka Dymkowo istnieje na ziemi Wiatki od ponad czterystu lat. Jego pochodzenie wiąże się z wiosennym świętem Swistunia („Taniec gwizdów”), podczas którego żeńska ludność osady Dymkowo rzeźbiła z gliny gwizdki w postaci koni, baranów, kóz i kaczek. Później, gdy święto straciło na znaczeniu, rybołówstwo nie tylko przetrwało, ale także uległo dalszemu rozwojowi. Przybysze założyli swoją wieś Dymkowska Słoboda na prawym, niskim brzegu Wiatki. Po powodzi odkryto tu znaczne pokłady czerwonej gliny. To wydarzenie przyczyniło się do rozwoju najpierw ceramiki, a następnie wyrobu zabawek. Tak narodziła się zabawka Dymkowo – wyjątkowe zjawisko w sztuce ludowej. Rozwój rzemiosła zabawkowego wiąże się nie tylko z odkryciem gliny, ale także ze starożytnym zwyczajem. Technologia produkcji zabawek 1. Do produkcji zabawki Dymkowo używa się lokalnej gliny, dokładnie wymieszanej z drobnym piaskiem rzecznym. Zbiera się go wiosną po powodzi na Wiatce i miesza z czystym piaskiem rzecznym, aby nie pękał podczas wypalania. Przygotowanie gliny do pracy nie jest zadaniem łatwym: jest ona siekana łopatą, wielokrotnie przewracana i napełniana wodą. Znów go odgarniają, wcześniej ugniatali nogami. Gotową glinę zwija się w kulki, z których powstają naleśniki i zwija się podstawowy kształt pożądanej zabawki. 2. Figury są rzeźbione w częściach, ślady rzeźbienia są wygładzane wilgotną szmatką, aby produkt miał gładką powierzchnię. Po całkowitym wyschnięciu zabawkę wypala się. Bez względu na to, jak bardzo się starasz, nie zauważysz śladów „smaru”: ostrym drzazgą rzemieślniczka zręcznie odcina nadmiar kawałków gliny, a wilgotną szmatką stale „wygładza” zabawkę, a ona się obraca równe, gładkie, jakby nie robione ręcznie, ale odlane w formie. Ale zabawka nie jest jeszcze gotowa. Po wyrzeźbieniu suszono go przez kilka dni, następnie wypalano w piecu rosyjskim przez 3-4 godziny i studziono 3. Kolejnym etapem pracy, charakterystycznym tylko dla Dymkowa, jest „bielenie”. "Bielenie" Kolorystyka, wzór geometryczny. Zabawki zanurzano w roztworze drobno zmielonej kredy rozcieńczonej w mleku i umieszczano w przeciągu. Mleko szybko się zkwasiło, a na powierzchni produktu utworzył się film, czerwona glina zmieniła się w olśniewająco białą i była gotowa do malowania. Użyliśmy białego gwaszu. 4. Malowali zabawki, mieszając kolory z jajkami i kwasem, a nie dwa lub trzy kolory, jak w innych rzemiosłach, ale kilkanaście. Niebieskie, żółte, zielone, pomarańczowo-czerwone minium, karmazynowa fuksyna, czarna sadza i inne mieszane: niebieskie, różowe, brązowe, zabawki zdobione w różnych kombinacjach. ...Zaczęliśmy malowanie najjaśniejszą farbą, a skończyliśmy na najciemniejszej. Rzemieślniczki miały domowe pędzle, zrobione z drzazg i szmat, ale jeden z pewnością był cienkim pędzelkiem fretki - do malowania twarzy. Wzory na zabawkach inspirowane są tradycyjnymi, sięgającymi starożytności: komórkami, paskami, kółkami, owami, kropkami. Ale ile wariantów znały rzemieślniczki, w jakich kombinacjach dawały! Skąd wiedzieli, jak wydobyć kolory na tle matowej bieli tła! A na dodatek udekoruj ją lśniącymi rombowymi listkami złotego płatka, co sprawi, że zabawka będzie bardziej elegancka i bogatsza. Koń biegnie, cała ziemia drży. Na polu trawy mrówka leży twarzą w dół. Kaczka Marfutka spaceruje wzdłuż Bereżki Kaczka Marfutoczka prowadzi do pływania. Każda zabawka ma swój indywidualny wzór, pozę i kolor. A oto panie z Dymkowa... Czy wiecie, co oznaczają elementy malarstwa na zabawce Dymkowo? Okazuje się, że niebieski falisty pasek to woda, skrzyżowane paski to rama studni, okrąg ze środkiem w kształcie gwiazdy to słońce i ciała niebieskie. Wzór geometryczny składa się z kropek, prostych przecinających się linii, zygzaków, okręgów , gwiazdy. Ozdoba może być jednokolorowa lub wielobarwna, wykonana w formie reliefu lub wypukła. Każda epoka, każdy naród miał swoją własną ozdobę. Malowanie zabawki Dymkovo jest eleganckie i dekoracyjne. Ta sama rzemieślniczka nie ma tych samych kobiet; każda ma swój indywidualny wzór, budowę i pozę. Przyjrzyjmy się elementom malarstwa... Zabawa dydaktyczna „Wzory rosyjskie” Gra dydaktyczna „Wybierz wzór” Kącik plastyczny w naszej grupie Zabawka Dymkowo to najsłynniejsze rękodzieło gliniane w Rosji. Wyróżnia się niezwykle prostą, estetyczną formą. przejrzysta forma plastyczna, uogólniona sylwetka i jasne malowidło ozdobne na białym tle. Na obrazach pań o czerwonych policzkach, pielęgniarek, dziarskich jeźdźców, scen herbatek, jarmarków, wesołych karuzel - trzystuletnie tradycje sztuki Dymkowa są nadal żywe. Zabawka Dymkowo to wyłącznie dzieło sztuki wykonane ręcznie. Od rzeźbienia po malowanie – proces jest kreatywny i nigdy się nie powtarza. Nie i nie mogą istnieć dwa identyczne produkty. Każda zabawka jest wyjątkowa i jedyna w swoim rodzaju. Zabawka Dymkowo wykonana jest z lokalnej plastikowej czerwonej gliny z dodatkiem piasku rzecznego. Charakteryzuje się prostym geometrycznym wzorem ozdób, obrazów i jaskrawą kolorystyką, w której jest dużo czerwieni, żółci, błękitu, zieleni i szkarłatu. Przygotowano wystawę prezentującą zabawki wykonane w Dymkowie przez dzieci wspólnie z nauczycielką. Wnioski Po przestudiowaniu materiału ten projekt, dzieci i ja dowiedzieliśmy się, że zabawka Dymkowo powstała w osadzie Dymkowo, niedaleko miasta Wiatka (obecnie na terenie miasta Kirów). Wesołych ŚwiątŚwistak. Dzieci zapoznały się z twórczością twórców ludowych i dowiedziały się, skąd wzięły się do nas kolorowe, wesołe zabawki. Studiowanie ludowej sztuki użytkowej jest podstawą dalszego rozwoju zdolności twórczych, gustu artystycznego i ogólnej kultury artystycznej dzieci wiek przedszkolny. Szczególne miejsce w systemie edukacji estetycznej w przedszkolu zajmują zajęcia plastyczne i rękodzielnicze dzieci z wykorzystaniem przykładów rzemiosła ludowego. Literatura 1.Papyleva V.S. "Projekt. Zabawka w Dymkowie”. 2. „Sztuka dekoracyjna i użytkowa dla dzieci”. Edukacja przedszkolna nr 3 – 1997, s. 21. 3. „Początki twórczości”. Tiumeń. 1999 4. Maksimov Yu.V. „U początków rzemiosła”. 5. Usova A.P. „Rosyjski” Sztuka ludowa

w przedszkolu." Moskwa. 1961

Projekt „Zapoznanie się z zabawką Dymkowo”. Grupa środkowa Opis
: projekt ten został opracowany dla dzieci w średnim wieku przedszkolnym; może być przydatny dla nauczycieli przedszkoli;
Cel projektu:

Kształtowanie i rozwój podstaw kultury duchowej i moralnej dzieci poprzez zapoznawanie się z rzemiosłem ludowym - zabawkami Dymkowo, malowaniem.
Zadania:
Edukacyjny:
- Przedstawiamy zabawki i elementy malarstwa Dymkowa.
- Rozwijanie umiejętności posługiwania się materiałami rysunkowymi.

- Naucz dostrzegać piękno zabawki Dymkowo.
Edukacyjny: -Rozwijać aktywność poznawczą, pamięć wzrokowa
, uwaga, ciekawość.
- Rozwijaj gust artystyczny w wyniku wykonywania rzemiosła.
- Rozwijać wszystkie elementy mowy spójnej, jej strukturę gramatyczną, mowę dialogiczną, kompetencje społeczne i językowe, umiejętności
Komunikacja.

Edukacyjny:
- Pielęgnuj miłość do rzemiosła ludowego i sztuki ludowej.
- Pielęgnuj szacunek dla pracy mistrzów.

Typ projektu: poznawczo - twórczy.

Czas trwania projektu: krótkoterminowe

Uczestnicy projektu: pedagodzy, rodzice, dzieci z grupy średniej.

Znaczenie: Zabawka Dymkowo to rosyjska zabawka ludowa, która na stałe wpisała się w codzienne życie dzieci placówki przedszkolne. Trudno wyobrazić sobie bardziej „dziecinną” zabawkę. Zabawki Dymkowo przyciągają dzieci swoją jasnością i oryginalnością. Produkty te cieszą oko, poprawiają nastrój i odkrywają świat radosnych wakacji. Dekoracyjne rysunki zabawek Dymkowo są proste, ale oryginalne; są naiwne, ale wyraziste. Dekoracyjny rysunek zabawki Dymkowo daje dzieciom możliwość poczucia się w roli artysty - dekoratora, odzwierciedlenia w swojej pracy estetycznej wizji i poczucia piękna otaczającego świata i przyrody.

Spodziewany wynik: Podczas realizacji tego projektu zakładam, że w rezultacie wspólne działania uczniów, ich rodziców i nauczyciela grupowego, dzieci zainteresują się zabawką Dymkowo. Poznają kolorystykę tego obrazu i będą potrafili nazwać wszystkie jego elementy. Naucz się technik rysowania i naucz się tworzyć wzory. Dzieci zyskają wstępną wiedzę na temat sztuki dekoracyjnej i użytkowej oraz poszerzą swoje horyzonty za pomocą wierszy, zagadek i gier.
Rodzice uczniów wykażą zainteresowanie realizacją projektu i wykorzystają go w domu.

Plan realizacji projektu:
1. Zainteresować się rosyjską kulturą ludową na przykładzie poznania zabawki Dymkowo.
2. Etap przygotowawczy:
- Wybierać i studiować literaturę dotyczącą historii rybołówstwa w Dymkowie i jego obecnego stanu.
- Stworzenie warunków niezbędnych do realizacji projektu.
- Opracowanie i gromadzenie pomocy metodycznych do zapoznania się z malarstwem Dymkowa.

3. Scena główna (praktyczna):
- Wprowadzenie w proces edukacyjny skuteczne metody i techniki rozwijania wiedzy przedszkolaków na temat zabawki Dymkowo.
- Realizacja projektu poprzez różne rodzaje zajęcia: prowadzenie rozmów z dziećmi, przeglądanie podręczników, zajęcia artystyczne i twórcze, prowadzenie zajęć dydaktycznych i gry planszowe, nauka wierszyków, rymowanek, zgadywanie zagadek na dany temat.

4. Finał.
- Wystawa rysunków na temat rękodzieła.
-Przygotowanie konsultacji dla rodziców „Rola zabawek ludowych w wychowaniu przedszkolaków”
- Organizacja wystawy wspólnych prac rodziców i dzieci „Piękno mgły”.
- Quiz dla rodziców i dzieci „Fabryka zabawek w Dymkowie”.

Produkt działania projektu:
Gry dydaktyczne, kolorowanki „Zabawki Dymkowe”, uzupełnienie kolekcji zabawek Dymkowo, wystawa rękodzieła „Piękno Dymki”.

Progres projektu

NWD.
Poznawanie.
Cel: Utrwalenie umiejętności badania, opisywania i porównywania zabawek ludowych. Poszerzenie wiedzy na temat cech malowania zabawek, koloru i głównych elementów wzoru. Kultywowanie zainteresowania, szacunku i szacunku dla sztuki ludowej.

1. Temat: „Wprowadzenie do zabawki Dymkowo”.
2. Temat: prezentacja „Merry Haze”.
3. Temat: odgadnij zagadkę „Piękna mgła”.

Komunikacja.
Cel: Badanie, porównanie i opis obiektów. Formułowanie oświadczeń i niezależnych ocen, sporządzanie wniosków. Reaguj emocjonalnie na historię, zadawaj pytania.
1. Temat: rozmowa „Cechy malowania zabawek Dymkowo”.
2. Temat: czytanie wierszy o zabawce Dymkowo.
3. Temat: zgadywanie zagadek dotyczących zabawek w Dymkowie.
4. Temat: nauka wierszy o mgle.

Kreatywność artystyczna.
Cel: Badanie zabawek Dymkowo, badanie szczegółów i cech ozdoby. Weź udział w rozmowie na temat koloru i rytmu wzoru. Wykonanie zadania według wzoru. Samodzielny dobór koloru wzoru i skomponowanie wzoru ze znanych elementów. Rozwijaj umiejętności motoryczne rąk i małą motorykę.
1. Temat: „Zabawka Dymkowo” (kolorowanie ołówkami według proponowanej próbki). Kolorowanka do wyboru przez dzieci.
2. Temat: „Wzory zabawek Dymkowa” (rysowanie wzorów gwaszem).
3. Temat: „Dekoracja Wzory Dymkowa tabliczki” (aplikacja z elementami rysunkowymi).
4. Temat: „Ozdabianie sukienki wzorami Dymkowa” (rysunek).

Gry edukacyjne.
Cel: wzbogacić słownictwo dzieci. Rozwijaj spójną mowę, uwagę, myślenie. Utrwal wiedzę o zabawce Dymkowo.
1. „Dymkowo Lotto”.
2. „Znajdź ten sam wzór”.
3. „Ułóż wzór”.
4. „Złóż wszystko w jedną całość”.

Działalność muzyczno-artystyczna.
Cel: rozwinąć u dzieci zainteresowanie muzyką ludową i chęć jej słuchania. Wzbudzaj reakcję emocjonalną.
1. L. Volokitina „Jarmark”.
2. Rosyjska piosenka ludowa „Jagoda”.
3. Rosyjska pieśń ludowa „Barynia”.
4. Rosyjska piosenka ludowa „Mieszkaliśmy z babcią”.
5. Rosyjska pieśń ludowa „Na polu była brzoza”.

Gry na świeżym powietrzu.
Cel: zapoznanie dzieci z zabawy ludowe. Rozwijaj umiejętność działania w zespole.
1. „Strumień”.
2. „Palniki”.
3. „Zgubione buty”.
4. „Przeciąganie liny”.
5. „Złota Brama”.

Literatura.
1. Vokhrintseva S. Nauka rysowania. Zabawka Dymkowo – 1. Materiał demonstracyjny dydaktyczny dla organizacji Dzieła wizualne do programów przedszkole i szkołę podstawową. Wydawnictwo „Kraina Fantazji”.
2. Vokhrintseva S. Nauka rysowania. Zabawka Dymkowo – 2. Materiał demonstracyjny dydaktyczny do organizacji zajęć wizualnych w programach przedszkola i szkoły podstawowej. Wydawnictwo „Kraina Fantazji”.
3. Vokhrintseva S. Kolorowanka „Zabawka Dymkowo”.
4. Szkoła Siedmiu Krasnoludków. Malowana zabawka. Na zajęcia z dziećmi w wieku od 4 do 5 lat.
5. Tichonowa M.V., Smirnova N.S. Zapoznanie dzieci z rosyjską sztuką ludową, rzemiosłem i życiem codziennym w muzeum przedszkola. SPb. Dzieciństwo - Press, 2000.

FOTOREPORTAŻ

„Zabawka Dymkowo” (kolorowanie ołówkami według proponowanej próbki)

„Wzory zabawek Dymkowa” (rysowanie wzorów gwaszem)

„Dekoracja talerzy wzorami Dymkowa” (aplikacja z elementami rysunkowymi)

„Dekorowanie sukienki wzorami Dymkowa” (rysunek)

„Zbierz całość”

Praca projektowa

na temat: „Zabawka Dymkowa”

2.4. Cechy produkcji zabawek Dymkowo.
2.5. Technologia produkcji zabawek Dymkowo.

3.Wniosek
4. Aplikacje
5. Źródła informacji

Wstęp

Zabawka Dymkowo to wyłącznie dzieło sztuki wykonane ręcznie. Od rzeźbienia po malowanie – proces jest kreatywny i nigdy się nie powtarza. Nie i nie mogą istnieć dwa identyczne produkty. Każda zabawka jest wyjątkowa i jedyna w swoim rodzaju. Nie ma odpowiednika zabawki Dymkowo.
Dziś każdy dorosły lub dziecko, nawet te bez specjalnego wykształcenia, może spróbować zrobić zabawkę Dymkowo. Wystarczy glina, pędzel, farby i oczywiście wyobraźnia.
To najsłynniejsza gliniana zabawka. Pochodzą z osady Dymkovskaya niedaleko Wiatki - obecnie w mieście Kirów. Zabawki są szeroko reprezentowane w zbiorach muzealnych. Ich dzisiejsza sława daleko przekroczyła granice naszego kraju.
Dla wielu samo pojęcie rosyjskiej glinianej zabawki kojarzy się z zabawkami i gwizdkami Dymkowa. Bardzo podobają mi się wzory, którymi zdobiona jest zabawka Dymkowo. Są proste i zabawne. Ale moimi ulubionymi postaciami są młode damy i gwizdki.

Adekwatność wybranego tematu:

Rosyjska sztuka dekoracyjna słynie ze swoich tradycji od czasów starożytnych. Jak powstało rzemiosło ludowe na Rusi? Dlaczego zaczęło się rozwijać rzemiosło ludowe? Aby odpowiedzieć na te pytania, tematem mojego projektu była „Zabawka Dymkowo”.

: projekt ten został opracowany dla dzieci w średnim wieku przedszkolnym; może być przydatny dla nauczycieli przedszkoli;

Promowanie edukacji estetycznej poprzez sztukę ludową.
Cele projektu:

1. Zapoznaj się z zabawkami ludowymi, witalnością tych obrazów we współczesnych ludowych zabawkach glinianych;
2.Nauczyć umiejętności pracy z tworzywami sztucznymi;
3. Poznaj techniki dekoracyjnego malowania zabawek Dymkowo;
4.Rozbudzać zainteresowanie i miłość do sztuki ludowej.
Przedmiot badań: Zabawka Dymkowo
Przedmiot badań: proces wytwarzania i malowania zabawki.

Chciałem wiedzieć:

1. Gdzie narodziła się zabawka Dymkowo?

2. Jak powstał ten rodzaj wędkarstwa?

3. Do czego służą zabawki Dymkowo?

4. Cechy produkcji zabawek Dymkowo.

5. Odrodzenie zabawki Dymkowo.

6. Procedura rzeźbienia zabawki.

7. Zapoznanie z istotą malowania zabawek.

Realizując projekt, przeczytałem wiele książek, odpowiedziałem na różne pytania dotyczące zabawki Dymkowo i dowiedziałem się wielu przydatnych i ciekawych rzeczy.

Gdzie narodziła się zabawka Dymkowo?

W Dymkowskiej Słobodzie ludzie od dawna wyrabiają zabawki z gliny. Osada Dymkowo ma prawie 500 lat.

W dawnej osadzie Dymkowo, niedaleko Wiatki, narodziła się zabawka Dymkowo. Rankiem osada spowita jest lekką mgłą, przypominającą dym. Być może stąd wzięła się nazwa osady, a może dlatego, że dym z rosyjskich pieców unosił się nad każdym domem, gdy rzemieślnicy palili zabawki.

W Dymkowie nad rzeką Wiatką,
Cenna, ciągła praca,
Nie szukając spokoju na starość,
Żyją wspaniałe rzemieślniczki.

Czerwona kalina za oknami,
Dym parowca porusza się.
Na stole jest jeszcze wilgotna glina,
Szorstka, nieuformowana bryła.

Starsza pani w swojej pracy
Siedzi na niskiej ławce.
Zabawka Clay Vyatka

Ł adnie pomalowana zabawka!

I widać w niej młodzieńczą radość
Stało się sztuką rzemiosła.

Jak powstał ten rodzaj wędkarstwa?

Przemysł zabawkowy w Wiatce powstał w czasach starożytnych. Wielu badaczy kojarzy produkcję glinianych gwizdków z wiosennym świętem Wiatki „tańcem gwizdków”, który ma pogańskie korzenie i jest poświęcony słońcu. Podczas festynu „Whistle Dance” ludzie przynosili ze sobą małe gwizdki i przez cały dzień gwizdali na nie i rzucali dookoła pomalowanymi glinianymi kulkami. Tak się złożyło, że „w Wiatce robią gwiżdżące zabawki”.

Zabawki z gliny rzeźbiły i malowały wyłącznie kobiety i dzieci. Były to głównie gwizdki, z których korzystali zarówno starzy, jak i młodzi ludzie na miejscowym festynie folklorystycznym, zwanym niegdyś Tańcem Gwiżdżącym, a później – Gwiżdżącym. Główną atrakcją tego święta było gwizdanie. Kiedy wakacje się skończyły, glina malowane zabawki umieszczone na oknach. Kultowe znaczenie tego święta już dawno zostało utracone, lecz sam rytuał przetrwał do początków XX wieku.

Do czego służą zabawki Dymkowo?

Są zabawki, którymi ludzie się bawią i są zabawki, którymi ozdabiają swoje domy i o nie dbają. Dawno, dawno temu, tysiące lat temu, ludzie nie potrafili wyjaśnić pochodzenia wielu zjawisk. A ludzie wierzyli, że postacie zwierząt i ludzi pomogły im chronić siebie i swój dom przed złymi duchami. Te zabawki nazywane są amuletami. Ptaki odpędziły siły ciemności i przyniosły światło i radość. Figurka kobieca z dziećmi chroniła matkę i dzieci przed nieszczęściami i chorobami.

2. Część główna.

2.1. Historia odrodzenia zabawki Dymkowo.
Zabawka Dymkowo jest prawdopodobnie jednym z najstarszych rzemiosł w Rosji. Powstał z miłości do tradycji garncarskiej ziem Vyatka w czasach starożytnych. W XV wieku car Iwan 3, próbując podporządkować sobie zbuntowanych mieszkańców północnego miasta Wielki Ustyug, Moskwie, przesiedlił ich w odległe rejony. Część mieszkańców Ustyuga osiedliła się za rzeką Wiatką, w pobliżu miasta Chłynow. (Wiatka nazywała się wcześniej Chłynow.)
W ten sposób powstała tu osada Dymkowo, zachowując nazwę obszaru w pobliżu Wielkiego Ustiuga. Osada była zamieszkana przez różnorodnych rzemieślników, wśród których było wielu garncarzy i wytwórców zabawek.
Najstarsza wzmianka o glinianych zabawkach w Dymkowie pochodzi z 1811 roku. Generał dywizji Chitrowa, zesłany do Wiatki, opisał miejscowego święto ludowe- „Taniec z gwizdkiem” i między innymi zanotowano: „...w tych miejscach sprzedają lalki gliniane, pomalowane na różne kolory i złocone”.
Z lekka ręka Ogólnie rzecz biorąc, wszystkie materiały o Wiatce w XIX wieku szczegółowo mówiły o „tańcu gwizdków” lub „gwizdku”, podczas którego w mieście trwała zabawa, hałas, śmiech i nieuniknione gwizdanie w gliniane gwizdki przedstawiające wielokolorowe zwierzęta i ptaki przez kilka dni.

Istnieje stara legenda mówiąca, jak wrogowie otoczyli miasto. Mieszczanie nie wiedzieli, jak ocalić swoje ziemie przed niezliczonymi siłami, które przybyły z obcego kraju. Ale mieszkańcy Wiatki okazali się pomysłowi i wymyślili „wojskową” sztuczkę.
Wszyscy mieszkańcy, zarówno dzieci, jak i starcy, wzięli gliniane gwizdki i w ciemną noc po cichu podkradli się do wrogów. I taki gwizdek został podniesiony! Wrogowie byli przerażeni, biegali, wydawało im się, że ogromna armia przybyła na ratunek mieszczanom i uciekli ze strachu. Od tego czasu mieszkańcy Wiatki świętują swoje zwycięstwo wesołym „Gwizdkiem”.
2. 2. Najstarsze zabawki.
Dzieła rzemieślników z Dymkowa zachowane w wielu muzeach w naszym kraju pozwalają wyobrazić sobie drogę jego rozwoju pełniej niż we wszystkich innych ośrodkach produkcji zabawek.
Prawdopodobnie za najstarsze zabawki można uznać kilka unikalnych figurek z kolekcji Muzeum Sztuki Kirowa. Nie mają one nic wspólnego z tymi jasnymi, wielobarwnymi, zabawnymi zabawkami, z którymi kojarzy się nasz obecny pomysł na Dymkowo.
Pod względem fabuły figurki te zbliżają się do kręgu wizerunków osady Tula - Wielkich Potterów. Wyróżnia je specjalne cienkie nawarstwienie, równomierna kruchość glinianego ciasta, elegancja i wdzięk póz, delikatna gama obrazów, nawiązująca do kolorystyki pań Tula pod parasolkami. Panie są ubrane eleganckie sukienki Z pełne spódnice- krynoliny.
Mają bardzo małe głowy z drobno narysowanymi twarzami. Pod względem wielkości, kompozycji, subtelności szczegółów, nawet jeśli chodzi o tematy, figury te są zbliżone do porcelanowego plastiku.
2.3. Drugi okres odrodzenia zabawki Dymkowo.

Jeśli figury z Muzeum Kirowa można sklasyfikować jako więcej wczesny okres rozwój zabawki Dymkowo w XIX wieku, drugi etap reprezentują dzieła z kolekcji A.I. Denshina.
Pochodzący z Wiatki malarz, który zainteresował się zabawkami ludowymi, Denshin zrobił wiele dla zachowania i popularyzacji rzemiosła, a także aktywnie pomagał rzemieślnikom w ich działalności w latach 20.-30. XX wieku. Kolekcję Denshina można datować na przełom XIX i XX wieku – część jego kolekcji trafiła do Muzeum Zabawek w Zagorsku już w 1919 roku. Dominują w nim wizerunki pań, żywicielek rodziny i niań.

W porównaniu z figurami z Muzeum Kirowa są miniaturowe, mają podobne kuliste główki, różnią się jednak rzeźbą, a zwłaszcza malowaniem. W rzeźbie można wyczuć tę „zaprawę” - dzwonkowatą spódnicę z tułowiem, która służyła jako podstawa każdej figury i była na swój sposób urozmaicana przez różne rzemieślniczki. Do „moździerza” oddzielnie mocowano główkę kulistą, dłonie w kuli, figurki dzieci itp.

Nowoczesne rzemieślniczki: Rimma Penkina, Ludmiła Dokina, Alevtina Trefilova tworzą kompozycje na tematy rosyjskie ludowe opowieści, życie na wsi, użyj nowoczesnych motywów. Ich kompozycje tchną dobrodusznym, ludowym humorem i spontanicznością. Prace współczesnych rzemieślniczek znane są z wielu wystaw nie tylko w naszym kraju – na całym świecie. Słoneczna, życzliwa sztuka cudowności Dymkowa przynosi ludziom radość.

2.4. Cechy produkcji zabawek Dymkowo

Musiałem zrobić zabawkę Dymkowo, ale do tego musiałem poznać specyfikę jej produkcji.

Tutaj, na nieurodzajnych terenach o surowym klimacie, od niepamiętnych czasów wyrabiano gliniane zabawki przedstawiające konie, jelenie, kozy, kaczki, indyki, damy, nosiciele wody, pielęgniarki, jeźdźców itp. Jesienią używano czerwonej gliny. przygotowywany na łąkach przez całą zimę, na płyciznach rzeki - czysty piasek. Po zmieszaniu gliny z piaskiem i wodą dokładnie ugniatamy do uzyskania jednorodnej masy. Najpierw z grubego glinianego ciasta wyrzeźbiono duże główne części zabawki, a małe osobno, które następnie przyklejono i posmarowano mokrą szmatką. Wykonaną zabawkę suszono przez 2-4 dni w temperaturze pokojowej i wypalano w rosyjskim piecu na płonących polanach i żelaznych blachach do pieczenia. Po ochłodzeniu powierzchnię produktu zabielono kredą rozcieńczoną w odtłuszczonym mleku. Do pracy przygotowano 6-10 farb, do których proszek malarski rozdrobniono na żeliwnej płycie, dodano odrobinę wody, a przed malowaniem dodano całe surowe jajko, w wyniku czego otrzymano farbę temperą jajeczną, którą wykorzystano aby zastosować jasny, wielokolorowy obraz na białym tle zabawki.

2.5. Technologia produkcji zabawek.

1. Figury są rzeźbione w częściach, ślady rzeźbienia są wygładzane wilgotną szmatką, aby produkt miał gładką powierzchnię. Po wyrzeźbieniu zabawkę suszono przez kilka dni, następnie wypalano w rosyjskim piecu przez 3-4 godziny i schładzano.

Zwiń naleśnik, a otrzymasz spódnicę w kształcie dzwonu dla pani.

Zwiń kolejne dwa naleśniki i gotowe

głowa i tułów.

Ostrożnie „posmaruj” san i głowę.

Następnie zwiń kiełbasę i podziel ją na pół

przyczepić do ciała.

Udekoruj głowę warkoczami, a ciało falbankami.

Udekoruj damę falbankami, kokoshnikiem lub kapeluszem.

2. Kolejnym etapem prac, charakterystycznym tylko dla Dymkowa, jest „wybielanie”.
Zabawki zanurzano w roztworze drobno zmielonej kredy rozcieńczonej w mleku i umieszczano w przeciągu. Mleko szybko się zkwasiło, a na powierzchni produktu utworzył się film, czerwona glina zmieniła się w olśniewająco białą i była gotowa do malowania. Użyłam białego gwaszu.
3. Malowali zabawki, mieszając kolory z jajkami i kwasem, a nie dwa lub trzy kolory, jak w innych rzemiosłach, ale kilkanaście. Zabawki dekorowano w różnych kombinacjach. Malowaniem zabawek zajęliśmy się od samego początku. jasna farba i zakończył się najciemniejszym. Rzemieślniczki miały domowe pędzle, zrobione z drzazg i szmat, ale jeden z pewnością był cienkim pędzelkiem fretki - do malowania twarzy.
Wzory na zabawkach były tradycyjne, sięgające starożytnych korzeni. Rzemieślniczki dużo wiedziały różne opcje wykonanie tych wzorów. Wiedzieli, jak sprawić, by kolory brzmiały na białym tle. A na dodatek zabawki ozdobiono błyszczącymi rombowymi listkami złotego płatka, co dodawało zabawce bardziej eleganckiej i bogatszej.
4. Elementy malarskie:
Ozdoba zawiera głównie proste formy: koła, kropki, linie faliste i proste oraz klatkę. Wszystkie kolory są jasne. Czy wiesz co oznaczają elementy malarstwa na zabawce Dymkowo?
Każdy element malarstwa Dymkowa coś znaczy:
koło to symbol słońca, bochenek to symbol chleba, kropka to gwiazda,
linia falista to woda, linia prosta to droga.

Obraz oddaje charakter ubioru przy pomocy dość skromnej dekoracji, jednak jego rola dekoracyjna wyraźnie wzrosła. Kolory nabrały większej jasności i różnorodności, a ich zestawienia stały się bardziej kontrastowe.
Obraz został wykonany na ziemi kredowej (kredę w Dymkowie rozcieńczano odtłuszczonym mlekiem), dlatego farby rozcierane na żółtku brzmiały stłumione, jakby oddawały ziemi część dźwięczności koloru.
2.6. Trzeci okres życia zabawki Dymkowo.
Trzeci okres w życiu zabawek Dymkowa rozpoczyna się po Wielkiej Rewolucji Październikowej wraz z rozkwitem talentu Anny Afanasjewnej Mezriny. Jej twórczość otworzyła nową kartę w historii Dymkowa. Stworzyła w zasadzie nowy typ zabawki, wykonując na swój sposób tradycyjne obrazy, wzbogacając je o nowe motywy, techniki modelarskie i podkreślając dekoracyjność malarstwa.
Jednak pod koniec XIX wieku gliniane zabawki zaczęto zastępować figurkami odlewanymi z gipsu, często kopiowanymi z próbek porcelany. Łatwa droga produkcji, stąd swoją ilością i taniością stanowiły poważną konkurencję dla malowanej sztukaterią zabawki Dymkowo. Po zapełnieniu rynków niemal całkowicie wyeliminowali oryginalne rzemiosło ludowe.

W 1917 roku jedyną rzemieślniczką, która pozostała w Dymkowie, która wyrzeźbiła zabawkę, była Anna Afanasyevna Mezrina. Merzina Anna Afanasjewna (1853-1938), rosyjska rzemieślniczka zabawek w Dymkowie, urodziła się w osadzie Dymkowo koło Wiatki, obecnie dzielnicy miasta, w rodzinie kowala A. L. Nikulina. Od dzieciństwa pomagała swojej matce Darii Konstantinovnej w rzemiośle zabawkowym. Kiedy rzemiosło wymarło, ona jako jedyna w osadzie nadal wyrabiała gliniane zabawki. W 1908 roku jej twórczością zainteresowała się artystka A.I. Denshin, która napisała kilka książek i artykułów o rybołówstwie i samej Mezrinie.

Swoimi pracami Mezrina zainteresowała swoje dwie córki i kilku sąsiadów, którzy podjęli zapomnianą umiejętność. Razem z nimi wstąpiła do artelu „Vyatka Toy” w 1933 roku. W 1934 roku otrzymała tytuł Bohaterki Pracy, a w Gorkach otwarto jej osobistą wystawę.
Fabuła zabawek Mezriny jest różnorodna – od współczesnych scen rodzajowych po wręcz fantazję o jeźdźcach na kozach i dwugłowych łyżwach. Do każdego rodzaju zabawek wniosła własne zrozumienie piękna obrazu.
Szczególnie charakterystyczne są jej panie i nianie. Są pełni godności i ważnej powagi. Ich ubrania to zabawna mieszanka strój ludowy z sięgającymi do pasa bluzami, kapeluszami z rondem, rękawiczkami do łokci i siatkami, modnymi wśród filistynów miejskich końca XIX wieku.
3. Wniosek
Po przestudiowaniu materiału do tego projektu dowiedziałem się, że zabawka Dymkowo pochodzi z osady Dymkowo, niedaleko miasta Wiatka (obecnie na terenie miasta Kirów). Jego pochodzenie wiąże się z wesołym świętem Whistlera.
Zabawka Dymkowo to dekoracyjna rzeźba z gliny o wysokości do 25 centymetrów. Jest formowany z gliny, wypalany w piecu i białe tło Jasno pomalowany farbami temperowymi, zastosowano złoto płatkowe.
Zabawka Dymkowo to najsłynniejsze rękodzieło gliniane w Rosji. Wyróżnia się niezwykle prostą, plastyczną formą i jasnym malarstwa zdobniczego. Zabawka Dymkowo Wiatka od dawna stała się rzeźbą ludową.
Różnica między tym rzemiosłem artystycznym a innymi rosyjskimi rzemiosłami ludowymi polega na tym, że każda zabawka jest oryginalnym dziełem ręcznie wykonanych rzemieślniczek i istnieje w jednym egzemplarzu. Tradycyjnie przemysł zabawkowy w Dymkowie nie prowadzi masowej produkcji.
Dawno, dawno temu, tymi zabawkami bawiły się dzieci. Teraz służą do dekoracji naszego domu. Podziwiamy wesołą i psotną zabawkę Dymkowo. Zabawka Dymkowo nie lubi samotności. Dobrze radzi sobie nawet nie w parze, ale w grupie z innymi, w bliskim sąsiedztwie swoich braci i sióstr z osady nad Wiatką.
Produktem mojego projektu jest folder z zebranymi materiałami, a także moje ulubione zabawki Dymkowa: dama i gwizdki, które własnoręcznie wykonałam.
Dla mnie ta praca była ekscytująca. Nie tylko wiele się nauczyłem, ale w wyniku moich badań nauczyłem się robić zabawki. Swoją pracą dokonałem dla siebie prawdziwego odkrycia.

I nie sposób nie zgodzić się z tymi, którzy patrząc na jakiekolwiek dzieło mistrzów wołają:

„Radość dla oczu, radość dla duszy!”

Lista literatury, z której korzystałam:

1. V.S. Gorichev „Zrobimy bajkę z gliny, ciasta, śniegu, plasteliny” „Akademia Rozwoju”, 1998.

2. Podręcznik wizualno-dydaktyczny z serii „Mri na zdjęciach Dymkowo zabawka”.

3.Korzystanie z zasobów Internetu.

4. G. Blinov. Opowieści o rosyjskich zabawkach ludowych. „Cudowne konie, cudowne ptaki” Moskwa, 1974.

5. Magazyn Szkoła Podstawowa» nr 4 2008.

6. Goryacheva N.A. Sztuka dekoracyjna i użytkowa w życiu człowieka. 2003

7. Sokolnikova N.M. Sztuki plastyczne i metody ich nauczania w szkole. 2003

Załącznik nr 1. Rysunki na temat „Dymkowoco za zabawka”

Załącznik nr 2. Wiersze o zabawce Dymkowo

1. Idzie wiosna, wiosna jest czerwona!

Gwiżdżą kacze gwizdki,

Kogut gwiżdże,

Nie na próżno jest to wiosenne święto.

Och, Luli, och, Luli!

Konie były na łące!

Odważne konie,

Dumny, dziarski.

Indyk jest bajecznie piękny,

Jest pompatyczny, dumny,

Patrzy z góry na wszystkich wokół

Ważnym ptakiem jest indyk.

Niesamowity strój:

Kokoshnik siedzi dumnie,

Nosiciel wody jest taki piękny

Jak pływający łabędź

Śpiewa cichą piosenkę.

2. „Z czego słynie Dymkowo?

Z moją zabawką

Nie ma w nim dymnego koloru,

I jest miłość do ludzi.

Jest w niej coś z tęczy,

Z kropel rosy.

Jest w niej coś radosnego,

Grzmi jak bas.”

3. W Dymkowie nad rzeką Wiatką,
Cenna, ciągła praca,
Nie szukając spokoju na starość,
Żyją wspaniałe rzemieślniczki.

Czerwona kalina za oknami,
Dym parowca porusza się.
Na stole jest jeszcze wilgotna glina,
Szorstka, nieuformowana bryła.

Starsza pani w swojej pracy
Siedzi na niskiej ławce.
Zabawka Clay Vyatka
Rzeźbi... nie, nie rzeźbi, on tworzy!

Ł adnie pomalowana zabawka!
Wszystko śpiewa, genialnie jasne,
I widać w niej młodzieńczą radość
Stało się sztuką rzemiosła.

4. Śnieg pada delikatnie, błękitny śnieg kłębi się,
Dym wydobywa się z kominów kolumną, jakby wszystko było we mgle,
Niebieskie odległości i duża wieś nazwano Dymkowo.
Ludzie kochali tam pieśni i tańce, a we wsi rodziły się wspaniałe bajki.
Zimą wieczory są tak długie, a oni tam rzeźbili z gliny.
Wszystkie zabawki nie są proste, ale magicznie pomalowane,
Śnieżnobiały, jak brzozy, koła, komórki, paski.
Wydawałoby się, że to prosty wzór, ale nie mogę oderwać od niego wzroku.
I rozprzestrzeniła się chwała Dymki.

Informacyjny - kreatywny projekt dla dzieci z grupy średniej „Świat zabawek Dymkowo”

Znaczenie: Zabawka Dymkowo to jedno z najstarszych rosyjskich ludowych rzemiosł glinianych. Te jasne i niezwykłe figurki nie tylko cieszą oko i podnoszą na duchu, ale zanurzają Cię w ekscytującej bajce, której wyjątkową i oryginalną fabułę wymyśla każda osoba. Zabawka Dymkowo nadal jest symbolem hojności duszy, dobrego ducha i bezgranicznej życzliwości narodu rosyjskiego, przyciąga dzieci swoją jasnością i oryginalnością i mocno wpisała się w codzienne życie placówek przedszkolnych. Dekoracyjne rysunki zabawek Dymkowo są proste, ale oryginalne, są naiwne, ale wyraziste, dając dzieciom możliwość poczucia się w roli artysty dekoratora, odzwierciedlenia w swojej pracy estetycznej wizji i poczucia piękna otaczającego świata i natury .

Typ projektu: poznawczo – twórcza.
Czas trwania projektu: w połowie semestru (październik-styczeń).
Uczestnicy projektu: nauczyciel, rodzice, dzieci z grupy średniej.

Cel: Zapoznaj dzieci z zabawką Dymkowo, historią tego rzemiosła i elementami malarstwa.

Kształtowanie i rozwój podstaw kultury duchowej i moralnej dzieci poprzez zapoznawanie się z rzemiosłem ludowym - zabawkami Dymkowo, malowaniem.
- Przedstawiamy zabawki i elementy malarstwa Dymkowa.
- Rozwijaj gust artystyczny w wyniku wykonywania rzemiosła.
-Rozwijanie ciekawości, kreatywności, aktywności poznawczej i umiejętności komunikacyjnych dzieci.
- Naucz się tworzyć obrazy na podstawie malarstwa Dymkowa.
- Rozwijaj zdolności motoryczne rąk.
- Kultywować miłość do sztuki i rzemiosła ludowego, do ludu
kreatywność.

Etapy realizacji projektu:

Etap I – przygotowawczy.
- Określ cele i założenia projektu.
- Opracuj plan wdrożenia projektu.
- Wybrać formy i metody realizacji projektu.
- Zapoznaj się z literaturą dotyczącą historii rybołówstwa w Dymkowie.
- Wybierz literaturę metodologiczną i beletrystyczną na temat organizacji zajęć edukacyjnych i rozmów z dziećmi.
- Wybierz materiały informacyjne dla rodziców na temat projektu.
- Tworzyć niezbędne warunki wdrożyć projekt.

Etap II – praktyczny.
- Stwórz w grupie centrum ludowej sztuki dekoracyjnej i użytkowej, uzupełnij je materiałami (ilustracje, gotowe zabawki, album ze szkicami).
- Zaangażuj rodziców w wybór materiałów ilustracyjnych i fotograficznych na temat projektu, aby stworzyć album.
- Zaangażuj rodziców w wybór encyklopedii i fikcja dla dzieci na temat: „Zabawka Dymkowa”.
- Organizuj bezpośrednio - Działania edukacyjne z dziećmi:
1. GCD za utworzenie holistycznego obrazu świata na temat: „Historia pojawienia się zabawki Dymkowo”.
2. NWP o rysunku dekoracyjnym na temat: „Rysunek dekoracyjny na podstawie malarstwa Dymkowa”.
3. GCD do modelowania na podstawie zabawek Dymkowo „Koń”.
4. NWD na temat rysunku dekoracyjnego na temat: „Malowanie zabawek w Dymkowie”.
-Kolorowanie ołówkami według zaproponowanego wzoru (kolorowanki).
-Rozmowy z dziećmi oraz wspólne rozmowy z dziećmi i ich rodzicami na temat projektu.
-Gry edukacyjne.
1. „Dymkowo Lotto”.
2. „Znajdź ten sam wzór”.
3. „Ułóż wzór”.
4. „Złóż wszystko w jedną całość”.
Finał.
- Wystawa rysunków na temat rękodzieła.
-Przygotowanie konsultacji dla rodziców „Rola zabawek ludowych w wychowaniu przedszkolaków”
-Organizacja i prowadzenie wystawy praca rodzinna„Wesołe miasteczko”

Historia powstania zabawki Dymkowo
Statek ten pochodzi z Dymkowskiej Słobody, która jest obecnie częścią miasta Kirów (dawniej Wiatka).
Z powstaniem zabawki Dymkowo wiąże się ciekawa legenda. Według niej pewnego dnia, wiele wieków temu, pod murami miasta spotkało się dwa zaprzyjaźnione oddziały, lecz ponieważ było ciemno, zdecydowali, że mają do czynienia z wrogiem i rozpoczęła się bitwa. W bitwie zginęło wielu żołnierzy, a uważa się, że ich złe duchy do dziś unoszą się nad polem bitwy. A po tym tragicznym wydarzeniu zwyczajem było co roku na wiosnę obchodzić ucztę pogrzebową.
Stopniowo o tym incydencie zapomniano i zamiast biesiady pogrzebowej pojawiły się uroczystości ludowe, które nazwano „pandemonium”. Tego dnia kobiety rzeźbiły z gliny różne postacie i kule, które pięknie i starannie malowały. Gwizdali wesoło na figurki, a zwyczajem było rzucanie w siebie kolorowymi kulkami z groszkiem w środku, co powodowało dodatkowy hałas.
Oczywiście nie tylko tragiczny incydent przyczynił się do powstania święta i stworzenia zabawki Dymkowo. Ważne było również to, że w pobliżu Dymkowskiej Słobody znajdowały się złoża gliny, którą można było wykorzystać w ceramice. Specjalna metoda modelowania i oryginalne malowanie sprawiły, że zabawki Dymkowa stały się popularne nie tylko w Kirowie, ale także daleko poza jego granicami.
Cechy zabawki Dymkowo
Charakterystyczną cechą zabawki Dymkowo, która odróżnia ją od innych figurek i figurek, jest to, że wszystkie mogły gwizdać, trzaskać, dudnić i wydawać inne dźwięki. Cecha ta wynika z faktu, że złe duchy nie lubią hałasu, a zabawka ma na celu rozproszenie tych duchów. Wiosną, wraz z rozpoczęciem prac rolniczych, ich obecność nie była wcale konieczna. Wierzono, że pojawiają się one na polach zimą i jednym ze sposobów ich zwalczania jest m.in wiosenne wakacje, które wyróżniały się hałaśliwą zabawą. Zadaniem zabawki Dymkowo było wypędzanie duchów za pomocą gwizdania i ryku.
Zatem przede wszystkim postacie musiały wydawać dźwięki i gwizdać. Obecnie nie jest to niezbędny atrybut zabawki Dymkowo, jednak metody jej wytwarzania i malowania pozostają takie same.
Proces tworzenia zabawki Dymkowo

Cała podróż tworzenia wyjątkowej i niepowtarzalnej zabawki Dymkovo przypomina magię i dzieli się na kilka etapów. Najważniejsze z nich to:
modelowanie,
wysuszenie,
palenie,
wybielić,
obraz.

Jak wyrzeźbić zabawkę Dymkowo
Proces rzeźbienia odbywa się ręcznie, dlatego nie ma dwóch identycznych zabawek Dymkowo, każda z nich jest wyjątkowa i zawiera w sobie cząstkę duszy mistrza, który ją stworzył.
Do stworzenia rzemiosła używa się jasnoczerwonej gliny zmieszanej z drobnym piaskiem rzecznym. Zabawkę tworzy się w częściach, a następnie wszystkie części łączy się ze sobą za pomocą płynnej czerwonej glinki, a połączenia wygładza się mokrą szmatką, aby uzyskać płynniejsze przejście.
Modelowanie można podzielić na kilka etapów:
1. Utwórz fundament.
2. Wykonywanie dodatków.
3. Połączenie przydatków z ciałem.
4. Dodawanie dekoracji.
Podstawą rzeźbienia zabawki Dymkowo jest ciało. Najpierw z kawałka gliny toczy się kulkę. Następnie z tej kuli wyciąga się pożądany kształt ciała, a im płynniejszy jest ten proces, tym bardziej prawidłowy i piękny jest kształt.
Dodatki są również wykonane z glinianej kulki, ale o mniejszym rozmiarze. Przez przydatki rozumiemy kończyny, głowę, szyję itp. Są one przymocowane do ciała, a stawy łączy się gliną i wodą, aby przejście było płynniejsze.
Jako dekoracje można z gliny tworzyć kulki, pierścienie, rowki, kiełbaski, a następnie przyczepiać je do figurki.
Na przykład, aby stworzyć młodą damę, najpierw musisz stworzyć spódnicę w kształcie stożka. Następnie mocuje się do niego korpus z wydłużoną szyją. Kolejnym krokiem jest przyszycie głowy i ramion, po czym przychodzi czas na ubranie młodej damy piękny szalik, załóż czapkę na głowę i umieść zwierzaka lub dziecko w dłoniach.
Postacie męskie są rzeźbione nieco inaczej. Tułów i głowy są przymocowane do nóg, którymi są dwie grube kiełbaski, których dolne części są wygięte, tworząc nogi. Czapki i włosy również się różnią kobiece obrazy.
Ciało zwierzęcia przypomina strukturę stożka, do którego ostrej części przymocowana jest głowa i szyja. Kończyny są zwykle duże, lekko zwężające się ku dołowi. Ogon i rogi przyczepiają się do ciała jako ostatnie.
Ciekawostką jest to, że wszystkie zabawki Dymkowa rozszerzają się w dół. Na przykład panie zawsze puszyste sukienki panowie najczęściej siedzą na koniach, a zwierzęta mają krótkie nogi. Wynika to z faktu, że kruche dno może po procesie suszenia nie wytrzymać ciężaru całej zabawki.

Wiersze o zabawce Dymkowo.

Tak, zabawki nie są proste,
I te magicznie pomalowane:
Śnieżnobiały jak brzozy,
Koła, kwadraty, paski -
Pozornie prosty wzór
Ale nie mogę odwrócić wzroku.
A chwała przychodzi z powodu mgły -
Dobrze na to zasłużyłeś!
Wszędzie o niej mówią.
Cóż to za cud!

Nośnik wody.
Za lodowatą wodą
Nosiciel wody - młoda dama
Jak pływający łabędź.
Nosi czerwone wiadra
Powoli na jarzmie
Spójrz, jaka ona jest dobra
Ta dziewczyna jest piękna
Ciasny czarny warkocz,
Szkarłatne policzki płoną
Niesamowity strój:
Kokoshnik siedzi dumnie,
Jak pływa łabędź
Śpiewa cichą piosenkę.
Indyk.
Oto mądry indyk,
On jest taki dobry
U wielkiego indyka
Wszystkie boki są pomalowane.
Zaskoczył wszystkich swoim strojem
Ważnie rozwinął skrzydła.
Spójrz, krzaczasty ogon
To wcale nie jest dla niego proste -
Zupełnie jak słoneczny kwiat
I wysoki grzebień
Płonąc czerwoną farbą,
Jak korona króla.
Niania.
Niania ma na sobie kokoshnik,
W ramionach Wani.
Wania jest dobra i przystojna,
Nie zapomnij o niani, kiedy dorośniesz.
Kogucik
Kogucik, kogucik,
Złoty grzebień.
Oddaj mi swój głos
Przez ciemny las.
Przez las, przez rzekę
Krzycz: „Ku-ka-re-ku!”
***
Indyko-indyku, wyglądasz jak skrzynia.
Skrzynia nie jest prosta:
Czerwień, biel, złoto.
Strome boki, złote rogi,
Kopyta z falbanką,
A z tyłu Egorka.
W letni dzień, piękny dzień
Bałałajka grzechocze i grzechocze.
-Grasz, moja Vanechka, -
Tanya prosi o przyjaciela.
Parasol z grzybem, dłonie z preclem,
Piękna dziewczyna idzie ulicą.
Baranek - gwizdek
Lewy róg jest zawinięty,
Prawy róg jest lokiem,
Na piersi znajduje się kwiat
Przez górskie ostrogi,
Nad dachami wiosek
Rogaty czerwony, rogaty żółty
Gliniany jeleń pędzi.
Gliniane konie ścigają się
Na stoiskach najlepiej jak potrafimy,
I nie możesz trzymać się ogona,
Jeśli przegapiłeś grzywę.

Przysłowia i powiedzenia o pracy.
Dorośnij szybko i zabierz się do pracy na czas.
Nawet ryby ze stawu nie da się bez trudu wyciągnąć.
Kto kocha pracę, nie może siedzieć bezczynnie.
To długi dzień aż do wieczora, jeśli nie ma nic do roboty.
Pszczoła jest mała i nawet ta... (działa).
Cierpliwość i praca wszystko zmiażdżą.
Praca karmi człowieka, ale lenistwo go psuje.
Słońce maluje ziemię i pracę człowieka.
Zręczne ręce nie znają nudy.
Skończyłem robotę, idź bezpiecznie na spacer.
Praca mistrza się boi.